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活動方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,就不得不需要事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的活動方案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
活動背景
小金洲村委陶州村距縣城約20公里,位于景青公路旁。共75戶325人,村里大部分外出經(jīng)商,現(xiàn)村里只40余人在家,且基本是留守老人,70歲以上的老人20余人,一些老人子女陪伴少,生活缺少照料,娛樂活動不多。
由于年輕人大多外出,又山高路遠(yuǎn)、信息閉塞,造成種植的農(nóng)產(chǎn)品和養(yǎng)殖的家禽銷路不暢,現(xiàn)有家兔、土雞、土鴨200余只待售。
關(guān)愛留守人群是社會保障體系的`重要組成部分,是切實改善民生的關(guān)鍵,其根本目的就是提高留守人群的生活水平、精神狀況。為充分發(fā)揮“尊老、愛老、養(yǎng)老、敬老”社會精神,景寧民政局、慈善總會聯(lián)合景寧郵政分公司開展“郵善郵樂”關(guān)愛空巢老人,幸福年夜飯暨土貨進(jìn)城活動,陪伴留守老人過上一個祥和的春節(jié),幫助村民銷售辛苦種養(yǎng)殖的農(nóng)特產(chǎn)品,為村民增收。
二、活動組織
主辦單位:景寧縣民政局
景寧縣慈善總會
紅星街道小金州村委
愛心支持:景寧縣紅十字會
景寧金東批發(fā)部
承辦單位:景寧縣郵政分公司、紅星街道小金州村委陶州自然村
三、活動主題
1.關(guān)愛空巢老人,幸福年豬宴。(愛心參與者每人50元餐費。限100人,活動結(jié)束后,每人發(fā)放一份愛心土貨。)
郵政助力,土貨進(jìn)城,振興鄉(xiāng)村。(所有土貨均來自于陶州村、貨真價實、現(xiàn)場選購)
四、活動時間
活動方案 篇2
為進(jìn)一步加強教學(xué)管理,規(guī)范我園教學(xué)工作,全面推進(jìn)課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,制定此備課方案。
一、備課的意義
備課是教師上課之前的準(zhǔn)備工作,如果課前教師對所講內(nèi)容達(dá)不到一定的熟練程度和比較深刻的理解,對各方面的情況沒有充分的準(zhǔn)備,倉促上陣,課堂效果是不可能好的,所以說備好課是上好一堂課的先決條件。
二、備課的方式
教師進(jìn)行手寫備課,分層次完成學(xué)期備課工作。
1、第一個層次的教師:原小學(xué)高級職稱的教師每周按教學(xué)計劃備一節(jié),可備簡案,寫出活動流程,及教師的提問。對教學(xué)效果的分析和反思以及在反思基礎(chǔ)上的調(diào)整。
2、第二個層次的教師:園內(nèi)骨干教師教齡十年以上,有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師。在熟悉備課的`基本要求后,可以按一周活動的板塊進(jìn)行備課。每周2節(jié),突出教師的指導(dǎo)和關(guān)注重點,強調(diào)教師的反思。
3、第三個層次的教師:十年以內(nèi)的的教師。根據(jù)幼兒園一周活動安排備4節(jié)詳案,教師一定要寫詳案,環(huán)節(jié)要細(xì)節(jié)化,字跡書面做到工正整齊,反思要寫。
三、備課注意事項
1、提倡個人創(chuàng)造性教學(xué),體現(xiàn)個人教學(xué)風(fēng)格和特色。
2、備課時要注明備課時間,使用時間。
3、杜絕不備課就上課或課后補備現(xiàn)象,備課在超講課前一周
4、實行“月查制”,由教務(wù)主任月底檢查,并將檢查結(jié)果記入個人考核檔案。
活動方案 篇3
一、承辦單位
主辦:貴州金益煤炭開發(fā)有限公司釣魚協(xié)會
協(xié)辦:貴州金益煤炭開發(fā)有限公司政治工作部
二、比賽時間地點
活動時間:20xx年5月11日(星期六)
活動地點:仙源水庫
三、活動主題及目的
活動主題:20xx木擔(dān)壩煤礦“挖礦杯”釣魚賽
活動目的:
1、 豐富員工業(yè)余生活;
2、 讓員工有效排解工作中的壓力,從而提高工作效率;
3、 讓員工能夠自然的進(jìn)行交流、增強個人與集體榮譽感;
