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活動方案

活動方案

時間:2024-04-29 12:05:33 活動方案 我要投稿

活動方案集合(5篇)

  為保障事情或工作順利開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的活動方案5篇,希望能夠幫助到大家。

活動方案集合(5篇)

活動方案 篇1

  一、活動目的

  值此5月盛夏,為了迎接校園“游藝大賽”,濃郁校園的學(xué)科氛圍,并且更好地展現(xiàn)我校的特色文化,學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)部特面向全校開展“電腦知識競賽”。在豐富同學(xué)們的課余生活之余,讓大家感受到電腦知識之趣味、電腦知識之魅力,激發(fā)大家學(xué)習(xí)電腦知識的興趣和積極性,使學(xué)生對電腦知識有更深入的了解。

  二、活動主題:

  (感受電腦知識之樂趣展現(xiàn)電腦知識之魅力)電腦知識競賽

  三、活動方式及要求活動時間:

  5月15號活動地點:16#XXX

  活動形式:以班級為單位出代表隊,開展現(xiàn)場的室內(nèi)競賽活動,并根據(jù)報名隊數(shù)最終決出一、二、三等獎若干代表隊(注:每一個班級只能派出一個隊伍,每個隊伍的人數(shù)上限為3人)

  報名方式:由各班同學(xué)自行組隊,或通過某種形式班內(nèi)選拔組隊,最終由各班學(xué)委統(tǒng)一將名單發(fā)至郵箱:

  四、前期工作安排

  1.大量有關(guān)電腦知識資料的收集和整理。

  2.發(fā)布參賽通知和宣傳海報,做好全系的前期宣傳工作

  3.事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓

  4.置備活動期間所需的各種用品、道具及獎品含3種類型的題目,分別是×1.2、×1.4、×1.5,即,答對的話,在總得分的基礎(chǔ)上分別乘以1.2、1.4、1.5;而答錯的`話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊均有一次選擇機(jī)會,可用可不用;各隊按照進(jìn)入此階段的倒序進(jìn)行選題(此階段可采用實時計分,以保證其余代表隊充分考慮是否選題、怎樣選題)

  5.頒獎環(huán)節(jié)

  主持人宣布各代表隊最后得分,并宣布獲獎隊伍。由嘉賓給一、二、三等獎獲獎隊伍頒發(fā)證書及獎品,活動結(jié)束前,有請嘉賓對此次活動作簡要點評

  五、經(jīng)費預(yù)算

  一等獎獎品XX元;二等獎獎品XX元;三等獎獎品XX元;宣傳海報及展板XX元;代表隊員、工作人員用水(XX瓶)XX元;打印、答題板XX元;記號筆(XX支)XX元;證書(X張)、獎狀(X張)X元;——總計XX元八、可預(yù)見的困難及注意問題及細(xì)節(jié)

  1.會場的整體布局,包括代表隊員的席位安排,評委、嘉賓的席位安

  排,應(yīng)充分考慮場地的狀況、面向觀眾的方式以及安排計分員等

  2.為保證活動的參與性和氛圍,應(yīng)確定充足的領(lǐng)掌人員調(diào)控活動氣氛

  和節(jié)奏,確;顒又袩o尷尬冷場

  3.確定充足的工作人員,負(fù)責(zé)維護(hù)秩序、發(fā)放禮品、傳遞話筒等

  4.可預(yù)見,在代表隊答題的空擋,參賽人員及主持人會比較安靜,現(xiàn)

  場觀眾席里可能會有騷動,主持人應(yīng)適時地維持秩序

活動方案 篇2

  為了發(fā)揚倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng),幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識和科學(xué)消費觀念,我校決定開展勤儉節(jié)約主題教育活動。

  活動目的: 傳承中華民族傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生從自我做起,從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識,積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型班級,讓節(jié)約成為一種習(xí)慣,讓節(jié)約成為一種態(tài)度。

  活動時間: 20xx年4月21日至4月27日

  活動對象: 石嶺小學(xué)全體師生

  活動負(fù)責(zé)人:許修林

  組織人員:李向東 汪正 劉東英 王書平 方天福 各班班主任

  活動內(nèi)容:

  一、進(jìn)行“六個一”宣傳活動。

  1、進(jìn)行一次國旗下講話。4月22日(周一)早操期間進(jìn)行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話,讓學(xué)生了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,勤儉是通向成功的階梯和動力,中華民族正是具有了這種美德,才能生生不息,繁榮昌盛。

  2、召開一次主題班會。各班利用周一下午的班會課召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。參考內(nèi)容有:(1)學(xué)生以個人或小組為單位,講述或表演勤儉節(jié)約美德名人小故事,深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。(2)朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。(3)讓學(xué)生說說自己生活中有沒有浪費的現(xiàn)象。(4)讓學(xué)生說說本班勤儉節(jié)約的學(xué)生典型。(5)說說我們今后怎么做。

  3、組織一次古詩文誦讀。各班進(jìn)行一次“中華傳統(tǒng)勤儉節(jié)約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動,讓學(xué)生了解“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”“取之有度,用之有節(jié),則常足”的含義和內(nèi)容,樹立勤儉意識。

