活動方案匯總6篇
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動主題
美麗夢想幸福行走
二、活動目標
喜迎新年，豐富校園文化生活，活躍教職工身心，激發(fā)工作熱情，增強教職工合作精神和幸福感受。
三、活動對象
學校全體教職工
四、活動時間
20xx年1月x日下午
五、活動地點
學校綜合樓四樓報告廳
四、活動形式
1.年級組大合唱
2.各組才藝表演大比拼
五、活動過程
1.全體教職工分為七個大組，實驗校區(qū)共六個年級組，鳳凰校區(qū)一個大組。（教師分組具體見附件一）。
2.每組確定大合唱曲目一個，自選節(jié)目一到兩個。自選節(jié)目表演時間控制在6分鐘以內，節(jié)目內容健康向上，能活躍思維、富有想象力和幽默感，能營造積極熱烈的現場氣氛。
3.節(jié)目上報時間為12月30日前，為防止節(jié)目撞車，請及早上報，服從調劑。
六、獎項設置
1.表演獎：所有參加演出的演員。
2.團體獎：一等獎3個，二等獎4個。
七、評比方法
1．評委組成員確定方法：
各年級組推薦一名音樂老師為評委組成員，再推薦一名非音樂老師擔任評委。
2．評委依據評分細則現場打分（見附件二），大合唱和自選節(jié)目各占10分，再根據總分高低排出七個隊的名次（不得重復），評委組根據名次表計算各組綜合排名，確定各組的.獲獎等次。
八、活動組織及人員分工
總策劃：
總負責：
宣傳：
聯絡：各活動組組長
后勤：
燈光、音響：
攝像：
話筒：
大幕：
活動方案 篇2
活動意圖：
全面貫徹“綱要”精神，全面實施幼兒啟蒙教育。加強家園教育，促進幼兒健康成長。同時讓教師和幼兒的精神風貌進行充分展示。讓孩子在愛的陽光下，其心智之門，雅童之趣，受到最好的教育，也讓家長們體會到孩子在教師慈母般的關懷下、愛護、引導下，各方面能力有較大提高，行為習慣明顯改觀，性格變得更加活潑，舉止變得端莊大方，更加堅信幼兒園是孩子成長的搖籃，是孩子放飛希望的.綠草地。
活動過程：
一、入場式（運動員進行曲）
1、每班幼兒手拿太陽花排成四條縱隊入場，最前面一幼兒舉班牌。順序為：小一、小二、小三、小四、小五、小六。
2、幼兒進入場地舉行升旗儀式，由護旗手上升旗臺升旗。奏國歌、升國旗（負責教師：沈玉潔）。
3. 園長致辭
4.、幼兒表演團體操：《花兒朵朵》
帶操教師：童欣梅、曾燕、張雯、劉晶、沈玉潔、涂璐
5.幼兒整隊退場（運動員進行曲），各班幼兒在指定位置坐下。
二、游戲環(huán)節(jié)：（活動中配音樂）
�。薄�(zhàn)勝灰太狼（每班18人參加，分兩輪進行）
準備：喜羊羊美羊羊頭飾、山洞一個、大鼓及鼓槌各一（大鼓上貼灰太狼圖）。
游戲玩法：每班第一輪幼兒戴上頭飾，站成一條縱隊，第一名幼兒爬過山洞，跑向終點拿起鼓槌打“灰太狼”三下返回，第二名幼兒接力，最先完成任務的班勝利。
�。�、灌籃高手（每班18人參加，分兩輪進行）
準備：喜洋洋美羊羊頭飾、跳圈4個小籃球架一個，球9個
游戲玩法：每班第一輪幼兒戴上頭飾，站成一條縱隊，第一名幼兒跳過四個圈，在籃子里拿起一個球，跑到終點把球投進籃球框內跑回，第二名幼兒接力，最先完成任務的班勝利。
3、親子游戲：小老鼠偷油（每班18個家庭參加，每個家庭一名家長帶孩子，分三輪進行）
準備：大可樂瓶四個、食用油瓶6個、老鼠頭飾、尾巴（帶鉤子）各6個。
游戲玩法：家長帶領幼兒并列站成兩條縱隊，分別戴上老鼠頭飾，家長系上尾巴。游戲開始，第一個家庭學老鼠走路穿越樹林（可樂瓶）跑到終點偷油，孩子將油瓶掛到家長的尾巴鉤子上快速返回。第二個家庭接力，最先完成任務的班勝利。
４、親子游戲：車輪滾滾（每班18個家庭參加，每個家庭一名家長帶孩子，分兩輪進行）
準備：大車輪（廢舊廣告布做）
游戲玩法：一家長帶領孩子站在車輪內（孩子在前，家長在后）,用手撐住車輪，腳踩著車輪向前滾動，到達終點向后轉身將車輪滾回，第二個家庭接力，以先完成游戲的班為勝。
５、親子游戲：吹泡泡（各班自愿報名參加，每個家庭兩名家長帶孩子）
