活動方案【精】
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,就需要我們事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的活動方案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
根據(jù)教體局黨委《關于在全市教育系統(tǒng)開展‘學法規(guī)、學業(yè)務,比能力、比貢獻’活動實施方案》的文件精神,經(jīng)校委會研究決定,在全校開展“雙學雙比”干部作風建設主題實踐活動,F(xiàn)結合本校實際,制定如下實施方案。
一、活動目的
通過建立加強干部作風建設的新機制,切實解決當前干部隊伍中存在的思想觀念落后、服務意識不強、工作作風不實、創(chuàng)爭業(yè)績不佳等突出問題,著力提高學習力,強化執(zhí)行力,始終保持“雙學雙比”的良好風氣和工作激情,為我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力保證。二、活動范圍
全校黨員教職工。
三、活動內容和措施
。ㄒ唬┳W習
主要內容:以創(chuàng)建學校學習型黨組織、爭做學習型黨員為目標,組織廣大教職員工學法規(guī)、學理論、學業(yè)務、學技能,全面提高廣大教師的理論素質和業(yè)務素質。
推進措施:
1、積極主動地查找教師個人在學習方面存在的突出問題,結合實際,制定整改目標、內容和措施。
2、建立以校黨總支理論學習中心組為龍頭,黨支部為依托,干部職工集中學習與個人自學為支撐的學習新格局。學校要有計劃地組織教師學習相關的業(yè)務知識,可以教研組、學科組為單位,組織學習與本學科密切相關的業(yè)務知識。要把學習活動與教師繼續(xù)教育相結合,與教師國家遠程培訓項目的實施相結合。
3、建立考核機制。把學習情況列入績效考核和年度考核
4、堅持學以致用。要把干部職工學習成果與考評考核緊密結合起來,制定具體的量化目標和措施,努力把學習成果轉化為工作成果、實踐成果和創(chuàng)新成果,成為促進我校工作發(fā)展的強大動力。
。ǘ┳キh(huán)境
主要內容:集中整治教師工作作風;進一步規(guī)范辦學行為。
推進措施:
1、堅決制止教師無故曠課、遲到、早退現(xiàn)象,進一步優(yōu)化教風,提高課堂教學質量。
2、堅決杜絕亂收費、亂辦班等違規(guī)行為。
。ㄈ┳サ湫
主要內容:1、挖掘、總結、推薦和宣傳先進典型。2、評選上報一批師德標兵和先進教育工作者,廣泛宣傳他們的先進事跡。3、學先進人物,增強服務意識和奉獻精神;學先進地區(qū),提高工作水平;學先進理念,解放思想,提振信心。
推進措施:
1、學習宣傳“學習工作化,工作學習化”的理念。樹立學習是生存和發(fā)展需要的`理念。
2、細化優(yōu)秀教師的標準,進行公開比武,開展教學能力評比活動。
3、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立、宣傳典型,通過教學能力,業(yè)務素質的學習和競賽,有計劃地樹立先進群體典型和個人典型。加大宣傳力度,擴大宣傳范圍,通過典型的選樹和宣傳,在全校形成人人學習典型,人人尊重典型,人人爭當?shù)湫,人人趕超典型的良好氛圍。
4、建立先進典型的激勵機制,對先進典型給予精神上、物資上的獎勵。先進教研組發(fā)集體獎金用于開展組內活動,個人的先進典型,與教師獎勵性績效工資掛鉤。
四、活動要求
。ㄒ唬┘訌婎I導,落實責任。學校成立“雙學雙比”主題實踐活動領導小組。
組長:朱春雨
副組長:羅坤遠
成員:張玉娟、劉華偉、王新民、段輝亞、呂金輝、張雪萍
。ǘ┚慕M織,注重實效。要精心組織,扎實推進,高標準、嚴要求、高質量地完成各階段的目標、任務,要把活動與創(chuàng)先爭優(yōu)等工作有機結合,力戒形式主義,確保取得實效。
。ㄈ┩怀鲋攸c,分類指導。要結合實際,加強對重點崗位的指導,加強對活動落實情況的督查指導。
。ㄋ模┛偨Y經(jīng)驗,強化宣傳。要及時認真地總結活動中的創(chuàng)新做法和成功經(jīng)驗,不斷鞏固提高。要加大宣傳報道力度,營造氛圍,增強效果。
活動方案 篇2
一、活動的生成:
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果;我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的'主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。
二、活動內容:
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民。初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達自己對勞動人民的熱愛。
活動方案 篇3
[活動過程]
1、 集體活動
。ǎ保⿲W習7的分合。
、 請一名幼兒將7個蘋果分成兩份,分完后進行記錄,要求每次分的結果都不一樣。
② 引導幼兒檢查其進行的每次分合是否有重復和遺漏的,確認7分成兩份有6個答案,如有錯誤,引導幼兒進行改正。
。ǎ玻┮龑в變航o相像的兩組答案做標記。
、 請幼兒觀察6個答案的記錄,找一找有哪兩個答案相像(如:3和4與4和3)。并討論:“能否給它們做一個標記,讓人清楚地看出哪兩組是相像的。”
、 請個別幼兒嘗試為兩個相像答案做標記表示(如在3和4與4和3這兩組答案后的空格里各畫1朵相同的小花表示它們相像)。討論:為什么他要畫兩朵相同的花表示呢?
