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實用的活動方案大全(9篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
為了進一步深化我校“有效達標課堂”教學，進一步提升我校教育教學質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特制定本活動方案。
一、指導思想
課堂是實施素質(zhì)教育、促進學生發(fā)展的主陣地，課堂教學是落實培養(yǎng)目標的主渠道，青年教師是學校教學工作的主力軍。通過課堂教學達標評優(yōu)活動的實施，進一步規(guī)范課堂教學行為，提升課堂教學能力，提高課堂教學效率，促進青年教師的專業(yè)成長，全面推進我校課程改革的進程。
二、活動宗旨：
研討教學，促進教師專業(yè)發(fā)展。
三、具體目標：
1、通過教師的.課堂教學實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、通過課堂教學的展示，促進學生主動、健康、和諧發(fā)展。
四、組織保障
我校組建了以校長為組長，分工教學校長為副組長，教導主任、教研組長為成員的學校課堂教學達標評優(yōu)活動領(lǐng)導小組，同時成立以任課教師為成員的考核小組。
五、活動步驟：
1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學習與理解，設(shè)計并展示一堂課；
2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；
3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。
六、具體操作流程：
1、指教者定課題。
2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學流程。
3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。
4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。
5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。
6、寫出聽課反思。
七、活動時間與參加對象：
1、活動時間xxx年4月至6月。
2、全體教師
八、活動成果表達形式：
1、上課教師提交教案一篇
2、聽課教師認真記錄在聽課本上。
3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課
開好學校教學總結(jié)會，進一步反思并明確今后課堂達標的具體要求和實施步驟，明確課堂教學的基本要求。要求教師認真進行教學反思，深刻反思過去課堂教學中的得與失，積極尋求與新課程、新教材相適應的課堂模式，譜寫我校教育教學的新篇章。
活動方案 篇2
一、活動意義：
知為先，行為重。如何提高學生的語文應用能力已經(jīng)成為當下語文教育的熱點。綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其它課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結(jié)合。能在多學科的交叉中體現(xiàn)語文知識和能力的實際運用，促進學生素質(zhì)的`全面提高，這是綜合性學習的目的。
二、活動目的：
有效地引導和規(guī)范語文綜合性學習，全面發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
三、參加對象：
五年級學生自愿在語文老師處報名參加比賽。
四、比賽時間、地點：
1、比賽時間：6月8日中午12點15分。
2、比賽地點：新河弄校區(qū)在四號樓報告廳，龍洲校區(qū)在多媒體教室。
五、活動組織：
1、活動負責：趙梁謝克菲（制定方案、宣傳海報、活動結(jié)果上傳、統(tǒng)籌安排人員）；
2、負責報名：各班語文老師；
3、賽場組織：新河弄校區(qū)：趙梁；龍洲校區(qū)：謝克菲；
4、宣傳報道：新河弄校區(qū)：趙梁；
5、評卷：五年級語文老師。
六、獎項設(shè)置：
獲獎人數(shù)為參賽總數(shù)的80%，其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。
活動方案 篇3
活動地點：C1001班
活動時間： 20xx—20xx年第一學期
活動人物：班主任老師及全體同學
活動方案設(shè)計者：班主任
第1周：自我介紹---------師生互相了解
第2周： 師魂頌----------慶祝教師節(jié)（演講比賽） 第3周： 自我人生發(fā)展規(guī)劃設(shè)計 （研討會）
第4周： 如何建立一個優(yōu)秀的班集體（答辯會） 第5周： 精神產(chǎn)品拍賣會 （拍賣會）
第6周： 國慶節(jié)放假
第7周： 禁毒禁賭教育宣傳活動（小品表演）
第8周： 《知識積累與創(chuàng)新哪個更重要》（辯論賽） 第9周： 如何提高學習效率 （討論會）
第10周：期中考試
第11周：讀書與做人方式 （故事會）
第12周：紀律是學習成功的`守護神
第13周：自我反�。何业膬�(yōu)缺點何在？（座談會） 第14周：師生交流--------教學長相
第15周：心理教育---------理解萬歲）（講座）
第16周：樹立“五心”（信心+誠心+虛心+恒心+愛心） 第17周：“五愛”教育（愛國+-愛黨+愛家+愛效+自愛） 第18周：你如何變學習壓力為求學動力？
第19周：談學習與體會-------經(jīng)驗交流（座談會） 第20周：學期末復習功課
第21周：學期考試及總結(jié)
活動方案 篇4
一、活動目的
1、讓隊員懂得文明禮儀的內(nèi)容和意義。
2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習慣。
3、學會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風。
二、活動準備
準備展示牌：“舉止美小隊”、“語言美小隊”、“品德美小隊”各有一個標明隊名的牌子。
三、活動過程
主持人：講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質(zhì)，作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風采。
�。ㄒ唬罢Z言美小隊”隊員上場，小隊長舉牌
小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。（2人一組輪流上場）
活動情景一：兩人見面打招呼（您好�。�
活動情景二：放學回家（再見！）
活動情景三：見到老師（老師，您好！）
