活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　從1985到年，我們迎來了第33個教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強教師隊伍建設(shè)，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發(fā)展。

　　一、主題：幸福成長在二幼

　　參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名

　　活動時間：年9月9日下午4：00

　　二、目標(biāo)

　　1、依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

　　2、結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。

　　3、結(jié)合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

　　2、各團隊自選統(tǒng)一服裝

　　3、二幼我幸福的家牌子

　　4、獎杯（17個）獎狀（師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個）并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

　　5、攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳

　　6、各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的.對歌音樂等；慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

　　7、鮮花1束

　　8、《追求者的足跡》130本

　　四、活動過程4：005：30

　　第一章二幼我幸福的家

　　開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造愛的氛圍。8個人舞蹈，唱完回座位。

　　程是艱辛的、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹！年二幼杯一等獎的獲得者是：**、**、**。

活動方案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1．用正確、自然的聲音唱歌。

　　2．能用不同節(jié)奏表演兔、鴨、烏龜、貓四種動物的走路動作。

　　3．喜歡、關(guān)愛小動物、愿意親近小動物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．活動前請家長幫忙收集小動物圖片，了解一些小動物走路姿勢。

　　2．兔、鴨、烏龜、貓圖片、手偶及頭飾等。

　　活動過程：

　　一、利用帶領(lǐng)小動物去郊游的游戲情境，采用律動激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　活動開始，老師以啟發(fā)性語言說：“小朋友們，還記得我們認識的那些小動物嗎？它們有的長了兩條腿；有的長了四條腿；還有的則沒有腿，所以每種小動物走路的方式都不一樣。今天，我們就來學(xué)學(xué)小動物走路的樣子，好嗎？”師生在音樂伴奏下，以律動《小動物開汽車去郊游》導(dǎo)入活動。

　　二、讓幼兒通過動作自主學(xué)歌詞，加深印象和理解。通過教師范唱，幫助幼兒熟悉歌曲的'旋律和歌詞，激起幼兒想唱的欲望。

　　1.今天，老師請來了幾個小客人和小朋友一起玩，你們高興嗎？（模仿敲門聲）哎？誰來了？（出示小兔手偶）小兔是怎么走來的��？（請幼兒模仿小兔走路姿勢并引導(dǎo)幼兒說出小兔走路是蹦蹦跳跳的，學(xué)說歌詞：小兔走路蹦蹦跳）

　　2.依次出示鴨子、烏龜、小貓手偶，并學(xué)說歌詞：小鴨走路搖呀搖呀搖；小烏龜走路慢吞吞；小花貓走路靜悄悄。

　　3.教師范唱歌曲（當(dāng)唱到小烏龜時，為了體現(xiàn)烏龜走路慢的特點，要放慢速度，邊模仿烏龜走路邊進行演唱；而唱到小貓時為了體現(xiàn)小貓走路輕的特點，要放低聲音輕聲唱。增加歌曲的難度及形象性，讓幼兒更容易學(xué)唱。）

　　4.幼兒學(xué)唱歌曲：采用整首跟唱的形式學(xué)習(xí)。（重點唱出歌曲中不同的節(jié)奏）

　　三、在幼兒學(xué)會演唱歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽表演，能邊唱邊用動作演繹歌曲的內(nèi)容，發(fā)展幼兒表演能力。

　　四、佩戴頭飾再次表演，在歡快的音樂中結(jié)束此次活動。

活動方案 篇3

　　為扎實做好學(xué)習(xí)實踐活動整改落實階段的各項工作，根據(jù)《縣參加全省第二批學(xué)習(xí)實踐活動整改落實階段工作方案》的要求，結(jié)合我局在分析檢查階段查擺出來的問題，經(jīng)局黨總支擴大會議研究，提出以下措施，抓好整改落實。

　　一、整改工作的指導(dǎo)思想

　　以十七大會議精神為指導(dǎo)，把征求意見和解決存在問題貫穿于整個活動始終。緊密聯(lián)系本部門和個人實際，堅持以學(xué)促改，以改促學(xué)，學(xué)以致用，著力提高機關(guān)干部整體素質(zhì)。突出重點，扎扎實實解決存在問題。聯(lián)系本部門實際，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，用完善的`制度來規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子和全體工作人員的行為,強化服務(wù)意識，改進工作作風(fēng)，提高工作效率，努力推動人事和勞動社會保障各項工作上升到一個新的水平。

