活動方案

時間：2023-12-27 10:26:55 活動方案我要投稿

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實用的活動方案精選（8篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

實用的活動方案精選（8篇）

活動方案篇1

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、動物睡覺的課件。

　　2、歌曲《小豬睡覺》的音樂，輕音樂兩首。

　　【活動重難點】

　　了解不同動物的睡覺方式，并用動作表現(xiàn)。

　　【活動過程】

　　1、以小客人做客導(dǎo)入活動：（播放歌曲《小豬睡覺》）小朋友們，今天我們班來了一位小客人，你想知道它是誰嗎？

　�。ㄐ∝i）

　　你聽一聽它在干什么？它是怎樣睡覺的？（閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。）還發(fā)出什么聲音？（咕嚕嚕）

　　2、小豬邀請幼大家去大森林旅游，看看別的小動物是怎樣睡覺的。播放課件《動物睡覺》，讓幼兒探索不同動物睡覺的

　　秘密。

　　馬 ——站著蝙蝠——倒掛刺猬——蜷成球形

　　丹頂鶴——單腳站立魚——睜著眼睛睡覺

　　烏龜——縮到龜殼里貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼

　　3、游戲：看誰說的'對（出示課件，幼兒說出不同方式。）

　　4、游戲：看誰學(xué)得像

　�。�1）教師交代游戲規(guī)則：聽到歡快的音樂，小朋友模仿動物就出來游戲；聽到抒情、安靜的音樂，小朋友模仿動物就睡

　　覺，睡覺時必須安靜，不要大聲喧嘩。

　�。�2）教師組織游戲，播放音樂。

　　5、教師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。

　　【活動延伸】

　　幼兒回家后和父母一起模仿動物睡覺的動作，比一比看誰學(xué)得像。

　　【設(shè)計背景】

　　動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動物的知識。但常見的話題只是有關(guān)“動物的外形、習(xí)

　　性及生活方式”，很少涉及動物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢。于是我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計了這樣一個活動，希

　　望通過這個活動能激發(fā)孩子對科學(xué)的探索興趣及保護動物、維護生態(tài)環(huán)境的意識。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、探索動物睡覺的秘密。

　　2、嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。

活動方案篇2

　　一、倡議書

　　尊敬的老師們、家長們、親愛的隊員們：

　　您們好！

　　獻出一份愛心，共建一片綠色！美麗的尚雅學(xué)校是全體師生的心靈家園。創(chuàng)建綠色環(huán)保的校園，是我們的共同心愿。

　　近年來，由于人們生活水平的不斷提高，每年春節(jié)的時候，很多家庭都會選購喜歡的盆栽回家，讓美麗的'花朵寄托著一份份美好的祝愿。然而，當(dāng)春節(jié)過后，如何處理用完的花盆，卻成了每個家庭的一道難題……往年，不少家庭會把盆子扔到垃圾處理場，這種做法造成了極大的污染和浪費！

　　為提高隊員們的環(huán)保意識，學(xué)校少先隊大隊向全體教師和少先隊員發(fā)出倡議：把家里閑置的花盆帶回學(xué)校，獻出一份愛心，共建一片綠色！

　　衷心感謝你們的參與和支持！學(xué)校將充分利用師生捐出的花盆，在校內(nèi)開辟科普綠化實驗園地，這樣能讓花盆循環(huán)利用，為我們創(chuàng)設(shè)的花香溢滿學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，祝老師們、家長們、隊員們新年快樂！家庭幸福！

　　二活動時間：

　　1、一、三、五年級2月25——29日

　　2、二、四、六年級3月3——7日

　　三、活動對象：全校師生

　　四、活動要求：

　　1、各隊員以自愿為原則，把家里閑置的花盆獻給學(xué)校；

　　2、花盆無裂痕、無缺口；

　　3、可以有花或樹，有泥土；

　　4、在花盆邊帖上或?qū)懮希ò鄤e、學(xué)號）。

　　五、 活動地點：

　　把花盆依次疊放在學(xué)校北門籃球場周圍（按指定年級擺放）。

　　少先隊

　　xx年1月18日

活動方案篇3

　　一、前言

　　消費者購買木地板的實際要求就是對優(yōu)質(zhì)生活環(huán)境的營造和對好生活的一種向往。購買一個好品牌的好地板，已經(jīng)成為消費者非常理性的對待的問題。所以在宣傳產(chǎn)品的時候，把產(chǎn)品本身質(zhì)量作為根本后，更重要的是突出產(chǎn)品的品牌文化性，更加貼近消費者的心理。

　　伴隨五一國際勞動節(jié)的到來，讓辛苦的勞動者們的長假也來臨，切合消費者的心理需求，制定相應(yīng)的促銷手段才能起到好的效果。

　　二、活動主題

　　黃金周大放“價”

