【優(yōu)】活動方案3篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　1.活動目的：作為西方的傳統(tǒng)節(jié)日，圣誕節(jié)是特別重要也是特別有意義的一個節(jié)日。在西方，圣誕節(jié)的地位好比于我們的新年。因此在這一年一度的圣誕節(jié)里舉辦活動，有利于促進XX學院與社會外界的接觸和合作，提倡環(huán)保節(jié)能，為更好的建設與豐富XX學院師生校園生活文化而助推添力。

　　2.活動時間：XX

　　3.報名地點：XX

　　4. 參與對象：XX全校師生

　　5. 承辦單位：XX

　　6.人員調(diào)配：體育部和生活部負責會場道具安放和調(diào)配，女生部和權益部負責游戲主持

　　文藝部負責海報和宣傳，其他部門協(xié)助。

　　7. 活動內(nèi)容：

　　(1)20xx年12月xx日到20xx年12月22日進行海報，廣播，OA宣傳

　　(2)20xx年12月21日到20xx年12月23日進行報名活動 其間同時進行道具購買，場地布置，人員安排，工作分配等。

　　(3)賽事安排：

　　時間：20xx年12月xx日下午 20xx年12月xx日晚

　　地點：室外 大操場

　　內(nèi)容：四個小游戲組成，流程如下：

　　首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡. 游戲一： 吹氣球 道具：氣球若干，內(nèi)置小字條(字條上可以寫"表演節(jié)目，獲得獎品等) 參加人員:5人一組,多次 游戲規(guī)則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內(nèi)的獎品予以變現(xiàn).即主持人根據(jù)"字條"的內(nèi)容給該同學對獎.比如:字條里寫著"跳繩一百,獎勵桔子兩顆",那么該同學只有得按"字條"的內(nèi)容去做,主持人才可給予相應的獎勵.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.

　　游戲二： 搶凳子 道具:凳子(若干) 參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽) 游戲規(guī)則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.

　　游戲三：心心相印,我來比你來猜 道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩) 參加人員:兩人一組,可多組參加 游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的`字).

　　(題目:左右為難,無孔不入,金雞獨立,狗急跳墻,東張西望,無中生有,眉開

　　眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)

　　并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×。

　　游戲四： 踩氣球 道具:氣球若干 參加人員:多人 游戲規(guī)則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間),當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑,要千方百計的踩掉別人的氣球,直到最后一人腳下有氣球為止,這人就算獲勝.也可以為游戲設定時間,時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.

　　8.獎勵安排：本子 筆 杯子 圣誕帽 小圍巾

活動方案 篇2

　　一、競賽目的

　　學生口算能力是一種非常基本和重要的能力。我校學生計算能力普遍相對較差，希望通過訓練、競賽，提高學生計算正確率、計算速度。同時使學生獲得成功的快樂，增加學生自信心，促進學生數(shù)感的全面提升，學校決定舉行口算競賽活動。

　　二、競賽時間

　　初賽：各數(shù)學老師以班為單位在5月8日前完成。

　　決賽：5月12日下午第三節(jié)課。

　　三、參賽對象

　　橋頭中心學校一至六年級全體學生

　　四、競賽地點

　　初賽在各班教室，決賽在中心校多媒體教室。

　　五、競賽方式

　　初賽:以各班為單位，學生全部參加，各位數(shù)學教師負責各自班級的`競賽輔導和初賽選拔工作。

　　決賽：每班在初賽的基礎上選拔10名選手參加。

　　六、競賽內(nèi)容

　　各年級數(shù)學試題按教學進度編制相應的口算、簡算題，要求試題具有一定的靈活性、科學性。

　　七、制卷、監(jiān)考、評卷

　　制卷：一年級：林娟二年級：王霞

　　三年級：符秋顏四年級：王海深

　　五年級：莫星佐六年級：李文

　　監(jiān)考：林娟、王霞、王明臺、謝德才

　　評卷：全體數(shù)學教師

　　八、獎勵辦法

　　決賽按分數(shù)由高到低評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)獎狀及獎品。

　　九、本次活動要求

　　1、答題時不允許使用計算器。

　　2、所有數(shù)學老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

　　3、100道題，競賽時間為10分鐘，嚴格按照競賽時間答題。

　　4、成績匯總：各年級學生競賽后，教師統(tǒng)計出本年級學生的成績與試卷一起上交數(shù)學組存檔。

活動方案 篇3

　　一、活動目的及意義

　　為切實、有效地加強本支部建設，落實好分部團委下達的各項文件精神，全面提高團員素質(zhì)，圍繞大學生要把握好正確的思想方向，提高政治覺悟所展開的“六個一”活動。為此，本支部召開“入團誓詞” 主題班會活動。通過重溫入團誓詞，讓班級同學再次明確自己的共青團員身份，同時明確自己的義務和職責。

　　二、活動主題

　　重溫入團儀式增強團員意識

　　三、活動對象

　　08級藝術設計1團支部全體團員

　　四、活動時間及地點

　　20xx年12月1日藝術樓美術教室

　　五、活動形式

　　召開班會PPT演講全體宣讀入團誓詞

　　六、具體開展形式

　　1.重溫團歌

　　08藝術設計一班在團支部的組織下舉行“重溫入團誓詞”主題班會。首先全體同集體重溫《中國共青團團歌》。

　　2.個人發(fā)言

　　首先由團支書書記發(fā)言，他總結了自己入團的種種成績與不足，爭取在各方面為其他同學起到模范帶頭作用。從他的發(fā)言中我們可以感受到我們將時刻以共青團員的標準來嚴格要求自己，爭取進步的心聲。

　　3.重溫入團儀式

　　最后團員們高舉右手，緊握右拳，再次鄭重地宣誓，宣誓鏗鏘有力，慷慨激昂。團員們舉起的右手緊握的是共青團員的忠誠，專注的目光凝聚著共青團員的堅定。教室里回蕩的神圣莊嚴的入團誓詞，仿佛又讓在場的全體共青團員回到了入團時那令人激動而又難忘的時刻，共青團員要勤奮學習，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信仰再一次得到了升華。通過開展此次主題活動，使我院團員青年進一步明確了自身擔負的社會責任，并對我班團員深入學習、踐行黨的理論方針，統(tǒng)一思想，振奮精神，以飽滿的熱情和良好的.精神面貌爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績起到積極的推動作用。

　　七、活動總結

　　重溫入團誓詞的意義在于喚起每一位團員的團員意識，時刻牢記自己是一名共青團員，自覺加強組織性、紀律性，進一步加強我們支部的向心力與戰(zhàn)斗力。此次重溫入團誓詞團支部活動結束后，團員們紛紛表示收獲很大。盡管入團誓詞沒有變，但當年在團旗下宣誓的我們卻在一天天成長，重溫入團誓詞就顯得格外有意義。重溫入團誓詞的確讓我們找到了正被我們遺忘的最寶貴的東西——我們的信仰和我們對這個組織的應有的神圣感;我們應該正確認識到正在進行的保持先進性教育活動，強調(diào)保持先進性的重點不在于先進，而在于保持，同樣增強團員意識也是貴在持之以恒。入團誓詞要時時銘記于心，只重溫一遍并不具有很大的意義，而是要時刻重溫，化為行動。在這次“重溫入團誓詞，增強團員意識”的團支部活動結束后，這錚錚誓詞必將激勵著我們08藝術設計1支部的全體團員們繼續(xù)努力，開創(chuàng)更美好的未來。

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