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（推薦）主題班隊活動方案15篇
為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的主題班隊活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題班隊活動方案1
目的：
通過本次活動，使學生知道“誠信”的重要性，在平常生活中要做到誠信，發(fā)現(xiàn)誠信，感悟誠信，體驗誠信。
活動形式：
小品、朗誦、自由發(fā)言、檢討、講故事。
活動準備：
誠信樹（圖畫）、誠信果（剪紙）
活動過程：
主持人甲：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。
主持人乙：誠信是中華民族寶貴的精神財富。
甲：誠信是人與人之間交流的橋梁。
乙：誠信是公民道德規(guī)范的基本要求。
甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。
乙：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。
甲乙合：誠信是美德，誠信是財富。
�。ê希骸墩\信在我心中》主題班隊活動正式開始,全體起立、出旗、敬禮。
唱隊歌
甲：在5000年源遠流長的歷史長河中，誠信像一顆璀璨的明珠照耀著我們。
乙：莎士比亞曾經(jīng)過：“如果要別人誠信，首先自己要誠信。”
甲：德萊塞也曾經(jīng)說過：“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基”。
主持人乙：從懂事起，爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事，那個騙人的.小孩因為撒謊最終把性命都丟了。上學后，老師也常常告誡我們誠信是做人之本，要求我們從小就做一個誠信的人。
主持人甲：不管對人或?qū)κ�，我們都要做到不說謊，不作假，不欺騙別人，做個誠實守信的學生。
一、講誠信故事
乙：同學們，你們知道嗎，美國第一任總統(tǒng)華盛頓小時候，用斧頭砍斷了父親心愛的櫻桃樹，父親非常生氣。華盛頓勇敢而誠懇地向爸爸承認了錯誤，爸爸不僅沒懲罰他，反而稱贊道：“誠實的行為勝過一千棵櫻桃樹的價值�！闭怯捎诟赣H的正確引導(dǎo)，華盛頓后來成為了美利堅共和國的第一任總統(tǒng)。
主持人甲：誠信的故事，古今中外皆有之，我國明代的散文家宋濂就是一個誠實守信的人。下面請聽故事《宋濂借書》。
二、說身邊的誠信
主持人乙：其實，我們班上也有很多像宋濂這樣的同學，他們誠實守信，深得大家的喜愛。讓我們來聽聽他們的故事吧。（學生暢談自己的故事）
主持人乙：是啊，發(fā)生在我們身邊的誠信故事舉不勝舉。我們從中得到歡樂，得到真情。然而，我們也清醒地看到，在我們的周圍依然有一些不和諧的音符。下面請看小品表演：一張試卷。
�。ㄖ饕獌�(nèi)容：明金考試沒考好，為了不讓爸媽知道，她請人在自己試卷上簽字。）
主持甲：同學們，我們有類似的經(jīng)歷嗎？如果今天你能在同學面前大膽說出來，這不也正是誠實的表現(xiàn)嗎？
�。ㄍ瑢W們自我反思，自我發(fā)言。）
三、演誠信
主持人甲：誠信就是不騙自己和別人，并真心對待自己和別人，也許我們曾經(jīng)犯過錯，但是，只要我們認識到自己的缺點，并知錯就改，我們依然是誠實守信的好學生。請看小品《張老師走后》
主持人乙：同學們，看了剛才的小品，你認為誰的做法對呢？為什么？
�。▽W生自由評論）
甲：是啊，從剛才的小品中，我們看到，xx同學的出發(fā)點是好的，他為了班級的榮譽。可是，今天我們班因為大家的疏忽，還不夠整潔，應(yīng)該扣分。xx你去告訴張老師事實，咱們下次繼續(xù)努力，爭取得到真正的100分。
主持人乙：是的，誠信，是一朵馨香的花朵，讓他人快樂，使自己陶醉；誠信，是一首古老的詩，讓他人品味，更讓自己高尚。下面請欣賞詩歌朗誦《誠信》
四、我說我寫誠信格言：
主持人甲：充滿哲理的詩句，深深地鐫刻在你、我、他，每一個同學的心間。
主題班隊活動方案2
一、活動目的
讓隊員們在生動形象的隊會活動中了解父母、理解父母、聽父母的話，并且懂得如何孝敬父母。進一步激發(fā)隊員們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹，從而對他們進行思想道德教育。
二、活動準備
1、讓隊員們收集父母關(guān)心自己、教育自己的典型事例，到臺上發(fā)言。
2、挑選合適隊員擔任角色，準備道具，布置好會場等。
三、活動過程
主持人：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空；父母的愛是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。
是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。
此時此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：“爸爸媽媽，我們愛您�！�
愛爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎？
1、說一說
我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，我在媽媽體內(nèi)生活了十全月吸收了媽媽身上的營養(yǎng)長大。她生下我要忍受巨大的痛苦。
是爸爸扶我學走路，是爸爸教我學說話。
是媽媽那甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大，是媽媽唱著夜曲伴我入眠。
我的媽媽很孝敬爺爺、奶奶、常常帶病操持家務(wù)。
爸爸媽媽為了讓我懂得錢來得不容易，經(jīng)常帶我到他們的工廠去體驗掙錢的辛苦。
我媽媽很幸苦，她在佳美瓷廠做工，每天晚上都要加班到深夜才回來。
我小時候晚上不睡覺，媽媽抱著我一直地房間里走來走去，直到我睡著了。
別人都說我傻，可媽媽說我最可愛。
我媽媽由于長期干家務(wù)，腰常常直不起來。
我媽媽年年給我過生日，可每當我問她生日的時候，她總笑笑說好孩子，你的生日就是媽媽的生日，只要你開心，媽媽便快樂。
……
2、演一演
主持人：是��！親愛的爸爸媽媽為了哺育我們成長，付出了許許多多，而為自己想的卻很少。他們是天下最好的爸爸媽媽。天下的父愛和母愛是最深沉，最美好的愛�，F(xiàn)在請婉樺和錦英兩位隊員帶領(lǐng)我們吟一首詩歌《父愛和母愛》獻給爸爸媽媽。
甲：爸爸，媽媽給了我們多少愛
乙：無窮無盡的愛
甲：這愛加起來
乙：是一座高高的山脈，一片浩翰的大海
甲：當我們呱呱落地，來到父母的身邊
乙：父母的'噓寒問暖，呵護我們一天天成長
甲：父愛和母愛
乙：是算不盡的愛
甲：風雨中，您護送我們駛進安全的港灣
乙：寒冬里，您融化我們心中苦惱的冰霜
甲：父愛和母愛
乙：是寫不完的愛
甲：我們在愛的海洋中
乙：得到幸福
甲：我們在愛的甘露中
乙：長大成才
合：我們熱愛您，親愛的媽媽，用盛開的鮮花抒發(fā)我們的情感。
我們贊美您，親愛的爸爸，用嘹亮的歌聲表達我們的祝福。
父愛和母愛，我們要報答。
主持人：爸爸媽媽你們的愛，我們要報答。從今往后我們一定聽從你們的教導(dǎo)，讓你們臉上露出幸福的微笑。下面請欣賞歌曲《只要媽媽露笑臉》。
3、做一做
主持人：如何孝敬爸爸媽媽，讓他們笑一笑呢？我們的前輩為我們樹立了榜樣。請看課本劇《孔融讓梨》
主持人：啊！小小年級的孔融就懂得謙讓，懂得如何孝敬父母，真是懂事。前輩孝敬自己父母的事例數(shù)不勝數(shù)，他們是我們學習的楷模。今天，我們要在這里大聲地說：我要做個好小孩，自己的事情自己做。請欣賞配樂朗誦《獻給爸爸媽媽》。
齊誦：（根據(jù)兒歌意思加進動作，以小隊為單位。）
第一小隊：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。
第二小隊：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學去。
第三小隊：紅太陽笑瞇瞇，自己學著來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣東西準備齊。
第四小隊：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。
全體同學合：大家愛勞動，互相來學習。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。
主持人：隊員們，我們是二十一世紀好少年，我們要用特殊的方式表達爸爸媽媽的愛。請看表演《服裝，我為爸爸媽媽來設(shè)計》。
看！穿上我們親手設(shè)計的服裝，爸爸媽媽顯得更年輕、更漂亮了。下面就請他們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場作一下展示。音樂！
主持
人：父母為我們付出了艱辛的勞動，孝敬父母是中華民族的美德。隊員們，你們做到了嗎？下面請欣賞三句半《我在家里是個好孩子》。
甲：隊鼓一敲咚咚響
乙：我們四人齊上場
丙：向老師同學做匯報
�。嚎熘v
甲：我們中隊決心大
乙：孝敬父母人人夸
丙：樣樣事情搶著做
丁：真不差
甲：我在家里學做飯
乙：烙餅煎魚炒雞蛋
丙：炒肉不咸也不淡
�。赫娌毁�
甲：我?guī)蛬寢屜匆路?/p>
乙：雙手一搓涮涮
丙：干凈衣服穿上
�。赫媸娣�
甲：縫縫補補樣樣行
乙：掃地洗碗忙不停
丙：遇事不再喊媽媽
�。何倚�！
甲：早晚鋪床又疊被
乙：收拾房間不怕黑
丙：房間布置要協(xié)調(diào)
�。喊�，我全會！
甲：媽媽夸我有出息
乙：爸爸說我懂道理
丙：努力做個好孩子
丁：有志氣！
