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活動方案

幼兒中秋節(jié)主題活動方案實施方案

時間:2024-10-29 07:57:08 活動方案 我要投稿
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幼兒中秋節(jié)主題活動方案實施方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常會被要求事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應當如何制定方案呢?以下是小編精心整理的幼兒中秋節(jié)主題活動方案實施方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒中秋節(jié)主題活動方案實施方案

幼兒中秋節(jié)主題活動方案實施方案1

  [活動目標]

  1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

  2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經(jīng)驗,并大膽地進行表達與交流。

  3、能安靜的傾聽同伴的表述。

  [活動準備]

  1、家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關經(jīng)驗。

  2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

  [活動過程]

  1、交流相關經(jīng)驗,知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣。

 。1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

 。2)集體交流,豐富相關經(jīng)驗。(教師引導幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

 。3)拓展有關經(jīng)驗。

  指導語:你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題?

  2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關傳說。

 。1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的'主要故事內(nèi)容。

  (2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。

  指導語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

 。3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

 。4)交流自己聽過的其他傳說。

幼兒中秋節(jié)主題活動方案實施方案2

  主要涉及領域:語言

  [活動目標]

  1、理解并學習古詩,能較有感情地進行朗誦。

  2、通過觀察、交流和討論,感受古詩中寂靜的.環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

  [活動準備]

  電腦課件

  [活動過程]

  1、觀看電腦課件,通過觀察、交流和討論,感受并理解古詩。

 。1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫面。

  指導語:你看到了什么?有什么感覺?

 。2)第二次欣賞課件,感受古詩中寂靜的環(huán)境。

 。3)再次欣賞,感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

  2、學習古詩,能較有感情地進行朗誦。

幼兒中秋節(jié)主題活動方案實施方案3

  教育目標

  1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關于中秋節(jié)的習俗。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

  3、通過學習,培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。

  學習目標

  1、簡單了解中秋節(jié)的來歷,接觸中國民族傳統(tǒng)文化、習俗,并對之感興趣。

  2、了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。

  3、通過觀察、記錄月亮的變化,知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,培養(yǎng)幼兒愛科學、愛探索的的情感。

  4、鞏固幼兒對圖形的認識,知道3、4、5表示的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù)的`能力。

  5、欣賞有關月亮的文學作品、音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。

  6、發(fā)動幼兒、家長一起收集有關中秋節(jié)風俗習慣的資料,培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。

  7、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

  環(huán)境布置

  1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。

  2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。

  3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  家長工作

  1、家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

  2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

  3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  4、關注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。

  5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

幼兒中秋節(jié)主題活動方案實施方案4

  活動目標:

  1、在嘗試后能發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)節(jié)慶食品的食用方式

  2、體驗活動的快樂,進一步感知中秋節(jié)熱鬧的氣氛

  3、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的.日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  活動準備:

  實物或圖片:

  紅菱、藕、毛豆、芋艿

  活動過程:

  1、認識提供的實物

  回憶在中秋節(jié)中食用過,還食用過哪些東西

  2、討論講述:

 。1)這些食品是怎么吃的?

  (2)還有哪些食用這些食品的方式?

  3、嘗試食用

  幼兒用各種方式吃這些食品

  教學反思:

  中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機。

  小百科:關于中秋節(jié)的起源,說法較多。中秋一詞,最早見于《周禮》,《禮記·月令》上說:“仲秋之月養(yǎng)衰老,行糜粥飲食!

幼兒中秋節(jié)主題活動方案實施方案5

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂;顒訙蕚洌

  活動形式:

  1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

  2、在語言去投放相關月亮知識的`圖書。

  3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  家長工作:

  1、家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

  2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

  3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  4、關注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。

  5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

幼兒中秋節(jié)主題活動方案實施方案6

  一、活動目標

  1、引導幼兒理解本次活動的主題和故事的內(nèi)容,激發(fā)幼兒對太空的探究欲望。

  2、引導幼兒初步感受我國神話傳說的意義和特點,知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時候發(fā)生的事情。

  3、幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節(jié)活動的關系。

  二、活動準備

  1、材料準備;嫦娥奔月的圖片

  2、活動室內(nèi)相關布置(月亮和云朵、星星)

  3、經(jīng)驗方面的準備:幼兒大多已經(jīng)認識了月亮和云朵、星星

  三、活動過程

  1、教師出示嫦娥奔月的圖片,引導幼兒觀看圖片,激發(fā)幼兒欣賞故事。

  教師提問:小朋友們,你們知道圖片中的人物是誰嗎?這個人生活在什么時代?是你們有聽過她的故事嗎?

 。▓D片中的人物叫嫦娥,是后裔的妻子。嫦娥生活在古代,是古時候的傳說人物,我們經(jīng)常聽到她的故事就是最經(jīng)典的嫦娥奔月。)

  2、引導幼兒欣賞故事,初步了解嫦娥奔月的故事內(nèi)容。

  教師:剛剛我們說到,這張圖中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的.人物。

 。1)小朋友們你們知道嫦娥她是一個什么樣的人嗎?(嫦娥奔月前的故事延伸)

  (2)嫦娥發(fā)生了什么樣的故事呢?下面,我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧!

 。3)教師有感情地為幼兒講述故事,嫦娥奔月。

  3、在幼兒仔細聽完老師講的故事之后,認真回答老師相關的提問。

 。1)剛剛講的故事中哪些人呢?后羿做了一件什么事情?

 。2)老道長送了他什么東西?他是如何做的?

 。3)嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

  4、教師引導幼兒觀看動畫片片段《嫦娥奔月》,再一次完整地欣賞故事,感受神話故事的含義。

 。1)教師引導幼兒圍繞話題展開討論:我們?nèi)四軌虻皆铝辽先幔?/p>

 。2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子,也想飛上月亮,他成功了嗎?為什么?

 。3)那么,我們現(xiàn)代人能不能到月亮上去呢?怎么去呢?

幼兒中秋節(jié)主題活動方案實施方案7

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、體驗人們互相關心的美好情感。

  5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動準備:

  幼兒自帶月餅,PPT

  活動過程:

  一、兒歌引出中秋節(jié)

  1、〈小小的船〉月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。

  月兒彎彎,像個銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。

  2、理解兒歌里的內(nèi)容(1)兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示圖片(月亮),小朋友什么時候能看見月亮,都看見過它嗎?(夜晚,看見過)那月兒是什么樣子的呢?當月亮變圓又是什么時候呢?

  二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的`一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

  三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

  四、談話品嘗:

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

 。1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

 。2)教師簡單小結(jié),月餅的分類。

 。3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

幼兒中秋節(jié)主題活動方案實施方案8

  活動目標

  1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。

  2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

  活動準備:

  請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

  活動過程:

  一、導入。以談話的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。

  老師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。

  1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

  三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習俗,讓幼兒了解更多。

  老師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

  四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

  老師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

  1、幼兒交流自己獲取知識的`渠道。

  2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。

  主題活動二:制作月餅

  1、活動要求:

  (1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

  (2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

 。3)活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

  (4)準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。

  活動過程:

 。1)孩子和家長一起制作月餅。

  (2)將做好的月餅放入烤箱中。

 。3)戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

 。4)室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

 。5)品嘗月餅。

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