4、 在愉快的環(huán)境中改善組織機構(gòu)成員在做事方面的態(tài)度 ;
5、 增進(jìn)協(xié)會成員之間的溝通,加強人際關(guān)系。
四、活動參與對象
1、貴州金益煤炭開發(fā)有限公司釣魚協(xié)會全體會員;
2、本公司非本釣魚協(xié)會會員、非本公司友情參加的朋友(不參與比賽評比)。
另:熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)同事朋友們圍觀
五、活動內(nèi)容:
1、釣魚比賽;
2、 賽程時間:上午9點-16點;
2、 參賽裝備及餌料:參賽釣手自備;
3、 比賽設(shè)定:價值賽(以所釣魚實重×水庫老板出賣各類魚的價格=比賽成績);
4、 比賽紀(jì)念(獎品設(shè)置);
本次活動獎品設(shè)置一、二、三等獎、單項獎及參與獎
一等獎 精致手竿1支(價值300元)
二等獎 精致手竿1支(價值200元)
三等獎 精致紡車漁輪1個(價值100元)
單項獎(單尾魚重量最大釣手) 精致紡車漁輪1個(價值100元)
參與獎獎紀(jì)念品(路亞仿生餌一只,價值10元,限參與選手及公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo))
5、機構(gòu)設(shè)置
裁判長:工會主席
副裁判長:釣魚協(xié)會主席
裁判員若干:圍觀領(lǐng)導(dǎo)群眾
六、日程安排
7:30選手公司院內(nèi)集合,也可電廠生活區(qū)門口等候,乘坐公司救護(hù)車前往,預(yù)計8:50到達(dá)
9:00裁判長賽事說明(仙源水庫邊)
9:00——16:00釣魚比賽(午餐簡餐時間統(tǒng)一安排,自行調(diào)整)
16:30裁判長宣布成績,頒發(fā)獎金,領(lǐng)取紀(jì)念品,然后回程
18:00到達(dá)縣城吃晚飯。
(圍觀領(lǐng)導(dǎo)群眾車輛自行安排)
七、費用預(yù)算(按預(yù)計總?cè)藬?shù)20人計算)
1、收入:工會金費20xx元+協(xié)會會費500元=2500元;
2、費用支出:
A、獎品費用900元(300+200+100+100+10×20=900)
B、餐費1400元(中午簡餐20元/人×20人=400元,晚餐50元/人×20人=1000元,晚餐費用含購買購買所釣魚的費用)
C、飲用水:40×1.5=60元 D、其他費用140元。
附:比賽規(guī)則:
1、 參賽者年齡不限,男女不限,限每人3竿。
2、 到達(dá)釣場后,自行選擇釣位,釣位也可以自行調(diào)換。
3、 比賽開始和結(jié)束均以裁判長發(fā)出的'信號為準(zhǔn)。信號發(fā)出前,釣手的竿、鉤不能入水;開賽的信號發(fā)出前,所釣之魚不計入比賽成績;比賽結(jié)束信號發(fā)出后,立即收竿,超時者所釣魚不計入成績。
4、 比賽結(jié)束后,等候裁判員統(tǒng)計成績,宣布名次,頒發(fā)獎品,領(lǐng)取紀(jì)念品。
5、 釣手一律自釣、自取、自放,獨立操作,他人協(xié)助成績無效,嚴(yán)禁搭伙。
6、注意保護(hù)環(huán)境,比賽結(jié)束后將釣場周圍雜物拾凈,保持環(huán)境清潔。
貴州金益煤炭開發(fā)有限公司
釣魚協(xié)會
二〇XX年五月六日
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會實踐能力為重點,豐富小學(xué)生的暑假生活,重在過程,貴在參與。激發(fā)小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,展示小學(xué)生的創(chuàng)造才能,張揚個性,促進(jìn)中小學(xué)科技教育的發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動主題
探索與創(chuàng)新
三、活動內(nèi)容
1、小學(xué)生創(chuàng)造活動
2、小學(xué)生電腦制作活動
3、科普知識宣傳教育和競賽活動
4、開展讀書(名著、科普書籍等)活動
四、實施步驟
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
