實用的活動方案【實用5篇】

　　為了確保我們的努力取得實效，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　為了營造企業(yè)團(tuán)結(jié)和諧氣氛，激勵員工奮發(fā)向上的精神，在公司舉行一次拔河比賽。本次比賽重在參與，友誼第一，比賽第二。既鍛煉班組組織能力與合作精神，也增進(jìn)員工之間友誼。

　　二、活動主題：揚企業(yè)風(fēng)采、凝心聚力、激情飛揚。：

　　三、參加對象：公司全體員工

　　四、裁判及工作人員：

　　主裁判：

　　主持人：

　　計錄員：

　　監(jiān)督裁判：

　　吹哨員：

　　護(hù)理員：

　　五、比賽流程

　　1、各參賽隊伍清點人數(shù)，列隊待命，由各隊隊長代表本隊抽簽

　　2、領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞，并宣布比賽開始

　　3、主持人宣布比賽規(guī)則及相關(guān)事項

　　4、按照抽簽的順序開始比賽

　　5、主持人宣布比賽結(jié)果

　　6、領(lǐng)導(dǎo)頒獎，隊長領(lǐng)獎

　　六、組隊方案

　　以部門及班組混合為單位組成參賽隊伍。請參考以下人數(shù)，安排每個部門參加的人員。

　　1、辦公室各部門組成的隊伍

　　2、結(jié)構(gòu)件車間的班組組成的隊伍

　　3、框架車間的.班組組成的隊伍

　　4、下料車間的班組組成的隊伍

　　5、油漆車間的班組組成的隊伍

　　每小組出12名員工參加（必須有1名女性），其余成員為拉拉隊，分組淘汰，比賽時由各班組負(fù)責(zé)人或隊長抽簽決定分組情況。

　　七、要求

　　1、參賽隊員必須是XX公司在職員工,其他人不得參加

　　2、比賽第一輪實行淘汰制,第二輪采用三局兩勝定勝負(fù)，比賽雙方由各自抽簽決定,如果比賽隊伍呈單數(shù),將由抽簽決定

　　3、各隊任命一名隊長，負(fù)責(zé)將參加人員帶到比賽地點及維持秩序

　　4、 日16:00前將各隊組合名單交到人事行政部

　　5、合并為一個部門的，要求每個部門都要有人員參加

　　八、注意事項

　　1、比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各隊負(fù)責(zé)人謹(jǐn)記，并轉(zhuǎn)告給各隊隊員。.

　　2、各隊需努力完成比賽,不可有棄權(quán)、縮水現(xiàn)象.

　　3、比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一,比賽第二.

　　4、比賽時不得有冒名頂替,啦啦隊不可上場幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格.

　　九、獎項、獎金設(shè)置

　　1、比賽共設(shè)4個獎項,一等獎： 二等獎： 三等獎： 四等獎

　　2、經(jīng)費預(yù)算：4個獎項的獎金： 元；工作人員每人發(fā)放 元補助費；橫標(biāo)費用： 元；大概經(jīng)費約： 元

活動方案 篇2

　　一、活動主題：

　　父愛如山、禮贊父親、孝行天下

　　二、活動宣傳語：

　　1、父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

　　2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。

　　3、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的.父親節(jié)日快樂。

　　三、活動目的：

　　以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進(jìn)一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭建設(shè)。

　　四、活動形式：

　　1、用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進(jìn)一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。

　　2、親子活動增進(jìn)了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。

　　3、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫下想對父親說的心理話。優(yōu)秀征文在學(xué)校廣播中選讀。

　　4、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計大賽，自己動手制作賀卡表達(dá)對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。

　　5、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

活動方案 篇3

　　為提升職工技術(shù)技能水平、提高項目部經(jīng)濟(jì)效益，在轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展中充分發(fā)揮工人階級的主力軍作用，經(jīng)項目部領(lǐng)導(dǎo)研究，特舉辦鄂爾多斯項目部技術(shù)大比武活動，具體方案如下：