準備：汽球、包裝帶若干
游戲玩法：父母雙手搭成轎子，幼兒坐在上面，到達終點后父親拿一個氣球吹至最大，再交給母親用包裝帶扎緊由幼兒拿住氣球，抬轎子返回。
活動方案 篇3
一、活動背景
自閉癥（又稱孤獨癥）是一種兒童廣泛性發(fā)育障礙性疾病，已經成為世界上人數增長最快的嚴重性病癥。目前，我國兒童自閉癥發(fā)病率達0。9%，但目前就醫(yī)的僅僅為其中極少數。自閉癥患兒像天上的星星一樣孤獨地閃爍著微弱的光芒，因此被稱作是“星星的孩子”。
20xx年4月2日是第九個“世界自閉癥日”。麥田公益組織計劃聯合淄川SM廣場、麥魯小城等商家發(fā)起主題為“愛在淄博、不會孤單”的關愛自閉癥兒童系列公益活動。旨在通過廣泛宣傳自閉癥這一病癥，讓這些“星星兒”感受到社會的溫暖，不再獨自閃爍，也使愛心企業(yè)商家的善舉在城市間流動。
二、活動意義
秉承“奉獻、有愛、互助、進步”的志愿服務精神，通過開展關愛自閉癥兒童活動，讓更多的人注意和正確認識這個特殊的群體，號召更多的人加入到幫助孤獨癥兒童及其家人的行列中，讓他們真切感受到來自社會的關愛和溫暖。同時，本次活動也是各愛心企業(yè)商家向社會傳遞正能量、展現良好企業(yè)形象的大好機會。
三、活動計劃安排
活動時間：待定
活動地點：淄川SM廣場、麥魯小城
為擴大活動影響，吸引更多市民、愛心企業(yè)參與，也為適應愛心商家、企業(yè)需求，計劃分別在淄川SM廣場、麥魯小城兩個會場，舉辦兩場大型關愛自閉癥兒童主題活動。
活動前期推廣
1、活動宣傳。淄川SM廣場、麥魯小城、參與公益組織、愛心企業(yè)單位，通過官網、官微、線下活動等方式，發(fā)起本次關愛“孤獨癥”志愿者活動的宣傳。
2、開展募捐號召。向市民發(fā)出愛心募捐倡議書，號召全體市民、企業(yè)積極為自閉癥兒童募捐。捐贈形式為實物、現金形式均可，現金捐贈金額不限。
活動主要內容：
�。ㄒ唬┡e辦大型戶外演出活動，吸引市民參與
為增強活動吸引力，吸引更多市民關注，可在淄川SM廣場或華潤·萬象匯舉辦大型文藝演出活動（室內室外均可），抓住人們的獵奇心理，以演出帶動人們眼球，吸引市民關注參與。
演出只為噱頭，旨在借助演出吸引市民關注，并在演出過程中巧妙地實現愛心企業(yè)、商家等的品牌傳播。如果允許，可聯系部分自閉癥兒童患者參與現場互動。具體節(jié)目可由參與的公益組織、愛心企業(yè)商家共同協商確定。
演出時間最好安排在周末或晚上，此時人流量較大，能最大程度聚集人群，擴大活動影響力。
�。ǘ┈F場義賣、募捐活動
本次活動以為自閉癥患者籌集專項救助基金為主要目的，因此，原則上現場義賣募捐應以現金形式為主。當然，如果有適合自閉癥兒童的實物捐助也可以考慮。
為讓更多市民、小朋友了解本次募捐義賣活動，比賽前期，可在SM廣場、麥魯小城等通過單頁、大屏、橫幅、展架等多種形式，廣泛開展宣傳活動，在現場售賣，義賣募捐的書籍玩具、義賣所得善款等將全部捐給參與公益組織。
隨后，所有參與義賣或募捐的孩子，可以有機會跟隨麥田等公益組織赴貧困山區(qū)走訪獻愛心。此活動既可以給孩子們提供參與社會活動的機會，又可以讓城市小朋友發(fā)揮愛心，自主售賣閑置的`圖書、文具用品，為偏遠地區(qū)孩子奉獻愛心，體驗分享、給予和關愛他人的快樂。
此外，為讓關愛自閉癥兒童常態(tài)化，計劃在淄川SM廣場設置永久關愛自閉癥兒童募捐點。
�。ㄈ┪{商場內部分商家參與
為增加市民捐款的積極性，可吸納SM廣場內的部分商家參與進來。例如市民每捐一元錢，可享受購物相應減X元或專屬優(yōu)惠活動，
鼓勵市民捐款。由商場方面提前聯系商家。麥魯小城也可以發(fā)起捐款X元送X麥元活動，或為捐款小朋友設置專屬活動，以此激發(fā)孩子的愛心。
此外，可聯系商場內部分品牌舉行慈善義賣，所得收入全部捐給公益組織。
�。ㄋ模┻m當增加其他活動形式
