活動方案優(yōu)選（8篇）

　　為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.能夠認(rèn)識到孝敬父母、學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

　　2.能夠在日常行為中做到孝敬父母。

　　3.感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活 。

　　活動重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到孝敬父母。

　　活動難點(diǎn)：認(rèn)識到我們要孝敬父母，學(xué)會感恩的重要性。

　　活動手段：討論，朗誦，演講，游戲等手段。

　　課型：班會課

　　主辦：xxx班

　　時間：XX-10-11 下午第四節(jié)課

　　過程：

　　一、導(dǎo)入------父母之愛的偉大

　　1.由梅源同學(xué)的薩克斯獨(dú)奏《回家》，導(dǎo)入正題——“聽著這首回家,不知同學(xué)們想到了什么?”

　　2.胡含韻：我想到了家.家,一個溫馨的字眼，什么是家呢？家，是母親村頭守望的身影，家是父親無意中端過的熱茶，家是母親鼓勵的眼神，家是父親燒旺的冬日爐火。。。。。。

　　3.張文琪：，沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命的成長；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有父母，就沒有我們；沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人，更沒有我們的家，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。

　　4.李旋：今天，陽光明媚，空氣清新，我們衣食無憂，我想做個調(diào)查，“假如今天是你生命中的最后一天，你會做哪些事情？”。（采訪幾個同學(xué)）

　　這時候我想起以前看到過的一篇報導(dǎo)：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因?yàn)樘鞖馓珶�，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最后還一個護(hù)士想到一個好點(diǎn)子，在母親的耳邊輕輕地說 “高考結(jié)束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣？！”在這個生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位，因?yàn)殛P(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為我們付出的，因?yàn)槲覀兪撬�的孩子。他們愛我們，她們關(guān)心我們勝過自己的生命。

　　5.周可然，李夢雪講母愛的故事。

　　6.朗誦：張文琪，吳凡<偉大的父愛〉 (背景音樂<<燭光里的媽媽>>).

　　二.孝敬父母的必要性

　　1.劉瑜靖：現(xiàn)在的孩子，尤其在城市長大的孩子，生活條件越來越好，父母、親人對孩子的呵護(hù)與關(guān)愛到了無微不至的地步。一切以孩子為中心，孩子似乎是家里的“太陽”，生活在“獨(dú)享”的氛圍里，要什么有什么；甚至有的家庭吃飯時，最好的飯菜讓孩子一人獨(dú)吃；電視遙控器由孩子主宰……按理說，在這種關(guān)愛和呵護(hù)的'氛圍中長大的孩子，應(yīng)當(dāng)懂得父母養(yǎng)育他們所付出的辛勤和犧牲，珍惜和感激父母的含辛茹苦。但也許是“生在福中不知�！钡木壒�，恰恰是這些從小衣食無憂的孩子，有時候顯得缺乏感恩意識。

　　2.李麗婧，周夢嬋，李夢雪，賈夢淇，覃渝靖.劉瑜靖，李璇的小品《媽媽，我錯了》

　　3. 楊嫣，覃瑜靖 講述不孝的故事：

　　4.朗誦：李璇《大愛無言》（背景音樂《飛向陽光飛向你》

　　5.游戲：音樂傳球。(規(guī)則：音樂停時持球者抽題回答問題,答案不完美或者不對者唱歌唱母親的歌曲，如，母親節(jié)，父親節(jié)分別是哪一天？你父母的生日？)

　　三. 怎樣孝敬父母?

　　1快板：孫少宇，張文祺，周可然，胡萌雨，等6名同學(xué) ------《弟子規(guī)》中<<孝>>

　　2.討論：古人如弟子規(guī)中所言,孝敬父母,當(dāng)今作為我們學(xué)生,應(yīng)該怎樣孝敬父母呢(同學(xué)們各抒己見？)

　　如：應(yīng)該主動承擔(dān)力所能及的一些家務(wù)勞動，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。哪怕是吃飯時擺筷子

　　生日蛋糕的第一塊應(yīng)該切給父母和長輩，

　　父母和長輩生病或行動不便時，應(yīng)主動端茶送水。

　　遵紀(jì)守法，盡力而為，全力以赴地學(xué)習(xí)是對父母最好報答。

　　記住父母的生日，在父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時獻(xiàn)上誠摯的祝福。

　　聽從父母教導(dǎo)，關(guān)心父母健康，分擔(dān)父母憂虎，參與家務(wù)勞動，不給父母添亂。

　　如關(guān)心家長健康方面：要求孩子每天要問候下班回家的父母親；當(dāng)父母勞累時，孩子應(yīng)主動幫助或請父母休息一下；當(dāng)父母外出時，孩子應(yīng)提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化；當(dāng)父母有病時，孩子應(yīng)主動照護(hù)，多說寬慰話，替他們接待客人等。

