活動方案

時間：2025-02-14 09:23:52 活動方案我要投稿

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活動方案（精選8篇）

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案（精選8篇）

活動方案篇1

　　撰寫教學活動方案應注意的幾個問題

　　去年1O月，我受邀擔任由江蘇省教育廳和江蘇省教研室聯(lián)合舉辦的“江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽(學前教育)”的評委。大賽有一項內(nèi)容是現(xiàn)場制訂教學活動方案，并模擬教學。我和其他評委一起認真閱讀了65位選手制訂的活動方案，并觀摩了模擬教學，我感到江蘇的幼兒教師整體專業(yè)水平提高得很快。從一份份在1個小時內(nèi)制訂的活動方案中，從充滿活力的教學展示中，我看到教師們對工作的執(zhí)著、對兒童的熱愛。她們尊重幼兒的人格、身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，讓幼兒在與教師、同伴、材料的充分互動中學習，在親身經(jīng)歷的活動過程中獲得生動、積極的發(fā)展。同時，審閱活動方案、觀摩模擬教學，又一次激起了我的思緒，我想以本文與同行們商榷，共同研討“如何撰寫教學活動方案”這一話題。

　　一、選題和審題

　　這次技能大賽，每組都有三個選題，選手可以選擇其中一個制訂活動方案。從選題的情況看，對于培養(yǎng)幼兒行為習慣方面的選題，極少有選手選擇。此狀況是否折射出平時幼兒園在這方面開展教學活動也較少，或者說有創(chuàng)意的、精彩的教學活動偏少呢?幼兒園肩負著“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎”的責任。讓幼兒從小理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習慣十分重要。因此，我覺得幼兒園在教育教學中、在教研活動中有必要多關注培養(yǎng)幼兒行為習慣的教學內(nèi)容。

　　審題對教師來說很重要。作為一個具體的教學活動，活動方案應該源于選題、基于選題，名稱應該比較明晰。例如選題《秋天》，有的教師能夠巧妙、直觀地將活動名稱定為《秋天到》《秋天的水果》。有的教師則定為《水果娃娃去旅行》，水果一年四季都有，與《秋天》的.主題結合得就不是很緊密。還有的教師定為《花婆婆》，“花婆婆”和“秋天”是什么關系呢?這表明教師在寫活動方案前沒有認真審題。

　　二、活動目標

　　活動目標是一次具體的教學活動所希望達成的標準、指標，即本次教育活動所追求的價值。在本次大賽中，大多數(shù)選手制訂的活動目標表述比較清晰、準確，具有針對性、可操作性，又適合幼兒年齡特點，但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在：

　　(一)目標表述角度不統(tǒng)一

　　例如《小班體育活動：給小鳥喂食》的活動目標：

　　1．學習一個接一個在直線上行走，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

　　2．嘗試在彎曲的小路上行走。

　　3．激發(fā)幼兒愛護小動物的情感，體驗游戲的快樂。

　　其中目標1和目標2是發(fā)展性的，目標3又變成教育性的了。目標可以是從教育者角度提出的教育目標，也可以是從兒童角度提出的發(fā)展目標，但在同一份活動方案中應該保持同一種視角。

　　(二)目標缺乏針對性和層次性

　　例如《小班體育活動：給小鳥喂食》中制訂的“發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)能力”目標，應該是幼兒時期都需要注意發(fā)展的目標。在本次教學活動中“平衡能力和協(xié)調(diào)能力”到底應得到怎樣的發(fā)展，應該具體表述出來。

　　再來看看《大班社會活動：環(huán)保小衛(wèi)士》的活動目標：

　　1．了解環(huán)境污染對人類生活造成的危害，知道保護環(huán)境的重要性。

　　2．能夠主動探索宣傳環(huán)保的方式，與同伴合作為宣傳環(huán)保做積極的準備。

　　3．初步萌發(fā)當環(huán)保小衛(wèi)士的意識，積極參與愛護周圍環(huán)境的活動。

　　這樣的目標就是具有可行性的目標，是通過這一次教學活動幼兒能夠達到的。因為活動的目標決定著活動的方向、影響到活動的范圍、涉及到活動的難易程度，因此教師在備課時，一定要認真思考每一個活動的目標。

