活動方案

時間：2025-01-28 09:58:44 活動方案我要投稿

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活動方案9篇[熱門]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案9篇[熱門]

活動方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，結(jié)合湖北省、宜昌市、伍家崗區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”相關(guān)文件精神，我校擬定“名師模仿秀”為主題的課內(nèi)教學(xué)大比武活動，力求通過該活動走進(jìn)名師課堂，學(xué)習(xí)名師理念，運(yùn)用名師精髓，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)理解教材、深入鉆研教材、熟練把握教材，推動教師教學(xué)相長，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動主題

　　“名師模仿秀”課內(nèi)教學(xué)大比武

　　三、活動目標(biāo)

　　通過“名師模仿秀”活動，為全校教師打造一個實(shí)現(xiàn)教育的夢想舞臺，讓我們的每個學(xué)生在老師夢想課堂上有所得、有所獲，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生的“一個都不落”。

　　四、活動范圍

　　1、全員覆蓋（全校所有教師）。

　�。�1）比武全員參與

　　我校所有教師參加該活動，展示教學(xué)功底，模仿名師教學(xué)理念、方式或方法，不讓學(xué)生在我們的課堂上落下。

　�。�2）評價全員參與

　　打破原有的專家評委、行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表的評價方式，動員所有的教師參加評價，為各科教師搭建相互學(xué)習(xí)，共同提高的平臺。

　　2、全學(xué)科覆蓋。

　　采取教師自己申報(bào)任教的某一學(xué)科參加比賽，力爭達(dá)到全學(xué)科的覆蓋。

　　五、活動內(nèi)容

　　本次活動共分為五個階段：即：找名師偶像、學(xué)名師理念、仿名師說課、造名師課堂、悟名師足跡。各位教師找準(zhǔn)名師偶像后，擬出學(xué)習(xí)該名師的切入點(diǎn)（可以是教學(xué)理念、方法或者其他），進(jìn)行說課、上課和課后反思三個環(huán)節(jié)的比賽，最終決出萬小名師，列入萬小名師榜。

　　六、活動安排

　　1、找名師偶像（9月23日前）：各位教師尋找在平時學(xué)習(xí)的過程中對自己影響比較大，自己比較喜歡的名師，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，擬定一名想要學(xué)習(xí)的名師。

　　2、學(xué)名師理念（9月26-9月30，最后一天上交專項(xiàng)記載表）：在確定自己學(xué)習(xí)的名師后，找準(zhǔn)你所要學(xué)習(xí)的他的理念或是教學(xué)方法，并填入“我向名師學(xué)什么”的專項(xiàng)記載表中，該學(xué)習(xí)點(diǎn)將是老師們說課、上課、課堂觀察、課后反思的重要依據(jù)。

　　3、仿名師說課（十一長假返校后上班第一天上交）在學(xué)習(xí)了名師理念的基礎(chǔ)上，確定自己“名師模仿秀”的教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備一份與學(xué)習(xí)切入點(diǎn)一致的5分鐘的說課材料，并積極準(zhǔn)備上課前5分鐘的說課。

　　4、造名師課堂（十一長假返校后上班第一天開始)：教師根據(jù)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行一份完整的`教學(xué)設(shè)計(jì)，可以是名師的移植課，可以是將名師理念引入自己課堂的創(chuàng)新課，但在課中必須凸顯擬定學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，其中語文學(xué)科每周有三人任教，數(shù)學(xué)學(xué)科每周兩人，其余學(xué)科每周一人，采取隨堂抽簽方式?jīng)Q定具體上課時間。

　　5、悟名師足跡：該學(xué)科所有教師上課結(jié)束后，利用活動最后一周周四教研活動的時間，圍繞授課中的某一個或是多個教學(xué)片段進(jìn)行教學(xué)反思，并以教學(xué)案例或課例的形式呈現(xiàn)。

　　6、總結(jié)、評比（十一月）

　　根據(jù)教學(xué)教學(xué)比武活動中的說課、上課、反思三方面合計(jì)得分為該教師的總成績，按照分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行評比。各學(xué)科按照學(xué)科人數(shù)比例及得分情況評選出萬小名師,并推薦其參加片區(qū)、區(qū)級選拔及比賽。

　　七、評價方式

　　根據(jù)教師申報(bào)比賽學(xué)科情況進(jìn)行統(tǒng)一安排，申報(bào)同一學(xué)科的教師參加該學(xué)科的全程及全部評價。通過課堂觀察、課后檢測做好記錄并予以評分，再根據(jù)說課、上課及課后反思三方面的合計(jì)得分計(jì)算出總分，同時組織學(xué)生代表參與討論，最后按照教師評分和學(xué)生評分8：2的比例評選出各學(xué)科的萬小名師。

