(實用)數(shù)學節(jié)活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編整理的數(shù)學節(jié)活動方案,歡迎大家分享。
數(shù)學節(jié)活動方案1
一、活動目標:
為了倡導和諧數(shù)學,給每一個學生營造一個展示自己的舞臺,拓展學生的思維,營造良好的數(shù)學文化環(huán)境,鼓勵學生積極參與,大膽創(chuàng)新,使學生在活動中學會數(shù)學,培養(yǎng)他們良好的學習習慣,激發(fā)他們學習數(shù)學的'興趣,提高他們使用數(shù)學的能力。同時把枯燥的數(shù)學以“知識性、實踐性、趣味性”為形式展現(xiàn)在學生的面前,以激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,從而引導學生探究數(shù)學的奧秘。
二、活動內(nèi)容:
1.活動主題:感受數(shù)學智慧成長
2.活動標語:與數(shù)學共同成長同智慧一起飛翔
3.活動對象:全校學生
三、活動項目:
數(shù)學思維沖浪、口算、玩轉(zhuǎn)魔尺、數(shù)學電影
四、活動實施:
宣傳發(fā)動(5月6日——7日)
組織實施(5日8日——20日)
評價總結(jié)(5月21日——21日)
展示表彰(5月22日——26日)
五、具體活動安排表:
活動時間 活動內(nèi)容 活動地點
5.6 數(shù)學節(jié)開幕式 大操場
5.12 數(shù)學思維沖浪 多功能廳
5.13 口算比賽 多功能廳
5.6--5.18 玩轉(zhuǎn)魔尺 各自教室
5.19-5.21 數(shù)學電影 各自教室
5.23 數(shù)學節(jié)閉幕式 大操場
六、具體活動要求與說明
1、數(shù)學思維沖浪
活動要求:一年級每班推選10名優(yōu)秀學生孩子參加,最終評出10名同學為“數(shù)學之星”。
2、口算比賽
活動要求::一年級全班學生參加,每人100道題,在規(guī)定的時間內(nèi)。學生的口算成績作為口算過關的一次成績,不合格者要再次申請過關。
3、玩轉(zhuǎn)魔尺
活動要求:在兩周內(nèi)練習指定的幾個形狀。在規(guī)定的時間內(nèi),拼搭出6種魔尺造型,用時短者勝出。每班選出5名同學參加級段評比,最后選出10名優(yōu)勝者評為“玩轉(zhuǎn)魔尺之星”,并在閉幕式上表演。
數(shù)學節(jié)活動方案2
為了進一步形成濃厚的校園數(shù)學文化氛圍,開展豐富多彩的數(shù)學活動,為學生提供親近與挑戰(zhàn)數(shù)學的舞臺,讓學生充分感受到數(shù)學的魅力,進一步激發(fā)學生愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱情。在借鑒以往數(shù)學活動的經(jīng)驗基礎上,策劃并推出第一屆數(shù)學節(jié)活動內(nèi)容,具體安排如下。
活動主題:
認識數(shù)學、親近數(shù)學、挑戰(zhàn)數(shù)學。
活動時間:
xxxx年12月5日--12月9日
活動項目:
系列活動一:學生講座。
活動形式:聆聽數(shù)學繪本、欣賞名題,開拓數(shù)學知識面,領略數(shù)學奧妙與樂趣。由六年級每班一位學生講座,一年級在多功能室聽講座。
系列活動二:數(shù)學圖片展。
活動形式:在學校知識長廊上展出數(shù)學故事、數(shù)學家的`故事。
系列活動三:有獎征答。
活動形式:學生在周五之前完成展板上的題目,并第把答案投入對應年級的投稿箱。每個班級評出5個同學獲獎。
系列活動四:二年級逗猴)
活動形式:二年級學生,每班選6名學生參賽,評出一、二等獎。
系列活動五:三年級魔尺大賽
活動形式:面向三年級學生,每班選6名學生參賽,評出一、二等獎。
系列活動六:四年級"24"比賽
活動形式:面向四年級學生,每班選6名學生參賽,評出一、二等獎。
系列活動七:五年級數(shù)獨比賽
活動形式:每班選6名學生參賽,評出一、二等獎。
系列活動八:六年級魔方比賽
活動形式:每班選6名學生參賽,評出一、二等獎。
溪郭一小第一屆數(shù)學節(jié)活動行事歷
活動時間活動項目組織辦法負責人參加對象
周一圖片展在走廊上展出數(shù)學故事,教師可帶領學生參觀。相關
教師全校學生
有獎征答圖片展區(qū)設有獎征答,并設有投稿箱,時間截至周五。對應
年段老師全體學生
周二逗猴王周二下午第一節(jié)二年級集中多功能室。對應
年段老師二年級學生
周三
數(shù)學知識講座下午一年級集中多功能室聽講座。對應
年段老師一年級學生
周四魔尺大賽下午第一節(jié)多功能室。
對應
年段老師三年級學生
24點
下午第二節(jié)多功能室。對應
年段老師四年級學生
周五數(shù)獨下午第一節(jié)多功能室。對應
年段老師五年級
魔方下午第二節(jié)多功能室。對應
年段老師六年級
周一閉幕式
閉幕、頒獎儀式
數(shù)學節(jié)活動方案3
針對我校的實際,結(jié)合上學期縣局抽查所反饋的情況,部分教師反映新教材教學內(nèi)容和練習題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑,下學期我們把以解決課堂教學中產(chǎn)生的問題為切入口,新教材的使用為研究取向,確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體設備運用的意識,以提高我校小學數(shù)學教學質(zhì)量。
一、基本情況:
全校是一個有一到六年級,共12個班的小學。全校共有12個數(shù)學老師,多媒體設備接觸比較多的情況下,制定以下教研活動實施方案。
二、指導思想:
根據(jù)學校工作要求,結(jié)合學科實際,努力適應新形勢,開拓新思路,求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作,以提高教學質(zhì)量為重點工作。緊密結(jié)合我校教育教學工作的實際,著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技術全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的`教師隊伍。
三、工作目標:
1.通過教研活動,提高教師的課堂教育活動的實效性,突破傳統(tǒng)的教學思維方式,更新教師觀念,樹立現(xiàn)代教育思想,適應當代教育的形式。
2.通過計劃、有目的的教研活動,培養(yǎng)教師的教育教學機智和教育教學的應變能力。
3.通過探討解決“ 算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學問題。
4.認識和提高對多媒體在當代教育教學活動中的作用。
5.提高教師對教育教學的反思能力。
四、成立數(shù)學科教研組
組長:
組員:全體數(shù)學教師
五、實施方案 :
1.示范課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課(按照進度完成兩周),備課組研討課包括上課、聽課、說課和評課。以教研組為單位,在校教研活動中讓從事數(shù)學教學的骨干老師上一堂展示課,展示課內(nèi)容以“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”兩部分內(nèi)容為主的新授課和練習課,并且同樣以此作為課例,進行多階段的反思;顒幽康囊怨歉山處煹恼n為引領帶動全校尤其是青年教師多種課型課堂教學水平的提高。
