活動(dòng)方案10篇[薦]
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
![活動(dòng)方案10篇[薦]](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b813_5f06f68c20b48.jpg)
活動(dòng)方案 篇1
端午節(jié)將至，為了弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我班家委會(huì)將舉辦以“端午飄香”為主題的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)包括兩個(gè)內(nèi)容“粽子DIY”和“端午飄香”義賣活動(dòng)。
具體活動(dòng)安排如下:
一、“粽子DIY”活動(dòng)安排在本周三放學(xué)后，感興趣的'同學(xué)、家長(zhǎng)可以提前報(bào)名(通過(guò)QQ給菲爾媽媽報(bào)名)到菲爾家學(xué)包粽子。
二、“端午飄香”義賣活動(dòng)的具體活動(dòng)安排:
1) 義賣的粽子全部由家委會(huì)成員自己真材實(shí)料包制，不添加添加劑，可以放心食用的美味香粽。
2）香粽品種有：肉粽、棗粽、多寶粽、豆沙粽。棗粽、多寶粽、豆沙粽成本大約1元；肉粽成本大約1.5元。我們定價(jià)為棗粽、多寶粽、豆沙粽2元每個(gè)；肉粽3元每個(gè)。所得利潤(rùn)全部捐給班里做活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用。
3）售賣形式：時(shí)間定于本周日6月17日上午8：00---9：00；于學(xué)校東臨小廣場(chǎng)舉行，由寶貝們自己售賣（參加的寶貝至少一個(gè)家長(zhǎng)陪同），體驗(yàn)售賣的樂(lè)趣。不能到場(chǎng)的家長(zhǎng)、同學(xué)也可以通過(guò)具體負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)訂購(gòu)香粽。本活動(dòng)自愿參加，購(gòu)買數(shù)量不限。
如有意頂購(gòu)的家長(zhǎng)也可直接填表訂購(gòu)
表略
此項(xiàng)活動(dòng)自愿參加，同意參與此活動(dòng)的同學(xué)家長(zhǎng)可以直接填表。
活動(dòng)方案 篇2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，打造“雙有”青少年教育品牌，激發(fā)青少年愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感，增強(qiáng)為振興中華而努力學(xué)習(xí)的主人意識(shí)，市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)決定繼續(xù)在全市青少年中開(kāi)展“心中有祖國(guó)、心中有他人”主題教育活動(dòng)。現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會(huì)議和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》為指導(dǎo)，以慶祝建黨90周年為契機(jī)，緊緊圍繞“爭(zhēng)做黨的好孩子”這一主題，深入探索新形勢(shì)下加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)新模式，因地制宜地組織開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，推進(jìn)“雙有”主題教育活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）“爭(zhēng)做黨的好孩子”慶祝建黨90周年主題教育活動(dòng)
各地區(qū)要圍繞“爭(zhēng)做黨的好孩子”慶祝建黨90周年主題教育活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)?shù)刎S富的黨史教育和愛(ài)國(guó)主義教育資源，貼近少年兒童的學(xué)習(xí)生活，采取征文比賽、文藝展演、主題展覽等形式，積極開(kāi)展“讀一本英雄人物傳記、唱一首紅歌、講一個(gè)故事、訪一位英雄、拍一張照片（或一段DV）、演一臺(tái)校園劇、做一件好事”的“七個(gè)一”活動(dòng)，謳歌中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的百年奮斗歷程，頌揚(yáng)黨的豐功偉績(jī)，培養(yǎng)廣大青少年愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的愛(ài)國(guó)主義精神。具體活動(dòng)安排：
1、1月至3月，組織活動(dòng)報(bào)名及確定參加單位；
2、3月，舉辦“高舉光輝旗幟，爭(zhēng)做黨的好孩子”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
3、“六一”期間，評(píng)選“唱一首紅歌”、“講一個(gè)故事”、“演一臺(tái)校園劇”優(yōu)秀節(jié)目，舉辦“為黨旗增輝，向祖國(guó)敬禮”文藝展演頒獎(jiǎng)大會(huì)；
4、“七一”舉辦“各族兒童祝福黨”心愿長(zhǎng)卷創(chuàng)作活動(dòng)；
5、7月至8月，將青少年讀書心得、活動(dòng)經(jīng)歷和體會(huì)感受寫成文字，評(píng)選出優(yōu)秀征文，將選送全國(guó)有關(guān)部門出版文集；舉辦“心中有祖國(guó)、心中有他人”大連市少年兒童主題攝影展；啟動(dòng)并舉辦“我們共有一個(gè)家”大連市少年兒童主題夏令營(yíng)活動(dòng)；組織參加教育部藝術(shù)教育委員會(huì)舉辦的“陽(yáng)光·成長(zhǎng)”主題書畫作品比賽。
