活動方案

時間：2025-02-19 09:13:01 活動方案我要投稿

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活動方案7篇【薦】

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活動方案7篇【薦】

活動方案篇1

　　大學(xué)趣味活動的開展是為了營造開放活躍的.校園文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的溝通、交流、合作。以下是小編為大家精心整理的大學(xué)趣味活動方案，歡迎大家閱讀。

　　第一篇：大學(xué)趣味活動方案

　　一、活動背景

　　我們的青春我們做主，飛揚(yáng)的心總是希望隨著這個社會的步伐而跳動，當(dāng)代大學(xué)生在我國日益繁榮的環(huán)境下更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)體精神，為了集體的榮譽(yù)拼搏奮斗，在大學(xué)里放飛活力，從而樹立良好的精神面貌。在20xx級新生剛剛?cè)胄！⑿碌膶W(xué)生會團(tuán)體形成之際，為響應(yīng)校團(tuán)委的號召，讓新加入到學(xué)生會這個大家庭中的每個成員體驗到大學(xué)生活的樂趣，豐富其課余文化生活，增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)力，加強(qiáng)與其他組織之間的交流。西南大學(xué)學(xué)生會，為我們提供了這樣一個舞臺，給我們了這樣的一個機(jī)會，讓我們相相識，相知，相熟。本次活動將調(diào)動廣大同學(xué)參與學(xué)生會工作的積極性，營造開放活躍的校園文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的溝通、交流、合作，最大程度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

　　二、活動目的：

　　通過舉辦此次的活動，學(xué)生會新老成員、各學(xué)院代表以及學(xué)校其他學(xué)生組織成員代表，將參加一系列饒有趣味的體育活動，并將體育與娛樂有機(jī)的結(jié)合起來，從而提高各組織、各部門成員參加體育活動的積極性。同時，提升部門、組織之間的的友愛精神，擴(kuò)大學(xué)生的交流范圍，增強(qiáng)各彼此之間的聯(lián)系，展現(xiàn)西南大學(xué)學(xué)生的真我風(fēng)采。

　　三、活動主題：青春你我，共創(chuàng)輝煌

　　四、活動時間：20xx年11月11日

　　五、活動地點:西南大學(xué)第二運(yùn)動場

　　六、活動人員：團(tuán)委老師、各學(xué)院代表，校團(tuán)委、學(xué)通社代表，校學(xué)生會、藝術(shù)團(tuán)代表，社聯(lián)、協(xié)會代表等。

　　七、活動組織單位:

　　主辦單位：共青團(tuán)西南大學(xué)委員會

　　西南大學(xué)學(xué)生會

　　承辦單位：西南大學(xué)學(xué)生會體育部

　　八、比賽項目：

　　九、前期準(zhǔn)備：

　　(1)道具準(zhǔn)備：工作道具、游戲道具

　　(2)工作人員，相關(guān)項目負(fù)責(zé)人的確定和分配。(工作人員包括裁判，計時員，道具管理組，醫(yī)療衛(wèi)生組，機(jī)動人員組)

　　(3)報名，抽簽，分組，制定秩序冊。

　　(4)清空比賽場地。

　　(5)賽前對我體育部相關(guān)人員強(qiáng)調(diào)工作事宜，各項目工作人員布置賽場。

　　十、活動流程：

　　1、拔河比賽

　　(一)活動道具：小旗若干、口哨若干、粗繩若干，細(xì)繩若干，粉筆若干

　　(二)活動時間地點：20xx年11月11日、二運(yùn)

　　(三)活動內(nèi)容

　　(1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽三個賽程。

　　(2)比賽共分為七組，各組出分別出10人(五男五女)組成一個參戰(zhàn)隊，比賽對手由抽簽決定。抽空的一組直接晉級下一輪。

　　(3)淘汰賽：每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當(dāng)兩局即可分出勝負(fù)時，比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者晉級。最終勝利的隊伍進(jìn)入半決賽。