2.針對骨干教師的課由年輕教師學習并上一節(jié)研討課,全校教師共同研討提高教學水平。
3.“數(shù)學廣角”是人教版小學數(shù)學實驗教材新增加的板塊,《數(shù)學廣角》的內(nèi)容不列入期末考試的范疇所以有的教師就蜻蜓點水一帶而過,有的教師又因為學校要進行競賽又上成奧數(shù)課!稊(shù)學廣角》究竟如何去教學呢?下學期我們我們將進行以《數(shù)學廣角》為內(nèi)容的課堂教學研討課。
數(shù)學節(jié)活動方案4
一、活動主題:
智慧數(shù)學卓越人生
二、活動口號:
學數(shù)學,其樂無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,受益終身。
三、指導思想:
以“促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展”為宗旨,以數(shù)學活動為載體,為學生提供展示聰明才智的平臺,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,啟迪數(shù)學思維,讓學生真正走進數(shù)學、感受數(shù)學、喜歡數(shù)學,在數(shù)學中得到快樂,提升數(shù)學素養(yǎng)。
四、活動目的
1、通過豐富有趣的校園數(shù)學活動,營造良好數(shù)學學習氛圍,展示學生的數(shù)學思維和創(chuàng)造才能,激發(fā)學生學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的熱情。
2、進一步加強教學研究,強化課堂教學改革,使課堂更加務實高效,培養(yǎng)一支業(yè)務精、素質(zhì)高、教學能力強的數(shù)學教師隊伍。
3、進一步深入研究學生思維品質(zhì),指導學生掌握正確的學習方法,形成濃厚的學習興趣,有效實現(xiàn)“基礎扎實、思維靈活、高效輕負”的培養(yǎng)目標。
五、工作小組
組長:
副組長:
小組成員:
通訊:
六、活動時間:
XX年5月7日——5月28日
七、具體活動安排:
。ㄒ唬﹥(yōu)秀作業(yè)秀(5月8日—5月14日,責任人:各年級備課組長)
活動對象:全校學生
活動要求:各班評選出獲“優(yōu)秀作業(yè)”稱號的5名學生,照片形式在在校園網(wǎng)展出。
1、內(nèi)容:展示《作業(yè)本》、《同步訓練》。
2、形式:各班級組織評選,選出5名同學的作業(yè)推薦到同年級,由年級組長負責展評,全體師生參加。(5.14)
3、評價:優(yōu)秀作業(yè)蓋“優(yōu)秀”章,獲獎名單由年級組進行表彰公布。
4、資料:照片、獲獎名單上傳。
(二)數(shù)學創(chuàng)意坊
1、“創(chuàng)意七巧板”拼圖比賽:(責任人:江靈芝)
參賽對象:一年級及其他年級感興趣的學生
參賽要求:教師向?qū)W生提供統(tǒng)一、標準的七巧板,學生涂色后剪、拼成各圖案,粘貼在a4紙上。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。
截止日期:5月18日,每班上交5份推薦作品。
評獎:評出一等獎10名,二等獎15名(其他年級作品不參與評獎)
2、“數(shù)學想象畫”繪畫比賽(責任人:鄭婷)
參賽對象:二年級及其他年級感興趣的學生
參賽要求:以數(shù)字、符號、圖形等為基本素材,運用平移、旋轉(zhuǎn)、重復等規(guī)律作畫,形式不限。初稿統(tǒng)一用a3紙,展出時用美術紙。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。
截止日期:5月18日,每班上交5份推薦作品。
評獎:一等獎10名,二等獎10名(其他年級作品不參與評獎)
3、“我的數(shù)學世界”講故事比賽(責任人:劉萍)
參賽對象:三年級學生
參賽要求:以故事會的形式,講述數(shù)學家故事、數(shù)學童話故事及個人學習數(shù)學的.故事。故事稿由學生從網(wǎng)絡或書籍中選取,也可以自己獨立撰寫。每班3名學生。
時間及地點:5月17日下午(紅領巾電臺-午談)。
評獎:評出6個一等獎,6個二等獎。
4、“數(shù)學伴我成長”數(shù)學日記比賽(責任人:沃君平)
參賽對象:四年級學生及其他年級感興趣的學生
參賽要求:以日記形式記敘數(shù)學課趣事、想對數(shù)學老師說的話、學習數(shù)學的心得體會等與數(shù)學有關的內(nèi)容,題材不限,可以是日記、兒歌、童話等。
截止日期:5月21日,每班上交5份推薦作品
評獎:評出一等獎10名,二等獎10名(其他年級作品不參與評獎)
5、“我是小主編”數(shù)學小報比賽(責任人:陳勇)
參賽對象:五年級學生及其他年級感興趣的學生
參賽要求:參賽作品一律用a3紙,版面布局合理,色彩鮮明,主題明確,體現(xiàn)數(shù)學與藝術的和諧統(tǒng)一。內(nèi)容可以為數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名言、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、數(shù)學日記、尋找規(guī)律、數(shù)學笑話等內(nèi)容。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。
截止日期:5月21日,每班上交5份推薦作品
評獎:評出一等獎10名,二等獎10名(其他年級作品不參與評獎)
。ㄈ疤魬(zhàn)神算王”計算比賽
參賽對象:一、二、三、四、五年級學生
比賽規(guī)則:以班級為單位,結(jié)合《口算本》進行選拔,根據(jù)完成的正確道數(shù)排名。
評獎:各班按分數(shù)高低評出一等獎5名,二等獎5名。
時間:各班自行安排,5月22日交班級獲獎名單。
。ㄋ模拔覀儛蹟(shù)學”數(shù)學節(jié)成果展
要求:從全校范圍篩選優(yōu)秀數(shù)學繪畫、七巧板拼圖、數(shù)學手抄報、數(shù)學日記作品張貼在展板上。
展出時間:5月22日—5月28日。
。ㄎ澹敖K極大pk”數(shù)學節(jié)評比
計分:①參加優(yōu)秀作業(yè)展計5分;②參加數(shù)學繪畫、七巧板拼圖、講故事、數(shù)學小報、數(shù)學日記、計算大比拼計2分,獲一、二等獎分別計10分、5分;③參加其他年級繪畫、手抄報、數(shù)學日記比賽每人次計2分,作品被展出另計5分;
表彰:以年級為單位,按學生個人總成績評選出5名“數(shù)學小博士”、10名“數(shù)學小碩士”、15名“數(shù)學小學士”。按各班團體總分評出2個“數(shù)學智慧團隊”獎、4個“數(shù)學活躍團隊”獎。
。╅]幕式:5月28日升旗時間組織進行,表彰先進,進行總結(jié)。
鎮(zhèn)安小學數(shù)學組
XX年5月6日
數(shù)學節(jié)活動方案5
一、活動目的:
為體現(xiàn)“學中玩,玩中學”的課程理念,讓數(shù)學與孩子們的“玩”更緊密地聯(lián)系在一起,培養(yǎng)孩子們學習數(shù)學的興趣,發(fā)展孩子們的思維和能力,開發(fā)孩子的數(shù)學學習能力,一年級級組結(jié)合學校的數(shù)學活動日,舉行數(shù)學游戲活動。
二、活動時間安排:
3月14日下午(第4周星期五下午)。
三、活動地點:
1、初定學校后門空地,平時放學排隊每班的區(qū)域。
2、如果下大雨,也可在各班教室舉行。
四、參與對象:
全體一年級師生參加。
五、活動準備:
1、活動前,各班主任對本班學生進行安全、紀律、衛(wèi)生、誠信等方面的思想教育,使孩子們懂得正常、有序、安全、有禮地參加游園活動。各班可自選學生協(xié)助老師負責現(xiàn)場調(diào)控。
2、各班在班主任的組織下,提前做好活動場地的布置,組織者準備好活動所需物品。
3、六個班由班主任帶領負責場地布置,具體的活動器材由各負責老師準備。
4、負責場面調(diào)控、維持紀律、聯(lián)絡、協(xié)助布置等:一年級全體教師。體育老師負責年級的紀律、拍照。
六、活動安排:
1、數(shù)學接龍
負責老師:
游戲規(guī)則:
。1)四人為一個組,每次兩組同時比賽。
。2)一人做完2道計算題,(1到20以內(nèi)的加減計算題)經(jīng)評委老師檢查全對后,輪到同組的下一位選手。
。3)最先完成的小組成員各獲得紅花一朵。
2、“找卡片”游戲
負責老師:
游戲規(guī)則:把計算卡片放在一個箱子里,讓學生找到得數(shù)是10到20以內(nèi)的數(shù),如:找得數(shù)“15”的算式。兩人同時比賽,最快找的同學獲得紅花一朵。每人兩次機會。
3.“拍數(shù)”游戲
負責老師:
游戲規(guī)則:
。1)在地上畫兩個大圓圈,圈內(nèi)貼上1-24個數(shù)字卡片(不按順序)。
(2)每次兩人同時參加比賽,各自進入圈內(nèi),依次拍打數(shù)字(從1到24)。
。3)最先完成的'同學獲得紅花一朵。
4.“拼數(shù)字”対得數(shù)
負責老師:
游戲規(guī)則:
1、在九個方格的正方形中,填入1到9九個數(shù),使豎、橫、對角線上的三個數(shù)的和都相等。
2、分兩列隊伍同時進行。答對的獲紅花一朵。
5、“對對碰”游戲
負責老師:
游戲規(guī)則:
在箱子里放若干個1到20以內(nèi)的數(shù)字卡片,學生分兩個隊伍,每輪到的每組一人摸出一個數(shù)字,誰的數(shù)字大就減去小的那個數(shù),(看情況也可以兩個數(shù)相加起來)并能把得數(shù)算出來。誰算的得數(shù)又快又對就得紅花一朵。
6、沙包競賽
負責老師:
游戲規(guī)則:
在地上畫出格子并標上數(shù)字1--9,分兩隊同時進行,讓每個學生拿一個沙包扔兩次,扔到哪個格子就得格子上數(shù)字的分數(shù),扔到格子外就得0分,扔完后再算出兩次的總分,這樣互相競賽,比比誰的總分多,總分多的得一個紅花。
七、兌獎要求:
負責老師:各班班主任
視收集的紅花兌換品味金幣。暫定3個紅花換一個金幣,5個紅花換2個金幣,5個紅花以上換3個金幣。
備注:
活動結(jié)束后,各班進行活動小結(jié),并根據(jù)隊員表現(xiàn),評選出本班的“游園明星”。
數(shù)學節(jié)活動方案6
一、活動目的:
為了秉承學校的“揚長與成功教育”辦學理念,為了讓每一個教師,每一個學生都體驗到成功的快樂,特舉行“特色成功課堂”教學研究活動揚教師之長,開展“成功杯學生系列比賽”活動,揚學生之長。同時,為了提高學生的綜合素養(yǎng)能力,特把培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)能力訓練與“成功節(jié)”相結(jié)合,扎扎實實的'開展好每一項活動。
二、活動安排:
1、書寫:
學生:結(jié)合學校提出的“抓好學生書寫質(zhì)量”這一目標,進行一次家庭作業(yè)和課堂練習本展,(家庭作業(yè)和課堂練習本每班各選出15名書寫認真的學生,5名書寫進步的學生),周一下午班會時間在班級中進行,班級之間交換展評,對于書寫認真的同學頒發(fā)金卡,激發(fā)學生書寫積極性。(11周)
教師:在每次單元檢測卷上設書寫分,檢測時,級部統(tǒng)一批閱,按學生書寫的認真程度打分,三次檢測后成績累加,按照40%評出優(yōu)勝班級,教師按3:3:4成績評出一、二、三等獎。
2、口算小競賽
進行口算小競賽,(主要選取后十名的學生),第十二周分三次進行,一二年級、三四年級、五六年級分別穿插,利用下午第三節(jié)課的時間在大階梯舉行,時間5分鐘,教研組交換批閱,評出“口算小能手”。達標的同學頒發(fā)喜報,同時,按照達標人數(shù)的多少按3:3:4
評出一二三等獎給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達
期中后進行操作與表達闖關比賽。先以班級為單位,分小組篩選出優(yōu)秀的學生,每班15名,教研組老師交換考察,模擬視導。考查成績按3:3:4評出一二三等獎計入老師個人積分。
三、成功節(jié)優(yōu)勝班級評選
對各班級以上幾項的成績進行合計,作為班級積分,按照40%評選優(yōu)勝班級,計入班級量化積分;教師個人按照單項成績積分。
四、活動要求:
每一項活動的開展都離不開教師的平日訓練與積累,請老師們做好平日的教學工作,扎扎實實的進行,讓“養(yǎng)成與成功教育“的理念深入每個老師,每個學生心中。
數(shù)學節(jié)活動方案7
一、活動目的:
為了進一步增強學生學習數(shù)學的興趣和信心,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識,在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮。我們學校開展以游戲為主的數(shù)學節(jié)活動,努力營造良好的校園數(shù)學文化氛圍,讓數(shù)學走近學生,讓數(shù)學思維閃光,全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
二、活動主題:“讓快樂與數(shù)學同行”
三、活動時間:3月14日———4月1日
四、活動內(nèi)容:
(一)活動籌備:3月7日—3月14日
1、大隊部組織特色晨會,主題圍繞數(shù)學節(jié)展開。
負責老師:各校區(qū)大隊輔導員。
2、數(shù)學節(jié)“節(jié)徽”設計大賽。3月7日—3月11日
負責:林芒等美術老師。
。ǘ⿲W生活動:分兩大版塊3月14日—4月1日
版塊一:展現(xiàn)“數(shù)學之美”
。ㄒ唬⿺(shù)學節(jié)“節(jié)徽”設計大賽
參賽對象:一~六年級全體學生
參賽作品要求:
1、作品必須運用到數(shù)學中的有關知識,如:對稱、平面或立體圖形等,并在作品簡介中加以說明。
2、作品可由美術老師加以指導,每件作品須配以文字簡介,署明班級、姓名及指導老師。
大賽流程:
1、公布大賽方案。
2、由美術老師將方案向?qū)W生作說明,學生根據(jù)要求進行創(chuàng)作。
3、班主任將本班作品交于各校區(qū)匯總負責老師參加聯(lián)評。
4、獲獎作品制成宣傳板,于數(shù)學節(jié)期間進行展示。選中一幅作品作為數(shù)學節(jié)的節(jié)徽。作品上交截止時間:3月17日
