【精華】幼兒園親子活動方案模板錦集五篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園親子活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園親子活動方案 篇1

　　一、活動來源：今年的4月22日，是世界第xx個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。

　　二、活動目的：

　　1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象。

　　2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

　　3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。

　　三、活動時間：xxx年4月16日——20日

　　四、活動實施：

　　(一)幼兒園活動內容：

　　1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動;

　　2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動;

　　3、一周環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)：環(huán)保教育圖片展;

　　4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

　　5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出。

　　6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。

　　7、學念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。你拍一，我拍一，環(huán)境保護是第一;你拍二，我拍二，愛護小草和花兒;你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字;你拍五，我拍五，江湖河流要保護;地球媽媽我的家，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　(二)年級組各年齡段活動：小班：課程參考：語言《垃圾悄悄話》社會《小小環(huán)保桶》科學《小魚要喝干凈的水》中班：課程參考：《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》

　　1、“地球真美”：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心。

　　2、請幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛你”、“我為地球過生日”等活動。

　　3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環(huán)保時裝秀”大班：課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開展打扮地球媽媽活動。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍，提醒大家要愛護地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個個小小的手印，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫小動物將小動物送回家;為沙漠種樹……通過擦、畫、剪、貼等形式，圍繞地圖開展宣傳教育。

　　(三)個人簡單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關系的智慧的做法，簡單生活是心靈的`一道風景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸�？鞓�，讓持續(xù)實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下，讓我們共同遵守。

　　1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。

　　2、穿著清潔整齊、簡單樸素。

　　3、注意飲食健康，科學合理。

　　4、節(jié)約紙張，盡量兩面使用幼兒園地球日活動方案幼兒園地球日活動方案。

　　5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關閉能源開關的習慣。

　　6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

　　7、白天室內陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調調至26度。

　　8、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走。

　　9、學會簡單修理家庭用具;多看書、看好書，讓精神富足。學會與人平靜交談。

　　10、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節(jié)省能源。愛護家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來是屬于孩子們的，在幼兒中開展環(huán)境教育，樹立可持續(xù)發(fā)展意識，將會使人類擁有一個更加綠色的未來�；锇閭儯�請加入我們的環(huán)保隊伍中，一齊追求、享受簡單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露。

幼兒園親子活動方案 篇2

　　一、 活動主題：大手牽小手，一起來加油！

　　二、 活動目的：

　　1、 動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識及協(xié)作精神。

　　2、 能力目標：在與父母游戲中發(fā)展幼兒走、投擲、跑的能力。

　　3、 知識目標：學習走、投準。助跑等基本動作。

　　4、 親子目標：督促家長關注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的興趣。

　　5、 生活目標：鍛煉孩子各年齡段的自理能力

　　三、 活動形式：體操表演、親子體能比賽

　　四、 活動時間：xxx年10月

　　五、 活動地點：幼兒園大操場

　　六、 活動原則：

　　1、 安全第一。所有教師必須保證每一位幼兒的安全、

　　2、 家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者。要積極參與做一個讓孩子驕傲自豪的爸爸媽媽！

　　3、 公平、博愛原則。活動中體現公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格。體驗成功的快樂，同時要給每一位孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全新投入。