　　(4)半決賽：獲勝支隊伍由本組組長進(jìn)行抽簽分組，每組按三局兩勝制進(jìn)行拔河比賽，獲勝的兩支隊伍進(jìn)入決賽。剩余兩支隊伍進(jìn)入決賽。

　　(5)決賽;比賽按以上規(guī)則進(jìn)行，決出一、二名。

　　(四)注意事項：

　　(1)賽前5分鐘雙方到達(dá)指定比賽場地，準(zhǔn)備開始。

　　(2)參賽人員不得穿釘鞋，不得冒名頂替，部門內(nèi)部其他隊員不準(zhǔn)上場，幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊所有成績及參賽資格。

　　(3)比賽前由各部門抽簽決定對陣。

　　(4)必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規(guī)則，又不聽從勸阻的，判輸。

　　(5)在比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規(guī)定以外的物體以至達(dá)到獲勝的作弊行為，如一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將做出該隊該局比賽自動認(rèn)輸處理。

　　(6)獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。

　　(五)獎項設(shè)置

　　本游戲設(shè)一等獎1隊二等獎1隊三等獎1隊四等獎一隊，分別頒發(fā)獎品。

　　2、兩人三足夾糖接力賽

　　(一)活動道具:

　　盆、糖、筷子、繩子

　　(二)活動時間地點：20xx年11月11日、二運(yùn)

　　(三)活動內(nèi)容：

　　(1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽三個賽程。

　　(2)比賽共分為七組，每組出十人(兩人一小組)參加比賽。比賽對手由抽簽決定。抽空的一組直接晉級下一輪。

　　(3)淘汰賽：每隊抽簽分成組。六個小組同時進(jìn)行比賽，在規(guī)定的時間內(nèi)(五分鐘)由各隊夾糖數(shù)量決定比賽勝負(fù)。時間到比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者晉級。最終勝利的隊伍進(jìn)入半決賽。

　　(4)半決賽：獲勝支隊伍由本組組長進(jìn)行抽簽分組，每組按上一輪比賽規(guī)則進(jìn)行比賽，獲勝的兩支隊伍進(jìn)入決賽。剩余兩支隊伍爭奪三、四名。

　　(5)決賽：相同比賽規(guī)則，勝者為總冠軍。

　　(四)比賽規(guī)則：

　　(1)參賽隊員成一路縱隊站在起跑線后，比賽開始。

　　(2)第一組人跑向終點用筷子將糖從盆內(nèi)夾出并跑回起點放入盆內(nèi)，將筷子交給第二組，依次進(jìn)行，以先完成的隊為勝。

　　(3)糖全部掉地后須返回起點夾到糖后繼續(xù)進(jìn)行比賽。不規(guī)定一次夾糖個數(shù)。

　　(五)獎項設(shè)置：

　　共設(shè)一等獎1隊二等獎1隊三等獎一隊四等獎一隊，分別頒發(fā)獎品。

　　3、迎面接力

　　(一)活動道具：

　　接力棒、秒表

　　(二)活動時間地點：20xx年11月11日、二運(yùn)

　　(1)比賽共分七個組，每組出十人參賽，五人一小組。

　　(2)七組比賽同時進(jìn)行。

　　(3)雙方之間中間相隔距離30米，聽到發(fā)令聲后第一個隊員持棒開始

　　跑，跑至對面，交與對面隊員，依次進(jìn)行，直至最后一人跑完30米算全部完成。記時決定勝負(fù)。如有中途掉棒，由掉棒人自行撿起再從掉球處繼續(xù)。比賽計時開始，30米跑道用時最少者獲勝。

　　(四)注意事項：

　　(1)接力棒必須交由本人手中，不得拋擲，否則視為犯規(guī)。

　　(2)比賽過程中，以裁判員的`判罰為準(zhǔn)，有異議可當(dāng)場向裁判申訴。由裁判研究后，將結(jié)果告知各參賽隊員，但對裁判的判罰不得再表示異議。否則若與裁判員發(fā)生爭執(zhí)或有過激行為，取消參賽者比賽資格。

　　(五)獎項設(shè)置：

　　比賽最終決出用時最少者前三名，分別獲一、二、三等獎。

　　4、跳大繩

　　(一)活動道具：大繩若干

　　(二)活動地點時間：20xx年11月11日、二運(yùn)