　　八、活動要求

　　1、各學(xué)科教師要按時列席該學(xué)科教學(xué)比武的評委，并按時上交各項(xiàng)評價表。

　　2、本次活動將為每一個教師建立電子和紙質(zhì)檔案，各位教師必須在規(guī)定時間內(nèi)上交所有的專項(xiàng)資料。

　　3、此次活動根據(jù)省、市、區(qū)相關(guān)要求，本次活動情況將記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為推薦、評選特級教師、湖北名師、學(xué)科帶頭人的必備條件，所以請各位教師務(wù)必重視。

活動方案篇2

　　一、活動主題和活動目標(biāo)：

　　1、活動主題：我運(yùn)動，我健康，快樂健康屬于我

　　2、活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的意志力、耐力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　二、活動時間、地點(diǎn)、對象

　　時間：20xx年5月13日(周三)上午9：00

　　地點(diǎn)：戶外塑膠跑道。

　　對象：大班全體幼兒。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前各班分別對各類跨班球類活動進(jìn)行訓(xùn)練，內(nèi)容有(向前、向后頭上傳球;跨下傳球人數(shù)分別為每班40人;傳球接力每班10人)四項(xiàng)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備十只皮球和一個大塑料筐。

　　四、活動負(fù)責(zé)人：

　　總負(fù)責(zé)人：李一新劉靜燕

　　活動具體負(fù)責(zé)人：沈海燕

　　活動裁判員：沈妤、全慧丹

　　五、活動流程：

　　1、5月13日上午8：50分，各班將椅子放在塑膠跑道兩側(cè)坐好。

　　2、9：00做準(zhǔn)備運(yùn)動。由各班老師帶領(lǐng)幼兒做早操《世界真美好》。

　　3、9：05分活動正式開始。第一個活動向前頭上傳球;第二個活動向后頭上傳球;第三個活動跨下傳球，此三個活動要求全體大班幼兒人人都要參加。第四個活動是分段傳球接力，每班各10人。

　　4、活動結(jié)束，各班幼兒依次排好在老師帶領(lǐng)下回班級。

　　各班負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任老師

　　攝影負(fù)責(zé)： 各班老師 報(bào)導(dǎo)負(fù)責(zé)：沈海燕

　　注：如適逢下雨，地點(diǎn)改為多功能廳

　　體育活動：小小飛行員（大班）

　　上海市嘉定區(qū)桃園幼兒園孫琴

　　設(shè)計(jì)思路：為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”，逐漸掌握技巧，有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運(yùn)用“低強(qiáng)度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo)，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。

　　要求：1、幼兒在探索和實(shí)踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。

　　2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。

　　準(zhǔn)備：紙飛機(jī)、塑料圈若干等。

　　重點(diǎn)：投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

　　流程：活動身體------分散探索------集體游戲------放松活動

　　一、活動身體：

　　1、隊(duì)列訓(xùn)練

　　2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動模仿操

　　二、分散探索：

　　1、自由嘗試

　　帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

　　2、介紹方法：

　　根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。）

　　再次分散練習(xí)。

　　3、飛行員特技表演：

　　前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo)）

　　4、競賽活動：

　　小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

　　介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分------（分兩組進(jìn)行）并請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。

　　根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

　　第二次比賽。

　　5、集體游戲：打怪獸

　　你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險(xiǎn)，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧！（利用休閑區(qū)進(jìn)行）

　　火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！

　　三、放松活動：

　　1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>

　　2、自由結(jié)伴游戲。

　　勇敢的“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)體育活動教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3、增加幼兒對大自然的熱愛。

　　活動準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

　　活動設(shè)計(jì)：

　　一：準(zhǔn)備部分

　　基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

　　二：基本部分

　　小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。

　　1、過小橋

　　第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

　　第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

　　第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

　　第四關(guān)：人工搖橋要求：梯子駕在兩個圓筒上，教師在兩頭固定及搖晃，幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過。

　　2、幼兒學(xué)看示意圖，可以商量討論來進(jìn)行探險(xiǎn)活動。在活動中要求幼兒遵守活動規(guī)則。

　　三：結(jié)束部分

　　幼兒分組在梯子旁把梯子搬起，并唱兒歌。（兒歌如下）

　　兒歌

　　我們都是小小特警員，

　　高高興興往家走；

　　怎么走？www. ……

　　1、2、3向前走，

　　2、2、3向后走，

　　3、2、3向左走，

　　4、2、3向右走；

　　彎一彎，扭一扭，

　　很快到了家門口，

　　我們都是勇敢的小小特警隊(duì)。

　　大班體育活動：勇敢者的道路

　　活動要求：

　　1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。

　　2、發(fā)展幼兒動作的`協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　示意圖、路線圖、各類材料（彩虹橋、箭頭標(biāo)記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等）。