為豐富本次活動，可在允許范圍內增加其他合適活動形式。例如，藍色是關愛自閉癥兒童的主題顏色，可面向社會招募志愿者和自閉癥兒童家庭及普通兒童家庭，參與慢跑活動，所有參與本次活動的運動員都要頭戴藍色棒球帽，跑完長度為X公里的跑道�；顒幽康闹饕獮槲忻駥ψ蚤]癥患者的關注。其他類似活動也可以考慮。
四、愛心企業(yè)招募
為籌集更多善款，更多活動獎品，提高市民參與積極性，活動計劃吸引更多的愛心企業(yè)參與，尤其是基于個別公益點和獎品的設置，可以吸納更多贊助單位參與進來。
每個商家贊助費用不限，以愛心款項為主，或同等價值的獎品。具體贊助費用，根據商家選擇的宣傳途徑最終確定。原則上不設冠名，因本次活動是對公益嫁接模式的嘗試，應適度淡化商業(yè)氣息。
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1、推廣階段
�。�1）組織相關媒體進行活動報道時，體現品牌名稱，并在后期的新聞報道中予以體現。
�。�2）印制活動宣傳單頁，公益組織志愿者在市區(qū)人群密集地方進行活動推廣，發(fā)放單頁。單頁體現贊助單位品牌名稱。
2、現場活動階段
�。�1）現場活動時，贊助單位可以擺放宣傳展臺，發(fā)放宣傳資料和禮品，掃描二維碼，咨詢登記相關信息。
�。�2）現場橫幅上體現贊助單位品牌。
�。�3）現場進行活動集贊轉發(fā)，體現贊助單位品牌。
�。�4）現場活動時，可安排贊助單位代表頒獎及發(fā)言。
3、后續(xù)活動報道
商家可以參與公益組織本次活動后續(xù)的助學項目執(zhí)行活動，又一次獲得線下及線上的品牌推廣報道機會。同時，商家還可以借此機會，在自身的品牌傳播計劃中融入本次活動的公益元素，進一步增加新老顧客的信任和依賴度。
本次活動本身為公益活動，加上自閉癥日前后全社會都在關注這一群體，參與本次愛心捐助，更多的是社會美譽度傳播，體現企業(yè)的社會責任，樹立企業(yè)良好形象。
活動方案 篇4
一、活動宗旨：
為了豐富學生暑期生活，加強家校聯系，加強法制教育，有效控制在校學生的違法犯罪，做到有計劃、有組織、有安排地引導全體學生度過一個快樂而有意義的假期，特制定此方案。
二、具體活動內容：
�。ㄒ唬┮韵灿瓓W運為契機，掀起廣大學生關注北京奧運熱潮。
組織發(fā)動學生在假期中收看奧運會開幕式及每天相關的體育頻道的奧運節(jié)目，通過電腦網絡，向心中最喜歡的奧運健兒加油吶喊助威，從而進一步理解奧運精神，弘揚愛國精神。
�。ǘ┮泽w驗活動為途徑，開展豐富多彩的實踐活動。
1、開展“快樂手拉手，互助共成長”主題活動，組織少先隊員繼續(xù)與外來務工人員子女、貧困家庭同伴、災區(qū)小朋友開展接隊、結對通信通話活動，讓學生在活動中學會關心、分享友誼、共同成長。
2、開展“看改革巨變，贊宜興發(fā)展”主題活動。結合改革開放三十周年，配合關工委、退教協，組織學生深入社區(qū)、企業(yè)進行參觀、調查等活動，讓學生了解祖國發(fā)生的巨大變化，
受發(fā)展的成就，堅定奮進的信心。
3、開展“環(huán)保齊參與，自護促和諧”主題活動，進一步發(fā)揮校外教育基地的.作用，組織學生開展“保護家鄉(xiāng)河”環(huán)保活動，節(jié)電節(jié)能宣傳活動，安全法制教育、演練活動，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識，提高他們的自護自救的能力和水平。
4、開展“動手動腦，科技我能行”主題活動通過參觀科技展覽，接觸創(chuàng)新成果，動手進行制作等途徑，培養(yǎng)學生熱愛科學、親近科學的情感，提高學生的科學素養(yǎng)。
5、開展“快樂假期，輕松閱讀”有獎征文活動。要求每個學生在假期中必須讀完一本推薦書，并寫好讀書征文，進一步擴大學生的閱讀知識面，提高他們的語文素養(yǎng)。
�。ㄈ┓e極參與“十屆”互動學校和“百優(yōu)”個人評比活動。
學校領導、原班主任老師在暑假休假的同時，能及時向原班級所有學生加強聯系和溝通，使學生離校不離教，同時要求學生把假期中學習、活動、體鍛等情況定期反饋給原班主任，以求得和諧的家校共同教育的效果。