　　3.胡萌雨演講：<<學(xué)會感恩>>

　　4.陳碩對在場母親表白（今天，我聽了大家的發(fā)言，真是感慨萬千，在此，我要對我的媽媽說，媽媽，感謝你！感謝你撫養(yǎng)我長大，我清楚這么多年來，為了我，你克服了多少困難和艱辛，也能想象這些年來你所面對的問題，還有你為了讓我的生活更加美好而灑下的汗水和淚。我能深刻的理解，你一直對我的鼓勵和幫助，期盼……親愛的媽媽,,今天我想跟你說,別再為我擔(dān)心了, 我已經(jīng)長大了,我會學(xué)著為我的未來負(fù)責(zé)了,我會用功讀書,我會每天鍛煉身體,保持良好的狀態(tài),,我會充分的利用閑暇的每分鐘.我會盡量快樂 ,自信,積極向上的學(xué)習(xí).我會養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并且利用他們不斷完善自己.媽媽,你將會為我自豪的,你將會看到你所有的辛苦與犧牲都有好結(jié)果的非常感謝你一直來的支持.感謝你對我付出的耐心,關(guān)愛與理解.媽媽.謝謝你!!）

活動方案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1．引發(fā)觀察興趣，了解小蝌蚪的名稱及其主要的外形特征。

　　2．能用簡短的語句描述小蝌蚪游動時的樣子。

　　3．豐富詞語：小蝌蚪。

　　活動準(zhǔn)備

　　盛有小蝌蚪的玻璃魚缸共5只、遮布5塊。

　　活動過程

　　1．引起托兒觀察的興趣。

　　(1)讓小朋友猜猜，桌上的布下有什么。

　　(2)揭開遮布，讓托兒看看說說魚缸里有什么。

　　(3)糾正托兒發(fā)音：“蝌蚪”。

　　2．觀察小蝌蚪的動態(tài)，并愿意說說。

　　3．觀察小蝌蚪的主要特征(身體是橢圓的`，尾巴是細(xì)細(xì)的，全身是黑色的)。

　　4．欣賞“小蝌蚪”的謎語。

　　身體大，尾巴細(xì)，

　　身上穿黑衣，

　　游來游去在水里，

　　青蛙叫它小弟弟。

活動方案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。

　　2.增進(jìn)對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。

　　孩子有過勞動體驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備：孩子勞動時的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。

　　活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

　　難點(diǎn)：將孩子勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。

　　活動過程

　　1.游戲：“我是小木偶”。

　　教師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

　　2.出示孩子勞動時的照片。

　　(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

　　(2)師：照片中的小朋友的`動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當(dāng)時的身體部位發(fā)生了哪些變化?

　　2.示范部分動作的繪制。

　　(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象。

　　(2)請兩個孩子配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。

　　4.孩子繪畫。

　　(1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。

　　(2)指導(dǎo)孩子畫勞動中的線條小人。

　　5.分享交流。

　　繪畫完成后，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進(jìn)行什么勞動。

活動方案 篇4

　　一、時間：12月15日（周二下午第三節(jié)班會課）

　　二、地點(diǎn)：體育館內(nèi)

　　三、出席對象：校長、高三下年度行政、政教處、團(tuán)委會、高三各班班主任、家長代表、高三全體學(xué)生

　　四、服裝：學(xué)生應(yīng)該穿比較正式的服裝（如穿西裝，但不能奇裝異服，要符合學(xué)校服裝規(guī)范制度）。

　　五、準(zhǔn)備班級宣誓誓詞：成人儀式上要求各班按班級順序進(jìn)行宣誓，因此請各班準(zhǔn)備好宣誓內(nèi)容（1—2句為宜），并選派一位同學(xué)上臺帶領(lǐng)本班同學(xué)宣誓。（12月14日前上交團(tuán)委辦公室）

　　六、各班位置安排：各班第二節(jié)下課后馬上帶上自己的椅子到體育館按指定位置坐好。（具體位置安排見圖1）

　　七、活動主要流程：

　　1。奏國歌

　　2。分發(fā)成人紀(jì)念章

　　3。全體成員進(jìn)行成人宣誓

　　4。成人心聲—學(xué)生代表

　　5。家長期望—家長代表

　　6。教師代表—年段長

　　7。領(lǐng)導(dǎo)勉勵—校長

　　8。詩朗誦《18歲暢想曲》

　　9。各班分別進(jìn)行班級宣誓

　　10。簽名活動——“全神貫注決戰(zhàn)高考”