主持人：看到我們這種表現(xiàn)，相信爸爸媽媽的臉上一定會露出燦爛的笑臉。為了表達我們對父母的愛，最后讓我們把這支《祝福媽媽》的舞蹈獻給全天下的父母。
主持人：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們的職責。隊員們，讓我們把愛心獻給爸爸媽媽中，爭當孝敬父母的好少年！我宣布愛爸爸媽媽大隊活動到此結(jié)束。
4、班主任講話
同學們，你們今天的活動開得很成功。我們每個人都有一個幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家里所有長輩的愛凝結(jié)成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關(guān)心父母，關(guān)心他人，溫暖他人，做一個孝敬父母、尊敬長輩的好少年。
主題班隊活動方案3
活動目的：
1、 使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、 培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、 使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
班會形式：
朗誦、表演、歌曲、小品等
活動過程
�。ㄒ唬� 活動準備
《咱們從小講禮貌》歌曲
中隊長：中隊長周璐
二、活動開始
首先看一段視頻《幫媽媽洗腳》《校園文明》看過之后談感受。同學們我國是禮儀之邦有五千年優(yōu)秀歷史文化千年，在我們身邊有很多談吐文雅，樂善好施。拾金不昧的人，作為小學生傳文明創(chuàng)和諧校園更好是我悶得責任和義務(wù)，所以我們們今天開這次主題班會，下面有請兩位主持人上場
甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我是主持人周璐
乙：我是主持人劉盼希，很高興為大家主持這次活動。六一中隊“文明伴我行”主題中隊活動
合：現(xiàn)在開始--
甲：哎，劉盼希，還記得我們小時侯的那首叫《咱們從小講禮貌》歌謠嗎
乙：記得記得，很好聽。就是那個“咱們、、、、、”
甲：好，我們來重溫一下小時的歌謠。
播放《咱們從小講禮貌》
已：人家唱的好聽么下面來聽一下我們班張一清同學唱的《學習雷鋒好榜樣》
甲：我們好像又回到了一二年級，時間飛快，我們現(xiàn)在己經(jīng)是六年級的大孩子了，我們也給懂文明、講禮貌賦予了更多的內(nèi)容。
乙：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
乙：那么，今天我們的活動主題是“文明伴我行”，為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞小品《盤來了》
1、看過之后說感受
乙：我們班的人才可真不少，文明的學生更是很多呀，有一個女生，她有著一雙水靈靈的大眼睛，透著靈氣又好像會說話。一雙會說話的小嘴出口成章，大家都說她是我們誰我先保密，看看你能不能猜出她是誰。這不，你看，他來了
3、短劇展現(xiàn)生活《三句半 》
甲：同學們這些都出現(xiàn)在我們這個集體中，我們這一代是“獨生子女”為主的一代，父母的疼愛讓我們無形中養(yǎng)成了很多不文明的習慣，如此多的“習慣”共處于一個集體當中，無疑會產(chǎn)生類似以上的很多問題。
乙：但我想每個同學又都會渴望自己是一個文明的學生，向往一個文明和諧的集體。那么我想問大家，同學們你們思考過怎樣做才能使我們的集體文明和諧嗎請聽各小組事先準備好的`校園禮儀小童謠。
4、禮儀小童謠
乙：我們現(xiàn)在都知道了怎樣做才是講文明、懂禮貌。那么我們在生活中你能真正的做到講文明、懂禮貌嗎
甲：為了時刻提醒同學們，我們要簽署一份文明公約，有請中隊長宣讀文明公約。
王晨陽宣讀
乙：各小隊簽署文明公約
結(jié)束語
甲：文明是歌，一首煥發(fā)向上的歌；
乙：文明是詩，一首沒有結(jié)尾的詩；
甲：文明是泉，一股清澈透亮的泉；
乙：遵守文明，是你生活中的亮點；
甲：如果文明已經(jīng)在你心中成長，那么用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！
乙：在它茁壯成長的同時，我們也在成長！
請舉起右手，讓我們一起宣誓：
向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，
爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園！
準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗：
下面有請班主任講話。同學們讓我們有真誠去澆灌文明之花，讓他開遍我們的校園，讓他開遍我們的校園，在這里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。讓我們的校園更加美麗
主題班隊活動方案4
1討論現(xiàn)實社會中發(fā)生在我們周圍的幾個現(xiàn)象：你認為這樣做對嗎？你認為在他們身上缺失了什么？
2 走近雷鋒：在你的印象中，雷鋒是一個怎樣的人？你認為雷鋒做好事是為了什么？僅僅是出于一種善良的本性嗎？讓我們翻開雷鋒的日記去讀一讀，去聆聽雷鋒的心聲。從這些話中，讓你感受最深的是什么？為什么？如果讓你用幾個詞來形容雷鋒，你會選擇什么樣的詞語？
3 對比學習：回顧開始講述的對象，比較他們和雷鋒在思想上有什么不同？對待學習/對待生活/對待別人/對待國家/對待困難/對待挫折，他們在心理上有著怎樣不同的認識？
4 抒發(fā)感受：我們又該如何來對待我們的學習，生活，以及一切。
5縱深歷史：在中華民族悠久的歷史長河中，我們還從誰的身上感受過這些優(yōu)秀的品質(zhì)？
6聯(lián)系實際：在我們的身旁，在我們的親人、同學、老師、朋友中，是否有人讓你感動，讓你尊敬？
7 班主任小結(jié)：
同學們，沒有文化的民族是可悲的民族，而沒有精神的民族是不完整的民族。雷鋒精神正是我們中華民族的偉大精神之一。今天，雷鋒并不代表一個人，而是一種精神。是寒冷中的那一點溫暖的火光;是彷徨時的那一個支持的眼神;是無助時那一個堅實的肩膀;是跌倒時的攙扶；是失落時的安慰；是快樂時的分享。我們生活在沒有雷鋒的年代，可是我們有雷鋒精神，我們更擁有那一個個那些具有雷鋒精神的`最可愛的人。
今天，讓我們記�。豪卒h,這個光輝的名字,更要記住名字背后那代表我們民族的一種精神�，F(xiàn)在，這種精神要靠我們?nèi)鬟f，猶如少先隊的星星火炬，猶如奧運之火炬，把奧運精神傳遍世界的每個角落。讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，把雷鋒精神發(fā)揚光大。
讓我們倡議：在今年3月5日學雷鋒日來臨之即，全班同學積極投入到學雷鋒活動之中。在學習中學他的積極上進的釘子精神；在生活中學他毫不利已、專門利人、艱苦樸素的精神；在活動中學他集體利益，國家利益永遠高于一切的高貴品質(zhì)。
讓我們向雷鋒致敬！向所有擁有雷鋒精神的人致敬！
主題班隊活動方案5
活動目的：
1,讓學生了解父母之愛,感受父母之情，體驗愛的圣潔,無私和偉大。2,讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
活動時間：八周五下午二節(jié)
活動參加人員：老師和同學們
活動儀程：
中隊長:全體起立，稍息，各小隊報告人數(shù)。
中隊長敬禮)報告輔導(dǎo)員老師，二二中隊應(yīng)到54人，實到54人。今天我們準備舉行《感恩父母》的中隊活動。請您指示!(敬禮)
輔導(dǎo)員敬禮)同意你們的請求。預(yù)�；顒尤〉脠A滿成功！
中隊長:《感恩父母》主題中隊會現(xiàn)在開始。請主持人上臺。
張：全體起立，唱隊歌。請坐
李:請班長講話
同學們，我們已經(jīng)習慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊會,希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。
張:是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。
李:是我們敬愛的父母。
張:是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。
李:是我們敬愛的父母。
張:父母賦予了我們生命
李:父母給了我們溫暖的家庭
張:為了子女，父母什么苦都愿意吃
李:為了子女，父母什么罪都愿承受
張:當生死攸關(guān)的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。所以我們一定得懂得感恩。
李:下面請欣賞真實故事《黃香溫席》
張:父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。
李:我們過著普普通通的生活，因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的甚至沒有過這種體驗，難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎？
張:其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。
李:你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎么做呢？（抽學生答）
張:是啊，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。
李:就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考。下面請欣賞歌曲《感恩的心》
張：我們應(yīng)該在漫長的時間里全心全意的去愛父母.