三、有關要求：
1、假期所有活動要以“安全、穩(wěn)定、快樂、有意義”為前提，各中隊要高度重視，認真落實。
2、各項活動要注重實效，尤其要注重問題學生、后進學生的家校聯系工作、“四幫一”教育活動融入進去，將凝聚民族精神、培養(yǎng)愛國精神融入進去。
活動方案 篇5
今年的9月10日是我國第33個教師節(jié),為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師,讓教師們過一個有意義的教師節(jié),特制定本活動方案:
一、活動目的:
為了進一步加強師德建設,在全校營造“尊師重教”的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展,特舉辦本次活動。通過活動,讓學生用實際行動感恩教師,讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情,同時,教師要思考自己的責任,用愛心去呵護學生,用實際行動去關愛學生。
二、活動主題:
“感念師恩”
三、活動時間
9月6日----9月10日
四、活動內容:
各班根據本班實際情況,開展各類不同主題的教師節(jié)活動。
(一)一年級視頻觀看“教師節(jié)的由來”,并學唱《每當我走過老師窗前》,并說一句感謝教師的話。
(二)二年級進行“我給老師做賀卡”的活動,并寫一句感謝老師的話。
(三)三到六年級開展“做賀卡”、“詩歌朗誦”、“情景劇表演”、“寫感謝信”等多種形式的`活動。
(四)以教師節(jié)為主題,更換班級黑板報。
五、活動要求
1、各班要認真發(fā)動,積極準備,保證活動效果。
2、詩歌朗誦、演講必須是貼切主題的,學生必須在理解的基礎上進行熟練、有感情的表演。
3、感謝信必須是學生自己寫作,情景劇內容必須是發(fā)生在自己身邊的事情。
4、黑板報內容要在行為規(guī)范的大板塊中凸顯教師節(jié)這一主題。
5、賀卡必須由自己親手制作,板塊新穎、書寫端正。
活動方案 篇6
活動背景：
《我的故事》是反映小班幼兒認識自我的教育內容，由于認識、探索的對象來自于認識肢體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事，于是引導他們通過自己周圍的人際環(huán)境來認識自己，使幼兒感覺自己是與眾不同；通過活動課程讓幼兒了解自己、喜歡自己、大膽展示自己，并進一步通過游戲、手工活動，讓幼兒大膽想象，創(chuàng)作不一樣的自我，獲得一種愉快的自我體驗。
主題目標：
1、以課程為主的課程安排，重在引導幼兒對個別性的“我”的感知與體驗。
2、在日常生活中，幫助幼兒更進一步地了解自己，喜歡自己，發(fā)現自己與別人的不一樣，更加喜歡自己。
為此我們安排以下幾個主要活動：
一.活動安排：
1、社會
“媽媽真愛我”
目標：初步感受媽媽的字，知道媽媽很關心自己也很辛苦，愿意聽媽媽的話
“我的屬相”
目標：知道自己的屬相，并選用相應的圖標表示，并能用短語介紹自己屬相的故事。
“男孩與女孩”
目標：能區(qū)分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特征，能使用一一對應的方法。
2、美術
“這是我”
目標：能大膽地用繪畫表現自己的面部特征，能發(fā)現自己的五官特點，喜歡自己。
3、語言
“熊貓的客人”
目標：懂得到別人家做客時要有禮貌。
“小猴請客”
目標：知道做主人要熱情，有做小主人的積極愿望。
4、音樂
“表情歌”
目標：感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學唱。
“客人來了”
目標：能大膽地用動作表現歌曲的內容。
5、綜合
“媽媽，節(jié)日快樂”
目標：知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。
