(實(shí)用)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編整理的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案,歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標(biāo):
為了倡導(dǎo)和諧數(shù)學(xué),給每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái),拓展學(xué)生的思維,營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)文化環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽創(chuàng)新,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣,提高他們使用數(shù)學(xué)的能力。同時(shí)把枯燥的數(shù)學(xué)以“知識(shí)性、實(shí)踐性、趣味性”為形式展現(xiàn)在學(xué)生的面前,以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,從而引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1.活動(dòng)主題:感受數(shù)學(xué)智慧成長(zhǎng)
2.活動(dòng)標(biāo)語(yǔ):與數(shù)學(xué)共同成長(zhǎng)同智慧一起飛翔
3.活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生
三、活動(dòng)項(xiàng)目:
數(shù)學(xué)思維沖浪、口算、玩轉(zhuǎn)魔尺、數(shù)學(xué)電影
四、活動(dòng)實(shí)施:
宣傳發(fā)動(dòng)(5月6日——7日)
組織實(shí)施(5日8日——20日)
評(píng)價(jià)總結(jié)(5月21日——21日)
展示表彰(5月22日——26日)
五、具體活動(dòng)安排表:
活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn)
5.6 數(shù)學(xué)節(jié)開(kāi)幕式 大操場(chǎng)
5.12 數(shù)學(xué)思維沖浪 多功能廳
5.13 口算比賽 多功能廳
5.6--5.18 玩轉(zhuǎn)魔尺 各自教室
5.19-5.21 數(shù)學(xué)電影 各自教室
5.23 數(shù)學(xué)節(jié)閉幕式 大操場(chǎng)
六、具體活動(dòng)要求與說(shuō)明
1、數(shù)學(xué)思維沖浪
活動(dòng)要求:一年級(jí)每班推選10名優(yōu)秀學(xué)生孩子參加,最終評(píng)出10名同學(xué)為“數(shù)學(xué)之星”。
2、口算比賽
活動(dòng)要求::一年級(jí)全班學(xué)生參加,每人100道題,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。學(xué)生的口算成績(jī)作為口算過(guò)關(guān)的一次成績(jī),不合格者要再次申請(qǐng)過(guò)關(guān)。
3、玩轉(zhuǎn)魔尺
活動(dòng)要求:在兩周內(nèi)練習(xí)指定的幾個(gè)形狀。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),拼搭出6種魔尺造型,用時(shí)短者勝出。每班選出5名同學(xué)參加級(jí)段評(píng)比,最后選出10名優(yōu)勝者評(píng)為“玩轉(zhuǎn)魔尺之星”,并在閉幕式上表演。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案2
為了進(jìn)一步形成濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍,開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),為學(xué)生提供親近與挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的舞臺(tái),讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情。在借鑒以往數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,策劃并推出第一屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,具體安排如下。
活動(dòng)主題:
認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間:
xxxx年12月5日--12月9日
活動(dòng)項(xiàng)目:
系列活動(dòng)一:學(xué)生講座。
活動(dòng)形式:聆聽(tīng)數(shù)學(xué)繪本、欣賞名題,開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)知識(shí)面,領(lǐng)略數(shù)學(xué)奧妙與樂(lè)趣。由六年級(jí)每班一位學(xué)生講座,一年級(jí)在多功能室聽(tīng)講座。
系列活動(dòng)二:數(shù)學(xué)圖片展。
活動(dòng)形式:在學(xué)校知識(shí)長(zhǎng)廊上展出數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)家的`故事。
系列活動(dòng)三:有獎(jiǎng)?wù)鞔稹?/p>
活動(dòng)形式:學(xué)生在周五之前完成展板上的題目,并第把答案投入對(duì)應(yīng)年級(jí)的投稿箱。每個(gè)班級(jí)評(píng)出5個(gè)同學(xué)獲獎(jiǎng)。
系列活動(dòng)四:二年級(jí)逗猴)
活動(dòng)形式:二年級(jí)學(xué)生,每班選6名學(xué)生參賽,評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。
系列活動(dòng)五:三年級(jí)魔尺大賽
活動(dòng)形式:面向三年級(jí)學(xué)生,每班選6名學(xué)生參賽,評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。
系列活動(dòng)六:四年級(jí)"24"比賽
活動(dòng)形式:面向四年級(jí)學(xué)生,每班選6名學(xué)生參賽,評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。
系列活動(dòng)七:五年級(jí)數(shù)獨(dú)比賽
活動(dòng)形式:每班選6名學(xué)生參賽,評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。
系列活動(dòng)八:六年級(jí)魔方比賽
活動(dòng)形式:每班選6名學(xué)生參賽,評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。
溪郭一小第一屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)行事歷
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)項(xiàng)目組織辦法負(fù)責(zé)人參加對(duì)象
周一圖片展在走廊上展出數(shù)學(xué)故事,教師可帶領(lǐng)學(xué)生參觀。相關(guān)
教師全校學(xué)生
有獎(jiǎng)?wù)鞔饒D片展區(qū)設(shè)有獎(jiǎng)?wù)鞔,并設(shè)有投稿箱,時(shí)間截至周五。對(duì)應(yīng)
年段老師全體學(xué)生
周二逗猴王周二下午第一節(jié)二年級(jí)集中多功能室。對(duì)應(yīng)
年段老師二年級(jí)學(xué)生
周三
數(shù)學(xué)知識(shí)講座下午一年級(jí)集中多功能室聽(tīng)講座。對(duì)應(yīng)
年段老師一年級(jí)學(xué)生
周四魔尺大賽下午第一節(jié)多功能室。
對(duì)應(yīng)
年段老師三年級(jí)學(xué)生
24點(diǎn)
下午第二節(jié)多功能室。對(duì)應(yīng)
年段老師四年級(jí)學(xué)生
周五數(shù)獨(dú)下午第一節(jié)多功能室。對(duì)應(yīng)
年段老師五年級(jí)
魔方下午第二節(jié)多功能室。對(duì)應(yīng)
年段老師六年級(jí)
周一閉幕式
閉幕、頒獎(jiǎng)儀式
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案3
針對(duì)我校的實(shí)際,結(jié)合上學(xué)期縣局抽查所反饋的情況,部分教師反映新教材教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑,下學(xué)期我們把以解決課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題為切入口,新教材的使用為研究取向,確立“算法多樣化”、“解決問(wèn)題的策略”兩個(gè)專題的研究。提高對(duì)多媒體設(shè)備運(yùn)用的意識(shí),以提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
一、基本情況:
全校是一個(gè)有一到六年級(jí),共12個(gè)班的小學(xué)。全校共有12個(gè)數(shù)學(xué)老師,多媒體設(shè)備接觸比較多的情況下,制定以下教研活動(dòng)實(shí)施方案。
二、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,努力適應(yīng)新形勢(shì),開(kāi)拓新思路,求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)工作。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技術(shù)全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的`教師隊(duì)伍。
三、工作目標(biāo):
1.通過(guò)教研活動(dòng),提高教師的課堂教育活動(dòng)的實(shí)效性,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,適應(yīng)當(dāng)代教育的形式。
2.通過(guò)計(jì)劃、有目的的教研活動(dòng),培養(yǎng)教師的教育教學(xué)機(jī)智和教育教學(xué)的應(yīng)變能力。
3.通過(guò)探討解決“ 算法多樣化”和“解決問(wèn)題的策略”這兩大教學(xué)問(wèn)題。
4.認(rèn)識(shí)和提高對(duì)多媒體在當(dāng)代教育教學(xué)活動(dòng)中的作用。
5.提高教師對(duì)教育教學(xué)的反思能力。