活動情景四：兩人一起進教室（您請�。�
小隊長：同學們表演的'可真好，禮貌用語要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。
隊員齊頌：咱們從小懂禮貌
小隊長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。
（二）“品德美小隊”上場
小隊長：我們是品德美小隊，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L采。
學生1：我是把媽的小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢�。ㄕ故颈壅陆o大家看）
學生2：鄰居阿姨很辛苦，我經(jīng)常幫他看孩子，阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”
學生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動撿起來，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。
學生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
小隊長：講文明、品質(zhì)高，我們?nèi)巳艘龅�，傾聽品德美小隊問我們大家演唱：我們是雷鋒式的好少年
（三）、“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌
小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提出一個問題，舉止美的具體要求有哪些？
（各隊員一次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體又向上提的感覺。（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。（3）行如風。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。
小隊長：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風”。全體起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）
�。�2）齊步走，一——二——一（展示行姿）
�。�3）立定、請坐。（展示坐姿）
小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們?nèi)粘Ｉ�、學習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。
輔導員總結(jié)：（略）
活動方案 篇5
一、活動目標：
1、開拓幼兒新視野，了解春天是什么樣子的。
2、熱愛大自然，親近大自然，體驗徒步旅行的快樂。
3、增強幼兒體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)周圍的事物的變化。
二、活動時間：xx年4月15日 9：10—11：00
三、活動地點：
四、拍照：
五、組織人員：
六、安全負責人：牛師傅、園長、祁老師、班主任以及配班生活老師
七、活動準備：遮陽帽 、統(tǒng)一白色上衣、牛仔褲、運動鞋、自帶水杯、書包、水果、零食、醫(yī)藥箱、筆和紙、照相機、園旗、腰麥、布、遮陽傘等
八、活動過程：
1、9：10—9：20 家長準時帶領(lǐng)孩子在鐵西公園東門（LED大屏下方）集合。
2、9：20—9：30帶幼兒上衛(wèi)生間
3、9：30—10：10各班級帶領(lǐng)孩子觀賞公園風景。觀賞公園的花草有什么
變化？公園里邊有什么建筑？怎樣保護花草樹木？愛護身邊的環(huán)境。
4、10：10 —10：30集中幼兒坐下來休息，喝水，吃水果點心。
5、10：30—10：50做游戲：各班組織游戲。
6、10：50—11：20返園，幼兒集合清點人數(shù)，班主任帶隊舉園旗，排列整齊的隊伍，準備返回幼兒園，在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。
7、過馬路時，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
九、安全保障措施：
1、 加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的.安全工作。
2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力
3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、 春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
6、 參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。
7、 注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、 幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。
活動方案 篇6
一、活動背景:
萬圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結(jié)合我們?nèi)⒄Z情景特色，策劃此活動。
二、活動目標
1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛
2.讓孩子在這種特殊的情景中去學英文，說英文
三、活動前期的教學準備 下星期圍繞萬圣節(jié)的活動展開英文教學活動，特有的關(guān)鍵詞
◇單詞
小班——1.candy 2.ghost 3.Jack-o’-Lanter 4.monster 5.blackcats 6.pumpkin
中班——1.candy 2.ghost3.Jack-o’-Lanter 3.monster4.blackcats 5.pumpkin(Review) 6.vampire 7.scarecrow 8.spiders 9.witch 10.hantedhouse
大班——1.candy 2.ghost 3.Jack-o’-Lanter 3.monster 4.blackcats 5.pumpkin 6.vampire 7.scarecrow 8.spiders 9.witch 10.hantedhouse(Review) 11.Mummy 12.broom 13.skeleton 14.skull 15.costumes
◇句型
小班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat!
