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活動(dòng)方案

讀書活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-11-20 09:17:54 活動(dòng)方案 我要投稿

讀書活動(dòng)方案[精品12篇]

  為了確保工作或事情能高效地開展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案要怎么制定呢?以下是小編整理的讀書活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

讀書活動(dòng)方案[精品12篇]

  讀書活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)意義。

  為了創(chuàng)建“書香校園”的品牌特色,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,提升全校師生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,把讀書計(jì)劃作為服務(wù)師生成長(zhǎng)成才,不斷提高師生修養(yǎng)和素質(zhì)的有效載體。學(xué)校決定在今“讀書博學(xué)月”中舉辦為期一個(gè)月的“書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng)。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

  二、活動(dòng)目標(biāo)。

  堅(jiān)持以人為本,通過“讀書節(jié)”的開展,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是人類智慧的結(jié)晶,書是自己的良師益友,讀書是一件快樂的事情,以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,以讀書育人格,爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

  三、活動(dòng)主題。

  點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園。

  四、活動(dòng)時(shí)間。

  20xx年xx月xx日。

  五、活動(dòng)方案。

 。ㄒ唬├_“讀書節(jié)”序幕,點(diǎn)燃讀書激情。

  xx日制定學(xué)校“讀書節(jié)”活動(dòng)安排,部署讀書任務(wù),升旗儀式宣讀讀書倡議書;號(hào)召同學(xué)積極到圖書館借閱圖書,營(yíng)造“每人每天讀書濃”的書香氛圍,倡議各班同學(xué)將自己的圖書帶來與同學(xué)互相交流閱讀,實(shí)現(xiàn)資源共享;確定讀書時(shí)間。拉開邯鄲市第一中學(xué)讀書節(jié)的序幕。

  1、活動(dòng)時(shí)間:xx日(升旗儀式)。

  2、活動(dòng)地點(diǎn):南校區(qū)操場(chǎng)。

  3、承辦部門:團(tuán)委。

  4、活動(dòng)內(nèi)容:宣讀讀書倡議書。

 。ǘ爸贫ㄗx書計(jì)劃,塑造完美人生”主題班會(huì)。

  1、活動(dòng)時(shí)間:xx日。

  2、承辦部門:教育處。

  3、活動(dòng)內(nèi)容:

 。1)舉辦一次示范班會(huì)

 。2)各班級(jí)組織班會(huì),號(hào)召學(xué)生有目標(biāo)、有選擇地讀書,積極參與到“讀書博學(xué)月”活動(dòng)中。

  (三)“書香溢校園”主題系列講座。

  1、活動(dòng)時(shí)間:xx日、xx日。

  2、活動(dòng)地點(diǎn):大禮堂。

  3、承辦部門:團(tuán)委、圖書館。

  4、活動(dòng)內(nèi)容:邀請(qǐng)相關(guān)作家或教師為同學(xué)做主題為“書香溢校園”的`系列講座兩次,教學(xué)生怎么讀書,讀什么書,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

 。ㄋ模┙(jīng)典詩文誦讀大賽。

  1、活動(dòng)時(shí)間:xx日。

  2、活動(dòng)地點(diǎn):大禮堂。

  3、承辦部門:團(tuán)委、高一語文組。

  4、活動(dòng)內(nèi)容:在高一年級(jí)開展經(jīng)典詩文誦讀比賽,詩文題材不限。

 。ㄎ澹┕糯娢蔫b賞團(tuán)體大賽(筆試)

  1、活動(dòng)時(shí)間:xx日。

  2、比賽地點(diǎn):另行通知。

  3、承辦部門:科研處、高二語文組。

  4、活動(dòng)內(nèi)容:

 。1)班級(jí)選拔賽。各班接到通知后,立即向?qū)W生傳達(dá),層層發(fā)動(dòng),人人參與。然后自行組織筆試,推選出10名學(xué)生,代表班級(jí)參賽;

 。2)全年級(jí)大賽。大賽于xx日晚上第一節(jié)晚自習(xí)舉行,屆時(shí)參加比賽的同學(xué)到指定地點(diǎn)參加考試。

 。┯⒄Z朗誦比賽。

  1、活動(dòng)時(shí)間:xx日。

  2、活動(dòng)地點(diǎn):大禮堂。

  3、承辦部門:教務(wù)處、英語組。

  4、活動(dòng)內(nèi)容:以各班為單位組織開展英文朗誦比賽,內(nèi)容不限。

 。ㄆ撸┱魑谋荣

  1、活動(dòng)時(shí)間:xx日起。

  2、承辦部門:教育處、歷史組。

  3、活動(dòng)內(nèi)容:征文分歷史人物評(píng)述、歷史文件透析兩類,學(xué)生可選其中一題參加比賽。

 。ò耍﹥(yōu)秀時(shí)政小報(bào)評(píng)比。

  1、活動(dòng)時(shí)間:xx日前。

  2、承辦部門:團(tuán)委、政治組。

  3、活動(dòng)內(nèi)容:每班學(xué)生在廣泛閱讀時(shí)政新聞報(bào)道及有益資料的摘抄整理后,制作內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)、緊跟時(shí)政而又具有一定觀賞性的時(shí)政小報(bào),拓展視野,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。

 。ň牛┳x書之星評(píng)比。

  1、活動(dòng)時(shí)間:xx日前。

  2、負(fù)責(zé)部門:科研處。

  3、活動(dòng)內(nèi)容:為了更好的激發(fā)我校學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀能力,促進(jìn)《讀書信用卡》的使用。按照《讀書信用卡》使用方法,科研處啟動(dòng)對(duì)本學(xué)期《讀書信用卡》使用中表現(xiàn)突出的同學(xué)的評(píng)獎(jiǎng)工作。評(píng)獎(jiǎng)對(duì)象為我校高一、高二、少年部和小學(xué)部所有在校學(xué)生。

