活動(dòng)方案必備【3篇】
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案4篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)意義：
在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行六一慶�；顒�(dòng)，各班要圍繞活動(dòng)方案精心組織，慶祝活動(dòng)總體要求是簡(jiǎn)單而隆重，激勵(lì)廣大少年兒童積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。
二、活動(dòng)安排：
1、總體規(guī)劃。（校長(zhǎng)室）
2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。（車(chē)學(xué)靖、王艷）
3、校園文化布置－橫幅、評(píng)委席、彩旗。（鄒積波、王楊、王文軍）
4、宣傳發(fā)動(dòng)、組織。（姚建波、張濤）
5、后勤保障。（劉景云）
6、獎(jiǎng)品書(shū)寫(xiě)。（王楊）
7、攝影、電影播放。（王楊）
8、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。（張濤、蘇宗文、鄒積波）
三、時(shí)間安排：
1、5月13日準(zhǔn)備醞釀。
2、5月17日各班級(jí)對(duì)照活動(dòng)方案認(rèn)真組織活動(dòng)。
3、5月23日至27日完成各項(xiàng)活動(dòng)的.前期評(píng)比、匯總報(bào)張濤老師處。
4、6月1日學(xué)校舉行大型慶�；顒�(dòng)。（7：30－11：00）
四、主要活動(dòng)設(shè)想：
1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
2、表彰各類(lèi)積極分子。
3、文藝活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展班級(jí)卡拉OK比賽，5月17日至25日著手準(zhǔn)備，5月25至27日班內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。5月27日選出一名選手參加學(xué)校比賽，名單5月27日?qǐng)?bào)張濤老師。
�。�2）器樂(lè)興趣小組組隊(duì)。
�。�3）文藝隊(duì)匯報(bào)演出。
（4）幼兒舞蹈。
（3）板凳運(yùn)人：3－5年級(jí)（每班男女各二人）；
（4）單腿跑（低年級(jí)男女各2人）；運(yùn)傷員（3－5年級(jí)，男女各6人）；
�。�5）拔河比賽：平行班對(duì)抗賽（每班男女各五名，三局兩勝）。
5、看電影：《西游記》
6、活動(dòng)地點(diǎn)安排：一年級(jí)門(mén)口。
五、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判：
裁判長(zhǎng)：張濤（起點(diǎn)）、蘇宗文（終點(diǎn)）
裁判員：孫佑光、于世森、王臣貴、王文軍
六、卡拉OK比賽評(píng)委：
組長(zhǎng)：車(chē)學(xué)靖組員：姚建波、鄒積波、王潤(rùn)秋、王楊、王艷、張濤、王迎霞、王臣貴
七、大門(mén)值勤：
王臣貴、劉景云
八、校醫(yī)、衛(wèi)生：
王潤(rùn)秋
九、注意事項(xiàng)：
1、將安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。
2、將文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾�；顒�(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校將組織檢查評(píng)比（值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤情況）。
4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。
5、班主任、裁判員加強(qiáng)責(zé)任心，確保無(wú)事故。
十、備注：
1、中午播放電影，自愿參加，但要保持會(huì)場(chǎng)秩序。
2、如果天氣太熱，卡拉OK比賽將延期舉行。
活動(dòng)方案 篇2
為進(jìn)一步提高我校教職工幸福指數(shù)，增強(qiáng)教職工學(xué)校歸屬感和主人翁意識(shí)，學(xué)校經(jīng)研究決定，在六·一國(guó)際兒童節(jié)臨之際，開(kāi)展首屆“xx中是我家六·一大家樂(lè)”親子活動(dòng)，讓我校教職工兒童子女度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的節(jié)日，具體方案如下。
一、時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：6月1日下午2:0
地點(diǎn)：縣奧體中心運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
二、活動(dòng)對(duì)象
有14周歲及以下子女教職工及其子女
三、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：
