活動方案錦集【9篇】

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是為兒童的幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育，對幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、智力開發(fā)、身心健康和后繼學(xué)習(xí)、終身發(fā)展，高質(zhì)量高水平普及九年義務(wù)教育，提高國民整體素質(zhì)，促進(jìn)全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重要意義。為發(fā)展幼兒教育，促進(jìn)幼兒教育改革，根據(jù)教育部和江西省“關(guān)于2xxx年深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見”，結(jié)合江西省實(shí)際，我提出“開展園本教研活動，提高幼兒教育質(zhì)量”的看法和建議。

　　一、園本教研活動的目的意義

　　幼兒園開展園本教研活動的根本目的是體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念，滿足新課程的需求，提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康、快樂成長，將來成為祖國建設(shè)事業(yè)的棟梁之才。幼兒園先進(jìn)的教育理念應(yīng)以幼兒為本，遵循幼兒成長的客觀規(guī)律，關(guān)注幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣、健全的人格，特別是促進(jìn)每個幼兒在不同水平上的發(fā)展。幼兒園開展園本教研活動，無論課程模式的設(shè)置、教材內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)的確定，還是教學(xué)方式的運(yùn)用，幼兒活動的安排，一切都要以幼兒為主體，以培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)為目的，注重教育過程、注重教學(xué)互動。滿足新課程的需求，幼兒教師必須具備新思想、新觀念、新理論，在具體教學(xué)實(shí)踐中，敢于對原有的教育方法和教育觀念提出質(zhì)疑，提出自己的解決方案，并通過不斷的實(shí)踐完善自己的思想，在實(shí)踐中促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，成為勝任新課程的教師。

　　二、園本教研活動提升幼兒教師素質(zhì)

　　開展園本教研活動是為了提升幼兒教師素質(zhì)，確保每個幼兒教師具備幼兒教學(xué)的理論知識和教學(xué)技能，能夠勝任幼兒教學(xué)工作，全面完成幼兒教學(xué)任務(wù)，取得良好成績。在開展園本教研活動中，要著重抓好以下三方面工作：

　　一是創(chuàng)造條件讓幼兒教師成長。幼兒園要創(chuàng)造條件鼓勵幼兒教師參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，提高幼兒教師的理論知識水平和教學(xué)技能。盡可能安排幼兒教師外出聽課觀摩學(xué)習(xí)，開闊幼兒教師的視野，豐富幼兒教師的思維，使幼兒教師學(xué)習(xí)借鑒別處先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到“他山之石，為我所用”，促進(jìn)幼兒教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　二是抓好骨干教師和新教師的培養(yǎng)。幼兒園開展園本教研活動，在全面提高幼兒教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，要著重抓好骨干教師和新教師的培養(yǎng)，對骨干教師鼓勵其改革創(chuàng)新，取得先進(jìn)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給全園幼兒教師上示范課，傳授先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對新教師安排骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對，要求新教師多聽課，多向骨干教師和老教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與其他教師的交流，盡快掌握教學(xué)技能，能夠勝任課堂教學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　三是在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長�，F(xiàn)代教育形勢要求一個優(yōu)秀的幼兒教師必須在創(chuàng)新中工作，會學(xué)、會思，才能取得較快的專業(yè)成長和良好的教學(xué)成績。幼兒園要積極引導(dǎo)幼兒教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長，要求幼兒教師在學(xué)《綱要》、學(xué)《規(guī)范》的同時，做到理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)質(zhì)的載體——備課、撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得、教研論文等，提高自身的研究和反思水平，提高教學(xué)水平，為幼兒教育事業(yè)發(fā)展作更大的貢獻(xiàn)。

　　三、園本教研活動的基本做法

　　幼兒園開展園本教研活動，在體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念，滿足新課程需求的情況下，盡量做到具體化，使之能夠?qū)嵤┑饺粘＝虒W(xué)工作中，取得實(shí)際成效。以下是三種基本做法。

　　一是明確課堂教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)目標(biāo)是評價教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)，也是預(yù)期的幼兒學(xué)習(xí)結(jié)果。明確課堂教學(xué)目標(biāo)就是要明確該堂課是否符合新《綱要》的教育理念，是否考慮了幼兒的認(rèn)知水平，是否具有針對性和操作性，是否表述得準(zhǔn)確具體，是否能取得預(yù)定目標(biāo)。在明確課堂教學(xué)目標(biāo)中，全體幼兒教師要集思廣益，共同商討制定合理的教學(xué)目標(biāo)，做到目標(biāo)具體、針對性強(qiáng)，清楚地了解這節(jié)課需要把握的重難點(diǎn)，做到有的放矢地開展教學(xué)，達(dá)到課堂教學(xué)要求。