四、成立數(shù)學(xué)科教研組
組長(zhǎng):
組員:全體數(shù)學(xué)教師
五、實(shí)施方案 :
1.示范課。以校為單位繼續(xù)開(kāi)展二次備課(按照進(jìn)度完成兩周),備課組研討課包括上課、聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課。以教研組為單位,在校教研活動(dòng)中讓從事數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干老師上一堂展示課,展示課內(nèi)容以“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”兩部分內(nèi)容為主的新授課和練習(xí)課,并且同樣以此作為課例,進(jìn)行多階段的反思;顒(dòng)目的以骨干教師的課為引領(lǐng)帶動(dòng)全校尤其是青年教師多種課型課堂教學(xué)水平的提高。
2.針對(duì)骨干教師的課由年輕教師學(xué)習(xí)并上一節(jié)研討課,全校教師共同研討提高教學(xué)水平。
3.“數(shù)學(xué)廣角”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材新增加的板塊,《數(shù)學(xué)廣角》的內(nèi)容不列入期末考試的范疇所以有的教師就蜻蜓點(diǎn)水一帶而過(guò),有的教師又因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行競(jìng)賽又上成奧數(shù)課。《數(shù)學(xué)廣角》究竟如何去教學(xué)呢?下學(xué)期我們我們將進(jìn)行以《數(shù)學(xué)廣角》為內(nèi)容的課堂教學(xué)研討課。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題:
智慧數(shù)學(xué)卓越人生
二、活動(dòng)口號(hào):
學(xué)數(shù)學(xué),其樂(lè)無(wú)窮;用數(shù)學(xué),無(wú)處不在;愛(ài)數(shù)學(xué),受益終身。
三、指導(dǎo)思想:
以“促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展”為宗旨,以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體,為學(xué)生提供展示聰明才智的平臺(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,啟迪數(shù)學(xué)思維,讓學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)中得到快樂(lè),提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
四、活動(dòng)目的
1、通過(guò)豐富有趣的校園數(shù)學(xué)活動(dòng),營(yíng)造良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,展示學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)造才能,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,強(qiáng)化課堂教學(xué)改革,使課堂更加務(wù)實(shí)高效,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
3、進(jìn)一步深入研究學(xué)生思維品質(zhì),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣,有效實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實(shí)、思維靈活、高效輕負(fù)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
五、工作小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
小組成員:
通訊:
六、活動(dòng)時(shí)間:
XX年5月7日——5月28日
七、具體活動(dòng)安排:
(一)優(yōu)秀作業(yè)秀(5月8日—5月14日,責(zé)任人:各年級(jí)備課組長(zhǎng))
活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生
活動(dòng)要求:各班評(píng)選出獲“優(yōu)秀作業(yè)”稱號(hào)的5名學(xué)生,照片形式在在校園網(wǎng)展出。
1、內(nèi)容:展示《作業(yè)本》、《同步訓(xùn)練》。
2、形式:各班級(jí)組織評(píng)選,選出5名同學(xué)的作業(yè)推薦到同年級(jí),由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)展評(píng),全體師生參加。(5.14)
3、評(píng)價(jià):優(yōu)秀作業(yè)蓋“優(yōu)秀”章,獲獎(jiǎng)名單由年級(jí)組進(jìn)行表彰公布。
4、資料:照片、獲獎(jiǎng)名單上傳。
。ǘ⿺(shù)學(xué)創(chuàng)意坊
1、“創(chuàng)意七巧板”拼圖比賽:(責(zé)任人:江靈芝)
參賽對(duì)象:一年級(jí)及其他年級(jí)感興趣的學(xué)生
參賽要求:教師向?qū)W生提供統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的七巧板,學(xué)生涂色后剪、拼成各圖案,粘貼在a4紙上。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級(jí)”。
截止日期:5月18日,每班上交5份推薦作品。
評(píng)獎(jiǎng):評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名(其他年級(jí)作品不參與評(píng)獎(jiǎng))
2、“數(shù)學(xué)想象畫”繪畫比賽(責(zé)任人:鄭婷)
參賽對(duì)象:二年級(jí)及其他年級(jí)感興趣的學(xué)生
參賽要求:以數(shù)字、符號(hào)、圖形等為基本素材,運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)、重復(fù)等規(guī)律作畫,形式不限。初稿統(tǒng)一用a3紙,展出時(shí)用美術(shù)紙。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級(jí)”。
截止日期:5月18日,每班上交5份推薦作品。
評(píng)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)10名(其他年級(jí)作品不參與評(píng)獎(jiǎng))
3、“我的數(shù)學(xué)世界”講故事比賽(責(zé)任人:劉萍)
參賽對(duì)象:三年級(jí)學(xué)生
參賽要求:以故事會(huì)的形式,講述數(shù)學(xué)家故事、數(shù)學(xué)童話故事及個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.故事。故事稿由學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)或書籍中選取,也可以自己獨(dú)立撰寫。每班3名學(xué)生。
時(shí)間及地點(diǎn):5月17日下午(紅領(lǐng)巾電臺(tái)-午談)。
評(píng)獎(jiǎng):評(píng)出6個(gè)一等獎(jiǎng),6個(gè)二等獎(jiǎng)。
4、“數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)”數(shù)學(xué)日記比賽(責(zé)任人:沃君平)
參賽對(duì)象:四年級(jí)學(xué)生及其他年級(jí)感興趣的學(xué)生
參賽要求:以日記形式記敘數(shù)學(xué)課趣事、想對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)等與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容,題材不限,可以是日記、兒歌、童話等。
截止日期:5月21日,每班上交5份推薦作品
評(píng)獎(jiǎng):評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)10名(其他年級(jí)作品不參與評(píng)獎(jiǎng))
5、“我是小主編”數(shù)學(xué)小報(bào)比賽(責(zé)任人:陳勇)
參賽對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生及其他年級(jí)感興趣的學(xué)生
參賽要求:參賽作品一律用a3紙,版面布局合理,色彩鮮明,主題明確,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一。內(nèi)容可以為數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級(jí)”。
截止日期:5月21日,每班上交5份推薦作品
評(píng)獎(jiǎng):評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)10名(其他年級(jí)作品不參與評(píng)獎(jiǎng))
(三)“挑戰(zhàn)神算王”計(jì)算比賽
參賽對(duì)象:一、二、三、四、五年級(jí)學(xué)生
比賽規(guī)則:以班級(jí)為單位,結(jié)合《口算本》進(jìn)行選拔,根據(jù)完成的正確道數(shù)排名。
評(píng)獎(jiǎng):各班按分?jǐn)?shù)高低評(píng)出一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)5名。
時(shí)間:各班自行安排,5月22日交班級(jí)獲獎(jiǎng)名單。
(四)“我們愛(ài)數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)節(jié)成果展
要求:從全校范圍篩選優(yōu)秀數(shù)學(xué)繪畫、七巧板拼圖、數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記作品張貼在展板上。
展出時(shí)間:5月22日—5月28日。
(五)“終極大pk”數(shù)學(xué)節(jié)評(píng)比
計(jì)分:①參加優(yōu)秀作業(yè)展計(jì)5分;②參加數(shù)學(xué)繪畫、七巧板拼圖、講故事、數(shù)學(xué)小報(bào)、數(shù)學(xué)日記、計(jì)算大比拼計(jì)2分,獲一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)10分、5分;③參加其他年級(jí)繪畫、手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記比賽每人次計(jì)2分,作品被展出另計(jì)5分;
