活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-01-03 09:56:12 活動(dòng)方案我要投稿

春運(yùn)活動(dòng)方案推薦度：
教育活動(dòng)方案推薦度：
年會(huì)活動(dòng)方案推薦度：
年貨的活動(dòng)方案推薦度：
閱讀活動(dòng)方案推薦度：
相關(guān)推薦

活動(dòng)方案錦集[6篇]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案錦集[6篇]

活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。

　　2.增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂(lè)趣的感受，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過(guò)游戲，對(duì)線條小人有一定理解。

　　孩子有過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備：孩子勞動(dòng)時(shí)的.照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。

　　難點(diǎn)：將孩子勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.游戲：“我是小木偶”。

　　教師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動(dòng)作邊說(shuō)出頭部、身體的位置變化。

　　2.出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片。

　　(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請(qǐng)孩子模仿并且說(shuō)出自己身體部位的位置變化)

　　(2)師：照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過(guò)這個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)回憶一下，你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化?

　　2.示范部分動(dòng)作的繪制。

　　(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的孩子形象。

　　(2)請(qǐng)兩個(gè)孩子配合，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)在白板上繪制出線條小人。

　　4.孩子繪畫。

　　(1)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己想畫哪些勞動(dòng)者，可以是身邊的人，也可以是自己。

　　(2)指導(dǎo)孩子畫勞動(dòng)中的線條小人。

　　5.分享交流。

　　繪畫完成后，請(qǐng)孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說(shuō)說(shuō)它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。

活動(dòng)方案篇2

　　為切實(shí)做好“7.11”世界人口日的宣傳工作，同和街道緊緊圍繞今年的宣傳活動(dòng)主題——“弘揚(yáng)婚育新風(fēng)，共創(chuàng)健康幸福生活”，精心組織了一系列形式多樣的“7.11”世界人口日宣傳服務(wù)活動(dòng)。

　　1、舉辦青春期健康講座。結(jié)合“弘揚(yáng)婚育新風(fēng)，共創(chuàng)健康幸福生活”的`主題，南城社區(qū)在活動(dòng)室開展青少年健康教育宣傳活動(dòng)。工作人員運(yùn)用機(jī)智幽默的語(yǔ)言對(duì)青少年們講解青春期的生殖健康知識(shí)，并發(fā)放計(jì)劃生育宣傳手冊(cè)和生殖健康折頁(yè)，讓青少年們直觀了解到生命誕生的全過(guò)程和各種生殖健康知識(shí)及防護(hù)方法，動(dòng)員青少年養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高青少年健康特別是生殖健康水平。

　　2、設(shè)立咨詢臺(tái)開展咨詢服務(wù)。設(shè)立優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、人口政策咨詢臺(tái)，工作人員熱情接待前來(lái)咨詢的群眾，免費(fèi)為群眾發(fā)放藥具，與群眾密切接觸，為育齡婦女提供避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、婦女常見病防治等各項(xiàng)服務(wù)。

　　3、向群眾發(fā)放計(jì)劃生育宣傳資料。免費(fèi)向群眾宣傳《免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查》、《孕前危險(xiǎn)因素自查》、《性病與艾滋病的預(yù)防》、《青春期保健》、《孕產(chǎn)期保健》、《避孕期保健》等方面的知識(shí)，并發(fā)放《山東省實(shí)施“單獨(dú)兩孩”政策宣傳提綱》，面對(duì)面講解生殖保健知識(shí)以及各類獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)生優(yōu)惠政策，告知各類計(jì)生證件的辦理程序。