　　利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡。活動過程與指導(dǎo)：

　　1、聽音樂熱身運(yùn)動：迪斯科音樂

　　2、讀信、建路：

　　以讀信的方式導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒活動興趣，選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。

　　3、練習(xí)（平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑）

　　引導(dǎo)幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩(wěn)當(dāng)、是否符合圖的要求。（提供幾何圖形標(biāo)記，幫助幼兒記憶，便于教師觀察指導(dǎo)。）

　　教師以同伴、教練的身份參與并指導(dǎo)游戲。

　　4、游戲“幸運(yùn)紅綢帶”。

　　多變的紙球——轉(zhuǎn)貼（體育）

　　教學(xué)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。 2．通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運(yùn)動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。 3．培養(yǎng)幼兒想象力及創(chuàng)造力。 教學(xué)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、大籃子若干等。 教學(xué)過程： 一、活動前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動場地，進(jìn)行體育活動前準(zhǔn)備工作，活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報(bào)紙拔河、跳過報(bào)紙、抓住報(bào)紙等）。二、想像游戲 1. 教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么？ 2. 教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。 3. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動。三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動，教師各別指導(dǎo)。四、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組�？茨慕M運(yùn)的果子最多。五、結(jié)束，集合進(jìn)行做放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。六、活動延伸：報(bào)紙的多種玩法。

　　袋袋樂—大班健康活動

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒體驗(yàn)探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快

　　2、通過多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可打開、收攏、折疊等特征，積極探索各種不同的玩法，并大膽設(shè)想合作著玩。

　　重點(diǎn)：結(jié)合大口袋的特征探索玩法

　　難點(diǎn)：合作探索玩法

　　活動準(zhǔn)備：1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂磁帶，錄音機(jī)，

　　2、游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道。

　　活動流程：

　　和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結(jié)束游戲，快樂地跟著音樂放松身體

　　活動過程：

　　一、和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣

　　1、教師啟發(fā)：今天老師給大家?guī)硪粯訌膩頉]有玩過的寶貝，（出示大口袋）這是什么呀？你們想不想和大口袋一起來跳舞？

　　2、每個小朋友拿一個大口袋，跟著大家一起快樂地跳舞，引導(dǎo)幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

　　二、幼兒自由探索大口袋的玩法

　　1、教師啟發(fā)：袋子除了跳舞，還可以怎么玩？你們趕快找一個地方去試試看。

　　動物之家（體育）

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在動物之家中，通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗(yàn)身體運(yùn)動的樂趣，發(fā)展攀爬、跳、平衡等基本動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒自主活動的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、創(chuàng)造性。

　　重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：發(fā)展攀爬、跳、平衡等基本動作,體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。

　　難點(diǎn)：幼兒能自主地參與，并探索不同的玩法。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　1、本次活動設(shè)計(jì)依據(jù)：

　　區(qū)域性體育活動它是一種把運(yùn)動場地區(qū)域化并以區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)開展的體育活動，它改變了傳統(tǒng)的活動方式，變“以集體活動為主”為“以分散活動為主”，讓幼兒獲得更多的自主活動的機(jī)會，體現(xiàn)了開放性、交互性和創(chuàng)造性，使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動中得到更充分的發(fā)展。自本班嘗試開設(shè)區(qū)域性體育活動以來，小朋友興趣很高，于是在了解本班幼兒興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力水平的基礎(chǔ)上提出了本次活動目標(biāo)，在整個活動中師為幼兒提供了足夠的自選空間、充分自由的活動氛圍，開設(shè)了小兔、小猴、烏龜、小羊四個不同活動區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由地選擇區(qū)域和運(yùn)動器材、自由結(jié)伴、自主運(yùn)動，從而發(fā)展攀、爬、跳、平衡的基本運(yùn)動能力以及探索和創(chuàng)新的能力。

　　2、本次活動的創(chuàng)新之處：

　�。�1）讓孩子充分體驗(yàn)自主運(yùn)動的快樂

　　首先使孩子體驗(yàn)到自己是器具的真正主人，促使萌發(fā)自主運(yùn)動的愿望。從一開始到最后我都讓孩子一起來搬運(yùn)器具，自己來選擇支配器具，目的是讓孩子自始自終都感受到我需要這些器具、我是器具的主人、我要運(yùn)動的體驗(yàn)，這是孩子與材料產(chǎn)生真正意義互動的動力來源；其次在活動中我讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要自由選擇不同的器具進(jìn)入不同的區(qū)，并依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、能力和水平?jīng)Q定自己的活動方式，并自由結(jié)伴進(jìn)行不同的嘗試與探索體驗(yàn)，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己最高創(chuàng)造能力的機(jī)會，其間教師沒有對孩子更多的約束，多的是觀察，少的是直接指導(dǎo)與示范，保證孩子在寬松的氣氛中自主地活動，體驗(yàn)自主運(yùn)動的快樂。

