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活動(dòng)方案

活動(dòng)方案

時(shí)間:2025-02-09 07:10:19 活動(dòng)方案 我要投稿

活動(dòng)方案3篇(優(yōu)秀)

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的活動(dòng)方案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案3篇(優(yōu)秀)

活動(dòng)方案 篇1

  為紀(jì)念第xx個(gè)“五四”青年節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍文化建設(shè),豐富干部職工文化生活,激發(fā)全局上下團(tuán)結(jié)拼搏、勇于挑戰(zhàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作熱情,提升環(huán)保隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,全面展示環(huán)保隊(duì)伍新形象,經(jīng)研究決定開(kāi)展紀(jì)念第xx個(gè)“五四”青年節(jié)活動(dòng),制定如下方案:

  活動(dòng)一:全局業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽

  (一)組織形式

  1、以支部為單位組隊(duì),機(jī)關(guān)黨總支、監(jiān)察支隊(duì)黨支部、監(jiān)測(cè)站黨支部、環(huán)科所黨支部、輻射站和監(jiān)控中心黨支部共5隊(duì)。

  2、每隊(duì)3人,要具有代表性(每隊(duì)需安排1至2名女隊(duì)員)。

  3、各代表隊(duì)要全員參與,采取預(yù)賽的方式選拔隊(duì)員(不能指定隊(duì)員參賽)。

  (二)競(jìng)賽方式

  1、競(jìng)賽分必答題、選答題和搶答題三部分,每隊(duì)保底分?jǐn)?shù)為100分。

  2、每個(gè)代表隊(duì)均有10道必答題,必答題由指定隊(duì)員回答,每人不少于3題,必答題每題10分,答對(duì)得分,答錯(cuò)不得分。

  3、選答題由每名隊(duì)員自選一題回答,選答題每題10分,答對(duì)得分,答錯(cuò)不得分。

  4、搶答題分為兩種類(lèi)型,參賽隊(duì)搶答題目為本單位題目范圍的,答對(duì)得10分,答錯(cuò)扣10分;參賽隊(duì)搶答題目非本單位題目范圍的,答對(duì)得20分,答錯(cuò)扣10分。

  (三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  本次競(jìng)賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和優(yōu)秀選手獎(jiǎng)。團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金1200元;二等獎(jiǎng)二名,獎(jiǎng)金各600元;三等獎(jiǎng)二名,獎(jiǎng)金各300元。優(yōu)秀選手獎(jiǎng)按照個(gè)人答題得分情況,取前3名,各獎(jiǎng)300元。

  (四)時(shí)間和地點(diǎn)

  20xx年4月28日下午14:30,局七樓會(huì)議室。

  活動(dòng)二:全局職工運(yùn)動(dòng)會(huì)

  (一)比賽項(xiàng)目

  運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)團(tuán)體賽和單項(xiàng)賽。

  1、團(tuán)體賽:拔河、4×200米接力跑、定點(diǎn)投籃、二人三足等4個(gè)項(xiàng)目。

  2、單項(xiàng)賽:乒乓球單打、羽毛球單打、跳繩等3個(gè)項(xiàng)目。

  (二)組隊(duì)辦法

  1、以支部為單位組隊(duì),每個(gè)支部組建1個(gè)代表隊(duì),各代表隊(duì)報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人。環(huán)科所黨支部、輻射站和監(jiān)控中心黨支部聯(lián)合組隊(duì)參加拔河比賽。

  2、團(tuán)體賽和個(gè)人賽均以支部為單位進(jìn)行報(bào)名。團(tuán)體賽按比賽規(guī)定人數(shù)報(bào)名,單項(xiàng)賽報(bào)名人數(shù)不限。

  (三)比賽規(guī)則

  1、拔河比賽規(guī)則

  比賽場(chǎng)地中間設(shè)相隔1米的三條標(biāo)志線(中間線和兩條決勝線),抽簽決定分組,投幣決定比賽場(chǎng)地,每隊(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員10人(女隊(duì)員至少4人),允許1名人員進(jìn)入警戒線內(nèi)指揮。裁判員發(fā)出預(yù)備號(hào)令后,雙方運(yùn)動(dòng)員握繩站好,此時(shí)紅色標(biāo)記帶正對(duì)場(chǎng)地中間線,裁判員鳴笛后,雙方運(yùn)動(dòng)員齊心協(xié)力向后拉,將紅色標(biāo)記帶拉過(guò)決勝線的一方獲勝,當(dāng)雙方相持3分鐘時(shí),以紅色標(biāo)記帶靠近方獲勝,每局雙方交換場(chǎng)地,每組比賽采用三局兩勝淘汰制,兩局勝出,本組比賽結(jié)束。為保證比賽安全,參賽運(yùn)動(dòng)員一律不準(zhǔn)戴手套、穿釘鞋,裁判未判勝負(fù)前時(shí),手不允許松開(kāi)繩子。決賽規(guī)則同上,第一輪勝隊(duì)決一、二名,負(fù)隊(duì)決三、四名。

