[熱門]活動方案5篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動目標：為進一步推進學校少先隊中隊活動課的形式，豐富少先隊活動的內容，讓學校少先隊中隊活動課朝著規(guī)范、自主、活潑、積極、向上、有教育意義的方面進一步提高，讓隊員在隊活動中發(fā)揮主人翁精神，提高隊員自我教育、自我管理的能力。讓少先隊員在活動中有體驗、鍛煉，在參與中有感悟，在過程中受教育，在體驗、感悟、得到提高和升華，學校少先隊特擬定此方案，在全校范圍內組織開展“今天我當小老師”十分鐘隊活動。

　　二、活動時間：20xx年3月――7月

　　三、活動范圍：全員參與

　　四、活動具體安排：

　　1、活動時間：每周二午讀時間。

　　2、各個中隊提前安排主講人，由主講學生自行準備材料、課件，認真填寫活動記錄冊。

　　3、活動內容提示：少先隊知識、禮儀，科技、環(huán)保，感恩、勵志，英雄故事，安全自救，愛祖國、愛家鄉(xiāng)，節(jié)日、紀念日宣傳教育，自然、歷史、科普、小知識等方面均可。

　　4、三、四、五年級每周提前做好人員選拔、安排。（每周安排一名隊員主講）

　　5、一、二年級與四、五年級結對子，五年級隊員為一年級授課，四年級隊員為二年級授課，所以，四、五年級每周需要提前安排兩個學生做準備，一名在本班主講，另一名同學到對應的低年級班級主講。

　　五、注意事項：

　　1、由于時間安排比較緊湊，請中隊輔導員要在班內組織、維護紀律，協(xié)助主講學生做好必要的準備，保證活動有序的完成。

　　2、活動開始和結束時都要互相敬禮、回禮。

　　3、隊員的.精神面貌好，紅領巾佩戴整齊，參與熱情高，參與面廣等。

　　4、每次活動后都要記錄活動效果的反饋，每月最后一周活動結束后，將活動記錄冊送到大隊部檢查。

　　5、每次隊活動要有板書，每次活動至少留存一張活動照片。

　　6、活動課時間控制在10―15分鐘之間，不少于10分鐘。

活動方案 篇2

　　為了豐富我校學生校園文化生活，提高學生的身體素質，全面推進素質教育，增進各班級與各年級之間的交流，體現(xiàn)我校辦學的體育特色，學校決定從3月6日起，舉行七年級足球、八年級藍球球類運動會，活動安排如下：

　　一、比賽日期及地點

　　時間：20xx年3月6日開始，比賽時間為上午第四節(jié)，下午第2、3節(jié)以及課外活動時間，周一至周五時間不變（若遇天氣情況，時間順延）。

　　地點：學校足球場、籃球場

　　二、活動方式

　　1.各班成立班隊。七年級每班足球隊16人、八年級每班籃球隊12人，名單于3月3日前交教務處。

　　2.各班沒有參賽的同學由班主任組織成立拉拉隊。

　　三、比賽方法

　　聯(lián)賽分年級進行，采取分組循環(huán)比賽決出名次。

　　四、比賽規(guī)則

　　1.比賽規(guī)則將采用國家體育總局審定的最新足球規(guī)則并執(zhí)行以下特殊規(guī)定：足球采取8人制，籃球采取5人制，足、籃球均每場分上、下兩個半場，每半場20分鐘，中場休息5分鐘；

　　2.比賽分兩個階段進行

　�。�1）七年級10個隊，八年級11個隊，分別抽簽分出A、B兩組，每組進行單循環(huán)，取前2名共4個隊進入第二階段比賽；

　　（2）第二階段采用交叉淘汰制（即A1—B2A2—B1）

　　3.計分辦法：第一階段每勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，棄權得—1分，積分多者名次列前，若兩隊積分相等，則以相互之間的比賽勝負決定名次，若三隊或三隊以上積分相等，則以比賽得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次，得失分率高的名次列前，若仍相等，則以同組循環(huán)賽的'得失分率決定名次。第二階段淘汰賽，勝者進入一、二名比賽，負者進入三、四名比賽。