 。ㄊ┥倌瓴炕顒(dòng)。

  1、每天積累一句格言,每天讀一篇好文章,并寫好讀書筆記。

  2、每月至少讀兩本書,其中每個(gè)小組最少共讀一本書。

  3、積累古詩詞,每天由一位學(xué)生講解一首古詩詞,同學(xué)們背會(huì),并整理成冊(cè)。

  4、古詩詞背誦比賽、古詩詞朗誦比賽。

 。1)活動(dòng)時(shí)間:16日。

  (2)承辦部門:少年部。

 。3)活動(dòng)內(nèi)容:初一、初二兩個(gè)班之間開展比賽,由少年部組織評(píng)比。

  5、年級(jí)讀書報(bào)告會(huì)。

 。1)活動(dòng)時(shí)間:xx日。

 。2)承辦部門:少年部。

 。3)活動(dòng)內(nèi)容:少年部組織開展讀書報(bào)告會(huì),參會(huì)人員為少年部初一初二全體同學(xué)。

 。ㄊ唬┬W(xué)部。

  1、一二年級(jí)開展“經(jīng)典童話讀書月” ,三四年級(jí)開展“紅色經(jīng)典讀書月”。

  (1)活動(dòng)時(shí)間:xx日起。

 。2)承辦部門:小學(xué)部。

 。3)活動(dòng)內(nèi)容:在小學(xué)部各年級(jí)分別開展讀書活動(dòng),增強(qiáng)孩子的讀書積極性,培養(yǎng)孩子的讀書能力,下旬開展讀書報(bào)告會(huì),總結(jié)讀書月成果。

  2、在一二年級(jí)開辦家長(zhǎng)學(xué)校。

 。1)活動(dòng)時(shí)間:xx日。

 。2)承辦部門:小學(xué)部。

 。3)活動(dòng)內(nèi)容:通過家長(zhǎng)學(xué)校的開設(shè),使家長(zhǎng)參與到學(xué)校讀書活動(dòng)中來,并充分意識(shí)到讀書對(duì)孩子成長(zhǎng)成才的重要性,改善廣大家長(zhǎng)的教育理念,讓家長(zhǎng)配合學(xué)校引導(dǎo)孩子愛上閱讀。

  2、在三四年級(jí)開展詩文競(jìng)賽活動(dòng)(筆試)。

  (1)活動(dòng)時(shí)間:(待定)。

 。2)承辦部門:小學(xué)部。

 。3)活動(dòng)內(nèi)容:以筆試形式開展詩文競(jìng)賽活動(dòng),意在增強(qiáng)孩子的詩文賞析意識(shí),培養(yǎng)孩子的讀書熱情,讓孩子學(xué)會(huì)讀書。

  (十二)“書海采擷”教職工讀書活動(dòng)。

  1、活動(dòng)時(shí)間:xx日起。

  2、承辦部門:教務(wù)處。

  3、活動(dòng)內(nèi)容:以學(xué)科組為單位成立讀書活動(dòng)小組,教研組長(zhǎng)為本組的讀書活動(dòng)責(zé)任人,負(fù)責(zé)本組教師讀書活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。并將本組教師讀書心得以文本形式上交教務(wù)處,教務(wù)處根據(jù)上交情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開展讀書交流座談會(huì),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全面推廣。

  六、總結(jié)表彰。

  根據(jù)各項(xiàng)比賽成績(jī),對(duì)每班進(jìn)行綜合評(píng)比,在7日升旗儀式上開展頒獎(jiǎng)儀式,對(duì)各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)同學(xué),以及優(yōu)勝班級(jí)隆重表彰。

  讀書活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、通過活動(dòng),大力推進(jìn)書香班級(jí),書香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

  二、活動(dòng)主題:

  文化橋小、書香校園

  三、活動(dòng)口號(hào):

  與書同行,收獲橋小滿園書香

  讀好書、習(xí)美德、立良行

  汲取知識(shí)力量,建設(shè)美好鳳橋

  開卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅

  腹有詩書氣自華

  與經(jīng)典為友,為精神打底;

  與博覽同行,為人生奠基。

  四、活動(dòng)組織:

  校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  10月16日――11月20日(其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結(jié)束)

  六、活動(dòng)安排(分三個(gè)階段)

  第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月16日-10月23日)

  1、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,寫好條幅,出好班級(jí)黑板板,布置好校園和教室,讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。

  2、讀書節(jié)開幕式(國(guó)旗下講話)

  3、發(fā)放“讀書卡”

  4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,完善班級(jí)圖書角的建設(shè);

  班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書管理員。

  5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。

  第二階段:活動(dòng)階段(10月24日-11月13日)

  1、好書推介。

  打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任,有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書(定時(shí)交換)

  時(shí)間:10月27日前完成

  2、讀書征文活動(dòng)。

  中高年級(jí)參加,在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上,寫一篇讀后感,先在各班進(jìn)行交流評(píng)比,再各班按人數(shù)的1/10上交評(píng)比展出(請(qǐng)各班同時(shí)上交電子文稿,以備打印裝訂)

  時(shí)間:在11月5日前完成

  3、美文詩歌誦讀活動(dòng)。

  以年級(jí)為單位開展,要求教師與學(xué)生共同參與表演,時(shí)間5-6分鐘,選擇好的文章詩歌,利用早讀時(shí)間誦讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,意情美,各年級(jí)將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校,屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級(jí)放寬要求,僅誦背詩歌)

  時(shí)間:各年級(jí)組在11月7日前完成,大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。

  4、建立好書“交換站”。

  各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”,落實(shí)具體實(shí)施辦法,并定期舉辦“好書交換看”活動(dòng),力求加大好書閱讀效率,一月不少于二次,常年堅(jiān)持,逐漸在年級(jí)間開放,開展換一本好書,交一個(gè)書友,長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。

  5、跳蚤書市義賣活動(dòng)。

  為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦兩次跳蚤書市義賣活動(dòng),每班布置1-3個(gè)書籍“門市”,統(tǒng)一制作標(biāo)簽,由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,不要購買零食)

  時(shí)間:10月26日和11月5日,如雨順延。

  6、自制書簽活動(dòng)。

  由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的.求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作,學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。

  時(shí)間:11月10前完成

  7、年級(jí)層面主題活動(dòng)。

  活動(dòng)對(duì)象 重點(diǎn)閱讀 活動(dòng)安排

  一、二年級(jí) 成語、寓言故事成語積累大闖關(guān)(成語接龍、巧填成語、詞義配對(duì)、比賽等)、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽

  三、四年級(jí) 歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽

  五、六年級(jí) 歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書筆記展、朗誦比賽

  第三階段:評(píng)比階段(11月14-11月20日)

  1、“讀書卡”交流,評(píng)比“優(yōu)秀讀書卡”。

  2、讀書征文比賽,評(píng)選“讀書明星”。

  3、書香班級(jí)驗(yàn)收評(píng)比(辦法另定)。

  4、讀書成果展。

  各班進(jìn)行,年級(jí)交流,內(nèi)容可含:讀后感、讀書卡、讀書小報(bào)、成語繪畫、詩歌畫、個(gè)人(班級(jí))作文集、剪報(bào)、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。

  閱讀可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神,在全校師生中積極開展讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。

