趣味游戲活動(dòng)方案（精選22篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的趣味游戲活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
趣味游戲活動(dòng)方案 1
游戲一：我的節(jié)能生活
游戲介紹：
在游戲中，分享低碳環(huán)保的智慧生活。
在運(yùn)動(dòng)中，收集智慧節(jié)能減排小竅門(mén)。
游戲規(guī)則：
1、參與者在1分鐘內(nèi)邊跳繩邊說(shuō)出10個(gè)節(jié)能減排小竅門(mén)，即可過(guò)關(guān)；
2、工作人員將在過(guò)關(guān)參與者的“智慧簽證”上蓋“智慧印章”。
同時(shí)我們還設(shè)置了以舊換新區(qū)，您只需用4枚廢電池，就可換得一個(gè)實(shí)用小禮品。
趕快加入進(jìn)來(lái)吧！
無(wú)限環(huán)保樂(lè)趣，盡在健康生活！
游戲二：我的清新生活
游戲介紹：
建立潔凈的城市，讓我們一同將不環(huán)保的生活方式，丟掉！
營(yíng)造清新的生活，讓我們齊心將不健康的生活習(xí)慣，丟掉！
游戲規(guī)則：
1、 參與者請(qǐng)將沙包投向展板中不環(huán)保的生活方式；
2、 每位參與者有5次機(jī)會(huì)，投中兩個(gè)或兩個(gè)以上，即可過(guò)關(guān)；
3、 投中數(shù)不夠或者將沙包錯(cuò)誤投入環(huán)保的生活方式的參與者被淘汰；
4、 工作人員將在過(guò)關(guān)者的“智慧簽證”上蓋“智慧印章”。
游戲三：我的農(nóng)夫生活
游戲介紹：
我的農(nóng)夫生活，從這一刻開(kāi)始了！
讓我們忘掉煩惱，感受萬(wàn)物，體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。
游戲規(guī)則：
1、將參與游戲者分組，每組2—3人；
2、每人回答3道題，共3輪，每人每輪只限答一道題；
3、工作人員首先出示題板，題板中會(huì)出現(xiàn)3種水果或蔬菜，參與者以搶答的形式，答出水果或蔬菜的生長(zhǎng)環(huán)境，并在展板中指出；
4、先搶答者，有優(yōu)先回答權(quán)；
5、經(jīng)過(guò)3輪，每輪中搶答速度最快，回答全部正確者即可過(guò)關(guān)；
6、工作人員將為過(guò)關(guān)的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。
大家快行動(dòng)起來(lái)吧！
讓我們一同去揭開(kāi)大自然的奧秘。
游戲四：我的城市生活
游戲介紹：
城市生活多姿多彩，污染的元素，卻給我們?cè)鎏砹瞬簧俚臒⿶馈?/p>
拒絕城市污染，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。
游戲規(guī)則：
1、參與者請(qǐng)用手中的飛鏢，刺破展板上代表城市污染元素的氣球。
2、每人6枚飛鏢，刺破3個(gè)或3個(gè)以上即可通關(guān)。
3、工作人員將為過(guò)關(guān)的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。
行動(dòng)起來(lái)吧！
請(qǐng)出污染煩惱，分享健康生活。
游戲五：我的運(yùn)動(dòng)生活
游戲介紹：
生命在于運(yùn)動(dòng)，生活在于勇往直前。
動(dòng)起來(lái)，讓新春的'氣象照耀著我們！
跑起來(lái)，讓綠色的生活引領(lǐng)我們前行。
讓我們攜起手來(lái)，共同享受在春天帶給我們的健康智慧生活。
游戲規(guī)則：
1、將參與者分組，每組3人，多組同時(shí)進(jìn)行比賽；
2、每組成員要用羽毛球拍接力運(yùn)送羽毛球；
3、每組成員在運(yùn)送過(guò)程中，手不可以直接觸碰球；
4、運(yùn)球過(guò)程中，球落地者，要在掉球的位置原地轉(zhuǎn)兩圈后使其球再繼續(xù)比賽；
5、最先完成比賽的隊(duì)伍為優(yōu)勝，工作人員將為優(yōu)勝組組員蓋上智慧印章。
快加入到我們的隊(duì)伍吧！
勝利的號(hào)角已經(jīng)吹響了。
游戲六：我的自然生活
游戲介紹：
你問(wèn)我答，樂(lè)享自然生活。
幸運(yùn)的轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)出無(wú)盡的歡樂(lè)。
想不想知道下一刻會(huì)發(fā)生什么！
快跟隨我們的步伐，去探個(gè)究竟吧！
游戲規(guī)則：
1、參與者首先轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤(pán)，根據(jù)轉(zhuǎn)盤(pán)中指針?biāo)傅念}號(hào)，參與者將回答題號(hào)相應(yīng)的問(wèn)題，答對(duì)者，即可過(guò)關(guān)。
2、凡轉(zhuǎn)到幸運(yùn)格的參與者，不用回答問(wèn)題即可過(guò)關(guān)。
3、工作人員將為過(guò)關(guān)的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。
游戲七：我的交通生活
游戲介紹：
挑戰(zhàn)智慧的時(shí)刻到了。
今天就要一試高下，看看春游當(dāng)即，你我誰(shuí)是“線路通”
游戲規(guī)則：
1、為現(xiàn)場(chǎng)每一位參與游戲者發(fā)放一張手卡；
2、首先由工作人員提問(wèn)起點(diǎn)和終點(diǎn)之間的路線，參與者迅速將答案寫(xiě)到手卡上交予工作人員；
3、先回答正確者為過(guò)關(guān)，如果出現(xiàn)同時(shí)回答正確，則都過(guò)關(guān)；
4、回答錯(cuò)誤，或是交卡慢的參與者將被淘汰；
5、如果淘汰者能夠?qū)懗?個(gè)以上的地鐵換乘站，就可獲得小禮品。
6、工作人員將為過(guò)關(guān)的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。
敢挑戰(zhàn)，你就來(lái)！
游戲八：我的躍動(dòng)生活
游戲介紹：
春風(fēng)吹動(dòng)，萬(wàn)物復(fù)蘇。
快樂(lè)的分子，不斷地跳動(dòng)。
你我重溫往日的童年，分享兒時(shí)的那份樂(lè)趣。
感受，地球家園對(duì)我們的重要性。
讓我們攜起手，共同保衛(wèi)我們的家園。
游戲規(guī)則：
1、參與者將喝剩下的礦泉水瓶扔到指定的格子里，雙腳離地的跳躍到格子附近，再次拾起瓶子，前方有可回收和不可回收兩個(gè)垃圾桶，選擇正確的垃圾桶扔進(jìn)去，才算過(guò)關(guān)；
2、水瓶未扔到指定位置者、跳格子時(shí)雙腳落地者及沒(méi)有把瓶子扔進(jìn)正確垃圾桶者均算游戲失敗；
3、全部完成者即可過(guò)關(guān)；
4、過(guò)關(guān)的參與者，將獲得智慧印章一枚。
趣味游戲活動(dòng)方案 2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能觀察指令，發(fā)現(xiàn)事物在大小、數(shù)量、形狀等方面的變化規(guī)律。
2、能按照指令要求，做相應(yīng)的操作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、神奇的魔法機(jī)器PPT課件。
2、幼兒操作材料：記錄表人手三份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、生活導(dǎo)入。
出示叮當(dāng)貓。這個(gè)叮當(dāng)貓你認(rèn)識(shí)嗎?它會(huì)干什么?(變魔術(shù))
二、研究魔法機(jī)器，認(rèn)識(shí)會(huì)變大小的指令牌。
1、魔法機(jī)器導(dǎo)入
師：叮當(dāng)貓給老師送來(lái)一臺(tái)神奇的魔法機(jī)器，任何東西放入機(jī)器，說(shuō)出魔法咒語(yǔ)：“叮當(dāng)法術(shù)變變變，按我的指令變”。都會(huì)按照上面的指令發(fā)生變化�，F(xiàn)在先不讓你看這個(gè)指令，我們來(lái)看看把東西放進(jìn)機(jī)器會(huì)有什么變化。
2、大小變化
看，這是什么?那我要把這個(gè)小圓形放入魔法機(jī)器中，看看這個(gè)小圓形經(jīng)過(guò)魔法機(jī)器會(huì)發(fā)生什么變化呢?一個(gè)小圓形變成了一個(gè)大圓形(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩個(gè)圖形在大小上的變化)
師：那如果在這個(gè)魔法機(jī)器中放進(jìn)一個(gè)小球，會(huì)變出什么呢?(大球)
那你們現(xiàn)在認(rèn)為這是一臺(tái)具有什么魔法的機(jī)器?
哦原來(lái)這是一臺(tái)會(huì)變大小的機(jī)器。(教師出示相應(yīng)的指令牌)
三、認(rèn)識(shí)其他指令牌
1、認(rèn)識(shí)數(shù)量變化指令牌
那剛剛那個(gè)是大小指令牌，那現(xiàn)在這個(gè)會(huì)是什么指令牌呢?(2個(gè)蘑菇變成3個(gè)，3個(gè)蘿卜變成4個(gè))為什么說(shuō)這是個(gè)會(huì)變多的指令牌呢?多幾個(gè)?(幼兒數(shù)一數(shù)，比較發(fā)現(xiàn)每樣物品比原來(lái)多1的規(guī)律。)那如果我放進(jìn)去一個(gè)蘋(píng)果會(huì)出來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果呢?
2、認(rèn)識(shí)形狀指令牌
那這個(gè)是什么指令牌?東西放進(jìn)去會(huì)發(fā)生什么變化?
四、魔法機(jī)器變變變
1、認(rèn)識(shí)記錄表
老師在桌上為小朋友們提供了不同的記錄表，我們一起來(lái)看看，記錄表上有些什么?中間是不同的指令，左邊是放進(jìn)去的物品，右邊是出來(lái)的物品。請(qǐng)小朋友看清楚指令是什么，然后把右邊的.物品畫(huà)出來(lái)。
記錄表用、標(biāo)記了難度，小朋友可以自己選擇。
2、幼兒操作，記錄。
3、互相評(píng)價(jià)。
請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己是怎么進(jìn)行變化的?
