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活動方案

活動方案

時間:2025-01-25 10:46:45 活動方案 我要投稿

(合集)活動方案9篇

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,通常會被要求事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案要怎么制定呢?以下是小編精心整理的活動方案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(合集)活動方案9篇

活動方案 篇1

  大班美術(shù):蟲蟲爬(在臉上彩繪)

  幼兒園大班美術(shù)教案:蟲蟲爬(在臉上彩繪)

  活動目標(biāo):

  1、感受蟲蟲爬行的美感,體驗(yàn)在自己臉上彩繪的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒細(xì)心、大膽的作畫習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  幻燈片:各種昆蟲、幼兒臉部彩繪范例;鏡子、彩繪筆等。

  活動過程:

  一、觀察昆蟲爬行圖片,感受美感。

  1、已有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入:你們喜歡昆蟲嗎?你認(rèn)識哪些昆蟲?

  2、逐一欣賞幻燈片:昆蟲世界真熱鬧,蟲蟲們正在舉行爬行大賽,比誰爬得美,你覺得誰最美,為什么?(引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲爬行時的姿態(tài)、路線、及周圍環(huán)境)

  3、拓展:昆蟲們還會爬到哪里去?

  二、欣賞同伴臉部彩繪,想象昆蟲爬行情境。

  1、蟲蟲們爬到了小朋友的那些地方?(額頭、嘴邊、鼻子上、眉毛上、臉頰等)

  2、教師邊示范邊講解:這種在臉上作畫的'方法叫臉部彩繪,看,一只知了爬到了我的下巴上,它是怎樣爬行的?(引導(dǎo)幼兒想象蟲蟲爬行時的情境,為自己彩繪作好準(zhǔn)備)

  三、 提出要求,幼兒彩繪。

  1、教師提出要求:小朋友可以在自己臉上恰當(dāng)?shù)牟课划嬌舷矚g的昆蟲,畫的時候?qū)χR子,注意不要碰到眼睛。

  2、幼兒彩繪時,教師巡回觀察,關(guān)注膽小有困難的幼兒。

  四、昆蟲秀表演。

  聽音樂舉行昆蟲爬行比賽,看誰最美。

活動方案 篇2

  新年之際,為慶祝元旦,使廣大教職工過上一個有意義的愉快的'節(jié)日,彰顯教職工的英姿風(fēng)采,構(gòu)建民主和諧的人文氛圍。經(jīng)學(xué)校工會研究決定在元旦前夕舉行一次群眾性的文藝活動。

  一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長:葉露君

  副組長:賴建新

  成員:劉小妮、范勁松、劉錦才、黃雪梅、馬秋芳

  二、活動時間:20xx年12月31日晚7:30

  三、活動地點(diǎn):紫金賓館歌舞廳

  四、活動形式及要求:

  1、一至六年級級組、幼兒組、文體組、行政組,每個組出兩個節(jié)目,由級組長組織并作好準(zhǔn)備。

  2、節(jié)目內(nèi)容要求健康、活潑、形式不拘,但此次活動不采用大合唱。

  3、這是學(xué)校組織的集體性活動,要求全體教職工(含臨工)都要參加,特殊情況需向活動組長請假。

  4、此次活動不設(shè)獎項(xiàng)。

  五、節(jié)目主持人:林南、鐘麗云

  六、活動準(zhǔn)備、后勤工作負(fù)責(zé)人:范勁松、黃雪梅、馬秋芳

活動方案 篇3

  這是心理健康教育活動方案,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會克服嫉妒心理,學(xué)會尊重別人。

  一、心理健康教育活動背景

  在社會生活中,人人都渴望受到尊重。但現(xiàn)實(shí)中,卻常有一些不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生。比如,人群中,普遍存在著因他人的成績、才能、名譽(yù)、境遇超過自己而產(chǎn)生一種嫉妒心理。這種因差異而產(chǎn)生的嫉妒心理,影響人與人之間的感情,更使自己疲憊不堪,學(xué)生中,這種現(xiàn)象十分常見。

