活動(dòng)方案【必備9篇】
為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
近幾年，空氣差到令人發(fā)指！尤其是北方，霧霾肆虐，想看見(jiàn)藍(lán)天基本靠刮大風(fēng)或下大雨！面對(duì)這樣的環(huán)境，我們不得不擔(dān)憂，我們的孩子以后能否還看得見(jiàn)藍(lán)天?看得見(jiàn)紅花綠草?
所以，保護(hù)環(huán)境絕對(duì)是孩子從小就要習(xí)得的一門(mén)課程！國(guó)家有大的治理方案，幼兒園也要有適合孩子們的活動(dòng)課程。什么樣的活動(dòng)能幫助孩子們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性呢?我們一起來(lái)看看！
意義
在幼兒園，以世界環(huán)境日(6月5日)為契機(jī)，開(kāi)展主題系列活動(dòng)，利用多種形式來(lái)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí)，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習(xí)慣！
時(shí)間：20xx年6月5日
目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關(guān)的知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習(xí)慣，能夠用自己的行動(dòng)來(lái)踐行環(huán)保。
流程
1、綠的暢想
(1)觀看公益宣傳動(dòng)畫(huà)《綠》。
(2)討論：看到綠，你會(huì)想到什么?
(3)綠色暢想——幼兒繪畫(huà)創(chuàng)作展。
2、環(huán)保小創(chuàng)意
(1)環(huán)保時(shí)裝秀：親自制作環(huán)保時(shí)裝帶到幼兒園，開(kāi)展環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，同時(shí)向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的.滲透，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
(2)環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級(jí)為單位，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價(jià)值。
(3)環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫(huà)制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員，講解環(huán)保設(shè)計(jì)，倡議更多人一起保護(hù)我們的環(huán)境。
3、繪本推薦：《森林的大熊》、《樹(shù)真好》、《你睡著了嗎?》、《再見(jiàn)小樹(shù)林》。
4、走出去看看紅花綠草。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景
為扎實(shí)做好迎新工作，充分展現(xiàn)百年老校的形象和內(nèi)涵，確保迎新工作圓滿完成。根據(jù)學(xué)校要求，學(xué)生工作部特開(kāi)展以“喜迎新生，家校情深”為主題的系列迎新活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)迎新活動(dòng)，指引新生辦理入學(xué)手續(xù)、體驗(yàn)校園多彩環(huán)境等，并以此促進(jìn)新生從準(zhǔn)大學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)化，確保每位新生圓滿入學(xué)。
�。ǘ┯禄顒�(dòng)旨在通過(guò)迎新窗口進(jìn)一步彰顯百年老校深厚的文化底蘊(yùn)，讓新生進(jìn)一步感受蘇護(hù)之美。
�。ㄈ┳寣W(xué)生和家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的情感，提高新生報(bào)到率。
三、迎新主題：
“喜迎新生，家校情深”
四、活動(dòng)時(shí)間
新生入學(xué)階段
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┤雽W(xué)前聯(lián)系——班主任與家長(zhǎng)建立聯(lián)系、致家長(zhǎng)的一封信
�。ǘ﹫�(bào)到日接待——接待工作、家長(zhǎng)會(huì)
（三）入學(xué)后關(guān)愛(ài)——新生慰問(wèn)、迎新暨中秋晚會(huì)
六、具體實(shí)施
（一）入學(xué)前聯(lián)系——班主任與家長(zhǎng)建立聯(lián)系、致家長(zhǎng)的一封信
1、班主任與家長(zhǎng)建立聯(lián)系
責(zé)任人：班主任
時(shí)間點(diǎn)：9月7日——9月16日
班主任與家長(zhǎng)就以下幾項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行溝通：