　　二、時間安排：

　　1、制定整改方案（7月上旬）

　　2、認真整改（7月11日—25日）

　　3、制訂健全制度（7月26日—31日）

　　4、做好總結(jié)和滿意度測評工作（8月上旬）

　　學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束后，召集全體機關(guān)工作人員、機關(guān)老同志代表、下屬單位主要負責(zé)人以及服務(wù)單位的黨員代表召開測評會議。測評會議要在縣委指導(dǎo)檢查組的指導(dǎo)下對開展學(xué)習(xí)實踐活動的效果進行滿意度測評，分“滿意、基本滿意、不滿意”三個檔次。

　　三、整改階段的主要任務(wù)

　　圍繞“明確目標(biāo)、落實責(zé)任、集中整改”三個方面的主要任務(wù)，認真解決征求的意見建議和查擺出來的問題，提出整改的措施和努力方向，建立健全各項規(guī)章制度，查漏補缺，并向干部群眾通報整改情況，接受群眾評議。

　　四、整改階段應(yīng)著重解決的幾個問題

　　通過廣泛征求基層干部群眾的意見和建議，局領(lǐng)導(dǎo)班子和全體工作人員的對照檢查，經(jīng)歸納梳理，整改從以下幾方面著手：

　　一、作風(fēng)建設(shè)方面。班子成員間商量、互相通氣還較少，參與集體決策不夠，班子的集體智慧和合力效能還沒有得到充分的發(fā)揮。

　　二、對科學(xué)發(fā)展觀的理解不深不透，不善于用科學(xué)發(fā)展觀的理念謀劃工作，在工作安排上科學(xué)性、預(yù)見性欠佳，工作思路與縣情實際結(jié)合得不夠緊密，工作措施針對性、操作性還不夠強。如養(yǎng)老保險征繳聯(lián)動機制尚未完善，難以征繳合力。

　　三、思想不夠解放，創(chuàng)新意識不濃厚。如在擴大就業(yè)及就業(yè)培訓(xùn)工作上創(chuàng)新不夠，辦法不多，沒有什么特色；就業(yè)技能培訓(xùn)的針對性實效性還有較大的差距，效果欠佳。

　　四、爭資金跑項目的力度還不夠大，勞動保障基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對滯后。

　　五、全縣人才總量不足，結(jié)構(gòu)、分布不合理，高層次特殊專業(yè)人才缺乏，人才隊伍與經(jīng)濟社會發(fā)展還不相適應(yīng)。

　　六、勞動保障法律法規(guī)執(zhí)行力度不夠，行政執(zhí)法相對軟弱，政策法規(guī)宣傳不夠深入，勞動者自我維權(quán)益意識不夠強。農(nóng)民工工資保障部門聯(lián)動機制落實不夠。

活動方案 篇4

　　一、宣傳發(fā)動階段

　　1、討論制定年級活動及實施方案：周日制定出活動方案與落實措施。

　　2、周前會上公布學(xué)校及年級活動方案。

　　3、討論制定出《師生交流信息表》。

　　二、制定具體措施與實施階段

　　1、年級組

　　（1）制定活動方案與落實措施，11月3日完成。11月3日召開全體教師會，重點安排布置“愛生周”活動。

　�。�2）制定《師生交流信息表》，并印刷出來，于11月4日發(fā)給各老師。

　�。�3）收交各班承包生名單。

　�。�4）檢查每日課堂教學(xué)情況，要求老師微笑走進課堂，在課堂上采取鼓勵方法，活躍課堂氣氛，活動結(jié)束時年級將進行問卷調(diào)查。

　　（5）檢查作業(yè)：要求作業(yè)批改有等級、有鼓勵性語言，如“老師相信你一定會干得更好”、“加油”、“堅持下去，你會更加進步”、“繼續(xù)努力”等。

　�。�6）收交備課組、班主任與任課教師的愛生周計劃。于11月4日晚上放學(xué)前交齊。

　　（7）年級進行與學(xué)生談話或采取問卷的方式進行調(diào)查談話情況，及時公布優(yōu)劣。

　�。�8）布置作文比賽。以“我心中的好老師”為主題，要求語文組評選出優(yōu)秀作文10篇，上交學(xué)校，具體事宜由白書濤主任負責(zé)。

　�。�9）總結(jié)評估：對于做得好的學(xué)科組、班主任、老師，年級上報學(xué)校，進行表彰。

　�。�10）收交檢查《師生交流信息表》。

　　三、總結(jié)反思階段：

　　總結(jié)“愛生周”的'得失，為下一步師生交流打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、班主任