張、李：讓我們從點滴小事做起，為父母做好每一件事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。
張:那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里。請聽詩朗誦《游子吟》
李:行動起來吧，大膽去做，不要把欲望的腳步停住。請聽詩歌朗誦《母愛》
張：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
李：世界上有一種寬容的愛，他的`名字叫父愛。
張、李：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓我們一起體會父母的關(guān)愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩！
李：父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細節(jié)中。請你說出一句想對父母說的感謝的話。（抽生回答）
張:行動起來
李:行動起來
張、李:用真誠的心回應(yīng)真誠的心！用真摯的愛回報真摯的愛！
張：請全體起立。呼號，班長領(lǐng)讀：
從現(xiàn)在開始
在思想品德上讓你們安心.
在學習上讓你們放心,
在生活上決不辜負父母心
李：齊唱《只要媽媽露笑臉》
合：《感恩父母》主題班隊會活動到此結(jié)束。
張：請輔導(dǎo)員講話。
附：
（一）母愛
您是一棵大樹
春天倚著您幻想
夏天倚著您繁榮
秋天倚著您成熟
冬天倚著您沉思
您那高大寬廣的樹冠~
使四野永不荒野
母親您給了我生命
您是撫育我成長的土地
如果母親是雨那我就是雨后的虹
如果母親是月那我就是捧月的星
母親是我生長的根我是母親理想的果
我長大了
母親的黑發(fā)卻似楓葉上的寒霜
星星點點閃著銀光
我深深地吻著那些歲月的痕跡
捧掬我一顆心獻給您
主題班隊活動方案6
一、活動背景
黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停
等待著下課等待著放學等待游戲的童年
總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點
總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念
一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰
……
每每聽到這首《童年》，總讓我們浮想聯(lián)翩……
童年，是春風中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨。我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風。我們在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。
六年的小學生活即將結(jié)束，孩子們將要到另一個起點去攀登！對于一個即將畢業(yè)的學生來講小學生活是令人懷念的。在這六年里，有多少值得回憶的事情啊！清晨，我們沉浸于真誠的問候中；課堂，我們沉浸于熱情的學習中；課間，我們沉浸于真摯的交流中；午間，我們沉浸于別有一番情趣的盤勺曲中；放學，我們沉浸于依依不舍的暫別中。有笑有淚，有苦有甜，有喜有憂……那純潔的白云是我們歡樂的過去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，我們露珠般閃爍的童年。在這新年到來之際，我班將組織《追憶童年足跡暢想美好未來》這一主題班隊活動，記錄同學們六年的美好時光，以作留念，希望孩子們能向著更高峰攀登！
二、活動目標：
1、充分運用照片或多媒體，讓學生回憶美好的小學生活，回憶這六年的良師益友，回憶這六年的美麗校園。并以此為動力，繼續(xù)前進。
2、通過對活動過程的材料收集、個性化匯報，使學生體驗探究的成就感，培養(yǎng)其自主、合作、探究的精神。
3、通過引導(dǎo)學生分類篩選給相片加小標題、培養(yǎng)學生處理、加工信息的能力和概括、表達能力。
4、用智慧描繪未來，用雙手創(chuàng)造未來；未來的暢想，就是你、我、他的共享，從而引導(dǎo)學生自主的確立自己的成長目標，自主的成長。
5、在即將畢業(yè)之際，通過此活動，激蕩起同學們內(nèi)心難以割舍的師生之情，同學之情，引導(dǎo)其珍惜生活中的幸福，并以此作為動力，激勵孩子們向著更高峰的沖刺！
三、活動時間：
xxxx年12月31日下午1：30—3：00
四、活動地點：
六（9）班教室
五、活動準備：
1、提前到教室把桌椅擺成馬蹄形
2、根據(jù)位置分成六個小組
3、每位同學的相片一張
4、由相片制成的`cD一張
5、黑板班頭的樣式和內(nèi)容
6、氣球和彩帶一部分
7、游戲小卡片若干張
8、可黏貼的小便條一包
9、《童年》歌曲
六、活動對象：六（9）中隊全體隊員
七、活動過程：
�。ㄒ唬┡藕藐犃�，隊會儀式
1、出旗
2、唱隊歌
3、小隊長匯報人數(shù)、
4、輔導(dǎo)員批準活動開始
5、活動開始
（二）展示照片，追憶童年
1、老師利用多媒體們播放平時收集的照片。
2、在班會開始前，由主持人介紹活動的開場白及相關(guān)事宜。
3、每位同學從自己六年的照片中挑出具有代表性的相片，可制成PPT，描述其相片所拍的時間和背景，并暢談自己難忘的童年經(jīng)歷及照片背后的精彩故事。時間是兩分鐘。
4、評出最精彩的故事，給每對加兩分。
�。ㄈ┐┎逵螒�，體味童年
由主持人從每一小組小組中選出6名小朋友（學生自愿舉手參加為先）。以一小組為例，6名小朋友排成一列，后主持人出示一個詞語，除了參賽的6位小朋友外，其他小朋友都可以看。主持人出示詞語給排在第一位的小朋友，讓第一位小朋友僅以肢體動作描述這一詞語，讓排在他后面的小朋友模仿，依次到第6個小朋友，由最后一名小朋友猜測出模仿的詞語。
猜對的小組得以加10分。
（四）共敘夢想，暢想未來
同學們自愿上臺講述他的人生夢想（甚至是理想的中學），并表達對同學們的祝愿，每一人參加就加2分，到時加到該組的分數(shù)上。
�。ㄎ澹┦惆l(fā)祝愿，留作紀念：
由同學們親手把之前準備好的相片，寫上祝愿語，送給班主任老師留念，并把自己的豪言壯志寫到主持人發(fā)下的小紙條上，親手貼到班級黑板規(guī)定的心形位置上。
�。R聲合唱，情感升華：
大家合唱《童年》。
�。ㄆ撸┬〗Y(jié)成果，意義非凡
1、選出最高分的小組給予獎勵，同時其他小組也會有小禮物！
2、大家拍照留念！
主題班隊活動方案7
活動目的：
1、認知：通過這次主題隊會，讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情使學生明白自己無時無刻都在感受父母、親人、朋友、學校和社會的恩惠。
2、情感：學會感恩，體會感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
3、行為：學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
活動準備：
配樂詩朗誦《媽媽的愛》、《父愛無言》
歌曲欣賞《燭光里的媽媽》
演唱《每當我走過老師的窗前》
小品表演《千萬別學他》
英語朗誦：Myfavouriteteacher
卡片
活動過程：
�。ㄒ唬╆牷顒娱_始儀式：
中隊長：各小隊整隊報告人數(shù)。
中隊長：各小隊歸隊。六中隊班“心存感恩、快樂成長”主題班會現(xiàn)在開始。
全體起立，出旗，敬禮，奏樂。
禮畢。唱《中國少年先鋒隊隊歌》
全體請坐
中隊長：接下來，有請丁程、吳燕萍兩位主持人上場，掌聲有請。
�。ǘ┗顒觾�(nèi)容：
1、親情回報
主持人宣布班會開始：（主持人丁程、吳燕萍）
男：草木為了感激春的到來吐露新芽；
女：鮮花為了感激夏的到來競相開放；
男：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；
女：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
男：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。
女：因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
合：讓我們心存感恩，感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩所有的人。
�。�1）詩歌朗誦
男：首先請欣賞配樂詩朗誦《媽媽的愛》。大家歡迎！