  讀書活動(dòng)方案 篇3

  本學(xué)期,我校仍繼續(xù)“以讀書長(zhǎng)知識(shí),以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,以讀書塑人格這一理念”努力建設(shè)書香校園,打造有特色的校園文化品牌為目標(biāo)。積極開展各種豐富多彩的活動(dòng)。形成人人愛讀書,讀書來育人”的校園讀書氛圍,使書香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。具體安排如下:

  一、資源利用,落實(shí)常規(guī)工作

  所謂資源,既包括硬件資源,還有軟件資源。學(xué)校擁有藏書近一萬冊(cè)的圖書館,要向教師、學(xué)生開放,積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書館借閱。尤其是三年級(jí)以上的學(xué)生,堅(jiān)持每生一學(xué)期借閱次數(shù)不少于4次。

  同時(shí)抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè),做到“三有”,即有專人管理,負(fù)責(zé)借還登記;有讀書互助小組,同伴共讀;有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本)。利用開學(xué)初,組織豐富圖書,開展捐書活動(dòng)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,學(xué)校圖書室全天開放。同學(xué)之間,班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

  經(jīng)過兩年多來的活動(dòng)實(shí)踐,我們要繼續(xù)保留有效的讀書方法與舉措。例如:學(xué)校將每天學(xué)生的固定讀書時(shí)間劃分為三大塊。早上利用學(xué)生到校后到第一節(jié)課上課前的時(shí)間,跟隨廣播吟誦經(jīng)典詩文。另外,充分利用每節(jié)課前二分鐘進(jìn)行課前一詩,每節(jié)課上課鈴一響,學(xué)生就邊進(jìn)教室邊吟誦,大約兩分鐘后停止吟誦,還有每周有兩個(gè)寫字課騰出來的閱讀課。開始上課,任何教師不得以任何理由占用學(xué)生的“悅讀”時(shí)間。上學(xué)期高年級(jí)有一方法值得推廣。早上老師還沒下班時(shí),由班級(jí)小老師組織同學(xué)們默讀自己喜歡的課外書,發(fā)現(xiàn)孩子比起讀語文數(shù)學(xué)來得自覺。因此這學(xué)期我們也將全面實(shí)行早讀前根據(jù)不同年段的特點(diǎn)各自組織孩子時(shí)行靜讀或朗讀課外書。另外晚上每位學(xué)生做完作業(yè)有一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,這段時(shí)間,要求家長(zhǎng)和孩子騰出一定時(shí)間進(jìn)行親子共讀。我們要讓西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省"的讀書方式。

  期末,召開全體師生及家長(zhǎng)會(huì),表彰一批書香娃,書香班級(jí)及書香家庭,樹立讀書榜樣。

  二、學(xué)科整合,提高讀書質(zhì)量

  與語文學(xué)科整合,讓語文老師做好對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)。幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。建議各班級(jí)開辟一個(gè)“建設(shè)書香校園”的專欄,均以讀書為主題,或倡導(dǎo)讀書,或科技知識(shí)介紹,或讀書方法指引等等,內(nèi)容不拘,形式多樣。另外為了便于指導(dǎo),本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題,每月一個(gè),學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買,老師組織學(xué)生交換閱讀。

  a。兒童詩歌會(huì)

  b我與作家有個(gè)約會(huì)

  c童書人物

  d走近名著,親近名著

  與少先隊(duì)工作整合,利用讀書有關(guān)的節(jié)日,開展主題活動(dòng),開學(xué)初開展"我愛中隊(duì)圖書角"活動(dòng),教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時(shí),讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書。結(jié)合小記者工作采訪"書香教師"張美芳老師現(xiàn)身說法用人格力量來影響學(xué)生。

  與美術(shù)學(xué)科整合開展開展“征集名言,制作書簽”評(píng)比展示活動(dòng)把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。

  與班隊(duì)活動(dòng)整合,讓輔導(dǎo)員老師在班會(huì)課上組織學(xué)生開展學(xué)生喜歡的讀書活動(dòng),如:好書推薦會(huì),我愛讀書等,教學(xué)生的制定讀書,包括所讀書目、時(shí)間安排、主題活動(dòng)、具體措施等。輔導(dǎo)員還要積極培養(yǎng)一批得力的小助手,積極發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)表揚(yáng)。

  三、形式創(chuàng)新,打造校園文化品牌

  創(chuàng)新一:成立讀書節(jié),抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié),指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力;激勵(lì)學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格,以讀書為精神打底,為人生奠基;通過“讀書節(jié)”的開展,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建,促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

  創(chuàng)新二:班級(jí)中多開展交流活動(dòng)。上學(xué)期,作為一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)半年的新生,我們推行了"班級(jí)流動(dòng)日記"由孩子口述,家長(zhǎng)執(zhí)筆的`形式,班級(jí)54名孩子每個(gè)人都輪到了一次寫日記的機(jī)會(huì),結(jié)果出乎意料的精彩,孩子們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,他們不僅將自己喜歡說的話寫在里面,還在文字旁邊還添上了圖畫。這已經(jīng)超出了我對(duì)他們的要求。為什么人人都可以做這么好呢?我認(rèn)為是交流,因?yàn)樗麄儚牧鲃?dòng)日記中看到了別人的優(yōu)點(diǎn),便盡量要超越他人。這種比學(xué)趕超的精神,也可以根據(jù)不要的年段而制定如“書海拾貝”、“好書大家讀”、“我最喜歡的___”“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等集體可以共同輪流完成的讀書成果、由同學(xué)自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),這樣容易在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

  四、抓住契機(jī),精心組織教師讀書活動(dòng)時(shí)值教委辦向每位老師贈(zèng)送《不做教書匠》一書之際,我校要以此要為契機(jī),精心組織、周密計(jì)劃、扎實(shí)推進(jìn),創(chuàng)新讀書形式,促使本次讀書活動(dòng)有效地深入開展。通過讀書活動(dòng)提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色

  讀書活動(dòng)方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  “名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書,是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書!保ㄓ(guó)作家斯蒂夫·艾倫語)讀名著,讀經(jīng)典,讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田

  二、讀書目標(biāo)

  1、通過活動(dòng),讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

  2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。

  3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。

  三、活動(dòng)設(shè)想

  第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

  (一)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書計(jì)劃:

  1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞,每月背誦課外唐詩宋詞4首,一學(xué)期累積達(dá)到16首。

  2、閱讀經(jīng)典名著:每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。

  3、充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間,每天讀書不得少于半小時(shí)。

  (二)教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃,學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

