活動方案

時間：2025-02-07 09:35:21 活動方案我要投稿

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活動方案5篇（精品）

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案5篇（精品）

活動方案篇1

　　活動名稱：中班美術(shù)活動：美麗的紙盤魚

　　設(shè)計理念（或教材分析）：

　　養(yǎng)在飼養(yǎng)角里的各種各樣的金魚、熱帶魚、小野魚給我們帶來了視覺享受，孩子們深深地被它們的美麗身影所吸引，見孩子們這么感興趣，于是，我們和孩子一起收集各種魚的圖片，讓幼兒欣賞，觀看魚有什么顏色、花紋。在幼兒對魚有一定感知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我設(shè)想帶孩子們用紙盤來做“魚”。運用紙盤、棉花等材料，引導幼兒自主表現(xiàn)，并充分展開想像，設(shè)計出自己喜歡的、富有個性的紙盤魚。

　　活動目標：

　　1、能用紙盤做成魚的外形，并用棉花設(shè)計、裝飾出魚身上的花紋。

　　2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

　　重難點：用紙盤變出不同形狀的魚，再用棉花裝飾出魚身上各色各樣的花紋。

　　活動準備：

　　1、“紙盤魚”范例，紙盤若干，棉花、雙面膠，糨糊、剪刀。

　　2、海底世界背景圖一副。PPT《美麗的魚》

　　活動過程

　　一、欣賞《美麗的魚》

　　教師播放PPT《美麗的`魚》，引導幼兒欣賞魚的形狀和花紋。

　　1、今天我們一起到水族館去參觀，看看水族館里都有一些什么樣的魚。

　　2、這條魚它的身體是怎么樣的?像什么形狀?

　　3、魚的尾巴是怎么樣?像什么?

　　4、魚身上的花紋是怎么樣的?

　　二、觀察范例，推想制作方法

　　教師出示“紙盤魚”，提問：

　　1、這是什么?是用什么做的?(紙盤)

　　2、這條魚是怎么做成的呀?

　　三、示范講解：

　　1、師：先用剪刀，把紙盤剪開，剪到中間，然后空一點，如果你想剪個大嘴巴，空多一點，剪到中間。那剪下的一片怎么辦?用雙面膠把它貼后面。就變成了···(尾巴)

　　2、請個別幼兒上來變魚。讓他們想出還能變出什么不同形狀的魚，

　　3、又有一條魚游來了，看這條魚是怎么變成的?

　　4、師、魚還要穿上漂亮的衣服呢!看，這是什么?我們可以用棉花進行裝飾�？梢杂貌煌姆椒ㄙN。

　　四、幼兒制作，老師巡回指導

　　1、教師提出操作要求。

　　師：可以用一只紙盤，也可以用兩只做成魚的形狀;魚身上的花紋可以用棉花自己設(shè)計。

　　2、幼兒操作。

　　(1)教師再次播放PPT。

　　(2)教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。

　　五、欣賞、交流

　　1、請幼兒將制作好的魚貼在海底背景圖上。

　　2.師幼集中欣賞、交流。

　　師： “我們也變出一個水族館了�！薄澳阕钕矚g哪一條魚，為什么?”“看看哪條魚的花紋很特別?”

　　設(shè)計意圖

　　通過PPT引起幼兒的興趣，同時給幼兒設(shè)計不同形狀的魚和裝飾魚身花紋提供參考

　　結(jié)構(gòu)完整的范例給幼兒后面的制作帶來了外形裝飾方面的啟示，提出操作要求，以幫助幼兒再次理解

　　既提供水族館的背景，又給幼兒設(shè)計魚和裝飾花紋提供參考。

　　作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力和美感。

活動方案篇2

　　鄭州九中 20xx年走進社區(qū)助殘服務(wù)活動的工作方案為增強全校扶殘助殘意識，大力弘揚人道主義思想和中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德，倡導“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明社會殘疾人觀，形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會風尚，決定在全校成立助殘志愿服務(wù)隊并開展志愿服務(wù)活動。

　　一、活動目的：

　　1、弘揚中華民族扶殘助殘傳統(tǒng)美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神；

　　2、在實踐中體會中華民族的扶殘助殘傳統(tǒng)美德，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻力量；

　　3、通過活動，增強集體凝聚力，樹立現(xiàn)代文明社會殘疾人觀。

　　二、具體要求：

　　1、全面動員部署，建立健全組織。20xx屆全體學生根據(jù)實際，充分利用報紙、廣播、宣傳欄等多種形式，加強宣傳引導和動員，抓好志愿者招募工作，于20xx年11月底前成立助殘志愿服務(wù)中心，組建助殘志愿服務(wù)隊，扎實推進，認真開展各項助殘服務(wù)活動。