媽媽，好想對你講，我的心因你而如此地痛苦著。因為有太多的話要對你說。然而，怎奈我笨拙的筆和口，無法將它傳達。你對我的愛，無法形容，無微不至，又無處不在。太熟悉，以至深入骨髓，只可體味，不可表達。你的愛，似那滔滔熱浪，注入我涌動的血液，溢滿我生命的長河。你的愛呵，似那團團烈火，我愿化著飛蛾，不顧一切，撲向她！
女：請聽配樂詩朗誦《父愛無言》大家歡迎！
誰用虬勁的手臂，為我撐起一片無邪的天空。沒有風，也沒有雨，誰贈我傲翔的雙翅，搏擊長空。而我，始終飛不出那一雙牽掛的眼神，沒有回頭，我在飛翔，飛翔……是我的愿望，來自深夜的一聲咳嗽，叩醒我沉睡的`心靈，以及那曾經(jīng)漠視一切的眼睛，我聽到筋絡(luò)退化的聲音，我聽到皺紋肆意綻放的聲音，我聽到黑發(fā)脫落的哀怨，這一刻，我哭了，不是出于悲傷，只為曾有的懵懂。
男：有了泥土，嫩芽才會長大；
女：有了陽光，春芽才會開花；
男：是父母的愛孕育了我們的生命；
女：是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。
合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……此時此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：“爸爸媽媽，我們愛您�！�
男：愛爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎說一說爸爸媽媽是怎樣為我們付出的。
�。爢T自由發(fā)言，）
�。�2）小品《千萬別學他》
男：我們沐浴著愛的陽光長大，
女：我們滋潤著人間的真情成長，
男：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，
女：多少回含著感動的淚花把未來暢想。
男：是啊，我們要感激的太多太多，可是，我還是一名小學生，我應(yīng)該如何感恩
女：其實這很簡單，每個人都能做到，只要你有顆感恩的心。
男：瞧！他們是怎樣做的
請欣賞小品《千萬別學他》
男：笑過之后，我們想一想明明哪里做的不對誰來說一說！
�。ㄍ瑢W回答）
女：是��！親愛的爸爸媽媽為了哺育我們成長，付出了許許多多，而為自己想的卻很少。他們是天下最好的爸爸媽媽。天下的父愛和母愛是最深沉，最美好的愛。
男：此時此刻，你們想對爸爸媽媽說點什么嗎（采訪學生，你想對父母說什么）
�。�3）欣賞《燭光里的媽媽》
女：聽了你們的發(fā)言，我倍受鼓舞，讓我們唱響心中最優(yōu)美的旋律送給辛勤哺育我們的媽媽吧，請聽歌曲《燭光里的媽媽》（欣賞歌曲）
2、師恩難忘
男：父母是我們的第一任老師。那么是誰把我們從一個牙牙學語的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的學生是誰為我們批改作業(yè)到深夜是誰把一生的精力都獻給太陽底下最光輝的職業(yè)
合：那就是我們——敬愛的老師�。ㄈ帻R說）
�。�1）英語詩朗誦Myfavouriteteacher.
男：接下來請欣賞英語朗誦：Myfavouriteteacher.
（2）小合唱《每當我走過老師的窗前》
女：讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌聲送給我們敬愛的老師。
男：接下來，請丁秋紅、吳崢妍等同學演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。
女：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師您還在為我們批改作業(yè)，準備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能健康快樂地成長。讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師。（全班合）
�。�3）感謝師恩
男：接下來請同學們向老師贈送卡片。
3、結(jié)束語
女：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。
男：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
女：心存感恩，生活會少些怨氣和煩惱；
男：心存感恩，心靈上才會獲得寧靜和安詳。
女：心存感恩地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切恩賜。
男：心存感恩地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
合：感謝生命中給我們關(guān)愛的一切一切！
4.輔導(dǎo)員講話
因為有了陽光，大地才顯出生機勃勃。因為有了你們才能顯出我們的價值。聽了這節(jié)中隊會，老師很感動。古人說得好“滴水之恩當涌泉相報”。你們都長大了，希望你們在今后的成長道路上學會感恩，懷著一顆感恩的心，善待父母，善待師長，善待同學，善待每一個人。快樂地成長，開心地走向美好的明天！
�。ㄈ�、結(jié)束儀式：
1、全體起立。
呼號（由輔導(dǎo)員或來賓中最受尊敬的人領(lǐng)呼）。此時，中隊旗手和護旗手站在隊列前，中隊旗手執(zhí)旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護旗手面向隊旗左手拉旗角，右手呼號。領(lǐng)呼人走到隊旗前，面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。
領(lǐng)呼：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
隊員齊回答：“時刻準備著！”
領(lǐng)呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。
2、退旗。敬禮。禮畢。
3、主持人宣布：六中隊“心存感恩快樂成長”主題隊會到此結(jié)束！
小品《千萬別學他》
演員：明明奶奶芳芳芳芳媽媽
道具：桌椅書包文具
學校門口
（明明背著書包上）放學了！奶奶，給我拿著書包！
奶奶：（接過書包）明明，回家嘍！
明明家
�。髅髯哌M房間）：怎么房間這么亂
奶奶：我剛買完菜就去接你了，沒顧得上打掃。
明明：那你趕緊打掃吧！我打游戲機去了！
奶奶：明明，沒有作業(yè)嗎
明明：一會兒再說吧！你別管了！
�。棠檀驋叻块g，明明打游戲）
奶奶：明明，今天晚上吃什么
明明：哎！我吃夠了你做的飯了！這樣吧，你去給我買肯德基吃吧！
奶奶（嘆氣）：唉！我們明明這孩子……
�。▋扇讼拢挤急持鴷希�
芳芳（敲門）：媽媽，我回來了！
�。ㄒ苫蟮卣f）：媽媽沒在家
（用鑰匙開門進屋）；媽媽還沒回來！先寫作業(yè)吧！
�。贸鲎鳂I(yè)，寫作業(yè)。）
芳芳（收好作業(yè)）：寫完了！
�。闷鹜习淹系�，拖完坐下）
媽媽（開門）：媽媽回來了！
芳芳：媽媽！您回來了�。ㄚs緊讓媽媽坐下）
�。ǖ股弦槐o媽媽）媽媽，您喝水！
媽媽：哎！真是個好孩子！呀！地上咋這么干凈呀
芳芳（一邊給媽媽捶背一邊說）：是我打掃的！怎么樣，還過關(guān)吧
媽媽（高興地說）：過關(guān)，過關(guān)！我們芳芳真是長大啦！應(yīng)該鼓勵一下，芳芳，今天想吃什么媽媽給你做！
芳芳：媽媽，今天呀，我想做飯！
媽媽：哈哈，傻孩子！你不會呀！
芳芳：跟您學呀！不學我永遠都不會呀！我都10歲了！
媽媽：好！我們一起做！
�。ǚ挤祭�**的手一起下。）
主題班隊活動方案8
一、活動目標：
1、初步了解食品營養(yǎng)與食品安全知道；
2、通過活動增強關(guān)愛飲食健康的觀念，養(yǎng)成合理飲食和關(guān)注食品安全的好習慣；
3、通過活動提高分析、解決、總結(jié)問題的能力。
二、活動準備：
1、小品《不吃早餐的壞處》；
2、本班同學早餐和正餐情況的調(diào)查與分析（分小組完成）；
3、設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜（分小組完成）；
4、收集有關(guān)食品安全的資料；
5、收集若干食品包裝袋和包裝盒。
三、活動重點：
初步了解合理營養(yǎng)和食品安全在健康生活中的意義。
四、活動過程：
（一）合理營養(yǎng)
1、激情導(dǎo)入：
引言：80年代的.富人比肚子，90年代的富人比房子、車子，現(xiàn)在的富人比什么呢？——比健康！雖然人生的財富、地位、名譽、家庭都是很重要的，但是都是零,健康才是一，有了健康就有了未來和希望，失去健康就失去了一切。今天的激動就讓我們一起來關(guān)注與我們健康密切相關(guān)的合理營養(yǎng)與食品安全。