表彰:以年級(jí)為單位,按學(xué)生個(gè)人總成績(jī)?cè)u(píng)選出5名“數(shù)學(xué)小博士”、10名“數(shù)學(xué)小碩士”、15名“數(shù)學(xué)小學(xué)士”。按各班團(tuán)體總分評(píng)出2個(gè)“數(shù)學(xué)智慧團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)、4個(gè)“數(shù)學(xué)活躍團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)。
。╅]幕式:5月28日升旗時(shí)間組織進(jìn)行,表彰先進(jìn),進(jìn)行總結(jié)。
鎮(zhèn)安小學(xué)數(shù)學(xué)組
XX年5月6日
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的:
為體現(xiàn)“學(xué)中玩,玩中學(xué)”的課程理念,讓數(shù)學(xué)與孩子們的“玩”更緊密地聯(lián)系在一起,培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展孩子們的思維和能力,開(kāi)發(fā)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,一年級(jí)級(jí)組結(jié)合學(xué)校的數(shù)學(xué)活動(dòng)日,舉行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間安排:
3月14日下午(第4周星期五下午)。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
1、初定學(xué)校后門空地,平時(shí)放學(xué)排隊(duì)每班的區(qū)域。
2、如果下大雨,也可在各班教室舉行。
四、參與對(duì)象:
全體一年級(jí)師生參加。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前,各班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)信等方面的思想教育,使孩子們懂得正常、有序、安全、有禮地參加游園活動(dòng)。各班可自選學(xué)生協(xié)助老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控。
2、各班在班主任的組織下,提前做好活動(dòng)場(chǎng)地的布置,組織者準(zhǔn)備好活動(dòng)所需物品。
3、六個(gè)班由班主任帶領(lǐng)負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置,具體的活動(dòng)器材由各負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備。
4、負(fù)責(zé)場(chǎng)面調(diào)控、維持紀(jì)律、聯(lián)絡(luò)、協(xié)助布置等:一年級(jí)全體教師。體育老師負(fù)責(zé)年級(jí)的紀(jì)律、拍照。
六、活動(dòng)安排:
1、數(shù)學(xué)接龍
負(fù)責(zé)老師:
游戲規(guī)則:
(1)四人為一個(gè)組,每次兩組同時(shí)比賽。
。2)一人做完2道計(jì)算題,(1到20以內(nèi)的加減計(jì)算題)經(jīng)評(píng)委老師檢查全對(duì)后,輪到同組的下一位選手。
(3)最先完成的小組成員各獲得紅花一朵。
2、“找卡片”游戲
負(fù)責(zé)老師:
游戲規(guī)則:把計(jì)算卡片放在一個(gè)箱子里,讓學(xué)生找到得數(shù)是10到20以內(nèi)的數(shù),如:找得數(shù)“15”的算式。兩人同時(shí)比賽,最快找的同學(xué)獲得紅花一朵。每人兩次機(jī)會(huì)。
3.“拍數(shù)”游戲
負(fù)責(zé)老師:
游戲規(guī)則:
。1)在地上畫兩個(gè)大圓圈,圈內(nèi)貼上1-24個(gè)數(shù)字卡片(不按順序)。
。2)每次兩人同時(shí)參加比賽,各自進(jìn)入圈內(nèi),依次拍打數(shù)字(從1到24)。
。3)最先完成的'同學(xué)獲得紅花一朵。
4.“拼數(shù)字”対得數(shù)
負(fù)責(zé)老師:
游戲規(guī)則:
1、在九個(gè)方格的正方形中,填入1到9九個(gè)數(shù),使豎、橫、對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)的和都相等。
2、分兩列隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行。答對(duì)的獲紅花一朵。
5、“對(duì)對(duì)碰”游戲
負(fù)責(zé)老師:
游戲規(guī)則:
在箱子里放若干個(gè)1到20以內(nèi)的數(shù)字卡片,學(xué)生分兩個(gè)隊(duì)伍,每輪到的每組一人摸出一個(gè)數(shù)字,誰(shuí)的數(shù)字大就減去小的那個(gè)數(shù),(看情況也可以兩個(gè)數(shù)相加起來(lái))并能把得數(shù)算出來(lái)。誰(shuí)算的得數(shù)又快又對(duì)就得紅花一朵。
6、沙包競(jìng)賽
負(fù)責(zé)老師:
游戲規(guī)則:
在地上畫出格子并標(biāo)上數(shù)字1--9,分兩隊(duì)同時(shí)進(jìn)行,讓每個(gè)學(xué)生拿一個(gè)沙包扔兩次,扔到哪個(gè)格子就得格子上數(shù)字的分?jǐn)?shù),扔到格子外就得0分,扔完后再算出兩次的總分,這樣互相競(jìng)賽,比比誰(shuí)的總分多,總分多的得一個(gè)紅花。
七、兌獎(jiǎng)要求:
負(fù)責(zé)老師:各班班主任
視收集的紅花兌換品味金幣。暫定3個(gè)紅花換一個(gè)金幣,5個(gè)紅花換2個(gè)金幣,5個(gè)紅花以上換3個(gè)金幣。
備注:
活動(dòng)結(jié)束后,各班進(jìn)行活動(dòng)小結(jié),并根據(jù)隊(duì)員表現(xiàn),評(píng)選出本班的“游園明星”。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的:
為了秉承學(xué)校的“揚(yáng)長(zhǎng)與成功教育”辦學(xué)理念,為了讓每一個(gè)教師,每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂(lè),特舉行“特色成功課堂”教學(xué)研究活動(dòng)揚(yáng)教師之長(zhǎng),開(kāi)展“成功杯學(xué)生系列比賽”活動(dòng),揚(yáng)學(xué)生之長(zhǎng)。同時(shí),為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力,特把培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力訓(xùn)練與“成功節(jié)”相結(jié)合,扎扎實(shí)實(shí)的'開(kāi)展好每一項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排:
1、書寫:
學(xué)生:結(jié)合學(xué)校提出的“抓好學(xué)生書寫質(zhì)量”這一目標(biāo),進(jìn)行一次家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本展,(家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本每班各選出15名書寫認(rèn)真的學(xué)生,5名書寫進(jìn)步的學(xué)生),周一下午班會(huì)時(shí)間在班級(jí)中進(jìn)行,班級(jí)之間交換展評(píng),對(duì)于書寫認(rèn)真的同學(xué)頒發(fā)金卡,激發(fā)學(xué)生書寫積極性。(11周)
教師:在每次單元檢測(cè)卷上設(shè)書寫分,檢測(cè)時(shí),級(jí)部統(tǒng)一批閱,按學(xué)生書寫的認(rèn)真程度打分,三次檢測(cè)后成績(jī)累加,按照40%評(píng)出優(yōu)勝班級(jí),教師按3:3:4成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
2、口算小競(jìng)賽
進(jìn)行口算小競(jìng)賽,(主要選取后十名的學(xué)生),第十二周分三次進(jìn)行,一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)分別穿插,利用下午第三節(jié)課的時(shí)間在大階梯舉行,時(shí)間5分鐘,教研組交換批閱,評(píng)出“口算小能手”。達(dá)標(biāo)的同學(xué)頒發(fā)喜報(bào),同時(shí),按照達(dá)標(biāo)人數(shù)的多少按3:3:4
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達(dá)
期中后進(jìn)行操作與表達(dá)闖關(guān)比賽。先以班級(jí)為單位,分小組篩選出優(yōu)秀的學(xué)生,每班15名,教研組老師交換考察,模擬視導(dǎo)?疾槌煽(jī)按3:3:4評(píng)出一二三等獎(jiǎng)計(jì)入老師個(gè)人積分。
三、成功節(jié)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選
對(duì)各班級(jí)以上幾項(xiàng)的成績(jī)進(jìn)行合計(jì),作為班級(jí)積分,按照40%評(píng)選優(yōu)勝班級(jí),計(jì)入班級(jí)量化積分;教師個(gè)人按照單項(xiàng)成績(jī)積分。
四、活動(dòng)要求:
每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都離不開(kāi)教師的平日訓(xùn)練與積累,請(qǐng)老師們做好平日的教學(xué)工作,扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行,讓“養(yǎng)成與成功教育“的理念深入每個(gè)老師,每個(gè)學(xué)生心中。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的:
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。我們學(xué)校開(kāi)展以游戲?yàn)橹鞯臄?shù)學(xué)節(jié)活動(dòng),努力營(yíng)造良好的校園數(shù)學(xué)文化氛圍,讓數(shù)學(xué)走近學(xué)生,讓數(shù)學(xué)思維閃光,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題:“讓快樂(lè)與數(shù)學(xué)同行”
三、活動(dòng)時(shí)間:3月14日———4月1日
四、活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬┗顒(dòng)籌備:3月7日—3月14日
