活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-02-18 09:34:44 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案【合集6篇】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？以下是小編為大家整理的活�?dòng)方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)方案【合集6篇】

活動(dòng)方案篇1

　　一、項(xiàng)目名稱及參賽對(duì)象：

　　1、水火箭（高二年級(jí)）。

　　2、高空落蛋（高一年級(jí)）。

　　3、紙橋承重（全校）。

　　二、報(bào)名截止時(shí)間：

　　xx月xx日。

　　三、競賽規(guī)則：

　　l、水火箭。

　　各小組根據(jù)水火箭的原理，利用環(huán)保材料，自制外觀精美，性能強(qiáng)大的水火箭，調(diào)試好并在指定地點(diǎn)發(fā)射，火箭發(fā)射升空到落地，測(cè)量滯空時(shí)間。

　�。�1）比賽規(guī)則：

　�、偎鸺氃诒荣惽巴瓿�、火箭材料僅限于：塑料瓶、水、紙、布等材料。

　　②自備打氣筒和發(fā)射架。

　�、蹍①惤M分別將有2次比賽機(jī)會(huì)，成績以兩次中最好一次為準(zhǔn)。

　�、軈①愖髌分荒芤运鐾苿�(dòng)力，不得在作品上加上提供動(dòng)力的元件。

　　⑤如果在打氣過程中瓶子爆裂破損，參賽者本次參賽資格將取消。

　�、奕缁鸺诳罩薪怏w，降落準(zhǔn)確計(jì)算方法亦以主體部分首先落地計(jì)算。

　�、呷缁鸺蛉魏卧蚨荒苈涞�，則當(dāng)取消本次資格。

　�。�2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　�、倩鸺w行時(shí)間：水火箭由發(fā)射點(diǎn)到落地點(diǎn)上滯空時(shí)間。按時(shí)間長短依次排名。

　�、诮Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：根據(jù)水火箭外觀的創(chuàng)意、技巧、美感等為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。

　�、劭偡郑斤w行時(shí)間70% + 外觀設(shè)計(jì)（包括發(fā)射架）30%

　　2、高空落蛋。

　�。�1）比賽規(guī)則：

　　①取50克以上生雞蛋一只，包裝材料可以任意選擇。包裝好的雞蛋總重量不得超過200克，包裝后雞蛋的裸露部分不小于1/2。

　�、谶x手用自選的材料將雞蛋包裝好，然后將其從逸夫樓三樓弧形通道上投下，要求雞蛋不破碎，并越接近指定的中心點(diǎn)得分越高。

　�、墼趻伮潼c(diǎn)下面的地面上畫有一個(gè)半徑各相差十厘米的同心圓，在圓心和由里向外的9個(gè)圓環(huán)上，分別標(biāo)有100分、90分、80分、70分等。

　�。�2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　�、俾涞睾箅u蛋出現(xiàn)裂縫、破碎者，得分為0分。

　�、诼涞睾箅u蛋落在圓外者，得分為0分。

　�、墼撗b置落地靜止后，以與地面接觸的最外面的`點(diǎn)所在圓環(huán)內(nèi)所標(biāo)的分?jǐn)?shù)為得分。

　�、芡谎b置可以投二次，取得分高的一次為比賽成績。

　�、萑暨x手成績相同，取二次總分高者為勝。若此時(shí)二次總分也相同，則取先得高分者為勝。

　　3、紙橋承重。

　　用一張白紙做成各種形狀來試驗(yàn)其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。

　�。�1）制作材料（現(xiàn)場提供）。

　　a3鉛畫紙1張、剪刀1把、膠水1瓶、鉛筆1支、尺子1把、小刀1把、塑料墊板1塊（保護(hù)桌面用）、試驗(yàn)用重物（礦泉水或鉤碼）。

　　（2）活動(dòng)要求

　�、僭诓莞寮埳袭嫵黾堉茦蛄旱膬�(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計(jì)分，但必須要畫）。

　�、谟盟峁┑牟牧现谱鞒霰拘〗M設(shè)計(jì)的橋梁模型，具體要求如下：

　　a、只能用提供的a3鉛畫紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。

　　b、粘連紙時(shí)，只能用所提供的1瓶膠水，不可以用其他物質(zhì)來代替。

　　c、制作的橋梁模型的外形必須為：297mm（長）×45mm（寬）×35mm（高）（允許±2毫米）長方體，兩端開通不封閉。長方體中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。

　�、奂垬蛑谱魍戤吅螅瑧�(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時(shí)間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。