　　(1)比賽分七個小組，各組分別出10人組成一個參賽隊。

　　(2)每組比賽由兩隊參加，每隊10人。每隊2個人搖繩，8個人跳(4男4女，次序不限)。在規(guī)定時間內(nèi)，以8個人全部進(jìn)入大繩開始計數(shù)。最終以3分鐘內(nèi)計數(shù)多者為勝。如果途中有任何一名隊員沒有進(jìn)入大繩，則取消成績。

　　(3)比賽以淘汰賽進(jìn)行，由規(guī)定時間內(nèi)跳過者個數(shù)決定獲勝隊伍并頒發(fā)獎品。

　　(四)注意事項：

　　(1)在比賽中，如有人出現(xiàn)失誤導(dǎo)致跳繩未連續(xù)接上，則這名跳員的跳數(shù)不計，比賽繼續(xù)進(jìn)行。

　　(2)在比賽中隊員應(yīng)積極配和從而達(dá)到協(xié)調(diào)一至，以“8”字型連跳，這樣方可跳的完美、迅速。

　　(五)獎項設(shè)置：

　　本游戲最后取前兩名，分別頒發(fā)獎品。

　　5、踩氣球比賽

　　(一)活動道具：

　　氣球若干、粉筆若干、繩子若干

　　(二)活動地點時間：20xx年11月11日、二運(yùn)

　　(三)活動內(nèi)容：

　　(1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽三個賽程。比賽共分7個小組，每組10人。

　　(2)比賽對手由組長抽簽決定，抽空的一組直接進(jìn)入下一輪。

　　(3)三組比賽同時進(jìn)行，每個人雙腳各綁上2個球，再兩人一小組，手綁起來，小組成員不得分開，否則淘汰。

　　(4)開始后，每個人用腳去踩破另一小組的氣球，同時努力避免自己的氣球被別人踩破，并在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。游戲進(jìn)行一分鐘。

　　(5)規(guī)定時間內(nèi)，氣球剩余多的對獲勝。獲勝者進(jìn)入下一輪比賽。比賽最終決出前兩名并頒發(fā)獎品。

　　(四)注意事項：

　　(1)游戲只能在劃定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行，出區(qū)域者淘汰。

　　(2)結(jié)束后腳上氣球最多組獲勝。

　　(3)打氣球及綁氣球人員速度要快，避免活動進(jìn)行較慢。

　　(五)獎項設(shè)置：

　　共設(shè)一等獎1隊二等獎1隊三等獎一隊四等獎一隊，分別頒發(fā)獎品。

　　十一、比賽注意事項：

　　(1)各個部門應(yīng)及時聯(lián)系好參賽選手;

　　(2)本次比賽不分男女組;

　　(3)現(xiàn)場工作人員要能調(diào)動現(xiàn)場氣氛，注意現(xiàn)場秩序及安全問題等，保證比賽能順利進(jìn)行;

　　(4)加強(qiáng)宣傳工作，保證當(dāng)天比賽氛圍;

　　(5)安全第一，活動中避免發(fā)生任何事故;

　　(6)友誼第一，比賽第二!