（1）學(xué)生出行方式、到校時(shí)間
（2）對(duì)學(xué)校的了解程度
�。�3）期待學(xué)校能提供何種服務(wù)
�。�4）家庭經(jīng)濟(jì)情況，家庭是否有困難，班主任有針對(duì)性的介紹資助政策
班主任可以采用電話、微信、QQ等多種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，并且把家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題作為切入點(diǎn)來(lái)進(jìn)行溝通，打消家長(zhǎng)的顧慮，保證學(xué)生順利入學(xué)。（可參考附件1中家長(zhǎng)對(duì)孩子入學(xué)后擔(dān)心的問(wèn)題）
2、致新生家長(zhǎng)的一封信
責(zé)任人：班主任
時(shí)間點(diǎn)：9月7日——9月16日
班主任可以采用電話、微信、QQ的方式發(fā)送致家長(zhǎng)的一封信，感謝家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)所傾注的心血，希望家長(zhǎng)一如繼往地對(duì)孩子加強(qiáng)教育，期望家長(zhǎng)支持理解協(xié)助學(xué)校工作。（可參考附件2中的內(nèi)容）
�。ǘ﹫�(bào)到日接待——接待工作、家長(zhǎng)會(huì)
1、接待工作
責(zé)任人：學(xué)工部牽頭，團(tuán)委、教務(wù)處、保衛(wèi)與后勤保障部、規(guī)劃與財(cái)務(wù)管理部、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、各系配合。
時(shí)間點(diǎn)：9月17日
按照“認(rèn)真、熱情、周到、安全、高效”的工作原則做好入學(xué)日的接待工作。
�。�1）接站：站點(diǎn)迎新設(shè)在淮安火車(chē)站（淮安汽車(chē)北站）、淮安汽車(chē)總站、淮安汽車(chē)南站。
�、偃羝�(chē)從淮安火車(chē)站（淮安汽車(chē)北站）出發(fā)，車(chē)上有黃河路校區(qū)的學(xué)生，則途徑黃河路校區(qū)再前往大學(xué)城校區(qū)。
�、谌羝�(chē)從淮安汽車(chē)總站出發(fā)，則同時(shí)安排兩輛汽車(chē)分別前往黃河路校區(qū)和大學(xué)城校區(qū)。
�、廴羝�(chē)從淮安汽車(chē)南站出發(fā)，車(chē)上有黃河路校區(qū)的學(xué)生，則先前往大學(xué)城校區(qū)，再中轉(zhuǎn)到黃河路校區(qū)。
�、芗议L(zhǎng)返回車(chē)站的站點(diǎn)設(shè)在學(xué)校大門(mén)口，家長(zhǎng)可在此處搭乘站點(diǎn)迎新的車(chē)返回車(chē)站。
�。�2）入學(xué)流程圖（詳見(jiàn)新生入學(xué)手冊(cè)）
2、家長(zhǎng)會(huì)
責(zé)任人：系主任、班主任
時(shí)間點(diǎn)：9月18日上午
根據(jù)家長(zhǎng)人數(shù)的多少靈活處理，若家長(zhǎng)人數(shù)較多，則以班級(jí)為單位開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，若家長(zhǎng)人數(shù)較少，則以系為單位，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)加深家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)和學(xué)校配合共同做好大學(xué)階段的學(xué)生教育工作。
�。�1）播放學(xué)校宣傳片
（2）介紹xxxx職業(yè)學(xué)院基本情況
�。�3）分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感悟，提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求
�。�4）家長(zhǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)
�。ㄈ┤雽W(xué)后關(guān)愛(ài)——新生慰問(wèn)、迎新晚會(huì)暨中秋晚會(huì)
1、新生慰問(wèn)
責(zé)任人：院系領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員
時(shí)間點(diǎn)：9月18日——10月18日（入學(xué)后的適應(yīng)階段和軍訓(xùn)期）
院系領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員三走進(jìn)，走進(jìn)校園、走進(jìn)宿舍、走進(jìn)課堂，對(duì)新生展開(kāi)慰問(wèn)。了解新生對(duì)校園的適應(yīng)情況，了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生是否有困難，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校的訴求，了解學(xué)生的軍訓(xùn)情況和感受；鼓勵(lì)學(xué)生多與老師同學(xué)溝通，鼓勵(lì)學(xué)生在遇到困難的時(shí)候直接聯(lián)系班主任、輔導(dǎo)員，鼓勵(lì)學(xué)生在軍訓(xùn)期間不怕苦不怕累。讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，讓學(xué)生盡快融入xxxx學(xué)院大家庭，讓學(xué)生真正愛(ài)上這個(gè)大家庭。
