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活動方案集合(5篇)
為保障事情或工作順利開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的活動方案5篇,希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動目的
值此5月盛夏,為了迎接校園“游藝大賽”,濃郁校園的學(xué)科氛圍,并且更好地展現(xiàn)我校的特色文化,學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)部特面向全校開展“電腦知識競賽”。在豐富同學(xué)們的課余生活之余,讓大家感受到電腦知識之趣味、電腦知識之魅力,激發(fā)大家學(xué)習(xí)電腦知識的興趣和積極性,使學(xué)生對電腦知識有更深入的了解。
二、活動主題:
(感受電腦知識之樂趣展現(xiàn)電腦知識之魅力)電腦知識競賽
三、活動方式及要求活動時間:
5月15號活動地點:16#XXX
活動形式:以班級為單位出代表隊,開展現(xiàn)場的室內(nèi)競賽活動,并根據(jù)報名隊數(shù)最終決出一、二、三等獎若干代表隊(注:每一個班級只能派出一個隊伍,每個隊伍的人數(shù)上限為3人)
報名方式:由各班同學(xué)自行組隊,或通過某種形式班內(nèi)選拔組隊,最終由各班學(xué)委統(tǒng)一將名單發(fā)至郵箱:
四、前期工作安排
1.大量有關(guān)電腦知識資料的收集和整理。
2.發(fā)布參賽通知和宣傳海報,做好全系的前期宣傳工作
3.事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓
4.置備活動期間所需的各種用品、道具及獎品含3種類型的題目,分別是×1.2、×1.4、×1.5,即,答對的話,在總得分的基礎(chǔ)上分別乘以1.2、1.4、1.5;而答錯的`話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊均有一次選擇機(jī)會,可用可不用;各隊按照進(jìn)入此階段的倒序進(jìn)行選題(此階段可采用實時計分,以保證其余代表隊充分考慮是否選題、怎樣選題)
5.頒獎環(huán)節(jié)
主持人宣布各代表隊最后得分,并宣布獲獎隊伍。由嘉賓給一、二、三等獎獲獎隊伍頒發(fā)證書及獎品,活動結(jié)束前,有請嘉賓對此次活動作簡要點評
五、經(jīng)費預(yù)算
一等獎獎品XX元;二等獎獎品XX元;三等獎獎品XX元;宣傳海報及展板XX元;代表隊員、工作人員用水(XX瓶)XX元;打印、答題板XX元;記號筆(XX支)XX元;證書(X張)、獎狀(X張)X元;——總計XX元八、可預(yù)見的困難及注意問題及細(xì)節(jié)
1.會場的整體布局,包括代表隊員的席位安排,評委、嘉賓的席位安
排,應(yīng)充分考慮場地的狀況、面向觀眾的方式以及安排計分員等
2.為保證活動的參與性和氛圍,應(yīng)確定充足的領(lǐng)掌人員調(diào)控活動氣氛
和節(jié)奏,確;顒又袩o尷尬冷場
3.確定充足的工作人員,負(fù)責(zé)維護(hù)秩序、發(fā)放禮品、傳遞話筒等
4.可預(yù)見,在代表隊答題的空擋,參賽人員及主持人會比較安靜,現(xiàn)
場觀眾席里可能會有騷動,主持人應(yīng)適時地維持秩序
活動方案 篇2
為了發(fā)揚倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng),幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識和科學(xué)消費觀念,我校決定開展勤儉節(jié)約主題教育活動。
活動目的: 傳承中華民族傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生從自我做起,從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識,積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型班級,讓節(jié)約成為一種習(xí)慣,讓節(jié)約成為一種態(tài)度。
活動時間: 20xx年4月21日至4月27日
活動對象: 石嶺小學(xué)全體師生
活動負(fù)責(zé)人:許修林
組織人員:李向東 汪正 劉東英 王書平 方天福 各班班主任
活動內(nèi)容:
一、進(jìn)行“六個一”宣傳活動。
1、進(jìn)行一次國旗下講話。4月22日(周一)早操期間進(jìn)行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話,讓學(xué)生了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,勤儉是通向成功的階梯和動力,中華民族正是具有了這種美德,才能生生不息,繁榮昌盛。
2、召開一次主題班會。各班利用周一下午的班會課召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。參考內(nèi)容有:(1)學(xué)生以個人或小組為單位,講述或表演勤儉節(jié)約美德名人小故事,深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。(2)朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。(3)讓學(xué)生說說自己生活中有沒有浪費的現(xiàn)象。(4)讓學(xué)生說說本班勤儉節(jié)約的學(xué)生典型。(5)說說我們今后怎么做。