　　——**地板五一特價促銷火熱促銷

　　隨著五一國際勞動節(jié)的到來，**帶給你最實惠的禮物，讓**地板陪你一起大放“價”。

　　注：要設(shè)計“黃金周大放價”圖標(biāo)

　　三、活動背景

　　五一勞動節(jié)，各大商家紛紛拿出優(yōu)惠政策和促銷禮品來增加人氣，吸引消費者。通過降低價格來吸引消費者，雖然是最普通的手段，但也是最實在、最有用、消費者真正能為之打動的手段。

　　四、活動時間

　　4月28日—5月13日

　　五、活動地點

　　全國**地板銷售點

　　六、活動流程

　　活動分為三個流程：

　　一、宣傳期

　　時間：

　　4月20日—4月28日

　　通過報紙硬性廣告、網(wǎng)站硬性廣告或者電視新聞報導(dǎo)的`形式，內(nèi)容主要為報導(dǎo)“優(yōu)質(zhì)的**地板陪你一起大放“價”，機會難得，趕緊行動”，進行前期媒體推廣和炒做造勢。

　　媒體選擇：

　　1、報紙：

　　通欄硬性廣告，放活動主題畫面

　　黃金周大放“價”**地板五一特價大促銷，機會難得，趕快行動，用最低的價格購得優(yōu)質(zhì)的**地板，輕松過五一

　　2、網(wǎng)站：

　　硬性廣告，內(nèi)容為活動主題形象

　　3、單頁：

　　活動內(nèi)容+企業(yè)簡介

　　二、活動期

　　時間：

　　4月28日—5月13日

　　**地板在五一勞動節(jié)期間，將拿出最優(yōu)勢的價格，徹底讓利消費者，打一場漂亮的價格促銷戰(zhàn)。并且有更多好禮等著你。

　　活動內(nèi)容：

　　1、來了就有禮驚喜送不停

　　五一勞動節(jié)期間，凡購買了**產(chǎn)品的顧客，就能得到一份精美禮品(打火機、煙灰缸、相冊)

　　2、五級大禮級級送為您新房添光彩

　　1、購地板50平米以下送地板專用拖把一個

　　2、購地板滿50平米以上(含50平米)送名牌電話機一臺

　　3、購地板滿70平米以上送名牌電飯煲一個

　　4、購地板滿100平米以上送名牌微波爐一臺

　　5、購地板滿150平米以上送名牌微波爐+名牌電飯煲各一臺

　　3、特價誘惑你沖動擋不住

　　建議拿出庫存花色，2-3款，市場價格在70塊錢左右，要有價格優(yōu)勢。

　　活動細(xì)則：

　　1、特價地板不參與折扣優(yōu)惠和買贈活動，不包安裝和配件。

　　2、特價地板數(shù)量有限購?fù)昙粗埂?/p>

　　3、客戶在交納了定金后才可領(lǐng)取贈品。

　　(注：　禮品需用禮品袋包裝好)

活動方案篇4

　　活動目的：

　　1、通過本次主題隊會學(xué)習(xí)隊章知識，隊員們對少先隊組織有了清楚的認(rèn)識，明白了隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾等少先隊標(biāo)志物的來歷和含義，能敬一個較為規(guī)范的隊禮，以實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩。

　　2、通過本次主題隊會，引導(dǎo)隊員憶中國少年先鋒隊隊章內(nèi)容，學(xué)少先隊規(guī)范的禮儀，加強光榮感和責(zé)任感教育，激發(fā)他們從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一名光榮的少先隊員。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、隊員通過查資料，搞調(diào)查。了解少先隊在黨和人民關(guān)懷下的發(fā)展史。

　　2、在收集材料的基礎(chǔ)上，隊員編排有關(guān)少先隊隊章知識，用表演的形式歌頌隊旗下成長的少先隊員。

　　活動過程：

　　一、規(guī)范報告和中隊集體展示。

　　輔導(dǎo)員：請中隊進行少先隊隊會的儀式規(guī)范展示，請中隊長開始。

　　1、中隊長：各小隊整理隊伍，報告人數(shù)。

　　(1)各小隊整隊。

　　各小隊長出列向左轉(zhuǎn)，整隊：稍息，立正，向右看齊，向前看，報數(shù)，稍息，立正。

　　(2)小隊長報告，小隊長先向本小隊隊員發(fā)出立正口令，然后跑步到離中隊長約一米左右處立正、敬禮，待中隊長還禮后，再禮畢，

　　小隊長報告:報告中隊長。xx小隊?wèi)?yīng)到x人，實到x人。報告完畢，報告人:xx小隊隊長，XXX。

　　中隊長回答:接受你的報告!報告人行告別禮，待中隊長還禮后，再禮畢，向后轉(zhuǎn)，跑步到本小隊前，發(fā)出稍息口令，再向后轉(zhuǎn)，亦稍息。

　　(3)各小隊報告完畢后，由中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告，方法相同，報告詞是:報告中隊輔導(dǎo)員，四(2)中隊，應(yīng)到xx人，實到xx人，缺席xx人，一切工作準(zhǔn)備就緒，報告完畢，報告人：中隊長xx。中隊輔導(dǎo)員回答:接受你的報告，預(yù)祝隊會圓滿成功!行告別禮后，跑到隊伍前發(fā)出稍息口令。