　　一、技術(shù)比武時間

　　20xx年9月4日。

　　二、技術(shù)比武工種

　　測量工、試驗工、鋼筋工、電焊工。

　　三、技術(shù)比武范圍

　　東勝西站和鄂爾多斯站兩項目部所有從事該專業(yè)的技術(shù)人員及技術(shù)工人均可報名參賽。

　　四、技術(shù)比武方式

　　比武方式由理論知識競賽和技能操作競賽兩部分組成，所有參賽選手必須參加理論競賽和操作技能競賽的所有項目。

　　理論考核競賽試卷總分100分，以閉卷方式進(jìn)行，考試時間為120分鐘。

　　操作技能競賽實行100分制，考試時間為120分鐘，由評委會領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場評判打分，并當(dāng)場公布評分結(jié)果。

　　五、比武規(guī)則

　�。ㄒ唬├碚摽荚嚕�技能筆試）規(guī)則

　　1、理論考試選手憑報名表，在開考前10分鐘進(jìn)入考場，遲到10分鐘者不準(zhǔn)進(jìn)入考場，考試開始30分鐘后方可交卷退場。

　　2、理論考試采取閉卷筆試，不得攜帶與考試有關(guān)的資料。

　　3、參賽選手拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定位置上填寫好所在單位、姓名、競賽工種等信息，不準(zhǔn)在卷面上做任何標(biāo)記。

　　4、參賽選手應(yīng)自覺遵守考試紀(jì)律，保持考場安靜。選手要獨立答卷，不準(zhǔn)偷看他人試卷，不準(zhǔn)交換試卷或傳遞紙條，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其資格。

　　（二）技能操作競賽規(guī)則

　　1、參賽選手憑報名表，經(jīng)裁判員檢查確認(rèn)后方可進(jìn)入競賽場地。

　　2、選手只準(zhǔn)攜帶規(guī)定的競賽工具、用具，其他工具、用具不準(zhǔn)帶入競賽場地。

　　3、選手要自覺遵守賽場紀(jì)律，服從工作人員和裁判員指揮，按時進(jìn)入考場，遲到10分鐘者取消該項目競賽資格。中途退場要經(jīng)評委許可，非臨場選手應(yīng)在指定地點侯考，不準(zhǔn)進(jìn)入賽場。

　　4、因設(shè)備故障無法進(jìn)行操作時，選手可當(dāng)場向裁判提出，經(jīng)確認(rèn)同意后暫停競賽。

　　5、規(guī)定時間結(jié)束，選手應(yīng)立即停止操作，將競賽使用的工具按規(guī)定放好后，離開競賽場地。

　　6、參加技術(shù)比武的選手必須遵守競賽規(guī)則，做到嚴(yán)肅認(rèn)真，公平競爭，不弄虛作假，營私舞弊。

　　六、評委會

　　由集團(tuán)公司工會領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)、項目部黨工委書記何德宏、工會主任鞏新玉等組成。

　　七、比武地點

　　理論考試地點：鄂爾多斯站項目部會議室。

　　實際操作地點:鄂爾多斯站鋼筋加工場地。

　　八、獎項設(shè)置

　　根據(jù)理論與實際操作得分排名（按理論考試和實際操作3：7的.權(quán)重進(jìn)行加權(quán)換算后得出總分），每個比賽項目設(shè)一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎若干名。

　　對獲得一等獎的選手，項目部授予“技術(shù)能手”稱號，并給予1000元獎勵；對獲得二等獎的選手，給予500元獎勵；對獲得優(yōu)秀獎的選手，給予紀(jì)念品獎勵。

　　附件一 ：參賽報名表

　　附件二 ：參賽人員名單

　　附件三 ：比武活動具體流程安排

　　附件四：評委名單表

　　附件五: 鄂爾多斯項目部技術(shù)比武評分表

　　附件六：鄂爾多斯項目部技術(shù)比武名次表

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　1．指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖，使學(xué)生了解各種朗讀、背誦形式，訓(xùn)練正確的朗讀、背誦的姿勢及方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀及背誦習(xí)慣。

　　2．了解課外閱讀的內(nèi)容及形式，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書報的習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件

　　三、活動時間：

　　20xx年11月18日

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬┯^察PPT課件——正確的坐姿、朗讀姿勢及不正確的坐姿、朗讀姿勢

　　(1) 圖上的小朋友哪個姿勢正確、漂亮？怎樣坐的'?