各校要高度重視小學(xué)生科技節(jié)活動,通過各種形成進(jìn)行宣傳發(fā)動。努力營造小學(xué)科技教育的濃厚氛圍,掀起小學(xué)科技教育活動的高潮,確;顒勇涞綄嵦帯@“探索、創(chuàng)新”的主題,發(fā)動廣大師生主動參與,扎實開展科技創(chuàng)新活動。
(二)組織實施階段
在前期廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上,充分利用好暑假時間,做好活動部署安排,積極組織和引導(dǎo)廣大小學(xué)生扎實開展科技節(jié)系列活動。
1、科普知識宣傳教育和競賽活動
要通過辦黑板報、科技畫廊、科普知識講座和向?qū)W生推薦科普書籍等形式宣傳科普知識,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會科學(xué)發(fā)展史和古今中外科學(xué)家的有關(guān)知識,了解科學(xué)技術(shù)對于推動經(jīng)濟社會發(fā)展的巨大作用,了解科技進(jìn)步與教育發(fā)展的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。要在廣泛開展科普知識宣傳教育的基礎(chǔ)上,組織各種形式的科普知識競賽活動。競賽內(nèi)容包括:科學(xué)發(fā)展史(古代、近代、現(xiàn)代科技)、古今中外科學(xué)家的知識和各年級教科書中的知識。中心校屆時將組織“小學(xué)生科普知識競賽”。
2、小學(xué)生創(chuàng)造活動。
主要包括四類:
1)發(fā)明創(chuàng)造類:指小學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果,即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。
。2)創(chuàng)意設(shè)計類:指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物,但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。
。3)科學(xué)幻想畫類:指小學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,通過科學(xué)幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求:作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品);作品規(guī)格一律為400mm×600mm,橫豎均可;要求裝鏡框或裝裱,便于現(xiàn)場展示。
。4)科學(xué)論文類:指小學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如:實驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調(diào)查報告、研究報告等。
3、小學(xué)生電腦制作活動
主要包括五類:
(1)電腦繪畫:運用各種繪畫軟件或圖形、圖象處理軟件制作完成的繪畫作品,包括主題性單幅畫或表達(dá)統(tǒng)一主題的組畫、連環(huán)畫,或者是針對一定目的和用途制作的計算機輔助設(shè)計美術(shù)作品。單純的攝影畫面不屬于此項作品范圍。
(2)電腦動畫:運用各類動畫軟件,通過角色(鼓勵原創(chuàng)角色)繪制、音效處理與動畫制作,完成的二維或三維的電腦動畫作品。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的'動畫小品,也可以是一個具有完整意義的動畫節(jié)目。作品容量應(yīng)不大于20MB(非壓縮文件)。基于數(shù)碼錄像方式制作的寫實畫面不屬于此項作品范圍。
(3)電子報刊:運用各類文字、動畫、圖形、圖象處理軟件,創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該有(真實或虛擬的)報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)(最少在4個版面以上)、導(dǎo)讀欄等報紙類刊物所包含的要素。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級連接。電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、(真實或虛擬的)刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應(yīng)有4頁以上正文頁,在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。