中 班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat! 3.Icandrawapumpkin. 4.Let’smakeamask.
大 班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat! 3.Icandrawapumpkin. 4.Let’smakeamask. 5.Thehantedhouseisveryscary. 6.IlikeHalloween.
活動前期的情景準備
由各班的教師布置，創(chuàng)設(shè)各班的萬圣節(jié)環(huán)境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化，所以最好的是每個班都有自己的亮點情景)
四、活動時間: 20xx年10月28日
五、活動地點:幼兒園大操場
六、活動準備:
成品:最好的能通過網(wǎng)絡購置一些奇裝異服(教師人手一套)
闖關(guān)卡
班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關(guān)卡（聯(lián)系愿意與本園萬圣節(jié)活動中—游街討糖的商家）
七、活動過程:
一）拍照留念時間段(14:30---14:55)預計25分鐘
二）群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預計5分鐘
展示方式:以班級為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的排列方式展示
三）闖關(guān)游戲(15:10開始)預計分鐘(50分鐘)
關(guān)卡1:咬糖果
負責教師:***
1. 將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線
2. 請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來
3. 限時30秒，咬到就算過關(guān)，咬到的糖果就送給小朋友 糖果必須準備多一些，關(guān)主必須隨時補充糖果
關(guān)卡2:南瓜沙包
負責教師:***
1. 用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞
2. 準備幾個沙包，用橘色的.步包住，做成南瓜沙包。
3. 一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關(guān)
關(guān)卡3:小貓釣魚
負責教師:***
用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時間內(nèi)看誰釣得多。
關(guān)卡4:恐怖箱
負責教師:***
1. 準備一個恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西
2. 小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關(guān)。（注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉強，以免嚇到他們）
3. 記得準備擦手紙
關(guān)卡5:單詞保齡球
負責教師:***
1. 將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上
2、小朋友用小球丟保齡球瓶，打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞，并可換取相對數(shù)字的糖果（注意： 1. 至少準備2setsofbowlingpins，減少丟過之后需要重新排的時間）
前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了
關(guān)卡6:人質(zhì)營救
負責教師:***
1. 準備鬼頭套1個，手銬1付
2. 鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來
3. 小朋友必須找到鬼所要求的物品來換取家長的自由，例如:鬼需要3根頭發(fā)、1雙鞋子…等 教室必須擺放一些讓小朋友找的物品。
說明:考慮到張衡班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲，游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可
四）游街尋找糖果16:00開始30分鐘
初定16:30結(jié)束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束!)