　　2、加強制度建設(shè)，構(gòu)建長效機制，建立助殘志愿者培訓制度，提高服務(wù)能力，強化工作的針對性和科學性，實現(xiàn)需求和服務(wù)的有效對接。

　　3、加大宣傳力度，營造良好氛圍。以“中國青年志愿者服務(wù)日”、“國際志愿者日”和“全國助殘日”為契機，充分利用新聞媒體宣傳助殘行動，及時在校園宣傳欄報送助殘志愿服務(wù)行動中涌現(xiàn)出的先進人物和先進事跡，擴大助殘行動的校園影響力及社會影響力，在全校營造助殘的良好氛圍，激勵和引導更多的人參與到助殘行動中來。

　　4、注重學習配合，加強業(yè)務(wù)指導。要加強溝通，明確分工，密切配合。調(diào)查掌握殘疾人的基本情況和實際需求，并將需求分類匯總提供給團組織和志愿者組織。團組織和志愿服務(wù)隊要了解注冊志愿者的基本資料、特長優(yōu)勢及可以提供服務(wù)的項目和時間，共同做好志愿者和殘疾人之間牽線搭橋。

　　三、活動原則：

　　“四心”（熱心、愛心、耐心、細心）和“四不怕”（不怕苦，不怕累，不怕難、不怕丟面子）原則。

　　四、活動安排：

　　1、動員招募階段

　�。�1）向20xx屆全體學生發(fā)出助殘扶殘倡議并進行動員。

　�。�2）各班出一期以倡議助殘扶殘為主題的黑板報。

　　2、行動階段

　�。�1）各班團支部在充分宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，將助殘扶殘活動與常規(guī)教育相結(jié)合，對同學進行幫助殘疾人教育。

　�。�2）各班團支部可組織發(fā)動全班同學深入開展敬老助殘、扶貧幫困等活動。

　�。�3）日常結(jié)對服務(wù)。根據(jù)幫扶對象的實際需求，結(jié)合志愿者的有關(guān)情況，采取“一幫一”或“多幫一”的服務(wù)方式，實施日常結(jié)對幫扶。

　�。�4）定期集中服務(wù)。聯(lián)系一個社區(qū)，組織學生志愿者團隊，對社區(qū)肢體、智力、精神、視力殘疾等殘障人員定期開展志愿服務(wù)活動，即使暫無服務(wù)需求的，也要進行例行的'問詢問需。同時，在全國助殘日、重陽節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，組織志愿者開展集中服務(wù)活動。

　�。�5）總結(jié)評比與反思階段。志愿者共分成三組，最后各組收集本組的幫扶殘障材料，認真填寫并上交記錄表及圖片，最后評比出活動積極分子3人，頒發(fā)鄭州九中助殘志愿者榮譽證書，并通過網(wǎng)絡(luò)媒體，校園廣播，宣傳欄，集中表彰等方法宣傳其奉獻精神和參與社會助殘工作所取得的社會效益。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、生活服務(wù)。主要幫助服務(wù)對象解決日常生活中飲食起居方面的問題，提供服務(wù)。

　　2、健康服務(wù)。主要幫助服務(wù)對象解決求醫(yī)問藥和日常護理方面的問題，提供心理咨詢、康復指導等服務(wù)。

　　3、安全服務(wù)。主要幫助服務(wù)對象解決安全保障方面的問題，為他們提供服務(wù)。

　　4、精神服務(wù)。主要幫助服務(wù)對象解決日常生活中精神需求方面的問題，開展談心、聊天、讀報等精神慰藉活動，提供服務(wù)。

　　5、開展上門服務(wù)。開展上門走訪殘疾人活動,與社區(qū)殘協(xié)，對社區(qū)內(nèi)的殘疾人進行一次全面走訪，了解需求，關(guān)愛殘疾人，做到送政策上門，送服務(wù)上門。

　　6、開展輔導服務(wù)。與社區(qū)殘協(xié)合作，為殘疾人開設(shè)康復輔導課，輔導幫助殘疾人了解，掌握康復知識，為殘疾人提供康復服務(wù)。

　　7、社會公益服務(wù)。為各類殘疾人的文化體育活動提供志愿服務(wù)；為殘聯(lián)組織的各種大型活動提供志愿服務(wù)。每年3月5日“中國青年志愿者服務(wù)日”、“全國助殘日”（5月份第三個星期日）、12月3日“國際殘疾人日”、12月5日“國際志愿者日”，到康復中心開展慰問、義務(wù)勞動、等形式多樣的志愿服務(wù)活動。