。4)網(wǎng)頁:使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類信息的作品。作品容量應(yīng)不大于50MB(非壓縮文件)。
以上各類作品制作,要求小學(xué)生獨立進(jìn)行創(chuàng)意、設(shè)計并自己動手實現(xiàn)創(chuàng)作,指導(dǎo)老師可以給予指導(dǎo),但不能直接參加制作。
4、開展讀書活動
要充分利用暑假期間組織引導(dǎo)學(xué)生開展以“讀名著、頌名詩、看名片、學(xué)名人”為主要內(nèi)容的校園讀書活動,以強化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度,開發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯能力,完善學(xué)生的思維方式,同時在學(xué)習(xí)中開闊視野,掌握科學(xué)知識。各校自行組織,并將組織情況書面報告中心校。
五、幾點要求
1、堅持普及,注重實效,扎實開展好學(xué)校各項科技活動。各中小學(xué)要堅持普及與提高相結(jié)合的原則,與實施課程改革及開展綜合實踐活動相結(jié)合,面向所有中小學(xué)生,廣泛開展科技創(chuàng)新活動?萍脊(jié)活動方案的設(shè)計也要突出創(chuàng)新。學(xué)校對新穎獨特,具有實用價值的發(fā)明創(chuàng)造、優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計和科技論文,要及時發(fā)現(xiàn)、重點引導(dǎo),提高科技活動的質(zhì)量。要以科技節(jié)活動為契機,建立有自己特色的科技節(jié),促進(jìn)科普知識的長期推廣,形成濃厚的學(xué)科技、用科技的氛圍?萍脊(jié)期間可以組織發(fā)動學(xué)生自選科技內(nèi)容、制作科技展板,在層層選拔的基礎(chǔ)上舉辦一次由學(xué)生設(shè)計、制作的科技展覽。
一、科技活動方案的設(shè)計
。ㄒ唬┛萍蓟顒臃桨傅闹匾
1.科技活動方案是實施素質(zhì)教育的具體措施
活動方案是科技活動的藍(lán)圖,是實施素質(zhì)教育的具體措施。
科技活動方案要體現(xiàn)科技活動的培養(yǎng)目標(biāo),科技活動的原則、科技活動的內(nèi)容安排。
科技活動方案一般有以下兩種:
、僬w科技活動方案:一所小學(xué)要有一個整體科技活動計劃,一般是一個學(xué)年有個大體的計劃,一個學(xué)期有一個詳細(xì)的科技活動計劃;一個科技社團(tuán)要有一個整體科技活動方案的設(shè)計思路,每個學(xué)期要有具體的科技活動的方案;一個年級活動課程要有整體計劃,每個學(xué)期要有整體科技活動方案。
②一次科技活動的方案:每次科技活動都要有科技活動方案,這個方案要十分
具體。
2.科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合
我們在前面已經(jīng)論證了小學(xué)科技活動是人類科技活動的一部分,又是小學(xué)教育的一部分,科技活動要培養(yǎng)小學(xué)生的參與意識、要傳播當(dāng)代科技信息。怎樣把當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)思想和小學(xué)生的心理需求結(jié)合起來,激發(fā)小學(xué)生積極主動參與科技活動,是編制科技活動方案中的一大難題。
當(dāng)代高科技有哪些?一般認(rèn)為,當(dāng)代科學(xué)前沿有:揭示物質(zhì)之謎、宇宙探索、地球科學(xué)、生命和智力起源、非線性科學(xué)和復(fù)雜性研究。當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的主要前沿有:電腦技術(shù)、通信技術(shù)、生物技術(shù)和農(nóng)業(yè)技術(shù)、新材料技術(shù)、激光技術(shù)、航天和空間技術(shù)、能源技術(shù)、交通運輸技術(shù)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)、人體工程技術(shù)和新醫(yī)藥技術(shù)等等。