  二、心理健康教育活動目的

  1、通過活動使學(xué)生明白嫉妒是一種心理病態(tài),認(rèn)識到由于嫉妒而產(chǎn)生的不良后果。

  2、正確認(rèn)識自己的這種狀態(tài),學(xué)習(xí)如何避免和克服嫉妒。

  3、使學(xué)生懂得應(yīng)該以友愛、尊重和寬容的態(tài)度與他人相處。

  三、心理健康教育活動準(zhǔn)備

  1、以不署名的方式,讓學(xué)生根據(jù)自己生活中的體會,把感受最深的因別人在其它方面超過自己而產(chǎn)生嫉妒的經(jīng)過寫出來。

  2、確定扮演角色,并進(jìn)行小品《無名之火》的排練。

  3、黑板上寫“克服嫉妒心理,學(xué)會尊重他人”幾個大字。

  4、邀請幾名家長前來參加,講清活動目的。

  四、心理健康教育活動步驟

  1、擺現(xiàn)象

  (以小品的形式,創(chuàng)設(shè)情境。)

  小品《無名之火》

  劇情:

  雙休日,六年級女學(xué)生劉玲正在家里做功課。同院的楊阿姨喊劉玲去她家接?jì)寢尩碾娫。劉玲?zhí)意要爸爸去接;楊阿姨邀請劉玲去她家玩電腦游戲,劉玲婉言謝絕;劉玲和爸爸一起外出,在大門口看到楊阿姨家新買的汽車,劉玲不屑一顧并忿忿地埋怨爸爸:“怎么咱家電話、電腦、汽車一樣都沒有?”

  學(xué)校里,劉玲和張麗這對好朋友,正在研究一道物理難題。當(dāng)?shù)弥獜堺愒诮裉斓臏y驗(yàn)中又得了全班最高分,成績不如張麗的劉玲一反常態(tài),下課后拒絕和張麗一起跳繩;放學(xué)不和張麗一起走;班里選班長,張麗是兩名候選人之一,劉玲卻故意選了另外那名同學(xué)(本來她是要選張麗的)

  2、查根源

  (以問題來引發(fā)思考。)

  (1) 劉玲為什么會產(chǎn)生這種行為呢?

  (因?yàn)樗覜]有楊阿姨家富裕,她的成績沒有張麗好,所以產(chǎn)生了“嫉妒”)

  (2) 定義“嫉妒”

  “嫉妒”是一種消極的、不健康的心理。人和人之間進(jìn)行比較,看到別人某一方面比自己好,自己又達(dá)不到他人的水平現(xiàn)而發(fā)展到不甘心,并達(dá)到了惱怒于他人的程度。

  3、論危害

  (觀看錄像,體會危害;集體討論,分析后果。)

  (1) 看錄像《縱火犯》

  劇情:

  山東某大家有個姓唐的女大學(xué)生,從小受到媽媽的寵愛,養(yǎng)成了任性好嫉妒的壞毛病。進(jìn)入大學(xué)后,處處想撥尖,出人頭地,因?yàn)闆]被選上班干部,心里很不自在。一次,班上有兩位女同學(xué)考試分?jǐn)?shù)比她高,她更是妒意大發(fā),竟把人家的課本、作業(yè)本以及其它學(xué)習(xí)用品全偷了,使人家學(xué)習(xí)不成。她的這種行為理所當(dāng)然受到了班上同學(xué)的批評,但她不僅不改竟乘別人上課的機(jī)會溜回宿舍,把姓袁的.同學(xué)價值500多元的衣物被褥統(tǒng)統(tǒng)燒光。觸犯刑律成為縱火犯。

  (2) 討論“嫉妒”的危害

  A “對別人的危害可能對自己的危害絕對”一個光會嫉妒別人的優(yōu)點(diǎn)、長處、幸福、成就的人,由于他的心計(jì)全部用在如何嫉妒別人,設(shè)法算計(jì)別人,妄想把別人拉到跟自己同一水平上,甚至低于自己的水平。結(jié)果,且不論對被妒者有無損害,首先他空耗了自己的寶貴時間和精力,最終一無所成。

  B 好嫉妒的人,不僅對于自己的學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、成就,對于人際關(guān)系和友情,有害無益;而且對于自己的心境和健康也絕無一點(diǎn)好處。試設(shè)想,妒人者必然是終日被自己胸中的無名妒火煎熬著、折磨著;嚴(yán)重時還會食不甘味,夜不成寐,這種人心理衛(wèi)生自然談不上了,生理健康也往往會受到影響。這豈不是庸人自憂、自討沒趣、自找苦吃?