  1、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

  2、根據(jù)推薦書目,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(有益書籍3本以上)

  3、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。

  第二階段:活動(dòng)階段

  (一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

  1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩文賞析,每個(gè)月,對(duì)要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目,未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

  2、針對(duì)名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。

 。ǘ╅_展展示活動(dòng)

  1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊(duì)活動(dòng)。

  2、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的`好朋友交流一下自己的讀書心得,會(huì)讓自己受益匪淺。

  3、積極動(dòng)筆,踴躍投稿。

 。ㄈ⿵V開書源,拓展閱讀環(huán)境

  1、建立圖書閱讀制度,讓學(xué)生有書可讀。

 。1)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計(jì),要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

 。2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng),提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。

 。3)利用學(xué)校圖書室,建立班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放,安排專人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。

  2、將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家,讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  (四)提高語文課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開展

  1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

  2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

  第三階段:考核、展示階段(即品味讀書碩果)

 。ㄒ唬┙ⅰ白x書成長(zhǎng)冊(cè)”

  1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)” (“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等。

  2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。

 。ǘ┳x書小報(bào)比賽

  四人小組為單位,收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,自己撰寫讀書心得等,每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽,進(jìn)行評(píng)比。

 。ㄈ┕旁娫~、古文驗(yàn)收

  在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上,期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩詞積累大比拼”,要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評(píng)出“十大詩詞積累王”。

 。ㄋ模⿲W(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選。考核學(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

  總之,書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

  讀書活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)主題

  四月書香滿校園

  二、活動(dòng)背景

  "世界讀書日"全稱"世界圖書與版權(quán)日",又譯"世界圖書日",最初的創(chuàng)意來自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為"世界圖書與版權(quán)日"。讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時(shí)期孔子的"敏而好學(xué),不恥下問"到唐朝杜甫的"讀書破萬卷,下筆如有神",再到當(dāng)代毛澤東的"知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)的問題,來不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲,決定地需要的倒是其反面",一代一代的偉人用事實(shí)證明了"書籍是人類進(jìn)步的`階梯"。

  三、活動(dòng)目的

  1.培養(yǎng)大家對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  2.在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

  3.構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺(tái),推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  4.營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

  5.豐富大家的課余時(shí)間,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

  四、活動(dòng)主辦方

  愛心書屋、青年讀書協(xié)會(huì)

  五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

  時(shí)間:暫定于xx年4月21日-4月24日

  地點(diǎn):二棟教學(xué)樓門口、躬行樓

  六、參與對(duì)象:

  全校師生

  七、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)愛心義賣及舊書互換活動(dòng)

  一:好書推薦義賣活動(dòng)

  (愛心書屋)

  杰出詩人臧克家說過:"讀一本好書,像交一個(gè)益友"。愛心書屋舉行好書推薦義賣活動(dòng),意在向廣大師生推薦當(dāng)代古今中外優(yōu)秀書籍,讓同學(xué)們知道自己該讀什么書,怎樣去讀書。同時(shí)對(duì)愛心義賣活動(dòng)購書多的另行獎(jiǎng)勵(lì)(見附錄一)

  二:舊書互換活動(dòng)(愛心書屋)

  (見附錄一)

  (二)讀書日專題講座活動(dòng)

  1.系列活動(dòng)之一:名師講座

  (青年讀書協(xié)會(huì))

  讀書之味在于品味語言,讀書之趣在于寄托心靈,讀書之樂在于認(rèn)識(shí)自我。讀書,是心靈的播種和耕作。讀出自己,就是讀出人生大境界。歷經(jīng)苦難的高爾基曾說過:"書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。"我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。通過這次專家讀書講座希望全校師生讀書日的認(rèn)識(shí),熱愛讀書,形成良好的讀書氛圍。(詳見附錄二)

  2、讀書精彩電影(詳見附錄二)

  3、以粘貼海報(bào)的形式進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)(愛心書屋、青年讀書協(xié)會(huì))

  八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  附錄一:愛心義賣及舊書互換活動(dòng)

  時(shí)間:4月21日

  地點(diǎn):二棟教學(xué)樓門口

  主辦方:愛心書屋

  參與對(duì)向:全校師生

  活動(dòng)流程:

  1、以海報(bào)的形式對(duì)舊書互換進(jìn)行宣傳

  2、

  附錄二:

  讀書日專題講座活動(dòng)

  時(shí)間:4月24日(具體時(shí)間暫定)

  地點(diǎn):躬行樓

  主辦方:青年讀書協(xié)會(huì)

  參與對(duì)向:全校師生

  活動(dòng)流程:

  1、宣傳

  2、聯(lián)系演講老師

  3、演講時(shí)間,地點(diǎn)

  4、講前準(zhǔn)備布置會(huì)場(chǎng),準(zhǔn)備茶水等

  5、讀書日精彩電影

  活動(dòng)安排:

  (一)前期準(zhǔn)備

  1)、宣傳:

  1、制作海報(bào),在海報(bào)上說明演講主講老師、時(shí)間和地點(diǎn)

  2、聯(lián)系各班負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)他們參加此次講座

  3、聯(lián)系廣播站講這次講座進(jìn)行報(bào)道

  2)后勤工作

  在演講前一天安排人員對(duì)海報(bào)、邀請(qǐng)函和宣傳單進(jìn)行粘貼、發(fā)送

  (二)活動(dòng)中期

  1)現(xiàn)場(chǎng)布置:

  1、在講座前幾個(gè)小時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置

  2、檢查好電腦設(shè)備連接

  3、準(zhǔn)備主講人和嘉賓的茶水

  工作安排

  九、活動(dòng)流程

  (1)活動(dòng)宣傳

  前期宣傳:畫兩張大海報(bào)粘貼出去,在海報(bào)上要說明清楚本次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)以及活動(dòng)內(nèi)容的趣味性、實(shí)際意義及大學(xué)時(shí)代應(yīng)讀的三十本書的名稱。后期宣傳:進(jìn)行板報(bào)宣傳,懸掛簽名的橫幅。

  (2)基本流程

  1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置

  1.寫好申請(qǐng),做好場(chǎng)地申批工作。

  2.搬幾張大桌子,椅子用來賣書,捐書互換,萬人簽字活動(dòng)。

  2.收集捐書互換書本

  1在收集捐贈(zèng)書本時(shí)要說明捐書、換書的流程,并鼓勵(lì)同學(xué)們活動(dòng)當(dāng)天到活動(dòng)地點(diǎn)來參與簽名、換書活動(dòng)。

