活動方案精選(6篇)

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　為迎接XX鎮(zhèn)首屆“洋菇娘文化旅游”節(jié)的到來，進一步挖掘保護我鎮(zhèn)鄉(xiāng)土文化，珍藏和記錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)前進腳步中的發(fā)展印記，喚起家鄉(xiāng)人那份“望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”的家園情懷，更好地服務(wù)支持XX鎮(zhèn)全域旅游發(fā)展，經(jīng)研究決定舉辦本次“紅色的記憶”老物件征集活動，具體方案如下：

　　一、征集時間

　　20xx年4月30日-20xx年5月25日

　　二、征集范圍

　　以反映XX鎮(zhèn)地方人文歷史、鄉(xiāng)風(fēng)民俗、耕種勞作、尋常生活、知青記憶的各種老物件為主，凡是能夠反映歷史沿革、重大事件、重大活動、重要工程、風(fēng)土人情、生產(chǎn)生活的各種實物、照片、書畫作品或者日記等形式的內(nèi)容均在本次活動征集范圍以內(nèi)。具體包括：

　　1、古門楣、古牌匾、古招牌、古門窗等。

　　2、名店名宅、民間工藝、村容村貌的老物件。

　　3、具有紀念保存價值的建筑構(gòu)件及飾品(柱基石、門墩石、瓦當(dāng)、琉璃瓦、拴馬石、磨盤等)。

　　4、記錄當(dāng)?shù)貧v史變遷的老照片、書籍、音像、影像資料，XX籍名人創(chuàng)作的文學(xué)作品等。

　　5、老家具、老日用品、老農(nóng)具等老物件。

　　6、知青下鄉(xiāng)年代生產(chǎn)生活的老物件。

　　三、征集要求

　　1、應(yīng)征物件要求有一定的歷史價值或代表性。

　　2、應(yīng)征物件要求能反映當(dāng)?shù)氐奶攸c及文化內(nèi)涵。

　　3、征集物品原則上要求物件完好程度須達到利于收藏保存的條件。

　　四、征集流程

　　1、征集：以實物的'形式向活動組委會直接申報。(體積較大的老物件可提前預(yù)約工作人員上門登記、拍照)。

　　2、評審：評審組對應(yīng)征物件予以綜合評定，確定是否選用，并給出相應(yīng)的價值評估。

　　3、選用：對于選用老物件分有償征集、無償捐贈使用兩種形式。有償征集，由主辦方根據(jù)評審組提供的評估價值與報送者協(xié)商，一次性認購并付款;無償捐贈，簽訂捐贈協(xié)議書，主辦方為捐贈人頒發(fā)證書并獎勵小紀念品。

　　4、展示：征集活動結(jié)束后，主辦方將精心挑選能代表XX鎮(zhèn)發(fā)展印跡的老物件在XX鎮(zhèn)首屆“洋菇娘”節(jié)進行公開展示，將征集所得的物品作藏品永久收藏。

　　五、注意事項

　　1、報送者須在提交物品時詳細注明姓名、聯(lián)系電話、通訊地址等必要的個人身份信息。

　　2、報送人應(yīng)保證所提交物件的合法性與公正性。若發(fā)生經(jīng)濟糾紛等類似情況，主辦方不承擔(dān)任何責(zé)任。

　　3、對本次征集活動提供重要線索、重要信息的人員，主辦方也將會給予一定獎勵。

　　4、應(yīng)征物件統(tǒng)一由本次活動的組委會辦公室負責(zé)管理，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)文化站。

　　5、本次活動的最終解釋權(quán)歸活動主辦方所有。

活動方案 篇2

　　為了落實學(xué)校體育工作面向全體、重在參與、健康第一、德智體全面發(fā)展的教育思想，提高學(xué)生身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的.集體主義精神，特舉辦本次比賽，其規(guī)程如下：