　　八、操作順序

　　1。奏國歌先準(zhǔn)備好國歌，以便及時播放

　　2。分發(fā)紀(jì)念章時，播放《愛拼才會贏》

　　3。成人宣誓

　　（1）學(xué)生會等4人，站在講臺中間拉好國旗，2人在前2人在后

　�。�2）作好帶領(lǐng)同學(xué)宣誓的準(zhǔn)備。（3）播放《我相信》

　　4。詩朗誦《18歲暢想曲》

　�。�1）副校長講話結(jié)束后，主動拿起兩根無線話筒，準(zhǔn)備朗誦。朗誦可以等背景音樂播放后才開始。

　�。�2）播放《秋日的.私語》

　　5。班級宣誓

　　播放《我的未來不是夢》音量調(diào)低

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　為進(jìn)一步繁榮校園文化生活，充分展示學(xué)生的個人才藝和風(fēng)采，為學(xué)生提供一個充分展示才藝的.平臺，使學(xué)生在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)水平和鑒賞能力，配合學(xué)校“五星少年”的評比，本月活動主題為永平小學(xué)“首屆才藝展示月”。

　　二、活動主題

　　全員參與 展示自我 秀出個性 快樂成長

　　三、活動內(nèi)容：

　　各班在第一周開展班級才藝展示，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，做到全員參與，尋找每個同學(xué)的閃亮點(diǎn)。作品形式不限，作品內(nèi)容符合同學(xué)的身心特點(diǎn)，內(nèi)容積極向上，展示當(dāng)代小學(xué)生天真活潑、積極向上的精神風(fēng)貌。主要有以下形式：

　　1。獨(dú)唱、合唱 （校園十佳歌手、永平小學(xué)好聲音評比）

　　2。舞蹈（獨(dú)舞、群舞）、歌伴舞

　　3。器樂演奏（獨(dú)奏合奏）

　　4。詩歌朗誦、相聲、小品、課本劇等

　　5。英語（動畫、電影）配音

　　6。書法、美術(shù)作品

　　7。各種特長、愛好展示

　　四、活動安排：

　　主題活動

　　時間

　　地點(diǎn)

　　負(fù)責(zé)人

　　活動細(xì)則

　　備注

　　班級

　　才藝展

　　第一周

　　各班教室

　　班主任

　　展示每個同學(xué)的才藝。挑選各班優(yōu)秀節(jié)目

　　第二周1上報班級優(yōu)秀節(jié)目和獨(dú)唱一個

　　校園十佳歌手、永平小學(xué)好聲音評比

　　第一、

　　三、周

　　各班教室、 音樂室1

　　班主任、朱小兵、徐帝梧

　　經(jīng)過初賽、復(fù)賽決出十佳及永平小學(xué)好聲音

　　外請、家長代表、學(xué)生代表做評委

　　親子

　　才藝展示

　　第二周

　　報告廳

　　班主任、徐建云、徐帝梧

　　家長報名與學(xué)生共同參與表演

　　第二周1家長報名

　　配樂詩歌

　　朗誦比賽

　　第三周

　　報告廳

　　班主任、語文老師、徐建云、徐帝梧

　　三至六年級每班一個節(jié)目

　　第二周3前上報

　　書法、美術(shù) 作品評比

　　第四周

　　連廊大廳

　　石強(qiáng)龍

　　硬筆書法美術(shù)作品評比

　　第三周完成作品 上交

　　迎元旦

　　匯報演出

　　第五周

　　報告廳

　　朱小兵、徐建云、徐帝梧等

　　家長代表、學(xué)生代表、教師參加，頒獎

　　全校參與

　　五：活動要求

　　請各班認(rèn)真準(zhǔn)備，充分發(fā)掘同學(xué)們的閃光點(diǎn)，努力提升每一個節(jié)目的質(zhì)量，給孩子一個屬于他自己的舞臺，營造全員參與、我是校園小主人的活動氛圍，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中成長。

活動方案 篇6

　　一、活動目標(biāo)：

　　讓幼兒認(rèn)識三原色，嘗試調(diào)配顏色，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　紅、黃、藍(lán)三種顏料的溶液，塑料杯，油畫筆，水，各色調(diào)好的顏色。