  3.記錄捐書互換的信息

  1.記錄內(nèi)容包括書名、原持有人姓名、換書后的書名

  2.將收集到的要捐書互換的書本進(jìn)行分類,如:教學(xué)輔導(dǎo)書、軍事歷史書、小說類、語言文字類等等。

  3、對(duì)買書上二十元者可進(jìn)行舊書換購價(jià)或贈(zèng)與小禮物一份。

  4.向大家推薦大學(xué)時(shí)代應(yīng)讀的二十本書

  1.對(duì)于好的書有價(jià)值的書可學(xué)出你的書評(píng)。

  十、活動(dòng)后期工作

  1.活動(dòng)結(jié)束后安排人員整理書集,退還桌椅等。

  2.打掃場(chǎng)地衛(wèi)生,保持場(chǎng)地干凈。

  3.宣傳部完成活動(dòng)后期畫報(bào)宣傳,懸掛簽名的橫幅。

  4.活動(dòng)后要根據(jù)活動(dòng)期間銷售記錄進(jìn)行總結(jié)。

  6.聯(lián)系廣播站,看是否能對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)導(dǎo)。

  十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)

  1、活動(dòng)當(dāng)天如果有下雨跡象,則將活動(dòng)推遲。

  2、在收集捐贈(zèng)書本時(shí)要說明捐書、換書的流程。

  3、賣出書本計(jì)算價(jià)格時(shí)應(yīng)仔查對(duì),不要出現(xiàn)錯(cuò)誤,以免激起消費(fèi)者不滿。

  4、在進(jìn)行捐書互換時(shí),工作人員要做好書本的捐換記錄(包括書本名稱、價(jià)錢、原書本持有者的姓名等)。

  5、在活動(dòng)期間應(yīng)做好場(chǎng)地保潔工作。

  讀書活動(dòng)方案 篇6

  一、活動(dòng)目的:

  為了積極營(yíng)造“書香校園”, 豐富校園文化生活,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),培養(yǎng)審美情趣,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書月活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題: 品味書香,浸潤(rùn)心靈,共建和諧。

  三、活動(dòng)口號(hào):

  益智明理——我們愛讀書 良師益友——我們讀好書

  行萬里路——我們多讀書 學(xué)海無涯——我們勤讀書

  四、活動(dòng)對(duì)象:全校師生

  五、活動(dòng)時(shí)間:xxxx年4月23日——5月30日

  六、活動(dòng)內(nèi)容和過程:

  第一階段:(4月23日——4月26日)準(zhǔn)備動(dòng)員階段

  1.舉行“讀書月”啟動(dòng)儀式(4月25日),“國(guó)旗下講話”動(dòng)員。

  2.做好環(huán)境布置,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

  第二階段:(4月26日——5月26日)師生競(jìng)讀活動(dòng)階段

  1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計(jì))

  2.一次圖書捐贈(zèng)活動(dòng)

  全校師生將看完的、閑置的`好書捐贈(zèng)給學(xué)校圖書館,提高閑置書籍利用價(jià)值,豐富閱讀資源。要求捐贈(zèng)的圖書內(nèi)容健康,不太破損。

  2.一次好書推薦會(huì)

  各年級(jí)推薦、確定1—2本必讀書目,3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會(huì),在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,上報(bào)給學(xué)校團(tuán)委和圖書館。

  3.一次詩歌朗誦、故事演講活動(dòng)

  舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結(jié)合“五四”詩歌朗誦賽)

  4.一次讀書知識(shí)能力競(jìng)賽

  第三階段:(5月27日——5月30日)

  成果展示、評(píng)比總結(jié)

  1.評(píng)比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計(jì)和讀書心得文章)

  2.表彰“書香班級(jí)”。

  3.讀書征文比賽獎(jiǎng)。每人寫一篇讀書心得,于5月8日前交圖書館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門評(píng)獎(jiǎng)。

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  讀書之星:一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)若干名;

  書香班級(jí):一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)若干名;

  朗誦、演講、知識(shí)競(jìng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)另設(shè)。

  以上獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和證書。

  七、活動(dòng)要求:

  1.校團(tuán)委報(bào)道組及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

  2.教師做好學(xué)生表率作用。

  3.各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。

  八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  成員:

  各班班主任

  讀書活動(dòng)方案 篇7

  一、活動(dòng)目的

  比爾蓋茨曾說過:未來的時(shí)代是微機(jī)的天下,不遠(yuǎn)的將來班級(jí)授課制的重要性會(huì)因?yàn)槲C(jī)的推動(dòng)而被打破,微課堂取代班級(jí)授課制是未來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動(dòng),旨在引導(dǎo)老師們能從一個(gè)嶄新的角度審視自己的教育教學(xué),站在“微機(jī)”的視野面對(duì)“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的`危機(jī),助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化。

  二、活動(dòng)人員

  實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師(包含新城校區(qū)全體教師、光明校區(qū)支教教師)

  三、活動(dòng)時(shí)間

  11月9日(或16日)

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  閱覽室和風(fēng)雨操場(chǎng)(分會(huì)場(chǎng))、階梯教室(主會(huì)場(chǎng))

  五、前期準(zhǔn)備

  收集相關(guān)文獻(xiàn),供活動(dòng)者閱讀、引思

  六、活動(dòng)程序

 。ü灿(jì)180分鐘)

  第一板塊(90分鐘):分組活動(dòng)(分兩個(gè)場(chǎng)地);

  第二板塊(20分鐘):中場(chǎng)休息、觀看視頻、反思整理(每個(gè)組用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理發(fā)言,其他老師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻);

  第三板塊(20分鐘):小組匯報(bào);

  第四板塊(30分鐘):專家引領(lǐng);

  第五板塊(5分鐘):評(píng)選沙龍之星;

  第六版塊(15分鐘):x校講話。

  讀書活動(dòng)方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  通過激發(fā)閱讀興趣,使學(xué)生樂讀;指導(dǎo)閱讀方法,使他們會(huì)讀;推薦相關(guān)讀物,使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高讀書能力,從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng),為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、具體措施

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣

  1、感受讀書的意義。

  2、利用多媒體播放輕音樂、古詩天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過課前經(jīng)典美文誦讀等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

  3、設(shè)立班級(jí)圖書角。每個(gè)學(xué)生至少帶來三本書,使圖書角擁有一定數(shù)量的書籍,供班級(jí)成員閱讀。

  (二)閱讀經(jīng)典,點(diǎn)亮人生,塑造班級(jí)特色讀書活動(dòng)。

  1、背誦《論語》、《增廣賢文》等經(jīng)典。

  2、開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)及“每周一得”讀書博覽會(huì),每周利用10分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書博覽會(huì)可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)介紹自己看過的`新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