活動方案 篇7
為了營造濃郁的校園文化氛圍，提高學生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，按照經(jīng)開區(qū)社會事務管理局《關(guān)于印發(fā)的通知》（德社發(fā)[20xx]5號）精神，特擬訂此方案。
一、指導思想
按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路，圍繞“創(chuàng)建書香校園、人文和諧”主題，大力開展讀書活動，引導教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學習型校園。
二、活動目標
用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生在閱讀過程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤先進文化的滋養(yǎng)。打造充滿濃郁文化氣息的.“書香校園”，為師生精神的成長提供一個和諧的樂園。培養(yǎng)學生愛讀書、會讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的人文素養(yǎng)，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福，并進而養(yǎng)成終身的習慣。
三、活動措施
�、奔訌娊M織。建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要攜手合作，選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。學校成立讀書活動領(lǐng)導小組。
組長：黃伯友
副組長：彭敏、陳俊舞、趙水香
成員：何亮、楊杰、覃道亮、何青、肖偉、唐輝建、劉政、張建剛、黃杰英、鞏莉、劉念初、各年級組組長、各班班主任、各班語文教師
⒉營造氛圍。一是要結(jié)合校園文化建設(shè)，在校園設(shè)讀書亭廊、讀書櫥窗和讀書板報，在校園醒目位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。二是班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
�、硠�(chuàng)設(shè)條件。一是加強學校圖書閱覽室和班級圖書角的建設(shè)，要充分利用學校和學生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。二是保證閱讀時間。建立早讀、午讀、晚讀“三讀”制度，各年級閱讀課每周不少于2課時，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于1小時。三是明確閱讀要求。要求學生閱讀市局推薦篇目的基本閱讀書目，吟誦一定數(shù)量的美文，養(yǎng)成寫讀書筆記或日記的好習慣。
�、绰鋵嵲u價。學校每學年進行“讀書之星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。⒌檔案整理。以各班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教務處和政教處及時收集整理相關(guān)資料。
四、活動內(nèi)容。
以評選“書香班級”、“讀書之星”、“書香家庭”為主線組織開展。
1、舉行“營造書香校園”讀書活動儀式，激發(fā)師生的讀書熱情。
2、開展“捐書獻書表深情”活動，建立班級圖書角，制定讀書計劃。
3、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來；組織“親子閱讀經(jīng)驗交流會”，交流閱讀心得，展示閱讀成果。
4、開展“誦國學經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣”讀書成果展示活動，充分激發(fā)師生愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園感情，促進我校的“書香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展；學校推薦優(yōu)秀節(jié)目參與經(jīng)開區(qū)“讀好書，誦經(jīng)典”“六〃一”慶�；顒�。
5、開展“讀書之星”評比活動。學校行政以身作則，全體教師主動讀書，按行政1人，教師人數(shù)的5%，學生人數(shù)的1%，每月評選1次，年底綜合匯總，并報上級主管部門，考核結(jié)果同時納入年底年級組評優(yōu)評先考核。