　　二是明確課堂教法學(xué)法。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法�！敖谭ā标P(guān)注的.是教師的行為，“學(xué)法”關(guān)注的是幼兒的行為，明確課堂教法學(xué)法，是為了讓教師更好地“教”，讓幼兒更好地“學(xué)”，著重考慮教法否有利于調(diào)動幼兒參與活動的積極性，是否有利于幼兒能力的發(fā)展，是否有利于幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的豐富，是否有利于提高教學(xué)效果。通過明確課堂教法學(xué)法，讓教師感到容易教，課堂氣氛活躍，幼兒積極性提高，積極參與活動，取得了較好教學(xué)效果。

　　三是注重考慮教學(xué)細(xì)節(jié)。教學(xué)是由細(xì)節(jié)組成的，教學(xué)細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)一位教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為，反映出教師的教學(xué)思想、教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格。幼兒園在園本教研活動中，要注重考慮教學(xué)細(xì)節(jié)，比如這個問題該怎么提？對提出的問題幼兒可能會做出哪些回答？幼兒操作時，教師要做什么？開展一項(xiàng)活動，把教師站立的位置、幼兒座位的布置、教具擺放的位置，活動的過程等等都要考慮在內(nèi)。注重考慮教學(xué)細(xì)節(jié)，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和每項(xiàng)活動的完美，取得課堂教學(xué)的成功，讓幼兒快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

　　開展園本教研活動，是提高幼兒教育質(zhì)量的重要平臺和載體。幼兒園認(rèn)真努力、持續(xù)不斷開展園本教研活動，就一定能提升幼兒教師素質(zhì)，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念，滿足新課程的需求，全面提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒教育改革。

活動方案 篇2

　　一、舉辦單位

　　有限公司 有限公司

　　二、活動目的：

　　在20xx年圣誕節(jié)到來的時候，借此機(jī)會為本公司的未婚青年男女提供交往機(jī)會。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　先將參加活動的人員信息人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，便于制作號碼以及個人資料整理。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、開幕式

　�、�、企業(yè)介紹 ②、活動目的

　�、�、介紹活動人員、活動內(nèi)容 ④、領(lǐng)導(dǎo)講話

　　2、風(fēng)采展示區(qū)

　　搭建舞臺，組織青年通過表演節(jié)目、參與游戲展現(xiàn)風(fēng)采，具體內(nèi)容有：

　　1、個人表演(開場給5個人提供自我介紹和才藝展示的機(jī)會，對敢于在臺上自我介紹的青年，給予玫瑰花的獎勵)

　　2、集體活動“眉目傳情”，根據(jù)現(xiàn)場觀眾數(shù)量，分成4組，進(jìn)行游戲。

　　游戲規(guī)則：男女岔開站成一排，主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個數(shù)字，只告訴第一個人，然后第一個人向后面的人報數(shù)。但是不準(zhǔn)用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來報數(shù)，最后一個人將正確數(shù)字報出來。

　　3、互動游戲 游戲一、

　　愛情初體驗(yàn)—“綁的就是你” 游戲需求：領(lǐng)帶4條， 皮套4個 游戲口號：我們的默契乃是天意 我們的緣分定是命中注定 游戲內(nèi)容：打領(lǐng)領(lǐng)帶，扎頭發(fā)。

　　游戲規(guī)則：一男一女兩位青年，女青年為男青年打領(lǐng)帶，之后由男青年為女青年扎頭發(fā)，最快完成的一組獲勝，如領(lǐng)帶打錯，則取消成績。

　　組織比賽：1組4對，進(jìn)行一組比賽 獎 勵：獲勝一組 游戲二

　　愛情初體驗(yàn)—“心存你我”

　　游戲需求：印有名詞合計(jì)100張(四種類型) 游戲口號：愛情甜蜜，心有靈犀。

　　游戲內(nèi)容：用肢體動作和語言表述卡片上的內(nèi)容。

　　游戲規(guī)則：一男一女兩位青年，兩人協(xié)商誰描述，誰回答，但不能說出，卡片上的字。在2分鐘內(nèi)卡片內(nèi)容猜對最多的一對獲勝。

　　組織比賽：進(jìn)行四組比賽 獎 勵：獲勝一對 游戲三

　　愛情初體驗(yàn)—“幸福在銀河那岸等你”