  3、要求必讀中國(guó)四大名著,及經(jīng)典散文。

  4、老師和學(xué)生一起共讀《小故事大道理》一書,感悟經(jīng)典哲理故事,明白做人道理。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

  1、幫助每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如:晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

  2、鼓勵(lì)孩子遇到生字時(shí)能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,還要了解一下字意,把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來。

  3、提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生自制一本“采蜜集”,每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六這兩個(gè)晚上,抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書筆記,內(nèi)容包括:書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。

 。ㄋ模┳龊媒處煹耐扑]指導(dǎo)工作

  1、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),對(duì)不同的讀物能采用不同的方法。(誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等)

  2、教師向?qū)W生推薦好書,并每月驗(yàn)收學(xué)生閱讀成果。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

 。ㄎ澹┙ㄗx書檔案卡:讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡,展示自己的才藝,卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評(píng)比,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。

 。╅_展豐富多彩的展示活動(dòng)

  1、開展交流活動(dòng),如每天閱讀大課堂前5分鐘輪流讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的詩詞、文章、段落等,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。

  2、作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。

  3、舉行“讀書心得”交流會(huì)和“讀書筆記”評(píng)選活動(dòng),樹立榜樣。

  4、定期開展班級(jí)讀書活動(dòng),組織朗誦、故事賽,評(píng)選“故事大王”、“朗誦之星”,學(xué)期末評(píng)出一名“閱讀之星”。

  (七)積極推進(jìn)溫馨的親子閱讀。

  1、加強(qiáng)宣傳,通過家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性,能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

  2、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個(gè)話題。

  讀書活動(dòng)方案 篇9

  為豐富xx小學(xué)師生的暑期文化生活,著眼于師生的生命成長(zhǎng),讓書籍成為假期瞭望世界的窗口,學(xué)校開展以“與書為友靜心閱讀豐潤(rùn)時(shí)光步步成長(zhǎng)”為主題的“閱讀一本好書刊,撰寫一篇讀后感”、“親子共讀快樂成長(zhǎng)·暑期主題閱讀闖關(guān)”活動(dòng)。具體方案如下:

  活動(dòng)目的

  讓師生與書為友,和書為伴,讓讀書豐潤(rùn)平凡的生活,在讀書的過程中,不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,一步步成長(zhǎng)為腹有詩書品格端方、氣質(zhì)儒雅情懷坦蕩、勇敢善良溫暖有愛的人。

  活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬﹛x省教育廳暑期“閱讀一本好書刊,撰寫一篇讀后感”

  (二)語文主題學(xué)習(xí)“親子共讀快樂成長(zhǎng)·暑期主題閱讀闖關(guān)”

  活動(dòng)主題

  與書為友,靜心閱讀、豐潤(rùn)時(shí)光,步步成長(zhǎng)

  參加人員

  xx小學(xué)青年教師(其他自愿)+一至五年級(jí)學(xué)生

  活動(dòng)時(shí)間

  20xx年7月10日——20xx年9月10日

  活動(dòng)措施

  閱讀一本好書刊,撰寫一篇讀后感

 。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間

  1、閱讀書刊:7月10日—8月10日

  2、撰寫讀后感:8月10—8月30日

  3、作品提交:8月30日之前

 。ǘ┆(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  1、本次閱讀活動(dòng)設(shè)青年教師組和3—5年級(jí)學(xué)生組。

  2、評(píng)審分為初評(píng)和復(fù)評(píng)。

  教師組讀后感作品8月30日之前提交到吳雅晴老師處;開學(xué)后組織資深老師進(jìn)行復(fù)評(píng),選出10篇優(yōu)秀讀后感參加xx省教育廳組織的假期征文活動(dòng);

  學(xué)生組讀后感初評(píng)由3—5年級(jí)各班語文老師評(píng)選出3—5篇(不超5篇)8月30日前提交到年級(jí)備課組長(zhǎng)處;開學(xué)第一周組織老師進(jìn)行復(fù)評(píng),最終評(píng)選出40篇優(yōu)秀讀后感,參加xx省教育廳組織的假期征文活動(dòng)。

 。ㄈ┱魑囊

  1、征文應(yīng)主題鮮明,立意新穎,內(nèi)容真實(shí),感情真摯,結(jié)構(gòu)合理。

  2、征文題目自擬,字?jǐn)?shù)要求:教師組3000字以內(nèi),學(xué)生組1000字以內(nèi)。

  3、征文必須是本人原創(chuàng)作品,凡在其他資源參考下撰寫的,或者已經(jīng)在報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表過的作品不再參評(píng)。

  4、征文須是電子文檔,稿件請(qǐng)注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、學(xué)校通信地址、郵政編碼、指導(dǎo)教師的姓名和聯(lián)系方式。具體格式參考附件1。

 。ㄋ模╅喿x方向

  倡導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好教師,凸顯教師專業(yè)視角,多讀教育理論類、專業(yè)成長(zhǎng)類、教育心理學(xué)類、人文修養(yǎng)類、綜合類等優(yōu)秀書刊。

  建議廣大學(xué)生在學(xué)校和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下閱讀思想健康、導(dǎo)向正確、文質(zhì)兼美的.正規(guī)出版的優(yōu)秀書刊。在書刊類別的選擇上,可以廣泛選擇符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀,有益于青少年健康成長(zhǎng)的童話、寓言、故事、詩歌、散文、長(zhǎng)篇文學(xué)名著、傳統(tǒng)文化經(jīng)典、科普科幻作品、思想政治教育讀本、優(yōu)秀少兒報(bào)刊等。

  親子共讀,快樂成長(zhǎng)·暑期主題閱讀闖關(guān)

  A、活動(dòng)設(shè)計(jì)及資源

  1、閱讀主題學(xué)習(xí)叢書

  2、完成闖關(guān)地圖

  01、任務(wù)與學(xué)生的核心素養(yǎng)提升要求相契合;以四年級(jí)1—4單元為例

  02、適切的工具助力,學(xué)生自讀自悟;主線任務(wù)·主題閱讀闖關(guān)(在紙質(zhì)地圖上完成)

  03、真情實(shí)感給予學(xué)生創(chuàng)作靈感;支線任務(wù)·主題微寫作(在一米閱讀APP上完成,可選)

  04、科學(xué)評(píng)估報(bào)告,幫助老師了解學(xué)情;支線任務(wù)·閱讀能力評(píng)估(在一小程序上完成,可選)