科學(xué)就是探索未知,科學(xué)前沿是人類探索未知的前沿,要不要讓學(xué)生知道?傳統(tǒng)的教育觀認(rèn)為,沒有定論的假說是不能上教材的。對此,不少教育家提出過質(zhì)疑?茖W(xué)是全人類對未知世界的探索,科學(xué)是人類探索未知的過程,在科學(xué)的道路上,人們要前赴后繼,為什么不把科學(xué)前沿的信息及時地告訴學(xué)生;為什么不把科學(xué)的猜想、科學(xué)的幻想、科學(xué)的疑問告訴學(xué)生;在制定科技活動方案時,我們要有意識地把科學(xué)前沿信息編進(jìn)去,而且要通過有趣的活動進(jìn)行。
例如,要學(xué)生看一個打了小眼的紙箱子,學(xué)生都說什么也沒看到,教師引導(dǎo)學(xué)生思考,不打開箱子怎樣探索“黑箱”的真相。讓學(xué)生查找“ 黑箱系統(tǒng) ”這個科學(xué)詞匯,“黑箱”這個詞匯,激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)前沿的興趣。
對于類似這種科學(xué)上無定論的現(xiàn)象,要不要告訴下一代呢?當(dāng)然要告訴學(xué)生,問題是怎樣設(shè)計科技活動方案、怎樣激發(fā)小學(xué)生去探索。如怎樣探索飛碟之謎,切實的一種方法就是先研究一下碟狀飛行物能不能飛。在科學(xué)探索中,就是先做一個模型?萍驾o導(dǎo)員通過半年的研究,利用簡單的方法在卡片紙上畫出圖,讓小學(xué)一年級學(xué)生剪剪貼貼,做個模型,看看飛碟能不能飛。
接著就讓學(xué)生討論,如果遇到飛碟應(yīng)該怎么辦?宇宙人來了怎么辦?這個科技活動的設(shè)計難點就在于怎樣設(shè)計出小學(xué)一年級學(xué)生可以制作的飛碟模型,而且要90%的學(xué)生可以制作成功。這就要求科技活動的設(shè)計者既要深刻理解碟狀飛行物飛行物,又要十分了解小學(xué)生。
3.科技活動方案是教育者的創(chuàng)造性勞動成果
首先,要參與人類的科技活動,在科技活動中有所體會,要搜集大量的科技資料獲取知識背景材料。這是設(shè)計科技活動方案的第一步。教育者要先受教育,科技活動的指導(dǎo)者要親自參與科技活動,成為科技活動的積極參與者。無疑,參與人類的科技活動是一種創(chuàng)造性活動。
其次,要深入研究小學(xué)生,深入研究自己的學(xué)生,研究他們的心理情況,研究他們的知識水平和能力現(xiàn)狀,研究他們的個性特長??無疑是一種創(chuàng)造性的勞動。
科技活動方案的體現(xiàn),也就是勞動成果的表現(xiàn),包括科技活動方案、科技活動教材、科技活動器材、科技活動電腦軟件、科技活動場所設(shè)計等等。
(二)整體科技活動方案的設(shè)計思路
1.整體活動目標(biāo)的確立
設(shè)計科技活動方案的第一步是確立科技活動的目標(biāo),科技活動的目標(biāo)要符合總的科技活動的培養(yǎng)目標(biāo),又要具體可行。
整體科技活動的目標(biāo),一般以這項活動的教育結(jié)果——小學(xué)生在這項活動里的收獲來表示。
例一 某小學(xué)天文小組的整體科技活動目標(biāo): 激發(fā)組員對天文的興趣,擴大知識面,參與天文探索,培養(yǎng)探索精神、觀察力、操作能力、思維能力、創(chuàng)造能力。
例二 某農(nóng)村小學(xué)飼養(yǎng)小組的整體科技活動目標(biāo): 結(jié)合本村養(yǎng)豬的實際情況,激發(fā)組員對參與本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動的興趣,要組員在本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。
2.整體知識背景的研究
要確定科技活動的整體方案, 就要對相關(guān)的知識背景材料進(jìn)行研究,例如,要編寫計算機科技活動的設(shè)計方案, 就要搜集計算機科技資料、研究本校的計算機設(shè)備情況, 選擇計算機軟件,了解計算機網(wǎng)絡(luò)情況??