　　2、中隊長整隊：全體立正;出旗，敬禮。(出旗曲，全體隊員敬禮、向隊旗行注目禮并注目隊旗行進，禮畢)。

　　3、唱隊歌;(指揮上場)

　　甲：少先隊員們，每當(dāng)我們佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們就會自豪地感到：我已是一名光榮的少先隊員，在隊組織的教育培養(yǎng)下成長。

　　乙：今天，我們相會在隊旗下，召開紅領(lǐng)巾伴隨我成長的主題會，匯報我們學(xué)習(xí)隊章、隊禮儀訓(xùn)練的情況，匯報我們四(2)中隊的進步。

　　第一篇章：少先隊，我們永遠(yuǎn)的驕傲。

　　二隊員上(手捧鮮紅的紅領(lǐng)巾)：

　　鮮紅的領(lǐng)巾火樣紅，

　　烈士的鮮血來染成。

　　她是紅旗的一角，

　　飄在我們前胸，

　　帶上她幸福有溫暖，

　　帶上她光榮又自豪。

　　甲：:望著鮮紅的領(lǐng)巾，它喚起我們無限的回憶

　　乙：為什么黨要我們把紅旗的一角紅領(lǐng)巾佩戴在胸前呢?

　　甲：:為了搞清這個問題，我們請故事大王講個故事吧。

　　故事大王：

　　那是第一次革命失敗以后的.事。武漢有兩個勞動童子團員跟隨父母一道打仗，他倆的父母都犧牲了。于是，他倆埋好了父母的尸體，擦干了身上的血跡，把沾著父母鮮血的，被子彈打穿的紅旗藏在胸口，到處流浪。后來黨找到了他們，帶他們上了井岡山。黨在根據(jù)地建立了兒童團的那天，把他們獻出的這紅旗的一角紅領(lǐng)巾作為兒童團的標(biāo)志。

　　甲：:同學(xué)們，聽了這個小故事，你們一定懂得紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮紅嗎?

　　齊：它是千千萬萬先烈的鮮血染紅的。

　　甲：那么，我們?yōu)槭裁匆阉焯炫宕髟谛厍澳?

　　乙：我們要熱愛紅領(lǐng)巾，要繼承革命先輩的遺志，永遠(yuǎn)高舉革命旗幟，從勝利走向新的勝利。

　　甲：熱愛紅領(lǐng)巾，要為它增添新的榮譽。

　　乙：對!最重要的是，要為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽。

　　甲：少先隊的歷史，是一段血淚奮戰(zhàn)的歷程，是一段光榮的革命歷史。

　　乙：為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。

　　甲乙合：讓我們一起重溫偉人的教導(dǎo)。

　　(大屏幕出示偉人的話，分組齊讀。)

　　勝利小隊：(小隊長領(lǐng))毛爺爺1940年、1949年為少先隊員題詞：合：好好學(xué)習(xí)、天天向上

　　炫麗小隊：(小隊長領(lǐng))鄧爺爺1980年5月題詞：合：希望全國的小朋友。立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人

　　科技小隊：(小隊長領(lǐng))江爺爺1994年6月題詞：合：自學(xué)、自立、自護、自強、自律，做社會主義的合格的建設(shè)者和接班人。

　　陽光小隊：(小隊長領(lǐng))胡爺爺20xx年6月鼓勵我們：合：勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

　　第二篇章：我們在隊旗下茁壯成長

　　1. 回憶入隊儀式

　　甲：在長輩的期望中，我們戴上了紅領(lǐng)巾。

　　乙：從那一天起，我們把紅領(lǐng)巾戴得端端正正。

　　甲：看!哪個小隊戴得最端正。

　　(大屏幕出示：戴紅領(lǐng)巾小竅門。)

　　領(lǐng) 巾先三折，

　　大角對背心，

　　左尖壓右尖，

　　右尖繞一圈，

　　圈里抽右尖，

　　收緊理平整。

　　乙：在鮮艷的隊旗下，我們莊嚴(yán)宣誓：

　　合：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!