　　游戲需求：玫瑰花4支，椅子8把，礦泉水瓶若干。 游戲口號：跨越生死銀河愛情大考驗(yàn)

　　活動內(nèi)容：“跨越險境的牛郎織女”障礙比賽

　　游戲規(guī)則：一男一女兩位青年，牛郎蒙上眼睛背著織女在擺滿障礙物的場地上行走，織女在牛郎背上指揮。在規(guī)定的時間內(nèi)走到重點(diǎn)，且完成要求的一對獲勝。

　　組織比賽：1組4對，進(jìn)行一組比賽。 獎 勵：獲勝一對 游戲四

　　愛情初體驗(yàn)—“牽手” 游戲需求：眼罩1個

　　游戲口號：牽絆到老，你是我的唯一

　　活動內(nèi)容：帶著眼罩的女孩，被男孩牽手走過，猜猜誰是牽你的手。

　　游戲規(guī)則：男青年5名，女青年1名，女青年帶上眼罩，被隨機(jī)選擇的`男青年?duì)渴肿叩街飨�臺，摘下眼罩，猜猜誰牽著她的手。答對即為勝利。

　　組織比賽：進(jìn)行四組比賽 獎 勵：猜對的女青年 游戲五

　　愛情初體驗(yàn)—甜甜蜜蜜

　　游戲需求：西瓜2個，牙簽若干，盤子4個 游戲口號：愛的甜蜜，吃的幸福 活動內(nèi)容：女喂男吃西瓜

　　游戲規(guī)則：一男一女，女青年負(fù)責(zé)用牙簽喂男青年吃西瓜，男青年雙手背后，保持微笑，盡可能的快吃西瓜，每盤大小差不多大小的十塊西瓜，先吃完的獲勝，男青年動手幫忙或?yàn)楸３治⑿Ρ砬榈囊粚�，取消比賽資格。

　　組織比賽：1組4對，進(jìn)行兩組比賽。 獎 勵：獲勝一對

　　3、浪漫表白

　　游戲結(jié)束后，給參與者表白的機(jī)會，如有對對方有意者，現(xiàn)場表白，如果對方同意，配對成功，送上紀(jì)念品。

　　五、信息交流區(qū)

　　參與者每人身上佩戴號碼，將QQ號碼與聯(lián)系方電話留在信息墻上，如果對對方有意，可以記錄對方的聯(lián)系方式，或是將自己的聯(lián)系方式寫在對方的信息下面，活動結(jié)束后，紅娘收走個人資料，返還給個人。

　　六、溫馨服務(wù)區(qū)

　　每個單位安排紅娘一名，作為“傳情天使”，對不好意思想對方表白的人可以聯(lián)系本單位紅娘，由紅娘進(jìn)行牽線。

　　七、費(fèi)用

　　物品 紅玫瑰 氣球(粉、白、紫) 西瓜 皮套 面具(灰太狼、紅太狼) 彩紙 號牌(胸前) 礦泉水 水果(各種)，西瓜子 音響設(shè)備(租用) 心形抱枕 獎品(水杯)主持人、紅娘 獎品(相框) 合計(jì) 價格(元)

　　結(jié)語：圣誕節(jié)如果能找到一個男/女朋友那真心不錯!

活動方案 篇3

　　為了進(jìn)一步深化信用環(huán)境建設(shè)，努力創(chuàng)建信用平臺，推動我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展，促進(jìn)我鎮(zhèn)和諧社會的建設(shè)，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案：

　　一、創(chuàng)建工作的主要內(nèi)容。

　　1、組織街道社區(qū)居民戶開展“信用居民戶”調(diào)查評定，村組開展“信用農(nóng)戶”調(diào)查評定等細(xì)胞工程創(chuàng)建活動，推動誠信鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)。

　　2、以各層次企業(yè)單位、居民戶、農(nóng)戶信用評級為基礎(chǔ)，組織當(dāng)?shù)剞r(nóng)村商業(yè)銀行，在街道、村組開展信用居民戶、信用農(nóng)戶的小額信用貸款，加大農(nóng)村商業(yè)銀行支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道社區(qū)：村組農(nóng)戶發(fā)展力度。

　　二、實(shí)施步驟。

　　1、宣傳發(fā)動，營造氛圍。召開全鎮(zhèn)創(chuàng)建信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)動員大會，對創(chuàng)建工作進(jìn)行安排部署。各村、街辦對所轄區(qū)進(jìn)行宣傳發(fā)動，明確創(chuàng)建目標(biāo)和要求。