總負責:xx
作品匯總負責老師:東校區(qū)——x 南校區(qū)——xx 校區(qū)——xx
版塊二:感受“數(shù)學之趣”
活動一速算接力游戲
活動時間:3月25日下午第二節(jié)課后
活動地點:各班教室
參賽對象:全體一年級學生
帶隊教師:各班班主任
活動過程及要求:
1、活動準備:全班學生分成10人一組(多余的人數(shù)為一組),在教室舉行。學校提供比賽口算題卡。(正反兩面各100題,每位學生完成一列20題。)
活動開始:裁判吹響口哨,接力比賽開始。第一位學生開始寫口算卡,寫完一列后,交給同桌寫口算,兩人寫好后,交給后面的同學,依次進行。活動過程中的口算卡的分收均有裁判負責,要收齊張數(shù)。
2、評獎方法:
(1)按正確率和比賽時間綜合評獎。評獎排名原則上是參照比賽順序,以考卷的正確率為主,如遇到考試成績相同的.情況,再以比賽時間來排名。
。2)每個年級評出“優(yōu)勝班級獎”和“參與班級獎”,評出團體獎由學校頒發(fā)證書。
活動負責人:
本次活動由一年級數(shù)學教研組負責,其中東校區(qū)由x負責,南校區(qū)由x負責,李臻誠負責出卷工作。
活動二“數(shù)獨”游戲
游戲時間:3月23日下午第一節(jié)課后
地點:各校區(qū)自定
參加對象:二年級每班派10名代表。
帶隊教師:各班數(shù)學老師
活動過程及要求:
1、活動準備:二年級任教老師利用數(shù)學課向?qū)W生講授“數(shù)獨”游戲,分發(fā)一些游戲練習,讓學生積極參與“數(shù)獨”游戲。通過班級的預賽,每班選拔10名學生參加游戲。
2、游戲要求:
。1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽,作棄權處理。
(2)獨立完成“數(shù)獨”比賽卷,比賽時間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動,如有問題可舉手請主持人老師解決。
(3)比賽時間一到,不管有沒有完成預定的內(nèi)容,整個比賽階段結(jié)束。
獎項設置:
現(xiàn)場賽取個人每校區(qū)前20名(西校區(qū)10名),評為“數(shù)獨小能手”。
活動負責人:
由二年級數(shù)學組負責,黃海燕設計測試卷,具體負責人:xx
活動三“巧移火柴棒”游戲
游戲時間:3月25日下午第二節(jié)課后
游戲地點:各校區(qū)自定
參加對象:三年級每班派10名代表。
帶隊教師:各班數(shù)學老師
活動過程及要求:
1、活動準備:三年級任教老師利用數(shù)學課向?qū)W生講授“巧移火柴棒”游戲,分發(fā)一些游戲練習,讓學生積極參與“巧移火柴棒”游戲。通過班級的預賽,每班選拔10名學生參加比賽。
2、要求:
(1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽,作棄權處理。
。2)獨立完成“巧移火柴棒”比賽卷,比賽時間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動,如有問題可舉手請主持人老師解決。
。3)比賽時間一到,不管有沒有完成預定的內(nèi)容,整個比賽階段結(jié)束。請選手離開場地。
獎項設置:現(xiàn)場賽,取個人每校區(qū)前20名,評為“巧移火柴棒小能手”。
活動負責人:由三年級數(shù)學教研組負責活動,具體負責xx負責設計比賽卷。
活動四“24點速算”游戲
游戲時間:3月30日下午第一節(jié)課后
游戲地點:各校區(qū)自定
參加對象:四年級每班派8名代表。
帶隊教師:各班數(shù)學老師
活動過程及要求:
1、活動準備:四年級任教老師利用數(shù)學課讓學生學會用撲克牌玩“24點速算”游戲,引導學生積極參與。通過班級的預賽,每班選拔8名學生參加比賽。
2、游戲要求:
。1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。參賽選手自帶撲克牌。
。2)將參賽學生隨機分成四人小組。一小組提供一幅撲克牌,每人10張牌。比賽開始,每次四人同時出1張牌,先算而且算對的人贏得四張牌,如果算錯了,將由第二人來算,依次類推。比賽過程中,每10分鐘停一次,手中撲克牌張數(shù)最少的被淘汰,剩下的選手重新組成四人小組再比賽。
獎項設置:現(xiàn)場賽取個人每校區(qū)前20名,評為“速算小能手”。
活動負責人:
由四年級數(shù)學教研組負責,東校區(qū)由x總負責,南校區(qū)x負責,xx擔任裁判。
活動五“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲
游戲時間:4月1日下午第二節(jié)課后
游戲地點:各校區(qū)自定
參賽對象:五年級每班派10名代表。
帶隊教師:各班數(shù)學老師
活動過程及要求:
1、活動準備:五年級任教老師利用活動課讓學生學玩“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲,引導學生積極參與。每班選拔10名學生參加游戲比賽(5人參加單面復原,5人參加六面復原)。
2、比賽要求:
(1)各參賽選手須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場,參賽選手自帶魔方。
(2)比賽分兩場進行。第一場:單面復原比賽。四人一組,先將同伴的魔方轉(zhuǎn)亂。比賽開始,每組按時間先后取請兩名,勝出的選手繼續(xù)分組比賽。第二場:六面復原比賽,方法同上。
獎項設置:現(xiàn)場賽取個人每校區(qū)前20名,評為“玩轉(zhuǎn)魔方小能手”。
活動負責人:
由五年級數(shù)學教研組負責,具體負責人xxx等擔任比賽裁判。
活動六:我是數(shù)學小編輯
活動要求:
1、小報的內(nèi)容是生活中的數(shù)學,自然界中的數(shù)學,體現(xiàn)數(shù)學的用途(盡量避免出現(xiàn)數(shù)學題)。
2、小報統(tǒng)一用a4大小的紙張,手抄報或電子小報(需打。┚。
3、小報背面務必寫清作者的班級、姓名。
參加對象:六年級學生。
活動流程:
1、在全體六年級學生參與的基礎上,各班擇優(yōu)推選5—6幅作品參賽,于3月30日前交各校區(qū)教導處。
2、各校區(qū)組織相關教師認真評選上交的“數(shù)學小報”,選出優(yōu)勝獎和鼓勵獎若干名,并選取其中的部分作品制成展板,在校園里進行展示。
活動負責人:
由六年級數(shù)學教研組負責。具體負責人:xx等。
五、獎勵辦法:
集體獎項:優(yōu)秀組織團隊獎(針對教研組、年級組組織活動的情況進行評定)
最佳活動集體獎(針對班級組織活動的情況進行綜合評定)
學生獎項:
(1)分項目設立單項獎次。
。2)根據(jù)各年級現(xiàn)場競賽得分累計情況評選“數(shù)學小博士”“數(shù)學小能手”等稱號。
數(shù)學節(jié)活動方案8