1、大隊(duì)部組織特色晨會(huì),主題圍繞數(shù)學(xué)節(jié)展開(kāi)。
負(fù)責(zé)老師:各校區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
2、數(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計(jì)大賽。3月7日—3月11日
負(fù)責(zé):林芒等美術(shù)老師。
(二)學(xué)生活動(dòng):分兩大版塊3月14日—4月1日
版塊一:展現(xiàn)“數(shù)學(xué)之美”
。ㄒ唬⿺(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計(jì)大賽
參賽對(duì)象:一~六年級(jí)全體學(xué)生
參賽作品要求:
1、作品必須運(yùn)用到數(shù)學(xué)中的有關(guān)知識(shí),如:對(duì)稱、平面或立體圖形等,并在作品簡(jiǎn)介中加以說(shuō)明。
2、作品可由美術(shù)老師加以指導(dǎo),每件作品須配以文字簡(jiǎn)介,署明班級(jí)、姓名及指導(dǎo)老師。
大賽流程:
1、公布大賽方案。
2、由美術(shù)老師將方案向?qū)W生作說(shuō)明,學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行創(chuàng)作。
3、班主任將本班作品交于各校區(qū)匯總負(fù)責(zé)老師參加聯(lián)評(píng)。
4、獲獎(jiǎng)作品制成宣傳板,于數(shù)學(xué)節(jié)期間進(jìn)行展示。選中一幅作品作為數(shù)學(xué)節(jié)的節(jié)徽。作品上交截止時(shí)間:3月17日
總負(fù)責(zé):xx
作品匯總負(fù)責(zé)老師:東校區(qū)——x 南校區(qū)——xx 校區(qū)——xx
版塊二:感受“數(shù)學(xué)之趣”
活動(dòng)一速算接力游戲
活動(dòng)時(shí)間:3月25日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
參賽對(duì)象:全體一年級(jí)學(xué)生
帶隊(duì)教師:各班班主任
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:全班學(xué)生分成10人一組(多余的人數(shù)為一組),在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。(正反兩面各100題,每位學(xué)生完成一列20題。)
活動(dòng)開(kāi)始:裁判吹響口哨,接力比賽開(kāi)始。第一位學(xué)生開(kāi)始寫口算卡,寫完一列后,交給同桌寫口算,兩人寫好后,交給后面的同學(xué),依次進(jìn)行;顒(dòng)過(guò)程中的口算卡的分收均有裁判負(fù)責(zé),要收齊張數(shù)。
2、評(píng)獎(jiǎng)方法:
。1)按正確率和比賽時(shí)間綜合評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)獎(jiǎng)排名原則上是參照比賽順序,以考卷的正確率為主,如遇到考試成績(jī)相同的.情況,再以比賽時(shí)間來(lái)排名。
。2)每個(gè)年級(jí)評(píng)出“優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)”和“參與班級(jí)獎(jiǎng)”,評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)證書。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
本次活動(dòng)由一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé),其中東校區(qū)由x負(fù)責(zé),南校區(qū)由x負(fù)責(zé),李臻誠(chéng)負(fù)責(zé)出卷工作。
活動(dòng)二“數(shù)獨(dú)”游戲
游戲時(shí)間:3月23日下午第一節(jié)課后
地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對(duì)象:二年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:二年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲,分發(fā)一些游戲練習(xí),讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔10名學(xué)生參加游戲。
2、游戲要求:
。1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。遲到5分鐘不得參賽,作棄權(quán)處理。
(2)獨(dú)立完成“數(shù)獨(dú)”比賽卷,比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過(guò)程中不允許講話、走動(dòng),如有問(wèn)題可舉手請(qǐng)主持人老師解決。
。3)比賽時(shí)間一到,不管有沒(méi)有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個(gè)比賽階段結(jié)束。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
現(xiàn)場(chǎng)賽取個(gè)人每校區(qū)前20名(西校區(qū)10名),評(píng)為“數(shù)獨(dú)小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
由二年級(jí)數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé),黃海燕設(shè)計(jì)測(cè)試卷,具體負(fù)責(zé)人:xx
活動(dòng)三“巧移火柴棒”游戲
游戲時(shí)間:3月25日下午第二節(jié)課后
游戲地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對(duì)象:三年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:三年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“巧移火柴棒”游戲,分發(fā)一些游戲練習(xí),讓學(xué)生積極參與“巧移火柴棒”游戲。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔10名學(xué)生參加比賽。
2、要求:
(1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。遲到5分鐘不得參賽,作棄權(quán)處理。
。2)獨(dú)立完成“巧移火柴棒”比賽卷,比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過(guò)程中不允許講話、走動(dòng),如有問(wèn)題可舉手請(qǐng)主持人老師解決。
。3)比賽時(shí)間一到,不管有沒(méi)有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個(gè)比賽階段結(jié)束。請(qǐng)選手離開(kāi)場(chǎng)地。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:現(xiàn)場(chǎng)賽,取個(gè)人每校區(qū)前20名,評(píng)為“巧移火柴棒小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:由三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)活動(dòng),具體負(fù)責(zé)xx負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)比賽卷。
活動(dòng)四“24點(diǎn)速算”游戲
游戲時(shí)間:3月30日下午第一節(jié)課后
游戲地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對(duì)象:四年級(jí)每班派8名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:四年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課讓學(xué)生學(xué)會(huì)用撲克牌玩“24點(diǎn)速算”游戲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔8名學(xué)生參加比賽。
2、游戲要求:
。1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。參賽選手自帶撲克牌。
(2)將參賽學(xué)生隨機(jī)分成四人小組。一小組提供一幅撲克牌,每人10張牌。比賽開(kāi)始,每次四人同時(shí)出1張牌,先算而且算對(duì)的人贏得四張牌,如果算錯(cuò)了,將由第二人來(lái)算,依次類推。比賽過(guò)程中,每10分鐘停一次,手中撲克牌張數(shù)最少的被淘汰,剩下的選手重新組成四人小組再比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:現(xiàn)場(chǎng)賽取個(gè)人每校區(qū)前20名,評(píng)為“速算小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
由四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé),東校區(qū)由x總負(fù)責(zé),南校區(qū)x負(fù)責(zé),xx擔(dān)任裁判。
活動(dòng)五“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲
游戲時(shí)間:4月1日下午第二節(jié)課后
游戲地點(diǎn):各校區(qū)自定
參賽對(duì)象:五年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:五年級(jí)任教老師利用活動(dòng)課讓學(xué)生學(xué)玩“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與。每班選拔10名學(xué)生參加游戲比賽(5人參加單面復(fù)原,5人參加六面復(fù)原)。
2、比賽要求:
。1)各參賽選手須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng),參賽選手自帶魔方。