　　三、活動準備

　　教學活動應該建立在幼兒原有經(jīng)驗之上。通過集體教學活動使幼兒的經(jīng)驗不斷擴大、豐富，并在原有基礎上建構新的經(jīng)驗。選手們在設計活動方案時都重視了物質準備，大部分選手也重視了幼兒經(jīng)驗的準備，但是也有一些選手只重視物質準備，而忽略了幼兒的經(jīng)驗準備。

　　四、活動過程

　　選手們呈現(xiàn)的活動過程，大多環(huán)節(jié)清楚，體現(xiàn)了“激發(fā)興趣，引出話題一接觸本課題新內(nèi)容一多種方法實現(xiàn)教學目標一提升經(jīng)驗，引發(fā)繼續(xù)學習興趣”的學習過程。在活動過程中注意創(chuàng)造條件讓幼兒成為學習的主人，努力讓幼兒主動與同伴、材料、成人互動，但也有選手設計的活動過程需要推敲和改進，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　(一)不能清楚表達教學活動的環(huán)節(jié)，只寫出教師的語言

　　例如《中班綜合活動：秋天》的活動過程：

　　1．現(xiàn)在是什么季節(jié)?你在哪里發(fā)現(xiàn)了秋天?

　　2．秋天有這么多的變化呀!有哪些好吃的東西是在秋天成熟?

　　3．秋天真是一個美麗又香噴噴的季節(jié)，有哪些小動物出來了?

　　4．你喜歡秋天嗎?你想把秋天的什么唱到歌曲里?

　　5．讓我們快到小花園里和小伙伴們一起唱著歌找秋天吧。

　　這位教師設計的環(huán)節(jié)她自己肯定是清楚的，但是這種表達方式不合適。教學活動的目標是通過教學環(huán)節(jié)一步一步推進的，每一個環(huán)節(jié)都有完成教學目標的任務，應該把每一個環(huán)節(jié)表述出來，比如上面的活動環(huán)節(jié)可以這樣來寫：

　　1．回憶已有的關于秋天季節(jié)特征的經(jīng)驗。

　　2．談談秋天可以收獲什么。

　　3．說說秋天的小動物。

　　4．復習歌曲《秋天》，并創(chuàng)編新的歌詞。

　　5．到小花園里繼續(xù)找秋天。

　　(二)每一個環(huán)節(jié)中分幾個步驟進行沒有寫清楚，往往只把教師的提問寫出來

　　許多參賽教師設計的教學活動大環(huán)節(jié)是清楚的，但是沒有把每個環(huán)節(jié)中的具體步驟呈現(xiàn)出來。一個有專業(yè)素養(yǎng)的教師在設計活動方案時，除了要認真思考大的環(huán)節(jié)，更應該仔細推敲每一個環(huán)節(jié)中的每一個步驟，既考慮教師的教，又考慮幼兒的學；既思考教師的提問，也要思考過程的組織如何層層推進，保證幼兒學得主動、積極，教師又能恰當把握，發(fā)揮引導、支持的作用。像《中班社會活動：各種各樣的職業(yè)》中，活動過程3“請家長志愿者介紹自己的職業(yè)”的步驟設計就比較清晰。

　　(1)游戲“猜一猜這是什么職業(yè)”。

　�、僬埳碇殬I(yè)服飾、佩戴職業(yè)標志或攜帶工具的家長志愿者逐一走進活動室，幼兒與家長互相問好。

　　②提問：××的爸爸是做什么工作的?你們是怎么知道的?

　　(2)家長志愿者逐一介紹自己的職業(yè)。

　　提示幼兒認真聽家長的介紹，并且積極回答家長的提問。

　　(3)幼兒向家長志愿者提問題。

　　教師：聽了××爸爸、××媽媽的介紹，你們有問題要問問他們嗎?