3、組織一次古詩文誦讀。各班進(jìn)行一次“中華傳統(tǒng)勤儉節(jié)約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動,讓學(xué)生了解“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”“取之有度,用之有節(jié),則常足”的含義和內(nèi)容,樹立勤儉意識。
4、創(chuàng)作一期黑板報。各班組織學(xué)生創(chuàng)作一期“勤儉美德我發(fā)揚”主題墻報。同學(xué)們通過設(shè)計主題明確的黑板報,進(jìn)行自我教育,懂得生活中需充分利用資源,從小事做起的道理。
5、觀看一段視頻。組織學(xué)生在多媒體教室觀看相關(guān)視頻,使學(xué)生認(rèn)識到,在我們的身邊還有許多孩子在生存的邊緣掙扎,懂得我們的祖國要用占世界不到10﹪的可耕地資源,養(yǎng)活占世界22﹪的人口,因此,勤儉對于我們來說,永遠(yuǎn)不會過時。(鼓勵中高年級學(xué)生寫一篇觀后感)
6、評選一次節(jié)約之星。各班在活動結(jié)束后,根據(jù)學(xué)生實際表現(xiàn)及參與情況,評選出5%的.班級“節(jié)約之星”,學(xué)校予以張版公布。
二、落實“五個一”勤儉行動。
1、關(guān)緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。要求學(xué)生平時盡量不飲用瓶裝水,自帶水杯喝開水;要求師生及時關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭;要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶內(nèi)隔夜水,而是用于清潔衛(wèi)生。
2、不開無人燈,節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)電視的習(xí)慣;室內(nèi)空調(diào)溫度夏季不低于26℃,冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài);出門前切斷所有電器電源。
3、不亂扔紙屑,節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙,提倡雙面書寫(打印);用過的紙盒不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡,或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕,少用一次性紙巾。
4、不攀比挑食,節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯,不浪費食物。
5、不隨意進(jìn)出小賣部,節(jié)約每一分錢。要求學(xué)生制定生活計劃,節(jié)省零用錢,過“低碳”生活。
活動要求:
1、各班主任應(yīng)高度重視此項活動,按照方案要求抓好落實,要求活動突出實效性。
2、4月22日下午的各班主題班會課學(xué)校將統(tǒng)一安排攝像(含墻報);古詩文誦讀活動由各班主任自主擇機(jī)進(jìn)行,同時將相關(guān)圖片資料發(fā)送至郵箱
3、三至六年級的優(yōu)秀手抄報,各班的節(jié)約之星名單請在5月3日前統(tǒng)一報到方天福老師處,學(xué)校統(tǒng)一安排展示
活動方案 篇3
一、活動背景:
隨著炎熱的夏天的來臨,大部分消費者一開始足不出戶。再者七月是一個假期,很多消費者有空閑的時間來打扮自己。
切合市場情況,大多數(shù)商家已經(jīng)開始了行動!夏季即將過完,影響到夏季服飾的銷售。
二、活動目的:
推廣品牌,提升銷量,拉近與客戶的關(guān)系!
三、主題:
“清涼夏日,時尚感受”
四、時間:
七月(待定)
五、地點:
西陵一路 (夷陵廣場右側(cè)、十六中斜對面)
六、活動流程:
前期:
A、的活動宣傳(宣傳單的發(fā)放、報紙廣告的刊登)
B、店面進(jìn)行裝飾(主要突出熱血沸騰的環(huán)境)
C、活動貨品的發(fā)放及整理
D、人員的安排落實
活動中期:
A、門邊站一位禮儀小姐
B、收銀臺安排兩位人員
C、店內(nèi)剩下的人員和顧客溝通(導(dǎo)購)
D、總監(jiān)控人員活動現(xiàn)場氣氛(納帕佳,加油!1,2加油) E、店內(nèi)音樂伴隨(納帕佳網(wǎng)頁主頁音樂及相關(guān)音樂)
符:倉庫管理人員與店內(nèi)人員協(xié)助及時補(bǔ)充需求量大的貨品
活動后期:
A、軟性新聞跟近,報道特賣活動當(dāng)日的火爆現(xiàn)場。為活動持續(xù)加溫。
B、結(jié)束后有店鋪自行清貨物數(shù)量并做好記載,進(jìn)行上報。
C、店內(nèi)收拾整理特賣的相關(guān)宣傳硬件,注意保存。
七、活動場地的布置:
1、室內(nèi):
店內(nèi)天花板上掛特賣宣傳吊牌、店內(nèi)四周的`天花板上掛折扣牌(鞋子和衣物的吊牌
分類)
櫥窗外貼寫真宣傳畫
收銀臺貼背景墻
弧形墻面貼海報3張
2、室外:
門上帖條形圖文(3張)共6張
門外方柱用寫真包裹
進(jìn)口地貼一張
八、人員需求:
店面裝飾人員
倉庫管理人員
收銀人員2名
現(xiàn)場導(dǎo)購8名
迎賓禮儀小姐1名
總監(jiān)控1名
總調(diào)度2名
九、費用預(yù)算
十一、預(yù)期效果:
基本達(dá)到本次活動的目的,吸引更多的顧客進(jìn)入我們Lapargay的品牌店進(jìn)行消費
和了解。提升品牌知名度和親和力!