1、物品：音響及兒歌音樂(lè)、禮物、不同顏色旗桿、記號(hào)筆、眼罩。
2、邀請(qǐng)函：鼓勵(lì)教職工給自己孩子制作特別的邀請(qǐng)函；邀請(qǐng)孩子參加活動(dòng)，并且說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容，提前灌輸活動(dòng)意識(shí)。
3、報(bào)名登記。[有意參加的教職工最遲于下周三（月0日）下班前到翟禮（18669246，微信同號(hào)）或程云霞（1742，微信x141211）處登記相關(guān)信息（教職工姓名，子女姓名性別年齡）]
（二）活動(dòng)階段：
1、校長(zhǎng)致辭
2、主持人問(wèn)好，以小游戲（靜悄悄：當(dāng)喊道最高品質(zhì)回應(yīng)靜悄悄并且同步做到安靜）的.方式灌輸紀(jì)律意識(shí)，活動(dòng)贏了有獎(jiǎng)勵(lì)輸了有懲罰，激發(fā)孩子興趣，樹(shù)立家長(zhǎng)高大形象。（分鐘左右）
3、分組，并且自由選擇組長(zhǎng)。分組可以按照孩子的年齡分為不同組別，或者隨機(jī)抽簽分組。（開(kāi)心為主）取隊(duì)名，如小豬佩奇隊(duì)；團(tuán)隊(duì)口號(hào)：如佩奇佩奇，天下第一。讓小朋友在旗子上畫(huà)lg，寫(xiě)上隊(duì)名和自己的名字，不會(huì)寫(xiě)的按手印。（10分鐘左右）
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節(jié)
1、前方打仗，后方支援。以小組為單位，主持人告訴大家前方需要什么，小組成員迅速將物品集齊交給組長(zhǎng)，數(shù)量最多，時(shí)間最快的隊(duì)伍獲勝。比如，需要6雙童鞋等。
2、穿越火線(xiàn)。家長(zhǎng)依次排列趴在操場(chǎng)上，孩子依次爬過(guò)去，匍匐前進(jìn)。
3、找爸爸。孩子蒙眼通過(guò)觸摸識(shí)別是否是自己的爸爸，在眾多男性中找到自己的爸爸為獲勝。
4、放松活動(dòng)：12木頭人。音樂(lè)起跳舞，音樂(lè)停變木頭人。反應(yīng)遲緩的人表演節(jié)目。
感恩活動(dòng)：家長(zhǎng)送禮物。主持人總結(jié)并且鼓勵(lì)孩子抱抱家長(zhǎng)，說(shuō)出我愛(ài)你。
（四）活動(dòng)結(jié)束
家長(zhǎng)代表發(fā)言、合影留念
四、工作安排
為確保本次活動(dòng)安全有序高效地開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
各項(xiàng)工作分工如下：
1、組織協(xié)調(diào)：
2、場(chǎng)地后勤：
3、游戲環(huán)節(jié)：
4、小禮物及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：
5、安全保衛(wèi)：
6、醫(yī)保人員：
7、音響設(shè)備：
8、攝影宣傳：
9、主持：
五、注意事項(xiàng)
1、在活動(dòng)提前一天將游戲所需的所有物品準(zhǔn)備充分。
2、自覺(jué)遵守運(yùn)動(dòng)場(chǎng)管理規(guī)定，教職工穿舒適的服裝，穿休閑鞋，不要穿皮鞋、高跟鞋。
3、確�；顒�(dòng)的安全；愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生。
活動(dòng)方案 篇3
為響應(yīng)文教體據(jù)號(hào)召，進(jìn)一步推動(dòng)課程改革的進(jìn)程，落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)生寫(xiě)字的要求，切實(shí)促進(jìn)我校小學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提高，我校決定在全校開(kāi)展“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字”活動(dòng)，并制定“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字”方案。
一、活動(dòng)意義
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課改進(jìn)程，提高學(xué)生寫(xiě)字水平，讓學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣和寫(xiě)規(guī)范字的興趣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字，一言一行學(xué)做人”為抓手，讓學(xué)校上下形成寫(xiě)字養(yǎng)德的濃厚氛圍。這對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力，都具有重要意義。
二、活動(dòng)目標(biāo)