　　三、活動過程：

　　教 師事先用黃和藍(lán)，紅和黃，紅和藍(lán)各調(diào)配了四種顏色，然后裝在小玻璃瓶子里，擺好，引起幼兒的注意。當(dāng)幼兒的注意力都集中在這些小瓶子上的時候，教師要抓住 機(jī)會，引導(dǎo)幼兒，調(diào)動起幼兒的求知的積極性，然后把幼兒的主動地位保持住，我看到所有的孩子都注意我擺在桌子上的小瓶，有的竊竊私語，有的伸長了脖子看著 那些小瓶。于是，我就抓住這個機(jī)會問他們：“這些瓶子里的顏色，漂亮嗎？”孩子們看著我，齊聲回答：“漂亮，真漂亮？”有的孩子問：“老師，這些瓶子怎么 那么好看呀？”我說：“因?yàn)槔锩嬗泻每吹念伾�呀�！薄澳敲蠢蠋�，這些顏色怎么來的呀？”我說：“你們看，”我拿起紅、黃、藍(lán)三個小瓶子，“剩下的顏色，所 有老師桌子上的顏色都是用它們?nèi)齻�變出來的�！薄袄蠋煟�那怎么變呀？”我拿出一個塑料杯，“注意看，看老師怎樣變魔術(shù)呀！”我先往杯里倒了一些黃色，看了 他們一眼，只見他們的眼睛一眨都不眨地盯著我，小嘴都張著，“看啊，看仔細(xì)了�！蔽夷闷鹚{(lán)色倒了一點(diǎn)兒，然后輕輕搖了搖塑料杯，“呀，變綠了，顏色變綠色 了，老師真棒！”我笑著，拿起一個小瓶子，“看，這個瓶子里的'綠色和杯子里的一樣嗎？”“一樣。”“那老師是怎么變的呢？”“先加黃色，加上藍(lán)色。”“那 變成什么顏色了呢？”“綠色�！蔽矣帜闷鹚{(lán)色，繼續(xù)往杯子里倒，“現(xiàn)在什么顏色？”“深綠色�！蔽依^續(xù)倒藍(lán)色，“那么現(xiàn)在又變成什么顏色了？”“有點(diǎn)藍(lán)， 有點(diǎn)綠”，“那叫藍(lán)綠色”，我教了他們顏色的名字。然后我又用黃和紅，紅和藍(lán)調(diào)了橙黃、橙紅、紫紅，紫藍(lán)等顏色，幼兒觀察得特別仔細(xì)，回答得也很好，只是 對調(diào)出的顏色名稱還不了解。

　　后來，我又請了幾個孩子嘗試調(diào)出他（她）自己喜歡的顏色，孩子很積極，爭著舉手，我就先請了三名幼兒上來調(diào)色，其他孩子幫助他們直到調(diào)出正確的顏色為止。

　　由于時間有限，這次活動不得不結(jié)束了，孩子們竟猶未盡。都不愿下課，于是我就把紅黃藍(lán)三種顏色放到觀察區(qū)，準(zhǔn)備了幾個干凈的塑料杯，告訴孩子們：“你們有時間，可以到觀察區(qū)隨便去調(diào)配色彩，但玩過要把桌子擦干凈，下課了。”孩子對我說，“老師，這些顏色可真好玩呀！”

　　通過這次課，孩子認(rèn)識到顏色之間的關(guān)系，知道了只要有了三元色，就可以調(diào)出好多種顏色，充分調(diào)動了幼兒探索的積極性，他們學(xué)會了觀察，仔細(xì)觀察。

活動方案 篇7

　　一、 開幕詞

　　張：鮮艷的紅領(lǐng)巾，映紅我們稚嫩的臉龐。

　　趙：火紅的隊(duì)旗，帶領(lǐng)我們大步前進(jìn)。

　　張：紅領(lǐng)巾，那是我們胸前最亮麗的色彩。

　　趙：那是英雄先烈們鮮血的凝聚。

　　張：少先隊(duì)，那是我們溫馨的精神家園。

　　趙：那也是我們健康成長的搖籃。

　　張：星星火炬指引我們前進(jìn)的方向，

　　趙：讓我們回望歷史，展望未來。

　　合：激勵我們奮勇向前，展翅高飛。

　　張：20xx 年，我們迎來了祖國65歲華誕。

　　趙：敬禮！光榮的少先隊(duì)！

　　張：現(xiàn)在我宣布，西關(guān)小學(xué)慶祝少先隊(duì)建隊(duì)65周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式現(xiàn)在開始。 全體立正！各中隊(duì)整隊(duì)并匯報人數(shù)。（大隊(duì)長向大隊(duì)輔導(dǎo)員報數(shù)。報告輔導(dǎo)員大會應(yīng)到960人實(shí)到960人大隊(duì)會議一切準(zhǔn)備就緒報告完畢）