表演小品《不吃早餐的壞處》：……星期一的早晨，小剛不吃早餐去上學，在升旗儀式上暈倒了，被送到校醫(yī)室……
2、認知明理：
兩個小組匯報《早餐與我》、《零食對小學生的影響》的調(diào)查情況。
認識不健康的飲食習慣帶來的危害。
引導(dǎo)學生理解中國居民平衡膳食寶塔，歸納學生對合理營養(yǎng)的見解：一日三餐,按時進餐,每餐食品要搭配合理,飲食多樣化,不偏食,不挑食,不暴飲暴食。
懂得合理營養(yǎng)的科學道理。
3、導(dǎo)行訓練：
分組讓學生自我分析常見的不良飲食習慣、推薦同齡人營養(yǎng)食譜或為長輩設(shè)計營養(yǎng)午餐等。選出幾份餐譜在班級交流。
通過互動交流將所學知識上升為意識，再將意識轉(zhuǎn)化為行為。
建議學生回家親自動手為父母烹飪可口的飯菜，充分表現(xiàn)自我，體驗成功，培養(yǎng)關(guān)心他人、孝敬長輩的情感。
�。ǘ┦称钒踩�
1、激情導(dǎo)入：
導(dǎo)言：食品是一個令人愉悅的詞，它充滿奇妙的可能性，讓人聯(lián)想到各種美味的記憶。但是“安全”卻正好讓人想到它的反面－－危險。那到底是吃還是不吃？讓我們一起來關(guān)注食品安全。
兩名小記者向全班報道近期食品中毒的新聞（課前收集的新聞1-4條）。
2、認知明理：
組織分組討論：在購買食品（分為包裝食品和非包裝食品）的時候應(yīng)該注意些什么？
每位同學拿出課前收集的食品包裝袋或包裝盒，小組內(nèi)互相交換觀察，看清楚上面的文字、圖案，討論交流并發(fā)表意見。
小專家為全班同學作有關(guān)食品安全的小講座（包括有毒菌類的介紹；鮮肉、鮮魚、鮮菜的識別標準；四季豆煮不熟會中毒，霉變的花生發(fā)芽的土豆、發(fā)霉的花生和甘蔗含致癌物；路邊燒烤、油炸食品也會有致癌物質(zhì)；建議農(nóng)民不應(yīng)亂扔農(nóng)藥瓶到河里，防止污染水域中的生物，再經(jīng)食物鏈傳遞給人類等等）。
3、導(dǎo)行訓練：
讓學生小組交流匯報自己已掌握的安全食品常識。
通過交流分享知識成果，同時思考以后如何在同學間、家庭里、社會上廣泛宣傳食品安全常。
五、活動小結(jié)：
引導(dǎo)學生回顧、歸納本節(jié)課學習的主要內(nèi)容；交流自己通過本節(jié)課學
主題班隊活動方案9
一、活動目的：
通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水做起。勤儉節(jié)約的好習慣要從小養(yǎng)成。通過這次活動促進整個社會廉政建設(shè)的加強。
二、活動準備
�。ㄒ唬⑶耙恢�，布置同學們收集有關(guān)廉政建設(shè)、勤儉節(jié)約方面的格言和警句。向家里人和身邊的人宣傳勤儉節(jié)約。
�。ǘ�、準備三個節(jié)目：
1、四位同學背誦古詩《憫農(nóng)》。
2、一位同學畫一幅畫，宣傳節(jié)約用水。
3、一位女同學伴著歌曲《清官謠》獨舞。
三、活動過程：
㈠、隊會前準備：
集合報數(shù)，中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)，敬禮歸隊。
�、�、隊會開始：
1、輔導(dǎo)員宣布全體起立。
2、伴著音樂，旗手出旗，同時少先隊員行隊禮。
3、主持人：“唱隊歌”。
4、中隊長講話，宣布活動開始。親愛的少先隊員們：你們好！公民道德規(guī)范要求我們做到“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”，我們少先隊員從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。今天，我們召開一次“勤儉節(jié)約”主題隊會，這次隊會的目的是讓同學們克服攀比浪費的壞習慣，學習從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。我宣布“勤儉節(jié)約”主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人：伙伴們：我們每天都要吃飯，大家知道嗎？每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯付出了一滴滴汗水換來的。請欣賞古詩朗誦：《憫農(nóng)》表演：四個同學從右邊依次上場，依次朗頌古詩中的一句。接著四人合：“愛惜糧食，從我做起，從小做起�！彼娜藦淖筮呄鲁�
主持人：同學們：我們知道，水也是人和動植物生存所必須的物資，水資源是有限的，節(jié)約每一滴水吧。我們一起來聽聽周暢同學的呼聲
表演：由兩位男同學展開畫卷，周暢站在畫旁邊，用手指著她的畫，同時大聲地、從容地介紹畫的內(nèi)容：這是我畫的一幅畫，畫的是地球上缺水告急的慘狀。畫面上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說：“孩子，沒有辦法，由于人們對水的污染和浪費，我們沒有可以喝的水了�！毙『⑼炜照f：“媽媽，小鳥也渴了，它們在哭泣�！笨梢姴还�(jié)約用水的后果不堪設(shè)想。正如人們所說的那樣，如果人類不保護水資源，世界上最后一滴水將是人類的'眼淚！主持人：下一個節(jié)目：請欣賞舞蹈：《清官謠》。
喬青青同學伴著《清官謠》的樂曲翩翩起舞！
主持人：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我國歷史上就有很多關(guān)于勤儉和廉政的故事，至今廣為流傳。我們作為新時代的少先隊員，要大力宣揚勤儉節(jié)約的好作風。
輔導(dǎo)員講話：今天的廉政、節(jié)約主題班隊會開得很成功，今后還要多開展這樣的活動，希望大家從身邊的小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，從而推動我們國家的廉政建設(shè)。
退旗，隊會結(jié)束。
主題班隊活動方案10
活動目的：
1、通過活動使學生了解火災(zāi)產(chǎn)生的原因，認識火災(zāi)的危害性。
2、初步了解消防員的工作，關(guān)注消防安全。
3、學習一些消防知識，懂得常用的滅火器材的分類、用途，掌握消防器械的使用方法。
4、學會準確判斷火災(zāi)隱患，了解防火及安全疏散等知識，掌握火災(zāi)發(fā)生時報警及逃生自救的方法，幫助學生提高應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的心理素質(zhì)。
活動準備：
1、有關(guān)火災(zāi)案例、消防員的工作情景、消防員的裝備等資料的錄像或視頻。
2、消防知識競賽的題目。
3、學生編排模擬火災(zāi)發(fā)生時逃生的小品。
4、手提式滅火器。
活動過程：
一、引入：
主持人：火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來了光明，推動了社會的進步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財富，破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災(zāi)難。
下面我們先看幾個真實的故事。（播放火災(zāi)案例視頻）
主持人：每一場火災(zāi)都會給我們的.生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失，因此關(guān)注消防安全十分重要。讓我們一起走進“熱愛生命·關(guān)注消防”的主題隊會中來吧，你一定會有收獲的。（宣布隊會開始）
主持人：火災(zāi)發(fā)生時，我們都能看到消防員的身影，他們不怕犧牲，勇敢地和火魔斗爭，保護了人們生命和財產(chǎn)的安全。現(xiàn)在讓我們了解一下他們的工作吧。
�。úシ乓曨l： 介紹消防員的工作環(huán)境、消防員的著裝、消防員使用的器材、交通工具、以及消防員救火的真實情景。）
二、消防知識競賽
主持人：消防員為我們的生命提供了堅強的保障，但是在生活中，我們的自我防范、自我保護更為重要。最近大家在課余時間都進行了消防知識的學習，想必收獲一定很多，下面我們就來進行消防知識競賽。（分小組進行競賽）
�。ǜ傎愒囶}舉例如下）
1、你知道生活中存在哪些火災(zāi)隱患？我們?nèi)绾稳ヅ懦@些隱患？
2、你知道家庭防火的“四件寶”是什么嗎？
3、你知道油鍋起火怎么處理嗎？
4、你知道電器起火怎么處理嗎？
5、發(fā)生火災(zāi)后你如何報警?