　�。�1）把全體學(xué)生分包給所教任課老師，要求打印出詳細名單，與11月3日交到年級組，并負責(zé)分發(fā)到任課老師。

　　（2）11月4日召開主題班會，班主任安排布置愛生周活動，讓每一個學(xué)生都知道這件事。

　�。�3）11月4日交“愛生周”計劃。

　�。�4）負責(zé)把本班老師的《師生交流信息表》收齊，以班為單位交到年級組。此項工作11月12號完成。

　　3、備課組

　　（1）集備時組內(nèi)討論如何構(gòu)建和諧課堂、促進良好的師生關(guān)系。

　�。�2）11月4日以學(xué)科組為單位交“愛生周”計劃。

　�。�3）落實作業(yè)批改情況，要求實行鼓勵性作業(yè)講評。

　�。�4）語文組布置“我心中的好老師”主題征文，并負責(zé)推薦10篇優(yōu)秀作文，然后交到年級組。

　　4、教師個人

　�。�1）參與討論并制定組內(nèi)與本人的“愛生周”計劃。

　�。�2）課堂上主動接近學(xué)生，走進學(xué)生的心靈，拉近師生距離。

　　（3）擠課外時間與所承包的學(xué)生談話。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　激發(fā)二年級少先隊員對手工制作的興趣，進一步提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力；提高隊員的環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的'環(huán)境建設(shè)貢獻一份力量。

　　二、活動主題：

　　以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時代氣息和本地特色。

　　三、參賽對象：

　　二年級全體同學(xué)

　　四、活動時間：

　　第十三周星期三下午

　　五、活動安排：

　　1、比賽地點：學(xué)校食堂一樓各班吃早餐位置

　　2、比賽當(dāng)天各賽程安排如下：

　�。�1）學(xué)生現(xiàn)場制作時間：14：30？15：30 ，制作完成后把作品交到評獎區(qū)。

　�。�2）家長評委評比時間：15：30？15：45，評選結(jié)果交給級長。

　　（3）全級學(xué)生、家長自由參觀時間：15：45？16：00

　　3、宣布各班獲獎情況。

　　六、具體要求：

　　1．參賽作品應(yīng)該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；取材應(yīng)以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及50？100字以內(nèi)的作品簡介。

　　2．參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設(shè)計、團體合作、現(xiàn)場制作。

　　3．各班邀請10位家長參加本次活動，其中3位家長擔(dān)任評委，其余家長負責(zé)攝影并上傳班級博客以及協(xié)助管理學(xué)生紀(jì)律工作。

　　4．制作過程家長可以自由觀看，但不能進行語言指導(dǎo)或者參與制作。

　　5．評比方法：交換班級進行評比，1班和9班、2班和6班互評、3班和10班互評、4班和7班互評、5班和8班互評，各班評選出3份“最佳創(chuàng)意”作品，頒發(fā)證書予以表彰。

　　七、報道：老師

活動方案 篇6

　　一、 活動目標(biāo)

　　1． 體驗味覺，增加味覺經(jīng)驗。

　　2． 品嘗酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。

　　3． 學(xué)習(xí)相關(guān)漢字。

　　二、 活動準(zhǔn)備

　　1． 故事《酸、甜、苦、辣、咸》以及表示酸、甜、苦、辣的表情圖。

　　2． 將檸檬水、糖水、苦瓜汁、姜茶以及鹽水的水杯布置在五個區(qū)域，每種口味的水旁邊各放一盤切成小塊的饅頭，插上牙簽。

　　3． 酸、甜、苦、辣、咸漢字卡若干

　　三、 活動過程

　　1． 教師講述《酸、甜、苦、辣、咸》的故事，學(xué)習(xí)相關(guān)漢字。

　　2． 邀請幼兒當(dāng)大廚，試著找一找酸、甜、苦、辣、咸5個朋友在哪里

　�。�1）幼兒各自選擇一個水杯用牙簽取一塊小饅頭，蘸一蘸水杯中的水，嘗嘗是什么味道。

　　（2）說說你剛才嘗到了什么味道？并指出相應(yīng)的漢字。

　　3． 出示表情圖，請自愿的幼兒根據(jù)自己品嘗味道時的感受把漢字與相對應(yīng)的`表情連線。

　　四、 延伸活動

　　制作特殊味道的面：在五個碗內(nèi)各放入燙好的面條，然后分別在碗內(nèi)各放一勺鹽、糖、芥末粉和檸檬汁，另一碗保持原味，拌好后讓幼兒品嘗。

活動方案 篇7

　　女生節(jié)，于上世紀(jì)九十年代初起源于山東大學(xué)，是一個關(guān)愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。為了全面活躍學(xué)子的校園文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，智能和青春的風(fēng)采，讓大家能夠積極參與活動，發(fā)現(xiàn)與展示自己美好獨特的一面，更有自信的去表達和展現(xiàn)自我，讓所有人都能快樂共享這屬于我們的節(jié)日——女生節(jié)，體驗一份難得的感動，同時推動學(xué)院精神文明建設(shè)向更高層次發(fā)展，xx學(xué)院巾幗社特此策劃舉辦此活動。