。2)比賽分兩場(chǎng)進(jìn)行。第一場(chǎng):?jiǎn)蚊鎻?fù)原比賽。四人一組,先將同伴的魔方轉(zhuǎn)亂。比賽開(kāi)始,每組按時(shí)間先后取請(qǐng)兩名,勝出的選手繼續(xù)分組比賽。第二場(chǎng):六面復(fù)原比賽,方法同上。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:現(xiàn)場(chǎng)賽取個(gè)人每校區(qū)前20名,評(píng)為“玩轉(zhuǎn)魔方小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
由五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé),具體負(fù)責(zé)人xxx等擔(dān)任比賽裁判。
活動(dòng)六:我是數(shù)學(xué)小編輯
活動(dòng)要求:
1、小報(bào)的內(nèi)容是生活中的數(shù)學(xué),自然界中的數(shù)學(xué),體現(xiàn)數(shù)學(xué)的用途(盡量避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)題)。
2、小報(bào)統(tǒng)一用a4大小的紙張,手抄報(bào)或電子小報(bào)(需打。┚伞
3、小報(bào)背面務(wù)必寫清作者的班級(jí)、姓名。
參加對(duì)象:六年級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)流程:
1、在全體六年級(jí)學(xué)生參與的基礎(chǔ)上,各班擇優(yōu)推選5—6幅作品參賽,于3月30日前交各校區(qū)教導(dǎo)處。
2、各校區(qū)組織相關(guān)教師認(rèn)真評(píng)選上交的“數(shù)學(xué)小報(bào)”,選出優(yōu)勝獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名,并選取其中的部分作品制成展板,在校園里進(jìn)行展示。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
由六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)。具體負(fù)責(zé)人:xx等。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
集體獎(jiǎng)項(xiàng):優(yōu)秀組織團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)(針對(duì)教研組、年級(jí)組組織活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)定)
最佳活動(dòng)集體獎(jiǎng)(針對(duì)班級(jí)組織活動(dòng)的情況進(jìn)行綜合評(píng)定)
學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng):
。1)分項(xiàng)目設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)次。
。2)根據(jù)各年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽得分累計(jì)情況評(píng)選“數(shù)學(xué)小博士”“數(shù)學(xué)小能手”等稱號(hào)。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案8
為了弘揚(yáng)溫州市“數(shù)學(xué)家搖籃”、“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng),營(yíng)造青少年學(xué)生從小學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的'文化氛圍,讓一批有數(shù)學(xué)天賦的青少年學(xué)生得到更好的鼓勵(lì)和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學(xué)節(jié),活動(dòng)將結(jié)合市“三小”培養(yǎng)方案的`精神,以數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)游戲?yàn)樽ナ郑_(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),具體內(nèi)容如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月24日——4月11日
二、活動(dòng)宗旨:
激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣,激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維。
三、活動(dòng)主題:
數(shù)學(xué)為伴,智慧同行。
四、人員分工
活動(dòng)總策劃:XX
具體策劃:XX
總負(fù)責(zé):XX
項(xiàng)目負(fù)責(zé):XX
宣傳報(bào)道:XX
攝影:XX
五、活動(dòng)程序和內(nèi)容:
。1)最強(qiáng)大腦——心算比賽
一、二、三年級(jí)每班5人
3月31日(周一)12點(diǎn)一樓電教室
通過(guò)心算直接寫出最終答案。每份卷4組題,每組10個(gè)數(shù)。按正確率和時(shí)間確定名次。一年級(jí)20以內(nèi)加減,二年級(jí)100以內(nèi)加減,三年級(jí)100以內(nèi)加減。
。2)火眼金睛——找規(guī)律比賽
二、三年級(jí)每班5人。
4月2日(周三)12點(diǎn)一樓電教室。
以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷。
。3)最強(qiáng)大腦——過(guò)目不忘比賽
一、二年級(jí)每班4人
4月3日(周四)12點(diǎn)一樓電教室
出示一串?dāng)?shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等,給選手15秒鐘時(shí)間的記憶,然后選手按順序把記憶的東西寫在紙上,難度逐漸增大,根據(jù)正確率排出名次。
。4)巧思妙解——趣味數(shù)學(xué)比賽
三、四、五、六年級(jí)每班4人
3月19日(周三)和4月9日(周三)12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學(xué)的試卷。
。5)數(shù)獨(dú)博士——數(shù)獨(dú)比賽
五、六年級(jí)每班3人
4月14日(周一)12點(diǎn)一樓電教室。
采用記時(shí)速度賽,以一張數(shù)獨(dú)表格為內(nèi)容進(jìn)行比賽,負(fù)責(zé)老師需及時(shí)記錄所用時(shí)間,填寫全對(duì)的學(xué)生以時(shí)間順序排出名次。
。6)魔方比賽
全校每班0—3人。
4月8日(周二)12點(diǎn)一樓電教室。
要求完成魔方的六個(gè)面,以完成所用的時(shí)間順序排出名次。
。7)神機(jī)妙算——24點(diǎn)pk賽
比賽利用撲克牌以現(xiàn)場(chǎng)pk的形式分兩個(gè)階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”。
六、其它注意事項(xiàng)
。1)每項(xiàng)活動(dòng)第一位為主要負(fù)責(zé)人,需認(rèn)真組織好比賽和賽后的評(píng)獎(jiǎng)工作。
(2)各負(fù)責(zé)人需編好學(xué)生比賽的試題,交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱,以便及時(shí)復(fù)印。
。3)部分項(xiàng)目活動(dòng)需由負(fù)責(zé)老師在賽前10至30分鐘先介紹活動(dòng)的規(guī)則。
(4)各個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)老師需做好數(shù)學(xué)節(jié)的宣傳工作,并提醒學(xué)生提前5分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地,遲到將取消比賽資格。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。數(shù)學(xué)教研組決定在xx年10月舉行一年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的'
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對(duì)象
一年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。
四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)
1.競(jìng)賽時(shí)間:xx年10月16日星期四下午第一節(jié)
2.競(jìng)賽地點(diǎn):電教室
五、競(jìng)賽形式
筆試,40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。
六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各一名。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂,在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,讓數(shù)學(xué)闊別枯燥,讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩,在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的***,從而全面進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),構(gòu)成良好的`數(shù)學(xué)校園文化。
二、活動(dòng)主題:
三、活動(dòng)時(shí)間:
四、具體安排:
(一)11月份啟動(dòng)階段
1、進(jìn)行環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式。
3、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)展開(kāi)相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng),組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。
4、推薦數(shù)學(xué)瀏覽。
。1)推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》。
。2)推薦數(shù)學(xué)瀏覽。
(二)12月份實(shí)施階段
1、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目:
一年級(jí):玩轉(zhuǎn)七巧板
活動(dòng)時(shí)間:12月8日下午第二節(jié)課后。
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個(gè)。
