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塢橋小學(xué)一中隊感恩活動主題方案
為了確定工作或事情順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的塢橋小學(xué)一中隊感恩活動主題方案，歡迎閱讀與收藏。
塢橋小學(xué)一中隊感恩活動主題方案1
一、隊會活動背景。
中國是個歷史悠久的禮儀之邦。在源遠流長、博大精深的中華文化文明中，“孝”為百行之首，是一切道德的基礎(chǔ)、至善的美德。而當(dāng)前的學(xué)生，大多是獨生子女，父母、長輩對他們百般寵愛，無不對他們“言聽計從”，在孩子眼里，一切都是那么的理所當(dāng)然，自然他們孝敬父母和長輩的意識越來越淡薄。他們衣來伸手，飯來張口，他們只知道向父母索取關(guān)愛，卻不愿或不懂得回報。受到委屈，只懂撒嬌；被教訓(xùn)，只會大發(fā)雷霆……他們在學(xué)校，亦是如此：對老師的付出不但之不理，有時甚至惡語相對；對同學(xué)的關(guān)心與幫助，若惘然�！案卸鳌边@個詞，離他們是越來越遠了。因此對這種現(xiàn)象因勢利導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，學(xué)會在生活中去體驗情感的真諦，消除自私的心理，學(xué)會謙讓，學(xué)會感恩。
二、隊會活動目標(biāo)。
通過多種方式創(chuàng)設(shè)情境，討論交流，讓學(xué)生帶著問題“走進生活”，“走向社會”，身臨其境，去探索問題的奧秘，去探求問題的核心與主題，去親身感受“滴水之恩，涌泉相報”的真諦。以此轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的動力，在生活和學(xué)習(xí)中做一個有心人，不斷的促使自己進步。
三、隊會開始儀式。
1、各小隊整隊，報告人數(shù)小隊長向中隊長報告人數(shù)：小隊長：第一小隊全體少先隊員立正，報告中隊長，第一小隊原有少先隊員xx人，實到xx人，報告完畢。
2、中隊長：接受你的報告。互行隊禮。
3、中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)：全體立正�！皥蟾嬷嘘犦o導(dǎo)員，本中隊原有少先隊員47人，實到47人，請您參加我們的隊會并給與指導(dǎo)�！�
4、輔導(dǎo)員：接受你的報告，參加你們的隊會并預(yù)祝隊會圓滿成功�！保ū尘耙魳罚骸斗瞰I》）
5、甲：我們沐浴著愛的陽光成長，我們滋潤著人間的真情長大。
乙：我們差不多都已經(jīng)習(xí)慣了接受別人的關(guān)愛與幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
甲：陽光灑在我們的臉上，乙：溫暖留在我們的心中。甲：敬愛的老師。乙：親愛的同學(xué)們。
合：湘湖小學(xué)602中隊《點亮感恩之燈》主題隊會現(xiàn)在開始。
6、主持人：出旗、敬禮、奏樂！禮畢
7、唱隊歌
四、隊會活動過程。
乙：有兩個人，
甲：他們愿意用自己的一生去愛你；
乙：他們是誰？
合：他們就是我們的爸爸、媽媽
甲：你們知道“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事嗎？
乙：還是讓小博士再給大家講一講吧！
小博士：
大家好，下面就由我小博士來為大家做講解：
1.據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。
2.無獨有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的.，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，我們又做得如何呢？請看小品小品表演“抱怨”
乙：其實我們每天都可以過得很精彩，但是為何總是無緣無故的抱怨呢？想想這些抱怨真的沒有必要。
甲：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方。
乙：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
合：這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。請看“地震中的母親”
乙：父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對我們的恩情難以回報，有些人恐怕至今都未能意識到，下面讓我們來看段視頻。視頻演講隨機采訪甲：“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地為我們付出，他們毫無怨言地滿足我們的要求，看了這段視頻，我們每個人深刻的反省自己，我們該為父母做點什么？
�。ǖ共�，捶背，說笑話，做家務(wù)，陪父母上街，不頂嘴，不亂花錢）
甲：父愛如山，他沉默無語；母愛似海，她博大無私。
乙：陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情；傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷；瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
甲：朗誦《感恩父母》多人
甲：朗誦《感謝你，父母》4人學(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》
a讓我怎樣感謝你啊,我的父母當(dāng)我走向你的時候我原想捧起一片雪花你卻給了我整個雪山
b讓我怎樣感謝你啊,我的父母當(dāng)我走向你的時候我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個長江
c讓我怎樣感謝你啊,我的父母當(dāng)我走向你的時候我原想擁有一絲陽光
你卻給了我整個溫暖的冬天
甲：要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈。
甲：朗誦《感恩老師》《感恩老師》
甲：感恩老師，給我前進的動力，給我飛翔的翅膀；
乙：感恩老師，給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼……
丙：老師像是一支紅燭，點點融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
甲：她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的芳香。
乙：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。
丙：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。