�。ǘ┡e辦20xx年“六一”兒童論壇
以各縣市區(qū)為單位，舉辦形式不拘一格、議題多種多樣的“六一”兒童論壇，積極倡導(dǎo)兒童參與，傾聽(tīng)兒童聲音，為孩子們提供一個(gè)自我表達(dá)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。通過(guò)論壇的形式，啟發(fā)廣大少年兒童用自己的方式表達(dá)對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)生活、對(duì)環(huán)保、對(duì)自然、對(duì)構(gòu)建和諧家園的思考。論壇結(jié)束后，各地區(qū)將精彩圖片（6張）、視頻（剪輯為2分鐘）、新聞稿（500字）于20xx年6月15日前上報(bào)“雙有”活動(dòng)辦公室，經(jīng)審核后，將統(tǒng)一上報(bào)全國(guó)少年兒童“雙有”活動(dòng)組委會(huì)，制作《“六一”論壇專題片》，在全國(guó)網(wǎng)站進(jìn)行展示。
（三）深入開(kāi)展兒童生態(tài)道德教育項(xiàng)目
20xx年少年兒童生態(tài)道德教育項(xiàng)目主題為“我的`綠色責(zé)任”。主要任務(wù)是：
1、兒童生態(tài)道德教育的實(shí)踐和研究；
2、兒童生態(tài)道德教育師資能力建設(shè)；
3、兒童生態(tài)道德教育示范基地建設(shè)。圍繞主題開(kāi)展華夏綠洲助學(xué)活動(dòng)、推廣普及熱愛(ài)大自然快樂(lè)操，舉辦大連市少年兒童熱愛(ài)生命、熱愛(ài)自然文化主題教育活動(dòng)，參加第五屆國(guó)際綠化使者藝術(shù)節(jié)、舉辦“校園美 我更美”少年兒童校園服裝創(chuàng)意大賽，實(shí)施“我愛(ài)大自然——生態(tài)科技創(chuàng)新教育公益工程”，使兒童在親近自然的體驗(yàn)中、在參與學(xué)校、家庭、社區(qū)的生態(tài)主題探索和實(shí)踐中，不斷豐富知識(shí)、形成積極情感態(tài)度和行為習(xí)慣，積極宣傳和倡導(dǎo)、建議和獻(xiàn)策，主動(dòng)承擔(dān)建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的小公民責(zé)任。舉辦首屆大連市青少年綠色知識(shí)系列大賽暨大連市青少年低碳生活動(dòng)態(tài)創(chuàng)意大賽。
（四）深化落實(shí)音樂(lè)心理健康教育計(jì)劃項(xiàng)目
開(kāi)展“音樂(lè)心理健康教室”項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施，將按照師資培訓(xùn)、建立教室、活動(dòng)探索、交流學(xué)習(xí)的模式進(jìn)行，擬定于5月份組織參加“全國(guó)第四期音樂(lè)心理健康教育項(xiàng)目師資培訓(xùn)班”，推薦參加舉辦“兒童音樂(lè)心理健康教育項(xiàng)目國(guó)際交流”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)校、家庭、政府和社會(huì)都來(lái)關(guān)心兒童心理健康，努力創(chuàng)建音樂(lè)心理健康教育的環(huán)境和氛圍。讓兒童在音樂(lè)中快樂(lè)中成長(zhǎng)。
�。ㄎ澹┓e極開(kāi)展兒童社會(huì)能力提升、科學(xué)素養(yǎng)教育、媒介素養(yǎng)教育項(xiàng)目活動(dòng)
征集兒童社會(huì)能力提升優(yōu)秀活動(dòng)案例。該活動(dòng)是全國(guó)少年兒童“雙有”活動(dòng)組委會(huì)向中共中央直屬機(jī)關(guān)事務(wù)管理局申請(qǐng)的“兒童社會(huì)能力提升項(xiàng)目計(jì)劃”中的一項(xiàng)主要內(nèi)容，旨在通過(guò)實(shí)踐對(duì)兒童社會(huì)能力進(jìn)行干預(yù)和培養(yǎng)，制定切實(shí)可行的兒童社會(huì)能力培養(yǎng)方案，開(kāi)發(fā)出兒童社會(huì)能力提升工具資源包。
活動(dòng)方案 篇3
一、策劃書名稱：
盡可能具體的寫出寫全策劃案名稱，如“×年×月×日信息系×活動(dòng)策劃書”，并將名稱置于頁(yè)面的中央。
二、活動(dòng)背景：
這部分內(nèi)容需要策劃者根據(jù)策劃書的特點(diǎn)，在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;
具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的.預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的及意義：
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性)。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定 性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者(組織機(jī)構(gòu))：
注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
基本結(jié)構(gòu)就是這樣了，具體還要看你的內(nèi)容需要進(jìn)行調(diào)整。
活動(dòng)方案 篇4
