活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-03-23 11:01:18 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案6篇[優(yōu)選]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案6篇[優(yōu)選]

活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)背景:

　　有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。

　　這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):

　　1、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。

　　2、老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。

　　3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛與敬意。

　　4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

　　2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛戴。

　　3、感受活動(dòng)帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。

　　展示形式和時(shí)間:

　　每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。

　　人員分配:

　　1、照片:各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。

　　2、整體打包報(bào)道:婷婷老師

　　具體活動(dòng)安排:

　　語言:詩歌《老師的手》 401班

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛之情。

　　2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干

　　活動(dòng)過程:

　　一、導(dǎo)入

　　1、展示制作的各種手工作品。

　　2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒興趣。

　　3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的`。

　　二、進(jìn)行

　　一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。

　　1、提問:老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品

　　2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動(dòng)詞

　　3、老師會(huì)做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié)

　　二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。

　　三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。

　　四)仿編兒歌

　　教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

　　三、結(jié)束

　　鼓勵(lì)幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

　　活動(dòng)延伸:

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干。

活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)目的：

　　為了豐富全體同學(xué)的業(yè)余文化活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)西方文化的了解，加強(qiáng)同學(xué)間，師生間的溝通與交流，增進(jìn)對(duì)班級(jí)的歸屬感，適逢圣誕節(jié)來臨之際，特作此活動(dòng)。

　　時(shí)間：

　　XXXX年12月24日

　　準(zhǔn)備：

　　競(jìng)選主持人

　　采購食物(蘋果、瓜子、花生)

　　購買圣誕裝飾物(圣誕老人、雪花貼窗)

　　提前租音響，6點(diǎn)布置教室

　　活動(dòng)流程：

　　(1)主持人致開場(chǎng)詞

　　(2)簡(jiǎn)介平安夜

　　(3)做游戲

　　(4)游戲中途請(qǐng)同學(xué)、老師唱歌、表演

　　(5)負(fù)責(zé)任準(zhǔn)備蠟燭點(diǎn)蠟燭，許愿(每個(gè)人都點(diǎn)一支蠟燭，放講桌上，圍成圖形，說出自己對(duì)新年的許愿和祝福)(35分鐘)

　　(6)發(fā)蘋果

　　(7)拉歌全班分為兩組，每組14人，每人允許唱三次，不會(huì)的可以請(qǐng)人教，但不許帶唱，每人都必須參與進(jìn)去

　　任務(wù)分配：

　　主持人：何巖孫文莉

　　裝飾：所有班干部

　　采購員：王順星胡燕

　　注意事項(xiàng)：

　　(1)氣氛及活躍度

　　(2)時(shí)間的掌控

　　(3)燈光，音響效果

　　游戲：

　　1、逢x，x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說，要以蹲一下來表例如x=3 那么幾個(gè)人排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)說：1，2，(蹲一下)，4，5，(蹲一下)，7……11，(蹲一下)，(蹲一下)，14……注意：節(jié)奏的`掌握(10分鐘)

　　2、瓜子大戰(zhàn)

　　全班分為5組(帶老師)，用筷子進(jìn)行瓜子傳遞，三分鐘之內(nèi)，傳遞瓜子最多的小組獲勝。主持人做計(jì)時(shí)間的(15分鐘)

活動(dòng)方案篇3

　　一、策劃背景分析

　　1、山和廣本作為濟(jì)南較早的廣州本田銷售服務(wù)店，有著良好的客戶基礎(chǔ)和知名度，這較于新光源和鴻發(fā)來說是山和廣本的優(yōu)勢(shì)。

　　2、廣州本田自從新雅閣和新飛度上市后有著不俗的市場(chǎng)表現(xiàn)，尤其是新雅閣已經(jīng)在中高級(jí)轎車領(lǐng)域重新奪回原有的市場(chǎng)份額，在濟(jì)南更是將凱美瑞和日產(chǎn)天籟甩在了后面。（1-7月，本田雅閣48.6%、凱美瑞41.1%、天籟23.0%）這充分說明，對(duì)于山和廣本來說，車型優(yōu)勢(shì)是非常明顯的，其最終的競(jìng)爭(zhēng)并不在于車型的競(jìng)爭(zhēng)，而是同品牌產(chǎn)品市場(chǎng)份額的競(jìng)爭(zhēng)。

　　3、就目前來講，山和廣本面臨的最大問題是集客的不足。這包括來電或者來店信息較少，這是營(yíng)銷銷售的最關(guān)鍵因素，也是當(dāng)前亟需解決的問題。