　�、艹兄卦囼�(yàn)順序按抽簽序號(hào)從小到大依次開始，承重試驗(yàn)由學(xué)生本人親自操作。試驗(yàn)時(shí)，兩張桌子的間隔為240mm，通過往板上掛重物的方法來試驗(yàn)各個(gè)紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個(gè)，停留3秒鐘后加第二個(gè)重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重?cái)?shù)據(jù)。

　�。�3）成績?cè)u(píng)比。

　　按承重?cái)?shù)據(jù)大小依次排名，承重?cái)?shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重?cái)?shù)據(jù)相同，再考慮制作時(shí)間，如制作時(shí)間少的名次靠前。

　�、僦黝}：實(shí)踐、環(huán)保、創(chuàng)新。

　�、谧谥迹杭ぐl(fā)青少年學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣和愛好，推動(dòng)我校青少年科技活動(dòng)蓬勃開展，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年科技素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培育優(yōu)秀人才，為青少年人才成長提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)。

　　③內(nèi)容：科技作品、科技競賽、科技表演、科技沙龍、科技展示。

　　四、開幕式。

　　1、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)（負(fù)責(zé)：xx、xx）。

　　2、孔明燈升空表演（負(fù)責(zé)：xx、xx）。

　　五、中心廣場展示。

　　1、小制作（負(fù)責(zé)：xx、xx）。

　　2、展牌一組（負(fù)責(zé)：xx）。

　　3、聚能太陽灶（負(fù)責(zé)：xx）。

活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，以組織比賽的形式為平時(shí)缺乏體育鍛的大學(xué)生們創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)個(gè)人、集體風(fēng)采的舞臺(tái)。通過拔河比賽，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)組織凝聚力，使學(xué)生們體會(huì)集體的.力量。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“激情盛夏，唱響數(shù)計(jì)”

　　三、活動(dòng)宗旨：

　　“積極、向上、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、運(yùn)動(dòng)、健康”

　　四、主辦單位：

　　數(shù)計(jì)系團(tuán)總支系學(xué)生會(huì)

　　五、承辦單位:

　　數(shù)計(jì)系學(xué)生會(huì)社團(tuán)部

　　六、比賽時(shí)間：

　　七、比賽地點(diǎn)：

　　銅仁學(xué)院足球場

　　八、參賽人員：

　　數(shù)計(jì)系各班同學(xué)

　　九、參加要求：

　　1、以班為單位組成各參賽隊(duì)伍

　　2、每班報(bào)名20人，15男5女

　　3、各班將參賽人員名單于4月23日(周一)中午之前交到社團(tuán)部部長那里

　　4、各班負(fù)責(zé)人于4月23日(周一)晚上8:40到2401進(jìn)行分組抽簽。

　　比賽規(guī)則

　　一、報(bào)到：

　　比賽開始前，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)必須到賽場簽到，并帶領(lǐng)參賽隊(duì)員到比賽區(qū)等候。(簽到表見后面)

　　二、比賽方法：

　　1、比賽采取淘汰賽，三局兩勝制原則，先贏2場者勝，晉級(jí)下一輪;

　　2、繩子的標(biāo)志如下，

　　(1)中心記號(hào)區(qū)………繩子的中心………紅色

　　(2)白色記號(hào)區(qū)………從繩子中心左右各2m的位置…………白色(從中心記號(hào)區(qū)至白色記號(hào)的內(nèi)側(cè)測(cè)量)。

　　(3)藍(lán)色記號(hào)區(qū)………從白色記號(hào)區(qū)的內(nèi)側(cè)5Ocm的位置………藍(lán)色。

　　(4)繩子標(biāo)志是使用顏色貼布或繩子標(biāo)志，以便裁判員能夠很容易的調(diào)整繩子的長短或適當(dāng)位置。

　　(5)標(biāo)志線寬為5lOcm，藍(lán)色記號(hào)區(qū)寬為5cm。

　　3、違規(guī)及處罰：

　　(1)各班嚴(yán)禁使用外援或是在比賽中多人;

　　(2)各班啦啦隊(duì)嚴(yán)禁騷擾對(duì)方比賽隊(duì)員或是和對(duì)方啦啦隊(duì)發(fā)生不和諧;