十二、總結(jié)(活動結(jié)束寫)
Lapargay專賣店
20xx年7月特賣活動方案(預(yù)案)
活動方案 篇4
活動目標(biāo):
1、理解童謠的內(nèi)容,感受童謠詼諧有趣的特點。
2、通過學(xué)習(xí)蘇州童謠,激發(fā)幼兒對童謠的興趣,萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、愿意用動作表現(xiàn)自己對童謠的理解,能一邊念童謠一邊表演。
活動準(zhǔn)備:
1、童謠《老虎和貓》
2、老虎和貓的毛絨玩具
活動過程:
一、歌唱導(dǎo)入
1、歌唱“兩只老虎”
2、師:我們剛剛歌里唱的是誰呀?(待幼兒回答后出示老虎玩具)
3、師:今天老虎來我們班做客了,它還帶了一個好朋友來,歡迎嗎?看看是誰?
。ń處煶鍪矩埻婢撸
4、師:今天它們給小朋友帶來了一首用蘇州話念得童謠,你們想聽嗎?
二、教念兒歌,幫助幼兒理解童謠的內(nèi)容
1、教師開始有節(jié)奏的.念童謠
2、師:老虎和貓它們在干嗎?跳過去的是什么?跌倒的是什么?
3、師:你想做老虎還是貓?為什么?
(師:那我們小朋友在跳障礙罐的時候要像老虎一樣勇敢的跳過去,做個厲害的小老虎)
4、師:你們想學(xué)這首童謠嗎?(師教念童謠并用毛絨玩具做動作)
5、師幼齊念。
三、進(jìn)行表演
1、師:誰愿意來試試用動作來表示這首童謠?(教師可適當(dāng)幫助幼兒完成)
2、師統(tǒng)一動作來表演童謠。
3、師幼一起邊念童謠邊做動作。
4、師:小朋友們會了嗎?誰愿意來表演給大家看看?
(請4、5名幼兒上來表演,教師可適當(dāng)提醒幼兒)
5、師:這首童謠的名字叫《老鼠和貓》,請你回家念給爸爸媽媽聽,也讓爸爸媽媽教你一首蘇州話念得童謠,明天念給其他小朋友聽,好嗎?
活動方案 篇5
活動目標(biāo):
1、在觀察、尋找中讓幼兒發(fā)現(xiàn)栗子的主要特征。
2、通過游戲進(jìn)一步感知秋天栗子大豐收了。
活動準(zhǔn)備:錄象、生和熟的栗子各若干、栗子的果實、栗子的生長特征fLAsH。秋天的果實若干。貼有數(shù)字標(biāo)簽的籮筐若干個。
重點:了解栗子的主要特征。
活動過程:
一、看看、說說,引入話題。
1、呀,怎么會有那么多人排隊,我們猜一猜他們在干什么?(如果幼兒說不出)師:讓我們來看看,他們到底在干什么?(觀看錄象)原來他們在排隊買糖炒栗子。
2、為什么有那么多人要買糖炒栗子呢?(幼兒講述、觀看錄象)
3、小結(jié):因為秋天是栗子豐收的季節(jié),這時候的栗子最好吃了。
二、觀察、尋找,了解栗子特征
1、幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗買栗子
A、數(shù)一數(shù)你買了幾顆栗子寶寶?
2、觀察交流:栗子長得怎么樣?它的外殼是什么顏色的?摸上去感覺怎么樣?你們猜猜里面的果肉寶寶是什么顏色的?(給幼兒看果實)果肉寶寶的味道是怎么樣的?(請幼兒嘗一嘗)
小結(jié):栗子寶寶是圓圓扁扁的,它的外殼是咖啡色的,摸上去硬硬的,它的'果肉寶寶是黃色的。
3、送栗子寶寶回家
請幼兒按栗子的個數(shù)多少送回相應(yīng)的數(shù)字筐中
4、了解栗子的生長特征
我們都知道了栗子是長怎么樣的,那么你們知道栗子是長在地上還是樹上的呢?
A、觀看fLAsH栗子寶寶的故事
B、提問:栗子寶寶是長在哪里的呀?它是怎么慢慢長大的?
c、小結(jié):原來栗子是長在樹上的。它藏在一個帶刺的外套里。秋天到了,栗子都豐收了,栗子寶寶都搶著脫掉外套,一個一個地跳了下來。
三、品嘗栗子,體驗豐收的樂趣
栗子豐收了我們一起炒栗子,好不好?那么栗子是怎么炒的呢?(幼兒討論)。對呀,炒栗子有的是人們用鏟子炒呀炒,不停的翻著炒,直到把栗子炒熟,這樣可辛苦了。也有的為了省力用機(jī)器來炒栗子,F(xiàn)在我們也一起來炒栗子吧。
1、游戲:炒栗子
。ㄓ變憾艘唤M做一個大鍋進(jìn)行炒栗子)
2、品嘗、分享秋天的果實
栗子熟了,好香啊!你們想吃嗎?那我們就和客人老師一起分享好嗎?
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