2、迎新暨中秋晚會(huì)
責(zé)任人：團(tuán)委牽頭，各系配合
時(shí)間點(diǎn)：9月28日左右
通過(guò)迎新暨中秋晚會(huì)的舉辦，一方面來(lái)展現(xiàn)我院的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)我院的學(xué)子風(fēng)采，使新生體味大學(xué)生活，使新生融入大學(xué)生活；另一方面讓新生借晚會(huì)的舉辦緩解思鄉(xiāng)之愁。
各系也可以以系或班級(jí)為單位舉辦小規(guī)模的晚會(huì)（傳統(tǒng)節(jié)日晚會(huì)或民族節(jié)日晚會(huì)），讓師生之間、生生之間盡快的熟悉起來(lái)，盡快的建立情感的聯(lián)系，為后續(xù)工作的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)方案 篇3
為動(dòng)員社會(huì)力量參與結(jié)核病防治工作，擴(kuò)大結(jié)核病防治知識(shí)傳播范圍，普及結(jié)核病防治核心信息，提高群眾自我防病意識(shí)，在20xx年“3.24世界防治結(jié)核病日”來(lái)臨之際，xx區(qū)疾病預(yù)防控制中心現(xiàn)面向全區(qū)公開(kāi)征集結(jié)核病防治相關(guān)作品。具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)意義：擴(kuò)大結(jié)核病防治知識(shí)傳播范圍，普及結(jié)核病防治核心信息，提高群眾自我防病意識(shí)。
二、活動(dòng)主題：控制結(jié)核 人人有責(zé)
三、征集時(shí)間：20xx年3月20日-20xx年4月10日
四、參與對(duì)象：全區(qū)范圍內(nèi)各高校、xx區(qū)全體群眾
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┳髌穬�(nèi)容：能夠緊扣結(jié)核病宣傳主題，突出結(jié)核病防治核心信息。文字表述語(yǔ)句通順、條理清晰、表達(dá)生動(dòng)；圖像作品要求畫(huà)面清晰，故事完整。投稿作品必須為原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲或盜用他人作品。
�。ǘ┳髌沸问剑阂詣�(dòng)漫、小品劇本、微小說(shuō)、微電影為主。
�。ㄈ┩陡逡螅簠⑴c者須在征集時(shí)間截止前將相關(guān)電子版或紙質(zhì)版作品投稿至xx區(qū)疾病預(yù)防控制中心，郵寄或者郵件的方式均可。
�。ㄋ模﹨①愖髌繁仨毺峁┱鎸�(shí)姓名、學(xué)校（單位）名稱、通訊地址、聯(lián)系電話等信息，便于聯(lián)系。
�。ㄎ澹┇@獎(jiǎng)作品的著作權(quán)（除署名權(quán)外）歸主辦單位所有。主辦方有權(quán)將獲獎(jiǎng)作品不限次數(shù)使用于公開(kāi)展示、刊登、錄播、廣告、宣傳及刊印等，不再向作者另付稿酬。任何第三方未經(jīng)允許不得擅自轉(zhuǎn)載或用于商業(yè)目的`。
（六）參賽作品涉及的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、著作權(quán)等引發(fā)的法律后果及責(zé)任均應(yīng)由參賽者本人承擔(dān)，主辦方將有權(quán)向參賽者追償，不承擔(dān)由此引發(fā)的一切法律后果。
六、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)：
由xx區(qū)疾控中心組織相關(guān)專業(yè)人員組成評(píng)選小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低依次進(jìn)行排序評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)10名。
活動(dòng)方案 篇4
在一次秧歌舞蹈教學(xué)活動(dòng)中，幼兒揮舞著皺紋紙做的彩帶，興趣盎然。突然，楊亮亮小朋友對(duì)我說(shuō)：林老師，你聽(tīng)聽(tīng)，我的彩帶能發(fā)出聲音耶！其余幼兒一聽(tīng)，也都擺弄著手上的彩帶，也想讓它發(fā)出比別人更響的聲音來(lái)。由于幼兒興趣，我組織了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)操作實(shí)踐，運(yùn)用多種方法體驗(yàn)不同紙質(zhì)敲擊的聲音，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。
2.運(yùn)用提供的材料進(jìn)行“樂(lè)器”制作,發(fā)展幼兒的想象力、動(dòng)手能力。
3.選擇紙張為樂(lè)曲伴奏，享受音樂(lè)的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.白板紙、牛皮紙、皺紋紙、彩箔紙、瓦棱紙、硫酸紙、報(bào)紙等。
