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活動(dòng)方案

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-09-07 14:14:28 活動(dòng)方案 我要投稿

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案15篇[優(yōu)秀]

  在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案15篇[優(yōu)秀]

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案1

  一、主題與構(gòu)思

  1、通過(guò)活動(dòng)回顧三年來(lái)我們所學(xué)到的各種勞動(dòng)本領(lǐng),及在不斷增強(qiáng)學(xué)生自理自立能力的過(guò)程中,體會(huì)到由艱苦勞動(dòng)而最終帶來(lái)的幸福和財(cái)富,從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

  2、通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理問(wèn)題的解疑、推導(dǎo),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。由同學(xué)與班主任老師組成咨詢團(tuán),接受同學(xué)提問(wèn),并提出克服困難的建議和方法。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、環(huán)境布置:主題會(huì)課題,會(huì)場(chǎng)座位,表演區(qū)安排。

  2、小品中的道具、服裝、音樂(lè)、水果和蔬菜等。

  3、有關(guān)活動(dòng)的串詞。

  4、班主任與學(xué)習(xí)問(wèn)題生悉心交談,了解他們的困惑和苦惱。

  5、請(qǐng)班內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)生總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),包括學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理等諸方面。

  6、兩側(cè)墻上張貼名人名言。分別是:

  左側(cè):業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。(韓愈)

  我沒(méi)有什么特別的才能,不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。(愛(ài)因斯坦)

  右側(cè):如果是玫瑰,它總會(huì)開(kāi)花的。(歌德)

  我必須承認(rèn),幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。(達(dá)爾文)

  三、主題會(huì)實(shí)錄

 。ㄖ鞒秩思、乙上)

  甲:春風(fēng)蕩漾,春雨綿綿;乙:春耕的時(shí)節(jié),播種的季節(jié)。

  甲:四年來(lái),每年的春季我們都用雙手播下一粒粒種子;

  乙:四年來(lái),每年的秋季我們又用雙手捧起豐收的果實(shí)。

  合:讓我們隨著時(shí)光老人,一起去看看我們的雙手曾給我們帶來(lái)

  了什么……

  乙:時(shí)光老人讓我們來(lái)到一年級(jí),看看那時(shí)的我們。下面請(qǐng)白鴿小隊(duì)表演。

 。ò坐澬£(duì)A、B上)

  那時(shí)的我們

  A述:那時(shí)我們才那么點(diǎn),個(gè)個(gè)都是小皇帝。衣服媽媽幫著穿,書(shū)包奶奶幫著提,上學(xué)爺爺送,放學(xué)爸爸接。萬(wàn)一其中一人有事,姑姑、

  嬸嬸都是最佳候補(bǔ)隊(duì)員。

  B述:那時(shí)我的這雙手就像指揮棒,點(diǎn)到哪兒,我們一家就往哪兒沖鋒陷陣。是老師教會(huì)了我們做這、做那,我們還把學(xué)到的所有本領(lǐng)編

  在一支歌里,那就是《我有一雙勤勞的手》。

  乙:聽(tīng)著這首歌,我們仿佛覺(jué)得一年級(jí)時(shí)的事就發(fā)生在昨天,那

  時(shí)我們就是用這雙手做著那些簡(jiǎn)單的事……

  甲:嗨,別沉醉了,你都二、三年級(jí)了。

  乙:有那么快呀,不好意思,不好意思。讓我來(lái)看看這時(shí)我們的

  雙手干了些什么?

  請(qǐng)白帆小隊(duì)表演敘事詩(shī)朗誦《勤勞的雙手帶來(lái)喜悅》。(白帆小隊(duì)上)

  勤勞的雙手帶來(lái)喜悅

  每當(dāng)我捧起蘋果,就不由得想起那難忘的第一次,那次,老師給我們每人一個(gè)大蘋果,說(shuō)是給我們吃的,霎時(shí),我們又高興又幸福,但老師又提出一個(gè)要求,一定要自己削皮才能吃,頓時(shí),我們又失望又苦惱,但最終我們無(wú)法抵御蘋果的`清香拿起了小刀……一刀,一刀……還不錯(cuò),我們笑了。一刀,一刀……

  手酸了,我們開(kāi)始退卻了,一刀,一刀……手不聽(tīng)使喚了,我們開(kāi)始怨恨了

  扔下了小刀。老師走來(lái),告訴我們她的許多第一次,告訴我們音樂(lè)家的第一次,告訴我們雕塑家的第一次

  ……

  我們明白,原來(lái)第一次都是那么艱辛,我們重又拿起小刀。一刀,一刀……

  無(wú)怨無(wú)恨,一刀,一刀……堅(jiān)韌不拔,終于,成功了

  甲:三年的時(shí)光飛逝而過(guò),我們又來(lái)到四年級(jí),看看由這雙手引發(fā)的趣事。

  請(qǐng)陽(yáng)光小隊(duì)表演相聲《還是當(dāng)男的劃算》。

 。(yáng)光小隊(duì)A、B上)

  還是當(dāng)男的劃算

  A:我越來(lái)越體會(huì)到做男的有多么劃算。

  B:你怎么會(huì)有這種想法,我只聽(tīng)我老爸說(shuō)男人就是難人,難做人的人,既要賺錢多,又要干活多,還要在家時(shí)間多,多妻兒關(guān)心多……

  A:嗨!你說(shuō)的是大的男人,我說(shuō)的是你我這樣小的男人,小男人,懂不懂,你把概念先分清了。

  B:哦,那你道說(shuō)說(shuō)看,像你我這樣的小的男人有什么劃算的地方?

  A:這個(gè)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),先從我們?cè)谀锒亲永镎f(shuō)起。據(jù)說(shuō)我們這些小男人還在娘肚子里的時(shí)候,就顯得特別優(yōu)越。

  B:怎么說(shuō)來(lái)著?

  A:這不,當(dāng)大人們知道在肚子里的是我們這些小男人時(shí),他們都會(huì)再三叮囑孩子的媽:“多吃點(diǎn)、多注意休息、多當(dāng)心點(diǎn),那可是兒子。”

  B:那如果大人們得知在娘肚子里的是女孩會(huì)怎么樣?

  A:那還不簡(jiǎn)單,有什么吃什么!

  B:這是為什么?

  A:原因太簡(jiǎn)單了,吃多了孩子太胖,生出來(lái)還要減肥,多麻煩啊。

  B:這算什么?

  A:這你別管,現(xiàn)在女的都興苗條,要在娘肚子里就開(kāi)始打下基礎(chǔ)。當(dāng)我們這些小男人出生后,我們的長(zhǎng)輩說(shuō)起話來(lái)的味兒也不一樣。

  B:這你也知道。

  A:當(dāng)然,相聲演員馬季不是說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)段子,我們來(lái)學(xué)學(xué)。

  B:好。

  A:這樣我先當(dāng)生了小男人的爸爸,你問(wèn)我生了啥?