活動方案篇3

　　開場部分

　　男：云霞出海港駿馬躍關(guān)山

　　女：山河齊飛奔江山創(chuàng)佳績

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的家人們：

　　合：各位伙伴，各位江山人，大家下午好！

　　男：非常榮幸也非常高興我能主持今晚的團拜會，我是張永平

女：我是李明

　　男：在這里，我倆給大家

　　合：拜年啦�。ㄍｎD、鼓掌）

　　男：祝您合家歡樂、萬事如意！新年新氣象、躍馬奔騰迎新年！

女；祝您愛情青梅竹馬，工作一馬當先，事業(yè)馬到功成。謝謝！

女：20xx年，我們收獲了成功和喜悅。

　　男：20xx年，江山人策馬揚鞭，一路奔馳。

　　女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。現(xiàn)在我宣布20xx年江山新春團拜會現(xiàn)在開始

　　女：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎酒店總經(jīng)理助理阮玉嬌女士致新春賀詞

　　男：掌聲有請。

　　表彰會部分

　　男：感謝阮總激情洋溢的講話和溫馨的祝福

　　女：在過去的一年里，我們齊心協(xié)力、銳意進取、奮發(fā)圖強、開拓創(chuàng)新，用我們辛勤的工作，換來了豐碩的成果！

　　男：展望即將到來的一年，我們滿懷憧憬，激情澎湃，開足馬力,奔向更加輝煌的20xx年！

　　女：我們的歡樂，源自全體員工辛勤汗水澆灌出的累累碩果，源自每個家庭成員的理解和支持。

　　男：我們要感謝一年來那些奮斗在一線的家人們，無論何時他們都任勞任怨，堅守自己的崗位。

　　女：我宣布江山大酒店年度優(yōu)秀人員頒獎盛典現(xiàn)在開始

　　男：首先我們要頒發(fā)的是年度優(yōu)秀員工獎，工作中的`她大家有目共睹，吃苦耐勞，積極主動，服從領(lǐng)導，盡職盡責。她就是總經(jīng)辦——李明。掌聲送給她。

　　女：她迅速了解自己的崗位職責和業(yè)務(wù)流程，工作能力優(yōu)秀，工作態(tài)度積極，他們就是前廳部的——李萍

　　男：她在長期的工作中，一直保持高漲的熱情，勤勤懇懇，無私奉獻，他就是財務(wù)部的——陳菊。

　　女：他尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，服從命令，聽從指揮。不論嚴冬還是酷夏，都時刻保持著高度警惕，用自己的實際行動保護著公司的公共財產(chǎn)安全。他就是保安部的——鄒家林。

　　男：她自進公司以來，工作勤勤懇懇，任勞任怨，虛心學習，積極進取，受到了部門員工的一致好評。她就是廚房部的——李文敏

　　女：她們勤勞肯干，每天像小蜜蜂一樣，不辭辛勞。在工作與生活中積極與團隊配合，他就是餐飲部的——喻選路、朱春尖。

　　男：當我們從她們身邊匆匆而過的時候，她們忙碌的身影常常被我們忽略，但是如果沒有她們，怎會有我們干凈的大堂，一塵不染的客房，她們就是房務(wù)部的——唐祖云、楊雪梅、袁開翠。

　　女：下面有請獲得優(yōu)秀員工的人員上臺領(lǐng)獎。

　　男：有請前廳部負責人戈正瓊上臺為李萍頒獎

　　女：有請財務(wù)部負責人狄永紅上臺為陳菊頒獎

　　男：有請保安部負責人段興金上臺為鄒家林頒獎

　　女：有請廚房部負責人馬時龍為李文敏頒獎

　　男：有請餐飲部負責人朱敏為喻選路、朱春尖頒獎

　　女：有請房務(wù)部負責人張次飛上臺為唐祖云、楊雪梅、袁開翠頒獎男：謝謝各分頒獎人，請頒獎人和我們的優(yōu)秀員工合影留念。請各位領(lǐng)導就座。

　　女：請獲獎人員發(fā)表獲獎感言

　　男：感謝你們，正是因為你們的付出，公司的今天才能夠如此絢麗；正是因為有你們的努力，也為公司明天的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。大家再次把掌聲獻給他們！