2.紙杯、皮筋、剪刀、豆子、毛線、雙面膠、蛋糕盒等輔助材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、試一試，說(shuō)一說(shuō)。
�。�1）、提供各種紙張，請(qǐng)幼兒試一試：用哪種方法可以讓紙發(fā)出聲音？
（2）、把自己的做法和感受告訴大家。
二、比一比，想一想。
（1）請(qǐng)幼兒互相比較，體會(huì)各種不同的紙發(fā)出的不同聲音。
�。�2）引導(dǎo)幼兒想一想，同一種紙張用什么方法，紙的聲音會(huì)有不同的效果。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，互相合作，體驗(yàn)各種紙的音色特點(diǎn)。
三、聽(tīng)一聽(tīng)，找一找。
請(qǐng)幼兒分別欣賞一段抒情、緩慢、安靜的3/4拍的樂(lè)曲和一段歡樂(lè)、喜悅的2/4拍的樂(lè)曲，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，找一種與樂(lè)曲相配合的紙；來(lái)進(jìn)行配樂(lè)演奏，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出選擇的原因。
四、打擊樂(lè) “鈴兒響叮當(dāng)”。
幼兒自由選擇喜歡的紙張和“演奏”方法，看節(jié)奏譜進(jìn)行打擊樂(lè)練習(xí)�；顒�(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒不斷交換紙張或變換方法進(jìn)行“演奏”。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師提供的紙杯、皮筋、剪刀、豆子、毛線等輔助材料，進(jìn)行紙“樂(lè)器”制作并進(jìn)行合作演奏。
活動(dòng)評(píng)析：
將科學(xué)教育與各領(lǐng)域的有機(jī)整合，是幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，本次活動(dòng)在這方面進(jìn)行了大膽的嘗試�；顒�(dòng)中，科學(xué)教育與音樂(lè)教學(xué)的滲透非常自然，它們的.結(jié)合是有效的，互補(bǔ)的。教師設(shè)計(jì)的生動(dòng)活潑的音樂(lè)游戲?yàn)橛變禾剿魈峁┝艘粋�(gè)愉悅的氛圍和安全的心理環(huán)境，使幼兒在科學(xué)探索活動(dòng)中獲得美的享受。感受音樂(lè)——節(jié)奏訓(xùn)練——樂(lè)器制作，這三個(gè)環(huán)節(jié)促進(jìn)了幼兒不同能力的發(fā)展，并把活動(dòng)引向課堂之外。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)宗旨
xxx縣小學(xué)"快樂(lè)活動(dòng)。今天行動(dòng)計(jì)劃"項(xiàng)目正在火熱開(kāi)展中，為配合整個(gè)項(xiàng)目的推進(jìn)，xxx縣少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)又將拉開(kāi)新的帷幕。在完善《行動(dòng)�？鞓�(lè)。成長(zhǎng)——xxx縣小學(xué)生雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，將配套推出屬于孩子們自己的《快樂(lè)行動(dòng)綠卡》，這本綠卡將伴隨全縣少年兒童度過(guò)快樂(lè)的小學(xué)生活。為使孩子們的`童年能在快樂(lè)的爭(zhēng)章活動(dòng)中變得更有趣、更難忘，特推出全縣"卡通形象"作品征集活動(dòng)，讓我們與孩子們一起用創(chuàng)意放飛夢(mèng)想，讓"卡通形象"帶領(lǐng)孩子們?cè)?快樂(lè)行動(dòng)"中全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
二、參與對(duì)象
全縣小學(xué)生
三、作品設(shè)計(jì)要求
1、創(chuàng)作的"卡通形象" 活潑可愛(ài)，應(yīng)體現(xiàn)少年兒童陽(yáng)光、健康、積極向上的精神面貌，能融入海島文化特色。
2、申報(bào)作品應(yīng)包含：卡通形象名稱、卡通形象圖、設(shè)計(jì)說(shuō)明。
3、形象應(yīng)新穎，有較強(qiáng)的辨識(shí)度。（單個(gè)或組合動(dòng)畫(huà)形象均可）。
4、形象具備靈活性和附屬開(kāi)發(fā)空間，適用于印刷、動(dòng)漫衍生品等應(yīng)用。
四、作品上交時(shí)間與方式
截止時(shí)間：20xx年11月20日。
上交方式：
1、可將填寫(xiě)完整的"卡通形象作品征集申報(bào)表"文本稿送交教師進(jìn)修學(xué)校南校區(qū)B樓405室張老師收。
2、如申報(bào)作品為電子稿，可將作品發(fā)送至郵箱：xxxxx。圖片為jpg格式，每幅作品大小不超過(guò)1M。
五、注意事項(xiàng)
1、為保證比賽公正，實(shí)行實(shí)名投稿制。
