活動方案集合【3篇】

　　為確保事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的活動方案3篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、指導思想

　　“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運” 。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。

　　二、工作目標

　　在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀。各班在抓學生衛(wèi)生習慣、文明禮儀、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。

　　三、實施細則

　　、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。

　　講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

　　1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

　　2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。

　　3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。

　　4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

　　5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

　　6、文明禮儀養(yǎng)成教育。

　　舉止是一個人在活動中的`姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

　　1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。

　　2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

　　3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

　　4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

　　5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

　　6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

　　7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。

　　8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

　　9、認真做好眼保健操，姿勢正確。

　　10、積極參加大課間活動，能自覺鍛煉身體。

　　11、安全習慣養(yǎng)成教育。

　　安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

　　1、不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，走人行橫道線。

　　2、不進入施工工地和危險地段玩耍。

　　3、沒有家長的帶領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

　　4、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。

　　5、不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

　　6、進行體育活動，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做可能威脅到自己和他人的危險動作。

　　7、參加勞動時要注意勞動安全，擦洗門窗時，不要把身子探出窗外。

　　8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質(zhì)食物。

　　9、不得聽從和跟隨不認識的人離開學�；蚣彝�。

　　10、學習習慣養(yǎng)成教育。

　　良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

　　1、課前要預習，預習有記錄，學會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。

　　2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。

　　3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。。

　　4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。

　　5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。

　　6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。

　　7、考試答題要細心、準確，書寫規(guī)范。

　　四、工作措施

　　1、成立領(lǐng)導小組，具體制定、落實、實施方案。

　　養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導小組

　　組長：張萬超

　　副組長：高波

　　成員：陳毅 劉慶明 徐建國 魏士禮 劉世界 張翔 各班主任

　　2、職責：

　　組長：

　　張萬超：全面負責養(yǎng)成教育工作，檢查、督促各項工作開展。

　　副組長：

　　高波：具體負責養(yǎng)成教育工作開展，督促各處室開展養(yǎng)成教育工作。

　　成員：

　　劉慶明：制訂養(yǎng)成教育實施方案、活動計劃，并負責檢查和組織有關(guān)活動。

　　陳毅：制定學生學習習慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。

　　徐建國：制定學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。

　　張翔：主抓七年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。

　　劉世界：主抓八年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。

　　魏士禮：主抓九年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。

　　各班主任：依據(jù)學校計劃，制定各班養(yǎng)成教育計劃，負責對本班的檢查落實、組織有關(guān)活動。

　　3、班級成立學生“自查隊”，及時糾正本班學生的不良行為；學校成立監(jiān)督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。

　　4、將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入循環(huán)紅旗和衛(wèi)生紅旗評比。

　　5、積極開展相關(guān)活動，促進“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。

　　6、家校聯(lián)手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

　　7、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去。

　　五、實施步驟

　　宣傳發(fā)動階段：

　　1、利用升旗儀式作一次關(guān)于養(yǎng)成教育活動的動員講話。

　　2、提高教師認識，在思想上統(tǒng)一。

　　3、引導學生學習規(guī)范，各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。

　　4、推行“十字”禮貌用語：“請、謝謝、您好、再見、對不起”。

　　5、完成以“養(yǎng)成教育在我心中” 為主題的班級黑板 、班會。

　　分步實施、強化整改階段：

　　各班對照，查找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓練。注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　總結(jié)評比階段：

　　綜合考評，學校評出優(yōu)秀學生及先進班集體進行表彰，同時評選優(yōu)秀班主任。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　1.通過活動，讓學生了解中秋節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

　　2.學習中秋節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。

　　二、活動過程

　　(一)活動導入

　　1.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

　　2.那么中秋節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

　　3.引出主題：“走進中秋”主題班會現(xiàn)在開始!

　　(二)端午說由來

　　1.中秋節(jié)簡介

　　在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。

　　(三)中秋話習俗

　　1.中秋佳節(jié)，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。

　　中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

　　在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風更盛，據(jù)《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。

　　2.月餅欣賞

　　(多媒體課件：月餅)

　　3.主持人小結(jié)。

　　(四)中秋討論會

　　討論：對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看?

　　3、主持人小結(jié)：

　　(五)談感受，激發(fā)情感

　　胡：中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。

　　林：據(jù)史料記載，早在三千年前的殷周時代，民間就已有為紀念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞，最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅。

　　朱：看，叔叔阿姨們還為我們準備了各色各樣的月餅呢!