  3、班級(jí)自主評(píng)優(yōu)

  開學(xué)后,語文老師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行評(píng)優(yōu)表彰

  B、活動(dòng)組織五步走

  準(zhǔn)備:將闖關(guān)地圖發(fā)給學(xué)生(人手一份)

  暑假前

  第一步:讓家長(zhǎng)了解暑期讀書的重要性,倡導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注暑期活動(dòng);

  第二步:向?qū)W生說明暑期活動(dòng),開學(xué)后需交回闖關(guān)地圖;

  暑假中

  第三步:暑期提醒學(xué)生按照規(guī)劃閱讀,完成趣味闖關(guān)任務(wù);

  開學(xué)后

  第四步:開學(xué)后回收學(xué)生的闖關(guān)地圖;

  第五步:表彰學(xué)生

  C、證書頒發(fā)參考標(biāo)準(zhǔn)

  1、老師組織學(xué)生參與假期閱讀活動(dòng),將會(huì)獲得由xx頒發(fā)的“優(yōu)秀閱讀倡導(dǎo)者”榮譽(yù)證書;

  2、“書香家庭”證書頒發(fā)參考標(biāo)準(zhǔn)

  完成閱讀闖關(guān)任務(wù),字跡工整,填寫內(nèi)容準(zhǔn)確。

  完成不少于5個(gè)線上主題微寫作任務(wù)。

  完成閱讀能力評(píng)估在小程序上。

  家長(zhǎng)高度關(guān)注孩子的閱讀過程,在背面“家長(zhǎng)陪伴。快樂成長(zhǎng)”做好記錄。

  3、“卓越讀者”證書頒發(fā)參考標(biāo)準(zhǔn)

  完成閱讀闖關(guān)任務(wù),字跡工整,填寫內(nèi)容準(zhǔn)確。

  完成不少于5個(gè)線上主題微寫作任務(wù)。

  完成閱讀能力評(píng)估在小程序上。

  4、“優(yōu)秀讀者”證書頒發(fā)參考標(biāo)準(zhǔn)

  完成閱讀闖關(guān)任務(wù),字跡工整,錯(cuò)字少于兩處。

  完成不少于3個(gè)線上主題微寫作任務(wù)。

  完成能力評(píng)估在小程序上

  5、“先進(jìn)讀者”證書頒發(fā)參考標(biāo)準(zhǔn)

  完成閱讀闖關(guān)任務(wù),字跡工整。

  D、注意事項(xiàng)

  1、“闖關(guān)地圖”上的閱讀任務(wù)和表達(dá)任務(wù)需要都完成嗎?

  閱讀任務(wù)配備了科學(xué)的工具,幫助學(xué)生提高閱讀能力,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,建議學(xué)生將閱讀任務(wù)全部完成。

  表達(dá)任務(wù)設(shè)計(jì)了豐富有趣的場(chǎng)景,能幫助學(xué)生提升表達(dá)能力,建議學(xué)有余力的學(xué)生有選擇性地完成表達(dá)任務(wù)。

  能力評(píng)估環(huán)節(jié)可以幫助老師掌握班級(jí)學(xué)情,獲取有針對(duì)性的教學(xué)建議,老師可以依據(jù)班級(jí)情況選擇是否進(jìn)行。

  2、學(xué)生地圖丟了怎么辦?

  請(qǐng)老師提醒學(xué)生妥善保管闖關(guān)地圖,并在完成后帶回,參與班級(jí)分享活動(dòng)。如學(xué)生丟失,可請(qǐng)家長(zhǎng)借用復(fù)印。

  3、家長(zhǎng)能在暑期參與到孩子的閱讀中來嗎?

  家長(zhǎng)的陪伴對(duì)于孩子成長(zhǎng)非常重要,我們?cè)凇瓣J關(guān)地圖”背面設(shè)計(jì)了一個(gè)閱讀打卡計(jì)劃,為家長(zhǎng)提供了話題或方法,方便參與孩子的閱讀過程,了解閱讀效果。另外還有一些線上互動(dòng)分享的環(huán)節(jié),促進(jìn)家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng),與孩子共享閱讀帶來的快樂。

  讀書活動(dòng)方案 篇10

  為全面落實(shí)xx縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,擴(kuò)大知識(shí)源,親近母語,提高語文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀,促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進(jìn),提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過書香校園的建設(shè),全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的.良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

  2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

  3、通過開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級(jí),閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。

  三、活動(dòng)主題

  全員閱讀,領(lǐng)悟方法,同享快樂;潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈,積淀生命。

  四、活動(dòng)措施

  1、加強(qiáng)組織。

  建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

 。1)創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):XX

  副組長(zhǎng):XX

  (2)創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組

  組長(zhǎng):XXX

  副組長(zhǎng):XX

  組員:各班班主任及全體語文教師

  2、營(yíng)造氛圍。

  加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

  3、落實(shí)活動(dòng)。

 。1)建設(shè)班級(jí)圖書角。

  各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng),嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園,作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

  (2)保證閱讀時(shí)間。

  固定讀書時(shí)間,一般為:晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

 。3)明確閱讀要求。

  要求學(xué)生:低年級(jí)學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,有家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)

 。4)開展閱讀活動(dòng)。

  設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”,本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”,其主題為“書香伴我行”。

  開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

  開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,讀書報(bào)告會(huì),古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng),讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

  充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

  4、落實(shí)評(píng)價(jià)。

 。1)建立學(xué)生的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案,讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。

  (2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

 。3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí),不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

  5、檔案整理。

  以班為單位,班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

  五、時(shí)間安排

  “書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

  第一階段:20xx年9月—10月,為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

  主要任務(wù)是:制定公布方案,計(jì)劃,初步改變校園環(huán)境,教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì),各個(gè)平臺(tái)向全校師生,學(xué)生,家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

  第二階段:20xx年10月—20xx年6月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。

  主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。

  第三階段:20xx年7月,為總結(jié)評(píng)估階段。

  主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié)),好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣,參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

  六、活動(dòng)要求

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施,成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

  2、規(guī)范管理。

  學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等,協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

  3、確保落實(shí)。

  各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則,各個(gè)科組,各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動(dòng),輻射家長(zhǎng),力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

  讀書活動(dòng)方案 篇11

  為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動(dòng)方案:

  一、指導(dǎo)思想:

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過開展讀書活動(dòng),促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

  2、通過讀書活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  3、通過讀書活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

  5、通過開展讀書活動(dòng),更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。

  6、通過開展讀書活動(dòng),使教師能用書中正確的'思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗(yàn)到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