　　七、 物品準備：

　　1、 條幅準備：

　　條幅1：博樂幼教預祝侯廟實驗幼兒園親子運動會圓滿成功！ 條幅2：侯廟實驗幼兒園第一屆秋季親子運動會

　　條幅3：我運動，我健康、我最棒！

　　----- 幼兒園宣

　　2、 音響音樂播放準備：國歌音樂

　　運動員進行曲音樂

　　游戲互動音樂

　　3、 多媒體準備: 照相機 攝像機

　　4、 活躍氣氛道具準備：小喇叭、哨子

　　5、 班級班牌準備：一個班級制作一個班牌。例如：“中一班”用硬紙板制作。

　　各班其他道具準備：塑料花 小彩旗若干

　　6、 國旗準備：國旗一面（需要提前訓練國旗手）

　　7、 游戲道具準備：（氣球兩袋 彩條若干條 泡沫墊12塊 綁腳繩若干條 紅蘿卜若干條 塑料袋12個 ）

　　8、 獎品準備：獎牌若干

　　一等獎若干

　　優(yōu)秀獎若干

　　八、人員安排表

　　九、 親子運動會正式流程

　　一、 開場詞

　　甲：尊敬的各位領導，給位家長

　　乙：各位老師。各位小朋友們。

　　合：大家早上好！

　　甲：在這晴朗的早晨，在這碩果累累的秋季，我們迎來了侯廟實驗幼兒園第一屆“大手拉小手，一起來加油”秋季親子運動會！

　　乙：為了培養(yǎng)小朋友對體育運動的興趣，促進體質的發(fā)展，培養(yǎng)他們

　　初步的競賽意識和協(xié)作精神。我園以“運動、健康、快樂”精心籌備了這次運動會。

　　甲：本次活動共四大項，第一項是運動員入場式，第二項國旗儀式 第三項是團體操表演，第四項是親子游戲。我們在活動中將向家長展示我們的體能水平和運動素質。并希望所有的家長都能積極參與到我們的活動中！

　　乙：瞧，他們個個整裝待發(fā)，躍躍欲試，都等不及了，下面我宣布：侯廟實驗幼兒園xxx年第一屆“大手拉小手，一起喊加油”秋季親子運動會現在開始！有請我們的小運動員入場（運動員進行曲）

　　二、 運動員入場

　　甲：首先出場的是學前班的小朋友，看，他們精神抖擻，豪氣沖天，他們抱著必勝的信念，將在運動場上展現個人的風采，展示自己的魅力，相信這些小勇士們一定會賽出很好的成績，他們的口號是：

　　乙：迎面走來的是大 班的小朋友。他們踏著有力的步伐，手上拿著漂亮的花環(huán)，在畫環(huán)那的映襯下，孩子們純真可愛的小臉清晰可見，他們?yōu)槲覀兊倪\動會增添了新的色彩，我們來聽聽他們的口號：

　　甲：現在入場的是中一班小朋友，這是一個團結向上的集體，看，那整齊的隊伍，矯健的步伐，是多麼的堅定有力，他們的臉上洋溢著自信，相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的一顆星，他們的口號是： 乙：看，中二班的小朋友也向我們走來，在老師出的辛勤培育下，他們健康成長，他們個個喜笑顏開，生龍活虎，邁著有力的步伐走入會場，他們的口號是：

　　甲：最后走來的是小班的寶寶們，別看他們年齡小，可長長的'火車去開的很好。在老師的精心呵護下，他們健康成長，他們的口號是：

　　三、 國旗儀式

　　四、 園長講話

　　在我們孩子的成長中，在幼兒園的發(fā)展中，在此次運動會的籌備中，有一位默默無聞，無私奉獻的人，她就是我們的園長，接下來掌聲歡迎邱園長致詞。

　　五、 體操展演

　　好小朋友，在我們翹首以盼的期待中，運動會馬上就要開幕了。小朋友們

　　都等不及了！下面讓我們來做做熱身運動吧 ？

　　團體操集體展示

　　六、 親子游戲：

　　小一班吹氣球（親子）

　　規(guī)則：家長和孩子站在同一起跑線，寶寶跑到終點取出兩個氣球，返回交給家長，由家長吹爆， 先吹爆者為獲勝家庭。

　　中班親子：揪尾巴

　　準備：紙尾巴若干條。

　　方法：爸爸或媽媽背著孩子，孩子身上粘上數量相當的紙條，開始后，父母移動讓孩子去揪別人的尾巴，但是要避免別人揪掉自己的尾巴。最后看哪個孩子手里的尾巴最多。

　　規(guī)則：游戲中父母不能幫助孩子去揪尾巴。

　　鋪路（親子）

　　準備：泡沫墊若干

　　玩法：目的：鍛煉幼兒與家長的配合能力。

幼兒園親子活動方案 篇3

　　一、活動意義：

　　讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的'祝賀。

　　二、活動主題：我愛媽媽

　　三、活動目標：

　　1.知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　2.通過和媽媽的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。