2、參賽選手必須認(rèn)真填寫(xiě)個(gè)人信息。請(qǐng)保證提供真實(shí)姓名和電話及地址的準(zhǔn)確性。
3、所有投稿作品不得侵犯他人著作權(quán)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消其參賽資格。
4、作者投稿即表示同意主辦方在相關(guān)活動(dòng)及宣傳中擁有所投稿作品的使用權(quán)和發(fā)布權(quán)。
5、獲獎(jiǎng)作品，在主辦方支付相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)后，作品知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸主辦方所有，主辦方享有對(duì)方案進(jìn)行再設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、展示、出版，及其他形式的傳播等權(quán)利。未獲獎(jiǎng)的作品著作權(quán)依然歸作者本人所有。
6、所有應(yīng)征作品主辦方均不負(fù)責(zé)退還，請(qǐng)應(yīng)征者自留底稿。
7、本次大賽最終解釋歸權(quán)xxx縣小學(xué)"今天行動(dòng)計(jì)劃"雛鷹爭(zhēng)章項(xiàng)目組所有。
活動(dòng)方案 篇6
為豐富公司員工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，公司擬于20xx年10月29日晚上組織員工觀看電影活動(dòng)。方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月29日19：30—22：20（周六）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
沙井華夏星光影城
三、參加人員
歐博全體員工
四、影片內(nèi)容（待定）
五、小提示
自己開(kāi)車(chē)的同事從“歐博工業(yè)園”出發(fā)，開(kāi)車(chē)導(dǎo)航“沙井華夏星光影城”即可。公司員工坐車(chē)將會(huì)包車(chē)接送。
六、注意事項(xiàng)
1、請(qǐng)各部門(mén)提前安排好各項(xiàng)工作，積極組織員工參加觀影活動(dòng)，并注意行車(chē)安全。
2、自覺(jué)遵守影院各項(xiàng)規(guī)章制度，文明觀影，維護(hù)公司形象。
七、報(bào)名方法
請(qǐng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一好名單在下周二（10月25日）前上交到總經(jīng)辦文員或行政文員
活動(dòng)方案 篇7
關(guān)心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進(jìn)教職工的身心健康，是工會(huì)工作的重要組織部分。根據(jù)xx區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶�！拔逡弧眹�(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)安排，xx月xx日下午，xx學(xué)校工會(huì)以“歡慶‘五一’，構(gòu)建和諧”為主題的慶�；顒�(dòng)分別在籃球場(chǎng)和教職工活動(dòng)中心拉開(kāi)帷幕，廣大教職工積極參與，分別進(jìn)行了教職工（男女混合）籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球（男女單打）賽兩項(xiàng)競(jìng)賽。場(chǎng)面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
一、教工乒乓球單打賽
xx月xx日—xx月xx日期間，通過(guò)比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長(zhǎng)xx獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有xx多名教職工參賽，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，比賽氛圍友好。通過(guò)這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心；達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。
二、“校園之聲”師生詩(shī)朗誦
xx月xx日下午xx，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來(lái)、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過(guò)這次活動(dòng)，加深了師生之間的`感情，促進(jìn)了校園和諧。
三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽
xx月xx日—xx月xx日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競(jìng)爭(zhēng)激烈。通過(guò)這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠(chéng)文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。