　　2、組織試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。選擇信用基礎(chǔ)條件好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對活躍的村組、街道進(jìn)行試點(diǎn)。目前結(jié)合實(shí)際，在全鎮(zhèn)10個村進(jìn)行試點(diǎn)，及時總結(jié)創(chuàng)建工作中好的作法經(jīng)驗(yàn)，探索農(nóng)村金融服務(wù)產(chǎn)品進(jìn)入村、街道的有效方式和途徑。

　　3、適時推廣，全面實(shí)施。適時召開現(xiàn)場會，對信用村試點(diǎn)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)全面開展創(chuàng)建工作。

　　三、工作要求與措施。

　　1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立創(chuàng)建信用鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組。各村、居委會成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，負(fù)責(zé)本地的`創(chuàng)建工作。

　　2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。各村要切實(shí)掌握本村農(nóng)戶的生產(chǎn)生活情況，建立和完善農(nóng)戶檔案，街道居委會要用時掌握轄區(qū)內(nèi)企業(yè)居民、個體工商所的信用狀況，為商業(yè)銀行信貸支持提供真實(shí)可靠的信用信息。

　　3、強(qiáng)化創(chuàng)建措施。各村、辦、部門要積極償還商業(yè)銀行貸款，并協(xié)助銀行大力清收轄區(qū)內(nèi)農(nóng)戶、企業(yè)、個體工商戶、居民戶貸款，鼓勵轄區(qū)內(nèi)居民到銀行存款，增強(qiáng)銀行信貸支持的資金實(shí)力。特別是欠銀行歷貸的村，一定要積極償還本息，沒有還本能力的一定要結(jié)清利息。

　　4、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各村、各部門要充分認(rèn)識銀行創(chuàng)建活動的重要意義，扎實(shí)搞好信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，要堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，嚴(yán)禁“暗箱操作”，對創(chuàng)建工作不力、失職瀆職或弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)單位責(zé)任人的責(zé)任。

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。

　　二、活動時間：20xx年3月15日下午14：30——16：20

　　三、活動地點(diǎn)：大操場

　　四、活動內(nèi)容：背后投球、趣味PK棒傳遞、背靠背夾球

　　五、參加人員：全校師生。

　　六、活動安排：

　�。ㄒ唬┍澈笸肚颍�1、2年級）

　　1．活動規(guī)則：每隊(duì)10名學(xué)生參加，每輪每隊(duì)出一人，每人背對塑料簍2.5米投擲壘球3次（20秒內(nèi)），投進(jìn)一個為本隊(duì)計(jì)1分，3次都進(jìn)計(jì)3分，一個都未進(jìn)計(jì)0分，10輪的累計(jì)得分為本隊(duì)得分。把塑料簍投倒，壘球滾出塑料簍無效，計(jì)0分；未滾出塑料簍有效，算投進(jìn)有效。轉(zhuǎn)過頭或轉(zhuǎn)過身投擲的壘球進(jìn)了都算無效，計(jì)0分。

　　2、活動組織人員：主裁：劉盛勇 副裁：葉興健 記分員：鐘梅

　　自愿服務(wù)者4名高年級學(xué)生（撿球、監(jiān)督）

　　裁判還要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備場地和器材（12個以上的壘球、4個塑料簍、秒表一只、小黑板一塊、粉筆若干）

　　3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

　�。ǘ�）趣味PK棒傳遞（3、4年級）

　　1．活動規(guī)則：每隊(duì)30名學(xué)生參加（男、女生各15人），學(xué)生均勻地站在一條30米的'直線上成為一列。第一名學(xué)生利用自己下顎和胸部把PK棒夾在頸子處，發(fā)令后，從前往后依次利用頸子進(jìn)行傳遞（禁止用手和手臂，違者算失敗），依據(jù)傳遞到最后一名學(xué)生的先后順序確定獲勝名次。（每個年級4隊(duì)同時進(jìn)行）

　　若中途掉棒，只能由掉棒學(xué)生前面一人，利用腳夾住棒送到掉棒學(xué)生頸上夾住，否則算違規(guī)失��；未逐一依次傳遞的也算違規(guī)失敗。

　　2、活動組織人員：主裁：黃躍 副裁：陳力強(qiáng) 記錄：李仁信

　　自愿服務(wù)者4名高年級學(xué)生（監(jiān)督）

　　裁判還要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備場地和器材（4根PK棒）

　　3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

　�。ㄈ�）背靠背夾球（5、6年級）

　　1．活動規(guī)則：每隊(duì)20名學(xué)生參加（男女生各10人），每輪每隊(duì)出2人，背對著背夾住一個球（不準(zhǔn)用手扶住球，否則違例計(jì)0分），共同走完20米直道而球未掉，以到達(dá)終點(diǎn)的順序，評出1、2、3、4名，分別計(jì)4、3、2、1分， 10輪的累計(jì)得分為本隊(duì)得分。

