活動方案

時間：2025-04-21 07:46:50 活動方案我要投稿

年貨的活動方案推薦度：
愛牙日的活動方案推薦度：
春運(yùn)活動方案推薦度：
誦讀活動方案推薦度：
教研活動方案推薦度：
相關(guān)推薦

活動方案通用(6篇)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案通用(6篇)

活動方案篇1

　　誠信是大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，誠實(shí)為先，信譽(yù)為本。為迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年，發(fā)揚(yáng)我黨優(yōu)秀道德風(fēng)尚，倡議當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀，為生源地助學(xué)貸款可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)同學(xué)們的誠信意識，并響應(yīng)我系誠信教育號召，現(xiàn)我系開展“誠信”征文比賽，比賽的具體事宜如下：

　　一．活動目的：

　　1．喜迎中國共產(chǎn)黨成立90周年，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)秀道德風(fēng)尚，倡議當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀；

　　2．進(jìn)一步激發(fā)我系師生發(fā)揚(yáng)誠信品德和誠信精神，更好地做一個“道德高尚的人，對社會有用的人”，并藉此呼喚誠信的'歸來，與大家一起共筑誠信友愛的和諧校園；

　　3．豐富我系學(xué)生大學(xué)文化生活，提高寫作能力，促進(jìn)道德、文化觀念的交流；

　　4．對國家資助政策宣傳，以及讓生源地助學(xué)貸款的學(xué)生樹立誠信還貸的觀念。

　　二．活動主題：誠信

　　三、活動組織機(jī)構(gòu)：

　　主辦單位：校資助學(xué)生工作委員會

　　承辦單位：教育系

　　四．活動時間安排：6月10日——6月17日

　　1.宣傳階段:6月10—6月15日

　　2.初選階段6月16日—6月17日

　　五．活動流程：

　　1.籌備宣傳階段

　　1) 請宣傳部出一張關(guān)于誠信征文比賽的海報(bào)，貼在食堂外。

　　2) 6月10日中午12:30在A307召開各班資助委員會議，詳細(xì)介紹征文比賽的流程。

　　2.征稿后，我部組織一批文采比較好的系干（編輯部）進(jìn)行初步的篩選，然后評出10份優(yōu)秀的，將代表教育系進(jìn)行比賽，于6月17日上交校資助。

　　3.評比結(jié)果得出后，以海報(bào)的形式公布結(jié)果。

　　六．征稿對象：教育系全體學(xué)生

　　七．投稿方式：

　　各班稿件統(tǒng)一交給班級資助委員，由班級資助委員交到教育系資助部，交稿截止時間是6月15日晚,聯(lián)系人：監(jiān)察部：何攀（612158）資助部：袁蕾（612134）。

　　八．征文要求：

　　1.作品內(nèi)容

　�。�1）回顧“七一”光輝歷程，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)有關(guān)人士誠信的品德和事跡。

　　（2）以“誠信”為主題，能夠反映當(dāng)代大學(xué)生“以誠實(shí)守信為榮”的價值觀。

　�。�3）結(jié)合我系近期舉辦的誠信教育活動以及校園內(nèi)發(fā)生的不誠信現(xiàn)象，談?wù)務(wù)\信離我們有多遠(yuǎn)？

　　（4）生源地助學(xué)貸款，誠信還貸。

　　2.作品要求

　　（1）作品題材不限，但必須為原創(chuàng)，不得抄襲；

　�。�2）主題鮮明，健康向上，富有創(chuàng)造性；

　�。�3）文章字?jǐn)?shù)在至少1000字，必須用鄖陽師專信紙；

　�。�4）請?jiān)谧髌飞献⒚餍彰�、班級、�?lián)系方式。

　　教育系

　　20xx年6月9日

活動方案篇2

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)對我市計(jì)量工作的宣傳，全面提高我市計(jì)量工作水平，經(jīng)研究，決定開展“5·20 世界計(jì)量日”宣傳活動，現(xiàn)制定方案如下：