　　(三)活動過程沒有緊緊圍繞教學目標展開，沒有把握準主要目標和次要目標

　　集體教學的過程是實現(xiàn)活動目標的過程，也是幼兒主動學習的過程，在設計教學過程時，教師必須依據(jù)已經(jīng)明確的目標，充分體現(xiàn)自己的教育理念、教育策略、教學方法。通過合理的組織，在一節(jié)課的時間內(nèi)充分調(diào)動幼兒的學習興趣，讓幼兒在與材料、同伴、教師的充分互動中發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，不斷建構新經(jīng)驗。

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活動方案篇2

　　一、活動目標

　　豐富校園生活，展現(xiàn)學生風采，全體學生在歌聲中迎接新的一年的到來，在互相祝福中放飛新的希望。

　　二、口號

　　快樂在左右，跨年我來秀

　　三、程序

　　1.開篇：羊羊來拜年

　　2.第一篇章：校園歡樂多

　　3.第二篇章：謝謝你的愛

　　4.第三篇章：讓夢飛起來

　　四、準備

　　1. 歌曲確定

　　開篇：《新年好》《恭喜恭喜》(一)2首

　　校園歡樂多：《稍息立正站好》《逆風的蒲公英》《翅膀》《小蘋果》(齊唱)每個年級選唱一首，唱一段 6首

　　謝謝你的愛：《讓愛發(fā)光》(《彩虹的約定》(《我愛老師的目光》)《you are my sunshing》《燈塔》(校園歌手) 4首

　　讓夢飛起來：《青春舞曲》(合唱隊)《夢想起航》(校園歌手)《閃亮全世界》(齊唱)

　　每個歌曲可由一至兩位教師負責，德育輔導員負責把關。

　　2. 道具制作

　　各年級制作統(tǒng)一的'手執(zhí)道具，用以唱歌時揮舞之用，渲染氣氛。

　　3. 服飾

　　表演者要求服裝好看，化妝。也要注意溫度。

　　4. 時間

　　節(jié)目彩排時間：12月29日下午節(jié)目表演時間：12月31日下午1:30

　　【級部關注】

　　1. 全體合唱：《閃亮全世界》、《小蘋果》，要求全部會唱

　　2. 年級合唱：選擇一首適合“校園歡樂多”主題的歌曲，全部會唱。

　　3. 獨唱：會在校園歌手中挑人演唱，挑到的級部個別需要排個舞蹈。

活動方案篇3

　　一、組織機構

　　成立20xx年里集中學生科技節(jié)活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、競賽項目及輔導教練

　　比賽項目輔導教練比賽項目輔導教練

　　比賽項目輔導教練

　　小發(fā)明

　　科技實踐活動

　　電腦制作

　　小制作

　　科幻繪畫

　　奇思妙想紙質模型承重賽

　　科學小論文

　　科學競賽

　　校園科技節(jié)評優(yōu)

　　三、競賽時間及要求

　　1、交作品項目：11月8日前上交。

　　小發(fā)明、小論文、小制作、科技實踐活動科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學習報告）、科幻繪畫、電腦制作競賽

　　2、現(xiàn)場競賽：11月9日進行

　　科學知識競賽、奇思妙想紙質模型承重賽

　　3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。

　　4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學習成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動，但其結果計入本次活動團體總分。

　　5、各項目具體要求：

　　A、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學習用品的發(fā)明或改進，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強調(diào)創(chuàng)新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。

　　B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

　　C、研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的.研究或實施體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，并整理成冊，用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

　　D、科學知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學生的科學基礎知識（以實用科學知識為重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間60分鐘。

　　E、科幻繪畫項目不進行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。

　　F、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標準：操作熟練、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質量占40%。時量150分鐘。

　　G、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設計、電子報刊、網(wǎng)頁制作，上交電子作品。

活動方案篇4

　　比賽形式：

　　羽毛球比賽廣泛實踐與大中小型企業(yè)，私營企業(yè)以及大學校園，特別是校園研究所內(nèi)舉辦的羽毛球比賽，更能提升集體的凝聚力，激發(fā)大家的熱情，讓彼此的關系更親近，讓所內(nèi)的氣氛更和諧，進而使大家在科研上有所作為。