合：無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
乙：感謝父母、感謝師長，感謝朋友，如果人與人之間缺乏感恩，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，看看這些圖片吧，你又作何感受？生活中的冷漠“圖片”
乙：讓我們一起朗誦《學(xué)會感激》
感激生育我的人，因為他們使我體驗生命。感激撫養(yǎng)我的人，因為他們使我不斷成長。感激幫助我的人，因為他們使我度過難關(guān)。感激關(guān)懷我的人，因為他們給我溫暖。感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。感激傷害我的人，因為他磨煉了我的心志；感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧；感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；感激遺棄我的人，因為他教會了我該獨立。凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使我成長的人！同學(xué)們！讓我們做優(yōu)秀的人，愛我們親愛的父母。愛我們尊敬的老師！愛我們可愛的學(xué)校！合從小事做起！從現(xiàn)在做起！堅持做得最好！我是最棒的！能做到嗎？（能！）好！跟我一起宣誓：出示幻燈片(齊讀)
宣誓：做一個優(yōu)秀的人，愛我們偉大的祖國！愛我們親愛的父母。愛我們尊敬的老師！愛我們可愛的學(xué)校！從小事做起！從現(xiàn)在做起！堅持做得最好！我是最棒的！
乙：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會“感恩”！
乙：此時此刻，你最想感謝的是誰？請拿出你們的感恩卡，寫上你最想說的話吧。
乙：現(xiàn)在，誰來談?wù)勀愕男睦镌挘孔屛覀兒湍阋黄鸱窒硇闹心欠莞袆影伞＃▽W(xué)生發(fā)言）
心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。
五、學(xué)生掛“行動卡”和“愛心卡”。
�。úシ鸥枨鹤屖澜绯錆M愛）（播放歌曲：感恩的心）
漫長的人生是一場苦旅，學(xué)會感恩就會變得幸福。我們不僅要感激父母，老師和生命中那些幫助過我們的人們，還要感激我們生命旅途中遭遇到的所有幸與不幸。
歌曲表演唱《感謝你》
在陣陣的感恩聲中，我們的隊會也接近了尾聲，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲邀請輔導(dǎo)員講話。
六、輔導(dǎo)員講話
今天，我們一起感受了愛的教育，從晶瑩的淚水和潮濕的雙眸中知道你們懂得了愛，是的，一個人不管你有什么樣的不足，但只要你懷有一顆感激之心，就一定是一個不斷進步的人。希望同學(xué)們用一生的行動去踐行感恩！
七、隊會結(jié)束儀式。
主持人：全體起立，呼號，舉起右拳：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
全體隊員：“時刻準(zhǔn)備著！”呼號畢，退旗！奏樂，敬禮，禮畢。
合：湘湖小學(xué)602中隊“點亮感恩之燈”主題隊會到此結(jié)束。節(jié)目內(nèi)容
塢橋小學(xué)一中隊感恩活動主題方案2
一、活動目標(biāo)：
教師節(jié)是一個對教師和學(xué)生都非常重要的節(jié)日，是對學(xué)生進行“感恩老師”教育活動的大好機會。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧，學(xué)會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予，這樣你才會有一個積極的人生觀，總能健康的心態(tài)。讓學(xué)生學(xué)會“知恩、報恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去尊敬師長、關(guān)愛他人；才會勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報社會；才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。通過這次“感恩老師”主題教育月活動和利用教師節(jié)這一重要尊師節(jié)日讓學(xué)生達到自我教育的目的，讓學(xué)生不忘老師知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩，使“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”之情得到進一步升華。
二、活動主題：
感恩老師活動內(nèi)容：感恩師長感謝老師的教誨，尊師重教，教育學(xué)生感謝老師，懂得老師深沉的愛的實質(zhì)意義
三、活動時間：
九月一日九月三十日活動步驟：
四、實施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
1、向?qū)W生發(fā)出“感謝老師的教誨之恩”倡議,創(chuàng)設(shè)校園感恩老師氛圍。
2、每位學(xué)生設(shè)“感恩記錄本”，人手一冊，記錄在感恩教師活動中的所思所感所作所為，存入學(xué)生。
�。ǘ⿲嵤╇A段重點開展好六個活動。
1、“老師，我想對你說”一次主題班會以班級為單位，圍繞“感恩老師回報學(xué)�！敝黝}，按照學(xué)生特點，組織一次關(guān)于感謝老師的教育之恩的主題班會，具體內(nèi)容可自行安排�；蛴懻摶蜓葜v或講述，結(jié)合生活實際談自己的觀點與認(rèn)識，尤其是對老師、感激之情要融平時老師對自己的.點滴關(guān)懷之中。
2、“我讀感恩書籍學(xué)感恩”主題班會活動。學(xué)生自選書籍，需經(jīng)老師審閱。
3、在教師節(jié)期間，圍繞感恩老師主題，出一期黑板報。
4、學(xué)唱一首歌，并唱給老師聽。9月份內(nèi)自己安排時間，學(xué)會一首感恩歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》或《長大后我就成了你》。
5、觀看一部感恩電影，推薦感恩影片：《一個也不能少》、《華羅庚》等。
6、感謝老師教育我，我為老師爭光彩。
（1）開展向老師獻真情，表達對老師的感激之情活動（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等，可任選一項或多項）。
（2）開展給班級做一件有益的事，為老師減輕負擔(dān)等活動，激起同學(xué)要處處體諒到老師辛苦的熱情。
�。ㄈ┛偨Y(jié)展示階段：
將學(xué)生記錄的感恩教師的事件匯集總結(jié)，讓學(xué)生產(chǎn)生對老師的感恩之情
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