　　甲：從那天起，我懂得了什么是責(zé)任。

　　合：以我所能，為祖國、為家鄉(xiāng)、為集體盡責(zé)任;

　　隨時準(zhǔn)備幫助別人;

　　決不向困難低頭。

　　乙：全體敬隊禮從那天起，我明白了什么是使命。

　　請欣賞歌舞：《紅領(lǐng)巾胸前飄》。

　　紅領(lǐng)巾胸前飄，

　　2. 新隊章知識競賽

　　甲：第五次全國少代會對原《隊章》進行了補充，勝利小隊收集了一些隊章的競賽題，我們來看那小隊答得對。

　　1)少先隊員的標(biāo)志是什么?(紅領(lǐng)巾)

　　2)少先隊組織的標(biāo)志是什么? (隊旗)

　　3)少先隊隊長除了戴紅領(lǐng)巾外，還戴什么?(隊長標(biāo)志)

　　4)中國少年先鋒隊的建隊日是哪年哪月哪日? (1949年10月13日)

　　5)少先隊的創(chuàng)立者是誰? (中國共產(chǎn)黨)

　　6)少先隊是我們的隊名，它的全稱是什么?(中國少年先鋒隊)

　　7)少先隊的五愛是什么?(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護公共財物?)

　　8)隊章的全稱叫什么? (《中國少年先鋒隊章程》)

　　9)隊歌的名稱叫什么? (《我們是共產(chǎn)主義接班人》)

　　10)隊章規(guī)定的入隊年齡和離隊年齡各是多少?(6周歲到14周歲的少年兒童)

　　11)少先隊的四作風(fēng)是什么? (誠實、勇敢、活潑、團結(jié))

　　12)隊干部選舉是半年還是一年選一次?(半年或一年選舉一次)

　　13)請說出少先隊活動的四種形式? (組織參觀、訪問、野營、旅行、軍事體育等各種有意義有)

　　14)請說出少先隊的性質(zhì)?(是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。)

　　15)我們的隊旗是怎樣的?(五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗)

　　甲：小隊不僅收集了資料，還動手制作了有關(guān)隊章知識的卡片，請他們展示一下好嗎?

　　隊徽(五角星加火炬和寫有中國少先隊的紅色綢帶組成少先隊的隊徽。隊徽的使用應(yīng)該莊重、嚴(yán)肅。隊的各級代表大會，團委、少工委的會議室、隊室，六一、建隊日的活動場所以及有關(guān)少先隊的外事場合等可以懸掛隊徽。)

　　隊旗(高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。五角星及火炬(顏色同大隊旗)在以60厘米為邊長的正方形中心�？捎貌�、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做。)

　　大隊旗(高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬(火炬鑲黃色邊，內(nèi)為紅色)�？捎貌�、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做)、

　　中隊旗(高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。五角星及火炬(顏色同大隊旗)在以60厘米為邊長的正方形中心�？捎貌�、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做。)、

　　小隊旗()。

　　3. 隊旗下的生活

　　甲：我們用行動贏得尊重，用實踐證明能力!接下來進行各小隊崗位展示。

　　請四個小隊旗手和中隊旗手來演示執(zhí)旗。隊旗手上拿。

　　中隊長：立正，稍息，立正。

　　乙：我們先看小隊旗手的執(zhí)旗要領(lǐng)。

　　稍息姿勢：稍息時腳作稍息動作，同時旗桿頂住右腳前側(cè)，右手自然垂直，將旗桿夾在虎口之中，右臂伸直向右前方傾斜。

　　立正姿勢：腳立正，同時右手把旗桿從胸前經(jīng)過舉到左肩，旗桿緊靠身體左側(cè)，然后左手自然垂直，將旗桿夾在虎口之中，右手回右側(cè)放下。

　　甲：中隊旗的執(zhí)旗要領(lǐng)?我們看稍息姿勢和小隊旗手相同。

　　立正姿勢：腳立正，右手把中隊旗提起，使旗桿向前傾斜45度60度。同時，左手胸前屈肘握住旗桿，盡量與肩同高，右手向后伸直。

　　輔導(dǎo)員：小隊長和中隊長一起演示。立正，稍息。

　　乙：今天的預(yù)備隊，明天的接班人，準(zhǔn)備好騰飛的羽翼，燃燒起向上的激情。

　　甲：我們在鮮艷的隊旗下愉快生活，健康成長。

　　乙：呼號，中隊旗手和護旗手踏步走到中間，中隊旗手向后轉(zhuǎn)，護旗手左手各拉隊旗的一角，中隊長和輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)身面向隊旗，所有隊員，包括護旗手和輔導(dǎo)員都要比呼號手勢。

　　輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。全體隊員：時刻準(zhǔn)備著。

　　甲：退旗。中隊長：退旗，敬禮。旗手到位(鼓號齊鳴，全體隊員敬禮、禮畢)。

　　輔導(dǎo)員：今天看到同學(xué)們精彩的表現(xiàn)很高興，感謝少先隊員，希望你們在日常生活中以這些規(guī)范嚴(yán)格要求自己。做一個合格的新世紀(jì)少先隊員。