　　《優(yōu)秀干部獎》

　　男：接下來我們要頒發(fā)的是年度優(yōu)秀干部獎，她做事認真仔細，具有高度的主人翁意識。她平時話語不多，但在對客服務(wù)時卻總是那么熱情周到。每次大接待，她都身沖一線，做員工的表率。每天餐前認真檢查包房的設(shè)施設(shè)備、衛(wèi)生及員工的儀容儀表，餐中做到逐一巡臺，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時幫助整改。她就是餐飲部的領(lǐng)班——何煥波

　　女：作為江山大酒店廚房部的切配領(lǐng)班，他日常積極配合廚師長完成各項工作，對待出品有著嚴格的標準與要求，并且在工作中，對衛(wèi)生工作嚴格要求與監(jiān)督，他用品質(zhì)和行動贏得了企業(yè)和員工的尊重。他就是廚房部的——賈付財

　　男：“人生在勤，不索何獲”，她從最基層的一名員工做起，認真是她的做事風格，務(wù)實是她的工作態(tài)度，她用真誠的微笑、動聽的語言、細致的服務(wù)打動著每位客人，從而被一步步提拔起來。她就是房務(wù)部的——李文鳳

　　男：下面有請獲得優(yōu)秀干部的人員上臺領(lǐng)獎。

　　女：有請酒店總經(jīng)理助理阮玉嬌女士上臺為他們頒獎

　　女：謝謝阮總，請阮總和我們的優(yōu)秀干部合影留念。請阮總就座。男：請獲獎人員發(fā)表獲獎感言

　　《協(xié)作貢獻獎》

　　女：還有一群人在默默地奉獻，哪里需要哪里就會出現(xiàn)他們的身影，經(jīng)大家一致認可授以“協(xié)作貢獻獎”

　　男：他們分別是：財務(wù)部，狄永紅

　　女：前廳部，戈正瓊

　　男：房務(wù)部，程翊

　　女：有請我們的獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎；

　　男：有請我們的總經(jīng)理給他們頒獎。

　　宴會部分

　　女：到此我們的表彰會就圓滿結(jié)束了，希望我們在做的每位家人再接再厲，在創(chuàng)佳績。

　　男：那接下來我們一家人就開開心心的吃團年飯，請我們的家人，每桌派兩個代表到廚房端菜，咋們自己動手，更有年味。

　�。úシ湃胂尘耙魳�，菜全部上齊了，由總經(jīng)理宣布正式開宴。主持人及音控人員暫時撤下吃飯。）

　�。�15分鐘后，支持人上臺，以下部分主持人主持詞自由發(fā)揮）

男：李明，您愛聽演唱會嗎？

　　女：怎么了，您想請我聽演唱會嗎？

　　男：是啊，咋們在做的家人就有很多出眾的歌手，下面請，饒勇給大家演唱《對不起，謝謝！》，其他人也可以一起上去唱，唱完后由主持人帶動大家歡呼鼓掌；

　　女：好（鼓掌）最好帶動臺下說好（掌聲在哪里）

　　1、主持人邀請房務(wù)部員工和工程部員工出席參加第一個互動游戲----“踩報紙”（游戲規(guī)則見《游園活動方案》），獲勝的一方當場領(lǐng)取獎品；該游戲可分兩批，每批兩組同時進行。

　　2、游戲結(jié)束后，請房務(wù)部程翊給大家演唱《北京北京》，唱完后由主持人帶動大家歡呼鼓掌；

活動方案篇4

　　今年是全球紀念“6.5”世界環(huán)境日的第三十九年。為了進一步在學生中加強生態(tài)環(huán)保宣傳，普及環(huán)保知識，樹立環(huán)保意識，學校開展世界環(huán)境日系列活動。通過社會實踐鼓勵學生從自我做起，從身邊小事做起，使學生樹立“保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的良好習慣，人人參與環(huán)境保護，構(gòu)建和諧綠色校園。

　　活動目的：

　　一、進一步了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

　　二、提高學生的環(huán)境保護責任感。

　　三、增強環(huán)保實踐活動的能力。

　　活動時間：6月3日——6月11日

　　活動內(nèi)容：

　　1、校團委、學生會向全校學生發(fā)出倡議書。

　　2、廣播站即日起準備材料，每天播報“環(huán)保心聲”。

　　3、在校園內(nèi)設(shè)立“廢電池回收箱”。

　　4、出一期滲透環(huán)境教育的櫥窗。

　　5、組織愛護環(huán)境小組到社區(qū)進行一次愛護環(huán)境為主題的.宣傳活動。

　　6、開展一次愛護環(huán)境的實踐活動，在小區(qū)內(nèi)撿拾垃圾。