　　一、主辦單位：

　　巖頭寨鄉(xiāng)九年制學(xué)校

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　三、其他工作人員：

　　1、裁判長：

　　2、裁判員：

　　3、播放員：學(xué)生2人

　　4、統(tǒng)計員：

　　6、攝 影：

　　7、會場布置：

　　8、后勤保衛(wèi)：

　　四、比賽時間：

　　上午，跟據(jù)天氣確定。

　　五、比賽地點：

　　中學(xué)運動

　　六、比賽單位：

　　學(xué)校一至九年級各班和學(xué)校教職工

　　七、比賽設(shè)置：

　　每個年級設(shè)男、女兩個比賽小組。

　　1、一至三年級：

　　女200米、男400米

　　2、四至六年級

　�。号�400米、男600米

　　3、七至九年級：

　　女800米、男1000米

　　4、教職工組：

　　女800米、男1000米

　　八、參賽對象及人數(shù)：

　　各組10人以上，不滿10人的小組取消比賽。

　　九、規(guī)則：

　　按田徑運動會中的中長跑規(guī)則執(zhí)行。

　　十、名次設(shè)置：

　　每個比賽小組取前5名。

　　十一、比賽順序：

　　低年級男、女組——高年級男、女組——教師男、女組。

活動方案 篇3

　　一、活動主題：

　　愛在佳源 感恩父親 DIY蛋糕創(chuàng)意秀

　　二、活動時間：

　　6月15日 星期天

　　三、活動地點：

　　桐琴佳源中心廣場售樓處

　　四、活動目的：

　　1、通過舉辦父親節(jié)暖場活動，促進項目產(chǎn)品成交。

　　2、增加售樓處人氣，讓項目形成話題，增大區(qū)域影響力。

　　3、通過口碑宣傳，促進老帶新客戶成交，增加對項目的信心。

　　4、促進蓄客量，為項目產(chǎn)品積累客戶，促進客戶之間的相互交流.

　　5、促進剩余住宅、商鋪產(chǎn)品的成交量。

　　五、活動形式：

　　1、經(jīng)過篩選，邀請20-30組優(yōu)質(zhì)客戶參加此次活動；整個活動以“父親節(jié)”為主題，要求客戶必須是父子/父女一同參加。

　　2、此次父親節(jié)DIY蛋糕與甜品店合作舉辦，商家提供所有蛋糕制作物料，包括現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)。

　　3、整個制作過程有專業(yè)師傅指導(dǎo)，最后制作出來的蛋糕不做評選、不分等級，作為節(jié)日禮物送給所有父親。

　　4、在簽到時設(shè)置一道祝福墻（可用售樓處畫架制作祝福墻，孩子祝福寫完后可將祝福墻搬到舞臺邊上），上面掛上祝福卡片，讓孩子寫下對父親的祝福，在蛋糕制作過程中主持人可一一取下來念，然后找到相應(yīng)家庭，將卡片送給其父親，最后裝進蛋糕盒一起帶回家。

　　5、在正式制作蛋糕DIY前做心有靈犀活動。

　　6、在蛋糕制作過程中穿插念祝福、有獎問答游戲環(huán)節(jié)（參與互動的客戶均有禮品相送），增加與客戶之間的互動，促進整個活動的氛圍。

　　六、客戶挑選：

　　為了保證活動的舉辦能夠達到預(yù)期的效果，有效的促進項目產(chǎn)品成交，將對所有客戶進行篩選，有目的'的去舉辦此次父親節(jié)DIY蛋糕活動；所有參與客戶按照以下順序進行篩選：

　　1、有帶過新客戶（且新客戶已經(jīng)成交）的住宅/商鋪老客戶。

　　2、有帶過新客戶（新客戶未成交，正在考慮）的住宅/商鋪老客戶。

　　3、意向客戶（意向客戶按照其購買意向分為ABC類，參與客戶控制在20-30組之間，在客戶數(shù)量不足的情況下依次電話邀請A、B、C類客戶。）

　　七、互動游戲：

　　1、心有靈犀：現(xiàn)場邀請10對父子/父女參加互動，參加的父子/父女分別一個比劃一個猜（可由他們自行協(xié)商哪個比劃哪個猜），每對給5道題，時間限制3分鐘，最后10對父子/父女里以最終猜出的時間最短的5對為贏，輸?shù)?對將接受懲罰。

　　2、由現(xiàn)場大屏幕提供詞匯。

　　3、比劃者跟猜詞者對立而站，猜詞者必須背對大屏幕，比劃者可用任何方式表演出來，也可提醒猜詞者任何有關(guān)詞匯的語句，但是不能使用諧音，不能使用地方語言直接解說。否則猜的這個詞作廢（若有猜不出的可選擇過，但是每對只有PASS二次）。

　　答對5道題用時較短的一組為勝。

　　勝利的一方，每對父子/父女可獲得雨傘一把；

　　失敗的一方需要接受懲罰，懲罰為擠爆15個氣球（5對家庭自由組合，兩兩背對而站，將吹起來的氣球放在他們中間，兩人一起配合直到將氣球擠爆，一共需要擠爆15個氣球），同時每人可獲得紙巾1盒。

　　2、有獎問答：提前準(zhǔn)備好10~20個問題，均為項目信息，提問現(xiàn)場客戶，回答正確可獲得禮品1份（雨傘）。

活動方案 篇4

　　一、活動目的'