為了弘揚溫州市“數(shù)學家搖籃”、“數(shù)學家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng),營造青少年學生從小學數(shù)學、愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的'文化氛圍,讓一批有數(shù)學天賦的青少年學生得到更好的鼓勵和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學節(jié),活動將結(jié)合市“三小”培養(yǎng)方案的`精神,以數(shù)學文化、數(shù)學游戲為抓手,開展形式多樣的數(shù)學活動,具體內(nèi)容如下:
一、活動時間:
20xx年3月24日——4月11日
二、活動宗旨:
激發(fā)學生數(shù)學興趣,激活學生數(shù)學思維。
三、活動主題:
數(shù)學為伴,智慧同行。
四、人員分工
活動總策劃:XX
具體策劃:XX
總負責:XX
項目負責:XX
宣傳報道:XX
攝影:XX
五、活動程序和內(nèi)容:
。1)最強大腦——心算比賽
一、二、三年級每班5人
3月31日(周一)12點一樓電教室
通過心算直接寫出最終答案。每份卷4組題,每組10個數(shù)。按正確率和時間確定名次。一年級20以內(nèi)加減,二年級100以內(nèi)加減,三年級100以內(nèi)加減。
(2)火眼金睛——找規(guī)律比賽
二、三年級每班5人。
4月2日(周三)12點一樓電教室。
以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷。
。3)最強大腦——過目不忘比賽
一、二年級每班4人
4月3日(周四)12點一樓電教室
出示一串數(shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等,給選手15秒鐘時間的記憶,然后選手按順序把記憶的東西寫在紙上,難度逐漸增大,根據(jù)正確率排出名次。
。4)巧思妙解——趣味數(shù)學比賽
三、四、五、六年級每班4人
3月19日(周三)和4月9日(周三)12點一樓電教室
以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學的試卷。
(5)數(shù)獨博士——數(shù)獨比賽
五、六年級每班3人
4月14日(周一)12點一樓電教室。
采用記時速度賽,以一張數(shù)獨表格為內(nèi)容進行比賽,負責老師需及時記錄所用時間,填寫全對的學生以時間順序排出名次。
(6)魔方比賽
全校每班0—3人。
4月8日(周二)12點一樓電教室。
要求完成魔方的六個面,以完成所用的時間順序排出名次。
。7)神機妙算——24點pk賽
比賽利用撲克牌以現(xiàn)場pk的形式分兩個階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”。
六、其它注意事項
。1)每項活動第一位為主要負責人,需認真組織好比賽和賽后的評獎工作。
(2)各負責人需編好學生比賽的試題,交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱,以便及時復印。
(3)部分項目活動需由負責老師在賽前10至30分鐘先介紹活動的規(guī)則。
(4)各個班級的數(shù)學老師需做好數(shù)學節(jié)的宣傳工作,并提醒學生提前5分鐘到達比賽場地,遲到將取消比賽資格。
數(shù)學節(jié)活動方案9
一、指導思想
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。數(shù)學教研組決定在xx年10月舉行一年級數(shù)學競賽活動。
二、活動目的'
通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1.競賽時間:xx年10月16日星期四下午第一節(jié)
2.競賽地點:電教室
五、競賽形式
筆試,40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設置
評選出一、二、三等獎各一名。
數(shù)學節(jié)活動方案10
一、活動目的:
通過活動,進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識,讓數(shù)學活動滲透課堂,在生動、活動、實踐的數(shù)學活動中,讓數(shù)學闊別枯燥,讓數(shù)學煥發(fā)光彩,在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的***,從而全面進步學生的數(shù)學素養(yǎng),構(gòu)成良好的`數(shù)學校園文化。
二、活動主題:
三、活動時間:
四、具體安排:
(一)11月份啟動階段
1、進行環(huán)境布置,創(chuàng)設良好的活動氛圍。
2、11月10日進行校首屆數(shù)學節(jié)啟動儀式。
3、各年級數(shù)學教師根據(jù)活動方案在班內(nèi)展開相應的數(shù)學活動,組織班內(nèi)學生進行海選。
4、推薦數(shù)學瀏覽。
(1)推薦觀看數(shù)學動畫片《數(shù)學荒島歷險記》。
。2)推薦數(shù)學瀏覽。
(二)12月份實施階段
1、各年級活動項目:
一年級:玩轉(zhuǎn)七巧板
活動時間:12月8日下午第二節(jié)課后。
活動地點:三樓科學實驗室。
活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個。
負責教師:xx(負責出題、拍照整理)、xx(負責場地布置)。
二年級:巧移火柴棒
活動時間:12月9日下午第二節(jié)課后
活動地點:三樓科學實驗室
活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成題目多者為勝。
負責老師:xx(負責出題、拍照整理)、xx(負責場地布置)
三年級:數(shù)獨嗨客
活動時間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動地點:三樓科學實驗室
活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,要求完成指定的數(shù)獨題目,費時少者為勝。
負責教師:xx(負責出題、拍照整理)、xx(負責場地布置)。
四年級:玩轉(zhuǎn)魔方
活動時間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動地點:四樓會議室
活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,抽簽分組,每8人一組,進行計時淘汰賽,最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時最少者為勝。
負責教師:xx(負責場地布置)。
五年級:速算“24點”
活動時間:12月11日下午第二節(jié)課后。
活動地點:三樓科學實驗室。
活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽。采取抽簽分組,每人預備一副撲克牌,每人每次出兩張牌,要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字,用加減乘除進行計算,每個數(shù)只能計算一次,使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進行。