　　出大隊(duì)旗！奏樂、敬禮�。ㄒ魳吠�時）禮畢！唱隊(duì)歌�。ǚ抨�(duì)歌音樂）

　　趙：同學(xué)們，你們知道嗎？65年前的'10月13日，光榮的中國少年先鋒隊(duì)成立了。我們廣大少年兒童從此有了自己的組織。

　　張：我們這個光榮的組織曾經(jīng)涌現(xiàn)出了無數(shù)的少年楷模--劉文學(xué)、何運(yùn)剛、草原英雄小姐妹、賴寧……一個個響亮的名字深深的印入了每個中國人的心中。

　　趙：今天，我們的組織又迎來了一批新伙伴，他們是剛剛?cè)雽W(xué)的一年級的新同學(xué)。 張：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們加入少先隊(duì)這個光榮的集體。

　　張：下面請大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師宣布新隊(duì)員名單。

　　請新隊(duì)員上場（授予隊(duì)員標(biāo)志）

　�。ㄉ酝�，等全場隊(duì)員都拿到紅領(lǐng)巾）請優(yōu)秀少先隊(duì)員為新隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾。(老隊(duì)員上場)

　　佩帶完紅領(lǐng)巾后,請老隊(duì)員歸隊(duì).

　　趙：全體立正，請新隊(duì)員舉起右拳跟我宣誓，請老隊(duì)員也舉起右拳重溫誓詞（大隊(duì)長站在大隊(duì)旗下）

　　我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！宣誓人XXX。

　�。ㄕ埿玛�(duì)員歸隊(duì)）

　　趙：不知道一年級的小同學(xué)加入少先隊(duì)組織的心情是怎樣的？現(xiàn)在我們歡迎一(3)班劉瓊陽小朋友代表全體新隊(duì)員發(fā)言，大家掌聲歡迎。作為老隊(duì)員的大哥哥大姐姐也一定有話要說請老隊(duì)員代表王珂心發(fā)言大家掌聲歡迎

　　張：新隊(duì)員們，你們知道嗎？當(dāng)你們都戴上紅領(lǐng)巾時，你們班就可以成立中隊(duì)，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開展豐富多彩的班隊(duì)活動了。

　　趙：全體立正，請大隊(duì)輔導(dǎo)員李艷華老師帶領(lǐng)大家呼號

　　三、活動閉幕

　　張：入隊(duì)是一次自我挑戰(zhàn)。趙：入隊(duì)是一次理想啟航。

　　張：此刻，佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們將銘刻隊(duì)訓(xùn)。

　　趙：此刻，佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們將遵循隊(duì)章。

　　張：我們是新世紀(jì)的主人。

　　趙：我們是新世紀(jì)的未來和希望。 趙：退旗、敬禮、禮畢！

　　張：我們是祖國的未來，我們是民族的希望。

　　趙：我們是含苞待放的花朵，我們是展翅欲飛的雛鷹。

　　合：隊(duì)日儀式暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式到此結(jié)束。趙：各中隊(duì)有持續(xù)帶回！

活動方案 篇8

　　為了慶祝“五一”國際勞動節(jié)，增添節(jié)日氣氛，增強(qiáng)我鎮(zhèn)教職工凝聚力，展示新時代我鎮(zhèn)教師的風(fēng)采。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶�；顒印４藭r具體方案如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　二、活動時間：

　　xx年4月23日下午1：30開始

　　三、活動地點(diǎn)：

　　xx中心小學(xué)校園

　　四、參加人員：

　　全鎮(zhèn)教職工

　　五、活動內(nèi)容：

　　文藝表演

　　六、活動主持人：

　　七、活動要求：

　　1、各校要高度重視，提高認(rèn)識，精心準(zhǔn)備，確�；顒有Ч�，學(xué)校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關(guān)節(jié)目音源發(fā)送到郵箱，以便于活動節(jié)目編排。

　　2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學(xué)校準(zhǔn)備兩個節(jié)目外其他每間學(xué)校準(zhǔn)備一個節(jié)目，此時參加表演的`隊(duì)員要準(zhǔn)時到位參加表演。

　　八、活動獎項(xiàng)設(shè)定：一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。

　　特別交待：

　　一、部分學(xué)校節(jié)目類型安排表(見下表1)

　　二、各校節(jié)目報名表(見下表2)

　　三、評委、后勤工作安排：

　　1、活動評委：

　　2、會場布置由楊漢德副校長負(fù)責(zé)安排。

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