　　一、廣場現(xiàn)場咨詢活動

　　1、活動時間地點(diǎn)：

　　20xx年5月20日上午8：30~11：00，市區(qū)大潤發(fā)廣場。

　　2、活動內(nèi)容：

　　開展“5.20世界計(jì)量日”現(xiàn)場宣傳及免費(fèi)檢測活動，邀請供電公司、自來水公司、眼鏡店、醫(yī)院等單位參加宣傳活動，制作拱門、橫幅、靠牌，現(xiàn)場發(fā)放宣傳畫、計(jì)量小知識撲克牌等。利用報(bào)紙、電視等新聞媒體對活動開展情況進(jìn)行廣泛宣傳�；顒蝇F(xiàn)場服務(wù)內(nèi)容主要有檢測眼鏡、清洗眼鏡、量血壓、檢定血壓計(jì)、人體秤以及其它免費(fèi)檢定活動等。

　　3、責(zé)任分工：

　　咨詢活動由市局計(jì)量處總負(fù)責(zé)，并負(fù)責(zé)落實(shí)宣傳內(nèi)容，邀請供電公司、自來水公司參加人員。市局辦公室負(fù)責(zé)邀請新聞媒體參加，并在電視、報(bào)紙進(jìn)行宣傳報(bào)道。市計(jì)量所負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場布置，包括拱門、桌椅、席卡、太陽傘、宣傳靠牌等，并負(fù)責(zé)邀請眼鏡店、醫(yī)院參加活動人員。市區(qū)各市場監(jiān)管局、質(zhì)監(jiān)局共同參與廣場宣傳活動，并負(fù)責(zé)制作宣傳資料。

　　二、計(jì)量惠民服務(wù)活動

　　1、活動分工：

　　按照“2158計(jì)量惠民行動”部署，5月份開展一次計(jì)

　　量惠民服務(wù)活動。此次活動由國開區(qū)分局負(fù)責(zé)承辦，市計(jì)量所協(xié)辦，市局計(jì)量處負(fù)責(zé)活動的.總協(xié)調(diào)。具體活動地點(diǎn)及方案由國開區(qū)分局制定，并于5月12日前報(bào)市局計(jì)量處。

　　2、活動內(nèi)容：

　　根據(jù)今年“5·20世界計(jì)量日”活動主題，選擇在學(xué)校開展一次關(guān)于“計(jì)量與光”的主題教育活動。舉辦“計(jì)量與光”主題講座，制作宣傳展板，發(fā)放宣傳資料，免費(fèi)為學(xué)生提供檢測、清洗眼鏡等服務(wù)，讓學(xué)生親身感受到計(jì)量工作在生活中的重要性，進(jìn)一步宣傳計(jì)量工作。

　　三、計(jì)量實(shí)驗(yàn)室開放活動

　　1、活動分工：

　　此項(xiàng)活動由市、縣計(jì)量所負(fù)責(zé)承辦。請市、縣計(jì)量所根據(jù)活動要求，制定具體活動方案，并于5月12日前報(bào)市局計(jì)量處。

　　2、活動內(nèi)容：

　　組織企業(yè)人員、學(xué)校師生參觀計(jì)量實(shí)驗(yàn)室，觀看計(jì)量器具檢定過程，介紹計(jì)量器具檢定常識，讓他們感受和了解計(jì)量工作，提升計(jì)量工作的影響力。

活動方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，增強(qiáng)對學(xué)生的德育教育的針對性、實(shí)效性，結(jié)合我校實(shí)際，在全校開展“感恩教育”活動，以此為德育教育的切入點(diǎn)，全方位地對全體學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，精心建設(shè)學(xué)�！案卸魑幕�，打造德育品牌，特制定本實(shí)施方案。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。要讓學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、親人、老師、朋友、同學(xué)、他人、學(xué)校和社會的恩惠。要讓學(xué)生懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)該顧及他人的利益。要用感恩的心去融化自私、冷漠的心，培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格。

　　2、通過感恩教育使學(xué)生學(xué)會“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個公民都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的最起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的'傳統(tǒng)美德。不會感恩、不愿感恩是缺乏修養(yǎng)、自私自利、內(nèi)心冷漠、沒有人情味的表現(xiàn)。