  B:呦,恭喜恭喜,聽(tīng)說(shuō)你家添丁了,添了個(gè)啥?

  A:男的(頭一昂)。現(xiàn)在我再當(dāng)生了女孩的爸爸,你再問(wèn)。

  B:呦,恭喜恭喜,聽(tīng)說(shuō)你家添丁了,添了個(gè)啥?

  A:女的(一臉尷尬樣)?匆(jiàn)嗎?

  B:嗨,這是封建迷信。

  A:這你別管,反正是實(shí)事,當(dāng)我們這些小男人漸漸長(zhǎng)大后,就越發(fā)顯得劃算了。

  B:怎么回事?

  A:我們小男人狂奔亂喊,大人會(huì)說(shuō):“那才像是男的,長(zhǎng)大準(zhǔn)有出息!

  B:那女的呢?大人會(huì)怎么說(shuō)?

  A:癡頭怪腦,長(zhǎng)大嫁不出去。

  B:嗨。

  A:另外,我們小男人由于運(yùn)動(dòng)量大,吃的多,這劃算嗎?

  B:有點(diǎn)道理。

  A:大熱天,我們可以赤膊,女的行嗎,這也劃算。

  B:這也算一條嗎?

  A:這能否定嗎?外邊游玩,我們可以到處方便,女的行嗎?

  B:這是不文明的行為。

  A:管他呢,最讓我覺(jué)得劃算的要算現(xiàn)在。

  B:現(xiàn)在,我不覺(jué)得我們有什么劃算?你看站在辦公室最多的是我們這些小男人。

  A:這算什么,這叫敢于承擔(dān)責(zé)任,忍辱負(fù)重。

  B:班里戴標(biāo)志的都是女的,天天管著我們這些小男人。

  A:這叫從小鍛煉如何適應(yīng)什么“妻管嚴(yán)”。

  B:還有呢,搬桌椅,拖地板這種臟活、重活都讓我們干唉!

  A:這你就沒(méi)姿態(tài)了,這是老師讓我們顯示男性的威力。

  B:你現(xiàn)在說(shuō)得多高尚,那回你還說(shuō)老師偏心眼呢!

  A:你這人……,我這不提高認(rèn)識(shí)了嗎。

  B:反正,我想不出我們有什么劃算的。

  A:唉,你不知道,我們現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課,老師要求女孩子每天把媽媽、奶奶梳好的辮子散開(kāi),自己重新梳理。你看他們就這樣,(做出用手梳辮子的樣子)累了半天,還沒(méi)扎成一個(gè)像樣子的辮子,又累又急,眼淚直打轉(zhuǎn)。我心理痛快,平時(shí)可讓她們管慘了。

  B:這倒是的,那些女生都是要強(qiáng)的人,聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有掉淚。

  A:是啊,是啊,你看像我們這頭發(fā),用手三下五除二完事了,劃算吧。

  B:有道理有道理,不過(guò)聽(tīng)說(shuō)她們這樣多鍛煉有助于開(kāi)發(fā)大腦。

  A:有這事?我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō),不行,我可不能吃虧,我決定從今天起,從現(xiàn)在做起,不剪頭發(fā)了。

  B:干嗎?

  A:留長(zhǎng)發(fā)練習(xí)梳辮子,開(kāi)發(fā)大腦……

  B:拜托你了,你怎么什么都想得出。

  A:這不劃算嗎?(完)

  ①我們每天生活在同一個(gè)屋檐下,歡笑和煩惱時(shí)刻伴隨在身邊。有的同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,始終笑顏常開(kāi),受到老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的羨慕;有的則為成績(jī)平平或雖然努力了但始終毫無(wú)起色而苦惱。我們的集體是一個(gè)大家庭,讓我們敞開(kāi)心扉,傾訴內(nèi)心的痛苦和憂愁,共同探討,找到解答的良方。下面請(qǐng)同學(xué)A、同學(xué)B、同學(xué)C上臺(tái),接受大家的咨詢,當(dāng)眾解答。也請(qǐng)班主任姚老師上臺(tái)。

  同學(xué)發(fā)言,同學(xué)A、B、C解答(略)

  ②班長(zhǎng):下面,我們請(qǐng)珊珊,凌峰為大家表演小品《大喜與大悲》。

  大喜與大悲

  角色:學(xué)生嘉嘉(女),學(xué)生小捷(男),數(shù)學(xué)老師。

  場(chǎng)景:教室里,課前兩分鐘,打鈴后兩分鐘,嘉嘉雀躍著跑進(jìn)教室,滿臉興奮得意。

  嘉嘉:嗨,小捷!我的文章在《少年文藝》上刊登了!瞧!《黑白蝶》

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案2

  【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng),做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫(kù)、小獎(jiǎng)品等

  【活動(dòng)過(guò)程】

  主持人語(yǔ):

  甲:同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).

  【活動(dòng)一】

  乙:下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》.

  一. 判斷:(10)分

  (1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的'.(╳)

  (2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )

  (3)評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)

  (4)體檢時(shí)要做到;(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )

  【活動(dòng)二】小品

  甲:《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈,不過(guò)有句話說(shuō)精彩還在后頭,一點(diǎn)也不假下面請(qǐng)欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》

  【活動(dòng)三】《比劃猜猜猜》

  乙:這個(gè)小品可真夠有意思,前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒,這次我們可不一樣,這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成,刻不容緩,下面請(qǐng)大家玩《比劃、猜、猜、猜》

  請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則:【由2個(gè)人為一組,一個(gè)比劃一個(gè)猜,根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場(chǎng)下同字請(qǐng)保持安靜,違規(guī)者倒扣50分!

  1.小偷小摸; 2.輕聲緩步;3.拳打腳踢 4.禮讓三分;5.追逐喧嘩;6.鼓掌。

  【活動(dòng)四】歌曲欣賞

  甲:時(shí)間不饒人,下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)?lái)的一首歌——《熱愛(ài)地球媽媽》,掌聲有請(qǐng)。

  【活動(dòng)五】答題競(jìng)賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎(jiǎng)品)

  一、填空題

  1、坐 ,立, 行 , 讀書(shū), 寫字姿勢(shì)要正確。

  2、乘公共汽車,主動(dòng)買票 。給 老,弱,病, 殘, 孕 及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座,不爭(zhēng)搶座位。

  3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “報(bào)告” ,經(jīng) 教師 同意后再進(jìn)教室。