　　二、策劃動(dòng)機(jī)

　　針對(duì)上述分析，我們本案的策劃動(dòng)機(jī)如下：

　　1、給予山和廣本獨(dú)特的營(yíng)銷和服務(wù)模式，從而做到與其他三家廣本店的差異化；

　　2、更好的協(xié)助山和廣本做好集客的工作；

　　3、在良好的集客基礎(chǔ)上，幫助廣本實(shí)現(xiàn)客戶購買，促進(jìn)銷售。

　　三、策略

　　針對(duì)集客問題，我們必須看到，當(dāng)前之所以集客不好，最大的問題應(yīng)該是廣告?zhèn)鞑栴}。也就是說沒有用一種最適合的、最有效的媒體傳播方式進(jìn)行客戶告知；其次，是傳播的內(nèi)容有問題，也就是說在廣告告知的`內(nèi)容上沒有做到精心雕琢，從而在客戶看到廣告信息后沒有形成心理的震撼，沒有達(dá)成與消費(fèi)者的互動(dòng)，或者與其他店沒有任何差異。從而讓消費(fèi)者無心或者不愿來電或者來店。針對(duì)此分析，給出的策略如下：

　　1、針對(duì)媒介問題：考慮到總體費(fèi)用問題，將不對(duì)傳統(tǒng)媒介進(jìn)行大幅度修改，但是要實(shí)現(xiàn)媒介傳播的突破就必須開辟獨(dú)特的媒介傳播形式和渠道。從而在真正意義上為客戶信息的收集提供最有力的保障。

　　2、針對(duì)客戶的公關(guān)和銷售的促進(jìn)問題，我們將圍繞山和廣本自身的服務(wù)和產(chǎn)品的品質(zhì)兩方面來解決。

　　3、利用來客戶保有量較多的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮支點(diǎn)式口碑傳播營(yíng)銷的優(yōu)勢(shì)，讓新老客戶同時(shí)再次感受廣本產(chǎn)品。以老促新，從而徹底攻破客戶最終購買的心理防線。

　　四、活動(dòng)形式

　　1、掃樓行動(dòng)：采用“內(nèi)展外試”的模式，直接將品牌信息、產(chǎn)品信息灌輸?shù)綕撛谙M(fèi)者心理。

　�。�1）最有效、最直接的媒體：作為開辟的新媒體傳播渠道和活動(dòng)形式，可以直接面對(duì)目標(biāo)客戶群，實(shí)現(xiàn)客戶群的認(rèn)知；

　�。�2）內(nèi)樹形象、外驗(yàn)質(zhì)量：室內(nèi)大廳良好的形象展示和傳播，將企業(yè)和品牌形象生動(dòng)的傳輸給消費(fèi)者；停放在外側(cè)停車場(chǎng)的試乘試駕車可以針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)群和意向客戶群提供試乘試駕體驗(yàn)，此種方式靈活而又實(shí)效，既節(jié)省展示費(fèi)用，又能讓客戶得到最真實(shí)的駕馭感受。

　　（3）媒體渠道：直接針對(duì)各大專業(yè)商務(wù)寫字樓，且整合多家寫字樓同時(shí)展開，從而實(shí)現(xiàn)最大范圍的覆蓋。同時(shí)，更可以根據(jù)品牌產(chǎn)品的定位制定媒體渠道的組合方式，以保證更有效的實(shí)施傳播。

活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)主題

　　以“感恩·奮進(jìn)”為主題，開展感恩之聲大型歌詠比賽。全校學(xué)生都要會(huì)演唱《四川感謝你》、《我祝愿》、《因?yàn)橛心恪贰ⅰ陡卸鞯男摹返?0首感恩歌曲。

　　二、時(shí)間安排

　　7月為宣傳動(dòng)員階段，8月為學(xué)唱練習(xí)階段，9月為集中演唱及歌詠比賽階段。通過班級(jí)、校級(jí)比賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加區(qū)點(diǎn)比賽。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬⿵V泛開展學(xué)唱演唱活動(dòng)