　　3、通過感恩教育，在學(xué)生中倡導(dǎo)“施恩”精神。倡導(dǎo)擁有熱情、寬容的心態(tài)，不圖任何名利的崇高精神去幫助那些需要幫助的人。

　　4、通過感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感及自主管理能力，解決當(dāng)前一些職校生中世界觀、人生觀和價值觀扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，道德有缺失，信仰有危機(jī)，存在著不會感動、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行為等問題。

　　三、內(nèi)容和形式。

　　1.感激父母養(yǎng)育之恩。

　　在學(xué)生中開展給父母寫“親情家書”的活動。學(xué)校對“親情家書”進(jìn)行評比，并對父母反饋的信息收集整理刊登在學(xué)校網(wǎng)站或校報(bào)中。給學(xué)生布置親情作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和勞動觀念，感知父母勞動的艱辛。開展“算算親情賬”活動，將自己在中學(xué)學(xué)習(xí)一年所需的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等費(fèi)用加起來，算算父母為自己的付出，在學(xué)生中倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2.感激老師的培育之恩。

　　在教師節(jié)期間，各班組織學(xué)生開展“向老師獻(xiàn)真情”活動。開展“假如我是一名老師”的換位思考活動，體驗(yàn)老師教書育人的辛苦，從而在日常學(xué)習(xí)活動中更加努力，爭取以優(yōu)秀的品行和優(yōu)異的成績回報(bào)老師。開展申報(bào)“尊師重教”示范班活動。要求“尊師重教”班級所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。

　　3.感激黨和國家的培育之恩

　　開展“尊敬國旗、胸懷祖國”活動，嚴(yán)肅升旗儀式，要求學(xué)生及時、認(rèn)真、嚴(yán)肅參加升旗儀式，組建“國旗班”，進(jìn)行示范教育。開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動。組織學(xué)生閱讀有關(guān)英雄人物書籍、觀看愛國主義教育影片等活動，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭歲月的艱辛，感悟并學(xué)習(xí)革命志士的精神，知道今天的幸福生活來之不易。

　　四、活動要求

　　1、活動方案由學(xué)生科、團(tuán)委統(tǒng)一安排，要求各系部積極配合，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確�；顒禹樌M(jìn)行，不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性。

　　2、各班主任要明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把握各種教育契機(jī)，充分利用主題班會，設(shè)立感恩專欄，創(chuàng)新活動方式，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育、檢查評比、樹立典型，開展好豐富多彩、切實(shí)有效的感恩教育活動。

活動方案篇4

　　一、促銷目的:

　　利用五一這一特殊假日的特點(diǎn)，在其前后公眾效應(yīng)顯著的一段時間，為烘托藥店在節(jié)假日的營銷氣氛，結(jié)合自己的營銷模式，提升門店核心競爭力，突顯活動效果，加強(qiáng)客情溝通、藥企合作及商品走量，并能根據(jù)顧客的消費(fèi)心理來準(zhǔn)確把握藥店的銷售脈搏進(jìn)行一系列有針對性的推廣活動。

　　1.吸引人流，使節(jié)日盈利效應(yīng)最大化;

　　2. 制造重復(fù)消費(fèi)模式;

　　3.延伸和充實(shí)品牌內(nèi)涵。

　　二、促銷思路:

　　1、用活動來吸引消費(fèi)者，店外促銷活動時，終端(例如藥店)就充滿人氣,以人氣帶動藥品銷售;

　　2、提煉訴求產(chǎn)品賣點(diǎn)，在產(chǎn)品比對演示宣傳中突出賣點(diǎn)來吸引消費(fèi)者產(chǎn)生購買欲望;

　　3、設(shè)計(jì)有誘因的促銷方案，讓消費(fèi)者重復(fù)購買，提高銷售額;

　　4、讓百姓形成“買的不是藥，是健康”的氛圍。

　　三、促銷對象:

　　四、促銷時間:

　　20xx 年4月29日到5月1日，根據(jù)需要可適當(dāng)提前或者延長促銷區(qū)間，以保證促銷活動最大量接觸消費(fèi)者

　　五、促銷主題:

　　迎五一，好禮賀佳節(jié)

　　六、活動形式:

　　終端現(xiàn)場促銷活動

　　七、促銷活動方案:

　　1、進(jìn)店送溫暖五一節(jié)假日期間，在店門口為每一位進(jìn)店的顧客送上一杯暖暖的姜茶，讓顧客身心舒暢，還未購物就能體驗(yàn)到促銷人員的`熱情及公司對顧客的關(guān)愛。能增加顧客對公司的好感及激發(fā)對產(chǎn)品的興趣。

　　2、捆綁銷售

　　選擇公司現(xiàn)有的普通家庭常備藥品相互捆綁銷售，并適當(dāng)包裝，將藥品變成禮品，利用捆綁的價格和渠道優(yōu)勢，提升銷售。禮品套餐可根據(jù)顧客的實(shí)際需要加減。

　　3、贈品銷售提供附加贈品，搭配銷售;

　　贈品保證質(zhì)量，檔次符合，對象符合。如只要購買本公司的產(chǎn)品，再加0.1元即可獲得精美小禮品，如符合春節(jié)喜慶氛圍的精美臺歷、掛歷、春聯(lián)、馬年吉祥物、萬年歷等等，也可以搭配與健康相關(guān)的體重計(jì)、小藥箱等。

　　4、抽獎銷售購物參與抽獎，采用集中開獎，普及面、中獎率適中，可信度高，不讓群眾感覺是以抽獎為噱頭，而是實(shí)實(shí)在在給群眾以實(shí)惠。如可迎合國人喜好“彩頭”的心理，采用“搖錢樹”，樹杈掛滿紅包，凡購買公司產(chǎn)品滿XX元的顧客,加1元就有機(jī)會摘下一個紅包(每人限一次)，每個紅包都有獎品可獲得(小至牙膏、雞蛋、抱枕等，大至測血壓計(jì)等)，100%中獎率，保證獎品拿到手!

　　5、專家免費(fèi)咨詢指導(dǎo)提供顧客消費(fèi)信息咨詢，現(xiàn)場提供顧客消費(fèi)專業(yè)的幫助。

　　6、公關(guān)策略贊助社會公益事業(yè)，可擴(kuò)大企業(yè)品牌知名度和社會親和力。如，活動期間每收益10元就捐出1元給貧困地區(qū)等。

　　七、促銷操作流程及人員安排:1、提前7天選定社區(qū)活動點(diǎn)，每個活動點(diǎn)附近選1-2家A類藥店，聯(lián)合開展，告知藥店活動內(nèi)容、時間及就陳列宣傳方式、促銷方式、禮品安全與店主達(dá)成共識，以點(diǎn)帶面，逐步擴(kuò)大推廣范圍。且需先與店方高層管理人員達(dá)成共識，活動中請他約束店內(nèi)人員不得向促銷人員索取促銷品，活動結(jié)束后方可一次性贈送些小禮品以示友好;

　　2、人員安排:4-6人/組,選出組長，每一個執(zhí)行人都有明確的崗位職責(zé)、培訓(xùn)手冊及有專項(xiàng)檢核督辦獎罰規(guī)定;

　　3、活動前期準(zhǔn)備:

　　3-1 爭取附近藥店配合，聯(lián)合宣傳(提前5天);

　　3-2 活動前期(提前3天)先向住戶派發(fā)關(guān)于活動的宣傳資料等，銷售人員落實(shí)相關(guān)訂單，確保活動當(dāng)天賣場有充足庫存;

　　3-3 完成清潔標(biāo)準(zhǔn)的陳列以及所有產(chǎn)品的明碼標(biāo)價和廣宣品、促銷品布置(提前1天)。

　　4、每次作好活動記錄表、活動總結(jié)。

　　八、促銷地點(diǎn)選擇:選擇好適合作促銷的地點(diǎn)，對于促銷成功非常重要，最好具備如下條件:

　　1、銷售量大;