五、延伸：幼兒設(shè)計(jì)魔法機(jī)器
1、你能不能也設(shè)計(jì)這樣的魔法機(jī)器呢?
2、請(qǐng)幼兒在空白記錄表上設(shè)計(jì)魔法機(jī)器的指令，讓其他小朋友畫(huà)出出現(xiàn)的東西。
趣味游戲活動(dòng)方案 3
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月17日 (周四)下午3：00—5：00
活動(dòng)流程：
一、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)
1.家長(zhǎng)課堂：教師制作課件與幼兒及家長(zhǎng)一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品
2.老師引導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。
二、親子手工制作活動(dòng)
1.組織幼兒、家長(zhǎng)利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的：以各類(lèi)廢舊衣物、材料等布類(lèi)物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習(xí)慣。
3.分組活動(dòng)：
A.區(qū)域(桌面)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;
B.布絨玩具制作區(qū);
C.桌面活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;
三、親子參觀活動(dòng)
家長(zhǎng)和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：
1.召開(kāi)班主任會(huì)，布置安排此次工作，提出具體要求。
2.教師下載有關(guān)DIY布絨玩具的的'音像資料，在活動(dòng)期間播放，供家長(zhǎng)幼兒欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。
4.提前一周出通知，請(qǐng)家長(zhǎng)做好材料準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好創(chuàng)作思路。
五、安全預(yù)案：
1.親子活動(dòng)人多擁擠，各班要調(diào)整好班級(jí)用品擺放，妥善安排家長(zhǎng)座位，使活動(dòng)有序開(kāi)展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險(xiǎn)用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3.管理好家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的幼兒，防止人多走失。
趣味游戲活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂(lè)活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)原則：
人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月10日下午2：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)攝影：
xxx(整理圖片上傳辦公室)
六、新聞宣傳：
xx(上傳相關(guān)網(wǎng)站簡(jiǎn)報(bào))
六、活動(dòng)項(xiàng)目：
幸福大圓圈猜猜我是誰(shuí)真愛(ài)傳遞占領(lǐng)陣地成語(yǔ)我知道
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、獎(jiǎng)品100份
2、道具吸管鐵環(huán)便簽紙心愿瓶
八、參加辦法：
活動(dòng)前，全體教師抽簽領(lǐng)取號(hào)碼卡，相同號(hào)碼的老師一組，一共五組。
共5個(gè)游戲，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，獲勝的隊(duì)獲獎(jiǎng)。
九、場(chǎng)景布置：
后勤工作：后勤處負(fù)責(zé)前期場(chǎng)地布置桌椅擺放，影響安放等工作。
十、活動(dòng)內(nèi)容：
第一階段：以趣味游戲?yàn)橹鞯穆?lián)歡活動(dòng)
第二階段：自助餐填寫(xiě)心愿放入心愿瓶抽獎(jiǎng)表演節(jié)目領(lǐng)取精品
十一、各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)規(guī)則介紹：
1、幸福大圈圈：
采用抽簽的`方式，沒(méi)兩組搭檔，一組組員手牽手圍城半圓，去捉另一組隊(duì)員，把對(duì)方隊(duì)員捉完為止。在游戲過(guò)程中，捉的一方不許放手，被捉的一方不許跑出規(guī)定范圍內(nèi)。(負(fù)責(zé)人：xxx)
2、猜猜我是誰(shuí)：
各組派出一名隊(duì)員后蒙上眼睛，其余隊(duì)員站成一橫排，派出的隊(duì)員站在隊(duì)伍的左邊，面對(duì)自己的隊(duì)友，可以問(wèn)一個(gè)問(wèn)題引對(duì)方說(shuō)話，并猜出對(duì)方是誰(shuí)。被猜的隊(duì)友不能用原來(lái)的聲音回答，不能透露自己的信息。還要答非所問(wèn)。(犯錯(cuò)少，猜的人數(shù)多的隊(duì)勝出)(負(fù)責(zé)人：xxx)
3、真愛(ài)傳遞：
10人一組，每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的鐵環(huán)順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行1次
4、占領(lǐng)陣地
10人一組，要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張大報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝
5、動(dòng)作模擬
10人一組，每組派一人抽取一張紙條，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱(chēng)進(jìn)行表演。其中成語(yǔ)肢體表演必須由他(她)用肢體語(yǔ)言表演出來(lái)，不得用語(yǔ)言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來(lái)猜，每組10個(gè)成語(yǔ)，猜的多的一組獲勝。
趣味游戲活動(dòng)方案 5
活動(dòng)名稱(chēng)：
“增強(qiáng)體魄愉悅身心 親子同樂(lè)”
活動(dòng)時(shí)間：
5月6號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小廣場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：
xx社區(qū)育齡婦女和青少年
活動(dòng)目的：
感恩母親節(jié)
活動(dòng)流程：
一：前期
宣傳方式：
前期報(bào)名：社區(qū)居民小組長(zhǎng)和信息員負(fù)責(zé)收集和統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的青少年人數(shù)
二：中期
活動(dòng)開(kāi)展：
1、5月6號(hào)13：30分，活動(dòng)工作人員在維信小廣場(chǎng)集中，進(jìn)行活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置，并對(duì)游戲項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)試
2、參與活動(dòng)人員于下午14點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，14點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始活動(dòng)。
3、具體活動(dòng)內(nèi)容：
一、“我來(lái)保護(hù)你”踩氣球游戲;
二、貼鼻子;
三、你劃我猜;
四、筷子傳乒乓;
五、果盤(pán)運(yùn)水來(lái)回跑。
注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)舉辦之前，要先對(duì)游戲進(jìn)行試運(yùn)行，看效果。
2、活動(dòng)開(kāi)始前，有主持人向參與者介紹活動(dòng)的順序及活動(dòng)的規(guī)則。
3、每個(gè)活動(dòng)需要專(zhuān)人進(jìn)行負(fù)責(zé)。
4、有專(zhuān)人進(jìn)行記錄時(shí)間。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、每位參與者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)項(xiàng)目即能得到自己想要的禮物。(現(xiàn)場(chǎng)由主持人頒發(fā))
2、每位參與者，參與活動(dòng)即能獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。
人員安排：
1、主持人：2名(xxx、xxx)
2、游戲人員：7名
3、現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)人員：3名
三：后期
附錄1：游戲項(xiàng)目
游戲1：“快樂(lè)三足行”
游戲內(nèi)容及規(guī)則：每位參加者在腳上綁上繩子，一起向前跑，最快到達(dá)的'一組，可以獲得xxxx禮品
游戲2：貼鼻子
游戲內(nèi)容及規(guī)則：
在黑板或大海報(bào)上畫(huà)個(gè)大臉,畫(huà)上眼睛,嘴巴,讓參加者蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈后由此游戲的負(fù)責(zé)人指導(dǎo)到黑板或海報(bào)前試著去找正確的區(qū)域貼上鼻子。貼對(duì)地方則通關(guān)。
游戲3：筷子傳乒乓
兩人一組，經(jīng)過(guò)比賽，所花時(shí)間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。
游戲4;果盤(pán)運(yùn)水來(lái)回跑
兩人一組，經(jīng)過(guò)比賽，所花時(shí)間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。
附錄：活動(dòng)道具的統(tǒng)計(jì)
活動(dòng)道具：音響1個(gè);話筒2個(gè);繩帶：4條;果盤(pán)：4個(gè);遮眼布：4條;黑板或海報(bào)，粉筆或貼紙;筷子10雙，乒乓球20個(gè)。
趣味游戲活動(dòng)方案 6
活動(dòng)背景：
我院即將來(lái)臨的文體活動(dòng)月，文藝部和體育部都準(zhǔn)備了大量的節(jié)目，但大部分文體節(jié)目都需要有特長(zhǎng)的同學(xué)參加，致使普通同學(xué)無(wú)法參與。
活動(dòng)目的及意義：
為了讓大多數(shù)同學(xué)參加到游戲中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。讓同學(xué)們感到一種新意，同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
活動(dòng)對(duì)象：
06、07級(jí)全體同學(xué)
活動(dòng)地點(diǎn)：
彗星樓門(mén)前
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月16日下午1：00
承辦單位：
遼寧大學(xué)數(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)宿舍工作部生活部
活動(dòng)內(nèi)容：
游戲一：連坐
游戲規(guī)則：
1、分為兩大組，每組四班（抽簽決定），每組取前兩名；獲勝的四個(gè)班級(jí)一同進(jìn)入決賽（一組），評(píng)出前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、每班派出24人，圍成圓形站好（男女間開(kāi)，班級(jí)男生或女生少的`剪開(kāi)后剩余連著），距離自己控制（便于坐下）。主裁判發(fā)令，各班參加者前一人以半蹲狀坐于后一人腿上，待所有人坐穩(wěn)后，參加者同時(shí)開(kāi)始走（同時(shí)要保持前一人坐于后一人腿上這一狀態(tài)）。
勝負(fù)判斷：按照到達(dá)終點(diǎn)的先后順序排名
游戲二：滾“紙?zhí)ァ?/p>
器具：報(bào)紙（五十張），膠帶。（各班自備，報(bào)紙上交后統(tǒng)一發(fā)）
游戲規(guī)則：
1、同游戲一1
2、每班派出14人，站成一豎排。第一名同學(xué)貼報(bào)紙，并帶領(lǐng)隊(duì)伍前行。待參賽隊(duì)的所有同學(xué)都站與報(bào)紙上后（繼續(xù)貼報(bào)之前行）。最后一名同學(xué)，將尾端余下的報(bào)紙用手托起，經(jīng)頭上向前傳，直到傳到第一名同學(xué)手中，并且與前端報(bào)紙貼在一起而構(gòu)成一個(gè)圈為止。（注意：行走時(shí)若貼好的某處報(bào)紙破裂至斷開(kāi)，則從斷開(kāi)處起至尾端貼好的地方作廢，繼續(xù)向前粘貼）