　　把開展“感恩、奮進(jìn)”大家唱活動(dòng)納入學(xué)校德育工作，作為學(xué)校感恩教育的重要內(nèi)容，組織學(xué)生學(xué)唱、演唱。以班級(jí)為單位，利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)時(shí)間組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“感恩、奮進(jìn)”歌曲演唱活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)師生參與。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，安排音樂課教唱《感恩的心》、《因?yàn)橛心恪贰ⅰ端拇ǜ兄x你》、《我祝愿》、《四川依然美麗》等有關(guān)感恩歌曲。利用校園廣播在課間定時(shí)播放感恩歌曲，以班級(jí)為單位在上午和下午課前集體演唱感恩歌曲，大力營(yíng)造“感恩、奮進(jìn)”大家唱系列活動(dòng)氛圍。同時(shí)，利用暑期教師培訓(xùn)時(shí)機(jī)，安排專門時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行教唱。學(xué)校與家庭、社會(huì)緊密結(jié)合，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，以家長(zhǎng)影響社會(huì)，讓歌曲響徹校園，把歌聲傳遍社區(qū)。

　�。ǘ┡e辦“感恩、奮進(jìn)”歌詠比賽

　　學(xué)校在廣泛開展“感恩、奮進(jìn)”大家唱活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在九月底前舉辦迎國(guó)慶“感恩、奮進(jìn)”歌詠比賽，把“感恩、奮進(jìn)”歌詠活動(dòng)推向高潮。同時(shí)，組織50—60人的教師合唱團(tuán)，精心排練2—3首曲目，開展“感恩之聲”歌詠活動(dòng)。

　�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ�

　　“感恩、奮進(jìn)”大家唱系列活動(dòng)是學(xué)校開展感恩教育的'有效載體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、落實(shí)專人負(fù)責(zé)、制定具體方案、精心組織并及時(shí)將開展大型活動(dòng)和富有特色的活動(dòng)安排通報(bào)相關(guān)媒體，總結(jié)“感恩、奮進(jìn)”大家唱活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)前奏

　　主持人甲：全體起立！出旗，敬禮！點(diǎn)擊《出旗曲》

　　主持人乙：禮畢！唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

　　主持人甲：請(qǐng)坐！

　　（一）主持人開場(chǎng)語。

　　甲：老師們乙：同學(xué)們

　　合：大家下午好！

　　甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，

　　乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，

　　甲：人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

　　乙：現(xiàn)在我宣布：“五（4）班文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　（二）文明大家談

　　甲：首先請(qǐng)欣賞相聲《講禮貌》，表演者：

　　甲：同學(xué)們觀看相聲后一定有許多話想說，下面有請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢？（自由發(fā)言）

　　乙：相信經(jīng)過我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。

　　甲：愛美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層，無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。

　　乙：外表的美是暫時(shí)的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的'一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

　　甲：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，內(nèi)心的美才得以長(zhǎng)久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個(gè)人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外在形式�！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)寬容。

　　乙：是啊，趕快有請(qǐng) 同學(xué)為大家講述《男孩、釘子與籬笆》的故事吧，掌聲有請(qǐng)！

　　（學(xué)生講故事）

　　甲：聽了這些故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。同學(xué)們，你們呢？

　　（三）、我問你答

　　乙：既然這樣，那我要考考你們。請(qǐng)聽題。

　　（1）文明禮貌日常用語主要有哪些？

　　（2）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？

　　（3）進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見了老師怎么辦？

　　甲：（1）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？

　�。�2）你向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說？

　�。�3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？

　　乙：我想，通過這次活動(dòng)，我們懂得了許多在生活中要注意的文明禮儀，希望同學(xué)能經(jīng)過這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，然而去改正。

　　（四）欣賞節(jié)目

　　甲：現(xiàn)在讓我們欣賞由四位同學(xué)帶來的三句半：《校園禮儀》。

　　乙：四位剛才說的可真帶勁兒啊，看來文明禮儀無處不在！下面請(qǐng)聽詩朗誦《文明禮儀要“十講”》。

　　甲：同學(xué)們的表演真棒，學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。

　　乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生，請(qǐng)聽快板《我們都要講公德》

　　甲：在社會(huì)上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；

　　乙：在校園里，我們更應(yīng)該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

　　甲：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋。

　　乙：請(qǐng)聽校園童謠《拍手歌》

　　甲：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。現(xiàn)在有請(qǐng) 同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b——《文明禮儀伴我行》

　　乙：是呀！這位同學(xué)說得太好了！文明禮儀伴我行，中華美德才會(huì)放光芒。文明禮儀伴我行，才會(huì)到處盛開文明花！

　　甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。

　　（五）文明禮儀倡議書

　　甲：下面是這次班會(huì)的最后一個(gè)議題：向全體師生發(fā)起倡議。

　　乙：下面有請(qǐng)同學(xué)代表六（1）班提出倡儀。（同學(xué)代表讀倡議書）

　　甲：今天，雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會(huì)伴隨我們的一生。我們這堂班會(huì)課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情，做一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。