　�。�2）以游戲的情景方式吸引孩子主動參與活動

　　本次活動將幼兒發(fā)展所需的跳躍、攀、爬、平衡等基本動作練習(xí)設(shè)置在“動物之家”的游戲情景中予以呈現(xiàn)，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的小兔、烏龜、小猴、小羊的動物角色，自主地選擇所需器具，自主地布置場地，自主地進(jìn)行運(yùn)動，從而在這生動活潑的游戲情景創(chuàng)設(shè)下，促使孩子主動地參與。

　�。�3）注重材料的豐富、多層次性，感受運(yùn)動的野趣

　　在本次活動中我為孩子提供了豐富多樣的各種運(yùn)動器具如墊子、圈、沙包、布碟、布繩、布袋、蘑菇墩等等，也有一些輔助的材料如毛絨玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼兒自帶的小背包等等，更有一些具有野味自然的材料如鵝卵石、竹梯、紙板箱、紙棒、輪胎等等都在這兒匯集了，都成了孩子本次活動的主材料，目的是為孩子提供足夠的豐富的自選空間，讓孩子嘗試?yán)煤枚喾N材料，進(jìn)行探索與創(chuàng)造，增強(qiáng)了運(yùn)動的趣味性。此外本次活動挖掘利用了園外的自然環(huán)境作為運(yùn)動場地，讓孩子走出幼兒園這一固定空間，走入了街心小花園，體驗(yàn)了一種野趣。如此這般利用園外資源，，滿足了幼兒親近自然、擴(kuò)大活動空間的愿望，使幼兒運(yùn)動的熱情進(jìn)一步高漲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、代表四個區(qū)的動物標(biāo)志（猴、羊、兔、烏龜）。

　　2、器具：墊子、塑圈、竹梯、沙包、紙棒、布繩、輪胎、爬板、繩子等。

　　3、輔助材料：毛絨玩具、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。

　　活動場地：園外小花園（如逢雨天在底摟大廳進(jìn)行）

　　活動流程：

　　調(diào)動身心：搬運(yùn)器材入場→創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生布置場地→基本活動：分散自主活動→放松活動：收拾器械

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┱{(diào)動身心：搬運(yùn)器材入場（如逢雨天幼兒模仿動物進(jìn)入底樓大廳）

　　師引導(dǎo)“今天小猴、小羊、小兔、烏龜邀請我們?nèi)ネ�，我們一起去好嗎？�?/p>

　　師幼一起合作搬運(yùn)器材進(jìn)入小花園。

　　（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生共同布置

　　1、介紹各區(qū)場地，并引導(dǎo)幼兒想一想

　　（1）小兔它最愛跳，它會選什么器械玩？

　�。�2）那么小烏龜、小猴、小羊呢？它們會選哪些器具練本領(lǐng)呢？動一動腦筋，讓我們一起來幫助它們布置。

　　2、師生共同布置場地，引導(dǎo)幼兒選擇合適的器械。

　　（三）基本活動：分散自主玩。

　　1、第一次到小動物家玩

　　鼓勵幼兒在不同的小動物家嘗試多種玩法，并引導(dǎo)選用輔助物玩，增加游戲的趣味性、多樣性。

　　觀察要點(diǎn)：各個活動區(qū)內(nèi)幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些？是否合理地使用輔助物配合玩？

　　2、交流分享：讓幼兒講解示范剛才在小動物家是怎么玩的？有哪些創(chuàng)新玩法？

　　3、第二次到小動物家玩（交換場地玩）

　　師“剛才我們玩得真好，現(xiàn)在能不能換一個小動物家去玩呢？比比誰的玩法跟剛才不一樣，比比誰的玩法多。”

　　觀察要點(diǎn)：幼兒有無更換不同區(qū)內(nèi)玩？幼兒又有哪些創(chuàng)新玩法？

　　（四）放松活動：收拾器械

　　1、再次交流分享

　　師“剛才你們又到哪里去了？怎么玩的？”，以參觀式評價方法進(jìn)行，并鼓勵表揚(yáng)各區(qū)幼兒不同的創(chuàng)新玩法。

　　2、收拾器械

　　師“剛才我們在小動物家玩得很累了，現(xiàn)在讓我們回家休息一會兒，請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎？”