四、健康知識(shí)講座
xx月xx日下午xx全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，xx生活”健康知識(shí)講座。通過(guò)這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢(qián)，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。
這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。
活動(dòng)方案 篇8
於潛二中“親近自然、強(qiáng)健體質(zhì)、磨練意志”遠(yuǎn)足活動(dòng)方案 為認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門(mén)的文件精神，深入開(kāi)展“青少年陽(yáng)光體育健身活動(dòng)”，磨練學(xué)生意志，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神，強(qiáng)化集體意識(shí)、紀(jì)律觀念和環(huán)保意識(shí)，并對(duì)其進(jìn)行耐挫教育，同時(shí)讓學(xué)生親近大自然、回歸大自然，充分享受春天的陽(yáng)光，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定，開(kāi)展“親近自然、強(qiáng)健體質(zhì)、磨練意志”遠(yuǎn)足活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題
親近自然、強(qiáng)健體質(zhì)、磨練意志
二、活動(dòng)宗旨
1、走進(jìn)新農(nóng)村，欣賞春光，親近大自然，放飛心靈，陶冶情操，熱愛(ài)生活。
2、豐富校園文化生活，體現(xiàn)良好的行為習(xí)慣，磨練意志，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，強(qiáng)化紀(jì)律觀念、環(huán)保意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
3、繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)，磨練意志品質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
4、了解我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，打造德育特色，展示二中學(xué)生良好風(fēng)貌，樹(shù)立二中良好形象。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月下旬（第8周，周二下午：七年級(jí)，周三下午：八年級(jí)）
四、活動(dòng)對(duì)象
七八年級(jí)師生（七八年級(jí)分開(kāi)進(jìn)行）、分管副校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、相關(guān)中層領(lǐng)導(dǎo)、德育處全體人員、團(tuán)委
五、交通方式：
全程步行 （來(lái)回全程約10公里）
六、領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組 長(zhǎng)：邱松良
2、副組長(zhǎng)：譚偉翔 查武軍 羅鴻 蔣建忠
3、組 員：施玉珊 鄭旭輝 童偉東 韋彪 方超 陳洪潮 鄭偉良 各班班主任
1、指揮組：羅鴻 及時(shí)處理突發(fā)事件。
2、交通引導(dǎo)組：童偉東、韋彪 指揮學(xué)生隊(duì)列整齊，有序前進(jìn)；岔路口一左一右引導(dǎo)學(xué)生安全過(guò)馬路。
3、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組：施玉珊（七）、鄭偉良（八） 協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)各班，及時(shí)上報(bào)情況。
4、攝影、宣傳： 鄭旭輝 做好沿途照片拍攝。
5、醫(yī)務(wù)：夏葉準(zhǔn)備常用藥。
6、校內(nèi)管理組：徐林機(jī) 管理無(wú)法參加遠(yuǎn)足學(xué)生在圖書(shū)館看書(shū)。
7、跟車(chē)組：方超 安排車(chē)輛跟隨。
8、班級(jí)學(xué)生志愿組：各班正副班長(zhǎng)、體育委員等班干部 管理本班學(xué)生秩序、紀(jì)律。
八、組織實(shí)施
1、所有學(xué)生均須著春秋校服，配�？�，背一個(gè)書(shū)包，自備飲用水和部分干糧（除面包、牛奶、餅干、飲料外不得帶其他零食）；整個(gè)過(guò)程中各種垃圾必須裝入自行準(zhǔn)備的'垃圾袋，帶回或丟入沿途的垃圾箱、垃圾站。
2、徒步遠(yuǎn)足全程列兩路縱隊(duì)步行，要求隊(duì)列整齊，無(wú)掉隊(duì)、離隊(duì)現(xiàn)象。