負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)。
二年級(jí):巧移火柴棒
活動(dòng)時(shí)間:12月9日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。
負(fù)責(zé)老師:xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)
三年級(jí):數(shù)獨(dú)嗨客
活動(dòng)時(shí)間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目,費(fèi)時(shí)少者為勝。
負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)。
四年級(jí):玩轉(zhuǎn)魔方
活動(dòng)時(shí)間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):四樓會(huì)議室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,每8人一組,進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽,最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。
負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)。
五年級(jí):速算“24點(diǎn)”
活動(dòng)時(shí)間:12月11日下午第二節(jié)課后。
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽。采取抽簽分組,每人預(yù)備一副撲克牌,每人每次出兩張牌,要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字,用加減乘除進(jìn)行計(jì)算,每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次,使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。
負(fù)責(zé)教師:xx負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置。
六年級(jí):玩轉(zhuǎn)尺規(guī)
活動(dòng)時(shí)間:12月12日下午第二節(jié)課后。
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形。
負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)。
1、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。
一、二年級(jí):“小小口算王”
三、四年級(jí):“計(jì)算小能手”
五、六年級(jí):“解題小達(dá)人”
2、12月31日之前請(qǐng)各級(jí)段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會(huì)進(jìn)行表彰活動(dòng)。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題:
學(xué)習(xí)新理念,感受新課堂
二、活動(dòng)內(nèi)容:
小學(xué)數(shù)學(xué)新教材、教與學(xué)方式培訓(xùn)、同課異構(gòu)、課堂教學(xué)實(shí)地指導(dǎo)。
三、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)新教材的解讀及教與學(xué)方式的培訓(xùn),使教師進(jìn)一步理解教材的設(shè)計(jì)意圖,明確教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重要性。
2、能把握教材特點(diǎn),合理使用教材。
3、領(lǐng)會(huì)“教與學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的重要性,并在教學(xué)實(shí)踐中踐行。
4、能在教學(xué)實(shí)踐中,把握課標(biāo)、教材,主動(dòng)貫徹新課程精神,自覺(jué)運(yùn)用先進(jìn)理念。進(jìn)一步樹(shù)立“以生為本”的'思想意識(shí),為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展服務(wù)。
5、通過(guò)同課異構(gòu)、一對(duì)一指導(dǎo),找出自身差距,并不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
四、活動(dòng)形式:
集中研訓(xùn)
五、活動(dòng)內(nèi)容及地點(diǎn):
1、內(nèi)容:低、中、高同課異構(gòu)。地點(diǎn):軍王小學(xué)
2、內(nèi)容:一對(duì)一課堂教學(xué)指導(dǎo)。地點(diǎn):軍王小學(xué)
3、內(nèi)容:低中高教材分析與教與學(xué)方式指導(dǎo)。地點(diǎn):軍王小學(xué)
六、參與對(duì)象:
全體數(shù)學(xué)教師。
七、活動(dòng)要求:
1、數(shù)學(xué)教師按時(shí)參加培訓(xùn)。
2、參訓(xùn)教師要認(rèn)真記錄,主動(dòng)思考,大膽提出問(wèn)題。
3、結(jié)合實(shí)際,利用校本研修時(shí)機(jī)進(jìn)行二次培訓(xùn)。
5、每一位參加培訓(xùn)的教師都要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐撰寫培訓(xùn)體會(huì),可結(jié)合同課異構(gòu)或理論培訓(xùn)其中一項(xiàng)來(lái)談。不得抄襲,字?jǐn)?shù)在500字以上。
20xx.10
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想:
為營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng),為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái),在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍,讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無(wú)盡樂(lè)趣與無(wú)窮奧妙,進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán),服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)事項(xiàng)
活動(dòng)主題:
傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
活動(dòng)口號(hào):
我動(dòng)手,我思考,我快樂(lè)
活動(dòng)時(shí)間:
20xx.3.11-4.11
1. 3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式
2. 4月11日活動(dòng)小結(jié) (發(fā)活動(dòng)中一些獎(jiǎng)狀,數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境,關(guān)心社會(huì),去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。
2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開(kāi)展,如何提高課堂活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵,如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫,促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能,體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xxx
組員:xxxxxx、各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象:
1--6年級(jí)全體學(xué)生,全體數(shù)學(xué)老師
五、活動(dòng)形式與具體安排:
學(xué)生活動(dòng):
(一) 數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評(píng)比(第四周)
負(fù)責(zé)人:xxxx
參加對(duì)象:三--六年級(jí)
1、手抄報(bào):以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用8開(kāi)的紙張,右下角寫明姓名、班級(jí)、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級(jí)孩子思維水平)……。
2、數(shù)學(xué)日記:必須是學(xué)生自己寫的,內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識(shí)在生活情境中的運(yùn)用,目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活,用于生活。
3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)
注:作品上交到教研組長(zhǎng)處,年級(jí)組的`數(shù)學(xué)老師一起評(píng)選出一 二 三等獎(jiǎng)。
(二)100題口算無(wú)錯(cuò)比賽(第五周)負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)人:xxxx
參加對(duì)象:一、二年級(jí)
比賽規(guī)則:8分鐘100道題,每個(gè)班級(jí)由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽,根據(jù)個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
(三)20題筆算無(wú)錯(cuò)比賽(第六周)負(fù)責(zé)人:xx
參加對(duì)象:三年級(jí)、四年級(jí)
比賽規(guī)則:20分鐘20道題,三、四年級(jí)的每個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽,比賽的內(nèi)容為適合本年級(jí)的各種豎式計(jì)算題。
根據(jù)班級(jí)的總體成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負(fù)責(zé)人:xxxx
參賽對(duì)象:三---六年級(jí)