  4、讀書(shū)、寫字眼離書(shū)本 一尺 ,胸里桌 一拳,雙手捧書(shū)。

  5、出操集隊(duì)時(shí)要做到快 、 靜 、齊 。

  6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留 長(zhǎng)發(fā) ,女生不穿 高跟

  鞋。

  7、誠(chéng)實(shí)謙虛,有錯(cuò) 就改 。

  8、按時(shí)到校,不遲到,不 早退 ,不 曠課 。

  二、選擇題

  1、教師走進(jìn)教室,班長(zhǎng) A ,教師檢查紀(jì)律后答坐下。

 。ˋ) 喊“起立”“敬禮” (B)喊“敬禮” “起立” (C)什么也不喊

  2、進(jìn)老師辦公室或居室,要C。

 。ˋ) 喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入 (B)輕敲門,允許后進(jìn)入

 。–)喊“報(bào)告”或輕敲門,允許后進(jìn)入。

  3、評(píng)“三好生”的條件有 C。

  (A) 思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

  (B)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好,能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

 。–)學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

  4、為了安全,體檢要做到 A 。

 。ˋ)不弄虛作假,不隱瞞病史

 。˙)不隱瞞病史,遵守秩序

 。–)不隱瞞病史,不大聲罵人

  5、不滿B 周歲的孩子,不能在道路上騎車。

 。ˋ)11周歲 (B)12周歲 (C)13周歲

  6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)rB。

 。ˋ) 與他吵一架(B)耐心地交談,化解矛盾(C)不理對(duì)方

  7、上下樓梯,靠 B走。

 。ˋ)左(B)右(C)中間

  8、下課后,值日生要負(fù)責(zé)擦黑板,整理教室,A。

 。ˋ)開(kāi)窗 (B)清掃 (C)倒垃圾

  【活動(dòng)小結(jié)】

  本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,貼近實(shí)際,寓教于樂(lè),我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與,表現(xiàn)出了很高的熱情,收到了較好的效果,希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng),牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng),處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系,力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會(huì)上做一名好公民。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案3

  為加強(qiáng)學(xué)校安全教育,提高廣大師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力,根據(jù)上級(jí)部署安排我校認(rèn)真開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)情況匯報(bào)如下:

  9月1日開(kāi)學(xué)第一天,組織學(xué)生收看中央一臺(tái)電視節(jié)目"開(kāi)學(xué)第一課",并組織學(xué)生寫出觀后感,心得體會(huì),目的是讓學(xué)生認(rèn)真觀看節(jié)目?jī)?nèi)容,讓學(xué)生自己去理解幸福的含義,我校緊密圍繞主題,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重,形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力,狠抓學(xué)生安全防范,提高學(xué)生安全自護(hù)能力。

  一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校進(jìn)行精密布置,要求各班主任充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)安全教育活動(dòng)的重要意義,將安全教育日活動(dòng)納入班級(jí)管理安全教育工作的重要內(nèi)容,為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,確;顒(dòng)取得實(shí)效。

  二、認(rèn)真組織,周密安排

  安全教育日活動(dòng)要由學(xué)校統(tǒng)一部署,以班為單位組織實(shí)施。并要求各班制定安全教育活動(dòng)方案,根據(jù)各班實(shí)際情況讓加強(qiáng)全校師生對(duì)衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀(jì)律等方面的教育。一定要確保教育到位,防止走過(guò)場(chǎng),走形式。

  三、強(qiáng)化監(jiān)督,狠抓落實(shí)

  學(xué)校要對(duì)各班級(jí)開(kāi)展安全教育的'情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查和總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新,提高教育效果。

  四、具體活動(dòng),深化教育

  1.利用國(guó)旗下講話,做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國(guó)旗下講話中,給學(xué)生們介紹了中小學(xué)安全教育日的由來(lái),歷年安全教育日的主題,并向?qū)W生提出了安全注意事項(xiàng),收到了很好的安全教育效果。

  2.每天由領(lǐng)導(dǎo)帶班加強(qiáng)學(xué)校安全值班管理和學(xué)生掛牌出入管理。

  3.各班出一期安全教育板報(bào),搜集相關(guān)安全教育的資料,讓學(xué)生能夠從中引起注意,并獲得相關(guān)安全知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),共同進(jìn)步。

  4.各年級(jí)組織觀看有關(guān)安全教育錄象片(主要是防震),讓學(xué)生感受到安全時(shí)刻圍繞在我們身邊,隨時(shí)要關(guān)注安全。

  5.在校園廣播站設(shè)立主題為"平安每天,快樂(lè)每天"的欄目,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。

  6.對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對(duì)校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)解決。

  7.學(xué)校組織進(jìn)行一次演練。

  8.利用周三班隊(duì)活動(dòng)課,開(kāi)展以"安全防范健康成長(zhǎng)"等相關(guān)主題教育,以進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

  通過(guò)開(kāi)展安全日系列活動(dòng),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳,再動(dòng)員,再?gòu)?qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校"平安校園"的創(chuàng)建工作,切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施,加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作,為共建和諧校園、和諧社會(huì)而努力。

  師生對(duì)話,使孩子們從踏入小學(xué)校園的第一天起便意識(shí)到了行為習(xí)慣的重要性,做到了做人做事有章可循。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案4

  一、 活動(dòng)時(shí)間:

  活動(dòng)定于本學(xué)期第五周,星期一至星期五每天下午(第1節(jié)

  至第3節(jié))上課時(shí)間開(kāi)展,時(shí)間安排參見(jiàn)《活動(dòng)日程安排表》。

  二、 活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校多功能教室。

  三、 參評(píng)對(duì)象:

  一至九年級(jí)班主任及所任班級(jí)的學(xué)生。

  此次評(píng)比活動(dòng)分高、中、低三個(gè)階段進(jìn)行(7——9年級(jí)為

  高段,4——6年級(jí)為中段,1——3年級(jí)為低段。),各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)比活動(dòng),無(wú)特殊事情不應(yīng)請(qǐng)假。

  四、 班會(huì)課主題:

  此次活動(dòng)原則上以“安全、禁毒、文明”為主題,各班結(jié)合實(shí)際也可自選主題。

  五、 評(píng)比方式:

  1、 以班級(jí)為單位,采取課堂教學(xué)的方式參加活動(dòng),鼓勵(lì)

  采用多媒體教學(xué)。

  2、 每堂主題班會(huì)課的時(shí)間不超過(guò)45分鐘。

  3、各班于活動(dòng)前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處,具體出場(chǎng)順

  序見(jiàn)《活動(dòng)日程安排表》。

  4、評(píng)委:程春風(fēng)、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。

  六、 主題班會(huì)課設(shè)計(jì)要求:(提前準(zhǔn)備,上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí))

  1、 班會(huì)要有明確的主題,能從學(xué)生實(shí)際出發(fā),符合學(xué)生

  的年齡特點(diǎn),針對(duì)性要強(qiáng)。

  2、 活動(dòng)過(guò)程要清晰,形式力爭(zhēng)新穎,活潑而多樣,教育

  效果要明顯。

  3、 充分發(fā)揮學(xué)生的`主體作用,中高段年級(jí),要讓學(xué)生成

  為班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織和參與者,能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神,

  有一定創(chuàng)造性。

  4、 班會(huì)氣氛要活躍,民主和諧,班主任能合理有效地應(yīng)