堅(jiān)持把練字與“練人”相結(jié)合，以寫(xiě)字教學(xué)作為中介，增強(qiáng)師生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，促進(jìn)師生良好品質(zhì)和意志力的發(fā)展。重視日常寫(xiě)字，各科作業(yè)都要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真、端正、工整。培養(yǎng)學(xué)生興趣、習(xí)慣、意志、品質(zhì)，讓學(xué)生真正做到“提筆就是練字時(shí)”，讓學(xué)校真正成為學(xué)生練好字的重要陣地。
三、組織機(jī)構(gòu)
為了確�！耙还P一畫(huà)寫(xiě)好字”有序、規(guī)范、有效、深入地開(kāi)展，我校成立“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：翟傳發(fā)
副組長(zhǎng)：楊連勇
寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)組：王喜芹 李云佺 王志紅
成 員：語(yǔ)文教師為主、科任教師為輔的各學(xué)科任課教師。
四、活動(dòng)要求
正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不僅有利于把字寫(xiě)端正，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，有利于保護(hù)學(xué)生的視力，從小養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。為此提出以下要求：
（一）、學(xué)生要求
1、掌握漢字的基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，能按筆順規(guī)則正確使用鉛筆、鋼筆、毛筆等寫(xiě)字，合理布局字的間架結(jié)構(gòu)，感受漢字的形體美。
2、掌握正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法。
3、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，不亂涂亂畫(huà)，不用改正液。
4、養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的寫(xiě)字態(tài)度，愛(ài)惜筆，保護(hù)好本子，本子無(wú)破損，不卷角。
5、作業(yè)本封面填寫(xiě)完整。
6、作業(yè)格式要規(guī)范（第一行寫(xiě)日期、星期、天氣；第二行：寫(xiě)課題；第三行寫(xiě)作業(yè)內(nèi)容）
（二）、教師要求
1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫(xiě)字正確的姿勢(shì)。寫(xiě)字時(shí)要做到“三個(gè)一”（眼離紙一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸）“八個(gè)字”（頭正、身直、臂開(kāi)、足平）。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字正確的執(zhí)筆方法。大拇指與食指在前面捏住筆桿，中指在后抵住筆桿，無(wú)名指和小指一起彎曲并攏，小指貼在紙面起支撐作用，五個(gè)手指的骨節(jié)自然外凸，筆桿自然地斜依在虎口上，手指離筆尖一寸。筆尖與紙約成50度角。執(zhí)筆不松不緊，要使筆靈活便于運(yùn)用。
3、教師要率先示范。在黑板上畫(huà)好田字格，然后在田字格中示范，向?qū)W生展示寫(xiě)字的全過(guò)程。要邊示范邊講述，這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，第一筆在田字格的哪個(gè)部位，每一筆畫(huà)的名稱(chēng)、運(yùn)筆方法以及筆順等，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后，讓學(xué)生在寫(xiě)字本上仿照寫(xiě)。
4、嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)習(xí)慣。寫(xiě)字前，教師要強(qiáng)調(diào)習(xí)慣。練習(xí)時(shí)，教師巡視、提醒、糾正學(xué)生不正確的習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)時(shí)，教師要指導(dǎo)，及時(shí)指出學(xué)生不正確的`書(shū)寫(xiě)。如：每個(gè)字每一筆在田字格中的位置，運(yùn)筆方法，與上一個(gè)筆畫(huà)的間距，其長(zhǎng)短如何，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及各部分的比例等。讓學(xué)生在練習(xí)中認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，循序漸進(jìn)，逐步形成寫(xiě)字能力，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
5、注重學(xué)生的發(fā)展，把握訓(xùn)練度。練字貴在精，而不在多。訓(xùn)練內(nèi)容以課本生字為主，適量穿插基本筆畫(huà)、常用偏旁的書(shū)寫(xiě)。每次練習(xí)后教師要及時(shí)、認(rèn)真地批改。指出優(yōu)點(diǎn)與不足。（一、二年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上的生字描紅要寫(xiě)在書(shū)上）