比賽規(guī)則:三至六年級(jí)各班選一名優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)行全校數(shù)學(xué)故事比賽,故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時(shí)間比賽時(shí)間另行通知。
(五)總結(jié)表彰。(第八周)
備注:1、作品收集時(shí)間、評(píng)選工作等具體安排另行通知。
各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附:(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)
(1)一年級(jí)“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。
(2)二年級(jí)“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。
(3)三年級(jí)“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。
(4)四年級(jí)“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。
(5)五六年級(jí)“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。
教師活動(dòng):
課標(biāo)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周) 負(fù)責(zé)人:xxx
備課比賽,分低中高年級(jí)指定課題備課(第五周) 負(fù)責(zé)人:xx
評(píng)課比賽,給定課堂寫評(píng)課 (第六周) 負(fù)責(zé)人:xxxx
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案13
為了弘揚(yáng)溫州市“數(shù)學(xué)家搖籃”、“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng),營(yíng)造青少年學(xué)生從小學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍,讓一批有數(shù)學(xué)天賦的青少年學(xué)生得到更好的鼓勵(lì)和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學(xué)節(jié),活動(dòng)將結(jié)合市“三小”培養(yǎng)方案的精神,以數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)游戲?yàn)樽ナ?開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),具體內(nèi)容如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月24日——4月11日
二、活動(dòng)宗旨:激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣,激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維。
三、活動(dòng)主題:數(shù)學(xué)為伴,智慧同行。
四、人員分工
活動(dòng)總策劃:z
具體策劃:z
總負(fù)責(zé):z
項(xiàng)目負(fù)責(zé):z
宣傳報(bào)道:z
攝影:每項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)老師
五、活動(dòng)程序和內(nèi)容:
(1)最強(qiáng)大腦——心算比賽
(2)火眼金睛——找規(guī)律比賽
(3)最強(qiáng)大腦——過(guò)目不忘比賽
(4)神機(jī)妙算——24點(diǎn)pk賽
(5)數(shù)獨(dú)博士——數(shù)獨(dú)比賽
(6)巧思妙解——趣味數(shù)學(xué)比賽
(7)魔方比賽
項(xiàng)目 參加對(duì)象 負(fù)責(zé)人 時(shí)間地點(diǎn) 內(nèi)容
最強(qiáng)大腦
——心算比賽
一、二、三年級(jí)每班5人
3月31日(周一)12點(diǎn)一樓電教室
通過(guò)心算直接寫出最終答案。每份卷4組題,每組10個(gè)數(shù)。按正確率和時(shí)間確定名次。一年級(jí)20以內(nèi)加減,二年級(jí)100以內(nèi)加減,三年級(jí)100以內(nèi)加減。
火眼金睛
——找規(guī)律比賽
二、三年級(jí)每班5人
4月2日(周三)12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷。
最強(qiáng)大腦
——過(guò)目不忘比賽
一、二年級(jí)每班4人
4月3日(周四)12點(diǎn)一樓電教室
出示一串?dāng)?shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等,給選手15秒鐘時(shí)間的記憶,然后選手按順序把記憶的`東西寫在紙上,難度逐漸增大,根據(jù)正確率排出名次。
巧思妙解
——趣味數(shù)學(xué)比賽
三、四、五、六年級(jí)每班4人
3月19日(周三)和4月9日(周三)12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學(xué)的試卷。
數(shù)獨(dú)博士
——數(shù)獨(dú)比賽
五、六年級(jí)每班3人
4月14日(周一)12點(diǎn)一樓電教室
采用記時(shí)速度賽,以一張數(shù)獨(dú)表格為內(nèi)容進(jìn)行比賽,負(fù)責(zé)老師需及時(shí)記錄所用時(shí)間,填寫全對(duì)的學(xué)生以時(shí)間順序排出名次。
魔方比賽
全校每班0—3人
4月8日(周二)12點(diǎn)一樓電教室
要求完成魔方的六個(gè)面,以完成所用的時(shí)間順序排出名次。
神機(jī)妙算
——24點(diǎn)pk賽
三、四、五、六年級(jí)每班4人
三四年級(jí):4月10日,五六年級(jí):4月11日,12點(diǎn)一樓電教室
比賽利用撲克牌以現(xiàn)場(chǎng)pk的形式分兩個(gè)階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”
六、其它注意事項(xiàng)
(1)每項(xiàng)活動(dòng)第一位為主要負(fù)責(zé)人,需認(rèn)真組織好比賽和賽后的評(píng)獎(jiǎng)工作。
(2)各負(fù)責(zé)人需編好學(xué)生比賽的試題,交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱,以便及時(shí)復(fù)印。郵箱地址:zz
(3)部分項(xiàng)目活動(dòng)需由負(fù)責(zé)老師在賽前10至30分鐘先介紹活動(dòng)的規(guī)則。
(4)各個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)老師需做好數(shù)學(xué)節(jié)的宣傳工作,并提醒學(xué)生提前5分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地,遲到將取消比賽資格。
溫州市南城小學(xué)教導(dǎo)處
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是思維的體操,一個(gè)人思維的發(fā)展,離不開(kāi)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們的目標(biāo)。為了充分挖掘?qū)W生的潛能,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),營(yíng)造熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍,經(jīng)研究決定,舉行xx三小第六屆“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)。
本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂(lè)的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨,以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體,為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái),感受數(shù)學(xué)的魅力,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué),其樂(lè)無(wú)窮;用數(shù)學(xué),無(wú)處不在;愛(ài)數(shù)學(xué),受益終身”。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié),豐富校園數(shù)學(xué)文化,凸顯數(shù)學(xué)元素,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,營(yíng)造濃厚的'數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。讓數(shù)學(xué)文化滲透校園,讓快樂(lè)和智慧走近學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快樂(lè),從而加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。
三、活動(dòng)
讓數(shù)學(xué)與趣味同行!
四、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)對(duì)象
活動(dòng)時(shí)間:20xx.3.23—4.11
1、啟動(dòng)(開(kāi)幕式)3.23日(星期三),橫幅一條,電子顯示屏宣傳
2、活動(dòng):3.23—4.11日
對(duì)象:1—6年級(jí)全體學(xué)生
五、活動(dòng)組織
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):陳祥能
副組長(zhǎng):王文堅(jiān)朱書記
籌備組組長(zhǎng):黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞
成員:全體數(shù)學(xué)老師、各班
六、氛圍營(yíng)造
1.橫幅
20xx年xx三小“讓數(shù)學(xué)與趣味同行”第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)
2.電子宣傳欄
20xx年xx三小第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)
快樂(lè)數(shù)學(xué),伴我成長(zhǎng)。
繽紛數(shù)學(xué)節(jié),精彩每一天
讓數(shù)學(xué)與趣味同行!