　　合：讓我們一起來分享月餅吧!

　　朱：同學們的桌上也為每人準備了兩塊小月餅，請同學們品嘗其中的一塊，剩下的一塊帶回家和家人分享。

　　姜：中國是文明古國，有五千多年的'歷史，在歷史的發(fā)展長河中，關(guān)于中秋也就有了很多的傳說，同學們有誰能夠給我們講講嗎?

　　(同學們自由發(fā)言)

　　胡：請XX同學來為我們說說中秋節(jié)的傳說吧。

　　林：當然除了傳說以外，我們還是有很多關(guān)于中秋的民謠，有誰能說說嗎?

　　朱：自古以來，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)也是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

　　胡：是呀，李白醉酒寫下“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。

　　朱：請聽獨唱：《十五的月亮》

　　姜：中秋佳節(jié)，很多地方的男女老少都聚集燈籠下，大家一起來猜燈謎

　　林：今天，我們親愛的家長們，也在我們的教室里，準備了許多的燈謎，大家一起動手來猜吧。猜出的可以到主持人處來領(lǐng)獎哦!

　　朱：看著大家喜悅的表情，相信是很有收獲哦。

　　姜：中秋節(jié)，意寓團圓。我們平常吃的湯圓，也剛好有同樣的寓意。

　　胡：今天，叔叔阿姨們還為我們準備了糯米粉，要手把手教我們制作湯圓。讓我們一起跟著叔叔阿姨們，親手做出湯圓，并且來分享勞動帶來的樂趣吧。

　　林：吃著熱騰騰的湯圓，我們的主題班會也接近尾聲了，最后由我們的×××同學帶領(lǐng)大家合唱《明天會更好》。

　　合： “我們的節(jié)日——中秋”主題班會到此結(jié)束，祝家長、老師、同學們中秋節(jié)快樂，也預祝大家國慶節(jié)快樂，謝謝各位!

活動方案 篇3

　　為貫徹落實市委、區(qū)委深入開展20xx年機關(guān)干部“三解三促”活動的總體部署，結(jié)合建工系統(tǒng)工作實際，現(xiàn)就20xx年繼續(xù)在全系統(tǒng)內(nèi)實施“百千萬”工程、深化“三解三促”活動提出如下方案：

　　一、指導思想

　　按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以及中央、省市委和區(qū)委關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，繼續(xù)實施“百家單位大結(jié)對、千名干部大調(diào)研、萬名黨員大服務”工程（簡稱“百千萬”工程），促進“三解三促”活動制度化、規(guī)范化常態(tài)化，教育引導全系統(tǒng)黨員干部樹立牢固樹立群眾觀念，深入基層一線，“聽民聲、解民憂、辦實事、惠民生”，努力在履行部門職責、解決實際問題上有新進展，在化解信訪積案、維護和諧穩(wěn)定上有新突破，在服務基層群眾、密切干群關(guān)系上有新成效，在加強黨性修養(yǎng)、改進工作作風上有新提高，為建設(shè)更高水平小康社會、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供堅強保證。

　　二、參加對象

　　局黨委班子全體成員、后備干部。

　　三、活動內(nèi)容

　　圍繞“服務發(fā)展、服務基層、服務群眾”的目標要求，以解決信訪積案為重點，深入到局系統(tǒng)掛鉤聯(lián)系的東社鎮(zhèn)村居和企業(yè)服務轉(zhuǎn)型發(fā)展、解決實際問題。

　�。ㄒ唬┥钊胍痪�調(diào)查研究。繼續(xù)實施“百千萬”工程，鞏固結(jié)對共建成果。集中一段時間到矛盾大、困難多、經(jīng)濟弱的基層一線，通過駐點調(diào)研、座談交流、走訪慰問、結(jié)對幫扶等形式，及時捕捉第一線信息，直接掌握第一手材料，為科學決策提供依據(jù)。對社會管理和經(jīng)濟發(fā)展中存在的突出問題，要與基層干部群眾一起查找原因，謀劃解決難題、加快發(fā)展的思路辦法。