活動方案篇5

　　個人形象策劃個人禮儀修養(yǎng)

　　隨著社會的發(fā)展，個人禮儀修養(yǎng)的重要性日漸突顯，無論是生活還是工作中，各方面都體現(xiàn)著一個人的禮儀素養(yǎng)。

　　個人禮儀也不是簡單的個人行為表現(xiàn),而是個人的公共道德修養(yǎng)在社會活動中的體現(xiàn),它反映的是一個人的內(nèi)在的品格與文化修養(yǎng)，所以我們大家必須要認(rèn)識到個人禮儀的重要性，逐步加強自身修養(yǎng)。下面就具體談?wù)劶訌妭€人禮儀修養(yǎng)的重要性。

　　首先，加強個人禮儀修養(yǎng)有助于提高個人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價值�！敖馃o足赤，人無完人”是人所共知的，然而在現(xiàn)實生活中，人們卻都在以各種不同的方式追求著自身的完美，尋找通向完美的道路。但是只有將內(nèi)在美與外在美統(tǒng)一于一身的人才稱得上唯真唯美，才可冠以完美二字。

　　加強個人禮儀修養(yǎng)是實現(xiàn)完美的最佳方法，它可以豐富人的內(nèi)涵，增加人的含金量，從而提高自身素質(zhì)，使人們面對紛繁社會時更具勇氣，更有信心，進而更充分地實現(xiàn)自我。

　　其次，加強個人禮儀有助于增進人際交往，營造和諧友善的.氣氛。有人稱個人禮儀是人際交往的潤滑劑，作為社會的人，我們每天都少不了與他人交往，假如你不能很好與人相處，那么在生活中、事業(yè)上就會寸步難行，一事無成。俗話說：禮多人不怪。人際交往，貴在有禮。

　　加強個人禮儀修養(yǎng)，處處注重禮儀，恰能使你在社會交往中左右逢源，無往不利;使你在尊敬他人的同時也贏得他人對你的尊敬，從而使人與人之間的關(guān)系更趨融洽，使人們的生存環(huán)境更為寬松，使人們的交往氣氛更加愉快。

　　而如今我們作為學(xué)生亦是如此，只有提高了我們的個人禮儀修養(yǎng)，才能有一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們的生活才能更加完美。

　　最后，加強個人禮儀有助于促進社會文明，加快社會發(fā)展進程。人與社會密不可分，社會是由個人組成的，文明的社會需要文明的成員一起共建，文明的成員則必須要用文明的思想來武裝，要靠文明的觀念來教化。

活動方案篇6

　　一、活動時間：

　　6月13日下午2：00

　　二、活動地點：

　　階梯教室

　　三、活動主題：

　　回首、收獲、感恩、起航

　　四、活動流程：

　　1、回首篇

　　2、收獲篇

　　3、感恩篇

　　4、啟航篇

　　五、活動過程：

　　1、播放背景音樂：《每當(dāng)我走過老師窗前》情景簡劇

　　2、主持人伴隨音樂上場：

　　甲：親愛的同學(xué)們

　　乙：敬愛的老師

　　甲：親愛的家長

　　乙：大家好！

　　甲：今天我們齊聚在這里參與并見證20xx級畢業(yè)班畢業(yè)典禮的全過程。在這里，我們?nèi)‘厴I(yè)班的130名學(xué)子將帶著130個夢想啟航！

　　乙：啟航，總醞釀著點點的感傷；啟航，也意味著懷揣美好的期望。

　　甲：同學(xué)們，再看看我們腳下的土地，它還帶著我們來時記憶的芬芳，那是老師牽著我們的手邁入學(xué)堂。

　　乙：今天，我們長大了，即將離開我們朝夕相處的母校！我們將作為三小又一波的夢想家們?nèi)崿F(xiàn)我們?nèi)松哪繕?biāo)，去達成我們?nèi)松睦硐耄?/p>

　　師：是啊，同學(xué)們，還記得我們這三年來的學(xué)習(xí)生活嗎？我想我們每個同學(xué)、包括老師、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都不會忘記，因為那是

　�。úシ胚@幾年的照片）

　　乙：幾年來，在父母的陪伴下、在老師的引領(lǐng)下、在學(xué)校的關(guān)愛下，我們收獲滿滿，我們一起來回顧一下幾年來的所獲得的成績（播放獲獎證書、領(lǐng)獎?wù)掌葮s譽）

　　師：看著我們所收獲的成績，感受著那份成功的喜悅，你們最想感謝誰呢？是我們的父母、老師和學(xué)校，現(xiàn)在我提議請全體同學(xué)起立，面向我們的父母，一鞠躬感謝父母的養(yǎng)育之恩；再鞠躬感謝父母一路上的陪伴與呵護；我覺得我們僅僅鞠躬是不夠的，讓我們給父母一個深深的擁抱，對他們說一句：謝謝您�。ㄕ堊�

　　師：父母的養(yǎng)育恩我們不能忘懷，更不能忘記老師們辛勤的付出。我提議有請14位任課教師上臺，請同學(xué)們起立讓我們大聲喊出老師，您辛苦了！老師，謝謝您�。ǐI花）

　　師：請楊興瑞老師說兩句。聽說老師們位同學(xué)們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，這是一首由王宏偉老師用心編寫的一首詩，讓我們靜心聆聽。

　　甲：謝謝老師們精彩的表演，在這最后齊聚的日子里，我們將用我們的歌聲向獻給敬愛的老師、親愛的爸爸媽媽致敬！有請各位同學(xué)。

　　乙：謝謝孩子們動情的演唱，我想我們更要感謝的是六年級默默支持學(xué)校教育教學(xué)工作地家長朋友們，下面有請劉金瑞的給我們講話。

　　師：感謝劉金瑞同學(xué)的家長！其實三小這幾年來良好的口碑，一定要感謝的是各位家長的大力支持，正是因為有了你們這一波熱愛孩子、關(guān)心孩子的家長存在，才讓三小的學(xué)子們那么健康快樂、出類拔萃。

　　甲：是的，老師，我們?nèi)f分感謝父母、老師、學(xué)校的栽培，幾年了，我們在這美麗的校園愉快的'玩耍，盡情地歌唱，刻苦的學(xué)習(xí)，勇敢的鍛煉，成了一個有熱情，有理想，有目標(biāo)的好少年。一轉(zhuǎn)眼，我們將要離開這個美好的家園，六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿的句號。我們真的有太多太多的話想要告訴親愛的母校。我們每個班都為母校準(zhǔn)備了一份禮物。就請各班代表上臺。

　　師：也有請三位校長上臺接受孩子們的禮物。（采訪校長并致辭）

　　乙：謝謝三位校長，我們將銘記校長的每一句教導(dǎo)。勵志改變命運，奮斗成就夢想，在這個季節(jié)里，我們要讓能量迸發(fā)，我們要讓激情綻放，我們要讓夢想飛翔。請六年級全體同學(xué)起立，（起立）在這莊嚴(yán)而神圣的時刻，舉起你的右手。鄭重宣誓：

　　超越自我，勇創(chuàng)輝煌。用奮斗放飛希望，用信念實現(xiàn)夢想，讓青春綻放最美麗的光芒。

　　甲：請坐。六年的時光是一首美麗的詩歌，是對我們童年最真的詮釋。乙：六年的時光是一段優(yōu)美的旋律，是對我們童年最好的演繹。

　　甲：今天我們即將分別，我們回首過去、收獲滿滿、感恩生活、朝著我們心中的夢想起航！

　　乙：開發(fā)區(qū)第三小學(xué)20xx級畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

活動方案篇7

　　一、設(shè)計思想

　　喜歡畫畫，是孩子的天性，在紙上留下的每一根線條，每一個色塊，都是他們表達情感的結(jié)果。因此，繪畫便成了幼兒表達思想感情的一種方式。“新綱要”中指出“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”。秋天是豐收的季節(jié)，遍地飄香的瓜果、金燦沉甸的稻谷、玉米……把秋天裝扮得多么豐盈和美麗，更讓辛勤耕耘了一年的農(nóng)民叔叔、阿姨們樂開懷、喜歡欣。在這碩果累累的美麗秋天里，引領(lǐng)孩子們?nèi)ジ兄锾斓拿利惡透火�，去如同身受地感受、體會農(nóng)村小朋友家豐收的無比喜悅心情，激勵他們用自己喜歡的繪畫方式去表現(xiàn)這美好的景象非常的有意義。不僅讓孩子們的表現(xiàn)欲望得到了滿足，而且能很好激發(fā)孩子們心中對美好生活和事物的向往和熱愛情感。為此，我們中班組教師根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)知發(fā)展水品，選擇秋天豐收果實里的典型性碩果——南瓜為表現(xiàn)內(nèi)容，以激發(fā)幼兒對美好事物的表現(xiàn)欲望和情感，在愉悅、積極的感知、體驗后能拿起畫筆大膽、自信的表現(xiàn)出豐收的各種南瓜形態(tài)及其表達出豐收的快樂情景為目的設(shè)計了這一繪畫活動。將以孩子們喜愛的游戲形式和生動活潑的學(xué)習(xí)方式貫穿始終，引領(lǐng)孩子們快樂、主動地體驗和學(xué)習(xí)。