6、數學
“比高矮”
目標：體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。
“我的玩具”
目標：能用目測的方法判斷并說出物體的數量（5以內）
“有趣的面具”
目標：知道五官的準確位置，嘗試用變換圖片方位的方法來表現不同表情的人物面具。
7、健康
“笑臉娃娃和哭臉娃娃”
目標：懂得遇到不高興的事情不哭鬧，不亂發(fā)脾氣。
8、體育
“小兔跳圈圈”
目標：能輕松地雙腳跳并會看顏色對應跳相應顏色的圈。
“小小保齡球“
目標：體驗游戲的快樂。
二、晨間談話
我們主要以圍繞幼兒之間的差異以及自己的一些特征來進行談話，例如：幼兒園里的小朋友都有自己的名字，每個人的名字都是不同的，這樣老師、小伙伴們才能認識別人和區(qū)分自己。同時我們也引導幼兒知道日常生活中的一些常規(guī)和安全事項，另外鼓勵幼兒主動與同伴進行交往，懂得有禮貌地做小客人和小主人。
三、主題墻布置
在主題墻布置上，我們將以幼兒照片、繪畫作品和關于自己的調查表為主，同時我們運用了幼兒自己的照片設計成“寶寶的成長相冊”布置在墻板上，另外還有幼兒的繪畫作品“這是我”，進一步讓幼兒知道自己的外貌特征，也讓幼兒對五官進行了認識。另外我們還用照片的方式記錄下幼兒懂禮貌地做小客人和小主人的情景表演來展現幼兒的風采。在區(qū)域活動中，幼兒制作的蛋殼臉譜和手套娃娃，各個都是不一樣的，很受歡迎的。
四、家長工作
在家長工作方面，大部分家長對于孩子在園情況都是很想了解的，所以與家長之間的交流是必不可少，而我們也會及時把幼兒發(fā)生在班級的一些特別事件來與家長交流，達到家園共育的目的，有很多家長因為工作緣故不能與我們正面交流，所以網上聊天便成了我們的便捷途徑。
1、為了讓幼兒更好的認識自己的屬相，我們特意讓家長幫幼兒找有關于他們的屬相故事講給他們聽，豐富了我們的課程活動，也進一步增加了幼兒的知識。
2、在這次的主體活動中有很多方面都需要幼兒大膽的表現自己，有些幼兒的性格比較內向，所以讓家長在這方面多加鼓勵幼兒，大膽的在眾人面前展現自己。
3、在手工活動課程中《蛋殼臉譜》，家長積極配合幼兒園班級工作，并及時為幼兒準備好熟雞蛋，讓我們很好的完成了課程。
活動反思：
對于已經進入小班下學期的'幼兒來說，他們在很多方面都有了一定的認識，而在自我認識方面也是很重要的，為此，我們小班年級組結合孩子的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律來特別安排了這個主題《我的故事》。在整個主題“我的故事”中，我們重在引導幼兒對個別性的“我”（即獨一無二的“我”）的感知與體驗，如“我”有自己的名字、生日，有自己的爸爸媽媽，有自己的家庭……“我”與別人的聲音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣……對“我”獨特性的感知與體驗主要是通過幼兒與同伴之間的比較和互動形成的。如在繪畫《這是我》的學習中，大部分的幼兒都能大膽地用繪畫表現自己的面部特征，并能發(fā)現自己的五官特點，喜歡自己，也能區(qū)分男孩、女孩，并能掌握明顯的外貌特征。通過這些日子的學習生活，幼兒們都能了解自我的獨特性。因此，在教育教學活動過程中，我們時刻采取允許并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行學習、活動，充分的表現自己。在整個教學活動中我們正確認識幼兒之間的差異，同時我們也認識到即使在發(fā)展水平上存在差異也是正�，F象，在這些方面我們都做到了接納并尊重幼兒之間的差異。在整個主題活動中，我們時刻幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗，形成積極的自我意識，接納、肯定、喜歡自己。
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