2、 幼兒操作活動
。1)分花片
請幼兒每次將7個花片分成兩份,并用數(shù)字做記錄,要求每一次分的結果都應不一樣,分一次記一次,最后找出兩組相像的答案并在后面的空格里做出標記。
。2)剪貼格子
請幼兒每次拿一條格子紙條,紙條上格子的數(shù)量與記錄單上的總數(shù)相同,將格子紙條沿線剪開分成兩份貼在橫線上,要求每次分的都不一樣,分完后用數(shù)字記錄下來。想想怎么分才能分的又快又對,一組都不漏掉。最后再找出兩組相像的'答案并給它們做上標記。
。3)翻片片
請幼兒將7個片片排成一排,然后翻動前面一部分片片變化顏色,說說兩種顏色的片片各有幾個,每次翻出的另一種顏色的片片數(shù)目都不能相同,并用數(shù)字記錄,再在后面的空格里給相像的兩組答案畫上相同的小標記。
3、評價活動。
展示一份放大的“分花片”的操作記錄,集體檢查其答案是否正確,重點引導幼兒觀察討論:看見這兩個標記(如兩個圓點)怎么就知道這兩組答案是相像的呢?以及根據(jù)同一標記是否能找到相像的兩組答案。
活動方案 篇4
一、 活動主題
學雷鋒精神 傳遞正能量
二、 活動時間
XX年2月至3月
三、 活動內容
1.各基層團委(團總支)組織所屬在校團支部開展“各團支部在學習雷鋒精神的基礎上,發(fā)揮團支部集體智慧傳遞正能量”主題團日活動,學習討論雷鋒精神內涵,宣傳弘揚雷鋒精神;
2. 各團支部在學習雷鋒精神的基礎上,發(fā)揮團支部集體智慧,以發(fā)現(xiàn)身邊的雷鋒和雷鋒故事為契機,在記錄先進事跡和典型榜樣的同時,深入校園內外廣泛開展以“我是雷鋒”為主題的.志愿服務活動;
3. 校團委將組織對各團支部尋找到的雷鋒和雷鋒故事統(tǒng)一進行展播和評選,并對優(yōu)秀海報和典型人物事跡展開評選,并通過校園媒體和網(wǎng)絡微博進行廣泛宣傳。
四、具體要求
1. 各團支部尋找我身邊的雷鋒和雷鋒故事要結合實際行動,深入挖掘校園內外先進典型,為廣大學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣(含個人和集體)事跡,并集中繪制成海報參加展評;
2.各基層團委(團總支)請統(tǒng)一安排學生依據(jù)在校團支部數(shù)量于2月26日下午6點至7點之間,到雁湖校區(qū)大學生活動中心領取額定規(guī)格的海報紙,凡在校團支部必須參加海報繪制及展示活動,繪制方法和形式不限;
3. 各基層團委(團總支)請統(tǒng)一將尋找到的雷鋒和雷鋒故事海報與XX年3月1日中午12:00前,報送至校青年志愿者協(xié)會辦公室(行政樓團委419辦公室),電子版圖文材料以學院團委(團總支)為單位直接發(fā)送至團委官方微博郵箱(xxx@xx)。
活動方案 篇5
活動目標:
1、在“做個有禮貌的小學生”系列中,這個活動主要著眼于道歉的訓練。
2、要求學生能夠在做了不對或是不適當?shù)氖碌臅r候,學會及時的真誠的道歉。
3、能夠在生活中熟練的運用道歉時用的禮貌用語,在道歉的時候自然,誠懇。
活動過程:
一、創(chuàng)設情境
1、出示幾幅圖,圖上都是小朋友經(jīng)常會犯的錯誤
2、引入:誰都會犯錯誤,有些人犯了錯,死不悔改,非要爭個臉紅耳赤;有些人害怕被責罵,矢口否認,或是倉皇逃走;有些人知道自己犯了錯,馬上認錯。今天我們就來討論一下,在學習或是生活中的錯誤,該如何處理。
二、小組討論
1、小組內討論:在遇到自己犯了錯或是做了不適當?shù)氖碌?時候該怎樣做?
2、由組長歸納討論意見
3、設計一些情況分析,作為自己的觀點的具體辦法
三、主題發(fā)言
組長或小組代表上臺發(fā)言
四、模仿表演
1、小組成員設計情節(jié)模仿表演,作為對今后同學們的借鑒
2、請學生評價,可以針對表演提出自己的看法。
五、小結鼓勵
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