6、你能說出4種消防設(shè)施嗎?
7、家庭滅火的基本方法是什么？
三、小品 《火災(zāi)發(fā)生之后》
主持人：通過剛才的知識競賽，可以看出大家在課余時間學習了不少消防的知識，接下來我們來看一個小品《火災(zāi)發(fā)生之后》。
�。▽W生表演）
主持人：剛才幾位同學在小品中表演的是發(fā)生火災(zāi)后我們怎樣逃生，誰能簡單地說說他們都用了哪些方法？
1、不要驚慌失措，要報警，高聲呼救，及時切斷電源、火源；
2、被火圍困，不要開門或跳樓，要測試門的溫度，關(guān)門求生；
3、從窗戶系繩逃生；
4、用濕毛巾捂住口鼻、用濕棉被覆蓋身體，用透明塑料袋保護眼睛，要低頭彎腰前進，防止毒煙熏人。
5、安全出口逃生，不要使用電梯。
四、親身體驗手提式滅火器的使用
主持人：同學們，我們不僅要了解一些消防安全知識，掌握火災(zāi)發(fā)生后的逃生自救的方法，還應(yīng)該學習一些消防器材的使用，更有利于我們保護自己，戰(zhàn)勝火魔。下面我們就請專家來教大家如何使用滅火器。
�。▽W生分成小組，親身體驗嘗試使用。）
五、總結(jié)
主持人：自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關(guān)重要。
六、班主任講話：
今天參加了這個隊會活動，我學到了不少消防知識。我們不僅要牢記這些知識，平時更要以預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
主題班隊活動方案11
一、活動背景
感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。懂得了感恩，才會懂得珍惜，懂得了感恩，才能給予自己和別人生命中更多的溫暖和感動。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視父母勞動的付出，認為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。
二、學生現(xiàn)狀分析：班級中的許多學生都在父母的寵愛甚至溺愛中長大，唯我獨尊，不知道設(shè)身處地得替別人考慮，不懂得尊重別人，尤其是他的父母，但學生畢竟年紀較小，思想尚未成熟，加以引導(dǎo)，就能朝著好的方向發(fā)展。
三、活動目標：通過一次感恩教育的活動，使學生們認識到父母的艱辛。讓他們學會尊重，感激和回報，給予自己和別人生命中更多的溫暖和感動。
四、活動時間：
五、活動過程：
主持人宣布活動開始：
出旗、敬禮、唱國歌
主持人講話
甲：有了泥土，嫩芽才會長大，有了陽光，才會呵護百花。親愛的爸爸媽媽，今天我們在這里要傾訴、要表達，傾訴我們的感恩之情，表達我們心中想法。我宣布“三（2）中隊‘孝敬父母學會感恩’主題隊會”現(xiàn)在開始。
乙：爸爸媽媽是我們童年生活中神奇的畫筆，他們用無限的愛心為我們描繪著童年的七彩生活。讓我們翻開這本珍貴的書本，去品讀爸爸媽媽的博大胸懷！讓我們一起走進本次活動的第一樂章——快樂家庭讓我們進入時光隧道，展示自己小時候和父母的照片,回憶自己和父母的幸福時光。
主持人合：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。請聽小故事《游子吟》
詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起背背這首詩吧！這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有深似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報他們。
六、主持人：甲從古時候到現(xiàn)在，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。
請***同學現(xiàn)在就要為我們講一個古代孝順父母的故事。（講故事）
在中國的古書上，有“香九齡，能溫席”的記載。講的是我國古代“黃香溫席”的故事。黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了街坊鄰居人人夸獎黃香。
夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地搖著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快，入夜了，大家也都困了，準備睡覺去了，這時，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒有在這里。
“香兒，香兒�！备赣H忙提高嗓門喊他，
“爸爸，我在這兒呢�！闭f著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。
“你干什么呢，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說。
“屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺�！秉S香說。爸爸緊緊地摟住黃香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”
以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親，早些入睡。
9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱扇溫席的黃香，天下無雙，他長大以后，人們說：“能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。”事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬�，他孝敬父母的故事，也千古流傳�?/p>
學生交流所知道的孝順父母的故事
主持人甲：父愛、就像一首田園詩，純凈、清淡。
乙：母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。
甲：父愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱。
乙：母愛就是一陣和煦的風，吹去雪紛紛，帶來春光無限。
甲：爸爸媽媽，給于了我們鮮活的生命，他們用世上最無私的'愛，養(yǎng)育我們，使我們長大成人
乙：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個人都應(yīng)該孝順和尊敬我們的爸爸媽媽
讓我們齊背《小學生日常行為規(guī)范》第二條，尊敬父母，關(guān)心父母，身體健康，主動為家庭做力所能及的事，聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動打招呼。
甲：這些是對我們小學生孝敬父母最基本的要求。
乙：如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符。
甲：如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩。
乙：父愛和母愛是最深沉最美好的愛，也是最圣潔最純真的愛。
現(xiàn)在欣賞歌曲《感恩的心》。（會唱的隊員跟著一起唱。
合：父母給了我們生命，給了我們濃濃的愛，我們應(yīng)該首先感謝他們。父母是一棵大樹，為我們撐起一把愛的保護傘。我們在父母的呵護下快樂成長，我們要做孝敬父母的孩子。今天，我們長大了，知道了感恩，懂得了回報。三八婦女節(jié)那天，我們都做了一張美麗的賀卡送給媽媽。
學生上臺展示自己做的賀卡。
主持人：看了我的賀卡，媽媽很高興，夸我是個懂事的好孩子。．而我卻想說的有許多許多。請聽詩朗誦：《父母的愛》
1．世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空……
2：父母的愛是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程……
學生4：是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程……
�。ê希捍藭r此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：“爸爸媽媽，我們愛您�！�
六主持人：父母給予我們的關(guān)愛比天高，比海長，我們在父母的關(guān)愛下茁壯成長，請欣賞同學們的才藝串燒。
鋼琴獨奏《快樂的牧童》
二胡獨奏《英俊少年》
小合唱《星星夢》
七：主持人：今天，一個特殊的時刻，讓我們大聲向平日里辛勞的父母宣讀<<感恩宣言>>
從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心.在學習上讓你們放心,在生活上決不辜負父母心，
八、輔導(dǎo)員講話：同學們,通過這次班會,我很高興看到大家都長大了.我們48顆孝敬父母的誠心合著青春的步伐,已經(jīng)緊緊地跳動在一起.讓我們從愛父母開始,愛我們的老師,愛我們的集體,愛我們的國家,用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們壯美詩篇吧!