隨著本學(xué)期接近尾聲，整個(gè)本學(xué)年的工作也即將結(jié)束。展望新一年的工作，想的最多的還是如何提高教師的專業(yè)水平。不妨把下一年定為教師專業(yè)成長(zhǎng)年。圍繞這一主題，組織開(kāi)展活動(dòng)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)是重要的手段。本學(xué)期我們也派出了部分老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。下一年還要繼續(xù)做好這項(xiàng)工作，通過(guò)外出學(xué)習(xí)，讓老師開(kāi)闊眼界。當(dāng)然除了走出去，還要請(qǐng)進(jìn)來(lái)。這一點(diǎn)做得很不好，下一學(xué)期要加強(qiáng)。然而更重要的是要讓老師找到自身的問(wèn)題和發(fā)展的方向和目標(biāo)。否則這種學(xué)習(xí)培訓(xùn)就不是系統(tǒng)性的，可能這次是學(xué)習(xí)這個(gè)，下一次就成了學(xué)習(xí)另外一個(gè)，而能否與教師自己的.課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)還是未知。所以要加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性。要從課堂教學(xué)的問(wèn)題入手，要從每一個(gè)老師的實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)展針對(duì)性的培訓(xùn)。
要提升教師的基本素質(zhì)，也就是教學(xué)基本功。從教態(tài)、課堂教學(xué)語(yǔ)言、教師在課堂上的情感、與學(xué)生的交流方式、教學(xué)的設(shè)計(jì)、信息技術(shù)手段的應(yīng)用、課堂的調(diào)控等各個(gè)方面開(kāi)展專題研究，使教師在課堂上的表現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)的提升。
要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入地研究、細(xì)致地打磨。不僅僅是出示一節(jié)公開(kāi)課，也不僅僅是評(píng)評(píng)課就完事了。要針對(duì)每一個(gè)人的課堂表現(xiàn)，進(jìn)行細(xì)致地打磨。可以對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行追蹤，不要說(shuō)有人聽(tīng)課是一回事，自己上課又是一回事。要堅(jiān)持這種改變，讓課堂充滿活力。
要繼續(xù)給老師提供展示的舞臺(tái)。本學(xué)期部門老師在讀書方面進(jìn)行了展示，但是還很不夠，展示的不夠深入，從某種程度上還比較膚淺。要讓老師有充分的展示自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)然這種機(jī)會(huì)除了教學(xué)方面的，也可以是個(gè)人才藝方面的。而這種個(gè)人才藝的展示又會(huì)激發(fā)出教師干事創(chuàng)業(yè)的激情，使學(xué)校的整體氛圍更融洽。
希望我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，在下一年中讓自己、讓學(xué)校有一個(gè)大的改變和提升。
活動(dòng)方案 篇5
為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)教育，彰顯“以文化人，發(fā)展個(gè)性”的特色，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)，提升師生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，使少年兒童在愉悅向上的校園文化環(huán)境中健康成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)量。秉承“求真、向善、務(wù)實(shí)、尚美”的校訓(xùn)，我校決定于在20xx年5月8日下午舉辦全校師生書畫作品展活動(dòng),具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)展覽活動(dòng)，豐富校園的文化生活,促進(jìn)全校師生的書法、繪畫學(xué)習(xí)與交流，提高師生的書寫水平和藝術(shù)修養(yǎng)，為創(chuàng)建書法教育示范學(xué)校創(chuàng)造良好的氛圍。
二、組織機(jī)構(gòu)
本次活動(dòng)德育處、第二課堂主辦，為切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的.順利有序進(jìn)行，學(xué)校成立書畫比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其名單如下：
組 長(zhǎng)：侯玉輝
副組長(zhǎng)：蘇劍標(biāo)
成 員：各班主任、美術(shù)、音樂(lè)老師
評(píng)審組：蘇劍標(biāo) 梁云 劉友誼 李小芳 蘇麗燕 何海珠 李月榮
陳廣湛林庭佳 朱雪梅 夏歡歡 侯炎艷
三、參賽對(duì)象：全校師生
四、初賽：截稿日期4月20日，由第二課堂老師各自推薦初評(píng)
五、決賽: 5月20日（由第二課堂老師各自推薦的學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)比賽）
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、本次比賽活動(dòng)評(píng)選后，將展出師生優(yōu)秀作品，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、獎(jiǎng)品另定。
七、作品內(nèi)容
書法作品內(nèi)容均以傳統(tǒng)文化教育優(yōu)秀詩(shī)詞、名言警句為主；美術(shù)、手抄報(bào)寫具時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性，能反映鮮活的校園生活文化內(nèi)容。