  4、創(chuàng)作一期黑板報。各班組織學(xué)生創(chuàng)作一期“勤儉美德我發(fā)揚”主題墻報。同學(xué)們通過設(shè)計主題明確的黑板報,進(jìn)行自我教育,懂得生活中需充分利用資源,從小事做起的道理。

  5、觀看一段視頻。組織學(xué)生在多媒體教室觀看相關(guān)視頻,使學(xué)生認(rèn)識到,在我們的身邊還有許多孩子在生存的邊緣掙扎,懂得我們的祖國要用占世界不到10﹪的可耕地資源,養(yǎng)活占世界22﹪的人口,因此,勤儉對于我們來說,永遠(yuǎn)不會過時。(鼓勵中高年級學(xué)生寫一篇觀后感)

  6、評選一次節(jié)約之星。各班在活動結(jié)束后,根據(jù)學(xué)生實際表現(xiàn)及參與情況,評選出5%的.班級“節(jié)約之星”,學(xué)校予以張版公布。

  二、落實“五個一”勤儉行動。

  1、關(guān)緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。要求學(xué)生平時盡量不飲用瓶裝水,自帶水杯喝開水;要求師生及時關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭;要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶內(nèi)隔夜水,而是用于清潔衛(wèi)生。

  2、不開無人燈,節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)電視的習(xí)慣;室內(nèi)空調(diào)溫度夏季不低于26℃,冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài);出門前切斷所有電器電源。

  3、不亂扔紙屑,節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙,提倡雙面書寫(打印);用過的紙盒不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡,或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕,少用一次性紙巾。

  4、不攀比挑食,節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯,不浪費食物。

  5、不隨意進(jìn)出小賣部,節(jié)約每一分錢。要求學(xué)生制定生活計劃,節(jié)省零用錢,過“低碳”生活。

  活動要求:

  1、各班主任應(yīng)高度重視此項活動,按照方案要求抓好落實,要求活動突出實效性。

  2、4月22日下午的各班主題班會課學(xué)校將統(tǒng)一安排攝像(含墻報);古詩文誦讀活動由各班主任自主擇機(jī)進(jìn)行,同時將相關(guān)圖片資料發(fā)送至郵箱

  3、三至六年級的優(yōu)秀手抄報,各班的節(jié)約之星名單請在5月3日前統(tǒng)一報到方天福老師處,學(xué)校統(tǒng)一安排展示

活動方案 篇3

  一、活動背景:

  隨著炎熱的夏天的來臨,大部分消費者一開始足不出戶。再者七月是一個假期,很多消費者有空閑的時間來打扮自己。

  切合市場情況,大多數(shù)商家已經(jīng)開始了行動!夏季即將過完,影響到夏季服飾的銷售。

  二、活動目的

  推廣品牌,提升銷量,拉近與客戶的關(guān)系!

  三、主題:

  “清涼夏日,時尚感受”

  四、時間:

  七月(待定)

  五、地點:

  西陵一路 (夷陵廣場右側(cè)、十六中斜對面)

  六、活動流程:

  前期:

  A、的活動宣傳(宣傳單的發(fā)放、報紙廣告的刊登)

  B、店面進(jìn)行裝飾(主要突出熱血沸騰的環(huán)境)

  C、活動貨品的發(fā)放及整理

  D、人員的安排落實

  活動中期:

  A、門邊站一位禮儀小姐

  B、收銀臺安排兩位人員

  C、店內(nèi)剩下的人員和顧客溝通(導(dǎo)購)

  D、總監(jiān)控人員活動現(xiàn)場氣氛(納帕佳,加油!1,2加油) E、店內(nèi)音樂伴隨(納帕佳網(wǎng)頁主頁音樂及相關(guān)音樂)

  符:倉庫管理人員與店內(nèi)人員協(xié)助及時補(bǔ)充需求量大的貨品

  活動后期:

  A、軟性新聞跟近,報道特賣活動當(dāng)日的火爆現(xiàn)場。為活動持續(xù)加溫。

  B、結(jié)束后有店鋪自行清貨物數(shù)量并做好記載,進(jìn)行上報。

  C、店內(nèi)收拾整理特賣的相關(guān)宣傳硬件,注意保存。

  七、活動場地的布置:

  1、室內(nèi):

  店內(nèi)天花板上掛特賣宣傳吊牌、店內(nèi)四周的`天花板上掛折扣牌(鞋子和衣物的吊牌

  分類)

  櫥窗外貼寫真宣傳畫

  收銀臺貼背景墻

  弧形墻面貼海報3張

  2、室外:

  門上帖條形圖文(3張)共6張

  門外方柱用寫真包裹

  進(jìn)口地貼一張

  八、人員需求:

  店面裝飾人員

  倉庫管理人員

  收銀人員2名

  現(xiàn)場導(dǎo)購8名

  迎賓禮儀小姐1名

  總監(jiān)控1名

  總調(diào)度2名

  九、費用預(yù)算

  十一、預(yù)期效果:

  基本達(dá)到本次活動的目的,吸引更多的顧客進(jìn)入我們Lapargay的品牌店進(jìn)行消費

  和了解。提升品牌知名度和親和力!