　　在20米途中球掉到地上或用手扶了球，計(jì)0分；只靠一個人的手臂夾住球記0分。

　　2、活動組織人員：主裁：覃昌明 副裁：劉德榮 記分員：周小剛

　　自愿服務(wù)者4名中年級學(xué)生（撿球、監(jiān)督）

　　裁判還要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備場地和器材（8個排球、小黑板一塊、粉筆若干）

　　3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

活動方案 篇5

　　目的：

　　1、學(xué)習(xí)故事，了解情節(jié)，明確動物分房子的要求，通過給動物分房。發(fā)展幼兒的動手能力及思維力。

　　2、通過學(xué)習(xí)，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

　　準(zhǔn)備：木偶表演、幻燈片、人手一套分房圖片、固體膠、一幼兒表演虎王

　　過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，由虎王入場，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：喲，誰到我們班上來了，是虎王，虎王，你到我們班上來有什么事嗎？

　　虎王：嗨，我近來碰到一個難題，我們大森林里造了二棟樓房，一棟是紅顏色的三層樓，一棟是黃顏色的三層樓，有六個動物參加分房，可是在分房的時候，它們提出了各種各樣的要求，弄得我沒有主意，只好請你們小朋友來幫忙，想請你們幫我想出一個合理的分房辦法。小朋友，你們愿意幫我想辦法嗎？

　　師：小朋友都愿意幫虎王想辦法，現(xiàn)在我們一起看看有哪六個動物參加分房，它們向虎王提出了哪些要求。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《分房子》。

　　看完后提問：有哪六個動物參加分房的？（個別回答）

　　師：它們向虎王提出了許多要求，老師聽清楚了，講給你們聽聽，看我講得對不對，不對的地方請小朋友幫助我，好嗎？

　　三、老師邊操作幻燈，邊講述動物提的要求，加深對主要內(nèi)容的印象。

　　四、邊提問邊操作幻燈，進(jìn)一步幫助幼兒明確動物提出的分房要求。

　　提問：

　　1、1、首先是誰提出的要求？老鼠提了什么要求？

　　從老鼠年輕、靈活，上下樓梯很方便這句放你認(rèn)為老鼠適合住幾樓？

　　從老鼠提的另一個要求不愿和貓住在一起，貓聽了怎樣罵老鼠的？貓和老鼠都不愿住在一起，現(xiàn)在老鼠住在紅顏色的房子里了，那貓應(yīng)該住在什么顏色的房子里？

　　2、2、老鼠和貓?zhí)嵬旰�，是誰提的要求？大象提了什么要求？從大象很重會把樓房壓垮的這句話中，你認(rèn)為大象住幾樓合適？但是大象也不愿意和老鼠住在一起，你們想想大象住什么樣的房子合適呢？（集體扮演大象，學(xué)大象的語言）學(xué)說句子。

　　3、3、公雞提了什么要求？

　　如果公雞住在紅房子里，那狐貍應(yīng)該住在什么樣的房子里呢？

　　4、4、最后一個是誰提出的.要求？烏龜提了什么要求？

　　從烏龜說的話里你認(rèn)為烏龜住在幾樓比較合適？

　　五、發(fā)揮幼兒的主動性，讓幼兒以小組討論的形式回想動物提的要求，使幼兒形成完整的印象。

　　六、幼兒動手分房子，向虎王匯報分房結(jié)果。

　　1、 提供操作材料，幼兒動手分房

　　2、 互相交流分房結(jié)果

　　3、講評分房結(jié)果

　　4、 向虎王匯報分房結(jié)果，鼓勵幼兒提出各種合理的分房方案

　　七、結(jié)束：小朋友幫虎王想出了合理的分房辦法，虎五高興得和幼兒一起跳舞，然后虎王去森林給動物們分房子。幼兒送虎王出活動室。

活動方案 篇6

　　活動設(shè)計(jì)理念：

　　冬天來臨，天氣漸漸變冷。這個時候的幼兒普遍地比較懶，有些幼兒由于天氣變冷不愛洗澡，而小班的幼兒大多數(shù)都不會自己洗澡。我組織這次活動的目的是可以培養(yǎng)幼兒初步的自理能力和講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，該活動較生活化，能從幼兒的興趣出發(fā)，充分利用了環(huán)境資源，讓幼兒操作物體、探索材料、發(fā)問題、解決問題和進(jìn)行社會性活動。增強(qiáng)幼兒自我照顧意識與技能。