　　二、教材分析

　　南瓜是秋天豐收果實里的典型性碩果，其圓鼓鼓的形狀、黃、綠、棕交錯的顏色、清晰相間的脈絡(luò)構(gòu)成的外形十分有特點，不僅會讓孩子們喜歡，而且適合中班孩子的繪畫表現(xiàn)水平，易讓孩子們獲得成功而體會到快樂，規(guī)劃方案《中班美術(shù)活動方案》。通過引領(lǐng)孩子們充分與南瓜親密接觸，觀察、感知、認(rèn)識南瓜的外形特征，在觀察、分析南瓜的外形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用橢圓形、線條、漸變色來創(chuàng)造性地表現(xiàn)出擬人化的“快樂南瓜娃娃”的外形特征，感同身受地體會農(nóng)村小朋友家豐收的喜悅，不僅能有利促進孩子們觀察、分析能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)和自信心的獲得，而且能促進孩子們社會性美好情感的形成。

　　三、學(xué)情分析

　　南瓜對于在城市里生活的大多數(shù)孩子來說顯得很陌生。孩子們雖然吃過南瓜湯、南瓜餅等南瓜食品，但對于南瓜長什么樣并不知曉。只有一些祖輩家還住在農(nóng)村的孩子可能有所見聞。對于南瓜豐收的景象更是沒有感知過。要讓孩子們深切感受到秋天豐收的喜悅，并能大膽、自信、生動、形象地表現(xiàn)出可愛的“快樂南瓜娃娃”的'形象，沒有濃厚的豐收景象氛圍的感染，不與真實的南瓜親密接觸是難以實現(xiàn)的。

　　平時發(fā)現(xiàn)，孩子們喜歡涂涂畫畫，但到正式的繪畫活動中讓畫具體的事物時，往往有的孩子就不敢下筆畫了。有的敢下筆畫的孩子顯得也很拘謹(jǐn)，畫得很小，放不開。反思其中原因，可能有兩方面：一是孩子們對組成物體結(jié)構(gòu)、形態(tài)的線條、圖形等這些基本知識、技能認(rèn)識、掌握不足，不知如何下筆，怎樣組合；二是缺乏大膽表現(xiàn)的自信心。南瓜的外形特征看似不復(fù)雜：有的是圓圓的，有的是橢圓形的，有的是葫蘆形的，身上都有許多清晰的經(jīng)脈。但對于那些不敢下筆畫畫的孩子來說，從何下筆，怎樣畫仍是難題。如果不在方法和技能上給予清晰的引領(lǐng)和指導(dǎo)，讓他們知道從何畫起，怎樣來畫，這些孩子仍然不敢下筆而沒辦法體會到成功的快樂，樹立不起繪畫的自信心。因此在課前，我們先作一些相關(guān)的鋪墊：認(rèn)識并學(xué)畫橢圓形、各種線條，特別是表現(xiàn)南瓜外形特征時將要用得最多的弧線（不同方向的：上弧線、下弧線、左弧線、右弧線）以及了解認(rèn)識漸變色及其涂色方法。這樣會避免在一次活動中新的內(nèi)容太多，孩子們接受、消化不了而影響學(xué)習(xí)興趣。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)《綱要》對中班幼兒在情感、態(tài)度、知識、技能等方面的目標(biāo)要求，結(jié)合中班幼兒的年齡特點和實際接受水平以及對南瓜外形結(jié)構(gòu)形態(tài)的分析，我們認(rèn)為，此次活動將從實現(xiàn)兩方面的目標(biāo)來開展活動：一、秋天是豐收的季節(jié)，它滿載著農(nóng)民們豐收的喜悅和快樂，引導(dǎo)孩子們?nèi)ジ型硎艿馗惺芎腕w會其中的喜悅，激發(fā)孩子們積極、愉悅地用繪畫的形式來表現(xiàn)——南瓜這一秋天豐收果實對孩子們美好情感的形成有很好的促進作用。二、用橢圓形和線條能將南瓜的外形特征較形象地表現(xiàn)出來，并能將之?dāng)M人化成生動、活潑的“可愛南瓜娃娃”，進一步激發(fā)了孩子們對美好事物的表現(xiàn)欲望。引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)用橢圓形和線條來表現(xiàn)出“快樂的南瓜娃娃”十分恰當(dāng)，而且很符合中班孩子的認(rèn)知發(fā)展水平。于是將活動的目標(biāo)合理地擬定為：

　　1、學(xué)習(xí)用橢圓形和弧線表現(xiàn)出南瓜的主要特征。

　　2、嘗試用線條添加出南瓜的五官和四肢，將南瓜擬人化成“快樂的南瓜娃娃”。

　　3、感受秋天豐收的喜悅。

　　五、重點和難點

　　只有當(dāng)孩子們體會到豐收南瓜的喜悅，對豐收的南瓜產(chǎn)生喜愛之情，孩子們才有表現(xiàn)南瓜的欲望；只有讓孩子們了解、掌握表現(xiàn)南瓜基本特征的方法，他們才能大膽、自信、自如地富有創(chuàng)造性地去表現(xiàn)出栩栩如生的“快樂南瓜娃娃”的特征和姿態(tài)。因此，將活動的重點擬定為：