勝負(fù)判斷：按報(bào)紙貼成圈的時(shí)間先后排名
注意事項(xiàng)：
1、報(bào)紙準(zhǔn)備需要充分，避免不夠。
2、班級(jí)同學(xué)的協(xié)調(diào)。
游戲三：十六人十七足
器具：玻璃繩，或其他非彈性繩
游戲規(guī)則：
1、同游戲一1
2、每個(gè)班出8名男生8名女生肩并肩交替站成一排，相鄰兩人的腳用繩子（玻璃繩，或其他非彈性繩）綁在一起。
勝負(fù)判斷：按照到達(dá)終點(diǎn)的先后順序排名
最后，希望此次活動(dòng)能得到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。
趣味游戲活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的
為了增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)共同了解的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)家校共育；增強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)賽意識(shí)；提高學(xué)生的身體素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性；幫助學(xué)生懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。
二、活動(dòng)主題：
童心同樂(lè) 幸福成長(zhǎng)
三、參加對(duì)象：
1、一年級(jí)12個(gè)班的正副班主任，每個(gè)游戲活動(dòng)正副班主任必須全程參與。
2、一年級(jí)全體學(xué)生和每班不少于22位家長(zhǎng)（2位家長(zhǎng)裁判，其他家長(zhǎng)參與游戲，）。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校足球場(chǎng)
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月 26 日上午9:00——10:30
六、工作人員：
1、總指揮：
2、司儀：
3、發(fā)令：
4、場(chǎng)地布置：
5、游戲物品準(zhǔn)備：（12個(gè)大小一樣的呼啦圈）
6、報(bào)道： 拍攝：
7、裁判：每班2位家長(zhǎng)
七、活動(dòng)安排：
整個(gè)活動(dòng)分三輪進(jìn)行：
第一輪 ：（熱身活動(dòng)），游戲名稱(chēng)：桃花朵朵開(kāi)
第二輪 ：（比賽活動(dòng)）, 游戲名稱(chēng)： 傳遞呼啦圈
第三輪 :（比賽活動(dòng)）, 游戲名稱(chēng)：穿衣接力賽
八、具體安排：
1、第一輪 ：（熱身活動(dòng)）
游戲名稱(chēng)：桃花朵朵開(kāi)
(1)游戲人數(shù): 20位家長(zhǎng)和全班學(xué)生參與（游戲分2輪，第一輪家長(zhǎng)玩3次，然后到學(xué)生玩3次）
(2) 游戲規(guī)則：以班為單位，20位家長(zhǎng)手拉手圍成一個(gè)小圈，全班孩子手拉手圍成一個(gè)大圈，做成2個(gè)同心圓，然后家長(zhǎng)先玩3次，給孩子們做個(gè)示范，再到孩子們玩3次，大家聽(tīng)主持人喊命令。例如：
主持人1：桃花朵朵開(kāi)
主持人2：開(kāi)幾朵？
主持人1：開(kāi)六朵
主持人2：停
那就六個(gè)人圍成一個(gè)小圈，不能?chē)饺Φ某鼍帧Ｈ绱祟?lèi)推：可以開(kāi)五朵、四朵、三朵……,一共玩6次，游戲結(jié)束。
2、第二輪 （比賽活動(dòng)）
游戲名稱(chēng)： 傳遞呼啦圈
(1)游戲人數(shù):全班學(xué)生參與。
（2）游戲賽制：游戲1次完成，12個(gè)班分成12條跑道。
（3）游戲規(guī)則：整個(gè)班的.學(xué)生手拉手拉成一條長(zhǎng)隊(duì)，呼啦圈從第一個(gè)人開(kāi)始傳遞，呼啦圈必須穿過(guò)每個(gè)人的身體，但人與人之間手不能松開(kāi)，一直傳遞到最后一個(gè)，傳遞完最后一個(gè)人要把呼啦圈舉起來(lái)。
3、第三輪 （比賽活動(dòng)）
游戲名稱(chēng)：穿衣接力賽
(1)游戲人數(shù):20個(gè)學(xué)生和20個(gè)家長(zhǎng)（一個(gè)學(xué)生配一個(gè)家長(zhǎng)）
�。�2）游戲賽距：場(chǎng)地長(zhǎng)約30米。
(3)游戲賽制：游戲1次完成，12個(gè)班分成12條跑道。
�。�4）游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子相對(duì)應(yīng)分開(kāi)在跑道兩頭，家長(zhǎng)拿著一件成人有7個(gè)紐扣的短袖襯衣，縱隊(duì)排在起點(diǎn)線上，發(fā)令后，各隊(duì)第一位孩子拿著衣服迅速向前跑去，跑到終點(diǎn)，孩子馬上幫家長(zhǎng)穿衣服，扣好紐扣，整理好衣領(lǐng)（注意：穿衣服的所有動(dòng)作家長(zhǎng)不能幫忙），然后和家長(zhǎng)拉著手跑回起點(diǎn)，家長(zhǎng)把衣服脫下來(lái)給下一位家長(zhǎng)。……依次類(lèi)推，直到20個(gè)家長(zhǎng)和孩子跑完為止。
九、場(chǎng)地設(shè)計(jì)：
趣味游戲活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)思想：
今年的9月10日是我國(guó)的第xx教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)生會(huì)建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝福語(yǔ),或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
2、由各班統(tǒng)一組織制作賀卡或者手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的'問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。
6、以全班同學(xué)的名議，在講臺(tái)上放一束鮮花。
7、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
8、全校開(kāi)展看，這是我的老師繪畫(huà)活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話。
9、以班級(jí)為單位，搞一次錄音比賽，題目：老師，我的愛(ài)對(duì)你說(shuō)。
三、活動(dòng)要求：
1、祝福語(yǔ)征集比賽：
祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以?xún)?nèi)。班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語(yǔ),評(píng)選出3-5份優(yōu)秀作品上交到團(tuán)委，由團(tuán)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語(yǔ)將在大屏幕展示。
2、老師，我的愛(ài)對(duì)你說(shuō)錄音比賽。老師開(kāi)啟了我們的智慧之門(mén);老師給了我們生活的勇氣;老師給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，老師給了我們奔向好前程的希望。在這個(gè)特別的日子，讓我們盡情說(shuō)出我們對(duì)老師那份愛(ài)�？梢酝ㄟ^(guò)歌聲唱出你們聲音、通過(guò)朗誦作品表達(dá)內(nèi)心感激或者直接說(shuō)出你的心聲等形式，為你最喜愛(ài)的老師送出你的祝福。
要求：通手機(jī)、MP
3、錄音筆或者電腦等形式錄下來(lái)。
�、黉浺糇髌沸Ч逦�，并在作品中說(shuō)明是送給哪些老師和作者姓名班別，時(shí)間不要超過(guò)5分鐘。
�、诟靼嘀辽僖辖灰环葑髌�。我們將在學(xué)校廣播站播出時(shí)間進(jìn)行為期一周的播放，并評(píng)選出優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、教師形象漫畫(huà)創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：
看，這是我的老師。捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà)，可以手工繪畫(huà)或電腦制作完成。
趣味游戲活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能保持身體平衡穿大鞋行走。
2、體驗(yàn)和小伙伴們?cè)谝黄饡r(shí)合作的力量。（知道共同合作努力才能獲勝）
3、體驗(yàn)和爸爸媽媽游戲時(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)親子之間感情。
活動(dòng)過(guò)程：
將幼兒分為同等人數(shù)的.4隊(duì)，家長(zhǎng)和孩子穿在同一個(gè)大鞋子上，幼兒在前，家長(zhǎng)在后。當(dāng)聽(tīng)到口令后4組家庭比賽開(kāi)始，誰(shuí)先從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，誰(shuí)為獲勝者。游戲結(jié)束后給獲勝的幼兒分發(fā)獎(jiǎng)品（小貼圖）并請(qǐng)獲勝幼兒說(shuō)一說(shuō)自己獲勝的感言。
活動(dòng)名稱(chēng)：
挑水桶
活動(dòng)準(zhǔn)備：
水桶6個(gè)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能保持身體平衡挑著水桶行走。
2、體驗(yàn)和爸爸媽媽游戲時(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)親子之間感情。
活動(dòng)過(guò)程：將幼兒分為同等人數(shù)的4隊(duì)，家長(zhǎng)分為同等的4隊(duì)。（家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站）幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。當(dāng)幼兒聽(tīng)到口令后將水桶從起點(diǎn)挑到終點(diǎn)傳給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再?gòu)慕K點(diǎn)將水桶挑到起點(diǎn)，誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)，誰(shuí)為獲勝者。游戲結(jié)束后給獲勝的幼兒分發(fā)獎(jiǎng)品（小貼圖）并請(qǐng)獲勝幼兒說(shuō)一說(shuō)自己獲勝的感言。
閉幕式：家長(zhǎng)會(huì)
1、簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)介紹孩子近期在園表現(xiàn)
2、提醒家長(zhǎng)將被褥拿回去更換，（被罩、枕套臟的拿回去洗洗、天氣熱了，被子換薄點(diǎn)的被子）將棉拖鞋拿回去換涼拖鞋。
3、強(qiáng)調(diào)清明節(jié)假期安全（火、水、電）。
4、回家路上注意安全。
趣味游戲活動(dòng)方案 10
一、設(shè)計(jì)思路：
為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)慶�；顒�(dòng)，感受到實(shí)小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。
三、活動(dòng)組織者：
實(shí)小附幼全體教職員工
四、活動(dòng)時(shí)間：
暫定于20xx年12月31日 下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2.布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地，營(yíng)造新年氣氛。
3.劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。
4.請(qǐng)兩位老師做主持，寫(xiě)好主持稿。
5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。
6.請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。
7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。
8.準(zhǔn)備一些小包裝的.糖果和兩件新年老人的服裝。
9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)
七、活動(dòng)對(duì)象：
全體幼兒
八、注意事項(xiàng)：
(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。
九、活動(dòng)流程：
1、扮演新年老人的人員在門(mén)口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時(shí)播放迎新年歌曲，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。