　　此次比賽是借鑒咱們所四月份成功舉辦羽毛球比賽的基礎上策劃實施的，秉著“全民參加，快樂至上”的原則，此次比賽進行的是多方位、多元化、多視角、的團體比賽，每一項比賽都關乎團體的最終成績。在所內(nèi)所有人員融洽相處，彼此了解的基礎上，純競技比賽已經(jīng)不能完全滿足大家需要的刺激性，所以本次比賽添加了趣味比賽的元素，讓比賽更有懸念，更有趣味性，來滿足大家的心理需求。

　　本次比賽原則是各隊選派選手，分別進行男單、女單、男雙、女雙、混雙、師生對（混雙）各兩場，每場均采用三局兩勝，每局21球。每贏一場積一分。除非在沒有人的情況下，否則不能重復參加比賽。

　　為了提高本次活動的娛樂性，設趣味活動7項，在每項比賽之間穿插進行。不參加比賽者必須參加趣味活動，余者自愿。趣味活動參加人員由各組自行安排。每項活動優(yōu)勝者個人頒發(fā)獎品。

　　趣味活動項目：

　　1．有的放矢

　　兩隊，每隊派5名選手（三男兩女），每位選手用羽毛球拍將10個球盡可能多的打入面前5米處放置一個塑料桶。在一分鐘內(nèi)用拍子把球打到桶里，進球多的.隊獲勝。過界擊球者屬于犯規(guī)，所擊的球不計入成績。

　　所需設備：50個羽毛球，1個大的塑料桶，劃界線4米，獎品5份

　　所需人才：裁判兩名

　　2．楚河漢界

　　兩隊，每隊各派5名主力上場比賽，以羽毛球場地內(nèi)圈為界，踢毽子過網(wǎng)，在每一回合中每隊可以兩次觸毽子機會（分別為不同的人，也可以一腳踢過去）毽子落在對方界內(nèi)，得分，踢毽子出界，或毽子落地，對方得分。得分方發(fā)球，發(fā)毽子觸網(wǎng)不必重發(fā)，不能用手接球，在比賽死球時候，取得裁判同意裁判后可以任意的換人。一共分為三局，每局11個球，三局兩勝制。

　　所需設備：毽子2個。

　　所需人才：裁判兩名

　　3．禮尚往來

　　分兩隊，每隊8人（六男兩女），同時在兩個場地進行比賽，每隊在一個場地兩邊分別安置四個人，以羽毛球場外圈為界，選手必須站在發(fā)球線以后，在網(wǎng)兩邊按順序擊球，從第一個人打球，到最后一個人接球，為一輪，一輪結束后，最后一個人再將球擊回給第一個人，開始下一輪，時間為5分鐘，打的輪數(shù)多的隊獲勝。在比賽過程中，陣型可以自己擺，必須按順序接球，如有球落地或者人出界情況，本輪從第一個人發(fā)球重新開始。

　　所需設備：羽毛球2個，獎品8份

　　所需人才：裁判四名

　　4．隔河傳物

　　分兩隊，每隊5人（四男一女），4個人不斷的發(fā)球，每人10個球，另一個人在10米遠的地方用一個紙簍接球（可移動）。用兩條線限定雙方距離，接、發(fā)球方都須站在線后（腳不過線，身體探過不犯規(guī)）。如果有越界情況，本球不計入總成績。規(guī)定時間為5分鐘，最后紙簍里面球多方獲勝。

　　所需設備：紙簍2個，羽毛球40個，獎品5份

　　所需人才：裁判兩名

　　5．假手羽毛球

　　每隊派六個人分別參男雙，女雙，混雙的比賽，慣用右手的改左手拿拍子，慣用左手的改右手拿拍子，能左右開弓的不參加，每小組比賽一局定勝負，為11個球，最后大比分領先者獲勝。正常羽毛球雙打規(guī)則比賽。

　　所需設備：羽毛球2個，獎品6份

　　所需人才：裁判兩名

　　6．聚寶盆

　　每隊10人（至少兩名女生參加）， 2人一小組，接力賽形式，兩人在起點用頭夾氣球走到終點，將氣球準確的放進桶中，再跑回起點，下一組選手才可以出發(fā)，中途氣球掉落要從起點重新開始，直到最后一組選手返回起點時，計時結束，用時少的隊伍獲勝。