　　活動目的：

　　1、養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生的習(xí)慣；

　　2、了解洗澡的一般過程；

　　3、初步培養(yǎng)的一些生活自理能力。

　　活動內(nèi)容設(shè)計(jì)：

　　小班主題活動“洗澡澡”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境布置：娃娃（幼兒每人一個）放在教室的各角落，臉盆裝水放在陽臺；

　　2、VCD碟、小毛巾（幼兒每人一條）、沐浴露、磁帶。

　　3、辦家家玩具。

　　活動過程：

　　1、請幼兒到娃娃家，并提出問題。

　�。�1）師：“我們班來了很多的寶寶，今天這些寶寶的爸爸媽媽有事都不在家，寶寶們都還沒有洗澡，這可怎么辦呢？”

　�。�2）幼兒自選“寶寶”，每人為自己的寶寶洗澡。

　�。�3）幼兒自由交流洗澡的方法，教師作個別指導(dǎo)。

　　2、幼兒看VCD,了解寶寶洗澡的過程和方法。

　�。�1）師：“小朋友都知道幫寶寶洗澡，那你們知道電視里面的寶寶是怎么洗的�！�

　　3、出示教具，教師示范并仔細(xì)講解。

　　（1）師：我們幫寶寶洗澡的'時候一定要把寶寶抱好，洗澡之前我們先把寶寶的衣服脫掉放在旁邊。然后把寶寶放在盆里坐好，把寶寶的臉洗干凈。之后我們把寶寶的身上弄濕，擦上沐浴露，我們再幫寶寶洗洗前面，洗洗后面，洗洗手臂，洗洗腳。洗好以后把寶寶沖干凈，擦干趕快穿衣服。

　　4、幼兒玩《辦家家》的游戲。

　�。�1）師：爸爸媽媽真能干，寶寶說想和你們辦家家，你們愿意嗎？

　�。�2）幼兒隨著音樂辦家家。幼兒自選玩具。

　　5、幼兒帶寶寶到睡覺房睡覺。

　　活動反思：

　　本節(jié)課很適合本班孩子的年齡特點(diǎn)，幼兒有非常濃厚的興趣。孩子們真正在玩中學(xué)、在樂中思考。孩子們平時在家都是大人幫洗的，在終于有自己動手的機(jī)會，很有責(zé)任心。孩子們對寶寶的愛護(hù)可以從他們不厭其煩地給寶寶淋水、抹身的動作中看出。特別值得一提的是；尹杰的媽媽說，尹杰回家以后能自己洗澡。不過如果這次活動的小環(huán)節(jié)抓好，孩子動手的時候交代得更清楚，教育活動會更豐富多彩。

　　指導(dǎo)教師點(diǎn)評：

　　小班幼兒正是生活教育的重要階段，教師能選擇給寶寶洗澡的方式，培養(yǎng)幼兒的初步的生活自理意識，符合當(dāng)前教育對兒童的生活、習(xí)慣教育的呼喚，在給寶寶洗澡、與寶寶游戲的過程中，幼兒的動手能力得到了鍛煉，幼兒在玩中開始了最初的學(xué)習(xí)。

活動方案 篇7

　　“移動夢網(wǎng)帶我飛”策劃方案

　　[背景與目的]：

　　今年世界電信日的主題是：信息技術(shù)為全人類服務(wù)——幫助人們跨越數(shù)字鴻溝，以通信技術(shù)來推動人們對數(shù)字技術(shù)的理解；移動夢網(wǎng)業(yè)務(wù)在我省剛剛啟動，準(zhǔn)備在近期正式推廣整合的移動夢網(wǎng)品牌形象；市場競爭日益激烈，我們在努力擺脫單純價格競爭的局面，要以數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)帶動語音業(yè)務(wù)，突出業(yè)務(wù)領(lǐng)先、服務(wù)領(lǐng)先的優(yōu)勢，同時， 按照集團(tuán)公司的統(tǒng)一部署，GPRS在517期間正式商用，所以，我們今年5.17的'工作重點(diǎn)以推進(jìn)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)為主，通過此次契機(jī)普及移動夢網(wǎng)品牌及內(nèi)容，進(jìn)而提升中國移動企業(yè)形象。