　　(2) 我們?yōu)槭裁匆�坐端正呢�?/p>

　　(3) 小結(jié)讓學(xué)生明白朗讀姿勢的規(guī)范（PPT課件出示）

　　身正肩平雙手拿書

　　左右兩臂自然平放

　　目光課本保持垂直

　　眼睛書本距離一尺( 33厘米 )

　�。ǘ�）圖中的小朋友在朗讀課文時個個姿勢正確，讀得多專心，多投入呀!我們也和他們比試比試，怎么樣? 請大家學(xué)著他們的樣子做做。

　　(1) 請幾個學(xué)生模仿練習(xí)，展示。其他同學(xué)給予評判。

　　(2) 下面我們一起來練習(xí)。( 全體學(xué)生參與姿勢訓(xùn)練。教師走下去進(jìn)行指點、糾正。從班級中選出姿勢規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行表揚，獎勵。)

活動方案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過嘗試，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動塑料片能使小船開起來，而且轉(zhuǎn)動的方向不一樣，小船開動的方向也不一樣。

　　2、在不斷探究，體驗成功的過程中，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、人手一只用筷子做的小船，一片小塑料片，蒸飯用的.盤每組兩只。

　　2、圖片：有螺旋槳的小船。

　　活動過程：

　　一、介紹小船。

　　1、（出示圖片）這是小船的什么？（螺旋槳）

　　它有什么用呢？（螺旋槳轉(zhuǎn)起來，小船就開起來了）

　　2、（供幼兒操作的小船）今天，老師也帶來了一只小船，它是用什么做的？（用筷子和牛皮筋綁成的），另外，還有一張紅牌子。

　　3、我們來玩開小船好嗎？（將小船放入水中）

　　它怎么不動呀？為什么？（因為沒有螺旋槳）

　　你有什么辦法能讓它開起來嗎？誰愿意來試試？（請個別幼兒自由擺弄，想辦法讓它開起來）

　　二、幼兒第一次嘗試開小船，發(fā)現(xiàn)用小塑料片做螺旋槳能使小船開起來的秘密。

　　1、每個小朋友都去試一試，不能用手推，也不能用嘴巴吹，就用老師給準(zhǔn)備的這兩樣?xùn)|西，想想怎么樣才能讓小船開起來。

　　2、（集中交流經(jīng)驗）誰愿意上來試試，讓我們看看你是怎么讓小船開起來的。

　　3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，他們的小船是往哪里開的。

　　三、幼兒第二次嘗試開小船，發(fā)現(xiàn)塑料片擰的方向與船開的方向之間的關(guān)系

　　1、為什么有時候小船會往前開，有時候卻往后退呢？再去試試，看看你會發(fā)現(xiàn)什么？

　　2、（鞏固經(jīng)驗）你們來教我試試好嗎？

　　四、幼兒第三次嘗試，發(fā)現(xiàn)塑料片轉(zhuǎn)的圈數(shù)與船開得遠(yuǎn)近的關(guān)系。

　　1、請兩名幼兒演示開小船比賽，討論為什么小船會開得有遠(yuǎn)有近。

　　2、幼兒自由結(jié)伴比賽開小船。

　　五、結(jié)束，幼兒繼續(xù)自由探索，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

【活動方案】相關(guān)文章：

閱讀活動方案閱讀活動方案10-27

讀書活動方案,讀書活動方案12-23

裝修公司活動方案-活動方案04-01

婚慶公司活動方案-活動方案04-01

社區(qū)活動方案-活動方案04-01

親子閱讀活動方案-活動方案04-01

市場活動方案模板-活動方案04-01

親子互動活動方案-活動方案04-01

小學(xué)暑假活動方案-活動方案04-01

活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29