　　4、結(jié)合“單獨(dú)兩孩”政策，開展集中大走訪。社區(qū)廣泛動(dòng)員和組織，結(jié)合“單獨(dú)兩孩”對(duì)象的調(diào)查摸底工作，入戶面對(duì)面的進(jìn)行宣傳。將關(guān)愛獨(dú)生子女家庭、關(guān)愛空巢家庭、關(guān)愛計(jì)生困難家庭、關(guān)愛貧困母親、關(guān)愛留守兒童和老人、關(guān)愛流動(dòng)人口相結(jié)合，通過(guò)群眾喜聞樂(lè)見的形式來(lái)宣傳推動(dòng)幸福工程，向?qū)嵭杏?jì)劃生育的貧困母親獻(xiàn)愛心，幫助其解決實(shí)際困難，讓計(jì)生優(yōu)惠政策及科普知識(shí)宣傳走進(jìn)千家萬(wàn)戶，進(jìn)一步提高群眾滿意度。

活動(dòng)方案篇3

　　為大力提升全縣公眾安全感和群眾滿意度，根據(jù)省、市、縣政法綜合工作的統(tǒng)一部署，我辦決定開展“改善工作作風(fēng)，提升滿意指數(shù)”提升公眾安全感主題實(shí)踐活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)順利開展，特制定如下工作方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　針對(duì)人民群眾對(duì)我縣平安建設(shè)、法制建設(shè)以及政法部門隊(duì)伍建設(shè)的新期望、新要求，狠抓人民群眾反映的.重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，確保我縣公眾安全感及政法部門滿意度跨入全市先進(jìn)行列。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、召開全班干部職工大會(huì)。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各負(fù)其責(zé)，各司其職，包家庭，確保電話有人接、會(huì)回答，耐心回答各項(xiàng)提問(wèn)。

　　2、搞好摸底。對(duì)全辦干部職工及離退休人員的固定電話摸底登記造冊(cè)，并摸清其家庭成員情況，做到心中有數(shù)。

　　3、發(fā)好一張宣傳卡。每個(gè)固定電話用戶發(fā)放一張宣傳卡，動(dòng)員各家庭成員“接好安全感測(cè)評(píng)電話，當(dāng)好形象代言人”。

　　三、活動(dòng)措施

　　1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：由辦主任、黨組書記任組長(zhǎng)，副主任任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員，安全一名副主任科員專門抓，負(fù)責(zé)指導(dǎo)落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

　　2、營(yíng)造氛圍。召開全班干部職工動(dòng)員大會(huì)，提高認(rèn)識(shí)。利用電子屏制作宣傳標(biāo)語(yǔ)，滾動(dòng)播出一個(gè)月，張掛橫幅，辦一期專題黑板報(bào)，確�；顒�(dòng)開展有聲有色、有效果。

活動(dòng)方案篇4

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　幼兒期的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。身體的協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)的意識(shí)較差。無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在戶外活動(dòng)的時(shí)候，幼兒游戲興趣高，可是幾次活動(dòng)下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別幼兒摔跤或互相碰到手腳，雖然都沒(méi)有嚴(yán)重后果，但我們總是覺(jué)得擔(dān)心，因此我們開展了本次活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)手腳，知道用手用腳能做許多事情，初步了解保護(hù)手腳的方法。

　　2、初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。

　　3、愿意參加戶外活動(dòng)，并能大膽說(shuō)出在戶外活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　魔袋一個(gè)，里面裝有各種材料。手工操作材料，安全、無(wú)污染的'細(xì)沙。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話

　　通過(guò)談話引起幼兒的認(rèn)識(shí)興趣。

　　二、集體討論

　　1、組織幼兒互相交流手能做那些事情，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

　　2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合圍坐在一起，共同觀察，并說(shuō)出腳的樣子。

　　3、組織幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，講一講腳能做什么事情。注意分辨左右腳。

　　4、做摸袋游戲：教師在袋中投放多種材料，請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的指令摸出。

　　5、展開討論：怎樣保護(hù)手腳。如：外出游戲時(shí)候，要跟旁邊的孩子保持一定距離；手腳不去提地面；冬天出門要戴手套，勤剪指甲，不玩刀等危險(xiǎn)的東西；不穿硬皮鞋、穿合適的鞋子等。