　　師幼一起收拾器械回活動室。

活動方案篇3

　　為深入推進(jìn)我�？萍冀逃厣�，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍，提高全體學(xué)生動腦、動手的能力，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。特舉辦科技小報(bào)、小制作、小發(fā)明比賽活動。具體活動方案如下：

　　二、活動內(nèi)容：科技小報(bào)、科幻畫、科技小制作、小發(fā)明的創(chuàng)作

　　三、作品上交時間：20xx年5月22日下午兩節(jié)課后（班級展示）

　　四、參賽對象：全體學(xué)生

　　五、展示地點(diǎn)：本班教室

　　五、活動要求

　　1、各班要充分宣傳發(fā)動，調(diào)動學(xué)生參與積極性。要發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生共同參與到活動中來；班主任老師和科學(xué)老師互相協(xié)作，共同指導(dǎo)學(xué)生的參賽作品。

　　2、學(xué)生在制作前要閱讀有關(guān)書籍，查閱關(guān)于科學(xué)知識、書籍，科技小發(fā)明、小制作方面的資料，小制作作品寫出簡要的作品簡介。

　　3、首先由各班級組織本班比賽，以每位同學(xué)從四項(xiàng)活動中至少選擇兩項(xiàng)參加比賽，多者不限，通過比賽評選出優(yōu)秀作品六一科技文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行成果展示，

　　4、學(xué)校組織評委進(jìn)行評選，并對組織活動好的'作品和班級進(jìn)行表彰，以班級數(shù)量比例和質(zhì)量作為班級評選標(biāo)準(zhǔn)。

　　六、作品要求

　　學(xué)生對于日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實(shí)物。參賽作品立意要新穎、具有創(chuàng)造性和想象力，構(gòu)造設(shè)計(jì)巧妙合理，內(nèi)容豐富，兼具美觀具有藝術(shù)性

　　七、獎勵辦法：

　　根據(jù)作品的創(chuàng)意，精美、實(shí)用程度，按參賽總?cè)藬?shù)的10%、20%、30%、40%評出個人獎項(xiàng)的一、二、三等獎和鼓勵獎，并評出最佳組織獎。

活動方案篇4

　　一、活動目的：

　　近段時間，校園投毒案件在各校掀起大波。引發(fā)人們，尤其是學(xué)生們對于宿舍舍友相處等相關(guān)問題的極大關(guān)注。本應(yīng)是同一屋檐下朝夕相處的舍友，為何會出現(xiàn)“本是同根生，先煎更要急”的局面？本應(yīng)是相互扶持，相互友愛，共同進(jìn)退的友人，為何轉(zhuǎn)身之間卻是陰陽相隔？由校園投毒案件引發(fā)而生的宿舍相處問題，十分重要！為此，我們特地舉辦此次活動，目的是讓大家一起來共談大學(xué)生心理現(xiàn)狀，一起來為宿舍相處問題出謀劃策，一起構(gòu)建和諧校園！

　　二、活動主題：宿舍事，舍友情

　　三、活動對象：外國語學(xué)院非畢業(yè)班全體學(xué)生

　　四、活動時間：5月8日至5月17日

　　五、活動流程：

　　1.5月8日至5月15日在外語樓一樓擺放海報(bào)展示；5月8日召開心理委員會議，向心理委員發(fā)布活動通知。

　　2.5月12日前各班心理委員把參加活動人員名單發(fā)到指定郵箱。

　　3.5月17日各班心委上交各班的作品到109室。

　　4.5月17日整理作品，進(jìn)行評選后，一部分將在外語樓一樓的展板上展示，另一部分將派發(fā)到各班，進(jìn)行傳閱，進(jìn)行宣傳。

　　六、活動內(nèi)容：

　　1.本次活動形式為自創(chuàng)手抄報(bào)。（紙張為8開大�。�

　　2.你對于“由校園投毒案件引發(fā)的宿舍相處問題”的看法、感受、簡要分析相關(guān)心理問題和大學(xué)生的心理現(xiàn)狀；

　　3.宿舍間相處方式、日常遇到矛盾時解決的小方法或是宿舍友好相處的`小訣竅。

　　4.分享宿舍間的一段小故事，難忘經(jīng)歷等（主題不能偏離“相處”，內(nèi)容、形式自定，但要有自己的特色）

　　七、參賽方式及相關(guān)注意事項(xiàng)：

　　1.參賽者可自己一人獨(dú)創(chuàng)一份手抄報(bào)，也可組隊(duì)參賽。（每組至多4人）

　　2.先在各班心委處報(bào)名，然后在規(guī)定日期內(nèi)將作品交到心委處，再由心委上交到活動負(fù)責(zé)人處。（每班至少要上交3份作品）

　　3.上交作品后，我們將從中選出六份優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵，并將分期將其貼在外語樓一樓展板進(jìn)行展示。其余的作品，我們將從中選出一部分，派發(fā)到各班傳閱。