  用現(xiàn)代教學(xué)手段。

  七、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、主題 10分

  2、內(nèi)容設(shè)計(jì)10分

  3、課堂實(shí)施過(guò)程 30分

  4、學(xué)生參與程度、氛圍 10分

  5、教育教學(xué)效果 40分

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  此次評(píng)比活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名(高、中、低三個(gè)階段各1名), 二等獎(jiǎng)若干名,獲一等獎(jiǎng)的班主任,班主任工作考核分加10分,獲二等

  獎(jiǎng)的班主任,班主任工作考核分加5分,對(duì)獲獎(jiǎng)的班主任學(xué)校給予激勵(lì)表彰,頒發(fā)紀(jì)念品。

  九、《中小學(xué)“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)日程安排表》:

  第五周 3月25日——29日每天下午(1:30分——16:15分) 十、其他方面。

  1、凡正在參加班會(huì)活動(dòng)的班主任老師,活動(dòng)日程與原任課有沖突的,課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排;

  2、班主任缺曠活動(dòng)一下午,按不參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)一次,記入考勤,并納入班主任工作進(jìn)行考核。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在“做個(gè)有禮貌的小學(xué)生”系列中,這個(gè)活動(dòng)主要著眼于道歉的訓(xùn)練。

  2、要求學(xué)生能夠在做了不對(duì)或是不適當(dāng)?shù)氖碌臅r(shí)候,學(xué)會(huì)及時(shí)的'真誠(chéng)的道歉。

  3、能夠在生活中熟練的運(yùn)用道歉時(shí)用的禮貌用語(yǔ),在道歉的時(shí)候自然,誠(chéng)懇。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境

  1、出示幾幅圖,圖上都是小朋友經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤

  2、引入:誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,有些人犯了錯(cuò),死不悔改,非要爭(zhēng)個(gè)臉紅耳赤;有些人害怕被責(zé)罵,矢口否認(rèn),或是倉(cāng)皇逃走;有些人知道自己犯了錯(cuò),馬上認(rèn)錯(cuò)。今天我們就來(lái)討論一下,在學(xué)習(xí)或是生活中的錯(cuò)誤,該如何處理。

  二、小組討論

  1、小組內(nèi)討論:在遇到自己犯了錯(cuò)或是做了不適當(dāng)?shù)氖碌臅r(shí)候該怎樣做?

  2、由組長(zhǎng)歸納討論意見(jiàn)

  3、設(shè)計(jì)一些情況分析,作為自己的觀點(diǎn)的具體辦法

  三、主題發(fā)言

  組長(zhǎng)或小組代表上臺(tái)發(fā)言

  四、模仿表演

  1、小組成員設(shè)計(jì)情節(jié)模仿表演,作為對(duì)今后同學(xué)們的借鑒

  2、請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià),可以針對(duì)表演提出自己的看法。

  五、小結(jié)鼓勵(lì)

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案6

  作為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們走向成功的保障,所以,今天希望大家通過(guò)共同討論、分析,辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己的人生開(kāi)啟成功之門。)

  一、樹(shù)立身邊榜樣

  1、主持人:學(xué)習(xí),對(duì)于我們是非常熟悉的一件事了,但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們學(xué)得輕松自在,又有效率,還有利于我們身心健康發(fā)展。

  我們班的王坤寧同學(xué)每次考試成績(jī)都在名列前茅,在課堂上回答問(wèn)題總是第一個(gè)舉手,再難的題目在他手中很快迎韌而解,年年被評(píng)為三好學(xué)生,讓我們羨慕不已,讓我們先聽(tīng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為他們插上奮飛的翅膀,學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先,成為我們班的各方面的佼佼者。

  二、找出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、主持人:我們今天先從目標(biāo)縮小,從最基礎(chǔ)的以下三個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些?

 。1)課前,我們應(yīng)該怎樣做?

 。2)課堂上,我們應(yīng)該怎樣做?

 。3)課后,我們又該怎樣做?

  三、必改壞習(xí)慣

  1、對(duì)比找出自己在學(xué)習(xí)中的不足和不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、主持人:同學(xué)們!好習(xí)慣需要培養(yǎng),壞習(xí)慣需要改正。只有我們敢于正視問(wèn)題,敢于戰(zhàn)勝自我才能取得更大的進(jìn)步。我能改、我能行、我最棒,用這些話語(yǔ)時(shí)時(shí)提醒自己

  3、主持人:當(dāng)然,在改變壞習(xí)慣的時(shí)候,我們可能會(huì)遇到這樣、那樣的困難,現(xiàn)在我給大家講一個(gè)青蛙的故事(啟迪:習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕,更需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和積極樂(lè)觀向上的精神,所以我們不能被困難所打倒,相信我比我的習(xí)慣更強(qiáng)大,因此我能改變壞習(xí)慣。,找到更多的.學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,加油。

  四、合作增效,立即行動(dòng)

  主持人:接下來(lái),我想給大家看一幅圖,誰(shuí)能看懂是什么意思?

  自步入三年級(jí),我們42個(gè)人、42顆摯熱的心,同班主任老師一起緊密相連,取得了輝煌的成績(jī),我們驕傲,我們自豪,就像這副圖片,只有大家共同努力才能得到豐收的碩果。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,要靠你,要靠我,要靠大家,讓我們互相幫助與督促交流,一定能夠形成一個(gè)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)好的班集體。我提議,讓我們大聲宣讀我們的班級(jí)口號(hào):“相信自己,永不放棄,齊心協(xié)力,永爭(zhēng)第一,加油。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境

  2、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

  3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目,進(jìn)行才藝大比拼,評(píng)出最佳小組,最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。

  4、做好課件,4個(gè)小球,4個(gè)繩子

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)開(kāi)展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  活動(dòng)一:表彰優(yōu)秀生

  男:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光,

  女:聽(tīng),悠揚(yáng)的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂(lè)的海洋

  男:六月,是童年的搖籃;

  女:六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

  男:六月,有童年的沃土;

  女:六月,有童年的太陽(yáng)

  男:五年級(jí)慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)(合)現(xiàn)在開(kāi)始,首先,我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學(xué)年度班優(yōu)秀個(gè)人名單。

  活動(dòng)二:我們是光榮的'少先隊(duì)員

  女:從踏進(jìn)校門的那一天起,心里就埋藏下了一個(gè)愿望

  男:聽(tīng),嘹亮的隊(duì)歌,唱出了我們崇高的理想

  (請(qǐng)欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》)

  游戲:戴紅領(lǐng)巾比賽(一組選派一個(gè)代表,看誰(shuí)戴得最快最好)

  活動(dòng)三:才藝大比拼

  男:讓我們用心靈的琴弦

  女:用童年的祝愿

  男:用稚嫩的小手

  女:用五彩的畫筆

  合:去歌唱美好的未來(lái),去描繪燦爛的明天。

  活動(dòng):才藝大比拼(以小組為單位,進(jìn)行才藝展示,全體學(xué)生舉手打分)