6、開展“書香班級”評比活動。1-8年級每個年級評選1～2個，每月考評1次，期末小結(jié)，年底匯總。
7、開展“書香家庭”評比活動。
8、開展“書香伴我成長”讀書征文活動。全校師生以讀書為題，結(jié)合個人讀書經(jīng)歷，敘說讀書與人生、讀書與教學、讀書與學習的感人故事。鼓勵師生向各級刊物發(fā)表讀書心得體會，學校將優(yōu)秀征文編輯成冊并推薦到《常德教育》和《常德晚報》上發(fā)表。
活動方案 篇8
一、活動背景:
清明節(jié)是二十四個節(jié)氣中最具人文歷史的節(jié)日,人們在清明懷念逝者,祭祀祖先,緬懷烈士。為了紀念這個有著深遠意義的日子,引導廣大少先隊員弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,舉辦此次清明掃墓活動,希望借掃墓之際回顧歷史,重溫歷史,了解革命烈士的英雄事跡,以此增進愛國主義情感。
二、活動目的:
清明節(jié)是對隊員進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育的良好契機。通過清明掃墓這一活動，使隊員受到磨練教育，學會感恩，知道今天的'幸福生活來之不易，喚醒他們奮發(fā)圖強的欲望，從而使學生繼承先烈遺志，樹立遠大理想。
三、活動主題:
緬懷英勇先烈 弘揚革命精神
四、活動時間:
20xx年3月30日上午（星期三）
五、活動地點:
xx戰(zhàn)役紀念館
六、活動參與人員:
二、四年級全體少先隊員、任課教師、每班5名學生家長
七、活動主辦:
四年級級部、二年級級部
活動負責人:
八、活動流程:
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�:
1.通過內(nèi)部例會宣傳活動,告知活動內(nèi)容;
2.通過微信、校訊通、電話等方式通知活動詳情,統(tǒng)計參與人員信息;
3 .安排人員提前一周前往烈士陵園熟悉路線及環(huán)境為正式活動做準備;
4. 少先隊員主持、獻詞學生、少先隊員發(fā)言代表。
�。ㄈ┪锲窚蕚洌夯ㄈΑ⒖梢苿右繇懠霸捦�、各中隊隊旗、照相及新聞報道。
（二）活動流程:
1. 在校園召集參與人員,清點人數(shù),作好記錄;(8:50-9:00)
2.各班中隊輔導員及家委會成員帶領(lǐng)少先隊員一起前往烈士紀念碑祭拜先烈; (9:00-9:30)
3.組織各中隊隊伍有序進入烈士陵園; (9:35-9:50)
1)整理隊伍,全體安靜,主持人宣布活動開始;
2) 少先隊員向烈士紀念碑敬獻花圈(四.3中隊三名隊員);
3) 全體肅立，脫帽、向革命烈士默哀;
4)少先隊員獻詞（四.6中隊全體隊員）
5)大隊輔導員帶領(lǐng)全體少先隊員宣誓;
6)一名少先隊員代表發(fā)言;
7)四年級級部主任講話;
8)一名家長代表講話;
9)全體少先隊員齊唱隊歌;
10) 主持人宣布活動結(jié)束,全體合影留念;
11) 少先隊員有秩序地參觀xx戰(zhàn)役紀念館；
12)集合隊伍,清點人數(shù);(11:00~11:05)
九、活動注意事項:
1.烈士墓是革命英雄長眠的地方,革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲,我們到烈士舉行祭掃活動,要穿著整潔。
2.活動中態(tài)度要莊嚴肅穆,不能嘻笑,喧嘩。
3.在掃墓活動中要懷著崇敬的心情參加活動,認真觀看了解烈士事跡。在參觀了解先烈的英雄事跡是保持安靜,有秩序,體現(xiàn)質(zhì)第二實驗小學少先隊員的風采。
活動方案 篇9
一、 活動目標：
1、 激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒情緒愉快地參加探知活動，培養(yǎng)對科學活動的興趣。
2、 引導幼兒觀察、感知雞蛋碰撞在軟硬 不同物體上的不同結(jié)果。
3、 幫助幼兒學習用語言講述活動。
二、 活動準備： 盆、毛巾、海綿墊、沙堆、棉花、小石塊、積木、雞蛋等。
四、 活動過程：
（一） 激發(fā)幼兒的好奇心，讓幼兒產(chǎn)生探知的.欲望
1、 出示兩個盆，一個盆底墊上了軟軟的毛巾。
桌上有什么？ 兩個盆一樣嗎？
2、 出示兩個雞蛋：如果把雞蛋丟在盆里會怎么樣？
請兩個小朋友上來試
3、“雞蛋殼怎么會一個破了，一個沒有破？” 幼兒感知兩個盆的不同及不同的結(jié)果。
（二） 幼兒動手操作、感知
1、 幼兒人手一個雞蛋，在周圍環(huán)境中嘗試。
2、 幫助幼兒用語言講述活動。
（三） 討論、擴展經(jīng)驗
1、 雞蛋丟在石頭上怎么就會破了？
2、 我們小朋友吃雞蛋時怎么吃呀？
3、 還有什么東西碰在硬的上面會碎呢？
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