　　6、師生共同朗誦兒歌，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

　　三、游戲

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)方案篇5

　　【活動(dòng)背景】

　　培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法多種多樣，而學(xué)生在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代中也不乏接觸一些影視作品，與其抑制，不如為之所用。這些豐富的影視資源，大量?jī)?yōu)秀影片把原本由文字表達(dá)的書籍的故事情節(jié)、內(nèi)容，由演員來(lái)演繹成真實(shí)、形象生動(dòng)的聲像資料，學(xué)生就愛看、樂(lè)看、易看了。

　　原著是傳統(tǒng)的文本著作，思想內(nèi)容深?yuàn)W，故事情節(jié)復(fù)雜。電影生動(dòng)活潑，賞心悅目。用超文本的電子讀物——影視資源可兼容傳統(tǒng)文本著作，可激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、欲望，能迅速提高欣賞能力。

　　原著在視聽效果方面都無(wú)法挖掘?qū)W科知識(shí)本身的內(nèi)涵，它對(duì)學(xué)生感知情緒和體驗(yàn)都存在一定的缺憾。這恰巧是影視潛在的優(yōu)勢(shì)。它豐富的功能彌補(bǔ)原著閱讀的單調(diào)，而原著文本又補(bǔ)充與解釋了電影提供的精美畫面。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．通過(guò)影視導(dǎo)看，引起學(xué)生閱讀文本的興趣，在閱讀文本和觀看影片中品味電影和書籍兩種不同文學(xué)形式的魅力所在，提高簽賞能力。

　　2．通過(guò)影片的聲影補(bǔ)充，帶學(xué)生入情入境，深層次感悟作品，為寫讀后感提供了直接的情感線索，提高寫作能力。

　　3．圍繞書籍和電影展開比較，討論，辯論等活動(dòng)，學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力得到提升。

　　【活動(dòng)形式】

　　1．電影的導(dǎo)看

　　給學(xué)生播放影片片斷，并設(shè)個(gè)懸念，“欲知結(jié)果如何，請(qǐng)同學(xué)們看原著”。剛看了影片，已經(jīng)知道了一些內(nèi)容，但中途卻停了下來(lái)，這時(shí)很多學(xué)生勢(shì)必想知道剩余的內(nèi)容，這就吊起了他們的胃口，激起了他們繼續(xù)看下去的興趣。

　　2．在學(xué)生閱讀完原著、觀看好影片之后，進(jìn)行觀后感的寫作

　　寫讀后感，是很多孩子的弱項(xiàng)，大多數(shù)都會(huì)將書本主要內(nèi)容描述的非常清晰具體，而忽略了自己的感受。電影，帶給孩子的是直觀的感受，視覺(jué)的沖擊，在此基礎(chǔ)上，對(duì)觀后感的寫法進(jìn)行了稍微的指導(dǎo)，當(dāng)你看完一部電影，對(duì)其中的一段（節(jié)）現(xiàn)象產(chǎn)生一些聯(lián)想、感慨，把它寫下來(lái)，形成文章，這就是觀后感。觀感結(jié)合，以感為主。

　　3．好書好影推薦：

　　讓學(xué)生將所閱讀的書籍結(jié)合電影用自己的話改編后，配合PPT講給大家聽，同時(shí)也配上自己的見解，引導(dǎo)其他學(xué)生讀原著，并及時(shí)地將書籍看完，能熟悉其內(nèi)容，激起觀影的興趣。