  4、制“妙方”

  (以小組討論研究、記者采訪專家、家長談?wù)摳惺艿男问剑懻摲椒ǎ龠M(jìn)心理健康)

  (1) 學(xué)生分組討論如何才能避免和克服自己的“嫉妒”心理。

  (2) 小記者采訪心理輔導(dǎo)教師。

  小記者:高老師,我們應(yīng)該怎樣才能避免和克服自己的“嫉妒”心理呢?

  高老師:首先要看到新型的人際關(guān)系應(yīng)該是平等互助、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的關(guān)系。21世紀(jì)的少年兒童無論是男是女,應(yīng)該把競爭的機(jī)制引入到人際關(guān)系中去。不過,我們的競爭,第一,是在平等的基礎(chǔ)上的競爭;第二,競爭的目的,并非為了搞垮別人,而是為了互相促進(jìn),互相幫助,共同進(jìn)步;第三,競爭的結(jié)果,自然也會有優(yōu)勝劣汰的情況出現(xiàn),但無論是勝者還是負(fù)者,在人格上是平等的,各自在新的起點(diǎn)上,繼續(xù)相互幫助,團(tuán)結(jié)前進(jìn),絕不會出現(xiàn)你死我活的對立局面。

  其次,要樹立自信心。我們通常所說的嫉妒,一般都不是把自己抬高到被嫉妒者的位置上,現(xiàn)時是相反,總是企圖把被嫉妒者貶低到自己相同的水平和同樣的位置上,嫉妒的目的表面看來在于得到更高的東西,但實(shí)際上卻是致力于“吃大鍋飯”,在智力、水平、成就、地位等方面搞平均化?傊,沒有自信,才會產(chǎn)生嫉妒。

  日本學(xué)者三木先生指出:“靠嫉妒是一事無成的。人靠創(chuàng)造來造就自己,培養(yǎng)個性。人越有個性就越不會去嫉妒!彼f,“靠一個情感來控制別一個情感要比靠理性更為有力,這是普遍真理。如果說英雄是不會嫉妒的說法是真實(shí)的,那么實(shí)際上就是說英雄的功名心理和競爭心理等其他情感比嫉妒強(qiáng),并且重要的是具有更大的持久的力量。

  第三,一方面自己不去嫉妒別人,另一方面當(dāng)被人嫉妒時,要正確對待,即心胸要寬廣一些,不要去計(jì)較,甚至傷心備至;要在可能的條件下,給對方以能夠接受的幫助。

  (3) 家長談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

  5、總結(jié)

  同學(xué)們,生活在群體中的我們,常會將自己和周圍的人作比較。有的同學(xué)通過比較看到了別人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn),他們在比較中找差距,在比較中求進(jìn)步。還有一類同學(xué),他們也在比較,也在找優(yōu)點(diǎn),尋缺點(diǎn),可是得出的結(jié)果卻和第一類同學(xué)大不一樣。他們比較出了別人的缺點(diǎn),卻對別人的優(yōu)點(diǎn)視而不見;他們比較出了自己的優(yōu)點(diǎn),卻對自己的缺點(diǎn)只字不提。這一類同學(xué)總是一味的否定別人,抬高自己,他們比較來比較去,只收獲了一顆“嫉妒”的種子。一個產(chǎn)生了嫉妒心的人如同一棵生了蟲的樹,如果不及時把“嫉妒”這只蟲子除掉,而是上它在軀體里寄生,那么,等待這個人的命運(yùn)惟有“枝枯葉黃”。為此,我希望同學(xué)們在平時的生活、學(xué)習(xí)和工作中能正確對待同學(xué)、朋友取得的成績,化壓力為動力,變嫉妒心為上進(jìn)心。

活動方案 篇4

  親愛的童鞋們,我們電子系男生以其陽光,青春的風(fēng)采成為電子系的另一道風(fēng)景。在這個特別的十一月,我們精心策劃傾力推出閩院電子系男生節(jié),展示電子系男生獨(dú)特風(fēng)采,凸顯男生魅力,強(qiáng)化主角意識,搭建一條男女生之間溝通的橋梁——增進(jìn)了解加深友誼。同時讓男生們感受到被“寵愛”的幸福。因此,come on!快來加入男生節(jié)的狂歡吧。!