　　(3)如有違反本規(guī)則或其他不文明現(xiàn)象，取消比賽成績。

　　4、申訴：

　　比賽中發(fā)生有關(guān)問題，必須于比賽完畢10分鐘內(nèi)向其比賽的主裁判提出申訴。

　　5、注意事項(xiàng)：

　　(1)每場比賽12：10準(zhǔn)時(shí)開始，各代表隊(duì)需在12：00到達(dá)比賽場地

　　(2)賽前5分鐘點(diǎn)名檢錄，核對(duì)參賽人員，三次點(diǎn)名不到的代表隊(duì)視為自動(dòng)棄權(quán)。

　　(3)必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一，比賽第二。對(duì)違反比賽規(guī)則，又不聽從勸阻的，判輸。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　冠軍隊(duì)1個(gè)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金100元亞軍隊(duì)1個(gè)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金80元季軍隊(duì)1個(gè)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金50元

　　精神文明班集體2個(gè)班級(jí)拉拉隊(duì)1個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè)

　　預(yù)算：

　　橫幅一條100元，獎(jiǎng)品100元獎(jiǎng)金230元

　　活動(dòng)總計(jì)需要480元。

　　拔河比賽具體人員安排:

　　第一，每個(gè)比賽區(qū)域設(shè)一個(gè)裁判員，共需2人

　　第二，每個(gè)比賽區(qū)域各設(shè)兩個(gè)負(fù)責(zé)人，共需4人

　　第三，每個(gè)班級(jí)設(shè)三個(gè)工作人員，其中一個(gè)負(fù)責(zé)維持啦啦隊(duì)秩序，另外兩個(gè)負(fù)責(zé)參賽隊(duì)伍，比賽時(shí)分別位于隊(duì)伍兩端，以防作弊。

　　第四，評(píng)委由主席團(tuán)加系里面的老師的智囊團(tuán)成員組成，共需5人

活動(dòng)方案篇3

　　在新的一學(xué)期剛開始的時(shí)候，在距離高考只剩下105天的時(shí)候，在我們站在實(shí)現(xiàn)自己理想路途中新起點(diǎn)的時(shí)候，我們很有必要靜下心來，認(rèn)清形勢(shì)，理清思路，查漏補(bǔ)缺，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極穩(wěn)妥地、扎扎實(shí)實(shí)地向高考邁進(jìn)。

　　一、外塑形象

　　所謂外塑形象，主要是指常規(guī)工作。

　　這是我們高三（7）能否走得穩(wěn)健、長遠(yuǎn)的保證。

　　形象問題很重要，好的形象會(huì)為我們自身的發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍，外界環(huán)境，更能激發(fā)我們的自信心、自豪感，增強(qiáng)我們的自我約束力和自我發(fā)展的能力。

　　主要做好三項(xiàng)工作：1、衛(wèi)生 2、跑步 3、文明禮儀

　　我們要塑造整潔有序、文明陽光、團(tuán)結(jié)和諧的高三（7）班形象。

　　二、內(nèi)煉苦功

　　內(nèi)煉苦功，主要是指學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的生命線，是我們現(xiàn)階段做各項(xiàng)事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。如果我們到現(xiàn)在對(duì)這一點(diǎn)還有所懷疑甚至有所不屑，那我們是對(duì)自己的極不負(fù)責(zé)，是很愚蠢的行為。

　�。ㄒ唬⑿蝿�(shì)很嚴(yán)峻

　　嚴(yán)峻的.形勢(shì)包括

　　1、文理科分開劃線 2、時(shí)間的緊迫 3、我們目前的差距

　　但嚴(yán)峻的形勢(shì)阻擋不了我們不斷前行的勇氣，

　　更阻擋不了我們拼搏高考、舍我其誰的信心和決心！

　�。ǘ�、我們很自信

　　1、我們不能不自信，我們沒有理由不自信！

　　2、自信不張揚(yáng)、自信不自大。

　　自信是自己心底默默的打氣：我相信我付出了一定會(huì)有回報(bào)，一定不會(huì)差，對(duì)此我從不懷疑。

　　自信是自己心底的那一份“倔強(qiáng)”：誰笑到最后誰笑得最好。

　　自信是內(nèi)心深處的那一株春意盎然的小草，

　　自信是自己腦海中的那一束陽光、那一份信仰！

　�。ㄈ�、我們要安靜——要閉嘴、要靜心、要?jiǎng)幽X。

　　閉嘴——該閉嘴時(shí)要閉嘴。（自習(xí)課、老師講課、講話時(shí)，其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，甚至于課間的不吵鬧都是閉嘴的表現(xiàn)）

　　學(xué)會(huì)閉嘴不僅是一個(gè)人謙虛、踏實(shí)的表現(xiàn)，是最起碼的素養(yǎng)，更重要的是他是一個(gè)人內(nèi)心修煉、內(nèi)煉苦功的首要條件。