　　所需設備：氣球若干，大桶1個，獎品10份

　　所需人才：裁判兩名

　　7．環(huán)環(huán)相扣

　　分兩隊，每隊10人，在賽場設置10個障礙物，障礙物每邊站5個人，進行接力賽，每個隊員都要拿著羽毛球拍托著乒乓球穿插著走過障礙物，最后用時間短的隊伍獲勝。在交接時用手將球放好再繼續(xù)比賽，如果中途有選手碰到障礙物或者球落地的情況，此選手回到起點重新開始。

　　所需設備：障礙物10個，乒乓球1個，獎品10份

　　所需人才：裁判兩名

　　此次比賽有人員參加項目次數(shù)的限定，所以對排兵布陣有很高的要求，所有比賽兩隊負責人負責協(xié)調(diào)本隊的報名情況，于比賽前一個工作日提交到組委會（華博），名單一旦確定，只有在雙方都同意的情況下在可以更改，請謹慎布陣。

　　本次比賽的賽程安排為：

　　熱身結束后，正式開始本次比賽。

　　1、男單比賽開始，出裁判四名。

　　2、趣味比賽1

　　3、女單比賽開始，出裁判四名。

　　4、趣味比賽2

　　5、師生混雙比賽，出裁判四名。

　　6、趣味比賽3

　　7、男雙比賽開始，出裁判四名。

　　8、趣味比賽4

　　9、女雙比賽開始，出裁判四名。

　　10、趣味比賽5

　　11、混雙比賽開始，出裁判四名。

　　12、趣味比賽6

　　13、趣味比賽7

　　預算：場地費400元，羽毛球250元，團體冠軍獎品500元，團體亞軍375元，趣味比賽獎品50份，大約300元，大桶一個，紙簍兩個，線4米，障礙物10個可在所內(nèi)征集。預算共計1825元。

活動方案篇5

　　為將我校教師校本培訓工作進一步推向深入，深化學習型校園建設，不斷提高中教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級文件精神，結合我校實際，特制定本案。

　　一、指導思想

　　以讀書促進教師專業(yè)成長為突破口，樹立“學習為本”“終身學習”的理念，引領教師專業(yè)成長，全面建設適應素質教育要求的優(yōu)質師資隊伍。

　　二、活動主題

　　聯(lián)系教學、學生管理和教師專業(yè)成長的實際，認真學習先進的教育理念和教學方法，反思自身教育教學實踐，堅持傳承、發(fā)展的精神，提高教師專業(yè)能力和實際教學水平，豐富教師的精神文化生活。

　　三、活動對象

　　全體在職教師

　　四、活動內(nèi)容和方式

　　（二）全員參與

　　活動步驟

　　一、購置圖書，讀書活動是一項“富腦”工程，必須常抓不懈。當前我校教育教學類圖書比較單一、制約了教師讀書活動的開展，為保證讀書活動順利進行，經(jīng)學校研究決定，我校將新進一批教育教學類書籍，達到人手一本。

　　二、評價制度：每名教師每學期必須讀完一本教育教學類書籍，寫出5000字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質量較高的讀后感或書評。讀書筆記、讀后感或書評要記錄在校本培訓專用的筆記本上，讀書筆記將作為讀書評價的重要依據(jù)。學校將根據(jù)量化制度給教師量化。

　　五、活動要求

　　1、學校高度重視教師讀書活動，規(guī)定每天下午第四節(jié)為全體教師讀書活動時間。在規(guī)定的時間，學校圖書室、閱覽室必須開放。

　　2、學校將定期檢查教師的讀書筆記。并將教師的閱讀量記錄在當，作為師訓量化的依據(jù)

　　3、學校除認真組織教師完成規(guī)定的讀書任務，管理好交流書籍。指導教師讀思結合、讀議結合、讀用結合外。將定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型，使他們要成為教師讀書行動的`帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。