  活動主題:“心”創(chuàng)意之“男生節(jié)的狂歡”

  一、活動背景:

  當(dāng)社會在轟轟烈烈熱議著即將到來的11月11日——“光棍節(jié)”時,我們更要?dú)g慶11月10日——男生節(jié),這個屬于花季男生的節(jié)日。讓寒風(fēng)蕭瑟時,即便寒意,也不會波及男同學(xué)們的心尖。

  二、活動目的:

  男女生們通過游戲,相互主動認(rèn)識和交流,由陌生到相識。也可以通過活動讓他們綻放青春,神采飛揚(yáng),從而活躍氣氛提升電子系男生文化內(nèi)涵,彰顯90后男生的自信風(fēng)采。同時烘托節(jié)日氣氛,為同學(xué)們之間的合作交流建立平臺,豐富校園文化。

  三、活動時間:11月10日

  四、活動地點(diǎn):教學(xué)樓

  五、活動對象:電子系11級,每班級,3男+3女,總共30人。

  六、活動內(nèi)容:

  1、準(zhǔn)備環(huán)節(jié):將男生女生分別帶到兩個不同教室,并戴上各自事先做好的面具 → 讓他們將各自的信息(代碼,性格、愛好、理想、想說的話等)寫在紙條上 → 然后將男女生的紙條分別收集起來,并將男女帶到活動教室 → 由男生抽取女生的紙條(每個男生只能抽一次紙條) → 若對信息內(nèi)容滿意,則坐在該女生的后排(男生喊出紙條上的代碼,女生示意她所在位置) → 當(dāng)然也可暫時棄權(quán)本 → 輪過后,沒有找到合適搭檔的,可根據(jù)意愿自由組合。

  注意:同班同學(xué)不能組成搭檔

  2、游戲環(huán)節(jié):

  游戲(1):搶踩好運(yùn)

  游戲道具:玻璃繩,氣球若干

  游戲規(guī)則:

  ①將所有人分成三大組,每組5對。將配對的男女生的腳互綁,再在每只腳上綁上2只氣球(即一對組合,有8只氣球)注意:游戲過程中,小組成員不得分開,否則淘汰。所以要求,配對組合必須綁緊雙腳。

 、谟螒蜻M(jìn)行時,每一輪的5支隊(duì)伍對抗,各隊(duì)伍之間互踩氣球,男女生要協(xié)調(diào)配合,同時要努力避免自己的氣球被他人踩破,游戲進(jìn)行一分鐘。

 、垡螅翰荒苡檬峙茪馇,否則算犯規(guī);小組若兩人腳上都沒有氣球了,就下場,不能在踩別人氣球。

  ④每一輪游戲結(jié)束后腳上氣球最多組獲勝。同時對于每一輪里最先氣球全被踩破的那一組要接受懲罰——抽取紙條,并接受紙條上相應(yīng)的懲罰。

  游戲(2):紙杯傳水

  游戲道具:一次性水杯若干,水桶一個,空礦水瓶2個

  游戲規(guī)則:

  ①游戲分兩輪進(jìn)行,一輪里有2組,兩組同時進(jìn)行比賽。4對搭檔為一組,男女交替配合。

  ②游戲開始,每人銜一個紙杯。第一個人將水倒入紙杯內(nèi),再一個個傳遞至下一個人的紙杯里,最后一人將水倒入一個水桶中,時間限定為5分鐘。

 、塾螒蛑,只能口銜紙杯,若用手扶杯,則算放規(guī),放規(guī)則重新倒水,重新開始。

 、苡螒蚪Y(jié)束后,將水桶里的水倒入空礦水瓶,看哪支隊(duì)伍的水最多,誰就獲勝。失敗的小組,選代表表演節(jié)目。

  注:此游戲需要一對心理輔導(dǎo)站的成員參與

  中場環(huán)節(jié):請現(xiàn)場男女生才藝表演,可自由組合上臺。

  游戲(三):蔬菜蹲游戲

  游戲規(guī)則:

 、侔凑沼螒2的分組,將男女生分為4組,每組里的人手牽手圍成一圈。每組都被分配到一個外號(及同組隊(duì)員共享一個相同的外號)。同組隊(duì)員共享一個相同外號,外號分別為“紅白黃紫蘿卜”。外號的分配必須是隨機(jī)的`。

  ②任意一組開始蹲,如“白蘿卜組”先開始。一邊蹲一邊說:“白蘿卜蹲,白蘿卜蹲,白蘿卜蹲完x蘿卜蹲”。念完后所有白蘿卜手指一致指向x蘿卜。

  ③然后x蘿卜馬上就開始蹲,且口中一樣念念有詞。之后他們指定下一組蘿卜,但不能是白蘿卜(即被點(diǎn)名者,不能點(diǎn)名其點(diǎn)名者)。

 、芤恢敝貜(fù)。如在蹲的過程中有人蹲錯或反應(yīng)慢,則被退場,最后剩余的一組人為獲勝者,將獲得一份精美小禮品。

  注:可邊玩邊加速,增加趣味性。

  3、最終環(huán)節(jié):

  選出三組搭檔,分別授予“最佳藍(lán)顏潛質(zhì)將”,“最佳演藝潛質(zhì)獎”和“最佳情侶潛質(zhì)獎”,并頒發(fā)獎狀。最后摘下面具,到晨磬廣場自我介紹,相互溝通,互留聯(lián)系方式等。

  七、活動安排:

  1、申請教室,以及當(dāng)天教室的布置等

  2、3個游戲所需要的物品準(zhǔn)備,以及第一個游戲,懲罰紙條的制作。

  3、活動主持人的選擇

  4、活動過程中的照片視頻拍攝

  5、游戲過程中的獎勵獎品的購買

  6、備用制作幾個面具,以防不便

活動方案 篇5

  時間地點(diǎn)

  線上活動時間:XX年5月107月10日

  現(xiàn)場活動時間:XX年6月20日

  活動地點(diǎn):福田中心城廣場

  第一階段:網(wǎng)絡(luò)報名

  跟帖報名,上傳親子照片。

  報名參加6月20日現(xiàn)場活動,爬行比賽、才藝表演及家庭游戲。

  注:1、寶寶爬行比賽限報名30個寶寶參賽寶寶年齡需為0--1歲。

  2、才藝表演限10人參加,內(nèi)容不限,時間在3分鐘內(nèi),如報名人數(shù)太多則需進(jìn)行初賽,初賽另行安排參賽寶寶年齡需為26歲。

  3、家庭游戲限20個家庭參加參賽寶寶年齡需為36歲。

  第二階段:網(wǎng)絡(luò)投票

  通過上傳親子照片,選出父愛深深獎、最像爸爸寶寶、最可愛寶寶和最酷寶寶四項(xiàng)大獎,獲得搜狐或贊助商提供的獎品及獎狀。

  網(wǎng)絡(luò)投票評選流程:

  1、報名,并在上傳高清照片僅限親子照、家庭照及寶寶照片,不限張數(shù)。

  2、篩選積分根據(jù)投票數(shù)作為計(jì)分標(biāo)準(zhǔn),一個ip一天只能投10票。

  3、6月18日12點(diǎn)投票截止,統(tǒng)計(jì)得分,得出比賽結(jié)果,公布得獎名單。

  第三階段:現(xiàn)場活動

  1、現(xiàn)場舉行0-1歲組爬行比賽。

  2、現(xiàn)場舉行6歲以內(nèi)寶寶才藝表演。

  3、家庭游戲

  名稱:大珠小珠落紙簍

  道具:塑料紙簍6只,乒乓球100只,相距2米劃兩條白線。

  4、貴族天使兒童攝影現(xiàn)場親子走秀活動

  游戲規(guī)則:

  1、孩子手拿紙簍與家長面對面站在兩條線外。家長將5只乒乓球分別拋入簍中,進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。

  2、孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球,但不可過線。

  3、比賽以進(jìn)球數(shù)量的多少評出前三名,并派發(fā)家庭禮物。

  4、頒獎

  父親節(jié)活動目的

  1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的`艱辛。

  2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情

  父親節(jié)活動內(nèi)容:游戲,繪畫,做手工。

  父親節(jié)活動時間:20xx年6月13日16:0019:00

  父親節(jié)活動地點(diǎn):中百倉儲門口尚隆地球村附近、

  父親節(jié)活動內(nèi)容:到場后孩子們先簽到,領(lǐng)取活動通行證,然后去各區(qū)域進(jìn)行活動。

  1、游戲區(qū):擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物,孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對面,碰倒顏料滑動痕跡,產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

  2、繪畫區(qū):現(xiàn)場提供購物袋,由老師現(xiàn)場指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

  3、手工區(qū):與爸爸一起做模型

  用活動方提供的材料,和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念.