　　4.凡參加此次活動者均有2分綜合學(xué)分加。

　　八、金費(fèi)預(yù)算：

　　獎品：（筆記本六本）6×5.00元=30元

　　九、聯(lián)系人

　　*本次的活動最終解釋權(quán)歸外國語學(xué)院健康促進(jìn)會所有。

活動方案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、講講做做玩玩，學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。

　　2、認(rèn)識腳趾、腳跟。

　　3、愿意參加集體活動，能用普通話表達(dá)自己的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每人一只籃子，內(nèi)放三雙襪子；木制的小腳模型若干。

　　活動過程：

　　一、幫助襪子找朋友

　　1、請幼兒給籃子里的襪子配對（幼兒活動時，教師注意觀察，幼兒是否能將襪子一一對應(yīng)，并疊放整齊）。

　　2、教師和幼兒一起討論

　�。�1）“你幫助這些襪子找到朋友嗎？為什么它們兩個是好朋友呢？”（通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起，它們是一對好朋友）

　　（2）“為什么要兩只兩只做朋友?”（通過討論讓幼兒知道人有兩只腳，左右相對稱，兩只叫一雙）

　�。�3）“襪子是什么樣子的呢？你有幾雙襪子？”（強(qiáng)調(diào)：彎彎的，前面是腳趾的家，襪根是腳跟的家）

　　二、學(xué)習(xí)穿襪子

　　1、幼兒自己試穿襪子，教師觀察，適時指導(dǎo)。

　　2、請個別穿的不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起找原因，用兒歌的`形式總結(jié)示范穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯，襪跟朝著下面放，小腳用力往里面鉆，腳趾鉆到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒服。

　　3、給模型穿襪子。教師一邊用兒歌的形式幫助幼兒練習(xí)穿襪子，一邊巡回觀察，適時指導(dǎo)。鼓勵幼兒給不同的模型穿襪子，體驗(yàn)不同的感覺。

　　4、結(jié)束語：回家告訴爸爸媽媽，我們學(xué)會了穿襪子，我們的小手很能干，樣樣事情自己做。

活動方案篇6

　　一.活動主題：簇?fù)砬啻骸g樂無限

　　二.活動意義：

　　春暖花開時,魅力四射日, 為豐富校園文化生活，關(guān)懷我校廣大女生，增進(jìn)男女生交流;同時展現(xiàn)廣大在校大學(xué)女生風(fēng)采，建設(shè)和諧校園。通過調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性，改善同學(xué)們的校園生活，綻放美麗風(fēng)采，讓女生的魅力能在三月的春風(fēng)里綻放朝氣蓬勃的景象。

　　三.活動時間：20xx年3月7號 19：30分—21：30分

　　四.活動對象：全校女生

　　五.活動地點(diǎn)：本部燈光球場

　　六.活動形式：

　　本次游園活動時間為兩個小時的時間，全校男女生均可參加，參加各種游戲中勝利的一方均可得到一張游園票，可以領(lǐng)取小禮品作為獎勵，只有女生才可兌換禮品，直到游園結(jié)束。

　　七.活動內(nèi)容與要求：

　　(1)校學(xué)生會根據(jù)實(shí)際情況策劃游戲活動，各二級學(xué)院至少出一個游戲活動(一個備用方案)，游戲需新穎、有趣、具有吸引性;游戲的.選擇必須符合女生節(jié)主題;各二級學(xué)院學(xué)生會最遲在20xx年3月1日21:00前把策劃好的游戲方案(包括經(jīng)費(fèi)預(yù)算)上報(bào)至校學(xué)生會女生部，統(tǒng)一整理;如有雷同，及時安排協(xié)商修改;

　　(2)游戲健康、積極向上，且以關(guān)懷我校廣大女生，增進(jìn)男女生交流，同時展現(xiàn)廣大在校女大學(xué)生風(fēng)采為目的;

　　(3)所有游戲的現(xiàn)場工作人員在進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)時必須態(tài)度端正，且有禮貌、有耐心地積極參與工作，切不可與現(xiàn)場參與人員與觀眾發(fā)生誤會或爭執(zhí)。一旦有協(xié)調(diào)不了的事件發(fā)生請及時匯報(bào)校學(xué)生會工作人員，并求助處理;