　　整天嘰嘰喳喳、說三道四、指手畫腳的人不僅是一個(gè)沒有素養(yǎng)的人，更是一個(gè)沒有深度、沒有內(nèi)涵的人，也肯定是一個(gè)低水平的人。

　　只有先閉上嘴，你的心才能靜下來，你才可能動(dòng)腦去思考問題。

　　我們每一個(gè)人、我們整個(gè)高三（7）班都要培養(yǎng)我們自己的“殺手”氣質(zhì)！

　�。ㄋ模⑽覀兡芎献�

　　能否與他人合作在現(xiàn)代社會(huì)越來越重要，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。

　　就我們現(xiàn)在而言，合作包括：

　　1、與家長的合作 2、與老師的合作 3、與同學(xué)的合作

　　要想合作，首先要從包容他人的缺點(diǎn)不足開始。

　　要從“不抱怨”開始。——真正的成熟，是從不抱怨開始的。

　　各位充滿朝氣和希望的，我的高三（7）班的斗士們：

　　我們內(nèi)心的號(hào)角已經(jīng)吹響，

　　你感受到了嗎？

　　everyone is no.1

　　只要你凡事不問能不能

　　用一口氣交換你一生

　　要迎接未來不必等

　　everyone is no.1

　　成功的秘訣在你肯不肯

　　流最熱的汗用最真的心

　　第一名屬于每個(gè)人

活動(dòng)方案篇4

　　班會(huì)目的

　　1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為什么我們要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如果我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，那么面對(duì)我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?cè)撛趺崔k

　　2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、通過肯學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，增長知識(shí)，提高素質(zhì)，完善人格，逐步向新世紀(jì)需要人才靠近，成為和諧發(fā)展，多才、多能的人。

　　班會(huì)構(gòu)思

　　本次班會(huì)以講故事、觀看圖片等形式，讓學(xué)生從心里燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛之情。

　　活動(dòng)過程

　　一、謎語導(dǎo)入

　　我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我可以推著你前進(jìn)，也可以拖累你直至失敗。我是所有偉人們的奴仆，唉，我也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責(zé)同樣不可推卸。抓住我吧，訓(xùn)練我吧，對(duì)我嚴(yán)格管教吧，我將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會(huì)將你毀滅。我是誰

　　對(duì)，就是習(xí)慣，今天我們的班會(huì)主題是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而習(xí)慣是什么呢習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。

　　二、那我們?cè)撛鯓羽B(yǎng)成這些習(xí)慣呢

　　1、聽故事，悟事理。

　　故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住�？梢姡^的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。

　　聽到這則故事，你從中感悟到了什么呢

　　習(xí)慣的力量很大。是啊，習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣，決定了人一生的命運(yùn)。習(xí)慣至關(guān)重要。

　　2、觀看圖片討論交流。

　　a.學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，做作業(yè)拖拉，不能按時(shí)完成。

　　b.上課不認(rèn)真聽講，東張西望，做小動(dòng)作，玩玩具。

　　c.不能獨(dú)立完成作業(yè)，考試作弊。

　　d.遇到難題就放棄，不動(dòng)腦筋積極思考問題。

　　交流想法、

　　a.上課專心致致地聽講，積極舉手、思考提問。

　　b.下課上完廁所，及時(shí)回到教室，不在外面游蕩，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。

　　c.按時(shí)完成作業(yè)，晚上能把白天學(xué)過的東西復(fù)習(xí)一遍。

　　d.放假在家不貪心看電視，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。

　　三、言語鼓勵(lì)，暢想未來。

　　a.懸梁刺股 ?b.鑿壁偷光

　　小結(jié)：同學(xué)們，看了這兩個(gè)故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，孫敬就不會(huì)成為著名的政治家，匡衡也難成為一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。其實(shí)任何事情都是如此，習(xí)慣的養(yǎng)成也不例外。只有堅(jiān)持到底，多次重復(fù)，才能取得最后的勝利。

　　四、了解我們自己的習(xí)慣

　　最理想的教育是自我教育。我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習(xí)慣做斗爭。

　　下面讓我們一起來讀一讀《學(xué)習(xí)歌》。

　　優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣的'養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點(diǎn)一滴地努力，堅(jiān)持不懈，方見成效。習(xí)慣是力量的源泉，習(xí)慣是成功的保證。踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度加上意識(shí)和習(xí)慣，還有什么事不迎刃而解呢