　　五、活動組織

　　1.組織：教務處（體衛(wèi)藝處）體育組

　　2.比賽裁判：zzz

　　六、比賽注意事項

　　1.本次比賽是以團結進取，友誼第一為目的，尊重裁判，服從裁判，遵守規(guī)則，文明比賽，不得請外援（參賽運動員必須是提供大名單中的學生）。

　　七、獎勵

　　1.各年級取前四名予以獎勵；

　　2.比賽設各年級精神文明獎一個。

　　八、器材

　　比賽用球體育組提供，比賽服裝由體育組到總務處領取。

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　為了進一步貫徹落實第六次少代會的精神，理解爭當“四好少年”要求，深刻領會黨和人民的殷切期望和囑托；進一步培養(yǎng)少先隊員的組織觀念，強化少先隊組織意識，夯實少先隊基層組織建設，以規(guī)范和指導為綱，以落實與創(chuàng)新為要， 在學校中廣泛開展少先隊主題隊會評比展示活動，通過專家引領，互動交流，以點帶面，明確新時期少先隊的神圣使命和責任，促進教育署少先隊工作更上新的臺階。同時，也為展現(xiàn)各中隊的風采和提高各中隊輔導員的水平提供一個平臺。

　　二、參賽對象： 四年級各中隊

　　三、參賽要求： 1．隊會時間：20分鐘

　　2．本次中隊主題隊會評比展示活動的主題有七個，環(huán)保、感恩、法制安全、道德、走進社區(qū)、讀書活動、隊史知識，每個班抽簽選擇一個主題。要求隊會主題鮮明，立意新穎，針對少先隊員的認知水平，能起到較好的正面教育作用，具有較強的思想性。

　　3．中隊主題隊會方案一般包括活動主題、活動目標、準備工作、主要內容四個方面。方案設計要詳盡、具體，有創(chuàng)意。

　　4、中隊主題會的主要內容一般分準備階段和正式階段二部分。準備部分為集合報告人數，正式階段為出旗、唱隊歌、隊長宣布活動內容、具體開展活動、中隊輔導員講話、呼號、退旗、宣布隊會結束。（具體請參考見后面附頁）

　　四、活動安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動，組織動員

　　1．下發(fā)中隊主題隊會評比展示活動方案； 2．各中隊抽簽選擇主題；

　　3．各中隊于11月初上交中隊隊會方案到大隊部 第二階段：中隊會觀摩、評選 時間：11月中旬（暫定） 地點：多媒體教室

　　參加人員：所有中隊輔導員 五、評選標準

　　1、隊會主題鮮明，立意新穎，針對少先隊員的認知水平，能起到較好的正面教育作用，具有較強的思想性。

　　2、隊會程序規(guī)范完整，銜接流暢，各環(huán)節(jié)設計自然合理，隊會時間為20分鐘，少先隊員能夠自主參與，具有較強的示范性。

　　3、隊會內容健康，貼近實際，能真正傾聽少先隊員的建議和呼聲，抓住他們感興趣的問題進行教育引導，具有較強的針對性，引領少先隊員參與實踐。 4、隊會形式新穎，生動活潑，符合少先隊員身心特點，富有情趣，具有較強的感染力。 六、獎項設置 一等獎 一名 二等獎 兩名 三等獎 四名

　　附：

　　主題中隊會的`一般程序

　　主題中隊會的隊會儀式是少先隊的基本儀式，召開主題中隊會都要舉行隊會儀式，共青團中央已對此做過統(tǒng)一規(guī)定。

　　舉行隊會儀式能夠給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，是向隊員進行組織教育的一種有效形式。因此，少先隊輔導員和少先隊員要高度重視。

　　一、主題中隊會的程序

　　1、整隊、報告人數。

　　2、宣布主題中隊會開始。（中隊長向輔導員報告結束后，便面向全體隊員宣布：“××主題中隊會現(xiàn)在開始！”）

　　3、出旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）

　　4、唱隊歌。（伴奏或錄音伴奏，隊歌要唱完整）

　　5、中隊長講話。（說明隊會主要內容、意義）

　　6、宣布活動開始，進行活動。（即事先確定的隊會內容）

　　7、中隊輔導員講話。（隊會內容結束后的簡短講話）

　　8、呼號。（輔導員、共青團干部或受尊敬的來賓領呼）

　　9、退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）

　　10、宣布主題中隊會結束。（×× 主題中隊會到此結束）

　　二、儀式分預備部分和正式部分

　　1、預備部分：

　　中隊在舉行隊會儀式前，要先集合列隊，整理隊伍，由小隊長向中隊長，中隊長向中隊輔導員報告出席人數。

　　報告時，小隊長先向本小隊隊員發(fā)出“第×小隊，立正”口令，然后跑到或跨到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第×小隊原有少先隊員×人，出席×人，報告完畢�！敝嘘犻L回答“接受你的報告”，中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前發(fā)出“第×小隊，稍息”。