3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。
4、鐘聲敲響時(shí)，所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。
7、主持人致結(jié)束詞，大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。
8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
趣味游戲活動(dòng)方案 11
【游戲意圖】
跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，對(duì)于六七十年代的人來(lái)說(shuō)，是一種并不陌生的游戲，可是對(duì)于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外游戲已是現(xiàn)代孩子的向往，跳房子的游戲，簡(jiǎn)單安全。在游戲活動(dòng)幼兒不僅學(xué)會(huì)了序數(shù)的排列，而且學(xué)會(huì)了指物點(diǎn)數(shù)，在游戲的.過(guò)程中，需要同伴的合作才能達(dá)到一定的級(jí)別，培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。
【游戲目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外游戲的興趣，培養(yǎng)了孩子的合作能力。
【游戲準(zhǔn)備】
沙包、用粉筆在地上畫(huà)的房子圖形
【游戲過(guò)程】
幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)，踢腿、伸手、彎腰、點(diǎn)頭。
【游戲規(guī)則】
1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。
2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場(chǎng)，等候第二輪比賽。
游戲一：
幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字"1"的.長(zhǎng)方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字"2"的長(zhǎng)方形格子里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到"9"時(shí)，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開(kāi)始。
游戲二：
幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字"1"里面，再單腳跳進(jìn)"1"，然后單腳包沙包踢進(jìn)"2"，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)"9"后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字"8"里面，彎腰把沙包撿起來(lái)。第二名幼兒再開(kāi)始。
游戲三：
玩的方法同"1"或"2"，如果第一名幼兒沒(méi)有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)"2"，如果還是沒(méi)有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)"3"。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。
游戲延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。
【游戲反思】
本游戲的玩法自由靈活，簡(jiǎn)單安全。不受時(shí)間場(chǎng)地的限制，幼兒隨時(shí)都可自由玩耍，并且對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)數(shù)字，排列序數(shù)，指物點(diǎn)數(shù)都有一定的幫助，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與合作能力，是幼兒在游戲過(guò)程中體驗(yàn)了游戲的快樂(lè)，愉悅了身心。
趣味游戲活動(dòng)方案 12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒積極參與表演游戲活動(dòng)，在游戲中加深對(duì)故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。
2、通過(guò)扮演角色，加深幼兒對(duì)角色的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
錄音機(jī)，故事中小動(dòng)物頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、回顧上周故事內(nèi)容，使幼兒對(duì)各角色進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
師：出示手偶，你們看這是誰(shuí)啊，（小老虎）你們還記不記得上個(gè)星期老師給你們講了一個(gè)什么故事呢？
幼：《小老虎找朋友》
師：是的，今天小老虎又要來(lái)找朋友了，那小朋友記不記得上個(gè)星期小老虎找了誰(shuí)做朋友啊？（小羊，小猴，小象）剛開(kāi)始時(shí)候有沒(méi)有和他們做朋友啊？（沒(méi)有）為什么�。浚ㄒ�?yàn)樗鼞B(tài)度不好很兇）后來(lái)遇到誰(shuí)了��？（大象媽媽和小象）大象媽媽怎樣和它說(shuō)的'啊？（交朋友時(shí)態(tài)度要好一些對(duì)待朋友態(tài)度要友善一些）小老虎終于明白了。后來(lái)小象答應(yīng)和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起玩游戲。
突然發(fā)生了一件什么事��？（出來(lái)一只饑餓的大灰狼）大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么樣做的�。浚ㄓ赂业暮痛蠡依遣�，用它的小尖牙咬大灰狼的背，大灰狼被打跑了）。小動(dòng)物們是怎樣問(wèn)候它的`啊，小老虎心情怎么樣��？（高興）說(shuō)了一句什么話��？（有朋友真快樂(lè)）
二、與生活老師一起示范表演，讓幼兒仔細(xì)觀察情節(jié)的發(fā)展。
分角色練習(xí)對(duì)話：帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演所有小動(dòng)物和老師對(duì)話練習(xí)。
三、戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。
四、讓小朋友一起聽(tīng)錄音進(jìn)行角色對(duì)話練習(xí)。
【活動(dòng)結(jié)束】
對(duì)幼兒角色對(duì)話的練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
趣味游戲活動(dòng)方案 13
一．活動(dòng)背景：
為了豐富我班同學(xué)的課余生活，增加同學(xué)在校生活的趣味性，加強(qiáng)同學(xué)們之間的合作與交流。為此開(kāi)展xx年的蘇州科技學(xué)院通信工程專(zhuān)業(yè)心理小游戲活動(dòng)。希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠讓大家在快樂(lè)中學(xué)會(huì)合作，在合作中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與自己的.不足，完善自己；學(xué)會(huì)分享，與他人進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)一切一切的美好，積極的去面對(duì)。
二．活動(dòng)對(duì)象：
三．活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月19日上午9：00—10:30
四．活動(dòng)說(shuō)明：
這次的活動(dòng)，我們始終秉持著讓同學(xué)們獲得真心的快樂(lè)，拉近同學(xué)們之間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們之間友誼的增長(zhǎng)的.理念，在比賽活動(dòng)中遵循著“快樂(lè)第一，比賽第二，成績(jī)第三”的原則，在比賽中，各心理委員負(fù)責(zé)記錄整理各個(gè)游戲的過(guò)程和結(jié)果。
五．活動(dòng)展望：
我們希望通過(guò)這次的活動(dòng)能夠讓同學(xué)們獲得快樂(lè)，拉近與同學(xué)之間的關(guān)系，增近友誼，明白其實(shí)快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，要學(xué)會(huì)與他人合作，與他人分享，將快樂(lè)變成雙份。在今后的學(xué)習(xí)生活中，都能夠一直保持著積極樂(lè)觀快樂(lè)的心境去面對(duì)，讓生命旅程都充滿微笑，灑滿陽(yáng)光。
六．活動(dòng)名稱(chēng)：
通信工程專(zhuān)業(yè)心理小游戲活動(dòng)
七．活動(dòng)項(xiàng)目：
1．松鼠與大樹(shù)
2．石頭剪子布
3．幫派分組
4．心有靈犀
活動(dòng)過(guò)程中可以用好的項(xiàng)目替換或增加。
八．活動(dòng)內(nèi)容策劃：
1、松鼠與大樹(shù)
游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按123依次報(bào)數(shù)，然后每個(gè)123輪回為一組。兩個(gè)人扮大樹(shù)，一個(gè)人扮松鼠，扮大樹(shù)者手拉手將松鼠圍住。當(dāng)裁判報(bào)松鼠時(shí)，松鼠鉆到其他大樹(shù)懷抱；如果報(bào)大樹(shù)則大樹(shù)去圍其他松鼠，松鼠不動(dòng)。
游戲時(shí)間——十分鐘
成績(jī)?cè)u(píng)定——由心理委員記錄。
2、石頭剪子布
游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按1、2依次報(bào)數(shù)，然后每個(gè)1、2輪回為一組。
玩石頭剪子布的游戲，輸者被刮鼻子一次。
游戲時(shí)間——五分鐘
成績(jī)?cè)u(píng)定——由心理委員記錄。
3、幫派分組
游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按1234567依次報(bào)數(shù)，然后每個(gè)1234567輪回為一組，落單者才藝表演。其他組進(jìn)行組的才藝表演。
游戲時(shí)間——十五分鐘
4、心有靈犀
游戲規(guī)則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個(gè)人一個(gè)數(shù)字，第一個(gè)人通過(guò)肢體動(dòng)作將這個(gè)數(shù)字告訴第二個(gè)人，這樣下去直至最后一人，他要大聲報(bào)出數(shù)字是什么，速度快者獲勝，如果在其中說(shuō)話了，則直接輸?shù)簟?/p>
游戲時(shí)間——十五分鐘
九．活動(dòng)結(jié)尾：
大家再次圍成一圈，每個(gè)人用一句話說(shuō)出自己對(duì)這次活動(dòng)的感受。
趣味游戲活動(dòng)方案 14
第一種活動(dòng)：大腳小腳
主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
①家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上。
�、诩议L(zhǎng)邊說(shuō)兒歌邊走著，帶動(dòng)寶寶向前邁步。
建議：這個(gè)游戲適合學(xué)步兒，幫助他們體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。
兒歌
一二一，走呀走，
媽媽寶寶手拉手，
小腳踩在大腳上，
邁開(kāi)大步向前走。
第二種活動(dòng)：找媽媽
主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨(dú)立行走。
指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶和媽媽分別站在場(chǎng)地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場(chǎng)地的一端走向另一端去找媽媽。
注意：寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn)，以免寶寶感到困難，失去信心。
第三種活動(dòng)：踩尾巴
主要目標(biāo)：
�、倥囵B(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感受力。
②引導(dǎo)孩子大膽地行走。
活動(dòng)材料：音樂(lè)磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
�、僭诩议L(zhǎng)的后腰上系著“尾巴”行走。隨著音樂(lè)節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩“尾巴”。