八、作品形式及要求
（1）書法：書法可用楷書、行書、草書、隸書等（書體不限），用硬筆、毛筆均可，規(guī)格毛筆作品以四尺宣紙為主，規(guī)格不超過(guò)4尺。
�。�2）美術(shù)：畫種不限，可用素描、水彩、國(guó)畫、兒童畫、手工制作等。畫幅：A3以上；國(guó)畫類不超四尺。
九、作品展地點(diǎn)
地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓一樓書法室
附表一：作品類別
附表（二）繪畫作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
附表（三）書法作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
活動(dòng)方案 篇6
主 題： 凝聚力活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：
由于剛接新的班級(jí)，自感班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，另外，也想讓自己盡快的融入到這個(gè)集體中，所以決定召開(kāi)此班會(huì)。
活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及效果：
準(zhǔn)備工作：
1、通過(guò)平時(shí)的觀察和積累，收集了一些體現(xiàn)班級(jí)凝聚力不強(qiáng)的素材。
2、讓幾個(gè)學(xué)生談?wù)剬?duì)于班級(jí)現(xiàn)狀的一些看法和體會(huì)，并將具體問(wèn)題一一提出。
過(guò)程：
1、由我將接班至今的所見(jiàn)所聞一一列出，并說(shuō)出了我自己的.觀點(diǎn)和看法，并指出了其中的利害關(guān)系。
2、讓部分學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)于班級(jí)的看法和感受，并將問(wèn)題一一列舉。
3、讓班內(nèi)其他同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)，并共同參與討論。
4、由部分同學(xué)帶頭提出倡議，制定解決的辦法和措施。
5、由我提出對(duì)全班的要求和期望，并進(jìn)行鄭重的承諾。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)背景：
當(dāng)我們考究許多為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人物時(shí)，大多能發(fā)現(xiàn)他們身上做事嚴(yán)謹(jǐn)、計(jì)劃縝密的生活與工作作風(fēng)。歷屆高考狀元在介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，無(wú)不表示有計(jì)劃的編排學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織復(fù)習(xí)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。我在班上做了一個(gè)調(diào)查，成績(jī)優(yōu)異的孩子，大多數(shù)書包整理得有條不紊，能合理計(jì)劃自己的時(shí)間。相反，有五位孩子的書包特別亂，而他們都有著作業(yè)拖拉，缺乏時(shí)間觀念等一系列的問(wèn)題。成功人士都非常善于規(guī)劃自己的人生，合理計(jì)劃自己的時(shí)間，而不會(huì)計(jì)劃時(shí)間，沒(méi)有目標(biāo)，漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)和生活只會(huì)讓一位孩子逐漸走向平庸。
事實(shí)上，不少孩子通過(guò)家長(zhǎng)和老師的說(shuō)教已知道做事有計(jì)劃有條理的重要性，卻不知道怎樣將生活和學(xué)習(xí)做得有條有理�！皸l理”一詞在低年級(jí)孩子心中只是一個(gè)模糊的概念，如何去做并不清晰。因此，從小學(xué)低年級(jí)就開(kāi)始培養(yǎng)做事有條理這一習(xí)慣非常重要，這將會(huì)使孩子受益終生
活動(dòng)目標(biāo)：
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在讓“做事有條理”這一概念的.具體可操作性呈現(xiàn)出來(lái)，預(yù)計(jì)通過(guò)本次活動(dòng)的參與體驗(yàn)，孩子們能夠做到：
1、能知道做事有條理的重要性。
2、能掌握“做事有條理”的三大要素（分清主次、把握時(shí)間、提前計(jì)劃）。
3、在今后的學(xué)習(xí)和生活中注意并做到“做事有條理”，逐步養(yǎng)成這一習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：
�。�1）召開(kāi)班委會(huì)，商討班會(huì)具體實(shí)施方案。
�。�2）搜集相關(guān)圖片材料制作PPT。
（3）按班級(jí)人數(shù)提前準(zhǔn)備《學(xué)生日常個(gè)人事務(wù)安排表》樣表。
�。�4）準(zhǔn)備3份整理書包大賽獎(jiǎng)品和“最整齊書包”獎(jiǎng)狀。
（5）組織排演小品《為一位拖拉的同學(xué)支招》。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
�。�1）三位學(xué)生提前排演小品《為一位拖拉的同學(xué)支招》。
�。�2）布置教室環(huán)境。
活動(dòng)形式：
比賽，小品，討論，集體心理輔導(dǎo)。