　　[基本方案及要點(diǎn)]：

　　1． 方案概述：

　　目前數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)按照市場劃分，可分為兩類：VPMN、企業(yè)短信、IP專線等業(yè)務(wù)，主要針對集團(tuán)客戶；而GPRS、移動夢網(wǎng)等是針對大眾的，針對這兩類客戶的營銷方式與宣傳手段是沒有交叉的，所以，我們的推廣活動，確立了兩條線：即集團(tuán)客戶線與大眾客戶線。

　　集團(tuán)客戶線的活動主題為“全面推進(jìn)企業(yè)移動信息化”，在5.17期間，主要是計(jì)劃啟動與重點(diǎn)突破，以大客戶經(jīng)理登門拜訪及集團(tuán)客戶聯(lián)誼會的形式開展。

　　大眾客戶的活動主題為“移動夢網(wǎng)帶我飛”，圍繞這個主題，開展“夢網(wǎng)之旅”、“夢網(wǎng)之夜”、“移動夢網(wǎng)杯當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)拓展巡展巡演”、“GPRS正式商用暨GPRS手機(jī)捆綁銷售”等活動。整個方案由市場部整體牽頭推進(jìn)，數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)中心負(fù)責(zé)總體策劃，市場部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　2． 總體安排：

　　5月10日開始啟動“移動夢網(wǎng)帶我飛”活動及移動夢網(wǎng)品牌與移動夢網(wǎng)重點(diǎn)業(yè)務(wù)的推廣，5月11日——14日為重點(diǎn)業(yè)務(wù)推廣期，5月15日捆綁手機(jī)上柜銷售，5月17日GPRS正式商用，集團(tuán)客戶線活動開始，“巡展巡演”與“夢網(wǎng)之旅”啟動，5月18日后按方案執(zhí)行，納入常規(guī)。

　　[組織機(jī)構(gòu)與分工]：

　　為了確�；顒拥捻樌�進(jìn)行，成立了“世界電信日及世界杯大型活動”指揮部，由劉總?cè)慰傊笓]，孫巖峰任副總指揮，下設(shè)策劃辦公室和推進(jìn)辦公室，策劃辦公室負(fù)責(zé)總體方案策劃，設(shè)在數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)中心；推進(jìn)辦公室負(fù)責(zé)組織落實(shí)方案，設(shè)在市場部。詳見下表：

　　總指揮：劉曉宇

　　副總指揮：孫巖峰

　　策劃辦公室

　　主任：武久飛（負(fù)責(zé)整體策劃）

　　秘書：李小東（協(xié)助主任工作，具體組織落實(shí)）

　　副主任：索世儒（負(fù)責(zé)“移動夢網(wǎng)帶我飛”方案策劃落實(shí)）

　　丁鳴宇/唐慧敏（負(fù)責(zé)“企”方案策劃落實(shí)）

　　王雅文（負(fù)責(zé)計(jì)費(fèi)及營業(yè)平臺的支撐）

　　許安民（負(fù)責(zé)客服人員培訓(xùn)及對客戶服務(wù)）

　　戰(zhàn)嘉欣（負(fù)責(zé)部分配合工作及哈地區(qū)工作）

　　成員：張麗瑜、閻項(xiàng)、陳軍民、劉新海等

　　“移動夢網(wǎng)帶我飛”機(jī)構(gòu)人員及職責(zé)