　　3.體驗活動帶來的快樂。

　　四、活動準備：

　　1.通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動。

　　2.準備游戲需要的材料。

　　3.布置活動場地。

　　五、具體活動方案：

　　(一)場地安排：

　　1、小班各班以班為單位在教室進行活動。

　　2、中班及大班以年級組為單位在活動室開展活動。(其中，中班做好預案，如天氣好，在操場開展活動。)

　　(二)活動流程：

　　1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

　　2、幼兒表演節(jié)目給媽媽看。

　　3、親子游戲。

　　4、獻朵花兒給媽媽。

　　5、活動結束。

幼兒園親子活動方案 篇4

　　活動設計意圖

　　又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。

　　活動目標

　　1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

　　2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的'社會文化。

　　活動準備

　　幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》 邀請會包粽子的家長志愿者；

　　包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

　　活動過程

　　1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。 “今天是什么節(jié)日”幼兒和同伴交流。

　　請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。 師生共同小結：端午節(jié)是中國農歷的五月初五。

　　2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。

　　“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》

　　“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

　　教師小結：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼兒交流吃粽子的經驗。

　　“你們吃過或者見過哪些粽子”幼兒和同伴交流。

　　教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

　　4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

　　“小朋友們包過粽子嗎包粽子需要哪些材料今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧!”

　　幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。 “包粽子的順序是什么包粽子時需要注意什么你看了包粽子的過程后有什么感受”

　　5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

幼兒園親子活動方案 篇5

　　活動目標：

　　1.喜歡參加音樂活動。

　　2.引導幼兒傾聽各種不同的聲響，并積極作出反應。

　　3.嘗試探索身體發(fā)出的聲響，并用手、腳、口為樂曲伴奏。

　　活動準備:

　　1．各種打擊樂器4-5件。

　　2．音樂伴奏帶、錄音機。

　　3．嘴巴、手、腳圖片標志各一個。

　　活動過程：

　　1．引題。

　　師：小朋友，今天老師帶來了一些打擊樂器，請你們仔細聽一聽，它們會發(fā)出什么樣的聲音？

　　（1）教師逐一出示并操作打擊樂器使其發(fā)出聲音，引導幼兒說一說是怎么樣讓樂器發(fā)出聲音的。

　�。�2）教師小結：雙響綁和三角鐵是老師用不棍和鐵棒敲一敲發(fā)出聲音的，沙錘和串鈴是老師用手搖一搖發(fā)出聲音的。

　　2．認識身體樂器。

　　師：這些打擊樂器可以發(fā)出美妙的聲音，其實我們的身體也是可以發(fā)出很多好聽的聲音的，也是一件樂器。

　�。�1）認識“嘴巴”樂器。

　�、僖龑в變河米彀桶l(fā)出多種聲音：彈舌頭、搓上下唇、彈上顎等。

　�、诓シ乓欢我魳�，用嘴巴樂器來為音樂伴奏。

　�。�2、3）環(huán)節(jié)為：認識“手”樂器和認識“腳”樂器，方法同第一環(huán)節(jié)。

　　3．表演用身體樂器為音樂伴奏。

　　（1）集體自由選擇嘴巴、手、腳中的'一種樂器為音樂伴奏。

　　（2）集體自由結合幾種身體樂器為音樂伴奏。

　　（3）游戲：看指令，選樂器。

　　師：小朋友們，現在老師要和你們來玩游戲了。老師這里有三張圖片標志，分別是：嘴巴、手、腳。等一下音樂響起的時候，大家要邊聽音樂邊看我舉起來的是哪種身體樂器，而且你們要按照老師的標志去選擇身體樂器為音樂伴奏。

　　游戲分兩次進行:第一次請部分幼兒參加游戲，其他幼兒觀看。

　　第二次請全體幼兒參加游戲表演。

　　4．親子同樂。

　　師：小朋友們，我們已經學會了用身體樂器來為音樂伴奏，現在我們請自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們一起來用身體樂器為音樂伴奏吧！(放音樂,家長和孩子們共同表演)

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