6、多元評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。方式有：（1）高分激勵(lì)：對(duì)書(shū)寫(xiě)較好的學(xué)生可以用滿(mǎn)分來(lái)評(píng)價(jià)。（2）評(píng)語(yǔ)激勵(lì)：對(duì)書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步的學(xué)生或?qū)懙煤玫淖謩澤弦粋�(gè)紅圈圈，用簡(jiǎn)單的短語(yǔ)評(píng)價(jià)，給學(xué)生以感性激勵(lì)。（3）評(píng)獎(jiǎng)激勵(lì)。寫(xiě)字練習(xí)完一段時(shí)間后，根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，評(píng)出各種獎(jiǎng)項(xiàng)，如“寫(xiě)字認(rèn)真獎(jiǎng)”“寫(xiě)字個(gè)性獎(jiǎng)”“寫(xiě)字進(jìn)步獎(jiǎng)”。（4）成果激勵(lì) 。課堂上，可以展示學(xué)生寫(xiě)得好的作品。課后，在教室設(shè)學(xué)生作業(yè)展示專(zhuān)欄，將他們的作品上墻“公開(kāi)展示”，比比誰(shuí)上榜次數(shù)多；對(duì)特別好的作品可以送到學(xué)校寫(xiě)字展示專(zhuān)欄。對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)的評(píng)價(jià)要公開(kāi)、公平、公正，要讓學(xué)生既看到自己的進(jìn)步，又看到不足，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生能寫(xiě)好字；將學(xué)生寫(xiě)的字當(dāng)成成果來(lái)展示，激勵(lì)學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的興趣和信心。
（三）、各年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)具體要求：
一年級(jí)：
認(rèn)識(shí)田字格，練習(xí)用鉛筆寫(xiě)字，執(zhí)筆法及坐姿正確，掌握基本筆畫(huà)，常用偏旁部首，能按照筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)，要求字寫(xiě)的正確、端正、整潔，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)會(huì)使用和保管寫(xiě)字用具。
二年級(jí)：
繼續(xù)用鉛筆寫(xiě)字，保持正確的執(zhí)筆和寫(xiě)字坐姿，掌握基本筆畫(huà)，常用偏旁部首，常見(jiàn)字的寫(xiě)法，能按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)，注意間架結(jié)構(gòu)，行款格式的整齊規(guī)范，
逐步達(dá)到能正確、熟練、美觀地寫(xiě)出漢字，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和持之以恒的精神。學(xué)會(huì)使用和保管寫(xiě)字用具。
三年級(jí)：
能比較熟練地寫(xiě)鉛筆字，開(kāi)始練習(xí)用鋼筆、水筆等硬筆寫(xiě)字，根據(jù)學(xué)生情況結(jié)合毛筆練習(xí)書(shū)寫(xiě)正楷字。要求學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用毛筆練習(xí)基本筆畫(huà)，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，常用偏旁和含有這些偏旁的合體字，字要寫(xiě)得端正、整潔，了解中國(guó)書(shū)法家，激發(fā)寫(xiě)字興趣。
四年級(jí)：
能使用硬筆比較熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，要求寫(xiě)得正確、端正、整潔，懂得硬筆的使用技巧和保管知識(shí)。能用毛筆寫(xiě)正楷字，保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握毛筆的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，掌握基本筆畫(huà)和常見(jiàn)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。
五年級(jí)：
繼續(xù)練習(xí)用田字格或方格進(jìn)行硬筆書(shū)寫(xiě)，力求字體端正，分布勻稱(chēng)，字距適當(dāng)，有一定的速度，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，把握筆畫(huà)的形態(tài)特征，間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，字要寫(xiě)正確、端正、整潔，掌握各種基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法，提高硬筆的運(yùn)筆技巧，使學(xué)生品嘗到成功的喜悅。