　　(7)賽程如果由于天氣或其他原因?qū)е卤荣悷o法按計劃進(jìn)行時，可根據(jù)具體情況再坐安排。

　　十二、運(yùn)動會任務(wù)具體安排

　　(一)負(fù)責(zé)部門：體育部

　　負(fù)責(zé)人：蔡文熙

　　1負(fù)責(zé)整個活動的策劃和流程。

　　(二)負(fù)責(zé)部門：宣傳部

　　負(fù)責(zé)人：陳寅

　　1、協(xié)助負(fù)責(zé)場地的布置。

　　(三)負(fù)責(zé)部門：辦公室

　　負(fù)責(zé)人：衛(wèi)琪

　　1.負(fù)責(zé)活動前期的物資準(zhǔn)備。

　　(四)負(fù)責(zé)部門：新聞中心

　　負(fù)責(zé)人：楊熙源

　　1.在校學(xué)生會網(wǎng)站上做本次活動的前期宣傳以及報道。

　　(五)負(fù)責(zé)人：于文斌

　　1.聯(lián)系此次比賽的主持人，提前一天與主持人聯(lián)系。

　　2.輔助現(xiàn)場工作。

　　(六)負(fù)責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)部

　　負(fù)責(zé)人：李亞磊

　　1.配合新聞中心，做好網(wǎng)絡(luò)平臺的相關(guān)工作。

　　2.負(fù)責(zé)現(xiàn)場音響設(shè)備的調(diào)試工作。

活動方案篇2

　　設(shè)計意圖：

　　現(xiàn)在，無論是幼兒園還是家庭，無論是老師還是家長，都非常注重節(jié)日文化對孩子的熏陶，哪怕是才三歲的小班寶寶，都會在生日聚會、圣誕或新年里收到許多禮物。這些禮物往往包裝精美，小孩子又特別喜歡并滿足打開禮物的過程，因為他們非常好奇，想知道里面究竟藏著什么。

　　于是，參考小班《學(xué)習(xí)》書中“過新年”的主題，發(fā)現(xiàn)，在讓幼兒體驗節(jié)日快樂的過程中，其實有許多有價值的教育元素蘊(yùn)涵其中，比如：沒有打開禮物前的猜測（可發(fā)展幼兒的合理想象及語言能力）；在收到禮物時要學(xué)會禮貌交往（待人接物的禮儀習(xí)慣培養(yǎng)）等等。究竟我的落點、價值取向何處？

　　思考后認(rèn)為：以“禮物”為線索，將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進(jìn)，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感，發(fā)展語言；從探索中尋找方法，發(fā)展思維；從分享中體驗快樂，嘗試交往。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節(jié)日來臨的快樂。

　　2、嘗試用各種方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)），其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗與興趣需要出發(fā)，并能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如：有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等）；地面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示有禮物和沒有禮物）

　　2、生活中幼兒有收到或打開禮物的`經(jīng)驗

　　3、“新年好”歌曲音樂

　　活動過程：

　　一、尋找禮物（體會新年收到禮物的快樂，大膽說說在哪里找到禮物，發(fā)展幼兒的語言與情感）

　　導(dǎo)語：新年快到了，你最想收到什么禮物呀？別急，老師已經(jīng)為寶寶們準(zhǔn)備了好多的新年禮物，就藏在我們的教室里，我們一起去找找吧！

　　1、教室內(nèi)尋找禮物

　　重點：告訴大家在哪里找到了禮物？（可以隨機(jī)用“哇！你找到一大盒禮物；瞧！他找到的是一袋禮物！”等語言進(jìn)行評價）

　　追問：你怎么一下子找到禮物了？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝）

　　過渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了，不打開禮物就能知道（是不是？）

　　二、判斷“有”還是“沒有”（嘗試不打開禮物，用各種方法來判斷有或無，引起幼兒的探索興趣，并能用動作或語言來表現(xiàn)猜測的結(jié)果）

　　要求：不打開包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物，說說自己是用什么辦法知道的？有的放在笑臉娃娃的圓圈里，沒有則放在哭臉娃娃的圈里）

　　1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物

　　重點觀察：用了哪些辦法？

　　個別交流：你的禮物盒里有沒有禮物？你是怎么知道的？（注意動詞的使用）

　　2、共同驗證判斷的結(jié)果

　　（1）先驗證有禮物的

　　提問：這些都是有禮物的，那么多！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的？（啟發(fā)幼兒用動作或語言告訴大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到里面很香的；我覺得很重的……）

　　驗證：究竟大家的猜測對嗎？我們打開禮物盒就知道了（直接打開禮物盒……）

　�。�2）再驗證沒有禮物的

　　提問：這里有禮物嗎？（請幾個幼兒上來再次辨別或判斷）

　　提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法

　　驗證：究竟有沒有呢？我們也打開看看（請個別幼兒打開）

　　小結(jié)：原來是有禮物的！剛才大家可聰明了，想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

　　三、享受禮物

　　導(dǎo)語：新年里，大家一定還能收到很多的禮物，收到禮物應(yīng)該對別人說些什么？（謝謝）祝新年快樂（新年音樂響起，幼兒自己分享禮物或和老師、朋友一起分享禮物）