　　主任：索世儒

　　副主任：李小東、戰(zhàn)嘉欣

　　下設(shè)三個職能辦公室：策劃室、業(yè)務(wù)資料室、支撐室

　　策劃室主任：索世儒

　　成員：張麗瑜、劉新海、王宇、閻項(xiàng)、陳軍民、苑東宇、張靜

　　波、劉喜、萬德志

　　方案撰寫：張麗瑜

　　職責(zé)：方案策劃及組織實(shí)施

　　資料室主任：唐慧敏

　　成員：閻項(xiàng)、劉一夫、侯孔軍、張靜波、王海濤、聶明生、高勇、張艷青

　　職責(zé)：完備所有業(yè)務(wù)資料供策劃室使用

　　支撐室主任：王雅文

　　成員：李小東、李偉、張靜波、李成、張威

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)計(jì)費(fèi)、營業(yè)的改造需求并完成

　　“全面推進(jìn)企業(yè)移動信息化”機(jī)構(gòu)人員及職責(zé)：

　　組長：丁鳴宇

　　副組長：唐慧敏、王曉偉、戰(zhàn)嘉欣

　　成員：陳軍民、郭鵬、劉一夫、于修和、袁海濤、陳賁育

　　職責(zé)：資料標(biāo)準(zhǔn)化、流程規(guī)范化、培訓(xùn)、及5-17講座、市場啟動計(jì)劃

　　項(xiàng)目推進(jìn)辦公室（設(shè)在市場經(jīng)營部）

　　主 任：索世儒

　　副主任：戰(zhàn)嘉欣、唐慧敏、高小冬、劉新海

　　GPRS商用組：市場部、數(shù)據(jù)中心

　　移動夢網(wǎng)組：

　　業(yè)務(wù)整合：市場部、數(shù)據(jù)中心

　　核心業(yè)務(wù)：數(shù)據(jù)中心、龍?zhí)毓��?/p>

　　大型演出：市場部、哈事業(yè)部、工會、團(tuán)省委

　　巡展巡演：市場部、哈事業(yè)部、工會、團(tuán)省委

　　夢網(wǎng)之旅：市場部、哈事業(yè)部、工會、團(tuán)省委

　　市場調(diào)研：哈事業(yè)部、神筆畫業(yè)

　　世界杯組：市場部、數(shù)據(jù)中心、龍?zhí)毓��?/p>

活動方案 篇8

　　一、活動目的：為營造活潑向上的.校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生的體育特長，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)，經(jīng)校委會研究決定舉行全校體育游戲比賽活動。

　　二、活動主題：我運(yùn)動，我快樂

　　三、活動時間：6月1日

　　四、活動地點(diǎn)：操場

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、一年級部游戲：火災(zāi)逃生比賽（全體學(xué)生參加）

　　活動地點(diǎn)：教學(xué)樓前操場

　　2、二年級部游戲：魔方比賽（各班不少于三分之二學(xué)生參加）

　　活動地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

　　六、游戲活動方法:

　　1、火災(zāi)逃生比賽：發(fā)令后從起跑線出發(fā)，先爬過墊子，然后鉆過鐵環(huán)，再繞過障礙物跑回來和下一名同學(xué)擊掌，以此類推。先跑完班級為勝。

　　2、魔方比賽：比賽規(guī)則依據(jù)國際比賽的規(guī)則進(jìn)行比賽。

活動方案 篇9

　　1.摸底調(diào)查，有的放矢。開展相關(guān)問題的校園調(diào)研，研究哪些校園文明行為受師生追捧、哪些不文明行為受師生反感，評選“十大校園不文明行為”并在網(wǎng)上公示，引起師生們的關(guān)注、使之有所誡勉。

　　2.積極倡議，發(fā)揮影響。利用學(xué)生會在廣大學(xué)生中的影響力，每學(xué)期發(fā)布相關(guān)倡議，倡導(dǎo)同學(xué)們身體力行，以健康文明的精神面貌學(xué)習(xí)生活。

　　3.教育新生，文明始基。學(xué)生會負(fù)責(zé)新生手冊的制作與發(fā)放，手冊中加入宣傳校園文明建設(shè)的內(nèi)容，利用這一渠道集中宣傳、引導(dǎo)校園文明建設(shè)，從新生抓起，打好基礎(chǔ)。

　　4.畢業(yè)勸導(dǎo)，有始有終。每年畢業(yè)季通過各類宣傳媒介，勸導(dǎo)畢業(yè)生告別酗酒、打鬧、亂丟棄物資等行為，使之文明離校、快樂離校。

　　5.雨點(diǎn)行動，見微知著。開展“校園文明雨點(diǎn)行動”，深入到學(xué)生經(jīng)常出入的食堂、宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室等地方張貼溫馨小貼士，內(nèi)容為禮儀小常識、名言警句等。

　　6.量化考核，行動落地。連同其它學(xué)生組織，在優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀宿舍的'評比中加入文明建設(shè)的相關(guān)量化考核項(xiàng)，督促學(xué)生在集體生活中強(qiáng)化文明意識、增強(qiáng)“文明集體”的榮譽(yù)感；發(fā)揮獲評優(yōu)秀集體的榜樣力量，帶動更多人行動起來。

　　7.多點(diǎn)滲透，全面持久。在開展的各類文體活動中有意識地體現(xiàn)校園文明建設(shè)的內(nèi)容，在主持詞內(nèi)容、節(jié)目內(nèi)容、活動內(nèi)容、獎項(xiàng)設(shè)置等方面加以體現(xiàn)，將文明理念全方位、持久化滲透到校園文化中。

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