七、活動(dòng)項(xiàng)目及形式
第一階段:數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)
一、二年級(jí):數(shù)學(xué)你我他會(huì)負(fù)責(zé):林巧及一二年級(jí)班主任
時(shí)間:4月8日下午1:00—2:30
要求:以故事會(huì)的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué),一年級(jí)每班推薦1名學(xué)生,二年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加,以講故事的形式展示,故事內(nèi)容可以數(shù)學(xué)家的故事、有趣數(shù)學(xué)故事等,最后評(píng)選一、二等獎(jiǎng)。
故事會(huì)主持:陳鄭華老師
評(píng)委:陳鄭華陳李香金章玲楊滿霞楊美素
三年級(jí):趣味鐘面制作。負(fù)責(zé):章小云老師及三年級(jí)各班班主任
上交評(píng)委時(shí)間:4月6日
要求:根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鐘面知識(shí)用圖畫紙和硬紙板制作鐘面,力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動(dòng)畫圖案。各班選取5幅作品參加展示,進(jìn)行評(píng)比。(作品上要注明班級(jí)和姓名)
評(píng)委:劉曉平項(xiàng)王椰陳衛(wèi)枝
四年級(jí):數(shù)學(xué)想象畫負(fù)責(zé):陶大國(guó)老師及四年級(jí)各班班主任
上交評(píng)委時(shí)間:4月5日
要求:以“我心中的數(shù)學(xué)”為題,想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué),繪畫形式不限,比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級(jí)、姓名”
評(píng)委:劉曉平陳鄭華鄭秀琴李曉燕
五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)制作負(fù)責(zé):陳德爽老師及各班班主任
上交評(píng)委時(shí)間:4月7日
要求:學(xué)生可獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào),比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙,以“弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加!靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)……等。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級(jí)、姓名”(說(shuō)明:學(xué)生如合作完成,合作者不超過(guò)2人)
評(píng)委:劉曉平黃美華林彩珍陳環(huán)環(huán)
以上活動(dòng)作品交要求每個(gè)年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)(比率分別為20%,30%,50%)。
第二階段:數(shù)學(xué)素養(yǎng)檢測(cè)及展示
一、二年級(jí):活動(dòng)內(nèi)容:口算“小達(dá)人”比賽
參賽對(duì)象:一~二年級(jí)學(xué)生(每班10人)
比賽時(shí)間:3月25日(周五)下午1:00—1:20
比賽地點(diǎn):多功能廳
閱卷:一年級(jí)——林巧、黃向榮
二年級(jí)——章小云、黃秀瓊
監(jiān)考老師:方道清、黃雪花、黃中義、蔡真真
要求:以20分鐘為限,按時(shí)間的先后排序,前20名中得滿分的為一等獎(jiǎng),21—40名中得滿分的為二等獎(jiǎng),41名以后完成的得滿分的為三等獎(jiǎng),其余沒(méi)有滿分的為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。成績(jī)、獎(jiǎng)次和試卷當(dāng)天下午上交教務(wù)處。
三——六年級(jí):智力競(jìng)賽(筆試)
時(shí)間:4月7日下午1:00—2:30
三年級(jí)命題:陶大國(guó)老師
閱卷:陶大國(guó)劉彩菊
四年級(jí)命題:章小云老師
閱卷:章小云王羽榮
五年級(jí)命題:陳泰樞老師
閱卷:陳泰樞洪孝榜
六年級(jí)命題:陳小招老師
閱卷:陳小招林寶玉陳德爽
監(jiān)考:韓加傳、方雪、陳民瑜
第三階段:總結(jié)表彰
時(shí)間:4月11日
主持人:謝作柱老師
八、活動(dòng)具體要求
1、本活動(dòng)期間的各種項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,要認(rèn)真組織老師進(jìn)行精心輔導(dǎo);命題任務(wù)的老師,要在4月4日之前把試卷的電子稿上交教務(wù)處,以便安排打印,閱卷任務(wù)的老師,學(xué)生成績(jī)至少要在比賽的第二天上交教務(wù)處,各數(shù)學(xué)老師要提前做好輔導(dǎo)工作。
2、本次活動(dòng)的指導(dǎo)獎(jiǎng)適合學(xué)校的績(jī)效考核細(xì)則。
3、本屆數(shù)學(xué)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施,均由陳泰樞老師負(fù)責(zé)并組織實(shí)施。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂,在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥,讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩,在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,從而全面提高學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng),形成良好的數(shù)學(xué)校園文化。
二、活動(dòng)主題:玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月10日 ~ 12月30日
四、具體安排:
。ㄒ唬11月份啟動(dòng)階段(時(shí)間:11月10日~31日)
1、進(jìn)行環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式。
3、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)開(kāi)展相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng),組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。
4、推薦數(shù)學(xué)閱讀:
。1)推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》
。2)推薦數(shù)學(xué)閱讀:
李毓佩數(shù)學(xué)童話集(小學(xué)低年級(jí))
李毓佩數(shù)學(xué)故事集(小學(xué)中年級(jí))
李毓佩數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記(小學(xué)高年級(jí))
。ǘ12月份實(shí)施階段(時(shí)間:12月1日~12月30 日)
1、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目:
一年級(jí):玩轉(zhuǎn)七巧板
活動(dòng)時(shí)間:12月8日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個(gè)。
負(fù)責(zé)教師:Xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、Xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)
二年級(jí): 巧移火柴棒
活動(dòng)時(shí)間:12月9日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。
負(fù)責(zé)老師:Xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、Xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)
三年級(jí):數(shù)獨(dú)嗨客
活動(dòng)時(shí)間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目,費(fèi)時(shí)少者為勝。
負(fù)責(zé)教師:Xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、Xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)
四年級(jí):玩轉(zhuǎn)魔方
活動(dòng)時(shí)間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):四樓會(huì)議室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,每8人一組,進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽,最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。
負(fù)責(zé)教師:Xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)、Xx
五年級(jí):速算“24點(diǎn)”
活動(dòng)時(shí)間:12月11日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽。采取抽簽分組,每人準(zhǔn)備一副撲克牌,每人每次出兩張牌,要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字,用加減乘除進(jìn)行計(jì)算,每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次,使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。
負(fù)責(zé)教師:Xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)、Xx
六年級(jí):玩轉(zhuǎn)尺規(guī)
活動(dòng)時(shí)間:12月12日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形。
負(fù)責(zé)教師:Xx(負(fù)責(zé)拍照整理)、Xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)
2、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。
一、二年級(jí):“小小口算王”
三、四年級(jí):“計(jì)算小能手”
五、六年級(jí):“解題小達(dá)人”
3、12月31日之前請(qǐng)各級(jí)段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會(huì)進(jìn)行表彰活動(dòng)。
Xx市Xx小學(xué)教導(dǎo)處
20xx年10月27日
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