　　提示：準(zhǔn)備材料中裝有禮物的多，盒內(nèi)沒有禮物的僅極少數(shù)；有1-2樣是能夠產(chǎn)生爭議的（如：分量很輕，不能一下子判斷出來的）

活動方案篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　歌唱是幼兒教師必備的基本技能之一，是組織幼兒教育活動必不可少的活動方式。為慶祝國慶節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)技能及綜合素質(zhì)，著力展示我園教師“幸福生活快樂工作”的良好精神風(fēng)貌和高壓健康的審美追求，活躍教師的業(yè)余文化生活，我園決定舉行教師歌詠比賽。

　　二、參加對象：全園教師。

　　三、比賽內(nèi)容：教師自選一首愛國歌曲（伴奏自備）。

　　四、比賽形式：比賽形式以獨(dú)唱為主。每位教師的比賽順序以抽簽方式?jīng)Q定。

　　五、比賽時間和地點：20xx年9月29日晚上，二樓音體室。

　　六、比賽要求：演唱時間控制在5分鐘之內(nèi)。

　　七、歌曲選擇及要求：內(nèi)容健康向上、最好是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。歌唱吐字咬字清晰，在歌唱過程中不跑調(diào)、離調(diào)，正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)、不搶拍，準(zhǔn)確把握歌曲的`情感、內(nèi)涵。演唱完整和諧，富有表現(xiàn)力，整體視聽效果好。

　　八、比賽評委：

　　附具體評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、歌曲內(nèi)容（10分）：內(nèi)容健康、積極向上。

　　2、歌唱技能（60分）：音準(zhǔn)好，節(jié)奏準(zhǔn)確、用氣流暢，吐字清晰，音色優(yōu)美。

　　3、精神面貌（15分）：儀表端莊、舉止文明、自然得體、具有很強(qiáng)的感染力。

　　4、表現(xiàn)形式（15分）：歌唱形式有助于歌曲的感情表達(dá)，眼神手勢恰到好處。

活動方案篇4

　　今年的9月10日是我國第36個教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。

　　二、活動時間：

　　x月x日——9月10日

　　三、活動安排：

　　(一)表感謝

　　1、歌聲表恩情：

　　送上幾首歌曲——x月x日開始，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

　　送上一句祝�！處煿�(jié)這天，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，我們感謝您!”.

　　2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的'想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計時間為x月x日至x月x日，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張，于x月x日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評比。

　　(二)訴心聲

　　1、筆尖訴心聲：

　　讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。

　　x月x日至x月x日，請將你寫給本校老師的信--“老師，我想對您說”投入學(xué)校的信箱中(請寫清楚所寄教師的名字)，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。

　　開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時限：請在x月x日之前上辦公室，參加評比。

　　2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月9日下午第三節(jié))。

　　3、在教師節(jié)當(dāng)日(9月10日)，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為東山小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財富。

　　4、9月10日下午，將邀請部分長期以來熱愛、關(guān)心教育事業(yè)，特別是對我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個人與全體教職工在我校教師食堂進(jìn)行慶祝晚餐，以衷心表達(dá)我校教職員工對這些單位及個人的謝意。

活動方案篇5

　　今年4月22日是第43個世界地球日，為搞好地球日紀(jì)念活動，更好地挖掘課程資源，進(jìn)一步喚起學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的思想，特擬定以下活動方案：

　　一、活動目的

　　宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓學(xué)生了解保護(hù)地球的`重要性。讓保護(hù)環(huán)境成為學(xué)生的一種自覺行動。

　　二、活動時間：4月20日至24日。

　　三、活動內(nèi)容——做好“六個一”：

　　1.各班收集關(guān)于地球日的相關(guān)知識，以及人類保護(hù)環(huán)境的舉措，利用晨會課進(jìn)行交流、討論，制定一份本班的《環(huán)保公約》，號召全班學(xué)生都自覺遵守。