實(shí)施年級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)會(huì)將事物歸類
1、課前準(zhǔn)備模擬賽
比賽方法：班主任發(fā)出（語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、一支鉛筆、一塊橡皮等）指令，孩子們迅速在書包中拿出相應(yīng)物品進(jìn)行模擬課前準(zhǔn)備。
提問(wèn)：為何有些同學(xué)找東西會(huì)慢呢？——通過(guò)比賽找原因。
2、整理書包比賽
比賽規(guī)則：將書包中所有物品放在課桌上，聽(tīng)信號(hào)后迅速將物品歸類裝入書包，各位同學(xué)須將書包拉鏈拉上并舉手才能算作完成比賽。比賽取前三名，并在這三名同學(xué)中評(píng)定出“最整齊書包”。
3、頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，請(qǐng)獲得“最整齊書包”獎(jiǎng)的同學(xué)談一談他的經(jīng)驗(yàn)。
4、班主任總結(jié)整理書包步驟：
�、俜治鰰袔讓�；
�、趯⒄n本、物品按照種類或重要程度分類，比如：按主科課本與練習(xí)冊(cè)、主科作業(yè)本、副科課本與作業(yè)本、文具等物品進(jìn)行分類；
�、蹖⒄n本、物品整齊地放入書包。
5、PPT出示（雜亂的書包、糟糕的課桌內(nèi)），引導(dǎo)孩子們分辨美與丑，按步驟檢查自己的書包是否整理妥當(dāng)。
6、課前準(zhǔn)備模擬賽再體驗(yàn)
體驗(yàn)：是不是書包整理好了，我們找東西更快了？讓我們的課前準(zhǔn)備變得更加有效率？
師生分享，集體歸納：整理書包是一件小事，卻能看出一個(gè)小朋友做事有沒(méi)有條理。將事物按種類、主次分類是每個(gè)小朋友都應(yīng)該學(xué)會(huì)的。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)兩次體驗(yàn)和一次比賽，提高學(xué)生參與此次班會(huì)活動(dòng)的積極性，使孩子們知道學(xué)會(huì)歸類能夠提高做事的效率。在榜樣與PPT展示對(duì)比中，使孩子們?cè)诿琅c丑的辨別過(guò)程中明白學(xué)會(huì)做事有條理是一種美，是每一個(gè)人都應(yīng)努力做到的�！�
二、學(xué)會(huì)正確的時(shí)間做正確的事
1、問(wèn)題：課間10分鐘應(yīng)該做什么？PPT出示場(chǎng)景圖片（上課舉手要上廁所、課前準(zhǔn)備一團(tuán)糟、語(yǔ)文課準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)書）
師生共總結(jié)：
有哪些事：課前準(zhǔn)備、上廁所、放松玩樂(lè)等。
先做哪件事： 課前準(zhǔn)備>上廁所>放松玩樂(lè)。
2、小品：為一位拖拉的同學(xué)支招
小品情節(jié)簡(jiǎn)介：一天早上，小明遲到了，他到教室后，先找出自己的數(shù)學(xué)作業(yè)交到數(shù)學(xué)老師辦公室，然后再回來(lái)拿語(yǔ)文作業(yè)交到語(yǔ)文老師那，事實(shí)上兩位老師在一個(gè)辦公室，他足足花了近5分鐘的時(shí)間才交完作業(yè)，拿出語(yǔ)文書開(kāi)始早讀。
班主任提問(wèn)：小明怎樣才能變得快一些？
預(yù)設(shè)學(xué)生回答：
①他的書包肯定很亂，找個(gè)作業(yè)那么慢！
�、趦蓚�(gè)老師在一起，他完全可以一次交完兩樣作業(yè)。
�、鬯鹪缫稽c(diǎn)，不遲到，根本不需要自己去交，組長(zhǎng)會(huì)收齊作業(yè)交過(guò)去的。
小結(jié)：小明因?yàn)閼凶屪约号苈方蛔鳂I(yè)，因?yàn)椴粫?huì)歸類整理才找作業(yè)慢，因?yàn)椴粫?huì)合理分析安排時(shí)間才會(huì)跑兩次。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)PPT展示、小品情節(jié)再現(xiàn)的形式，讓孩子們知道理清主次后就應(yīng)在正確的時(shí)間做正確的事，鍛煉孩子們分析有哪些和先做哪些的邏輯思維能力，并拓展至對(duì)孩子們進(jìn)行合理統(tǒng)籌能節(jié)約時(shí)間的教育�！�
三、學(xué)會(huì)制定日程計(jì)劃
1、思考：如何提前計(jì)劃下周一？填寫個(gè)人日程計(jì)劃表。
提示：理清重要事情，合理安排時(shí)間，在正確的時(shí)間做正確的事。
學(xué)生日常個(gè)人事務(wù)安排表（略）
展示優(yōu)秀計(jì)劃表，總結(jié)填表要點(diǎn)：理清重點(diǎn)，把握時(shí)間。
2、思考：制作個(gè)人周六的日程計(jì)劃表。
提示：周六你準(zhǔn)備做哪些事？準(zhǔn)備什么時(shí)間做呢？哪些事情比較重要？
分享優(yōu)秀計(jì)劃表，班主任總結(jié)制定日程計(jì)劃的步驟：根據(jù)天氣等情況理清需要做的事情；理清事情的重要性；合理安排時(shí)間；重點(diǎn)提示。
【設(shè)計(jì)意圖：由易到難地讓孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下填寫和制作個(gè)人日程計(jì)劃表，并在這個(gè)過(guò)程中明晰制作日程計(jì)劃的步驟和要點(diǎn)，培養(yǎng)孩子們提前計(jì)劃時(shí)間的意識(shí)�！�
四、教師總結(jié)：
孩子們，做事有條理的小朋友會(huì)讓你變得更加有效率，學(xué)得更好而玩得時(shí)間也會(huì)更多！會(huì)讓老師和爸爸媽媽們放心。千里之行，始于足下！不要說(shuō)大話，從現(xiàn)在開(kāi)始，老師希望看到你們整理有序的書包、漂漂亮亮的課前準(zhǔn)備和仔仔細(xì)細(xì)的日程計(jì)劃，加油吧！孩子們！
拓展延伸：