　　六、實施措施

　　1、加強領導和指導。學校成立讀書活動領導小組，負責全體教師的讀書活動的組織、評比。

　　組長：張金山

　　副組長：扈興軍、韓在俊、

　　成員：李貴忠、劉榮昌、王成新、馮仁剛、胥新國、程明芹。

　　2管理制度保障。（1）學校將教師參加活動情況記入教師考勤檔案，列入總量化。（2）將教師撰寫、上交的學習筆記、心得等材料的數(shù)量、質量進行評比量化。

　　3、評價激勵。學校要建立教師讀書活動檔案，將教師讀書活動與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

活動方案篇6

　　一、活動概述

　　以車主寶典為載體，主辦一次名為“夏日瘦身大挑戰(zhàn)”的主題活動，配合其它媒體共同達到宣傳車主寶典、贊助商、合作商戶及形成車主寶典固有的活動品牌。

　　1、活動主題

　　車主寶典首屆××杯夏日瘦身大挑戰(zhàn) ——贏全家馬爾代夫豪華品質游

　　2、目的`

　　a) 促進商戶積極參與公司線下活動，

　　b) 增進車主寶典用戶量5000人

　　c) 大幅提高車主寶典用戶知名度

　　d) 合作商家實現(xiàn)共贏

　　3、活動時間及周期

　　活動籌備周期15天

　　宣傳報名 6月20日開始至7月15日截止

　　比賽階段 7月17日至8月14日

　　總決賽-頒獎典禮 8月15日

　　4、活動地點(分三個階段)

　　a) 每周一個主題，選擇合作商戶提供的場地，如石興凱，健身會所，舞蹈網(wǎng)、影城等

　　b) 總決賽-頒獎典禮某酒店或某百貨公司(初步意向：海雅百貨、大梅沙)

　　5、活動宣傳報名

　　a) 各參與商戶提供報名服務，初步意向商戶：首腦、石興凱、舞蹈網(wǎng)等合作商戶

　　b) 車主寶典軟件、Didilife網(wǎng)上報名

　　二、活動推廣方式

　　活動推廣方式(分三個階段)：

　　第一階段：報名階段 6月20日開始至7月15日截止

　　第二階段：比賽階段 7月17日至8月15日

　　第三階段：總決賽及頒獎典禮 8月15日

　　4、各媒體、qq群、bbs發(fā)布平臺提前公布總決賽時間行程表各網(wǎng)站發(fā)起召集令，邀請親友團、熱心觀眾免費前往觀看活動現(xiàn)場準備拱門、空飄、條幅等現(xiàn)場宣傳提前短信通知決賽時間地點，活動結束后通報冠軍及獎品。

　　三、活動具體內(nèi)容

　　籌備階段6月20日之前

　　1、銷售業(yè)務部、商戶拓展部、行業(yè)客戶部聯(lián)動，共同尋找主贊助商

　　2、銷售業(yè)務部、商戶拓展部尋找適合本次活動主題的配合商戶資源

　　3、根據(jù)活動商家拓展情況確定分支活動地點和總決賽場地，活動策劃案的最終確定

　　4、報名階段宣傳、設計、文案的定稿

　　5、報名階段的物料制作及安裝

　　6、籌備報名階段各推廣方式的談判、撰寫、設計及最終落實。籌備階段需要業(yè)務部門配合尋找贊助商家及商戶資源

活動方案篇7

　　“節(jié)能環(huán)保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本——環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎？你還在閑著無聊上網(wǎng)打發(fā)時間嗎？為什么你不能為了美好的生活而選擇一種更加節(jié)能環(huán)保的出行方式——騎自行車呢？您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？

　　一、活動目的：調(diào)動志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識，宣揚低碳文明出行方式。

　　二、活動參與對象：某某學院 x級

　　三、活動時間及地點：

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、前期準備關于騎車出行的宣傳板及關于低碳為主題的.問卷調(diào)查表；

　　2、活動當日有活動負責人安排全體志愿者工作任務（清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；

　　3、根據(jù)當時瀏覽宣傳板群眾人數(shù)，安排專人進行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調(diào)查；

　　4、安排專人負責拍照。

　　五、活動負責人：

　　六、具體安排：

　　1、活動開展前準備好關于低碳出行的宣傳板，活動當天由專人負責抬到活動現(xiàn)場并抬回學校；

　　2、每位志愿者應該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；