　　2.少先隊大隊部制定一份《簡單生活倡議書》，在校網(wǎng)發(fā)布。

　　3.4月22日至24日在各班收集資料的基礎(chǔ)上各班舉行一次《關(guān)愛地球，守衛(wèi)家園》中隊主題會;27日放學(xué)前上交主題隊會教案到學(xué)生文化中心。

　　20xx世界地球日活動方案

　　4.各班提出一句班級環(huán)保標(biāo)語或口號參加學(xué)校環(huán)保標(biāo)語征集活動，活動成果上傳學(xué)校網(wǎng)站，4月27日前完成。

　　5.作一次紅領(lǐng)巾環(huán)保知識宣傳廣播，4月23日播出。請各班發(fā)動學(xué)生踴躍投稿至廣播站。

　　6.舉辦一次以“環(huán)�！薄ⅰ氨Ｐl(wèi)地球”為主題的3-6年級征文活動。截稿日期為4月30日，電子稿上交學(xué)生文化中心。

　　四、活動要求：

　　1、各班要嚴(yán)格按照活動方案，把第40個世界地球日的各項活動做好做實。

　　2、各班要認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行宣傳，力求做到環(huán)保觀念和知識的普及化。

　　3、活動結(jié)束后，過程性活動材料(學(xué)生日記、照片等，數(shù)量不限，可由家長提供)4月30日放學(xué)前送交學(xué)生文化中心存檔。

活動方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以牢固樹立育人為本，德育為先，立德樹人的基本理念。為推動學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族的精神遺產(chǎn)，增強(qiáng)全體學(xué)生愛國主義情感，在祖國成立60周年之際，碧江中學(xué)開展歌唱愛國主義歌曲，迎國慶60周年活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過開展主題為“我愛你，中國”的愛國主義歌曲大比賽活動，豐富校園文化生活，展示我校素質(zhì)教育的成果和學(xué)生的.良好素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情操，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，向上，得到全面和諧發(fā)展，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能。

　　三、歌唱比賽評分要求及標(biāo)準(zhǔn)

　　1）要求全班同學(xué)參加，缺席一位同學(xué)扣一分。上下舞臺動作要快、靜、齊。上下舞臺時間不能超30秒，超時扣分。

　　2）歌唱愛國主義歌曲。

　　3）演唱充滿激情，精神飽滿，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力。

　　4）能正確把握音準(zhǔn)、節(jié)奏，普通話發(fā)音準(zhǔn)確，聲音響亮、協(xié)調(diào)。

　　5）穿整齊統(tǒng)一的校服，發(fā)型好得體大方，能體現(xiàn)中學(xué)生積極向上的精神面貌。

　　四、活動相關(guān)事項：

　　活動時間：20xx年9月30日星期三下午2點正

　　活動地點：碧江中學(xué)體育館

　　參賽對象：碧江中學(xué)全體師生

　　獎項設(shè)置：本次活動分年級設(shè)一、二、三等獎（比例1：1：1）。班級量化分為100；60 ：20

　　備注：

　�。�1）請參賽班級的班主任將本班參賽歌曲伴奏音樂、伴奏音樂時間（精確到秒）、班級人數(shù)。以本周五（即9月18號）前用OA協(xié)作平臺發(fā)送給梁剛老師。

　�。�2）出聲順序由抽簽決定，具體抽簽時間另行通知

活動方案篇7

　　為了隆重紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動我院精神文明建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在實現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過程中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開展紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：

　　一、活動目的

　　為紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎勵在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

　　二、活動主題

　　以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

　　組長：牛喜英

　　副組長：曾萍林源（常務(wù)）

　　成員：郭其靜、王曉燕、王麗萍、李曉初、聶靜、陳旦旦

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┰u選“優(yōu)秀護(hù)士”活動；

　�。ǘ巹�(chuàng)“星級護(hù)士站”活動；

　　（三）開展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽；

　�。ㄋ模┱匍_紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。