　　1. 為分銷、自銷邀約，提供吸引點 2. 增加售樓處人氣，促進現(xiàn)場成交。

　　二、活動時間

　　2天 4月19日（周六）-20日 （周末） 9:30-16:00

　　三、活動地點

　　項目售樓處

　　四、活動主題

　　“五指博千金 現(xiàn)金快樂抓” ——XXXXXX4月抓錢行動

　　五、活動內(nèi)容

　　針對人群

　　有效來訪客戶、已成交客戶、以前來訪暫未成交客戶、招商下定客戶、招商來訪客戶

　　1、金幣一把抓（僅限下定成交客戶、招商下定客戶）

　　活動期間，項目每天準(zhǔn)備“金幣一把抓”硬幣1000元總值，全部為0.5元全新硬幣，并事先投放 至現(xiàn)金盒中（直徑約12cm，可剛剛伸進手），視客戶成交房款金額（招商下定面積）獲取1-3次抓 取機會，客戶抓到的硬幣即可帶走相應(yīng)面值的現(xiàn)金。 注：透明玻璃箱2面可貼刻字“項目logo 金幣一把抓”

　　2、互動來就送：

　　活動期間，凡到場客戶（老客戶除外）關(guān)注項目微信，并轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)場活動圖片至朋友圈，即可領(lǐng)取無 公害大米一袋或非轉(zhuǎn)基因油一瓶（二者只能選其一）；沒有微信的客戶，登記相關(guān)信息，也可領(lǐng)取 一份大米或油。

　　六、參與人數(shù)

　　400人

　　七、活動流程

　　八、現(xiàn)場布置圖

　　九、活動預(yù)算：

　　XXX企劃部

　　20xx年3月X日

活動方案 篇5

　　一、團購活動目的：

　　? 在目前客源匱乏的情況下，以團購大副度的優(yōu)惠政策有效促進銷售； ? 快速回籠資金，解決開發(fā)商工程資金問題

　　? 針對目標(biāo)客戶，聯(lián)系學(xué)校購房需求客戶，挖掘并聚集客戶，單位客戶，通過

　　團購形式，推廣項目，達到最終銷售目的； ? 根據(jù)團購成交結(jié)果來制定開盤價格及策略

　　二、活動時間：

　　20xx年9月20日至10月10日

　　三、活動對象：

　　剛性需求客戶、意向客戶和單位集體客戶

　　四、活動執(zhí)行細則：

　�。ㄒ唬�、團購操作思路流程：

　　對外針對團購特定棟號（由開發(fā)商提供）指定房源及單價，價格需要開發(fā)商提供成本價供參考（建議4號樓指定房源50套）

　　參加團購人員條件：特定的團購單位或入會的.VIP會員客戶 前期認籌VIP客戶參加團購活動，只享受團購政策。 只要有三組客戶為一個團，就可以參加團購選房

　　在實際團購操作中如果客戶量較大，我們考慮對首批其他房源進行加推。

　�。ㄈ�）團購操作步驟：

　　1、 釋放團購信息

　　2、 填寫團購意向登記房源表

　　3、 繳納團購首付款并簽訂團購協(xié)議

　　（四）、團購優(yōu)惠政策：

　　此次團購活動優(yōu)惠政策采用團購優(yōu)惠加付款優(yōu)惠和禮品贈送的方式。

　　1、付款優(yōu)惠

　　2

　　1) 一次性付款：8.5折； 2) 銀行貸款按揭： 8.8折；

　　五、活動工作安排：

　　六、物料準(zhǔn)備：

　　3

　　4

　　團購申請須知

　　? 團購申請時間為：20xx年9月12日至20xx年10月10日，逾期不再辦理；

　　? 團購房源：翰林世家項目4號樓東單元可售房源

　　? 報名參與團購的客戶可憑申請表，到翰林世家項目營銷中心選定房號，交納訂金；

　　? 訂金交納完畢，在規(guī)定日期內(nèi)，簽訂定金合同，按付款的方式不同享受不同價格優(yōu)惠（一次性付款享受8.5折，貸款享受8.8折），

　　? 購買者享受統(tǒng)一團購優(yōu)惠外，還可以享受禮品（家電、家裝優(yōu)惠券等）。 ? 最終解釋權(quán)歸開發(fā)商所有；

　　附：單位職工提供身份證以及工作證明，親戚朋友需提供身份證以及介紹人的工作證明。

　　客戶簽名：

活動方案 篇6

　　一、教育主題：

　　教師節(jié)感恩，尊敬老師

　　二、教育目的：

　　通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

　　三、教育形式：

　　以學(xué)生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

　　四、環(huán)境設(shè)置：

　　利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。

　　五、教育內(nèi)容：

　　1、課前準(zhǔn)備：

　　(1)以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

　　(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

　　2、教育過程：

　　(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的'尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

　　(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問題。

　　問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

　　問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

　　(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?

　　正方：朋友型老師至上。

　　反方：師生不宜太親近。

　　(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

　　(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃�事業(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。

　　(6)班主任總結(jié)：

　　“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

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