　　各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告。報告時，中隊長向全中隊發(fā)出“全體，立正”的口令，轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告“報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員×人，出席×人。隊會一切工作準備完畢，請您參加，并給予指導，報告完畢�！敝嘘犦o導員回答：“接受你們的報告，參加你們的隊會，并預祝你們的主題中隊會圓滿成功”。(根據隊活動的內容提出簡要希望或祝賀)中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。到此預備部分結束。

　　2、正式部分隊會儀式，中隊會的活動內容。

　　*中隊輔導員參加主題中隊會必須佩帶紅領巾，敬隊禮必須規(guī)范。

活動方案 篇4

　　活動目的：

　　通過這次主題班會，讓學生了解建隊日的來歷，讓學生更加熱愛自己的組織，自覺維護少先隊組織的圣神與光榮。激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛共產黨的情感，樹立好好學習、為國效力的遠大志向。

　　活動時間：20xx年10月13日

　　活動地點：各班教室

　　活動班級及人員：全體隊員

　　活動過程：

　　一、播放少先隊隊歌。

　　同學們，你們知道建隊日的來歷嗎？誰來給大家講講中國少年先鋒隊組織的來歷？

　　二、少先隊知識問答

　　通過少先隊知識問答，怎強學生對少先隊組織的.了解。

　　1、我們隊的創(chuàng)立者和領導者是誰？

　　2、你知道成立少先隊的目的是什么？

　　3、少先隊的隊歌是什么？

　　4、少先隊的隊旗是由什么組成的？

　　5、少先隊的隊徽是由什么組成的？

　　6、你會敬隊禮嗎？請你簡述敬隊禮的要領？

　　7、少先隊設有哪幾個基層組織？

　　8、少先隊的入隊誓詞是什么？

　　9、我們少先隊的呼號是什么？

　　10、你知道紅領巾意味著什么嗎？

　　三、學生講述優(yōu)秀少先隊員故事

　　在少先隊組織的各個歷史時期，都涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀的少年英雄，值得我們大家學習。誰來講一講優(yōu)秀少先隊員的故事？

　�。�1、小兵張嘎的故事；2、小英雄雨來的故事；3、王二小的故事；4、雞毛信的故事……）

　　五、議一議：

　　少先隊組織是無上光榮的，我們應該怎樣維護少先隊組織的圣神與光榮？

　　1、我們身邊有哪些少先隊員的行為值得大家敬佩？列舉一二。

　　2、身邊的哪些行為給少先隊組織蒙羞？列舉一二。

　　3、大家議一議，發(fā)表自己的看法。

　　六、活動總結

　　老師：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，希望同學們做到熱愛紅領巾，努力爭當優(yōu)秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。希望通過這堂課，大家能夠銘記少先隊員的職責與使命，好好學習，愛黨愛國更愛我們的班級。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　通過環(huán)�；顒�，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。

　　二、活動主題：傳播綠色文明，參與環(huán)保行動。

　　三、活動安排：

　�。ㄒ唬┌l(fā)動宣傳階段。

　　1、師生共同設計綠色環(huán)保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。

　　2、布置手抄板：以環(huán)保為主題。

　�。ǘ�）開展系列活動。

　　1、創(chuàng)建班級“綠色角”，進行環(huán)境保護方面的'宣傳。

　　2、舉行環(huán)保知識講座，在教育教學中，增加環(huán)保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育。

　　3、成立“護綠”環(huán)保小組。

　�。�1）水管員一名，負責對班級學生在洗手等用水時進行監(jiān)督，杜絕浪費現(xiàn)象。

　　（2）紙管員一名，負責監(jiān)督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業(yè)本，一查頁數，二查紙是否兩面用。

　�。�3）電管員一名，負責及時開關燈。

　�。�4）粉筆管理員一名，負責監(jiān)督學生不浪費粉筆，

　　（5）教室墻壁管理員一名，負責管理教室環(huán)境整潔、美觀，不亂丟雜物，墻壁無腳印、污跡，無灰塵。教室地面管理員兩名，負責學生不隨便在教室丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。

　　（6）修改液管理員一名，負責監(jiān)督學生不得使用修改液。

　�。�7）公共場地管理員一名，負責監(jiān)督學生按時打掃，保持干凈，保護好環(huán)境區(qū)及校園的綠化。

　　（8）紀律管理員一名，負責管理同學之間團結友愛，不說臟話；無打架斗毆、相互辱罵現(xiàn)象。

　�。�9）每天記錄在校園內能主動拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學名字，并給予表揚。

　　環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現(xiàn)象的學生進行教育。

　　4、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導學生小手牽大手。美術老師指導每個學生設計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環(huán)保；班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意。

　�。ㄈ�）評比總結階段：

　　利用班隊課評選“環(huán)保之星”。

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