負責教師:xx負責場地布置。
六年級:玩轉(zhuǎn)尺規(guī)
活動時間:12月12日下午第二節(jié)課后。
活動地點:三樓科學實驗室。
活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,要求在規(guī)定時間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設計美麗圖形。
負責教師:xx(負責拍照整理)、xx(負責場地布置)。
1、12月27日上午第一節(jié)課全校進行數(shù)學基本功比賽。
一、二年級:“小小口算王”
三、四年級:“計算小能手”
五、六年級:“解題小達人”
2、12月31日之前請各級段數(shù)學教師整理活動資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會進行表彰活動。
數(shù)學節(jié)活動方案11
一、活動主題:
學習新理念,感受新課堂
二、活動內(nèi)容:
小學數(shù)學新教材、教與學方式培訓、同課異構(gòu)、課堂教學實地指導。
三、活動目的:
1、通過對數(shù)學新教材的解讀及教與學方式的培訓,使教師進一步理解教材的設計意圖,明確教與學方式轉(zhuǎn)變的重要性。
2、能把握教材特點,合理使用教材。
3、領會“教與學”方式轉(zhuǎn)變的重要性,并在教學實踐中踐行。
4、能在教學實踐中,把握課標、教材,主動貫徹新課程精神,自覺運用先進理念。進一步樹立“以生為本”的'思想意識,為學生的數(shù)學發(fā)展服務。
5、通過同課異構(gòu)、一對一指導,找出自身差距,并不斷改進課堂教學。
四、活動形式:
集中研訓
五、活動內(nèi)容及地點:
1、內(nèi)容:低、中、高同課異構(gòu)。地點:軍王小學
2、內(nèi)容:一對一課堂教學指導。地點:軍王小學
3、內(nèi)容:低中高教材分析與教與學方式指導。地點:軍王小學
六、參與對象:
全體數(shù)學教師。
七、活動要求:
1、數(shù)學教師按時參加培訓。
2、參訓教師要認真記錄,主動思考,大膽提出問題。
3、結(jié)合實際,利用校本研修時機進行二次培訓。
5、每一位參加培訓的教師都要結(jié)合培訓內(nèi)容與教學實踐撰寫培訓體會,可結(jié)合同課異構(gòu)或理論培訓其中一項來談。不得抄襲,字數(shù)在500字以上。
20xx.10
數(shù)學節(jié)活動方案12
一、指導思想:
為營造校園數(shù)學學習氛圍,弘揚數(shù)學文化,激發(fā)提高學習興趣,培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動,為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺,在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍,讓學生充分感受數(shù)學魅力,發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙,進而產(chǎn)生一個良性循環(huán),服務與提高自己數(shù)學的學習。
二、活動事項
活動主題:
傳播數(shù)學文化,展現(xiàn)數(shù)學魅力
活動口號:
我動手,我思考,我快樂
活動時間:
20xx.3.11-4.11
1. 3月11日升旗儀式數(shù)學節(jié)活動開幕式
2. 4月11日活動小結(jié) (發(fā)活動中一些獎狀,數(shù)學組全體老師負責)
活動目的:
1、通過此次活動培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣,讓學生感受到生活中處處有數(shù)學,學會用數(shù)學的眼光去關心環(huán)境,關心社會,去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。
2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學教學與活動該如何開展,如何提高課堂活動的數(shù)學內(nèi)涵,如何在培養(yǎng)數(shù)學能力及素養(yǎng)上下功夫,促進學生自主地展示數(shù)學才能,體驗數(shù)學價值。
三、活動領導小組
組長:xxx
組員:xxxxxx、各年級數(shù)學教研組長
四、活動對象:
1--6年級全體學生,全體數(shù)學老師
五、活動形式與具體安排:
學生活動:
(一) 數(shù)學手抄報、數(shù)學日記評比(第四周)
負責人:xxxx
參加對象:三--六年級
1、手抄報:以“傳播數(shù)學文化展現(xiàn)數(shù)學魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張,右下角寫明姓名、班級、指導師。手抄報內(nèi)容可包括:數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題(符合本年級孩子思維水平)……。
2、數(shù)學日記:必須是學生自己寫的,內(nèi)容最好是寫所學知識在生活情境中的運用,目的讓學習充分感知數(shù)學源于生活,用于生活。
3、以上兩項都是先在每個班級進行評比,然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數(shù)學日記用統(tǒng)一稿紙書寫)
注:作品上交到教研組長處,年級組的`數(shù)學老師一起評選出一 二 三等獎。
(二)100題口算無錯比賽(第五周)負責人:負責人:xxxx
參加對象:一、二年級
比賽規(guī)則:8分鐘100道題,每個班級由數(shù)學老師自行選拔5位學生參加比賽,根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。
(三)20題筆算無錯比賽(第六周)負責人:xx
參加對象:三年級、四年級
比賽規(guī)則:20分鐘20道題,三、四年級的每個班級數(shù)學老師自行選拔5為學生參賽,比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題。
根據(jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎。
(四)數(shù)學故事比賽。(第七周)負責人:xxxx
參賽對象:三---六年級
比賽規(guī)則:三至六年級各班選一名優(yōu)秀學生,進行全校數(shù)學故事比賽,故事內(nèi)容可以是數(shù)學名人故事、數(shù)學趣事、生活中的數(shù)學等。具體時間比賽時間另行通知。
(五)總結(jié)表彰。(第八周)
備注:1、作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。
各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附:(負責部分具體工作的老師名單)
(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負責。
(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責。