  活動(dòng)四:感恩——回報(bào)——練就好體魄

  男:是綠洲的甘泉和沃土,滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

  女:是老師無(wú)私情懷,孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望

  男:感謝生命,讓我們有跳動(dòng)的靈魂;

  女:感謝陽(yáng)光,讓我們有溫暖的擁抱;

  合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂(lè);

  男:讓我們一起說(shuō)一聲:(合)謝謝

  運(yùn)動(dòng)游戲:

  (1)運(yùn)球比賽:(二人夾球跑)

  (2)團(tuán)結(jié)向前:(二人綁腿跑)

  (3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

  活動(dòng)五: 雛鷹展翅飛

  男:夜的朦朧,止不住顆顆激昂的心

  女:風(fēng)的輕柔,道不盡人間深深的愛(ài)和情

  男:同學(xué)們,伙伴們

  女:讓我們唱起生日歌

  男:慶祝我們共同的節(jié)日——(合)六一國(guó)際兒童節(jié)

  音樂(lè)聲起(生日歌)

  男:看,雛鷹正在展翅飛翔

  女:聽(tīng),中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

  男:我們是明天的雄鷹

  女:我們是祖國(guó)的未來(lái)

  合:讓我們,去迎接新世紀(jì)的曙光!

  男:五年級(jí)慶!傲弧眹(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)(合)到此結(jié)束

  四、注意事項(xiàng):

  1、講安全:服從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的安排,按要求活動(dòng)。

  2、講文明:自覺(jué)排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。

  3、講衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。

  4、講紀(jì)律:統(tǒng)一著裝,戴紅領(lǐng)巾,遵守各項(xiàng)規(guī)定,有事向班主任請(qǐng)假

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、教育學(xué)生雨季路上安全行走常識(shí),初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。

  3、小學(xué)生汛期安全教育主題班會(huì):學(xué)生知道雨季行走的基本規(guī)范制度,及其危險(xiǎn)性。

  4。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  掛圖四幅

  教學(xué)流程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:講一個(gè)故事,激發(fā)學(xué)生自我保護(hù)情感。

 。ǘ┱归_(kāi):

  1、討論:下雨天你忘了帶傘怎樣辦?或你帶了傘而和你住在一塊的同學(xué)沒(méi)有帶你會(huì)怎么做?

  2、通過(guò)講述掛圖中,小學(xué)生遇到下雨天時(shí)的.表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生雨天路滑跑步摔跤的危害性。

  3、提問(wèn):雨天出門要注意那些安全?

  (三)結(jié)束:進(jìn)行雨天注意事項(xiàng)的安全游戲,通過(guò)游戲,進(jìn)一步教育學(xué)生遇到困難要想辦法。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)設(shè)計(jì)

  當(dāng)代人們的生活日新月異,但發(fā)展中依舊存在著嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,主要表現(xiàn)在水土流失,垃圾污染,大氣污染,噪音污染等方面。我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況是:總體環(huán)境在惡化,局部環(huán)境在改善,治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度,生態(tài)赤字在一定程度逐漸擴(kuò)大。面對(duì)如此現(xiàn)狀,社會(huì)各界已經(jīng)紛紛行動(dòng),致力于環(huán)保行動(dòng)中。每一位學(xué)子都是祖國(guó)的希望,亦是環(huán)保的未來(lái)。假如你是張老師,請(qǐng)針對(duì)上述設(shè)計(jì)一個(gè)主題教育活動(dòng)方案。要求完成以下具體任務(wù):

  1、自選學(xué)段

  2、擬定活動(dòng)方案的主題。

  要求:主題鮮明,概括準(zhǔn)確,字?jǐn)?shù)不超過(guò)25字。

  3、闡述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的依據(jù)。

  要求:合理清晰,表達(dá)簡(jiǎn)潔,字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。

  4、寫出活動(dòng)方案的目標(biāo)、內(nèi)容與過(guò)程。

  要求:目標(biāo)明確,內(nèi)容充實(shí),措施得當(dāng),具有針對(duì)性和可操作性,字?jǐn)?shù)600字。

  5、如果該方案付諸實(shí)施,你將如何評(píng)估其效果?

  要求:指標(biāo)恰當(dāng),方法可行,字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。

  [參考答案]

  一、主題:環(huán)保,永恒的主題

  二、學(xué)段:初中二年級(jí)(1)班

  三、活動(dòng)依據(jù):近年來(lái),環(huán)境問(wèn)題頻發(fā),環(huán)保教育迫在眉睫。根據(jù)中學(xué)生心理社會(huì)性的特點(diǎn),在這一時(shí)期,可以引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注環(huán)保這一社會(huì)性話題。在現(xiàn)實(shí)生活中,生態(tài)環(huán)境急劇惡化,人們的治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度,學(xué)生缺乏環(huán)保意識(shí)和行動(dòng),故開(kāi)展本次活動(dòng)。

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的含義,什么才是正確的環(huán)保行為;

  行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生從日常小事做起,踐行環(huán)保行為,進(jìn)行垃圾分類;

  情感目標(biāo):樹(shù)立學(xué)生環(huán)保意識(shí),體會(huì)到踐行環(huán)保所帶來(lái)的獲得感和自豪感。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)活動(dòng)導(dǎo)入:

  主持人導(dǎo)入:“21世紀(jì)是可持續(xù)發(fā)展的`時(shí)代,時(shí)代的發(fā)展,科學(xué)的進(jìn)步,對(duì)環(huán)境的破壞也越來(lái)越嚴(yán)重,愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園已逐步成為人們的行為觀念。為了紀(jì)念6月5日世界環(huán)境日,我們特此召開(kāi)本次班會(huì)《環(huán)保,永恒的主題》!

 。ǘ┗顒(dòng)實(shí)施:

  1、環(huán)境保護(hù)――《垃圾分類知多少》

  視頻播放9月1日陜西都市快報(bào)訊:《西安市生活垃圾分類管理辦法》近日正式實(shí)施,有害、廚余、可回收、其它垃圾,以后需要分類處理。那么同學(xué)們知道以下事物分別屬于什么垃圾?比如:電池藥片血壓計(jì)、衣服褲子保鮮盒……引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)各種垃圾,認(rèn)識(shí)到環(huán)保就在你我身邊。

  2、環(huán)境保護(hù)――《黃土情,黃河夢(mèng)》

  19年11月30日CCTV《開(kāi)講啦》欄目,邀請(qǐng)劉國(guó)彬教授,為我們開(kāi)講黃河故事,講述黃河水土保護(hù)工作的重要性和時(shí)代價(jià)值!巴ㄟ^(guò)觀看視頻,哪位同學(xué)知道在無(wú)數(shù)水保人的努力下,黃沙年均輸沙量降低了多少呢?”學(xué)生回答:“從20xx年退耕還林開(kāi)始到17年數(shù)據(jù)顯示,黃河的年均輸沙量已由16億噸降低到不足2億噸!蓖ㄟ^(guò)本環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),對(duì)母親河的保護(hù)之情。

  3、環(huán)境保護(hù)――《環(huán)保,我能做什么》

  組織學(xué)生圍繞“環(huán)保,我能做什么”的主題,以五人為一組,討論問(wèn)題:

  1.在學(xué)校、家庭中,如何踐行環(huán)保?