嘗試為一次家庭短途旅行做一張日程計(jì)劃表。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)旨在讓“做事有條理”這一概念的具體可操作性呈現(xiàn)出來(lái)，因此方案中個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)元素均取材于孩子們生活中經(jīng)常遇到的小事，通俗的說(shuō)就是“更接地氣”，讓孩子們更容易接受。設(shè)計(jì)活動(dòng)前，就分析如何“做事有條理”，得出三個(gè)要素，因此本活動(dòng)也分為三個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都注意從由易到難出發(fā)，注重孩子們自己的體驗(yàn)，在參與過(guò)程中明晰“做事有條理”的三個(gè)要素�；顒�(dòng)后，通過(guò)調(diào)查，班上不少孩子做事的條理性得到提高，能在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下填寫好“個(gè)人成長(zhǎng)記錄表”，學(xué)會(huì)計(jì)劃時(shí)間，有孩子已經(jīng)能為家庭短途旅行做日程安排。
活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
1．帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然，陶冶性情，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施自我管理、自我教育，樹(shù)立公德意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。
2．以春游為主題，融資料搜集、采集標(biāo)本、繪畫攝影、研究問(wèn)題、娛樂(lè)活動(dòng)等為一體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力和創(chuàng)新活動(dòng)的能力。
3、以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力，讓活動(dòng)既突出意義，又安全愉快。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：
寫作參考學(xué)生管理組：
一年級(jí)組長(zhǎng)：
二年級(jí)組長(zhǎng)：
三年級(jí)組長(zhǎng)：
四年級(jí)組長(zhǎng)：
五年級(jí)組長(zhǎng)：
六年級(jí)組長(zhǎng)：
三、預(yù)先踩點(diǎn)：
選派責(zé)任心強(qiáng)、熟悉地形的教師事先勘探，了解步行、車輛路線，有危險(xiǎn)的地方設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志。
四、車輛安排：
需要的車輛與公交部門取得聯(lián)系，選派駕駛員素質(zhì)好，駕駛技術(shù)過(guò)硬的駕駛員參與駕駛。不得超載。
五、醫(yī)療準(zhǔn)備：
校醫(yī)隨隊(duì)參加活動(dòng)全過(guò)程，給各年級(jí)配備必需的藥品。
六、緊急事故處理程序如下：
發(fā)生、意外傷害事故應(yīng)急方案
由帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)總協(xié)調(diào)及有關(guān)上報(bào)事宜；由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織報(bào)警、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、醫(yī)療隊(duì)的'臨時(shí)救援、控制學(xué)生的混亂場(chǎng)面（阻止學(xué)生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；后勤人員負(fù)責(zé)實(shí)施后勤保障工作。
七、有關(guān)負(fù)責(zé)人任務(wù)及要求：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
1、所有參加活動(dòng)的人員必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動(dòng)的全過(guò)程。
2、小組成員自帶手機(jī)，換好課件、帶好電板，活動(dòng)中隨時(shí)待機(jī)，保證信息暢通無(wú)誤。服從統(tǒng)一部署和指揮。
3、先遣隊(duì)帶隊(duì)時(shí)要仔細(xì)檢查道路的周邊環(huán)境，對(duì)有危險(xiǎn)的地段要派人留守，提醒大家注意安全。
4、學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，組員要在馬路中間指揮交通、工作總結(jié)確保所有學(xué)生安全過(guò)馬路。
（二）班主任及跟班教師：
1、所有參加活動(dòng)的人員必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動(dòng)的全過(guò)程。按分配的任務(wù)全程跟班帶生。
2、班主任應(yīng)提前向?qū)W生做好注意事項(xiàng)所列的各種教育，同時(shí)做好各方面組織工作，包括隨班教師的（學(xué)生人數(shù)）包生負(fù)責(zé)。
3、組織帶好學(xué)生，保證學(xué)生的安全，做到去、回、集合等時(shí)候清點(diǎn)（掌握）的人數(shù)相符。