六年級(jí)：
能比較熟練的寫(xiě)硬筆字，掌握各種字形書(shū)寫(xiě)方法，寫(xiě)的字端正勻稱(chēng)，行款整齊，有一定的速度，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆寫(xiě)正楷字，通過(guò)米字格或田字格，力求運(yùn)筆正確，結(jié)構(gòu)合理，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣。
五、活動(dòng)策略
學(xué)校寫(xiě)字活動(dòng)小組結(jié)合常規(guī)工作定期和不定期地檢查監(jiān)督學(xué)生寫(xiě)字情況，督促教師認(rèn)真教學(xué)生寫(xiě)好字，并及時(shí)反饋寫(xiě)字情況。同時(shí)，學(xué)校還準(zhǔn)備開(kāi)展一系列活動(dòng)，促進(jìn)寫(xiě)字工作的成效。
（一）、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
加大宣傳力度，讓教師和學(xué)生對(duì)寫(xiě)好字提高認(rèn)識(shí)；加強(qiáng)檢查和評(píng)比，促進(jìn)教師和學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)好字的自覺(jué)性；加強(qiáng)寫(xiě)字課教學(xué)管理，積極開(kāi)展活動(dòng)，提高教師和學(xué)生寫(xiě)字的水平。所有教師要齊抓共管，所有作業(yè)要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，形成合力，共同抓好學(xué)生的寫(xiě)字。
宣傳方式：
1、定制橫幅標(biāo)語(yǔ)，校園內(nèi)設(shè)立永久性宣傳“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字”的標(biāo)語(yǔ)牌。
2、召開(kāi)寫(xiě)字活動(dòng)小組會(huì)議：學(xué)校根據(jù)制定的計(jì)劃，定期召開(kāi)“寫(xiě)字活動(dòng)”工作會(huì)議，組織學(xué)習(xí)有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)總結(jié)寫(xiě)字工作情況，作出指導(dǎo)下一步的工作計(jì)劃。
3、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳。學(xué)校可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，向廣大家長(zhǎng)宣傳，在日常生活中，不但自己認(rèn)真寫(xiě)好字，還要督促自己的子女寫(xiě)好字。
4、發(fā)“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字”的倡議書(shū)。
5、紅領(lǐng)巾廣播站定期播放寫(xiě)字專(zhuān)題節(jié)目——《大書(shū)法家和小書(shū)法家》，引導(dǎo)學(xué)生向偉大的書(shū)法家學(xué)習(xí)。
（二）、優(yōu)化環(huán)境，形成共識(shí)。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視寫(xiě)字教育，建立寫(xiě)字教學(xué)的制度和相關(guān)的激勵(lì)制度。
2、實(shí)行“四個(gè)統(tǒng)一”。一是統(tǒng)一練字時(shí)間。規(guī)定星期三下午第一節(jié)課為全校寫(xiě)字校本課程，并納入課程表，使寫(xiě)字教學(xué)正規(guī)化。二是統(tǒng)一寫(xiě)字用筆。低年級(jí)用鉛筆，中高年級(jí)使用鋼筆或毛筆。三是統(tǒng)一練字材料。把教材中的生字詞作為練字的主要內(nèi)容，以教師手中的字帖為輔助材料。四是統(tǒng)一練字要求。嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的坐姿和握筆姿勢(shì)，形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，不亂涂亂畫(huà)，不用改正液。
（三）、開(kāi)展活動(dòng)，整體推進(jìn)。
A、教師開(kāi)展如下活動(dòng)：
1、教師板書(shū)、批改作業(yè)、試卷、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字必須規(guī)范、整潔、端正。 學(xué)校寫(xiě)字活動(dòng)小組要加強(qiáng)與教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查的聯(lián)系，定期對(duì)教師批改的作業(yè)、試卷、書(shū)寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行檢查。