3.整體小學(xué)生情況的調(diào)查
要確定科技活動的整體方案,就要對整體小學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查。
例一,某小學(xué)對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果是操作能力比較差,該校就把本學(xué)年的科技活動重點確定為培養(yǎng)操作能力, 并且擬定了一系列的活動措施。
例二,某科技活動站計算機活動小組對組員情況的調(diào)查結(jié)果是,大部分組員已經(jīng)掌握了WPS的基本操作,但是對Word不大熟悉、對計算機的結(jié)構(gòu)不大熟悉,他們就把活動方案的重點放在Word上。
活動方案 篇5
一、暖身:握手比賽(3分鐘)
規(guī)則:在指導(dǎo)者喊“開始”后所有成員必須面帶微笑問好的不停的和不同的人握手,一分鐘之內(nèi)與所有的人握一次手,問一聲好。在指導(dǎo)者喊——停后所有人馬上停止所有動作,此時,每個成員會和另外一個成員的手相互握著,此時兩人一組用“剪刀、石頭、布”的方式問對方自己感興趣的一些問題。
目的:迅速暖身和相識
二、知你知我(4分鐘)
規(guī)則:指導(dǎo)者喊“四人組合”后,兩人一組一起找到另外一組成員, 并向另外一組成員介紹自己的伙伴。用“剪刀、石頭、布”的方式確 定介紹次序。如果時間允許,同學(xué)狀態(tài)不錯,可以繼續(xù)喊“八人組合”。 目的:讓成員進(jìn)一步相識,產(chǎn)生親密感
三、解開千千結(jié)(5分鐘)
規(guī)則:讓一個自然班每一位手拉手成為一個圈,看清楚自己的左手和右手拉著的是誰,確認(rèn)松手后,在圈內(nèi)自由走動,指導(dǎo)者叫停,成員定格,站在此時走到的位置不動,手拉一開始左右手拉著的成員的手,由此而形成許多結(jié)或扣,不能松手,但可以鉆、跨、繞,要求成員設(shè)法解決難題,恢復(fù)到起始狀態(tài)。需要成員有耐心,相互配合,齊心協(xié)力。當(dāng)排除困難解決問題時,可請成員分享活動感受。
手拉手報數(shù)分組,每個自然班分成2~3個組。
目的:團(tuán)體合作,靠集體的力量解決問題,體會團(tuán)體支持對個人的意義和重要性。
四:我們的家(25分鐘)
目的:加強團(tuán)體認(rèn)同,增強團(tuán)體凝聚力
活動規(guī)則:
按照活動三中的`分組,讓小組內(nèi)成員相互介紹(循環(huán)介紹方法,比賽哪個小組記得又快又好)。指導(dǎo)者會發(fā)給每個小組一盒彩筆和一張白紙讓小組成員一起設(shè)計本小組的代表標(biāo)志,標(biāo)語,以及五條活動契約。并讓小組成員自己推選出組長。
設(shè)計好后,每個小組派一名代表向所有的成員解釋本小組的設(shè)計。然后所有的小組成員一起喊出自己小組的口號和契約,將小組的設(shè)計貼在墻上。
注意事項:知道盡量適當(dāng)?shù)年P(guān)注每個小組的創(chuàng)作過程,如有機會可適當(dāng)?shù)膮⑴c進(jìn)去。
留三分鐘時間給成員分享(靈活掌握此環(huán)節(jié))
五、和我一樣(5分鐘)
目的:尋找彼此間的相識性,加深彼此認(rèn)同,強化團(tuán)體安全感。 規(guī)則:根據(jù)前面活動分成的小組開展,從小組中某個成員開始,大聲喊出:“我很想知道,在我們小組中有沒有人和我一樣??(可以是相同的興趣愛好,也可以是相似的身體特征等等)”如果有一樣特征的呃成員則一起向前跨出一步,每個成員至少輪回一次。
注意事項:指導(dǎo)者可鼓勵成員提出有創(chuàng)意能活躍團(tuán)體氛圍的相似特征。
六、集體創(chuàng)作——“四川是個好地方”(25分鐘)
規(guī)則:1.指導(dǎo)語:無論你是不是四川人,如果現(xiàn)在讓大家自由創(chuàng)作一幅題為《四川是個好地方》的畫,大家想怎樣呈現(xiàn)?我們想讓大家按照現(xiàn)在小組,讓大家在一張規(guī)定的紙上作畫,注意我們的規(guī)則只有這一條:為了不影響大家創(chuàng)作,請大家作畫時不要相互交流。大家可以用你們認(rèn)為的任何東西來表達(dá)四川是一個好地方,請不要交流,相信你的隊友,你們一定能默契的完成這幅畫。
2.完成之后,小組內(nèi)相互交流畫作的內(nèi)容和想要表達(dá)的東西。然后,每個小組派一個代表給所有的成員講解本小組想要表達(dá)的內(nèi)容。 目的:建立團(tuán)體的力量和支持,提供團(tuán)體資源同伴間獲得支持,突出文化特異性,團(tuán)體凝聚力進(jìn)一步形成。
作畫15分鐘+分享8分鐘
注意事項:指導(dǎo)者要尊重小組的創(chuàng)作成果,不對作品做任何評價性描述。
活動方案 篇6
導(dǎo)語:老師非常關(guān)愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應(yīng)該尊敬老師。以下小編為大家介紹幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動方案文章,僅供參考!
幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動方案1
活動背景:
有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻(xiàn)著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,開展“老師,節(jié)日快樂!”主題教育活動,有著重要意義。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:
1、每年的9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。
2、老師非常關(guān)愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應(yīng)該尊敬老師。
3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛與敬意。
4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。
活動目標(biāo):
1、知道9月10日是教師節(jié),了解教師節(jié)的由來、教師工作的.意義。
2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。
3、感受活動帶來的快樂,增進(jìn)愛老師的情感。
展示形式和時間:
每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。
人員分配:
1、照片:各班級老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。
2、整體打包報道:婷婷老師
具體活動安排:
語言:詩歌《老師的手》 401班。
活動方案 篇7
一、 萬圣節(jié)的由來
萬圣節(jié)是一個充滿神秘色彩的節(jié)日,是孩子們盡情玩樂的好時光。在西方國家,每年的十月三十一日,有個Halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道:在萬圣節(jié)期間,許多公共場所乃至居家院落,都會布置上很多裝飾物,孩子們會穿上每年不一樣的`萬圣節(jié)服裝,拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖,說是“trick or treat”。現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩,它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日,也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。
二、 萬圣節(jié)親子活動方案:
活動時間:20xx.xx.xx
活動地點:外出(待定)
活動對象:全園幼兒及家長
活動流程:
1、親子化妝秀。
班級活動:各班請家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象,F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝,然后給幼兒化妝,同時幼兒要學(xué)著給媽媽化妝.
2、親子萬圣節(jié)PARTY。
A:主持---外教、
B:過程:
(1)進(jìn)場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場、就座)
(2)全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲;
(3)家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
3、游戲:《運氣球》
活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。
活動準(zhǔn)備:未充氣的氣球若干,繩子(長條一條)跑道四條。
游戲玩法:爸爸和小朋友都站在起點處,媽媽站在終點處,游戲開始,爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣), 小朋友拿著爸爸吹鼓的氣球跑到終點處給媽媽,媽媽接過氣球一個一個的把它綁在繩子上,游戲反復(fù)進(jìn)行,在規(guī)定時間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。
游戲規(guī)則:
1、途中氣球爆破或太小均無效。
2、所有的氣球均綁在一條繩子上,繩子不能剪斷。
三、活動結(jié)束:
“trick or treat”討糖(10:50-------11:00)