3、各班班主任、相關(guān)帶隊(duì)教師和工作人員等都必須親自組織安排各級(jí)遠(yuǎn)足事宜，特別注意沿途安全問(wèn)題的指導(dǎo)和處理，并隨班遠(yuǎn)足處理各種事件；班主任全程跟隨組織各班學(xué)生，隨時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù)，報(bào)告并處理各種突發(fā)事件，嚴(yán)禁學(xué)生打鬧、離隊(duì)；各管理員負(fù)責(zé)班聯(lián)絡(luò)等事宜。
4、學(xué)校準(zhǔn)備好隨隊(duì)收容車(chē)和隨隊(duì)校醫(yī)。
5、各班隨隊(duì)所有人員均須保持電話暢通。
6、身體原因等不能遠(yuǎn)足的班主任審核上報(bào)德育處批準(zhǔn)，其他情況原則上不予準(zhǔn)假。
九、準(zhǔn)備工作
1、4月初，確定遠(yuǎn)足路線，并聯(lián)系相關(guān)村委會(huì)。
2、4月上旬，相關(guān)人員隨德育處熟悉路線、制定徒步遠(yuǎn)足方案、徒步遠(yuǎn)足安全預(yù)案并報(bào)教育局審批，各班告知學(xué)生、家長(zhǎng)（短信形式），確定未能參加徒步遠(yuǎn)足的人員名單。
3、辦公室統(tǒng)一制作校旗，班級(jí)的由各班自行負(fù)責(zé)。
4、總務(wù)處安排好醫(yī)務(wù)人員，隨隊(duì)車(chē)輛，并準(zhǔn)備好常用的急救藥物。
十、時(shí)間安排：
出發(fā)前一周：召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，宣傳本次活動(dòng)，講清活動(dòng)的目的、意義、要求、紀(jì)律、準(zhǔn)備工作及注意事項(xiàng)等問(wèn)題；召開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)，講清具體事宜，提出明確具體的要求。班級(jí)進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備； 召開(kāi)全體人員會(huì)議，任務(wù)分配到班，明確安全、紀(jì)律、著裝、文明等方面的要求，學(xué)習(xí)安全應(yīng)急預(yù)案，責(zé)任到人，分工到位。
1、守紀(jì)：遵守紀(jì)律，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。嚴(yán)禁擅自離開(kāi)隊(duì)伍獨(dú)自行動(dòng)，不大聲喧嘩，原則上行進(jìn)途中不允許上廁所，如特殊情況需請(qǐng)示并與同學(xué)結(jié)伴去。
2、安全：注意路途安全，不追逐打鬧，不到危險(xiǎn)地帶活動(dòng)（如山邊、懸崖邊等），行進(jìn)間注意防止滑落路邊的山溝里，不做危險(xiǎn)游戲。穿越、行進(jìn)公路時(shí)，聽(tīng)從指揮，統(tǒng)一要求，確保交通安全。
3、防火：師生一律嚴(yán)禁攜帶火種（打火機(jī)、火柴等）進(jìn)入林區(qū)，確保林區(qū)安全。
4、著裝：全體學(xué)生統(tǒng)一穿春秋校服、軟底防滑運(yùn)動(dòng)鞋。
5、文明：愛(ài)護(hù)一草一木，不攀、不折、不摘、不踩
6、互助：主動(dòng)幫助同學(xué)克服困難，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
7、堅(jiān)強(qiáng)：克服困難，堅(jiān)持走到目的地。
8、環(huán)保：愛(ài)護(hù)環(huán)境，不丟不留一樣垃圾。各班要準(zhǔn)備清潔袋，收容本班的垃圾。
9、飲食：自備干糧（面包、蛋糕等，不得帶方便面）和礦泉水（適當(dāng)，不要太多），不經(jīng)允許不得在路邊攤點(diǎn)購(gòu)物。不浪費(fèi)、不攀比。并注意食品安全（注意生產(chǎn)日期）。
10、保證：出發(fā)前應(yīng)有充足的睡眠，確保精神及健康狀況良好。出發(fā)前吃好午餐，以便有充足的體力。
11、班主任務(wù)必摸清班中體質(zhì)較弱和不參加遠(yuǎn)足的學(xué)生名單，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，當(dāng)天統(tǒng)一到行政樓圖書(shū)室看書(shū)。
十一、活動(dòng)內(nèi)容和流程
1、下午，全體七年級(jí)（或八年級(jí)）師生參加遠(yuǎn)足活動(dòng)，在操場(chǎng)集中，各班兩路縱隊(duì)，分管副校長(zhǎng)講話并發(fā)布出發(fā)令，從學(xué)校步行經(jīng)北站——甲子村——塔嶺——橫鑫村——橫鑫村村委廣場(chǎng)——原路返回（八年級(jí)：秋村——敖干——畔山（小路）——紹魯（小路）——天目琴谷口——村委會(huì)休息——田干（小路)——匡塢口——敖干——學(xué)校），參加親近大自然遠(yuǎn)足活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，親近自然的情感。
2、在橫鑫村委廣場(chǎng)（紹魯村委會(huì)廣場(chǎng)）稍作休整原路步行返回。
