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感動東小優(yōu)秀學生評選活動方案范文
11月初組織開展了“感動中國、感動校園”主題教育活動。
�。�1）組織學生觀看“2008年感動中國年度人物評選”頒獎典禮錄像，了解這些英雄人物感人故事，學習年度十大人物感人的事跡，結合校園中令人感動的學生和事，在此基礎上進行了評比。
�。�2）組織開展“身邊的感動”為主題的主題班會評比。同學們在活動中真正感覺到我們的身邊處處有感動，到處充滿著親情、友情，人間處處有真情，體會到應該學會珍惜。
（3）組織參加我校第三屆“感動東升”評選
評選對象及基本條件：
1、全體東升學生
2、具備“感動“的素材：要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動；
3、材料必須客觀真實；
4、上屆的感動東升上榜人物不做推薦。
五、評選標準：
1、自強學生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患和殘疾，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中前進。
2、博學學生：勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名利前茅，品學兼優(yōu)，事跡典型，機智且有善于質疑的精神和冷靜思考的能力，在同學中起到很好的帶頭模范作用。
3、陽光學生：個性陽光、率真、健康、愛好廣泛，積極參加學校的各項活動，用自己的行動來感染周圍的同學和老師，能團結同學，把事情做得最好，充滿愛心，熱心于公益社會事業(yè)，能夠以獨特的人格魅力和精神品質，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。
4、責任學生：擔任學生干部工作負責，盡職盡守，在同學中具有很高的威信和感召力：富有強烈的社會責任感，積極參加社會公益事業(yè)，用自己的實際行動來回報學校和社會：在重大事件中和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔。
5、愛心學生：能夠不計所得付出愛心，積極關注并幫助弱勢群體；長期堅持學生志愿服務活動且成績突出；關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在學習、生活、心理等方面需要幫助的同學。
6、環(huán)保學生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動；以身作責，關愛生命、關注自然，厲行節(jié)約，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，為建設和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。
7、藝術學生：具有較高的藝術修養(yǎng)和水準，能夠積極參加校內(nèi)外的各項藝術活動，用藝術感染廣大同學并深受同學喜愛，代表學校參加市、區(qū)有關藝術比賽，并取得優(yōu)異的成績。
8、體育學生：積極組織和參加學校各項體育活動，成績特別突出；代表學校參加市、區(qū)比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學校乃至市、區(qū)贏得榮譽。
9、其他方面突出的學生。
六、參評方式
1、報名形式：采用個人報名，他人推薦相結合的形式。
2、報名要求：
�。�1）個人報名：報名者在班主任報名并另附個人詳細事跡材料。
（2）他人推薦：推薦者將所有推薦對象的信息填入報名表，然后交紅領巾廣播站（表格到紅領巾廣播站索取）。
七、評選日程和安排：
本次評選盡量發(fā)掘感動的不同層面，努力做到校內(nèi)師生廣泛參與。評選活動初步擬定三個階段。
第一階段：首輪宣傳，人物事件材料收集（第4—11周）
1、宣傳階段：（第4—9周）
宣傳方式：
�。�1）校廣播臺（倡議書）
（2）宣傳海報、宣傳條幅和宣傳板
�。�3）校園網(wǎng)（發(fā)布開展《“感動東升英雄人物“評選方案》及倡議書）
資料收集：學生參評者的推薦表匯總到學生處
2、資料整理和核實：（第9—11周）
由組委會對參評者的材料進行初步整理核實。
第二階段初選產(chǎn)生候選人、第二輪宣傳（第12—16周）
由組委會對已報名的參評者的材料進行整理核實，并從中遴選符合要求的人物事件產(chǎn)生若干名候選人，并對人物事件作相關報道和宣傳。
第三階段：頒獎典禮、后期宣傳（第17—18周）
八、表彰和獎勵：
評選產(chǎn)生的“感動東升學生”，并頒發(fā)證書，將獲獎的感動事跡在校內(nèi)外的不同渠道進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳。
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