  2.如何把環(huán)保意識(shí)傳遞、影響到身邊更多的人?在討論的過(guò)程中,學(xué)會(huì)知道在日常生活中我們能夠踐行的環(huán)保行為,如:

  1.學(xué)校吃東西要分類后再扔,少用一次性制品,隨手關(guān)燈;

  2.可以制作“分類引導(dǎo)圖片”、“編唱垃圾分類RAP”影響身邊人參與到環(huán)保行動(dòng)中。

  教師總結(jié):天地之物,生命之網(wǎng),我們要時(shí)刻敲響環(huán)保的鐘聲。同學(xué)們,讓我們?cè)谛脑负炆狭裘,為保護(hù)環(huán)境發(fā)出自己的“今日之聲”!

  六、預(yù)期效果和檢驗(yàn):

  1、通過(guò)本次活動(dòng),同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到環(huán)保的含義,生活中踐行環(huán)保,樹(shù)立環(huán)!爸魅宋獭钡囊庾R(shí);

  2、后期通過(guò)觀察法,觀察生活中學(xué)生能否節(jié)約資源,垃圾分類等;定期舉辦交流會(huì),交流環(huán)保的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)作文,了解學(xué)生近期的環(huán)保行動(dòng)。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案10

  20××年 月 日到 月 日,非常有幸參加了湘西自治州小學(xué)主題班會(huì)課程理念與方法培訓(xùn)暨主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,這次培訓(xùn),讓我深刻明白了主題班會(huì)的重要性。主題班會(huì)活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體,提高對(duì)主題班會(huì)教育作用的認(rèn)識(shí),有利于建設(shè)班集體。教育不是塑造,而是喚醒。喚醒學(xué)生的激情與責(zé)任心感,讓他們做一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、敢做敢當(dāng)、充滿激情、頂天立地的人。喚醒學(xué)生的良知與愛(ài)心,讓他們成為一個(gè)誠(chéng)信明禮、明辨是非、人格健全的人。喚醒學(xué)生的創(chuàng)新欲望與個(gè)性發(fā)展,讓他們做一個(gè)有主見(jiàn)、有思想的人。通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育,來(lái)促進(jìn)學(xué)生的`成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著作用。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好,對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么,怎樣組織和召開(kāi)主題班會(huì),才能更好地發(fā)揮其教育作用?

  一、 主題要新

  班會(huì)課的題材和資源非常豐富,可以說(shuō)取之不盡用之不竭,而且很多工作也不一定都需要班主任親自來(lái)做,可以發(fā)揮學(xué)生的能力。這也需要事先規(guī)劃,做有心人。

  第一,開(kāi)發(fā)一些有班級(jí)特色的固定欄目,如“惜時(shí)、爭(zhēng)效、圓夢(mèng)”系列班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,每次月考后的分析等。每個(gè)月一次,形成習(xí)慣和傳統(tǒng),提前準(zhǔn)備,到時(shí)候就開(kāi)。

  第二,在傳統(tǒng)節(jié)日(如教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、感恩節(jié)、元旦等)中發(fā)掘題材;如每年的母親節(jié)、教師節(jié)必定由學(xué)生組織、主持開(kāi)展班會(huì)。

  第三,結(jié)合學(xué)校的重大活動(dòng)(如運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)反饋、期末考試等)為素材組織班會(huì),每個(gè)月一個(gè)主題。

  第四,結(jié)合學(xué)生在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展班會(huì),如“成長(zhǎng)”、“考前心理輔導(dǎo)”等。

  第五,結(jié)合最近社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題,如地震、海嘯、食品安全、校車問(wèn)題等,適時(shí)安排這些內(nèi)容可以起到很好的教育意義。

  二、 設(shè)計(jì)要新

  要盡量發(fā)揮學(xué)生的積極性,搜集素材。班主任要具有大量的素材搜集與積累能力,平時(shí)注意積累,對(duì)主題的分析與綜合能力,時(shí)常進(jìn)行整理,已被用時(shí)急需。主題班會(huì)的策劃與實(shí)施,離不開(kāi)教師的指導(dǎo),但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生,使學(xué)生成為班會(huì)的主人,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來(lái)的,因此,在準(zhǔn)備、組織召開(kāi)的過(guò)程中,班主任要充分相信學(xué)生,依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀。如果讓學(xué)生主持,也可以提前招募,讓學(xué)生有充裕的時(shí)間準(zhǔn)備。比如永順縣高坪小學(xué)石雅俐老師《感恩父母》中就選派一名學(xué)生當(dāng)主持,和老師一起進(jìn)行主持,生動(dòng)活潑。再比如吉大師院附小向菊香老師《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會(huì)就設(shè)計(jì)了幾個(gè)游戲,讓孩子們?cè)谟螒虻捏w驗(yàn)中感知了團(tuán)結(jié)就是力量。這次活動(dòng),老師們利用多種形式推動(dòng)主題班會(huì)的效果。比如:利用班級(jí)文化創(chuàng)造氛圍,設(shè)計(jì)內(nèi)容可以采用多樣的廣告效應(yīng),也可在開(kāi)展時(shí)運(yùn)用多種形式,例:故事、表演、體驗(yàn)、活動(dòng)、游戲、心語(yǔ)卡、現(xiàn)場(chǎng)采訪、現(xiàn)場(chǎng)連線等等,讓孩子通過(guò)角色扮演或者生活認(rèn)識(shí)等綜合性體驗(yàn)來(lái)增強(qiáng)主題意義。

  三、 效果要實(shí)

  班會(huì)活動(dòng)要讓學(xué)生在情緒上有所體驗(yàn),情感上有共鳴,“感人心者,莫先乎情”,班會(huì)活動(dòng)最忌流于形式,看似熱鬧,實(shí)則沒(méi)有動(dòng)情。支撐體系最難的是情感的體驗(yàn),正向的,積極的情緒與價(jià)值觀的傳遞與導(dǎo)向,對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案11

  一、班會(huì)時(shí)間:

  2014年9月30日(星期四班會(huì)課)

  二、班會(huì)地點(diǎn):

  河盱小學(xué)二(5)班教室

  三、班會(huì)目的:

  1、進(jìn)一步了解祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó),為自己身為炎黃子孫而驕傲。

  2、通過(guò)同學(xué)們自己表演的節(jié)目,謳歌祖國(guó)母親,烘托節(jié)日氣氛。

  四、主持人:

  趙楊陽(yáng)(甲)余楚惟(乙)

  五、班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、黑板布置。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備故事、詩(shī)朗誦、國(guó)旗知識(shí)問(wèn)答。

  3、制國(guó)旗的有關(guān)材料

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)主持人出場(chǎng)

  甲:全體起立,唱隊(duì)歌。

  甲:請(qǐng)坐!