(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責。
(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負責。
(5)五六年級“數(shù)學故事比賽”題由各班主任老師負責。
教師活動:
課標學習,數(shù)學課標學習考核(第四周) 負責人:xxx
備課比賽,分低中高年級指定課題備課(第五周) 負責人:xx
評課比賽,給定課堂寫評課 (第六周) 負責人:xxxx
數(shù)學節(jié)活動方案13
為了弘揚溫州市“數(shù)學家搖籃”、“數(shù)學家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng),營造青少年學生從小學數(shù)學、愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的文化氛圍,讓一批有數(shù)學天賦的青少年學生得到更好的鼓勵和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學節(jié),活動將結(jié)合市“三小”培養(yǎng)方案的精神,以數(shù)學文化、數(shù)學游戲為抓手,開展形式多樣的數(shù)學活動,具體內(nèi)容如下:
一、活動時間:20xx年3月24日——4月11日
二、活動宗旨:激發(fā)學生數(shù)學興趣,激活學生數(shù)學思維。
三、活動主題:數(shù)學為伴,智慧同行。
四、人員分工
活動總策劃:z
具體策劃:z
總負責:z
項目負責:z
宣傳報道:z
攝影:每項活動負責老師
五、活動程序和內(nèi)容:
(1)最強大腦——心算比賽
(2)火眼金睛——找規(guī)律比賽
(3)最強大腦——過目不忘比賽
(4)神機妙算——24點pk賽
(5)數(shù)獨博士——數(shù)獨比賽
(6)巧思妙解——趣味數(shù)學比賽
(7)魔方比賽
項目 參加對象 負責人 時間地點 內(nèi)容
最強大腦
——心算比賽
一、二、三年級每班5人
3月31日(周一)12點一樓電教室
通過心算直接寫出最終答案。每份卷4組題,每組10個數(shù)。按正確率和時間確定名次。一年級20以內(nèi)加減,二年級100以內(nèi)加減,三年級100以內(nèi)加減。
火眼金睛
——找規(guī)律比賽
二、三年級每班5人
4月2日(周三)12點一樓電教室
以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷。
最強大腦
——過目不忘比賽
一、二年級每班4人
4月3日(周四)12點一樓電教室
出示一串數(shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等,給選手15秒鐘時間的記憶,然后選手按順序把記憶的`東西寫在紙上,難度逐漸增大,根據(jù)正確率排出名次。
巧思妙解
——趣味數(shù)學比賽
三、四、五、六年級每班4人
3月19日(周三)和4月9日(周三)12點一樓電教室
以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學的試卷。
數(shù)獨博士
——數(shù)獨比賽
五、六年級每班3人
4月14日(周一)12點一樓電教室
采用記時速度賽,以一張數(shù)獨表格為內(nèi)容進行比賽,負責老師需及時記錄所用時間,填寫全對的學生以時間順序排出名次。
魔方比賽
全校每班0—3人
4月8日(周二)12點一樓電教室
要求完成魔方的六個面,以完成所用的時間順序排出名次。
神機妙算
——24點pk賽
三、四、五、六年級每班4人
三四年級:4月10日,五六年級:4月11日,12點一樓電教室
比賽利用撲克牌以現(xiàn)場pk的形式分兩個階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”
六、其它注意事項
(1)每項活動第一位為主要負責人,需認真組織好比賽和賽后的評獎工作。
(2)各負責人需編好學生比賽的試題,交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱,以便及時復印。郵箱地址:zz
(3)部分項目活動需由負責老師在賽前10至30分鐘先介紹活動的規(guī)則。
(4)各個班級的數(shù)學老師需做好數(shù)學節(jié)的宣傳工作,并提醒學生提前5分鐘到達比賽場地,遲到將取消比賽資格。
溫州市南城小學教導處
數(shù)學節(jié)活動方案14
一、指導思想
數(shù)學是思維的體操,一個人思維的發(fā)展,離不開數(shù)學的學習。人人都能獲得良好的數(shù)學教育,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展是我們的目標。為了充分挖掘?qū)W生的潛能,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),營造熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的文化氛圍,經(jīng)研究決定,舉行xx三小第六屆“趣味數(shù)學節(jié)”活動。
本次活動以“和諧的數(shù)學、快樂的數(shù)學、創(chuàng)新的數(shù)學”為根本宗旨,以一系列數(shù)學活動為基本載體,為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺,感受數(shù)學的魅力,享受數(shù)學學習的樂趣,讓學生們體驗“學數(shù)學,其樂無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,受益終身”。
二、活動目的
通過舉辦校園數(shù)學節(jié),豐富校園數(shù)學文化,凸顯數(shù)學元素,提高學習數(shù)學興趣,增強學好數(shù)學的信心,激發(fā)全校學生學習數(shù)學的興趣,營造濃厚的'數(shù)學學習氛圍,讓學生在參與活動中得到鍛煉,增強學習數(shù)學的信心,感受學習數(shù)學的快樂。讓數(shù)學文化滲透校園,讓快樂和智慧走近學生,讓每一個學生真正走進數(shù)學,感受數(shù)學,喜歡數(shù)學,在數(shù)學學習活動中得到快樂,從而加強我校數(shù)學文化建設。
三、活動
讓數(shù)學與趣味同行!
四、活動時間、活動對象
活動時間:20xx.3.23—4.11
1、啟動(開幕式)3.23日(星期三),橫幅一條,電子顯示屏宣傳
2、活動:3.23—4.11日
對象:1—6年級全體學生
五、活動組織
領導小組組長:陳祥能
副組長:王文堅朱書記
籌備組組長:黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞
成員:全體數(shù)學老師、各班
六、氛圍營造
1.橫幅
20xx年xx三小“讓數(shù)學與趣味同行”第六屆校園數(shù)學節(jié)
2.電子宣傳欄
20xx年xx三小第六屆校園數(shù)學節(jié)
快樂數(shù)學,伴我成長。
繽紛數(shù)學節(jié),精彩每一天
讓數(shù)學與趣味同行!