②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂(lè)節(jié)奏的快慢行走。
建議：在晴天時(shí)，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰(shuí)先踩到別人的`影子，先踩到者為勝。
第四種活動(dòng)：捉蝴蝶
主要目標(biāo)：
�、儆�(xùn)練孩子視覺(jué)追逐能力。
②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動(dòng)作。
活動(dòng)材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
�、偌议L(zhǎng)拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。
�、诩议L(zhǎng)逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng)，當(dāng)蝴蝶落地時(shí)，讓孩子蹲下捉住它。
�、蹫樵黾雍⒆佑螒蚺d趣，家長(zhǎng)可以讓孩子拿著蝴蝶，家長(zhǎng)反過(guò)來(lái)追逐孩子。
家庭小游戲推薦：
�、俦馇颉＜议L(zhǎng)手拿氣球上下左右飛動(dòng)，引逗孩子去追、抱氣球。
�、谧饭庥螒颉Ｍ砩侠檬蛛娡驳墓饩�，引逗孩子追光游戲。
第五種活動(dòng)：送小動(dòng)物回家
主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走。
活動(dòng)材料：小推車(chē)，小雞、小貓、小兔、小狗等常見(jiàn)毛絨玩具（用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片，作為每個(gè)小動(dòng)物的家）。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
�、賹殞殗谝晃唤處煹闹�?chē)�，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物，放在自己耳邊，輕聲問(wèn)：“你為什么哭呀？”答：“我們沒(méi)聽(tīng)媽媽的.話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了�！边@位教師說(shuō)：“寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。”
�、趯殞毧扇芜x一個(gè)小動(dòng)物，把它放在小推車(chē)?yán)�，表示送小�?dòng)物回家。
�、奂议L(zhǎng)站在小動(dòng)物房子后面，如果寶寶找對(duì)了家，家長(zhǎng)可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵(lì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。
建議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車(chē)送小動(dòng)物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，作為每個(gè)小動(dòng)物的家。
趣味游戲活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解同伴之間對(duì)玩具的喜好。
2、回用累加的方式計(jì)算出同伴對(duì)玩具的喜好程度。
活動(dòng)重點(diǎn)：
統(tǒng)計(jì)最喜愛(ài)的玩具。
活動(dòng)難點(diǎn)：
排列統(tǒng)計(jì)結(jié)果
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具若干種，幼兒用書(shū)《玩具統(tǒng)計(jì)表》、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)說(shuō)最?lèi)?ài)的玩具
“你知道你的朋友喜歡什么玩具嗎？你知道我們班上最受歡迎的是什么玩具嗎？”
�。ú虏屡笥炎钕矚g的'玩具，介紹自己最喜歡的玩具，看看你的朋友猜對(duì)了嗎？）
2、分組討論最?lèi)?ài)的玩具
�。�1）教師介紹統(tǒng)計(jì)表的用法。
�。�2）讓幼兒嘗試統(tǒng)計(jì)喜歡各種玩具的人數(shù)，討論可以用什么方法統(tǒng)計(jì)。
（3）嘗試分組記錄、交流：（展示個(gè)別幼兒的記錄方法）
方法一：可以在桌上放幾件玩具，每個(gè)人站在喜歡的玩具面前，然后統(tǒng)計(jì)。
方法二：可以用舉手、點(diǎn)數(shù)的方法統(tǒng)計(jì)。
方法三：可以每個(gè)人手里拿一件喜歡的玩具，然后點(diǎn)數(shù)統(tǒng)計(jì)。
�。�4）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用同伴的統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)再次嘗試統(tǒng)計(jì)。
3、集體統(tǒng)計(jì)最?lèi)?ài)的玩具
教師在黑板上將幼兒的統(tǒng)計(jì)數(shù)累加，得出全班的總數(shù)。
觀察表格：了解表格的基本形式和記錄方法；將分組討論的結(jié)果填入大表格中；統(tǒng)計(jì)出每種玩具喜歡的人數(shù)，排出“我最喜愛(ài)的玩具排行榜”。
趣味游戲活動(dòng)方案 16
《指南》揭示了3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本方向和一般規(guī)律，描述了3-4歲、4-5歲、5-6歲每個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的典型表現(xiàn)，并提出了相應(yīng)的教育建議。它給我們幼教工作者及家長(zhǎng)科學(xué)、理性地教育、看待孩子指明了方向�！吨改稀返膶W(xué)習(xí)雖然持續(xù)了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但對(duì)家長(zhǎng)的教育觀的引領(lǐng)、改變還不夠明顯。讓《指南》出臺(tái)真正讓孩子受益，宣傳月的活動(dòng)還必須多方位、多角度、多層次地進(jìn)行。下面學(xué)習(xí)根據(jù)“張家港市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”，我園結(jié)合實(shí)際情況，制訂以下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)宗旨
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》的精神，組織全園性再培訓(xùn)、再研討，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。樹(shù)立科學(xué)的教育理念，通過(guò)宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲。加大宣傳力度，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的`能力。為給孩子提供良好的社會(huì)、家庭氛圍作出努力。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
(略)
三、活動(dòng)主題
游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月20日至6月20日
五、實(shí)施內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)、細(xì)化分工
具體時(shí)間：20xx年5月9日～20xx年5月20日
1.開(kāi)展宣傳月啟動(dòng)儀式。召開(kāi)了全體教職工會(huì)議，傳達(dá)“市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”，了解本次“宣傳月的”活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容，要求全體教師引起高度重視。
2.公布“德積幼兒園宣傳月活動(dòng)方案”，把各項(xiàng)工作細(xì)化分工，落實(shí)到個(gè)人，確保每項(xiàng)工作有條不紊開(kāi)展。
3.幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳《指南》，公開(kāi)欄公布“市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”及“德積幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”。園門(mén)口張貼“學(xué)習(xí)《指南》，科學(xué)育兒”的倡議書(shū)，向家長(zhǎng)發(fā)放《指南》宣傳冊(cè)。(下周完成)
第二階段：有序開(kāi)展、一一落實(shí)
具體時(shí)間：20xx年5月22日(周一)～20xx年6月20日
園本教研活動(dòng)。
①備課組活動(dòng)中開(kāi)辟學(xué)習(xí)《指南》專(zhuān)題活動(dòng)。每周一次的備課組活動(dòng)，圍繞一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。要求年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主講，并在備課組活動(dòng)中作好記錄。在教師說(shuō)課的過(guò)程中，說(shuō)目標(biāo)時(shí)要說(shuō)出圍繞《指南》的哪一條目標(biāo)做的具體和細(xì)化。集體備課時(shí)更加注重“課程游戲化”的精神內(nèi)涵。(由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，活動(dòng)從本周起)
�、谘�(qǐng)沈亞娟園長(zhǎng)來(lái)園作講座。(初定5月19日中午)
③各班游戲材料的檢查和匯總。(5月22日前一次;6月19日前一次)
�、軋@內(nèi)班本微課程評(píng)比。(結(jié)合上次班級(jí)環(huán)境過(guò)程性資料的檢查和本周各班要完成的電腦資料檢查，5月26日之前完成)
�、萁處熁竟己耍何业牡乇P(pán)我作主。三分鐘內(nèi)聊自己一學(xué)年來(lái)組織班級(jí)游戲過(guò)程中的亮點(diǎn)(區(qū)域游戲、自主游戲、戶外活動(dòng)不限)(活動(dòng)初定于6月6日，由陳麗英具體負(fù)責(zé))
�、迖@《指南》，上交相案例(公辦教師：3000字左右)和心得體會(huì)文章(合同教師：1000字左右)。(6月19日之前完成)
�、叽蟀嘤仔°暯踊顒�(dòng)。(盧俊偉)
�、嘟處熃掏婢咴u(píng)比。
�、醿�(nèi)接下來(lái)的慶六一系列活動(dòng)(小班親子游戲，中班團(tuán)體操，大班畢業(yè)典禮)，學(xué)期末的半日活動(dòng)觀摩、幼兒學(xué)期發(fā)展評(píng)估等都用《指南》精神來(lái)引領(lǐng)，用《指南》目標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)。
提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)。
�、倬W(wǎng)站開(kāi)辟一角學(xué)《指南》。在校園網(wǎng)上辟出一塊定期推薦《指南》內(nèi)容，便于家長(zhǎng)瀏覽。(本周完成)
�、诙ㄆ诎l(fā)放《指南》小報(bào)。針對(duì)《指南》各年齡段的具體要求，園部統(tǒng)籌編輯，將大、中、小年齡段的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展要求下發(fā)給每一位家長(zhǎng)，并制定閱讀反饋表，結(jié)合自己孩子在各領(lǐng)域的發(fā)展水平進(jìn)行對(duì)比和反思，尋找差距，總結(jié)成敗經(jīng)驗(yàn)。教師結(jié)合家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)進(jìn)行整理和匯總，建設(shè)性意見(jiàn)予以采納和實(shí)施，對(duì)于家長(zhǎng)疑惑的問(wèn)題，教師進(jìn)行電話回訪、便條回復(fù)。(盧俊偉)
�、郯嗬镩_(kāi)展班本特色活動(dòng)“玩媽媽小時(shí)候的游戲”。邀請(qǐng)個(gè)別父母抽空來(lái)園，帶本班孩子學(xué)一學(xué)，玩一玩自己小時(shí)候玩的游戲，如“跳皮筋”、“扎手帕”等等，教師作好過(guò)程性資料的記錄。(各班班主任，15-18周完成即5月22日-6月20日之前)
第三階段：分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣。
具體時(shí)間：20xx年6月20日～20xx年6月30日
趣味游戲活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)背景
（主要介紹游戲活動(dòng)所需的玩教具材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、兒童的興趣和前期經(jīng)驗(yàn)、教師預(yù)期、游戲規(guī)則或玩法等。）