  7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  8、通過實(shí)施讀書工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

  三、讀書方式

  1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

  2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

  3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。

  4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫讀書筆記。

  5、開展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,將開展形式多樣的讀書活動(dòng),如讀書報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長(zhǎng)起來。

  四、必讀書目

  1、《現(xiàn)代教師心理健康教育》

  2、《給教師的一百條新建議》

  3、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》

  4、《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》

  5、《給教師的建議》

  6、《陶行知教育名篇》

  五、讀書策略:

  1、提高認(rèn)識(shí),重視讀。我們將通過每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。

  2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。

  3、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

  4、落實(shí)閱讀時(shí)間:師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié)。5、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。

  6、讀書筆記將由繼教主任檢閱。及時(shí)反饋,要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,杜絕草書。

  7、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記展評(píng)活動(dòng),評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)。

  六、保障措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。

 。1)成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動(dòng)提供組織保障。

  教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  成 員:xx

  2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

  3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。

  4、成立讀書小組,定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等

  5、積極參加xx市組織的各種讀書大賽、讀書沙龍、征文等。

  閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但是它可以改變?nèi)松膶挾;閱讀不能改變?nèi)松奈锵,但是它可以改變(nèi)松臍庀。讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入,更具實(shí)效性。

  讀書活動(dòng)方案 篇12

  一、活動(dòng)主題:讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生

  二、活動(dòng)簡(jiǎn)介:4月23日是世界讀書日,為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,長(zhǎng)大讀書會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨―――“博學(xué),修身,礪志,交友,篤行”――攜手長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動(dòng),以“書評(píng)”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力!

  三、活動(dòng)目的:讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

  四、活動(dòng)主辦方:長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書館

  五、活動(dòng)策劃承辦方:長(zhǎng)大讀書會(huì)

  六、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月10日―20xx年5月7日

  七、活動(dòng)地點(diǎn):具體活動(dòng)各有安排

  八、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:XX

  九、活動(dòng)流程

  (1)書評(píng)(負(fù)責(zé)人:XXX)

  A.宣傳:3月10日――3月20日

  B.文章收集與整理:3月10日――4月15日電子檔:發(fā)至讀書會(huì)郵箱cjdXdsh@sina.(負(fù)責(zé)人:王建)紙質(zhì):東校區(qū):圖書館存包處,(負(fù)責(zé)人:XXX)西校區(qū):圖書館存包處,(負(fù)責(zé):人XXX)

  C.書評(píng)評(píng)選:(圖書館負(fù)責(zé))4月15日――4月20日

  D.書評(píng)的登載與發(fā)表:獲獎(jiǎng)結(jié)果及優(yōu)秀書評(píng)作品將刊于長(zhǎng)大讀書會(huì)BBS,《圖書館館訊》《長(zhǎng)大青年》《長(zhǎng)江大學(xué)報(bào)》《荊州日?qǐng)?bào)》等

  E.表彰:4月23日舉行表彰會(huì),對(duì)于優(yōu)秀書評(píng)作者將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書館負(fù)責(zé))

  (2)讀書筆記展(負(fù)責(zé)人:王建,劉柏君)

  A.宣傳:3月10日――3月20日

  B.讀書筆記的收集:3月10日――4月10日同書評(píng)紙質(zhì)收集方式

  C.展出:4月XX日――4月13日;4月14――4月16日分別在東、西校區(qū)圖書館大廳展出,到場(chǎng)的同學(xué)可取閱評(píng)出自己喜歡的筆記

  D.評(píng)選:4月17日――4月20日讀書會(huì)指導(dǎo)老師部分會(huì)員評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記若干

  E.表彰:4月23日上午9時(shí)舉行表彰會(huì),對(duì)于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與必須的.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書館負(fù)責(zé))

  (3)世界讀書日專題講座(負(fù)責(zé)人:劉鵬)

  A.宣傳:4月1日――4月9日

  B.演講者由圖書館聯(lián)系

  C.演講時(shí)間、地點(diǎn)

  東校區(qū):20xx年4月7日下午3:00-5:00(具體地點(diǎn)待定)

  西校區(qū):20xx年4月9日上午9:30--XX:00(圖書館五樓一工部報(bào)告廳)

  D.講前準(zhǔn)備,布置場(chǎng)地,準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人:胡彩珍,李大飛)

  (4)世界讀書日精彩電影(負(fù)責(zé)人:王雅芳,張文欣)時(shí)間地點(diǎn):4月23日晚6:30―9:00西校區(qū)二教T1;4月24日晚6:30―9:00西校區(qū)二教T1(東校區(qū)待定)

  (5)表彰會(huì)(負(fù)責(zé)人:鄭呂)

  A:由圖書館主持B:時(shí)間:4月23日上午9:00――XX:00(具體地點(diǎn)待定)

  C:表彰資料:優(yōu)秀書評(píng)作者,優(yōu)秀讀書筆記學(xué)生;優(yōu)秀讀者;表彰會(huì)開始前準(zhǔn)備:張貼獲獎(jiǎng)學(xué)生名單,相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎(jiǎng)學(xué)生

  (6)會(huì)內(nèi)總結(jié)(負(fù)責(zé)人:鄭呂)

  時(shí)間地點(diǎn)待定

  十、活動(dòng)總宣傳(負(fù)責(zé)人:陸楊洋,蘇航)

  A:宣傳方式

  1,團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知

  2,圖書館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站、讀書會(huì)博客、群

  3,橫幅、宣傳板、彩噴

  B:宣傳板資料

  1,對(duì)讀書日的介紹和宣傳

  2,書評(píng)

  3,筆記展

  4,講座

  5,表彰人員的名單

  十二、人員分配:總組織:鄭呂劉鵬總策劃:劉鵬鄭呂總宣傳:陸楊洋,蘇航狀況總記錄:何明源開支記錄:張文欣,王雅芳拍攝:彭加

  十三、預(yù)期效果:有了團(tuán)委和圖書館的大力支持,在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會(huì)全體會(huì)員的共同努力,相信這將是一次十分成功并且很具紀(jì)念價(jià)值的活動(dòng),而且在積累上屆的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)后,將會(huì)比去年的活動(dòng)更有影響力更精彩!附注:更明細(xì)的人員安排及部分人員的調(diào)配(如若需調(diào)整自己負(fù)責(zé)的資料,請(qǐng)盡早聯(lián)系本活動(dòng)總策劃人)將于會(huì)員大會(huì)之日統(tǒng)一安排。

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