4、提高認(rèn)識(shí)，隨時(shí)隨地做好學(xué)生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場(chǎng)地、山坡、河道水塘、凡學(xué)生有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方要分頭站崗，并注意學(xué)生動(dòng)態(tài)，不允許學(xué)生出入危險(xiǎn)場(chǎng)地。
5、學(xué)生過(guò)馬路要走人行道，并時(shí)時(shí)提醒注意交通安全，注意來(lái)往車輛，確保學(xué)生安全過(guò)馬路。如遇突發(fā)事件不慌張，小事自己處理，大事立即上報(bào)總負(fù)責(zé)。
6、自始自終，活動(dòng)中不得請(qǐng)假、不得中途私自離開(kāi)學(xué)生，保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
7、隨班教師（特別是班主任）須在學(xué)生安全離校后方可離開(kāi)。
8、心得體會(huì)活動(dòng)結(jié)束要及時(shí)，做好記錄。
活動(dòng)方案 篇9
各學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，縣局直屬各中小學(xué)：
為推進(jìn)基礎(chǔ)教育程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》《xx省中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐基地建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》等精神，結(jié)合我縣實(shí)際，決定組織全縣義務(wù)教育階段三至九年學(xué)生參加實(shí)踐基地活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義
綜合實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必要手段，是義務(wù)教育階段國(guó)家規(guī)定的必修程，是推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的'具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的重要舉措。學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》等精神，加強(qiáng)實(shí)踐基地程建設(shè)，積極組織開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
二、精心組織，有序促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)范管理
實(shí)踐基地是推進(jìn)素質(zhì)教育的新型載體,實(shí)踐基地應(yīng)與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。按照市教育局“1+X+”基地布局與運(yùn)行模式，我縣各類實(shí)踐基地要制定科學(xué)合理的活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，有效提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量�！�1”中心基地要保質(zhì)保量地完成全縣義務(wù)教育階段五至八年級(jí)學(xué)生參加實(shí)踐基地活動(dòng)的接待任務(wù)（具體安排見(jiàn)附）。除現(xiàn)有明確的安排接待任務(wù)外，全縣各綜合實(shí)踐基地要根據(jù)全縣學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的需求，努力拓展基地的空間與時(shí)間，提高接待數(shù)量和質(zhì)量，滿足我縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動(dòng)�！癤”社會(huì)類基地和“”學(xué)校類基地要根據(jù)自身接待能力向全縣義務(wù)教育階段三至九年級(jí)學(xué)生逐步做好實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)放工作。
參訓(xùn)學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的管理，明確校長(zhǎng)是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)第一責(zé)任人，并指定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)管理，每個(gè)活動(dòng)班（連隊(duì)）至少要有一名教師隨班（隊(duì)）參與實(shí)踐基地活動(dòng)管理。參訓(xùn)學(xué)校要建立安全突發(fā)事的應(yīng)急預(yù)案，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自護(hù)自救教育，要避免患有心臟病等疾病或體質(zhì)虛弱的學(xué)生參與劇烈活動(dòng)，要健全完善基地活動(dòng)各項(xiàng)安全管理機(jī)制。師生午餐由基地供應(yīng)，隨班（隊(duì)）教師要負(fù)責(zé)維持學(xué)生分餐和就餐的秩序。參訓(xùn)學(xué)校要組織參訓(xùn)師生認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，按規(guī)定要求填寫有關(guān)表冊(cè)，并在活動(dòng)前兩周發(fā)送到實(shí)踐基地指定郵箱。帶班（隊(duì)）老師要全程參與實(shí)踐基地實(shí)踐活動(dòng)管理�；顒�(dòng)結(jié)束后要積極開(kāi)展實(shí)踐感言征集活動(dòng)，并充分利用校園網(wǎng)站等媒介開(kāi)辟實(shí)踐活動(dòng)專欄，加大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)宣傳報(bào)道力度。