2、切實(shí)發(fā)揮寫(xiě)字課的作用，加強(qiáng)寫(xiě)字課的教學(xué)管理。教師不得占用或變相占用寫(xiě)字課從事其它活動(dòng)。寫(xiě)字教學(xué)將列入學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。（要求寫(xiě)出寫(xiě)字課的簡(jiǎn)案）
3、開(kāi)展低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)寫(xiě)字指導(dǎo)觀摩課。
4、開(kāi)展如何寫(xiě)好字的專(zhuān)題講座。
5、到學(xué)期結(jié)束，按照計(jì)劃，學(xué)校寫(xiě)字小組就要組織人員，把寫(xiě)字檢查情況、活動(dòng)開(kāi)展情況都要進(jìn)行整理歸檔。
B、學(xué)生開(kāi)展如下活動(dòng)：
1、設(shè)立班級(jí)展示欄。每班應(yīng)設(shè)展示欄，可以取個(gè)好聽(tīng)的名字，如：“花兒朵朵艷”，“展示自我，樹(shù)立信心”“班級(jí)書(shū)法陣地”等等。每天展示五六個(gè)學(xué)生優(yōu)秀作品。
2、建立校園文化的窗口。特別是墻面文化的建設(shè)。墻面文化建設(shè)對(duì)書(shū)法課程教學(xué)有著潛移默化的重要作用。我們把學(xué)生的優(yōu)秀作品裝裱起來(lái)，掛在教學(xué)樓走廊、墻壁上；在班級(jí)墻上掛上偉大書(shū)法家的作品，讓孩子從小受到熏陶。
在校宣傳欄上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟“走近身邊的書(shū)法新星”小欄目，一周展示一次全校學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品，（一周一個(gè)班至少推薦兩份作品），選中后展示最后留底作為表彰的依據(jù)。這樣讓校園里處處都留下“小書(shū)法家”的身影，將書(shū)法作為校本課程開(kāi)發(fā)，更有著濃厚的文化氛圍。
3、組織優(yōu)秀作業(yè)展覽。
學(xué)生每天都要在老師的指導(dǎo)下完成一定的書(shū)面作業(yè)，各學(xué)科的教師期末選出一些優(yōu)秀的作業(yè)，通過(guò)學(xué)校寫(xiě)字活動(dòng)工作小組的組織，集中展覽。通過(guò)展覽，讓
被選到展覽作業(yè)的學(xué)生更加自信自已寫(xiě)的字，讓沒(méi)有選到的學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們寫(xiě)好字。
4、開(kāi)展寫(xiě)字比賽。
學(xué)校寫(xiě)字領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)組織各年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)字比賽，并按低中高年級(jí)各評(píng)出
一、二、三等獎(jiǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。
5、舉行以年段為單位的手抄報(bào)、讀書(shū)筆記等評(píng)比活動(dòng)。
6、做到每天一練。老師應(yīng)布置學(xué)生每天20分鐘的練字任務(wù)，充分發(fā)揮小老師和家長(zhǎng)的作用，語(yǔ)文老師抓落實(shí)。
（四）、記錄過(guò)程，建立檔案。
1、借助錄像拍攝學(xué)生的寫(xiě)字實(shí)況，再播放給學(xué)生或老師看，他們親眼目睹學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與運(yùn)筆現(xiàn)狀，對(duì)照正確的“書(shū)寫(xiě)形象”尋找不足。這樣，有利于學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)不正確之處，主動(dòng)加以自我糾正，真正感受到正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)給人一種美的享受，從而做到“寫(xiě)字即練姿”。
2、及時(shí)記錄學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)工作情況，有利于及時(shí)總結(jié)，有利于進(jìn)一步提高工作。加強(qiáng)檢查，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，使寫(xiě)字教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
3、為每一位學(xué)生設(shè)立一個(gè)形成性的書(shū)法小檔案，允許孩子們把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作品放到記錄袋中，這一方法旨在考察每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中的發(fā)展?fàn)顩r，并定期進(jìn)行總結(jié)分析。
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