  2、4×200米接力跑比賽規(guī)則

  采用等距離計(jì)時(shí)賽制。每隊(duì)4名運(yùn)動(dòng)員?偩嚯x800米,每人跑200米。比賽時(shí)4名運(yùn)動(dòng)員沿跑道在規(guī)定地點(diǎn)就位,發(fā)令槍響后,一號(hào)運(yùn)動(dòng)員采取蹲踞式持棒起跑,將接力棒交二號(hào)運(yùn)動(dòng)員(須在20米交接棒區(qū)域完成),完成交接棒后,運(yùn)動(dòng)員必須留在本隊(duì)的跑道中,直到各隊(duì)交接棒完成,如運(yùn)動(dòng)員在比賽中掉棒,須由運(yùn)動(dòng)員本人撿回后(運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)自己的跑道時(shí)不得妨礙其他運(yùn)動(dòng)員比賽),從棒脫手處繼續(xù)比賽,以此類(lèi)推,以四號(hào)運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)間,決定排名順序。

  3、定點(diǎn)投籃比賽規(guī)則

  設(shè)一個(gè)投籃點(diǎn),投籃姿勢(shì)不限,必須在投籃線后投球。若踩線或過(guò)線,投中無(wú)效。裁判吹哨后,才可投球。投籃前允許拍球幾下,也可以跳投。每對(duì)隊(duì)員6人(女隊(duì)員至少3人),每人投籃5次,每投中一球得一分,用每組投中的總球數(shù)來(lái)計(jì)算團(tuán)體名次。如成績(jī)相同,則各隊(duì)派出一名隊(duì)員加投。直至決出名次為止。

  4、二人三足比賽規(guī)則

  每棒接力隊(duì)員由男女混搭組成,將腳踝綁在一起,分立在30M端線后面,一人手持接力棒,迎面接力,2對(duì)一組同時(shí)參賽,用時(shí)少者為勝。每一棒兩名隊(duì)員必須將相鄰兩腳的踝關(guān)節(jié)用一根布帶纏緊,不得松開(kāi)。凡未系布帶或途中布帶松散則為犯規(guī)。接棒者必須位于端線后,接到接力棒后方可起跑。交棒隊(duì)員未跑過(guò)端線就交接棒則為犯規(guī)。每隊(duì)6人,但必須有2名以上(含2名)女隊(duì)員參加。

  5、乒乓球單打比賽規(guī)則

  比賽實(shí)行淘汰賽,3局2勝制。比賽中首輪采取抽簽分組的方式,若有一人輪空,直接進(jìn)入下一輪比賽。第一輪比賽的勝者,重新進(jìn)行抽簽分組,勝者晉級(jí)下一輪比賽,輪空組直接晉級(jí)。在一局比賽中,每人只發(fā)2個(gè)球就應(yīng)立即交換發(fā)球權(quán),以此類(lèi)推,直到一局比賽結(jié)束。每局比賽先得11分的運(yùn)動(dòng)員為勝方,但雙方比賽達(dá)到10平后,先多得2分者為勝者。在10平后實(shí)行輪換發(fā)球法,每人只發(fā)一個(gè)球,即行交換發(fā)球權(quán),先多得2分者為勝方。決勝局中當(dāng)一方先得5分時(shí),即應(yīng)與對(duì)方交換方位。

  6、羽毛球單打比賽規(guī)則

  比賽實(shí)行淘汰賽,3局2勝制。比賽中首輪采取抽簽分組的方式,若有一人輪空,直接進(jìn)入下一輪比賽。在一局比賽中,贏球的一方發(fā)球。每局比賽先得11分的.運(yùn)動(dòng)員為勝方,但雙方比分打成11比11,獲勝一方需超過(guò)對(duì)手2分才算取勝。如果雙方比分打成19比19,則率先得到第20分的一方取勝。首局獲勝一方在接下來(lái)的一局比賽中率先發(fā)球。

  7、跳繩比賽規(guī)則

  參賽選手輪流跳,時(shí)間3分鐘,多者為勝。跳繩姿勢(shì)可采取單腳跳、雙腳同時(shí)起跳、雙腳輪流起跳,任一次跳躍動(dòng)作的停止均視為比賽結(jié)果。在裁判發(fā)出信號(hào)之前,運(yùn)動(dòng)員不得擅自動(dòng)作,否則視為無(wú)效;在比賽過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行跳躍,騰空一次,繩過(guò)一次,計(jì)數(shù)為一。設(shè)置跳繩場(chǎng)地,為2M*2M方形場(chǎng)地,參賽選手在跳繩過(guò)程中,身體任何部位超出場(chǎng)地范圍,均視為違規(guī),裁判可宣布比賽結(jié)束。

  (三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  各項(xiàng)目團(tuán)體賽和單項(xiàng)賽均取前3名給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  (四)時(shí)間和地點(diǎn)

  暫定20xx年5月4日,市體育館。

活動(dòng)方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  活動(dòng)開(kāi)展以清明節(jié)為契機(jī),以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)為載體,充分挖掘運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,深入開(kāi)展“文明祭掃共創(chuàng)和諧”主題教育實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)未成年人緬懷先輩、慎終追遠(yuǎn)、銘記革命先烈光榮事跡,倍加珍惜今天幸福生活,不斷增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的情感,立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月26日至4月8日