活動方案 篇6

  活動目標(biāo)

  運(yùn)用已有技能看圖示折杯子和吸管,鞏固三角形三等分的折法。

  結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)添畫冰淇淋,激發(fā)幼兒的生活情趣。

  活動準(zhǔn)備

  樂趣練習(xí),彩色鉛筆,水性筆,膠棒,白紙,彩紙(小 2張, 中 2張)

  動畫片

  重點(diǎn)

  折冰淇淋通過折杯子和吸管來完成..

  杯子上方的冰淇淋部分把預(yù)先剪好的白紙分給孩子們, 讓他們畫自己喜歡的冰淇淋貼到杯子上方.

  和小朋友們的`對話

  老師: 冰淇淋太好吃了,吃了一個接一個.

  肚子咕嚕嚕,咕嚕嚕, 好疼啊.

  頭暈,去醫(yī)院,打針.

  可是我的弟弟妹妹們吃了一個,又一個.

  那樣不行~那樣不行~肚子會咕嚕咕嚕疼的

  我們小朋友中有因?yàn)槌蕴啾苛苋ミ^醫(yī)院的嗎?

  是這樣的如果吃太多涼的東西,肚子會受涼,所以會肚子疼.

  所以冰淇淋不能吃太多.小朋友們都喜歡吃什么口味兒的冰淇淋呢?

  小朋友: 草莓味兒, 蘋果味兒, 可樂味兒....

  老師: 小朋友喜歡的冰淇淋一定顏色和味道都是多種多樣的

  請小朋友們動手做自己喜歡吃的冰淇淋.

活動方案 篇7

  生暑期活動的系統(tǒng)性、實(shí)踐性、科學(xué)性。通過各種活動,鼓勵學(xué)生熱愛勞動、崇尚科學(xué),增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會的情感,提高主動學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、積極實(shí)踐的能力,確保學(xué)生過一個安全、愉快、有意義的假期。

  二、活動主題:七彩的夏日

  三、參加對象:全體七八年級

  四、活動內(nèi)容

  1、引導(dǎo)廣大學(xué)生暑期自覺走上街頭,走進(jìn)社區(qū),參與清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、公益宣傳和文化活動,為社區(qū)孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務(wù),解決他們的實(shí)際困難。參加活動的同學(xué)要求填寫暑期社區(qū)活動記載表,開學(xué)后上交至政教處。(班主任)

  2、鼓勵學(xué)生假期走入社會,開展社會調(diào)查活動,如常州文化名人尋訪、社會問題調(diào)查研究等,并形成調(diào)查報告,開學(xué)初各班擇優(yōu)上交兩份調(diào)查報告(電子小報或手抄報)參加校級評比展示。(班主任)

  3、開展感恩教育活動。提倡學(xué)生利用暑假時間主動為父母分擔(dān)家務(wù),幫父母做力所能及的事情;引導(dǎo)學(xué)生孝順父母,尊敬長輩,培養(yǎng)孝心,學(xué)會感恩。填寫“我愛我家”活動登記表,開學(xué)后上交至政教處。(班主任)

  4、“與文明同行”暑期社會志愿服務(wù)實(shí)踐活動。(何科俊負(fù)責(zé))

  5、組織參加常州市文明禮儀風(fēng)采大賽及“做自豪的常州人”演講比賽。(政教處)

  6、參加江蘇省第七屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動和“好書伴我成長”全市中小學(xué)生暑期讀書活動。(語文組負(fù)責(zé))

  7、鼓勵學(xué)生積極參加鍛煉,每天堅(jiān)持鍛煉至少一小時,并積極參加“開心暑假常州市青少年體育夏令營”活動。(體育組負(fù)責(zé))