《幼兒園工作規(guī)程》也明確指出：游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。有效的游戲講評(píng)對(duì)幼兒的游戲行為的推進(jìn)和能力的發(fā)展是至關(guān)重要的，幼兒在進(jìn)行角色游戲的過(guò)程也是幼兒興趣、需要得到滿足，主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮的過(guò)程。
幼兒的游戲是有很強(qiáng)的不確定性的，游戲行為隨著幼兒經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的不同會(huì)不斷變化，教師在進(jìn)行觀察的時(shí)候，需要預(yù)判幼兒當(dāng)下出現(xiàn)的游戲行為會(huì)不會(huì)產(chǎn)生后續(xù)的有價(jià)值的行為，比如在本次游戲中幼兒新開(kāi)的‘電影院’就能引起幼兒共鳴。當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒新的有價(jià)值游戲主題后，如何在接下來(lái)一次一次的游戲過(guò)程中去觀察幼兒的游戲行為，如何去推進(jìn)幼兒的游戲情節(jié)，促進(jìn)該主題有價(jià)值的發(fā)展也是我們教師在觀察實(shí)踐中的思考，比如在上一次游戲中新開(kāi)的‘電影院’，在本次游戲中有什么變化呢？
二、活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程實(shí)錄
（主要介紹游戲活動(dòng)的'內(nèi)容和過(guò)程，包括幼兒與環(huán)境材料互動(dòng)、探究和交往的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和典型行為，以及教師的支持與回應(yīng)等。）
第一次游戲：
游戲開(kāi)始了，伍韻錦和姚黃博兩人合伙開(kāi)了一家新的店‘電影院’，他們搬來(lái)一些柜面擺成一排，接著又拿取了許多椅子，一張一張整齊地?cái)[放成一排一排的場(chǎng)面。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)電影院里又多來(lái)兩位服務(wù)員，一位負(fù)責(zé)售票，另一位負(fù)責(zé)一起幫忙。電影院準(zhǔn)備開(kāi)張了，兩位老板跑向了街上，開(kāi)始大聲介紹電影院開(kāi)張了。果然，小客人一個(gè)個(gè)被吸引過(guò)來(lái)。準(zhǔn)備放電影了，伍韻錦進(jìn)行播放‘請(qǐng)大家欣賞電影‘侏羅紀(jì)公園’，接著，老板叫來(lái)剛在售票的服務(wù)員，陪同他們一起參與用肢體動(dòng)作表現(xiàn)電影內(nèi)容。小客人一邊吃著東西，一邊看著電影。電影播放完畢，小客人起身就走，姚黃博見(jiàn)小客人不帶走吃的，趕緊喊：“你們要把吃的拿走呀。”伍韻錦走到椅子面前，發(fā)牢騷地說(shuō)：“走了椅子也不好好放，害我還要整理。”在第二次電影播放前，姚黃博說(shuō)了‘請(qǐng)大家不要拍照’的提示語(yǔ)。
教師活動(dòng)分享內(nèi)容：
1、老板介紹電影院——目的是當(dāng)老板分享電影院經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，讓其他幼兒明白自己要開(kāi)一家電影院，需要準(zhǔn)備些什么東西。
2、老板述說(shuō)問(wèn)題——從老板的述說(shuō)中引出電影院的規(guī)則：‘電影院里吃了東西要帶走并扔到垃圾桶’、‘電影院里不能拍照’、‘看好電影要將椅子排排好’。
3、師幼解決問(wèn)題——幼兒下次游戲帶好教室里的垃圾桶、借用班級(jí)的IPAD播放動(dòng)態(tài)影片
第二次游戲：
游戲開(kāi)始前，姚黃博和我一起用IPAD下載了幾部動(dòng)畫(huà)片預(yù)告片。去角色游戲室的路上，只見(jiàn)姚黃博手里抱著一個(gè)垃圾桶，伍韻錦手里拿了一些紙巾。游戲開(kāi)始了，他們倆還是繼續(xù)呆在電影院里，另外增加了一位新的員工。有了上一次的游戲經(jīng)驗(yàn)，這一次他們?cè)跀[放材料時(shí)變得更加的迅速。
電影院要開(kāi)張了，小客人來(lái)到柜臺(tái)買(mǎi)票，伍韻錦將一張紙巾遞給他解釋道：“這個(gè)就是電影票�！泵總�(gè)小客人拿取了紙巾電影票開(kāi)始觀看IPAD，這一次客人們都選擇做在了第一排。過(guò)了一段游戲時(shí)間，新來(lái)的員工并不滿意當(dāng)下的生意，他決定要制作一些優(yōu)惠券，和其他兩位商量后，他們開(kāi)始尋找白紙、筆，進(jìn)行裁剪紙張，并商量上面畫(huà)的內(nèi)容，只見(jiàn)在一張長(zhǎng)方形的紙右面畫(huà)了一條虛線，然后再左邊上、下各畫(huà)了一些小方塊，他們幾個(gè)商量到：上面是電影名稱(chēng)，下面是座位號(hào)。一張畫(huà)好了以后，他們開(kāi)始批量生產(chǎn)，有的負(fù)責(zé)裁紙，有的負(fù)責(zé)畫(huà)，最后來(lái)到街上開(kāi)始分發(fā)優(yōu)惠券。
教師活動(dòng)分享內(nèi)容：
思考：之所以從兩面進(jìn)行闡述電影院的變化，是因?yàn)榻巧螒蚴且粋�(gè)交往的游戲，里面不僅有老板還有客人，教師可以從幼兒不同面的視點(diǎn)闡述中，感受電影院的變化是否有價(jià)值。因?yàn)橛袝r(shí)候店里的老板自認(rèn)為自己的變化是很好的.，但是其實(shí)對(duì)于小客人來(lái)說(shuō)并不在意，最好的變化是要贏得顧客的肯定，這也是為什么這樣提問(wèn)的原因所在。
活動(dòng)結(jié)束后，幼兒還主動(dòng)詢(xún)問(wèn)能否將他們的電影院材料進(jìn)行保存，我覺(jué)得這個(gè)想法很不錯(cuò)，并提供給他們一個(gè)箱子，放電影院的一些材料，如優(yōu)惠券、電影票等。
第三次游戲：
游戲開(kāi)始了，電影院的工作人選擇了之前他們存放的箱子，進(jìn)行擺放。李藝翔首先拿取了他上次游戲想出的優(yōu)惠券，開(kāi)始在街上發(fā)放。
游戲過(guò)了一段時(shí)間，李藝翔忽然垂頭喪氣地跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師，小客人他們自己在做優(yōu)惠券。”我說(shuō)：“啊，為什么不可以做啊？”他解釋到：“因?yàn)檫@個(gè)只有我們電影院才可以制作�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在游戲過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)其余主題也學(xué)習(xí)了電影院優(yōu)惠券的方法。如醫(yī)院、凳子店等。
教師活動(dòng)分享內(nèi)容：
就這樣一層層，一點(diǎn)點(diǎn)的推進(jìn)，通過(guò)一張小小的優(yōu)惠券，讓孩子們進(jìn)行討論分析。使每個(gè)孩子都能參與到討論，并且說(shuō)說(shuō)自己的想法。
三、活動(dòng)的特點(diǎn)及價(jià)值所在
�。ㄖ饕榻B活動(dòng)的特點(diǎn)及其對(duì)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的價(jià)值，反思教師支持行為的適切或不足，分析可能生成的教育契機(jī)以及進(jìn)步的支持策略等。）
每一次的角色游戲需要教師對(duì)當(dāng)天幼兒活動(dòng)分享的環(huán)節(jié)中，心中要有目標(biāo)：
●根據(jù)幼兒已有行為進(jìn)行觀察
幼兒的游戲是有很強(qiáng)的不確定性的，游戲行為隨著幼兒經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的不同會(huì)不斷變化，教師在進(jìn)行觀察的時(shí)候，需要預(yù)判幼兒當(dāng)下出現(xiàn)的游戲行為會(huì)不會(huì)產(chǎn)生后續(xù)的有價(jià)值的行為，比如第一次游戲中幼兒新開(kāi)的‘電影院’就能引起幼兒共鳴。所以在活動(dòng)交流分享中，以這個(gè)點(diǎn)為中心，進(jìn)行挖掘較深內(nèi)容的能幫助幼兒提升游戲經(jīng)驗(yàn)的，如電影院的規(guī)則，電影院的擺放等。
又如幼兒第二次游戲中想出的優(yōu)惠券新主意，這個(gè)行為就是幼兒新創(chuàng)設(shè)的，那么教師在游戲中可以觀察他們?yōu)槭裁匆氤鲈O(shè)計(jì)優(yōu)惠券？?jī)?yōu)惠券是如何創(chuàng)作的，是隨意的還是有想法在里面的？實(shí)施的效果如何？這樣教師在交流講評(píng)中才能更好地促進(jìn)幼兒對(duì)優(yōu)惠券的認(rèn)識(shí)。
●根據(jù)上次游戲結(jié)束后和幼兒有達(dá)成的共識(shí)進(jìn)行觀察
在第二次游戲中，教師就可以有目的根據(jù)幼兒上次游戲交流分享時(shí)的共識(shí)進(jìn)行觀察，比如幼兒說(shuō)的電影院的規(guī)則‘電影院里吃了東西要帶走并扔到垃圾桶’、‘電影院里不能拍照’、‘看好電影要將椅子排排好’——教師可以觀察小客人的規(guī)則是否遵守呢？電影院的工作人員有沒(méi)有進(jìn)行提醒等？再者，大家解決好的問(wèn)題有沒(méi)有實(shí)行。如幼兒下次游戲帶好教室里的垃圾桶、借用班級(jí)的IPAD播放動(dòng)態(tài)影片等。這些都是教師有目標(biāo)地觀察，這樣幼兒才能在一次又一次的游戲中層層進(jìn)步。
還有在第三次游戲中，大家開(kāi)始對(duì)優(yōu)惠券畫(huà)面的細(xì)節(jié)內(nèi)容有了很好的解釋和介意，如：在椅子上做座位號(hào)，在優(yōu)惠券上寫(xiě)上座位號(hào)等，那么在第四次游戲中，我想教師肯定會(huì)有目的地去觀察這方面的幼兒行為表現(xiàn)。
教師心存目標(biāo)地去觀察，才能使每一次的游戲觀察有一個(gè)連續(xù)性，更能促進(jìn)游戲主題真正的挖深、拓展。
趣味游戲活動(dòng)方案 18
一、活動(dòng)背景
幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂(lè)作品，豐富幼兒對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn)�！毒V要》中指出：幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。音樂(lè)游戲是幼兒喜愛(ài)的游戲之一，在音樂(lè)游戲中，幼兒聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、跳跳、玩玩，增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感，增進(jìn)幼兒唱歌的技能，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的辨別能力和感受能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，并且還能培養(yǎng)幼兒積極愉快和良好的個(gè)性品質(zhì)，因此，音樂(lè)游戲是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。那么，教師如何有效組織音樂(lè)游戲呢？這是我們本次研討活動(dòng)需要一起探討、解決的問(wèn)題。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、交流，提高教師的觀察、分析能力。
2、通過(guò)分組、互動(dòng)式的現(xiàn)場(chǎng)研討形式，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)游戲的認(rèn)知，知道教師在音樂(lè)游戲中的位置及組織方法，能有效處理觀察信息，避免盲目指導(dǎo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、通過(guò)活動(dòng)規(guī)范幼兒園年級(jí)組教研活動(dòng)，提高年級(jí)組教研活動(dòng)質(zhì)量。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、安排一個(gè)星期時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)游戲現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)的觀摩。
2、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行拍攝，并選擇其中一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，以備研討時(shí)用。
3、提前通知，要求每位教師圍繞“教師如何有效的組織音樂(lè)游戲”這一主題進(jìn)行思考，查詢(xún)相關(guān)資料。
�。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備
1、記錄紙若干張、記號(hào)筆
2、錄像、多媒體器材
四、活動(dòng)過(guò)程