　　乙：最后我們來一個(gè)簡(jiǎn)短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備：

　　“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”。

　　（六）、學(xué)生談收獲

　　甲：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)快結(jié)束了，你有什么收獲呢？

　　乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機(jī)抽�。�

　　看來同學(xué)們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導(dǎo)員的話。

　　（七）班主任總結(jié)。

　　同學(xué)們！今天的主題隊(duì)會(huì)開得非常成功。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實(shí)踐。我相信通過今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們一定會(huì)讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會(huì)變得更加美好！謝謝！

　　（八）結(jié)束班會(huì)。

　　乙：全體起立，舉起右手，呼號(hào)！

　　甲：為我們偉大的祖國(guó)：

　　同學(xué)們——學(xué)好本領(lǐng)，為祖國(guó)服務(wù)！

　　乙：放下！退旗！敬禮！

　　甲：禮畢！請(qǐng)坐下！

　　合：五（4）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝！

活動(dòng)方案篇6

　　第一關(guān)：風(fēng)雨同舟(（每隊(duì)4人，2男2女）

　　每隊(duì)需出4人參賽。起點(diǎn)領(lǐng)到出發(fā)牌，4位運(yùn)動(dòng)員一同用綁帶綁住相鄰?fù)龋壋?人5足，裁判吹哨，開始計(jì)時(shí)：隊(duì)員中途摔倒或者綁腿失誤從摔倒或失誤處繼續(xù)參加比賽，齊心協(xié)力跑向指定地點(diǎn)，將出發(fā)牌交與第二關(guān)隊(duì)員，該關(guān)比賽即可結(jié)束，結(jié)束比賽4人速到第五關(guān)候場(chǎng)等候比賽。

　　該關(guān)（距離40M）

　　第二關(guān)：踢毽子（每隊(duì)1人，男女不限）

　　每隊(duì)1人參賽。該隊(duì)一名運(yùn)動(dòng)員拿到出發(fā)牌后，方可開始比賽，踢50個(gè)毽子即完成該關(guān)任務(wù)，將出發(fā)牌交與第三關(guān)隊(duì)員，該關(guān)比賽即可結(jié)束，該隊(duì)員速到第五關(guān)候場(chǎng)等候比賽。

　　第三關(guān)：背對(duì)背夾籃球（每隊(duì)2人，男女不限）

　　每隊(duì)2人參賽。兩人一組，背對(duì)背夾籃球賽跑：兩個(gè)人背對(duì)背夾一個(gè)籃球，不能摸籃球，掉下來從掉的位置夾好籃球繼續(xù)比賽，到終點(diǎn)后將出發(fā)牌交與第四關(guān)隊(duì)員，該關(guān)比賽即可結(jié)束，該隊(duì)2人可速到第五關(guān)候場(chǎng)等候比賽。

　　該關(guān)（距離30M）

　　第四關(guān): 筷子夾玻璃球（每隊(duì)1人，男女不限）

　　每隊(duì)1人參賽。該運(yùn)動(dòng)員手持筷子從A盆中夾玻璃球到B盆，夾夠20顆，該關(guān)比賽即完成。迅速帶出發(fā)牌到第五關(guān)參加比賽。

　　第五關(guān)：集體跳大繩（每隊(duì)8人，男女不限）

　　A組每隊(duì)16人報(bào)名參賽。8人參加前四關(guān)，另外8人2人搖繩， 6人開始集體跳大繩；B組每隊(duì)8人參賽。2人搖繩，另外6人一組開始集體跳大繩，累計(jì)跳夠30個(gè)，比賽全部完成，記錄時(shí)間以全部比賽用時(shí)多少排列名次。

　　礦區(qū)中學(xué)趣味體育比賽活動(dòng)報(bào)名表

　　部門：工會(huì)組長(zhǎng)：聯(lián)系電話：

　　附：

　　比賽前15分鐘各隊(duì)工會(huì)小組長(zhǎng)在比賽起點(diǎn)進(jìn)行抽簽（出場(chǎng)道次），遲到5分鐘將視為棄權(quán)。

　　晉城市礦區(qū)中學(xué)

　　教職工趣味體育比賽活動(dòng)方案

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