  8、“金鑰匙”科技競賽輔導(dǎo)。(徐毅負(fù)責(zé))

  9、暑假學(xué)校小記者站開展小記者采風(fēng)活動。(朱紅負(fù)責(zé))

  四、活動評獎

  1、各班按照要求參加上述各項(xiàng)活動,學(xué)校將評選出若干學(xué)生先進(jìn)個人和先進(jìn)班級。

  2、七年級各班在按要求參加上述活動的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)選擇其中某一項(xiàng),創(chuàng)造性地展開活動,并形成有創(chuàng)意的'活動案例一份(①視頻或PPT;② 300字左右文字介紹,包括活動的名稱、過程、亮點(diǎn)及成效等)。學(xué)校將組織評比,對獲得學(xué)校獎項(xiàng)的班級的班主任,學(xué)校將頒發(fā)“綜合實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師”證書。

活動方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部及省教育廳關(guān)于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、開展豐富多彩的課外活動的有關(guān)文件精神,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以育人為宗旨,開拓進(jìn)取,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)“課內(nèi)輕松愉快,課外多姿多彩”的生動活潑的局面,使我校的課外文體活動取得更為突出的成效,特就學(xué)校課外文體活動制訂如下方案:

  二、活動目的:

  通過活動,拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等,使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展,終身受益。

  三、基本原則:

  1、面向全體、務(wù)實(shí)創(chuàng)新;

  2、彰顯個性、遵循規(guī)律;

  3、加強(qiáng)交流、開放研究;

  4、注重安全、快樂身心。

  四、重點(diǎn)工作:

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  學(xué)校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、藝體教研組長和部分班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、督查學(xué)生課外文體活動的開展。

  2、健全制度。

  為了保證學(xué)生課外文體活動的順利開展,健全的規(guī)章制度是必要的保證。學(xué)校制定出符合我校實(shí)際的課外文體活動的各項(xiàng)規(guī)章制度,以保證師資、經(jīng)費(fèi)、場地、器材、時間等方面的落實(shí)到位。

  3、因地制宜、積極參與。

  學(xué)生的身心健康發(fā)展是一個復(fù)雜而多樣化的過程,學(xué)校積極鼓勵學(xué)生參加課外文體活動,充分尊重學(xué)生個性特征和學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律,加大活動設(shè)施和經(jīng)費(fèi)的投入。結(jié)合學(xué)校的課外活動時間,及每天下午放學(xué)后和雙休日部分時間,組織學(xué)生參與文體活動,以保證活動時間的有效性。學(xué)校加強(qiáng)對課外文體活動的管理,保障師生活動安全,讓學(xué)生在活動中快樂成長。

  四、課外活動的主要項(xiàng)目及內(nèi)容:

  1、文藝類:

  文藝項(xiàng)目有:寫字、唱紅歌、器樂、舞蹈四項(xiàng)。

  2、體育類:

  體育項(xiàng)目有:跳繩、踢毽、游戲、乒乓球、武術(shù)5項(xiàng)。

  各興趣小組分工明確,責(zé)任到人。

  五、具體要求:

  1、活動時間:每天下午二節(jié)課后。我校規(guī)定,每天下午的課外活動時間,是固定的活動時間,沒有特殊情況,任何人不得隨意侵占。

  2、活動地點(diǎn):

  學(xué)校全面考慮,合理安排了各個興趣小組的活動場所,圓滿地解決了各個興趣小組的.活動地點(diǎn)問題。

  體育游戲要求:

  (1)游戲內(nèi)容要豐富:游戲分傳統(tǒng)游戲和創(chuàng)編游戲,傳統(tǒng)游戲如“老鷹抓小雞”“丟手絹”“貼燒餅”“丟沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳長繩”等。如要利用器材的話,要求體現(xiàn)安全、簡易、不占地方、節(jié)約為主的原則。創(chuàng)編游戲可由教師和學(xué)生一起創(chuàng)作,要求每位指導(dǎo)教師一學(xué)期同學(xué)生一起創(chuàng)編出一個新游戲。