3、在行進(jìn)過(guò)程中，如遇本小組成員因體力等原因不能跟上本班隊(duì)伍的，本班的志愿者隊(duì)伍須保持一個(gè)整體留下照顧，幫助班級(jí)成員一起徒步步行，確實(shí)無(wú)法再堅(jiān)持時(shí)，報(bào)班主任并與醫(yī)務(wù)組老師聯(lián)系。
4、在每一次休息時(shí)，每個(gè)小組的正副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)本小組人數(shù)，并向班主任報(bào)告，由班主任相關(guān)人員報(bào)告，確保學(xué)生安全和遠(yuǎn)足活動(dòng)的圓滿成功。
十二、安全預(yù)案
本次活動(dòng)分兩次次進(jìn)行，為確保遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)安全，特制定安全預(yù)案，見(jiàn)附件。安全重于泰山，安全謹(jǐn)記心中。
十三、注意事項(xiàng)
1、要求全體學(xué)生統(tǒng)一穿校服，具體情況依天氣而定；
2、各班提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)安全紀(jì)律教育；
3、嚴(yán)格服從集體安排，不以各種理由私自離隊(duì)單獨(dú)行動(dòng)。
4、路上注意安全，不允許隨意亂跑，不允許做有危險(xiǎn)的游戲。
5、在校外注意個(gè)人儀表形象，不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事。
6、互相關(guān)心、互相照顧，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
7、不得無(wú)故破壞植被。
8、所有課任教師分配到各班級(jí)全程安全監(jiān)控
十四、活動(dòng)總結(jié)
1、感想：開(kāi)展一次以“遠(yuǎn)足與成長(zhǎng)” 為主題征文活動(dòng)，由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。每班推選1-2篇優(yōu)秀稿件上報(bào)德育處評(píng)獎(jiǎng)。德育處將本次“遠(yuǎn)足”優(yōu)秀征文進(jìn)行專板展示。
2、評(píng)優(yōu)： 在本次徒步遠(yuǎn)足活動(dòng)中，所有出發(fā)學(xué)生都堅(jiān)持到最后、順利返校的班級(jí)一律被評(píng)為本次活動(dòng)的優(yōu)勝班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行表彰。(要求班主任、任課教師能與學(xué)生一起步行)。
3、總結(jié)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式對(duì)本次“遠(yuǎn)足”作總結(jié)。
活動(dòng)方案 篇9
今年的9月10日是我國(guó)第30個(gè)教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛(ài)老師、理解老師，讓教師們過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間：9月3日——9月10日
三、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┍砀兄x
1、歌聲表恩情：
送上幾首歌曲——9月6日開(kāi)始，課間將播送《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝�！處煿�(jié)這天，同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”、“老師，我們感謝您！”。
2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級(jí)舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的`理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月10日，請(qǐng)一至三年級(jí)每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評(píng)比。
（二）訴心聲
1、筆尖訴心聲：
開(kāi)展“我心中的陽(yáng)光老
師”為主題的征文，要求四、五年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)“心中最難忘的陽(yáng)光老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?月11日之前上德育處，參加評(píng)比。
2、班會(huì)表心聲：召開(kāi)一次以“感念師恩訴說(shuō)心聲”為主題的班會(huì)（9月10日班會(huì)課）。
3、在教師節(jié)（9月10日），開(kāi)展“老師，節(jié)日快樂(lè)”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)，使師生同歡樂(lè)，共振奮，為我校今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。
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