　　一、活動目的：

　　希望通過此次活動，活躍校園文化氛圍，引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康、獨立意識等綜合素質(zhì)的提升，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里歲夢想一起放飛，更好地引導(dǎo)她們的.自信，在青春的追逐中燃燒她們的熱情，在青春的真諦中蘊養(yǎng)迎接挑戰(zhàn)的勇氣！同時也引導(dǎo)她們走向成功，走向美好的未來！

　　二、活動時間及地點：

　　1、活動地點：xx學(xué)院xx樓或第一食堂。

　　2、活動時間：20xx年xx月xx號。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、請老師或者專業(yè)人員來講座（公益講座），可以將關(guān)于女生生理知識、女生職業(yè)化妝知識、女生求職禮儀。

　　2、主持人活躍現(xiàn)場氣氛，請觀眾進行知識搶答，并請老師進行點評、給予更正不足。

　　3、如果條件許可，向?qū)W校申請放一場關(guān)于女性自強不息的教育性電影。（對女生很有幫助，可以讓他們學(xué)到書本上、生活中學(xué)不到的知識。）

　　三、活動流程：

　　1、主持人賀詞。

　　2、介紹與會嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，贊助商鳴謝。

　　3、開場曲《我是女生，快樂的女生》。

　　4、文藝表演。

　　5、老師、專業(yè)人員講座。

　　6、互動懷節(jié)，觀眾知識競答，老師點評。

　　7、鳴謝商家，宣布節(jié)目結(jié)束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并要求本社團成 員留下幫忙清理現(xiàn)場。

　　四、準(zhǔn)備工作：

　　1、活動之前要做好宣傳工作，鼓勵全校女生去參加。

　　2、事先聯(lián)系借用場地。

　　3、事先借用一些必要設(shè)備和材料。

　　4、事先聯(lián)系好老師或?qū)�業(yè)人員。

　　5、各演出節(jié)目的負責(zé)人上交所需的伴奏材料，如CD等。主持人背好臺詞，學(xué)會隨機應(yīng)變。

　　6、場地負責(zé)人布置好場地。

　　五、活動預(yù)期效果：

　　1、有利于培養(yǎng)女大學(xué)生的優(yōu)良品德，使其努力成為新時期最杰出的民族女性。

　　2、使其認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，注重專業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，努力成為最優(yōu)秀的職業(yè)女性。

　　3、讓女大學(xué)生學(xué)會輕松學(xué)習(xí)、健康生活，永遠開拓進取，努力成為最幸福的魅力女生。

　　六、物資預(yù)算：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)用水：15元。

　　2、氣球：10元。

　　3、借用音響費：40元。

　　4、節(jié)目橫幅及宣傳海報：10元。

　　共計：75元�？紤]到節(jié)約經(jīng)費，很多可以自己做得就自己做。

　　七、如遇突發(fā)情況，不要著急不要慌張，要注意保持現(xiàn)場秩序，冷靜下來想辦法解決，或者向?qū)W姐學(xué)長及老師請教。

活動方案 篇8

　　設(shè)計背景

　　由于沒有設(shè)置小班.中班的孩子就是剛剛?cè)谌爰�體生活的孩子.他們對蔬菜不是很了解甚至不能說出有些蔬菜的名稱及顏色.所以我就為孩子 設(shè)計這樣一堂課讓他們認識蔬菜.辨別蔬菜。

　　活動目標(biāo)

　　1. 學(xué)會辨別蔬菜的名稱。

　　2. 學(xué)會按照蔬菜的顏色進行分類。

　　重點難點

　　重點：能辨別蔬菜的名稱和顏色。

　　難點：由于農(nóng)村的環(huán)境因素，對蔬菜的種類認識不全。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 常見蔬菜（茄子、西紅柿、辣椒、胡蘿卜等）圖片。

　　2. 貼著蔬菜圖案，名稱和顏色的籃子若干。

　　活動過程

　　一、 導(dǎo)入部分：

　　出示蔬菜寶寶圖片。

　　二、 展開部分：

　　1.請幼兒說出各種蔬菜的名稱。

　　2.認識蔬菜的顏色。

　　3.按照蔬菜的顏色分類。

　　三、 結(jié)束部分：

　　引導(dǎo)幼兒觀察每個籃子里的蔬菜，說一說為什么要把它們放在一個籃子里

　　四、活動延伸與拓展

　　在幼兒園中，引導(dǎo)幼兒觀察每天吃的蔬菜有哪些，它們的特點是什么。

　　教學(xué)反思

　　1.在備課過程中，首先是想讓幼兒認識蔬菜，之后又想到通過認識蔬菜的名稱來辨別蔬菜的顏色。

　　2.