　　“感受到豐收的喜悅，能用橢圓形和弧線條表現(xiàn)出南瓜的主要特征。”

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒創(chuàng)作過程和作品,是他們表達自己認(rèn)識和情感的重要方式,應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達,克服過分強調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向”。要讓孩子們富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)出表情、姿態(tài)不一的“快樂南瓜娃娃”對于孩子們現(xiàn)有的經(jīng)驗有一定的難度，需要在活動過程中采取恰當(dāng)?shù)姆椒ḿ右砸龑?dǎo)和指引。因此，將活動的難點確定為：

　　“嘗試用線條表現(xiàn)出不同姿態(tài)的“快樂南瓜娃娃”。

　　六、教學(xué)策略與手段

　　只有讓幼兒全身心投入活動的教學(xué)才是成功的教學(xué)，也是取得好的教學(xué)效果的重要前提�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)以游戲為主要教學(xué)手段�！苯�(gòu)主義理論認(rèn)為：“課程改革使幼兒成為課程的主體，學(xué)習(xí)不只是記憶，更是理解和創(chuàng)造的過程，師生關(guān)系不只是‘授與受’的關(guān)系，而是交互主體關(guān)系……�！薄霸谡n程活動方法上，應(yīng)該注意探索的、親身體驗的、問題性的、合作性的學(xué)習(xí)。”在這些課程理念的指引下，為了能讓孩子們積極、主動、快樂地投入到學(xué)習(xí)活動中，很好地達到預(yù)期的教學(xué)效果，我們根據(jù)中班幼兒的思維以具體形象為主的特點，采用游戲式的手段來組織教學(xué)，并在活動中采用形象化的兒歌來幫助孩子們掌握基本的作畫方法，采取讓孩子們當(dāng)“小老師”教畫南瓜的師幼合作方式參與主題范畫的講解，在整個活動過程中教師始終注意以飽滿的熱情、富于啟發(fā)性、激勵性的語言和語態(tài)來感染和激發(fā)孩子們的參與熱情以及大膽、自信地作畫的信心吸引孩子們充分參與活動，改變“教師主講、幼兒臨摹”的傳統(tǒng)框架結(jié)構(gòu)。讓幼兒在愉悅的游戲情境中繪畫，提高幼兒的繪畫興趣和技能。具體做法如下：

　　首先，借助電腦大屏幕展示農(nóng)民叔叔、阿姨豐收南瓜的喜悅景象，并用許多南瓜實物和自制的滕、葉布置一個“瓜園”�；顒娱_始，播放豐收的樂曲，以“農(nóng)村小朋友—丫丫”邀請小朋友們到她家?guī)退S收南瓜引起孩子的好奇和興趣，引出活動，帶孩子們來到活動現(xiàn)場，然后以丫丫的口吻通過提問的方式引導(dǎo)孩子們充分觀察、感知“瓜園”里南瓜的外形特征和屏幕上農(nóng)民叔叔、阿姨豐收瓜果的無比開心的快樂表情，引導(dǎo)孩子們幫丫丫豐收南瓜，同丫丫一起圍著南瓜隨著歡快的音樂跳豐收舞來慶祝豐收，體會豐收的喜悅，從而使孩子們不僅對南瓜的外形特征有充分的感知和認(rèn)識，而且引發(fā)了孩子們表現(xiàn)南瓜的欲望，為后面學(xué)習(xí)畫南瓜的活動作了很好的鋪墊。

　　第二環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)用繪畫形式來表現(xiàn)南瓜的基本外形特征。這一部分是活動的重點。孩子們只有掌握了表現(xiàn)南瓜基本特征的方法后，才能在此基礎(chǔ)上大膽、自如地富有個性和創(chuàng)造性地來畫出生動、形象的南瓜。

活動方案篇8

　　**年9月11日至17日是第十四屆全國推廣普通話宣傳周。為更好地貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環(huán)境，豐富我校的校園文化生活，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)《晉江市教育局關(guān)于開展第14屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的'精神，特制定本活動方案。

　　一、活動主題

　　提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

　　二、活動時間

　　**年9月11日——17日

　　三、活動安排

　　1、國旗下“推普”宣傳講話

　　利用周二的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校師生進行一次推普總動員，號召全校師生積極參與推普活動。

　　2、組織推普主題班會

　　各班利用班會課時間開展一次以“誦讀中華經(jīng)典作品，弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的班會。（政教處和各班班主任負(fù)責(zé)）

　　3、出“推普”主題黑板報

　　語文教研組和學(xué)校團委組織各班級根據(jù)本屆推普主題出好一期專題黑板報，號召全校師生深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，學(xué)校團委將在第七周進行集中評比。

　　4、開展“啄木鳥活動”