  乙:尊敬的老師、同學(xué)們,下午好!

  合:二(6)班“愛(ài)祖國(guó),慶國(guó)慶”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  甲:十月,是美麗的季節(jié),丹桂飄香;

  乙:十月,是收獲的季節(jié),碩果累累。

  甲:十月,是中華人民共和國(guó)的生日;

  乙:十月,是共同傾訴與回憶的時(shí)刻。

  合:今天,讓我們歡聚一堂,用自己的方式為祖國(guó)母親祝壽。

 。ǘ┕(jié)目

  甲:先請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,唱國(guó)歌(放音樂(lè))

  甲:同學(xué)們,有誰(shuí)知道我們的國(guó)歌是什么歌名?(《義勇軍進(jìn)行曲》)

  甲:對(duì)了,《義勇軍進(jìn)行曲》。大家知道《義勇軍進(jìn)行曲》是怎么成為我國(guó)的國(guó)歌的嗎?

  乙:請(qǐng)聽(tīng)郭璟怡同學(xué)的《國(guó)歌的故事》

  甲:國(guó)歌代表了一個(gè)國(guó)家的民族氣質(zhì)和精神面貌,《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于中華民族危難關(guān)頭,正是表現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。

  乙:每次看到五星紅旗升起,聽(tīng)到國(guó)歌奏響的時(shí)候,我都感覺(jué)渾身充滿了力量,心中充滿自豪!

  甲:沒(méi)錯(cuò),鮮艷的五星紅旗,是無(wú)數(shù)先烈的鮮血澆灌,看到她冉冉升起,怎不叫人心潮澎湃!

  乙:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。

  甲:五星紅旗我向你致敬,偉大祖國(guó)我向你致意!

  乙:聽(tīng)了兩則充滿激情的朗誦,大家一定對(duì)我們的'國(guó)旗更加熱愛(ài),可是,你們了解我們的國(guó)旗嗎?讓我來(lái)考考大家吧。

  甲:我國(guó)國(guó)旗的顏色是什么色?這種顏色象征了什么?

  乙:國(guó)旗上有五顆星,大星代表什么?小五星又代表什么?

  乙:新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間,什么地點(diǎn),由誰(shuí)親手升起?

  甲:什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗?(看誰(shuí)說(shuō)得多)

  乙:中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式?

  甲:新中國(guó)成立后,誰(shuí)第一個(gè)為我國(guó)奪得了奧運(yùn)會(huì)金牌,使五星紅旗高高飄揚(yáng)在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上?

  甲:同學(xué)們答得非常好,下面請(qǐng)我們章老師講話,大家歡迎!

 。ㄈ┲谱鲊(guó)旗。

  甲:國(guó)旗,是中華民族的象征。我們要愛(ài)我們的國(guó)旗。今天,我們親手來(lái)制作一面國(guó)旗,請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的材料。

  1、同學(xué)們制作國(guó)旗,放音樂(lè)

  2、拍照留念

 。ㄎ澹┗顒(dòng)結(jié)束(放音樂(lè):歌唱祖國(guó))

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案12

  一、活動(dòng)目的:

  為了進(jìn)一步豐富校園生活,培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),借此慶祝20xx年新春之際,我校決定舉行融知識(shí)性、趣味性和活動(dòng)性為一體的慶祝活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使我校師生自主的參與到活動(dòng)之中,在活動(dòng)中陶冶情操,在活動(dòng)中獲取知識(shí),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的.能力,從而推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力,豐富學(xué)生的課余文化生活,激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新,以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。

  二、活動(dòng)時(shí)間安排:

  12月31日下午1:30—2:10。

  1、1:20各中隊(duì)做好活動(dòng)準(zhǔn)備。

  2、1:30—2:10各中隊(duì)組織學(xué)生活動(dòng)。

  3、2:10各中隊(duì)布置作業(yè),打掃衛(wèi)生。

  2:40各班放學(xué)

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  各中隊(duì)教室

  四、活動(dòng)的準(zhǔn)備與安排:

  1、各中隊(duì)各有一個(gè)活動(dòng)主題,例如:淘書(shū)樂(lè)、跳蚤市場(chǎng)、猜謎會(huì)等等。

  2、在12月31日下午各中隊(duì)利用空閑時(shí)間布置好場(chǎng)地及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,在班級(jí)黑板上寫好活動(dòng)主題,注意不要在墻上或者玻璃上亂貼亂畫。

  五、活動(dòng)要求:

  1、活動(dòng)前中隊(duì)輔導(dǎo)員老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)要求,并注意安全教育。活動(dòng)結(jié)束后,各中隊(duì)要搞好衛(wèi)生工作,學(xué)生處、大隊(duì)部將組織檢查。

  2、參加活動(dòng)時(shí)學(xué)生要自覺(jué)遵守活動(dòng)秩序,活動(dòng)要有新意,活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)以年級(jí)組為單位簡(jiǎn)單總結(jié)活動(dòng)過(guò)程并上傳幾張活動(dòng)照片到校園網(wǎng)。

  3、活動(dòng)時(shí),不得蒸煮食物,注意用電安全。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案13

  德育是培養(yǎng)學(xué)生良好品格和道德素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),而小學(xué)生德育主題班會(huì)活動(dòng)是實(shí)施德育教育的重要形式之一。通過(guò)有針對(duì)性的活動(dòng),可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。本文將為大家介紹一套可行的小學(xué)生德育主題班會(huì)活動(dòng)方案。

  一、主題選擇

  好的德育主題能夠引發(fā)學(xué)生的共鳴,激發(fā)他們對(duì)德育的興趣和參與度。我們可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教育需求,選擇一些富有親和力和教育性的主題,例如:

  尊重與關(guān)愛(ài):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人的尊重和關(guān)懷之情。

  誠(chéng)實(shí)與正直:強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)、正直的重要性。

  友誼與合作:倡導(dǎo)友誼和團(tuán)隊(duì)合作。

  勇于擔(dān)當(dāng):培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。

  二、活動(dòng)策劃

  活動(dòng)策劃是成功開(kāi)展德育主題班會(huì)的基礎(chǔ)。我們可以結(jié)合主題,設(shè)計(jì)一系列富有趣味性和教育性的活動(dòng),例如:

  主題分享:邀請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)分享自己在主題方面的經(jīng)歷和體會(huì),激發(fā)同學(xué)們的積極參與意識(shí)。