　　我們還收集了身邊的小資料。

　　1、觀看有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的圖片；源于學(xué)生生活。學(xué)生展開討論。

　　想一想，我們自己平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)有沒有不良的習(xí)慣呢

　　2、學(xué)生自我檢討。人無完人，對(duì)于我們身上的缺點(diǎn)該如何改正呢

　　3、結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剦牧?xí)慣的危害。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣真不是好東西，會(huì)給我們帶來這么多的影響，看來非改不可。

　　4、以前后桌為小組，填寫表格第一欄，看看同學(xué)們身上有哪些習(xí)慣。

　　5、對(duì)照第一欄內(nèi)容，找出自己有的一些好習(xí)慣和一些壞習(xí)慣。

　　6、課后延伸：找出自己近期要培養(yǎng)的好習(xí)慣或要克服的壞習(xí)慣并制訂計(jì)劃。

　　五、總結(jié)

　　習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)會(huì)越來越好。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，播種好習(xí)慣，收獲成就大未來。

活動(dòng)方案篇5

　　為增強(qiáng)教師讀書趣味性，促進(jìn)教師更多地閱讀童書，更好地了解兒童，走進(jìn)兒童的心里，以便日常的教學(xué)中有目的地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行童書閱讀，特在教師中開展童書漂流活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月28日期——20xx年10月31日止

　　活動(dòng)方式：先下載放在“湖望人的幸�！惫蚕碇械耐瘯鞯怯洷�，將你喜歡的.繪本寫出推薦理由，以電子圖書的方式（可直接從網(wǎng)上找，也可將繪本用相機(jī)拍下）和登記表一起向同辦公室的其他同事傳遞，接到“漂流書”的人如閱讀了就在附表中進(jìn)行登記，接著往下傳。如不想讀可直接隨意傳給另一個(gè)人。（同辦公室的讀完后向后一個(gè)辦公室漂，較容易操作）一個(gè)月時(shí)間每人最少參與5次，多者不限�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)（31日），各辦公室室長將老師手中的書用U盤拷備，交到教師發(fā)展部，以便進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最后選出“最佳推薦獎(jiǎng)”和“最佳參與獎(jiǎng)”

　　活動(dòng)啟動(dòng)：由胡校長“首漂”開始。

　　表彰方式：待定

　　注意事項(xiàng)：1、附表和“書”打包，寫好書名同時(shí)發(fā)送。

　　2、注意不能故意讓童書“擱淺”。

活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　一位哲人曾經(jīng)說過：“播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！边@充分說明了習(xí)慣的重要性。

　　本學(xué)期以來，我校大力推進(jìn)養(yǎng)成教育，規(guī)定了學(xué)生必須養(yǎng)成的八大文明習(xí)慣，編寫了《養(yǎng)成日志》以期每位學(xué)生“每日三省”，由他律變?yōu)樽月�，收到了一定的成效。為了鞏固、交流同學(xué)們?cè)陴B(yǎng)成教育上取得的成績，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣的意識(shí)和決心，學(xué)校決定在七年級(jí)舉行以“養(yǎng)良好習(xí)慣，展青春風(fēng)采”為主題的演講比賽活動(dòng)，讓養(yǎng)成良好習(xí)慣的.理念深入同學(xué)們的心田。

　　二、活動(dòng)范圍：七年級(jí)各班

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長：駱華鄖、蔡新蘭、周從新、范三周

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：游華祥、張永祥、李紅兵、胡應(yīng)平、萬梅芳、李書華、袁寶華、倪厚文、熊偉、七年級(jí)各班主任、李繼光

　　四、活動(dòng)程序：

　　1、組織宣傳發(fā)動(dòng)：12月10日——————12月20日。各班收集、評(píng)比演講稿，篩選確定演講人并上報(bào)政教室（每班限一人）。

　　2、比賽時(shí)間地點(diǎn)：12月下旬（具體時(shí)間另行通知）、學(xué)校大操場。

　　五、內(nèi)容及要求

　　演講必須圍繞學(xué)校養(yǎng)成教育的八大文明習(xí)慣展開，或介紹或贊美或交流自己和身邊的人在八大習(xí)慣上的轉(zhuǎn)變、進(jìn)步與心得。演講時(shí)要求脫稿，時(shí)限為5分鐘。

　　附：演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、內(nèi)容：主題鮮明，內(nèi)容生動(dòng)，邏輯性強(qiáng)，能扣住聽眾心弦。（30分）

　　2、語言：使用普通話，語言準(zhǔn)確，發(fā)音清晰，音色悅耳，有氣勢(shì)。（20分）