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1、主持人：一個(gè)星期以來(lái)，大家通過(guò)對(duì)音樂(lè)游戲的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)的觀摩，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)游戲的認(rèn)知，但是，也通過(guò)這次的觀摩活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于什么是音樂(lè)游戲？怎樣有效的組織音樂(lè)游戲以及如何評(píng)價(jià)音樂(lè)游戲都有一定的困惑，今天，在這里，我們通過(guò)小班的音樂(lè)游戲《兔子和狐貍》這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行探討。
2、分組：以年級(jí)段為單位分成托小班、中班、大班三組
3、組內(nèi)分工：召集人、記錄員、匯報(bào)員
（二）集體觀看視頻、分組討論
主持人：葉老師在組織這個(gè)音樂(lè)游戲時(shí)，她是怎樣開(kāi)展的？通過(guò)哪些形式讓孩子投入到音樂(lè)游戲中？觀看好后，大家分組進(jìn)行研討，可以從音樂(lè)與游戲的把握、游戲的層次性、問(wèn)題設(shè)計(jì)與教師引導(dǎo)的有效性這幾方面進(jìn)行。
�。ㄈ┈F(xiàn)場(chǎng)討論
1、主持人：我們先研討“音樂(lè)游戲中音樂(lè)與游戲的把握”。
①師：音樂(lè)游戲教學(xué)中音樂(lè)與游戲都是很重要的，在《兔子和狐貍》這個(gè)活動(dòng)中，教師能夠?qū)⒁魳?lè)分段來(lái)讓幼兒感受和做游戲，但是對(duì)于音樂(lè)的處理，比如清晰度、連接都是不太連貫。
�、谥鞒秩诵〗Y(jié)：音樂(lè)游戲的特點(diǎn)是音樂(lè)性和游戲性，所以音樂(lè)游戲與音樂(lè)活動(dòng)的區(qū)別就是整個(gè)活動(dòng)都是在音樂(lè)伴隨下進(jìn)行的游戲，幼兒在游戲中感受音樂(lè)的跳躍、節(jié)奏的變化等等。因此，大家在組織音樂(lè)游戲時(shí)注意這一點(diǎn)。《兔子和狐貍》這個(gè)活動(dòng)在音樂(lè)和游戲的度上把握的較好，就是教師在三段音樂(lè)的切換時(shí)可以更流暢、連貫些就更好了。
2、主持人：接下來(lái)我們研討一下“游戲的層次性”。
�、賻煟阂魳�(lè)游戲的層次性應(yīng)該結(jié)合活動(dòng)目標(biāo)，體現(xiàn)在每段音樂(lè)的播放和幼兒的游戲是不是有一個(gè)層次性的遞增的過(guò)程。在《兔子與狐貍》的活動(dòng)中，教師按照兔子的音樂(lè)、狐貍的音樂(lè)、歡聚的音樂(lè)分段播放，并在播放一段音樂(lè)再進(jìn)行游戲，從只有兔子，再加入狐貍，進(jìn)行躲藏，最后狐貍走后小兔們快樂(lè)的跳舞，這是一個(gè)有層次性的過(guò)程。但是在這個(gè)音樂(lè)與游戲結(jié)合的過(guò)程中，教師的話語(yǔ)過(guò)多，教師在讓幼兒懂得聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲后能夠放手讓幼兒自己根據(jù)音樂(lè)的變化進(jìn)行自主游戲的話，游戲的效果會(huì)更好。
�、谥鞒秩诵〗Y(jié)：音樂(lè)游戲的層次性體現(xiàn)在活動(dòng)目標(biāo)的層次性，也體現(xiàn)在在設(shè)計(jì)游戲情節(jié)時(shí)呈現(xiàn)的遞進(jìn)性。對(duì)于小班的孩子，樂(lè)曲的選擇很重要，快慢、輕重的變化都要明顯。每次游戲都要比前一次有所提高，這樣不同的游戲方法和慢慢能力的提高，更能激起幼兒游戲的興趣。
3、主持人：最后我們來(lái)進(jìn)行“問(wèn)題設(shè)計(jì)與教師引導(dǎo)的有效性”的研討。
�、賻煟涸凇锻米雍秃偂返囊魳�(lè)游戲中，教師在問(wèn)題的提出是指向性不夠，比如聽(tīng)第一段音樂(lè)后，問(wèn)幼兒：“這是什么音樂(lè)？”這個(gè)提問(wèn)范圍很廣而且不具爭(zhēng)對(duì)性。如果換成：“聽(tīng)到這段音樂(lè)，你們覺(jué)得是什么小動(dòng)物出來(lái)了？”這樣的話幼兒回答的思路會(huì)更明確。
�、趲煟涸谶M(jìn)行游戲時(shí)，當(dāng)音樂(lè)切換到狐貍出來(lái)時(shí)，教師的引導(dǎo)話語(yǔ)顯得太多，就感覺(jué)羅嗦了，失去引導(dǎo)的有效性，變成教幼兒怎么去做，而不能讓幼兒自主的根據(jù)音樂(lè)的變化參與游戲。
�、壑鞒秩诵〗Y(jié)：在音樂(lè)游戲中，教師德提問(wèn)及對(duì)游戲時(shí)的引導(dǎo)都很重要。幼兒首先要會(huì)聽(tīng)懂音樂(lè)，教師的`提問(wèn)一定要能抓住教學(xué)關(guān)鍵，能夠引起幼兒的有效思考并做出反應(yīng)。音樂(lè)游戲是音樂(lè)和游戲相互結(jié)合的活動(dòng)，所以在活動(dòng)中我們要充分發(fā)揮音樂(lè)引導(dǎo)游戲的作用，教師的語(yǔ)言指導(dǎo)只是作為一種輔助，讓幼兒自己用耳朵、用心去感受音樂(lè)的變化，引導(dǎo)自己參與游戲，而不是教師不停的用語(yǔ)言去告訴接下來(lái)該做什么，這樣就是去了音樂(lè)游戲中音樂(lè)的'作用，那就不能稱(chēng)之為音樂(lè)游戲了。
五、活動(dòng)小結(jié)
主持人：本次通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、視頻觀看，分組互動(dòng)式的研討，讓我們對(duì)于音樂(lè)游戲的組織有了進(jìn)一步的了解。音樂(lè)游戲在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中不太開(kāi)展，主要是我們對(duì)于音樂(lè)游戲的了解不夠，怎樣有效的組織音樂(lè)游戲不明確，所以通過(guò)本次在三個(gè)問(wèn)題上的研討，可以給大家以后進(jìn)行音樂(lè)游戲時(shí)有所幫助。當(dāng)然除了這些，我們?cè)诮M織音樂(lè)游戲時(shí)，還要考慮到目標(biāo)的制定、游戲情景的創(chuàng)設(shè)、音樂(lè)的選擇及剪輯等要素，希望大家在以后的音樂(lè)游戲中能夠的到提高。
案例反思與調(diào)整
1、音樂(lè)游戲在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的不多，甚至沒(méi)有，一般都是音樂(lè)活動(dòng)中結(jié)合一些游戲，老師們對(duì)怎樣開(kāi)展音樂(lè)游戲不知道。所以在這次的研討中，主要的目的是讓老師知道什么是音樂(lè)游戲？怎么組織？我通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及觀看視頻的方式讓教師了解。但是，老師們?cè)谟^看時(shí)，由于本身對(duì)于音樂(lè)游戲的概念不清，也不知道該如何評(píng)價(jià)音樂(lè)游戲，所以在觀看視頻前提出三個(gè)問(wèn)題，這樣在觀看視頻時(shí)能夠有針對(duì)性的去看，而不是盲目的，無(wú)目的的看。顯然，這樣帶著問(wèn)題看得效果不錯(cuò)，老師們能夠就問(wèn)題發(fā)表看法。
2、僅僅是一次的研討活動(dòng)并不能夠讓教師完全的掌握音樂(lè)游戲的教學(xué)方法，需要在以后的教學(xué)中多觀察，多反思�？裳永m(xù)開(kāi)展“音樂(lè)游戲中教師的有效觀察和指導(dǎo)”教研活動(dòng)，通過(guò)教師在教學(xué)中的觀察、指導(dǎo)，探討音樂(lè)游戲的有效性。
趣味游戲活動(dòng)方案 19
一、設(shè)計(jì)思路
親子活動(dòng)是我公司211項(xiàng)目中關(guān)心，關(guān)愛(ài)，關(guān)懷員工活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們首次啟動(dòng)211項(xiàng)目，以親子活動(dòng)為開(kāi)頭，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流。
場(chǎng)景布置：在需要活動(dòng)的場(chǎng)所懸掛印有文一LOGO的汽球，在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個(gè)模幅標(biāo)語(yǔ)：文一集團(tuán)211項(xiàng)目之————親子活動(dòng)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子、家長(zhǎng)共同分享參與游戲的樂(lè)趣，加深家園情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的.性格，促進(jìn)孩子交往溝通能力及動(dòng)手能力的發(fā)展。
3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
三、時(shí)間：
20xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30
四、地點(diǎn)：
文一集團(tuán)總部?jī)?nèi)
五、人員：
在莞在校1-2年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)(20個(gè)家庭)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、擴(kuò)音器一個(gè)、哨子6個(gè)及各游戲材料具體詳見(jiàn)各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)
2、小禮物人手一份
3、照相留念
4、少量食物及飲用水
七、活動(dòng)安排：
1、親子游戲：(9：30-11：30)
(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，每個(gè)家庭2人一隊(duì)，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽(tīng)到哨聲后，從指定的A點(diǎn)跑向B點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出，(獎(jiǎng)品為：)
(2) 球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個(gè)》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點(diǎn)和孩子用球拍夾好汽球，聽(tīng)到哨聲后，馬上跑向B點(diǎn)爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運(yùn)回A點(diǎn)，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來(lái)參加的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色�；蛘夜ぷ魅藛T幫忙。(獎(jiǎng)品為：)
(3) 傳球接力賽《道具：籃球4個(gè)》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為媽媽先拿著球，聽(tīng)到哨聲后，馬上跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向C點(diǎn)爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來(lái)參加的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。
(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個(gè)》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時(shí)間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來(lái)參加的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。
(5)乒乓球拍運(yùn)球賽：《道具：乒乓球4個(gè)，乒乓球拍2付》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽(tīng)到哨聲后，馬上運(yùn)著球跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子運(yùn)著球再馬上跑向C點(diǎn)爸爸處，爸爸再運(yùn)著球馬上跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來(lái)參加的`，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。
2、包餃子，分享食物(11：30-13：00)中午包餃子時(shí)，投影幕上播放一部流行的動(dòng)畫(huà)大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時(shí)間播放前面的游戲縮影及錄像。期間還鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的孩子，上臺(tái)表演，并獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品。讓孩子豐富表演經(jīng)驗(yàn).