九、宣布活動結(jié)束，退旗。
活動反思：通過這次活動，學生感受到了父母的辛苦和對自己的關(guān)愛，知道孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”，相信這次活動會在學生心中種下“感恩”的種子，讓他們生命中多一抹溫暖的亮色。
主題班隊活動方案12
活動目標：
1、通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規(guī)則，增強安全意識，樹立交通安全文明形象；
2、通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力。
課前準備：
1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）
2、學生收集有關(guān)交通安全方面的知識。
3、課桌排成四大組，留出活動場地模擬十字路口
活動時間地點：
20xx、12、14
星期四
一（3）教室
活動方式：
情景模擬、問答
主持人：班主任
活動過程：
一、主持人主持活動
�。ㄒ唬┍樵佻F(xiàn)，激發(fā)情感
1、播放路面一連串因為不注意安全而導(dǎo)致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
2、當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？
3、小結(jié)：是�。∶鎸@一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的`“頭號殺手”。作為我們小學生你對道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊課我們就來一起學習道路交通安全知識。
�。ǘ﹫鼍霸佻F(xiàn)，遵守規(guī)則
�。�1）學說兒歌，認識紅綠燈
（2）認識人行橫道、機動車道和非機動車道，學說《斑馬線》
�。�3）小品表演：模擬行人過馬路
（老師當紅綠燈，一組學生當行人；然后場地進行劃分，每組在組長帶領(lǐng)下進行模擬表演。）
�。�4）分角色模擬十字路口過馬路：老師當紅綠燈，其余帶上頭飾當行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。
�。ㄈ┲R搶答，增強意識
1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該：
A、搶跑過馬路
B、等候綠燈亮后再走
2、過馬路時應(yīng)該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），為什么？
A、對
B、不對
3、行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：
A、靠路邊行走
B、隨意走
4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：
A、左轉(zhuǎn)
B、右轉(zhuǎn)
5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：
A、前進
B、倒車
6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？
A、能
B、不能全帶
7、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：
A、110
B、122
C、120
8、鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？
A、正確
B、不正確
9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：
A、記下車牌號
B、告訴老師或家長
C、不需要做任何事
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？
A、8歲
B、12歲
C、14歲
11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全？
A、在車廂內(nèi)隨意站立
B、行車時扶好扶手
C、將手或身體置于車窗外
12、小學生排路隊為什么要戴“小黃帽“？
A、好看
B、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認
C、學校規(guī)定
13、步行或騎自行車不得進入以下道路：
A、城市快速路
B、高速公路
C、封閉的機動車道
14、當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應(yīng)該：
A、服從指揮信號燈
B、服從交通標志、標線
C、服從交通警察指揮
15、在有人行道的路上，你應(yīng)該：
A、走人行道
B、走非機動車道
C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒
16、我國的道路通行原則是：
A、右側(cè)通行原則
B、左側(cè)通行原則
C、中間通行原則
17、爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？
A、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定
B、喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車
C、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有
�。ㄋ模┱f一說，你還知道哪些交通安全知識？
�。ㄎ澹┎乱徊�，以下標志各代表什么？
出示交通標志，讓學生猜
�。┳x一讀：關(guān)于交通安全的宣傳標語
如：“陶醉景中，清醒途中”
“無限風光在險峰，交通安全莫放松”
“母惦妻等兒女盼，望君平安把家還”
二、主持人總結(jié)，發(fā)出倡議
人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個人都要增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護我們的生命，讓我們這個世界少一點哭聲，多一些笑聲。
同學們，讓我們遵守交通規(guī)則、在高山，成為挺拔的青松；在草原，成為奔馳的駿馬；在戈壁，成為頑強的紅柳；在藍天，成為翱翔的雄鷹、讓我們小手拉大手，讓我們注意交通安全，健康成長，，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間！
資料：
《紅綠燈》
十字路口，
三盞燈，
指揮交通顯神通。
紅燈亮了停一停，
綠燈亮了放心行，
黃燈眨眼等一等。
小朋友，
安全法則要牢記，
人人遵守紅綠燈。
《斑馬線》
一條一條白線線，
橫過馬路真顯眼。
娃娃過路別亂跑，
斑馬線上保安全。
主題班隊活動方案13
目的：
讓學生了解感恩的故事，學會感謝周圍的人和事，有一顆感恩的心。
活動準備：
1、 課前采訪什么是感恩。
2、 學生親手制作“幸運星”項鏈。
3、 制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班隊會。
4、 學唱三首歌，學做手語操。
活動過程：
一、播放《感恩的心》歌曲。
主持人：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎？
�。ǜ卸鞯男模⿲�，我們今天班會的主題就是——感恩的心。
提問：什么是感恩？
二、 學生匯報課前采訪情況。
1、 學生匯報。
2、 演講《什么是感恩》
主持人：感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的.美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。同學們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們感受到了嗎？
三、 甜蜜回憶，幸福擁有
四、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》
五、匯報表演，表達愛意。
�。�1）、配樂詩朗誦《母愛》。
�。�2、）老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。（隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》）
（3）《愛的奉獻》
六、真情告白，愛意濃濃。 （讓家長和學生以及現(xiàn)場的嘉賓都說出自己最想說出的一句話。）
七、全體同唱〈感恩的心〉，
主題班隊活動方案14
一、活動對象：四年級學生
二、活動主題：常見疾病與健康——我要更健康
三、活動目的：通過本次主題班會，使學生知道一些常見的疾病，如：流感、呼吸道傳染病、齲齒等癥狀和傳染途徑，學習預(yù)防的知識和簡易治療方法，掌握一些衛(wèi)生常識，增強學生對健康內(nèi)涵的認識。
四、活動過程：
1、談話導(dǎo)入
師：同學們，你們生過病嗎？都生過什么病��？
生自由發(fā)言（有：傷風，發(fā)燒等等）
師：這些個都是一些少年時常得的病。
2、認識常見疾病
�。�1） 引導(dǎo)學生認識常見疾病的癥狀
師：流感、呼吸道傳染病、齲齒是我們小學生日常生活中常見的.疾病，同學們你們能談?wù)勛约涸诘眠@些疾病時的真實感受嗎？
�。▽W生交流討論回答，教師結(jié)合學生回答加以補充或確認）
學生閱讀資料，進一步了解常見疾病的癥狀
（2）引導(dǎo)分析、認識常見疾病的傳染途徑
師：通過剛才幾位同學的介紹，你們覺得人體為什么會得這些疾��？
（學生逐個回答，教師可補充或確認）
師：在這些疾病中，哪些是由于傳染引起的？
�。▽W生回答）
師：你們覺得傳染病是由什么傳染的？傳染病的病菌、病毒傳給了誰？
�。▽W生分組討論）
師：傳染病包含傳染病病人、傳播途徑、健康人、健康人發(fā)病四個要素。請大家閱讀資料，找出傳染病的四個要素。
�。▽W生找出后，讀出內(nèi)容）