　　4．比較影片與原著的不同，培養(yǎng)鑒賞能力。

　　影片與原著畢竟不同。閱讀原著，看的是文字，培養(yǎng)的是學(xué)生分析語(yǔ)言文字的能力，而觀看電影，看的是像，聽的是音，其實(shí)這還不是真正的“閱讀”。況且用文字能表達(dá)的內(nèi)容不一定就能用圖像來(lái)表達(dá)，而圖像有時(shí)所表達(dá)的效果也是文字所不可比擬的。將書籍搬上銀幕，首先就要進(jìn)行改編。這樣影片中的`內(nèi)容就會(huì)與原著產(chǎn)生許多不同。這不同其實(shí)是編導(dǎo)們的藝術(shù)見解，這些內(nèi)容恰好可以鍛煉學(xué)生的分析、判斷、概括等能力，從而提高他們的閱讀、欣賞能力。

　　5．角色表演，加深理解。

　　對(duì)看過(guò)的影片中，學(xué)生認(rèn)為改編得不好的情節(jié)、場(chǎng)面，我們安排他們自己來(lái)編，自己來(lái)導(dǎo)，自己來(lái)演，自己來(lái)評(píng)。為了能更好地體現(xiàn)原著，學(xué)生以小組為單位，討論每個(gè)細(xì)節(jié)，遇到不同意見，相持不下，就去查資料，時(shí)間緊張，在學(xué)校完不成，拓展到課外進(jìn)行交流。

　　在課堂上進(jìn)行交流時(shí)，面對(duì)不同組的不同版本的“表演”，大家評(píng)論得也很激烈，與不同的多個(gè)小組交流。深深地理解了內(nèi)容，通過(guò)親身體驗(yàn)最終明白，編導(dǎo)、演員不是那么好當(dāng)?shù)�，都需要很扎�?shí)的藝術(shù)功底。

　　6．辯論

　　將整個(gè)觀影和閱讀的過(guò)程中的收獲，再加上去課外搜集資料進(jìn)行整合，來(lái)完成這個(gè)辯論，過(guò)程中學(xué)生的搜集，整理，整合，說(shuō)話的能力得到提升。

　　【活動(dòng)對(duì)象】五六年級(jí)學(xué)生

　　【評(píng)價(jià)方式】

　　課程評(píng)價(jià)以作業(yè)評(píng)價(jià)為主，如“觀后感作業(yè)，電影海報(bào)、微信群共讀、好書推薦卡、讀寫片段”等，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)熱情來(lái)給出最后的評(píng)價(jià)。

活動(dòng)方案篇6

　　孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩是中華民族傳統(tǒng)美德，也是和諧社會(huì)的一朵艷麗之花。為了讓孝老敬老意識(shí)真正落實(shí)到我校學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中，使孝敬之花處處盛開，我校以百善孝為先為指導(dǎo)思想，決定以本次桐廬百姓日活動(dòng)為契機(jī)，開展“孝敬日---我為長(zhǎng)輩做一件事”的活動(dòng)，培養(yǎng)我校學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩的優(yōu)良品質(zhì)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解父母及長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，理解長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān) 愛，對(duì)長(zhǎng)輩產(chǎn)生感恩之情，常懷感恩之心。

　　2、教育學(xué)生要大膽地表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的愛，學(xué)會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)通過(guò)換位思考與長(zhǎng)輩進(jìn)行溝通，在與長(zhǎng)輩和諧相處中，要從點(diǎn)滴小事中報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣揚(yáng)孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德。

　　2、觀看一部關(guān)于母愛的影片。

　　3、舉辦一次“感恩”的主題班會(huì)。

　　4、倡導(dǎo)每位學(xué)生為長(zhǎng)輩做一件力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

　　5、為長(zhǎng)輩自制一件小禮物。

　　6、為長(zhǎng)輩講解一些適合中老年人的.健身的方法和衛(wèi)生知識(shí)。

　　7、向長(zhǎng)輩匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，說(shuō)一說(shuō)自己的本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長(zhǎng)：全面領(lǐng)導(dǎo)本次活動(dòng)的開展。

　　副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的具體安排和監(jiān)督落實(shí)，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定，各項(xiàng)工作的具體安排。

　　成員：各班班主任負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的具體落實(shí)。負(fù)責(zé)學(xué)生上交的信息材料的收集整理。