 。2)教師要做好指導(dǎo)和管理工作,游戲要健康向上,沖撞性不能太大。

  3、定教師。課外活動的任務(wù)是傳授知識和培養(yǎng)技能,進(jìn)行思想教育和開發(fā)智力,輔導(dǎo)教師的配備是極為重要的。為此,我們確定學(xué)校有專業(yè)特長、事業(yè)心強(qiáng)的教師為各興趣小組的輔導(dǎo)教師,對活動內(nèi)容仔細(xì)研究,確定目標(biāo),精心組織,周密安排,使活動得以有目的、有計(jì)劃地順利開展。

  4、定人員。即基本固定各個活動小組的參加人數(shù),以確保每個活動小組有相當(dāng)數(shù)量的人員參加,保證了各個興趣小組活動的穩(wěn)定性。

活動方案 篇9

  1、 活動目標(biāo):

  1。1 初步了解穩(wěn)定、均勻的節(jié)奏。

  1。2 認(rèn)識全音符、二分音符、四分音符、八分音符的節(jié)奏圖譜。

  2、 活動準(zhǔn)備:

  節(jié)奏圖譜卡片若干。

  3、 活動過程:

  3。1 看圖譜,拍節(jié)奏。

  師:今天趙老師給小朋友們情來了四位小動物客人,我們一起說有請,然后把它們一個一個請出來好不好?

  3。1。1 出示小牛節(jié)奏圖譜 ,

  小牛:“小朋友,你們好! 幼:“小牛,你好!

  小牛:我知道咱們班的小朋友可聰明了,那你們能不能學(xué)一學(xué)我的叫聲呀?

  師:恩,真棒! 趙老師也來學(xué)一學(xué)。(小牛叫一次,是四拍,每一拍拍一次手,共拍四次手。)咦?趙老師學(xué)的和小朋友學(xué)一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒說出學(xué)習(xí)叫的時候拍了四次手)

  師:有的小朋友說我學(xué)叫的時候拍手了,現(xiàn)在我再來學(xué)一次,小朋友們一起來數(shù)一數(shù)我拍了幾次手?

  師:好跟老師一起來拍一次。

  3。1。2 出示小貓節(jié)奏圖譜

  小貓:小朋友們好,你們好! 幼:小貓,你好!

  師:讓我們來聽一聽小貓是怎樣叫(小牛叫一次,小貓叫兩次,每叫一次是兩拍,兩拍,拍兩次手) 。

  師:小朋友也一起來學(xué)一學(xué)吧。

  3。1。3 出示小鴨節(jié)奏圖譜

  小鴨:小朋友,你們好! 幼:小鴨子,你好!

  師:讓我們來聽一聽小貓是怎樣叫(小鴨子的叫聲又響亮又短,小牛叫一次,它叫四次,每叫一聲為一拍,一拍,拍一次手。)

  師:小朋友也一起來學(xué)一學(xué)吧。

  3。1。4 出示小雞節(jié)奏圖譜

  小雞:小朋友,你們好! 幼:小雞,你好!

  師:呀,兩只小雞擠在一起都想坐這個小板凳呢,它們叫的特別快,你們聽(小雞的叫聲很急很快,小牛叫一次,它叫八次,每叫兩次為一拍,叫兩次,拍一次手。)

  師:小朋友也一起來學(xué)一學(xué)吧。

  3。2 聽兒歌,拍節(jié)奏。

  3。2。1 師:小朋友學(xué)的真不錯,小動物們聽了可高興了,它們還為你們帶來了好聽的兒歌,你們想不想聽?(兒歌前半句隨歌詞做動作,小動物叫聲的'時候拍手做。)

  3。2。2 師:請小朋友們一起來跟我學(xué)一學(xué)。

  兒歌: 有 趣 的 叫 聲

  我是小牛,我就這樣叫,哞 ——————————

  我是小貓,我就這樣叫,喵 ———— 喵 ————

  我是小鴨,我就這樣叫,嘎 嘎 嘎 嘎

  我是小雞,我就這樣叫,嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰

  4、活動延伸:

  師:好說的真不錯!今天跟小動物們一起玩的開不開心呀?好,聽小貓說什么……

  小貓:喵——,小朋友們,今天能夠和你們一起玩,真高興,在說再見之前,我還要告訴小朋友們一個秘密,你們看,我們每個小動物旁邊,都有一個這樣的小符號,他們的名字叫音符,下次讓我們一起來玩好嗎?好,那再見了!

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