師：（出示傳播途徑的掛圖或投影，引發(fā)討論）傳染病必須通過一定的途徑才能傳播，你們知道有哪四條途徑嗎？
（學生閱讀有關(guān)材料）
3、怎樣預(yù)防常見疾病
師：疾病的傳播主要有動物傳播、空氣傳播、飲食傳播、接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。你們知道怎樣阻斷傳播途徑嗎？
（學生討論再回答）
師：除此以外，還可以怎樣預(yù)防這些疾病呢？
�。▽W生逐個回答。教師小結(jié)預(yù)防常見疾病的方法）
4、號召加強鍛煉，提高抵抗力
師：在常見疾病流行的時間里，我們還發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象。那就是同樣接觸病菌的人，有的人得了病，有的人卻沒事兒，你們知道這是為什么嗎？
�。▽W生討論、交流）
師：讓我們來看看醫(yī)生是怎么說的。
�。ǔ鍪疽欢卧�，學生閱讀）
師：現(xiàn)在，我們還知道了一種預(yù)防常見疾病的方法，那就是加強鍛煉，增強體質(zhì)，抵抗病菌。
5、兒歌誦讀
《預(yù)防疾病》
預(yù)防疾病作用大， 防疫針要按時打。
講究衛(wèi)生別忘記， 勤洗手來勤換衣。
食物營養(yǎng)要配搭， 加強鍛煉頂呱呱。
6、結(jié)束語
師：（總結(jié)本課內(nèi)容）只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家就可以少得病甚至不得病。
主題班隊活動方案15
主題與背景：
中華民族有五千多年的發(fā)展史，長久以來，我們就有“禮儀之邦”的美稱。作為生活在這個“禮儀之邦”的每一個炎黃子孫都應(yīng)該為之感到自豪，然而，如今卻有不少人早已忘記了對這優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。特別是孩子們、小學生們，由于生活條件優(yōu)裕，學習負擔過重，各種媒體的影響，使他們沒有時間接受和感受民族精神、民族傳統(tǒng)的教育，從而造成對中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神的文明知之甚少，不講禮儀，或者說根本不會講禮儀。所以我們召開了以文明禮儀教育為核心的“博愛禮儀伴我行”主題隊會，使學生懂禮儀、講禮儀，不斷地運用禮儀知識來完善自己的形象。使他們的言談舉止、音容笑貌展現(xiàn)出優(yōu)雅、自然、大方的風采。同時針對小學生好奇心強，活潑好動的性格特點，決定在隊會上運用多媒體制作課件，通過多媒體特有的形象性、直觀性、生動性的特點，運用圖文、動畫、音響等形式，從視覺、聽覺、觸覺等多方面刺激學生感官，從而迅速地將學生帶入特定的情景之中，使學生的情感得到激發(fā)。
活動目標：
�。�、使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠的影響。
�。病⑹箤W生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。
３、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。
�。�、使學生學會尊重老師，尊重同學，尊重每一個人的意識。
�。�、培養(yǎng)學生寬厚待人，與他人友好相處的意識。
活動準備：
1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片、墻報、問卷等資料。
�。�、指導(dǎo)學生自主編排情景劇、拍手歌等活動內(nèi)容。
3、制作主題班會課件。
活動過程：
一、整隊、報告人數(shù)
活動準備：
中隊長：敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！首先我代表4（2）中隊對各位老師和同學的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝�。ü恼疲┱埲w同學起立。
第一項：我們的活動馬上就要開始了，請各小隊整隊報告。
小隊長：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員13人，在本次中隊會中全部出席，報告完畢。
中隊長：接受報告，繼續(xù)報告！
（四個小組報告完畢）
中隊長：報告輔導(dǎo)員老師，4（2）中隊共有少先隊員65人，在這次《文明禮儀伴我行》主題中隊會上全部出席，我們一切準備就緒，請您批準并參加我們的隊會，報告完畢！
輔導(dǎo)員：我接受你的報告，參加你們的隊會，并預(yù)祝主題隊會圓滿成功！中隊長：現(xiàn)在，我宣布四（2）中隊《文明禮儀伴我行》主題中隊會正式開始！
二、出旗（奏出旗曲、請全體少先隊員敬隊禮）
三、唱隊歌
四、請主持人上場
開場白：（主持人：王言艷、鄧曉琴、徐緣）
甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。
丙：春風吹，陽光照，語言美，行為美。
甲：尊師長，愛同學。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，四（2）中隊文明禮儀伴我行主題隊會現(xiàn)在開始。
五、活動開始
�。ㄒ唬┑谝粯氛拢杭彝ノ拿鞫Y儀
1、《文明禮儀三字經(jīng)》
甲：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。
乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
丙：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
甲：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請欣賞同學們帶來了《文明禮儀三字經(jīng)》。
生表演《文明禮儀三字經(jīng)》
乙：是啊，同學們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的'人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中吧！
丙：在家庭中，我們應(yīng)該如何播撒文明禮儀之花呢，讓我們一起來聽聽，這幾位同學的意見！
2、《文明禮儀拍手歌》表演
主持甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了中高年級的學生。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持丙：文明人要有良好的行為，文明人要有良好的習慣。
主持甲：當你抱怨父母時，請別忘記是他們把我們帶到人間，當你對家人充滿不滿時，別忘了我們遇到困難時，他們的擔心，同學們，其實感恩也是一種禮儀，現(xiàn)在請觀看視頻。
3、視頻（《媽媽洗腳》《感恩父母》
主持甲：多么感人的場面啊，此時的你還對今早家人沒有滿足你的愿望而心懷不滿嗎？
主持乙：我想大家的內(nèi)心早就在看視頻時有許多想法了吧，讓我們一起來說一說！找同學說
主持丙：同學們都說得很好，然而文明禮儀并不只是體現(xiàn)在家庭中，接下來我們進入第二篇章校園文明禮儀，歡迎《光明日報》的小記者對四二中隊的孩子們進行采訪。
�。ǘ┑诙䴓氛拢盒@文明禮儀
1、小記者采訪
主持人甲：講文明，懂禮貌是一個人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。主持乙：生為新時代的接班人，我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長。請欣賞《咱們從小講禮貌》。
2、歌曲《咱們從小講禮貌》
主持丙：通過剛才優(yōu)美的歌聲，我們知道了作為一名小學生，我們必須懂禮貌、懂禮儀，然而生活中，是不是每個同學都是懂禮貌、懂禮儀的好孩子呢？接下來請欣賞情景劇。
3、表演情景劇
主持甲：同學們都看得很認真，我相信大家此時一定十分愿意表達自己的看法吧，現(xiàn)在請同學們自己發(fā)表自己的看法。
找同學說看法。
主持乙：同學們，你們知道嗎，文明禮儀不僅在家庭中需要，在校園中需要，在咱們社會中也需要，現(xiàn)在進入第三樂章：社會文明禮儀。
�。ㄈ┑谌龢氛拢荷鐣拿鞫Y儀
社會文明禮儀三句半
丙：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。請欣賞《文明禮儀三句半》。 《文明禮儀三句半》表演
主持人乙過渡：是啊，同學們，你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
丙：禮儀是文明的使者，是金色的種子。
甲：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；
乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。
丙：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！現(xiàn)在進入第四樂章《踐行文明禮儀》
�。ㄋ模┑谒臉氛拢痕`行文明禮儀
甲：文明，是璀璨明珠的輝煌；
乙：禮儀，是民族孕育的希望。
丙：文明，是溝通情感的橋梁；
合：禮儀，是社會騰飛的翅膀。
甲：請問大家我們?yōu)榱顺蔀槲拿餍∩倌辏瑧?yīng)該做到一些什么呢？請大家在下面說一說。
找人說
主持人乙：同學們，讓我們踐行自己的諾言，爭做文明禮儀小標兵。
主持人丙：少說漂亮話，多做實在事，舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，做一個文明的小學生。
合：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束，謝謝大家！
中隊長上場，中隊長：下面請輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員總結(jié)：
中隊長：全體起立，呼號。
中隊長：退旗——敬禮，禮畢。
中隊長：四（2）中隊文明禮儀伴我行主題隊會到此結(jié)束，謝謝大家。）
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