  劇場(chǎng)表演:組織學(xué)生編寫并演繹一些與主題相關(guān)的小話劇,以生動(dòng)形象的方式傳達(dá)德育觀念。

  德育游戲:設(shè)計(jì)一些趣味的團(tuán)隊(duì)合作游戲,培養(yǎng)學(xué)生的友誼和合作意識(shí)。

  德育講座:邀請(qǐng)專家給學(xué)生講解主題背后的道德意義和實(shí)踐方法,啟發(fā)學(xué)生思考。

  通過(guò)多種形式的活動(dòng),讓學(xué)生全方位地感受和理解主題的重要性,從而在實(shí)際生活中形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

  三、活動(dòng)實(shí)施

  活動(dòng)實(shí)施階段需要精心組織和安排,以下是一些具體的操作建議:

  制定計(jì)劃:根據(jù)活動(dòng)策劃,制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,包括時(shí)間安排、場(chǎng)地準(zhǔn)備等。

  宣傳推廣:通過(guò)班級(jí)宣傳欄、班會(huì)通知等形式,向全體學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)內(nèi)容和意義。

  組織實(shí)施:安排班主任、德育老師和志愿者等組成活動(dòng)籌備小組,負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的`組織和協(xié)調(diào)。

  評(píng)估總結(jié):活動(dòng)結(jié)束后,進(jìn)行評(píng)估總結(jié),總結(jié)活動(dòng)效果,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。

  四、活動(dòng)效果評(píng)估

  活動(dòng)結(jié)束后,我們需要對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估,以了解學(xué)生對(duì)德育主題的掌握和理解情況。評(píng)估方式可以包括:

  問(wèn)卷調(diào)查:向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷,詢問(wèn)他們對(duì)德育主題的理解和認(rèn)同程度。

  作品展示:組織學(xué)生制作相關(guān)作品,如圖片、手抄報(bào)等,展示他們對(duì)主題的理解。

  口頭表達(dá):邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá),分享他們對(duì)主題的感悟和體會(huì)。

  通過(guò)評(píng)估結(jié)果,我們可以了解學(xué)生對(duì)德育主題的接受程度,同時(shí)也為今后的活動(dòng)改進(jìn)提供參考。

  五、活動(dòng)延伸

  德育主題班會(huì)活動(dòng)不僅僅局限于班級(jí)范圍,還可以進(jìn)行一些與主題相關(guān)的延伸活動(dòng):

  主題課堂:結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展與主題相關(guān)的課堂教學(xué),深化學(xué)生的德育觀念。

  社區(qū)服務(wù):組織學(xué)生參與社區(qū)志愿活動(dòng),培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

  親子活動(dòng):邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與相關(guān)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的合作。

  通過(guò)活動(dòng)延伸,我們可以擴(kuò)大德育活動(dòng)的影響力,使更多的人參與其中,形成全社會(huì)共同關(guān)注和支持德育的良好氛圍。

  結(jié)語(yǔ)

  小學(xué)生德育主題班會(huì)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生良好品格和道德素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)精心策劃和實(shí)施,我們可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。希望本文提供的方案能對(duì)廣大教育工作者有所啟發(fā),共同促進(jìn)小學(xué)生德育工作的開(kāi)展。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案14

  活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng),我們的目標(biāo)如下:

  激發(fā)學(xué)生對(duì)于英雄故事的興趣與熱愛(ài)。 傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德。 增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

  活動(dòng)方案

  活動(dòng)分為以下幾個(gè)階段:

  第一階段:集體觀看英雄電影

  在這個(gè)階段,我們計(jì)劃組織全班學(xué)生集體觀看一部關(guān)于英雄人物的電影。這部電影將生動(dòng)地展現(xiàn)英雄們的崇高品質(zhì)和為國(guó)家付出的精神。觀影后,我們將開(kāi)展討論,讓學(xué)生們交流對(duì)于英雄事跡的感受和理解。

  第二階段:英雄故事分享

  在這個(gè)階段,我們將邀請(qǐng)學(xué)生們主動(dòng)分享自己喜歡的英雄故事。學(xué)生們可以選擇他們所崇拜的英雄人物,通過(guò)展示圖片、講述故事或者其他方式,與全班分享這些英雄的.事跡。我們鼓勵(lì)學(xué)生們自己進(jìn)行獨(dú)立研究,深入了解他們所喜歡的英雄。

  第三階段:英雄手抄報(bào)制作

  在這個(gè)階段,學(xué)生們將分組制作英雄手抄報(bào)。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)具有代表性的英雄人物,收集相關(guān)的資料,設(shè)計(jì)并制作手抄報(bào)。通過(guò)制作手抄報(bào)的過(guò)程,學(xué)生們不僅可以鍛煉自己的合作能力,還能加深對(duì)英雄事跡的理解和記憶。

  第四階段:英雄事跡講座

  在這個(gè)階段,我們將邀請(qǐng)一些有關(guān)專家或者老師來(lái)給學(xué)生們進(jìn)行英雄事跡講座。講座內(nèi)容將涵蓋不同歷史時(shí)期的英雄人物,以及他們的精神內(nèi)涵和影響。通過(guò)聽(tīng)取講座,學(xué)生們將更加全面地認(rèn)識(shí)英雄事跡的偉大和意義。

  活動(dòng)效果

  通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng),我們相信可以取得以下效果:

  學(xué)生們對(duì)于英雄事跡產(chǎn)生濃厚的興趣。 學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。 學(xué)生們了解并尊重英雄人物,懂得為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要性。

  崇尚英雄、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神是我們教育的重要使命和責(zé)任。通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng),我們相信可以培養(yǎng)出更多有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀少年兒童,為我們的社會(huì)和國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案15

  一、指導(dǎo)思想

  本次班會(huì)的指導(dǎo)思想是通過(guò)多種形式展示學(xué)生的知識(shí)和才能,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處,意識(shí)到自身存在的社會(huì)價(jià)值,從而幫助他們樹(shù)立自信心,積極投身到緊張的`學(xué)習(xí)中,挖掘自身的巨大潛能,努力成為一個(gè)祖國(guó)和人民所期望的合格人才。

  二、主題分析

  本次班會(huì)的主題是唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)句“天生我材必有用”。我們選用這個(gè)主題是基于《德育大綱》和課題實(shí)驗(yàn)要求,結(jié)合高中學(xué)生的特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況,旨在進(jìn)行成才教育、人生觀教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

  1、正確認(rèn)識(shí)材與才的關(guān)系,明確有材不等于成才,成才需要在材的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷完善個(gè)性和品德,勇于進(jìn)取,大膽探索。

  2、理解“用”是知識(shí)與能力的集中體現(xiàn),它展示的是人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性,人只有在社會(huì)中貢獻(xiàn),才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

  三、主要內(nèi)容及過(guò)程

  1、全體同學(xué)齊唱《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》。

  2、主持人致詞,宣布班會(huì)開(kāi)始。

  3、女生表演唱《童年》,內(nèi)容刻畫了童年生活和渴望長(zhǎng)大的心情。

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