3、尋寶活動(dòng)(13：00-14：00)《道具：禮品一批》游戲規(guī)則：工作人員事先把獎(jiǎng)券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹(shù)上。4個(gè)家庭為一組，共為4組。每個(gè)家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎(jiǎng)券到工作臺(tái)領(lǐng)取相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。每家只能尋三件寶物哦!!
趣味游戲活動(dòng)方案 20
一、做鬼臉
步驟：
1.所有隊(duì)員包括你，圍成圓圈站立，面向中心。
2.首先選一半志愿者到圓圈里面來(lái)，臉向上，平躺在地。
3.你也和這些志愿者一起走到圓圈中，要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動(dòng)。
4.在每個(gè)志愿者的鼻尖上放一枚小硬幣。
5.要求他們只能做鬼臉，一分鐘之內(nèi)使硬幣從鼻子上掉下來(lái)。你手頭一定要有照相機(jī)，給他們照一些面部特寫(xiě)鏡頭，帶回去張貼公布。
6.之后，另一半人換過(guò)來(lái)，重復(fù)游戲。
7.一些隊(duì)員成功完成動(dòng)作后，讓他們平躺在地上圍成一個(gè)圓，頭朝圓心(最好頭挨著頭)，看誰(shuí)最先把硬幣弄下來(lái)。
為使游戲更有趣，更富挑戰(zhàn)性，將三個(gè)硬幣分別放在志愿者的鼻子、額頭和下巴上。
二、結(jié)對(duì)而行
道具:繩子若干
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加
游戲規(guī)則:本游戲要求場(chǎng)地較大,游戲開(kāi)始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開(kāi)始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
尋寶大行動(dòng)
參加人員：集體
游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”(即字條上可以寫(xiě)“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等)，然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開(kāi)始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開(kāi)“寶物”，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：寶物里寫(xiě)著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
三、頂氣球比賽
道具：氣球一個(gè)、繩子一條
參加人員：兩組對(duì)抗(每組一般為3人到7人)
游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣)，然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)
四、五毛和一塊
道具：不需要;
場(chǎng)地：稍微寬敞一點(diǎn)就可以，沒(méi)有特別要求;
人數(shù)：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的
人員：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。
游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢(qián)數(shù)，游戲中的人就要在最短的'時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的`，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛(mm)先下手為強(qiáng);當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢(qián)數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求;動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
五、籮卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類(lèi)推但不能馬上回指。
以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲�！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。
兩只小蜜蜂
念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……
動(dòng)作：兩人面對(duì)面，1.兩手作蘭花指狀展開(kāi)雙臂上下飛舞;2.兩手換掌狀于胸前交x飛舞;3.出手錘子剪刀布;4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念"啪啪";輸者和聲"啊啊";不輸不贏則同時(shí)努嘴作"咋咋"親嘴狀。
勝負(fù)：看反應(yīng)速度，負(fù)者罰一節(jié)目。
六、愛(ài)你奮不顧身
上對(duì)等數(shù)量的男女，據(jù)氣溫情況劃出距離面對(duì)面站立，玩法：要求男士將身上的物品解下在地上鋪向女士，先到者為勝，可KISS她或其他。規(guī)則：物品間要連續(xù);物品不得外借。
縣太爺
參與者圍坐一圈，先指定一人做縣太爺，嘴里“啊啊”出聲xx股上下顛簸作威武狀，坐其左右之人分別用手作打扇狀;縣太爺突然指某人，則其馬上變成縣太爺，要馬上嘴里“啊啊”出聲xx股上下顛簸作威武狀，坐其左右之人馬上分別用手作打扇狀。反應(yīng)速度跟不上者罰一節(jié)目。
趣味游戲活動(dòng)方案 21
游戲：
月餅歌
游戲價(jià)值
1、體驗(yàn)兒歌游戲的快樂(lè)。
2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的``物體，并說(shuō)出總數(shù)。
3、能認(rèn)真傾聽(tīng)指令，及時(shí)做出反應(yīng)，提高傾聽(tīng)能力。
游戲準(zhǔn)備
1、月餅卡片若干。
2、幼兒會(huì)玩“石頭剪刀布”游戲并且已經(jīng)掌握兒歌。
游戲玩法
1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌。
月餅歌
甜甜的餡兒是豆沙，
咸咸的餡兒是蛋黃。
月餅餡兒料真是多，
你最?lèi)?ài)吃哪種餡兒？
2、介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴玩拍手游戲（你拍一我拍一），最后一句一邊念一邊出“石頭剪刀布”，獲勝方取一張?jiān)嘛灴ㄆ�。�?dāng)取完所有卡片后，點(diǎn)數(shù)所贏得的卡片數(shù)量，看誰(shuí)的最多。
3、請(qǐng)一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。
4、幼兒兩人一組，教師分發(fā)每組10張?jiān)嘛灴ㄆ�，幼兒自主游戲�?/p>
趣味游戲活動(dòng)方案 22
一：活動(dòng)目的：
拓寬孩子活動(dòng)空間，增進(jìn)親子之間的情感交流，提供一個(gè)促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)的'新平臺(tái)，彼此分享和共度一個(gè)富有意義的“六.二”；促進(jìn)同學(xué)愛(ài)、師生情和家長(zhǎng)誼，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更快樂(lè)和諧的人際氛圍，“六一兒童節(jié)”親子游戲活動(dòng)方案。
二：活動(dòng)時(shí)間：
三：活動(dòng)地點(diǎn)：
四：家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：
1：請(qǐng)各家誼會(huì)成員務(wù)必在當(dāng)天早上x(chóng)點(diǎn)x分前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。
2：請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶同您的孩子準(zhǔn)時(shí)在x月x日早上x(chóng)點(diǎn)前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。
（請(qǐng)自行準(zhǔn)備交通工具及吃好早餐）
3：請(qǐng)各位家長(zhǎng)在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)單獨(dú)行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，規(guī)劃方案《“六一兒童節(jié)”親子游戲活動(dòng)方案》。
4：活動(dòng)其間請(qǐng)各家長(zhǎng)看管好自己的財(cái)物。
5：活動(dòng)未結(jié)束而需先行離開(kāi)的家庭請(qǐng)先知會(huì)家誼會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人員或老師。
五：活動(dòng)具體安排：
主持人：子銓媽媽及恭哲媽媽
1：x點(diǎn)前到達(dá)的小朋友可參加由（歷新媽媽及中政媽媽?zhuān)⿴ш?duì)玩丟手娟游戲或參加由（慧霞媽媽及為偉媽媽?zhuān)⿴ш?duì)玩老鷹捉小雞游戲。
2：簽到及發(fā)小禮品在x點(diǎn)x分結(jié)束。（應(yīng)隆媽媽及明輝媽媽負(fù)責(zé)簽到）（盧迪媽媽及陳曦媽媽負(fù)責(zé)發(fā)小禮品）
3：x點(diǎn)x分，全體集中，請(qǐng)主席作簡(jiǎn)短的發(fā)言，鐘老師祝詞，杜老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。
4：游戲開(kāi)始。
a：拔河：
第一步，先由小朋友決出小組第一名。
第二步，由每個(gè)小組的家長(zhǎng)代表決出第一名。（約用時(shí)20分鐘）
b：二人三足：
家長(zhǎng)與孩子綁腿進(jìn)行接力，先完成者勝。（約用時(shí)20分鐘）
c：夾皮球：
兩名孩子背對(duì)背夾皮球進(jìn)行接力，球掉地者需重新回到起點(diǎn)再走，先完成者勝。（約用時(shí)20分鐘）
d：儲(chǔ)水大王：
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。（約用時(shí)15分鐘）
e：親子二人行：
孩子與父母面對(duì)面，孩子踩在父（母）腳上，先完成組為勝。（約用時(shí)20分鐘）
以上游戲均以小組為單位，勝組獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。最后得出本次活動(dòng)勝利次數(shù)最多的總冠軍，再另外獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。（一組裁判：xxx，二組裁判：xxx，三組裁判：xxx，四組裁判：xxx，禮品派發(fā)：xxx，維持秩序：xxx）
5：游戲結(jié)束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔
6：x老師總結(jié)活動(dòng)情況。x老師總結(jié)性發(fā)言。
7：全體留影紀(jì)念。
8：活動(dòng)結(jié)束，家誼會(huì)成員清場(chǎng)。
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