老巫婆在指定處設(shè)置場景,準(zhǔn)備許多糖果,接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在外面討糖,并且一定要給家長看了以后才能吃糖。
活動方案 篇8
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、班主任張老師和家委會的精心策劃下,我們班擬定在20xx年植樹節(jié)之際赴章丘植物園進(jìn)行“共植幸福樹”體驗活動。目的是讓孩子們親身體驗勞動的辛苦,保護(hù)環(huán)境的不易,從小培養(yǎng)環(huán)保意識。
一、活動主題: 共植幸福樹,從小愛環(huán)保
二、活動時間: 20xx年3月10日(星期六)
三、活動安排:
1、 3月10日,所有學(xué)生著校服,佩戴紅領(lǐng)巾(不戴小黃帽)參加活動;
2、 早7:00 所有人員在勝利大街小學(xué)門口集合,遵守活動安排,按組分乘 2輛大車出發(fā);
3、 約8:30左右 到達(dá)章丘植物園門口,聽從安排按小組整隊集合,集體合影;
4、 各組安排領(lǐng)樹苗、工具,整隊集體步行到植樹地點(約20分鐘路程),開始植樹;
各組注意:家長們要在保證安全的前提下讓孩子參加植樹體驗;
5、 10:30 植樹完畢,班樹掛牌,班級合影;
6、 11:00 植樹活動結(jié)束,按組點名、整隊步行回停車場,歸還工具;
7、 11:30 全體人員原車返回濟南,到勝利大街小學(xué)門口下車解散,活動結(jié)束。
四、工作分工:
1、活動總協(xié)調(diào):班主任張老師、王澤昊媽媽
2、所有學(xué)生分為8組,每組指定一名家長為組長,組內(nèi)學(xué)生由組長及所有陪同家長監(jiān)督、看護(hù)。各組組長職責(zé)如下:
(1)出發(fā)、返回時乘車前負(fù)責(zé)本組所有人員點名;
。2)往返路途中負(fù)責(zé)組織本組成員安全、文明乘車;
(3)活動中負(fù)責(zé)安排本組植樹工作,與本組家長共同維持秩序;
。4)隨時清點本組人員,特別是注意活動中學(xué)生點名;
(5)嚴(yán)禁成員離開集體單獨活動,孩子上廁所必須向組長請假,且由家長陪同,返回時銷假;
3、每車指定車長,負(fù)責(zé)本車人員上車點名等安排調(diào)度
1號車車長:徐子泊媽媽
2號車車長:王澤昊媽媽
4、設(shè)新聞宣傳組,負(fù)責(zé)攝影攝像資料留存。
五、其他事項說明:
1、本次植樹活動共51名學(xué)生報名,由于車輛座位有限,每名學(xué)生限由一名家長(必須是爸爸或媽媽中的一人)陪同,學(xué)生分成8個小組;
2、所有家長保持手機暢通,遇到緊急情況及時與張老師或組長聯(lián)系;
3、每車車長掌握總名單,上車點名;
各組組長掌握組名單,隨時點名;
每位家長一份活動方案,禁止單獨活動;
4、每次乘車前按小組點名、所有陪同家長簽到,之后聽從指揮有秩序乘車,車長及組長負(fù)責(zé)乘車時的秩序,注意防備個別孩子暈車,準(zhǔn)備藥物及垃圾袋;
5、如有特殊原因,需要臨時離開章丘返回的家長及學(xué)生,必須提前與班主任張老師請假,批準(zhǔn)后方可離開;
6、植樹活動中,家長要叮囑孩子,嚴(yán)禁喧嘩、打鬧,嚴(yán)禁隨意丟棄垃圾雜物;
7、建議家長帶雙肩背包,勞保手套參加勞動,另帶創(chuàng)可貼、濕巾紙、垃圾袋等備用;
8、家長可自帶相機;植樹工具由章丘植物園提供,無須自帶。
六、植樹方法參考:
以下為網(wǎng)絡(luò)資料整理:
樹坑好壞對栽植質(zhì)量和日后的生長發(fā)育有很大影響,因此要格外注意。種植時,在確定好樹坑位置后,樹坑規(guī)格要比根幅范圍大,周圍應(yīng)加寬40~100厘米,高度加深20~40厘米。
樹坑以圓柱形最好。以樹干為圓心畫圈,沿圈邊向下垂直挖掘,直到達(dá)到規(guī)定深度,要保持上下垂直,大小一致,切忌挖成上大下小的錐形或鍋底形,否則栽植踩實時會使根系劈裂、拳曲或上翹,造成不舒展而影響樹木生長。
挖坑時注意把表土和底土分開放置,并按相應(yīng)位置回填。如果是堅實的'上壤或建筑垃圾土則應(yīng)該加大樹坑的直徑,并將坑底的土挖松;土質(zhì)不好的應(yīng)過篩或全部換土;在新填平和新堆土上挖坑時,應(yīng)先在樹坑附近適當(dāng)夯實,挖好后坑底也適當(dāng)踩實,以防栽后灌水土塌樹斜。
栽植時,一人扶正苗木,一人填土,填一部分踩實一遍(若粘土不可重踩),直到填滿后再踩實一次,填好的土要與原根頸痕相平或略高3~5厘米。
栽后應(yīng)立即灌水,無雨天不要超過一晝夜就應(yīng)澆上頭遍水。水一定要澆透,使土壤吸足水分,有助于根系與土壤密接,才能確保成活。
20xx年3月8日
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