  三、活動(dòng)安排

  1.組織網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng),積極參與清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng),撰寫(xiě)感言體會(huì)。

  2.開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展以“文明祭掃”為主題的.主題班會(huì)、手抄報(bào)等活動(dòng),就近就便到烈士陵園、烈士墓地祭掃、獻(xiàn)花和宣誓,表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念。

  3.開(kāi)展文明祭掃活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)宣傳普及文明祭掃知識(shí),破除不文明祭掃陋習(xí),小手拉大手向家長(zhǎng)及市民宣傳文明祭掃意義,不放煙花爆竹,不亂丟祭掃物品,大力倡導(dǎo)以敬獻(xiàn)鮮花、載植花草、網(wǎng)絡(luò)祭掃等方式寄托哀思,共創(chuàng)“綠#色環(huán)!鼻迕。

  4. “網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)作為家長(zhǎng)學(xué)校的重要內(nèi)容,動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子共同參與、共同祭奠。

  清明節(jié)祭英烈活動(dòng)是全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)工作的重要內(nèi)容。各班級(jí)要把清明節(jié)祭英烈活動(dòng)與當(dāng)前開(kāi)展的“中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng),與積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”活動(dòng)緊密結(jié)合,通過(guò)網(wǎng)上和網(wǎng)下活動(dòng)引導(dǎo)未成人緬懷革命先烈,繼承革命光榮傳統(tǒng),激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感,從小立志投身實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大實(shí)踐。

活動(dòng)方案 篇3

  主題活動(dòng):玩具生病了

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.閱讀圖畫(huà)書(shū),觀察玩具的表情變化。

  2.體驗(yàn)等待的心理歷程,懂得要愛(ài)護(hù)玩具。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪本、PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看故事PPT,一起閱讀故事封面

  1.觀看PPT

  教師:今天,老師給小朋友們帶來(lái)了一本書(shū),書(shū)的題目叫《第五個(gè)》。我們來(lái)看看書(shū)的封面,上面都有誰(shuí)?一共有幾個(gè)?他們分別是什么樣子的?他們的表情怎么樣?

  教師:小朋友們猜一猜,門(mén)里面有什么?那會(huì)是什么地方?他們要去干什么?小木偶為什么鼻子折了還在笑呢?

  教師:猜出來(lái)沒(méi)有啊?我們一起來(lái)看一看故事吧!

  二、大膽猜想,充分講述,師幼共同閱讀故事第2—4頁(yè)。

  1.教師提問(wèn)

  教師:第一個(gè)進(jìn)去的是誰(shuí)?外面還剩幾個(gè)人?他們的表情分別是怎么樣的?他們心里在想什么?誰(shuí)的表情不一樣?你覺(jué)得他會(huì)怎么想?

  2.教師提問(wèn)

  教師:門(mén)關(guān)上了,等下誰(shuí)從門(mén)里出來(lái)呢?他會(huì)變得怎么樣?門(mén)開(kāi)了,誰(shuí)出來(lái)了?他變得怎么樣了?他心里在想什么呢?你從哪里看出來(lái)了?

  教師:小動(dòng)物們都是什么樣子?好可怕,可是有一個(gè)人覺(jué)得不可怕,是誰(shuí)?坐在第5個(gè)的小玩偶在笑,他在笑什么?

  三、幼兒自主閱讀第5—10頁(yè),聯(lián)想故事中發(fā)生的事情。

  1.幼兒自主閱讀,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒重點(diǎn)觀察小玩偶的表情,特別是第5個(gè)小玩偶的表情。

  教師:門(mén)又關(guān)上了,誰(shuí)又進(jìn)去了?小玩偶們會(huì)怎么想,會(huì)有怎么樣的表情呢?接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?請(qǐng)小朋友們自己來(lái)看一看,把你的發(fā)現(xiàn)告訴其他小朋友。

  2.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己對(duì)書(shū)的理解

  教師:你發(fā)現(xiàn)了什么?故事里發(fā)生了什么事情?

  四、觀看故事PPT,師幼共同分析故事第5—10頁(yè)

  1.分析第5頁(yè)

  教師:你看到了什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)玩具的變化、小木偶的表情變化。)

  2.同理,分析第6—10頁(yè)

  教師:通過(guò)觀察每個(gè)玩偶進(jìn)去時(shí)剩余玩偶的表情,感受越來(lái)越緊張的氣氛。引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小玩偶進(jìn)去和出去時(shí)的.表情和動(dòng)作,感受情緒的變化。

  3.回顧小玩偶的心理歷程

  教師:終于輪到第5個(gè)玩偶啦,小玩偶的表情變化可真有意思。我們一起再來(lái)看一看小玩偶的表情是怎么變化的,心里又是怎么想的。

  五、完整欣賞繪本,進(jìn)行情感遷移,引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)玩具

  教師:哇,原來(lái)這是一個(gè)玩具修理店。玩具們?cè)诘却臅r(shí)候,心里可害怕了。不過(guò)出來(lái)的時(shí)候,心情就好多啦!我們?cè)賮?lái)看看玩具們的心理變化吧!

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