　　（二）深入實際維護穩(wěn)定。鞏固提升“四項排查”成果，扎實開展領(lǐng)導干部接訪、下訪活動，深化信訪積案化解項目化管理，通過定點接訪、重點約訪、帶案下訪等形式，著力化解信訪積案，引導群眾依法理性表達利益訴求。同時，協(xié)助抓好社會治安綜合治理以及精神文明建設(shè)，切實把矛盾解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)。

　�。ㄈ�）深入群眾解決問題。結(jié)合落實建工系統(tǒng)承擔的區(qū)委區(qū)政府為民辦實事工程，積極回應群眾期盼，推動解決群眾反映強烈的突出問題。特別是針對拆遷安置、土地征用、勞資糾紛、涉法涉訴等熱點難點問題，堅持從群眾立場出發(fā)，公平正義地維護群眾合法權(quán)益。深化“一對一”幫扶，力所能及解決困難老黨員、孤寡病殘群眾、留守兒童等的實際問題。

　�。ㄋ模┥钊牖鶎雍粚嵒�礎(chǔ)。結(jié)合“五位一體”黨建惠民聯(lián)動工作體系建設(shè)，幫助基層黨組織分析自身建設(shè)、黨群干群關(guān)系等方面存在的問題，指導督促基層黨組織進一步發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，積極創(chuàng)建星級黨建示范點。按照區(qū)委關(guān)于繼續(xù)選派優(yōu)秀的年輕干部到村居掛職“第一書記”的工作部署，使基層黨組織和基層黨員干部真正成為推動科學發(fā)展的堅強核心與中堅力量。

　　四、活動要求

　�。ㄒ唬�強化組織領(lǐng)導。局黨委成立繼續(xù)實施“百千萬”工程、深化“三解三促”活動領(lǐng)導小組，負責組織指導、綜合協(xié)調(diào)和檢查督辦，局辦公室王衛(wèi)新同志任聯(lián)絡員，負責局開展深化“三解三促”活動信息資料的`收集、整理和上報工作。局領(lǐng)導班子成員到所掛鉤聯(lián)系的村居開展“三解三促”活動時，應根據(jù)《20xx年建管局領(lǐng)導干部深化“三解三促”活動安排表》（見附件1）組織相關(guān)黨員干部一并參與活動，協(xié)助掛鉤聯(lián)系的村居做好信訪積案排查化解工作，及時準確的掌握并協(xié)調(diào)解決掛鉤聯(lián)系村居反映的主要困難和問題，有效提升“三解三促”工作效率。

　�。ǘ�）強化工作紀律。在繼續(xù)實施“百千萬”工程和“三解三促”活動過程中，局系統(tǒng)黨員領(lǐng)導干部要認真貫徹落實中央、省市委和區(qū)委關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的各項規(guī)定和要求，訪民情、辦實事、解難題、促發(fā)展，力戒形式主義，不搞表面文章。要輕車簡從，厲行節(jié)約，不迎來送往、不層層陪同、不走馬觀花、不增加基層負擔，不干擾群眾正常生產(chǎn)生活�；顒悠陂g，一律不得接受基層村居宴請和禮物，切實樹立黨員領(lǐng)導干部的良好形象。

　　（三）強化考評問責。區(qū)委、區(qū)政府將“百千萬”工程、“三解三促”活動開展情況特別是信訪積案化解處理情況列為年終績效考核、評先評優(yōu)的一項重要內(nèi)容。局系統(tǒng)黨員領(lǐng)導干部要積極參加活動，并及時填寫《繼續(xù)實施“百千萬”工程、深化“三解三促”活動情況匯總表》（見附件2），于每季度月底前報局辦公室匯總后報牽頭部門匯總。局黨委成立督察小組，采取定期檢查、隨機抽查、走村入戶暗訪等形式，加強對活動的檢查督促。

　�。ㄋ模�強化長效管理。除根據(jù)區(qū)統(tǒng)一部署，在規(guī)定的時間內(nèi)集中開展有關(guān)活動外，局系統(tǒng)相關(guān)黨員領(lǐng)導干部每月到掛鉤村居開展幫扶活動的時間不得少于3天（一般為每月前三周的周五）。同時，要注重做好優(yōu)秀典型事例的總結(jié)、宣傳工作，積極營造良好的社會氛圍；要及時總結(jié)提煉活動開展過程中形成的行之有效的成功經(jīng)驗和有效做法，并上升為務實管用的工作制度，推動“百千萬”工程和“三解三促”活動常態(tài)化、長效化發(fā)展。

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