縣教育局將把學(xué)校組織與開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施情況納入學(xué)校工作目標(biāo)考核之中，保障學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安全有效開(kāi)展。
三、研究總結(jié)，切實(shí)提高實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)質(zhì)量
加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)理論研究，總結(jié)和提升實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，是有效提高學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量的重要保障。實(shí)踐基地要做好程開(kāi)發(fā)、校本教材編寫、題研究、活動(dòng)成果呈現(xiàn)以及經(jīng)驗(yàn)推廣等工作。參訓(xùn)學(xué)校要做好學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)反饋、參訓(xùn)感言征集、問(wèn)卷調(diào)查以及實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)等工作，不斷提高學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量和水平。
xx縣教育局
20xx年9月7日
活動(dòng)方案 篇10
設(shè)計(jì)思路：
1、小班孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，需要大量練習(xí)。
2、小班的孩子反應(yīng)力還不不太好，反應(yīng)不快，有時(shí)也無(wú)法做出正確反應(yīng)。
3、小班孩子的晨間活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大，形式要有趣多變，主要培養(yǎng)孩子對(duì)體育鍛煉的興趣。
4、結(jié)合小二班孩子對(duì)小兔子跳、走獨(dú)木橋等動(dòng)作已經(jīng)有個(gè)一定的掌握。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固走、跳等動(dòng)作，學(xué)習(xí)跨、繞等新動(dòng)作。
2、認(rèn)識(shí)不同障礙物（認(rèn)識(shí)不同的幾何圖形、幾何體）
3、感受到體育活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，愿意參加體育活動(dòng)。
目標(biāo)難點(diǎn)：對(duì)幼兒反應(yīng)的敏捷度和正確度的提升。
本次活動(dòng)要求幼兒能夠通過(guò)聽(tīng)信號(hào)，做出反應(yīng)，并且可以根據(jù)不同信號(hào)做出相應(yīng)的.反應(yīng)。如以側(cè)身繞的方式繞過(guò)三棱錐、以跨的方式越過(guò)正方體，能夠識(shí)別正方形與三角形，并根據(jù)它們不同的特殊含義正確運(yùn)用它們。
活動(dòng)過(guò)程：
早操前
1、設(shè)計(jì)一條小路，順序?yàn)楠?dú)木橋、圓圈若干，老師示范之后讓小朋友一個(gè)接一個(gè)的走。
2、將小路擴(kuò)充，中間加上三棱錐和正方體。
3、最后將小路一直延伸到現(xiàn)有毛毛蟲游戲器械的地方，至此小路鋪完。
早操后
1．先教唱：“許多小魚游來(lái)了，游來(lái)了……”
2．講述游戲要求：在唱歌的同時(shí)小朋友小手要做小魚游來(lái)游去狀，在場(chǎng)地上游來(lái)游去。
3．請(qǐng)老師或者倆個(gè)小朋友做漁網(wǎng)做小魚，在歌曲結(jié)束后小魚要都回到小屋（小屋有正方形代表，地上設(shè)計(jì)三角形等迷惑圖形），沒(méi)有回到家的小魚被認(rèn)為被捉住了。
反思
1、障礙物的設(shè)置不合理，障礙物過(guò)于小沒(méi)有挑戰(zhàn)性。場(chǎng)地、道具限制等使得路程過(guò)短，障礙物過(guò)多顯得繁復(fù)無(wú)趣。
2．第二個(gè)游戲設(shè)計(jì)操之過(guò)急，將好幾節(jié)課的內(nèi)容壓縮在一節(jié)課內(nèi)進(jìn)行顯得復(fù)雜、難操作，孩子發(fā)展程度叫參差，使得突發(fā)狀況增多，多難控制局面。
3、兩個(gè)活動(dòng)的闡述都欠清晰，紀(jì)律都需加強(qiáng)。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
裝修公司活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01
社區(qū)活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01
小學(xué)暑假活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01
讀書活動(dòng)方案,讀書活動(dòng)方案12-23
市場(chǎng)活動(dòng)方案模板-活動(dòng)方案04-01
親子互動(dòng)活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01
婚慶公司活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01