　　(4)20xx年3月7日(星期四)16:00—18：30進(jìn)行場地布置，各二級學(xué)院學(xué)生會務(wù)必在18:00之前布置好本學(xué)院的區(qū)域(包括擺放自制的游戲規(guī)則板牌，并注明院別)。

　　(5)各個游戲的擺設(shè)時間至少2個小時，若獎品在活動開始的一個半小時后提前發(fā)放完畢，活動時間提前結(jié)束。有任何特殊事件發(fā)生致使游戲提前收場的請及時匯報(bào)校學(xué)生會尋求幫助處理。

　　(6)各二級學(xué)院學(xué)生會具體落實(shí)好活動主要負(fù)責(zé)人名單，并與方案一起上交到校學(xué)生會女生部

活動方案篇7

　　一、活動主題:多彩樂園歡樂童年

　　二、活動目的:

　　“六一”國際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日,為讓學(xué)生過一個有意義又難忘的“六一”節(jié),為了豐富學(xué)生的校園生活,學(xué)校特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),精心準(zhǔn)備一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與,讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂過六一,并力爭使學(xué)生在游藝活動中獲取一定的知識和能力,使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。

　　三、活動時間安排:6月1日上午

　　四、活動內(nèi)容:(一)書法比賽:每班五至十人,現(xiàn)場命題。地點(diǎn):操場,負(fù)責(zé)人:書法組(二)趣味游園:五、六中隊(duì)準(zhǔn)備一個游藝節(jié)目,地點(diǎn):操場,負(fù)責(zé)人:各位班主任、數(shù)學(xué)教師。五(1):蒙眼擊鼓。規(guī)則:背向目標(biāo),轉(zhuǎn)身后在半分鐘內(nèi)蒙眼敲準(zhǔn)鑼的隊(duì)員過關(guān)(第一下為準(zhǔn))。五(2)乒乓投碗。規(guī)則:在一定距離能將乒乓球投入碗過關(guān)。五(3)小貓釣魚。規(guī)則:在規(guī)定時間(1分鐘)內(nèi)釣上“魚”三條的隊(duì)員過關(guān)。五(4)小熊過橋。在規(guī)定的時間內(nèi)(半分鐘)手執(zhí)乒乓球板上,板上放球,按預(yù)定的'路線走完,且球不掉落的隊(duì)員過關(guān)。

　　六(1)一心兩用。規(guī)則:在規(guī)定的距離能將前方的幾個蠟燭火焰吹滅并回答問題者獲勝。六(2)齊心協(xié)力。規(guī)則:隊(duì)員結(jié)伴在半分鐘內(nèi)背靠背夾住球(不準(zhǔn)用手)走完10米路程,未落地者過關(guān)。六(3)雙龍戲珠,規(guī)則:能在一分鐘內(nèi)從籃內(nèi)夾起5顆彈子到另一個盆內(nèi)的隊(duì)員過關(guān)。六(4)知識長廊。選一道編號題回答

　　五、活動辦法:

　　1、活動時,每個學(xué)生憑游藝券,選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目四個進(jìn)行活動。學(xué)生憑券參加,同一個游藝活動只能參加一次。2.每位學(xué)生填寫好游藝券上的班級、姓名,才可參加游藝活動,涂改無效。

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1.各位老師在本周二到大隊(duì)部領(lǐng)取游藝券。

　　2.各活動內(nèi)容、規(guī)則由班主任先行解釋,并組織填寫好“游藝券”。3.有關(guān)節(jié)目的準(zhǔn)備工作必須在進(jìn)行游藝活動的前一天自行完成,活動前負(fù)責(zé)老師要將游藝活動規(guī)則張貼在醒目的地方,并注明入口與出口處,讓每一個同學(xué)都了解本次游藝活動的項(xiàng)目、參加辦法及其活動規(guī)則。

　　4.活動前,各班要適當(dāng)布置教室,烘托慶祝六一氣氛。

　　七、活動時注意事項(xiàng):

　　1.活動文明,在過程中不可隨便插隊(duì)、推搡別的隊(duì)員,違規(guī)者將取消該項(xiàng)活動的參賽資格,嚴(yán)重違反者取消本次活動資格。

　　2.多觀察活動場所,盡量到人少的活動場所去游玩。

　　3.要保持校園干凈整潔,不要亂扔垃圾雜物,活動結(jié)束后,各班負(fù)責(zé)清理場地

　　八、游園協(xié)助組:

　　五(1)z

　　五(2)z

　　五(3)z

　　五(4)z

　　六(1)z

　　六(2)z

　　六(3)z

　　六(4)z

　　九、獎品組:z

　　十、書法協(xié)助組:行政成員

活動方案篇8

　　為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，以出色的工作塑造教師的良好社會形象。鎮(zhèn)科教辦現(xiàn)就20xx教師節(jié)慶�；顒犹岢鋈缦路桨福�

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照建設(shè)節(jié)約型社會和和諧文明校園的要求，本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則，堅(jiān)持“重心下移、務(wù)求實(shí)效、教師為本”的方針，開展好教師節(jié)慶祝系列活動。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、大力宣傳先進(jìn)典型。鎮(zhèn)政府出臺文件對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、尊師重教先進(jìn)單位和個人進(jìn)行表彰；鎮(zhèn)科教辦將配合鎮(zhèn)電視臺、報(bào)社，利用寮步教育網(wǎng)、《香市教育》加強(qiáng)對優(yōu)秀教師的宣傳。從9月1日—10日，各中小學(xué)、幼兒園要充分利用板報(bào)、展板、網(wǎng)絡(luò)平臺等宣傳陣地重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)先進(jìn)典型。

　　2、全面展示教育成果。各中小學(xué)、幼兒園要結(jié)合各自實(shí)際，加強(qiáng)對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、中考成果、發(fā)展成就及前景規(guī)劃的宣傳，在新學(xué)年開學(xué)初，充分展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)。要通過標(biāo)語、校園廣播、黑板報(bào)等形式，營造濃厚的教師節(jié)慶祝氛圍。

　　3、分組開展走訪慰問�？平剔k邀請鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委代表分組于9月10日到學(xué)校走訪、參觀、座談、慰問，聽取廣大干部教師對教育工作的意見和建議。

　　4、繼續(xù)開展校際聯(lián)誼。各學(xué)校要在總結(jié)上一年結(jié)對的聯(lián)誼活動的'基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展公民辦學(xué)校、幼兒園結(jié)對聯(lián)誼活動，聯(lián)誼活動的內(nèi)容、時間、形式由結(jié)對學(xué)校共同商議確定。具體的結(jié)對安排見附件。幼兒園聯(lián)歡活動以片區(qū)為單位自行結(jié)對。

　　5、認(rèn)真落實(shí)“辦實(shí)事”活動。以學(xué)校、幼兒園為單位，組織學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)通過多種形式，開展為廣大教師辦實(shí)事活動，幫助廣大教師解決工作、生活中的實(shí)際困難，特別要關(guān)心家境困難教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，使他們能安心從教，樂于從教。

　　三、相關(guān)要求

　　1、各中小學(xué)、幼兒園要把慶祝教師節(jié)活動當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，當(dāng)作振奮精神、凝聚力量、鼓舞士氣的重要舉措。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展好今年的教師節(jié)慶祝活動，要讓全體教職工過一個有意義、受教育的教師節(jié)。

　　2、各中小學(xué)、幼兒園要變單純的教師節(jié)當(dāng)天的慶祝活動為一段時間的主題活動，創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動，并將每一項(xiàng)活動開展好、落實(shí)好，力爭使活動內(nèi)容更加豐富，活動形式更加靈活，活動主題更加突出，活動感染力和影響力更加增強(qiáng)。

　　3、各中小學(xué)、幼兒園要號召廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和崇高精神，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、教書育人的意識與能力，以實(shí)際行動慶祝自己的節(jié)日。

　　4、各中小學(xué)、幼兒園要做到早籌劃、早準(zhǔn)備，根據(jù)科教辦的總體活動方案和本單位的實(shí)際，提前籌劃和制定好本單位的慶�；顒臃桨�，并于9月5之前報(bào)鎮(zhèn)科教辦

　　5、各中小學(xué)、幼兒園要將組織開展的活動以簡訊的形式，及時上傳到寮步教育網(wǎng)、東莞教育網(wǎng)，以便交流借鑒，系列活動結(jié)束后，科教辦將對各單位開展活動的情況進(jìn)行匯總、小結(jié)。

活動方案篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持面向全體學(xué)生，人人參與的宗旨，有效利用學(xué)校體育資源，推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展，樹立健康第一的思想，積極貫徹“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的'現(xiàn)代健康理念，以形式多樣的體育活動為載體，蓬勃開展“陽光體育活動”，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、果敢、完全、公平競爭及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)展個性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，推動我校體育文化和體育運(yùn)動向更高水平發(fā)展。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長

　　副組長z

　　成員：教育處老師、各年級組長、各班班主任、全體體育教師

　　三、參加對象：

　　全體師生

　　四、活動時間：

　　11月30日—12月14日

　　五、活動內(nèi)容

　　1、眼保健操比賽（全體學(xué)生參加）

　　2、廣播操比賽（非畢業(yè)年級參加）

　　3、晨跑展示暨比賽（全體學(xué)生參加）