七、活動項目及形式
第一階段:數(shù)學趣味活動
一、二年級:數(shù)學你我他會負責:林巧及一二年級班主任
時間:4月8日下午1:00—2:30
要求:以故事會的形式讓學生了解數(shù)學,一年級每班推薦1名學生,二年級每班推薦2名學生參加,以講故事的形式展示,故事內(nèi)容可以數(shù)學家的故事、有趣數(shù)學故事等,最后評選一、二等獎。
故事會主持:陳鄭華老師
評委:陳鄭華陳李香金章玲楊滿霞楊美素
三年級:趣味鐘面制作。負責:章小云老師及三年級各班班主任
上交評委時間:4月6日
要求:根據(jù)學生學習的鐘面知識用圖畫紙和硬紙板制作鐘面,力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動畫圖案。各班選取5幅作品參加展示,進行評比。(作品上要注明班級和姓名)
評委:劉曉平項王椰陳衛(wèi)枝
四年級:數(shù)學想象畫負責:陶大國老師及四年級各班班主任
上交評委時間:4月5日
要求:以“我心中的數(shù)學”為題,想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學元素表現(xiàn)心中的數(shù)學,繪畫形式不限,比賽統(tǒng)一用8開美術紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”
評委:劉曉平陳鄭華鄭秀琴李曉燕
五年級數(shù)學手抄報制作負責:陳德爽老師及各班班主任
上交評委時間:4月7日
要求:學生可獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報,比賽統(tǒng)一用8開美術紙,以“弘揚數(shù)學文化感受數(shù)學魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加!靶W數(shù)學手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括:數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學……等。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”(說明:學生如合作完成,合作者不超過2人)
評委:劉曉平黃美華林彩珍陳環(huán)環(huán)
以上活動作品交要求每個年級分別評出一、二、三等獎(比率分別為20%,30%,50%)。
第二階段:數(shù)學素養(yǎng)檢測及展示
一、二年級:活動內(nèi)容:口算“小達人”比賽
參賽對象:一~二年級學生(每班10人)
比賽時間:3月25日(周五)下午1:00—1:20
比賽地點:多功能廳
閱卷:一年級——林巧、黃向榮
二年級——章小云、黃秀瓊
監(jiān)考老師:方道清、黃雪花、黃中義、蔡真真
要求:以20分鐘為限,按時間的先后排序,前20名中得滿分的為一等獎,21—40名中得滿分的為二等獎,41名以后完成的得滿分的為三等獎,其余沒有滿分的為鼓勵獎。成績、獎次和試卷當天下午上交教務處。
三——六年級:智力競賽(筆試)
時間:4月7日下午1:00—2:30
三年級命題:陶大國老師
閱卷:陶大國劉彩菊
四年級命題:章小云老師
閱卷:章小云王羽榮
五年級命題:陳泰樞老師
閱卷:陳泰樞洪孝榜
六年級命題:陳小招老師
閱卷:陳小招林寶玉陳德爽
監(jiān)考:韓加傳、方雪、陳民瑜
第三階段:總結(jié)表彰
時間:4月11日
主持人:謝作柱老師
八、活動具體要求
1、本活動期間的各種項目負責人,要認真組織老師進行精心輔導;命題任務的老師,要在4月4日之前把試卷的電子稿上交教務處,以便安排打印,閱卷任務的老師,學生成績至少要在比賽的第二天上交教務處,各數(shù)學老師要提前做好輔導工作。
2、本次活動的指導獎適合學校的績效考核細則。
3、本屆數(shù)學節(jié)各項活動的實施,均由陳泰樞老師負責并組織實施。
數(shù)學節(jié)活動方案15
一、活動目的:
通過活動,進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識,讓數(shù)學活動滲透課堂,在生動、活動、實踐的數(shù)學活動中,讓數(shù)學遠離枯燥,讓數(shù)學煥發(fā)光彩,在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮,從而全面提高學生的'數(shù)學素養(yǎng),形成良好的數(shù)學校園文化。
二、活動主題:玩轉(zhuǎn)數(shù)學
三、活動時間:
20xx年11月10日 ~ 12月30日
四、具體安排:
。ㄒ唬11月份啟動階段(時間:11月10日~31日)
1、進行環(huán)境布置,創(chuàng)設良好的活動氛圍。
2、11月10日進行校首屆數(shù)學節(jié)啟動儀式。
3、各年級數(shù)學教師根據(jù)活動方案在班內(nèi)開展相應的數(shù)學活動,組織班內(nèi)學生進行海選。
4、推薦數(shù)學閱讀:
。1)推薦觀看數(shù)學動畫片《數(shù)學荒島歷險記》
(2)推薦數(shù)學閱讀:
李毓佩數(shù)學童話集(小學低年級)
李毓佩數(shù)學故事集(小學中年級)
李毓佩數(shù)學歷險記(小學高年級)
。ǘ12月份實施階段(時間:12月1日~12月30 日)
1、各年級活動項目:
一年級:玩轉(zhuǎn)七巧板
活動時間:12月8日下午第二節(jié)課后
活動地點:三樓科學實驗室
活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個。
負責教師:Xx(負責出題、拍照整理)、Xx(負責場地布置)
二年級: 巧移火柴棒
活動時間:12月9日下午第二節(jié)課后
活動地點:三樓科學實驗室
活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成題目多者為勝。
負責老師:Xx(負責出題、拍照整理)、Xx(負責場地布置)
三年級:數(shù)獨嗨客
活動時間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動地點:三樓科學實驗室
活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,要求完成指定的數(shù)獨題目,費時少者為勝。
負責教師:Xx(負責出題、拍照整理)、Xx(負責場地布置)
四年級:玩轉(zhuǎn)魔方
活動時間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動地點:四樓會議室
活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,抽簽分組,每8人一組,進行計時淘汰賽,最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時最少者為勝。
負責教師:Xx(負責場地布置)、Xx
五年級:速算“24點”
活動時間:12月11日下午第二節(jié)課后
活動地點:三樓科學實驗室
活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽。采取抽簽分組,每人準備一副撲克牌,每人每次出兩張牌,要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字,用加減乘除進行計算,每個數(shù)只能計算一次,使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進行。
負責教師:Xx(負責場地布置)、Xx
六年級:玩轉(zhuǎn)尺規(guī)
活動時間:12月12日下午第二節(jié)課后
活動地點:三樓科學實驗室
活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,要求在規(guī)定時間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設計美麗圖形。
負責教師:Xx(負責拍照整理)、Xx(負責場地布置)
2、12月27日上午第一節(jié)課全校進行數(shù)學基本功比賽。
一、二年級:“小小口算王”
三、四年級:“計算小能手”
五、六年級:“解題小達人”
3、12月31日之前請各級段數(shù)學教師整理活動資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會進行表彰活動。
Xx市Xx小學教導處
20xx年10月27日
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