　�。�1）在授課過程中，孩子們對蔬菜種類的認識不是很全面，只能認識較常見的.，如：白菜、胡蘿卜、茄子、辣椒等。

　�。�2） 通過本節(jié)活動我想孩子以后在和媽媽買菜的時候能大膽的說出蔬菜的名稱以及顏色了。

　�。�3）孩子在這節(jié)活動開始的時候不是很活躍，但是在顏色分類的時候就勾起幼兒的興趣。他們能積極主動的將游戲完成。

　　3.在活動中的不足之處就是，在游戲中孩子們的興奮會讓我這個沒有多少經(jīng)驗的新老師有些措手不及，但是我想隨著教齡的增長我會改變這一缺點。

　　4. 如果讓我重新上這節(jié)活動，我會想影印一些蔬菜的圖片，讓孩子們給蔬菜寶寶穿上它們自己衣服（涂色）。

活動方案 篇9

　　一、活動名稱：《春游去》

　　二、活動目標(biāo)：

　　l 激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗集體春游的樂趣。

　　l 培養(yǎng)幼兒細致地觀察力和口語表達能力。

　　l 帶領(lǐng)幼兒外出旅游，引導(dǎo)幼兒觀察并了解春季的景色，鼓勵幼兒大膽描述春天的主要特征。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　l 幼兒已有春天的相關(guān)知識與體驗。

　　l 公布春游計劃，邀請家長志愿者參加活動。

　　l 幼兒園、家長和幼兒一起做好春游的準(zhǔn)備工作。

　　四、活動過程：

　　開始部分：

　　教師指導(dǎo)幼兒分組制訂春游計劃，討論春游中要注意的`問題。

　　基本部分：

　　各小組交流，教師與幼兒一起評出最佳的春游路線圖。

　　按照幼兒制訂的路線圖，組織春游。

　　讓幼兒自由觀察大自然的變化，看看小草，聞聞花香，找找樹芽，鼓勵幼兒用自己的方式記錄春天的變化

　　春游后，指導(dǎo)幼兒嘗試用較流暢的語言，講述自己的發(fā)現(xiàn)，描述春天的特征

　　教師與幼兒一起，用春游采集的野花、小草等裝扮活動室，讓春天走進班級。

　　結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。

　　五、活動延伸：

日常生活中，讓幼兒繼續(xù)觀察春天的景色與變化。

活動方案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　活動準(zhǔn)備：動物卡片，（一只雞，二只鴨，三只兔，四只虎，五頭牛），背景圖，1-5的點卡人手一套，操作練習(xí)

　　學(xué)習(xí)難點：按數(shù)量從少到多的排序

　　活動過程：

　　一、實物分類計類（感知5以內(nèi)的數(shù)量）

　　數(shù)完以后兩手合攏，說說：幾只動物我拍手幾下。答：**動物有1只。

　　二、乘火車學(xué)習(xí)1～5的排序

　　1、出示方格，小動物要去乘火車了，誰會幫小動物找座位。

　�。ㄏ胍幌�，誰放在最前面，誰放在中間？誰放在最后面呢？）

　　1、出示點卡給小動物送點卡

　　卡上的'圓點有幾個，（數(shù)數(shù)點卡上的數(shù)量）它會和誰做好朋友呢？

　　2、給點卡排隊

　　它們也想排隊了，請你從小旗這里開始排，要從少到多的排隊，指導(dǎo)幼兒在實物卡下面擺上相應(yīng)的數(shù)量的點卡

【活動方案】相關(guān)文章：

閱讀活動方案閱讀活動方案10-27

讀書活動方案,讀書活動方案12-23

活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29

活動方案教程方案09-19

活動方案[經(jīng)典]（精選）08-18

活動方案（經(jīng)典）08-16

【精選】活動方案12-26

活動方案【精選】08-21

（經(jīng)典）活動方案08-27

[經(jīng)典]活動方案09-12