  十二、總結(jié)(活動結(jié)束寫)

  Lapargay專賣店

  20xx年7月特賣活動方案(預(yù)案)

活動方案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、理解童謠的內(nèi)容,感受童謠詼諧有趣的特點。

  2、通過學(xué)習(xí)蘇州童謠,激發(fā)幼兒對童謠的興趣,萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  3、愿意用動作表現(xiàn)自己對童謠的理解,能一邊念童謠一邊表演。

  活動準(zhǔn)備:

  1、童謠《老虎和貓》

  2、老虎和貓的毛絨玩具

  活動過程:

  一、歌唱導(dǎo)入

  1、歌唱“兩只老虎”

  2、師:我們剛剛歌里唱的是誰呀?(待幼兒回答后出示老虎玩具)

  3、師:今天老虎來我們班做客了,它還帶了一個好朋友來,歡迎嗎?看看是誰?

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  4、師:今天它們給小朋友帶來了一首用蘇州話念得童謠,你們想聽嗎?

  二、教念兒歌,幫助幼兒理解童謠的內(nèi)容

  1、教師開始有節(jié)奏的.念童謠

  2、師:老虎和貓它們在干嗎?跳過去的是什么?跌倒的是什么?

  3、師:你想做老虎還是貓?為什么?

  (師:那我們小朋友在跳障礙罐的時候要像老虎一樣勇敢的跳過去,做個厲害的小老虎)

  4、師:你們想學(xué)這首童謠嗎?(師教念童謠并用毛絨玩具做動作)

  5、師幼齊念。

  三、進(jìn)行表演

  1、師:誰愿意來試試用動作來表示這首童謠?(教師可適當(dāng)幫助幼兒完成)

  2、師統(tǒng)一動作來表演童謠。

  3、師幼一起邊念童謠邊做動作。

  4、師:小朋友們會了嗎?誰愿意來表演給大家看看?

  (請4、5名幼兒上來表演,教師可適當(dāng)提醒幼兒)

  5、師:這首童謠的名字叫《老鼠和貓》,請你回家念給爸爸媽媽聽,也讓爸爸媽媽教你一首蘇州話念得童謠,明天念給其他小朋友聽,好嗎?

活動方案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、在觀察、尋找中讓幼兒發(fā)現(xiàn)栗子的主要特征。

  2、通過游戲進(jìn)一步感知秋天栗子大豐收了。

  活動準(zhǔn)備:錄象、生和熟的栗子各若干、栗子的果實、栗子的生長特征fLAsH。秋天的果實若干。貼有數(shù)字標(biāo)簽的籮筐若干個。

  重點:了解栗子的主要特征。

  活動過程:

  一、看看、說說,引入話題。

  1、呀,怎么會有那么多人排隊,我們猜一猜他們在干什么?(如果幼兒說不出)師:讓我們來看看,他們到底在干什么?(觀看錄象)原來他們在排隊買糖炒栗子。

  2、為什么有那么多人要買糖炒栗子呢?(幼兒講述、觀看錄象)

  3、小結(jié):因為秋天是栗子豐收的季節(jié),這時候的栗子最好吃了。

  二、觀察、尋找,了解栗子特征

  1、幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗買栗子

  A、數(shù)一數(shù)你買了幾顆栗子寶寶?

  2、觀察交流:栗子長得怎么樣?它的外殼是什么顏色的?摸上去感覺怎么樣?你們猜猜里面的果肉寶寶是什么顏色的?(給幼兒看果實)果肉寶寶的味道是怎么樣的?(請幼兒嘗一嘗)

  小結(jié):栗子寶寶是圓圓扁扁的,它的外殼是咖啡色的,摸上去硬硬的,它的'果肉寶寶是黃色的。

  3、送栗子寶寶回家

  請幼兒按栗子的個數(shù)多少送回相應(yīng)的數(shù)字筐中

  4、了解栗子的生長特征

  我們都知道了栗子是長怎么樣的,那么你們知道栗子是長在地上還是樹上的呢?

  A、觀看fLAsH栗子寶寶的故事

  B、提問:栗子寶寶是長在哪里的呀?它是怎么慢慢長大的?

  c、小結(jié):原來栗子是長在樹上的。它藏在一個帶刺的外套里。秋天到了,栗子都豐收了,栗子寶寶都搶著脫掉外套,一個一個地跳了下來。

  三、品嘗栗子,體驗豐收的樂趣

  栗子豐收了我們一起炒栗子,好不好?那么栗子是怎么炒的呢?(幼兒討論)。對呀,炒栗子有的是人們用鏟子炒呀炒,不停的翻著炒,直到把栗子炒熟,這樣可辛苦了。也有的為了省力用機(jī)器來炒栗子,F(xiàn)在我們也一起來炒栗子吧。

  1、游戲:炒栗子

 。ㄓ變憾艘唤M做一個大鍋進(jìn)行炒栗子)

  2、品嘗、分享秋天的果實

  栗子熟了,好香啊!你們想吃嗎?那我們就和客人老師一起分享好嗎?

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