　　2、地理位置好，有合適的促銷場地;

　　3、人流量大、形象好、影響力大;

　　4、有自己的定位及其商圈的顧客群，與促銷產(chǎn)品的定位、目標(biāo)消費(fèi)群相一致;

　　5、備選地點(diǎn)最好有較強(qiáng)烈的合作意愿，愿意配合廠方促銷、備貨、陳列、讓利、宣傳和定價等。

　　參考地點(diǎn): 藥店門口，選取人流量大，積極性高的戰(zhàn)略合作類藥店，輪流開展。每個區(qū)域市場都有幾個大賣場，在區(qū)域市場有很大的影響力，促銷首先要爭取在起“龍頭”作用的大賣場開展。

活動方案篇5

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我班將創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

　　二、活動名稱：親子戶外踏青行，登山尋寶歡樂多

　　三、活動目的：

　�。ㄒ唬┯H近并感受大自然的.美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。

　　（二）孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。

　�。ㄈ┩ㄟ^活動使孩子、家長、老師互動起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。

　　四、活動對象：中四班全體師生及家長。

　　五、活動組織：班級教師

　　六、活動地點(diǎn)：中坡山（五溪景園）

　　七、活動時間：20xx年3月19日上午8:30

　　八、活動準(zhǔn)備：

　　( 一 ) 活動中需要的各種物品和材料（如游戲道具、尋寶材料、獎品等）。

　　（二）開場律動2個、游戲3個。

　�。ㄈ﹫龅夭赛c(diǎn)，提前告知家長登山路線。

　　( 四 ) 提前觀察好天氣情況。

　　（五）活動前將活動的規(guī)則及家長如何配合等事宜打印成文字稿發(fā)給每位家長。

　　八、活動安排：

　　（一）活動當(dāng)天8:30到中坡山大門集合，統(tǒng)一步行到目的地。

　　（二）開場律動。

　�。ㄈ┯螒颦h(huán)節(jié)。

　　游戲1：疊報(bào)紙

　　道具：報(bào)紙

　　規(guī)則：把2張4開的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站4個人（兩個家庭，一大一�。�，每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。

　　游戲2：雙人頂球接力

　　道具：乒乓球

　　規(guī)則：分三大組，兩人一小組（一個家長和一個孩子）只能用臉貼著乒乓球從一頭跑到另一頭，中途掉下重來，先完成的一組獲勝。

　　游戲3：猜五官（家長挑戰(zhàn)賽）

　　規(guī)則:兩人面對面。先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：這是哪里？對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題。例如對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。出錯的直接淘汰，堅(jiān)持到最后的獲勝。

　　（四）尋寶環(huán)節(jié)。

　�。�1）講解游戲規(guī)則。

　�。�2）分為六組，每組選派一人抽選藏寶地標(biāo)。

　�。�3）跟著地標(biāo)找到地點(diǎn)并根據(jù)要求進(jìn)行尋找藏寶圖碎片

　�。�4）湊齊碎片后把碎片拼接起來，先找到寶藏所在地的一組獲勝。

　�。ㄎ澹┰u選名次，發(fā)放獎品。

　�。┗顒咏Y(jié)束，拍照留念。

活動方案篇6

　　一、活動提出的背景

　　1、問題的提出

　　現(xiàn)階段，各學(xué)校青年教師的隊(duì)伍不斷壯大。青年教師的成長在很大程度上影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。青年教師工作有熱情，但是，他們?nèi)狈α己玫慕虒W(xué)效能感和教學(xué)監(jiān)控能力，在教學(xué)中存在著較多的無效行為或無關(guān)行為，不能根據(jù)教學(xué)情境的變化靈活地采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)行為。而從目前學(xué)�，F(xiàn)有的師資配備來看，青年教師占有很大的比例，他們的成長和成才將直接影響新課程的順利實(shí)施，直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。怎樣提高青年教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平是學(xué)校目前迫切需要解決的問題。

　　2、活動的目的

　　“學(xué)習(xí)共同體”是由學(xué)習(xí)者及助學(xué)者（包括教師、專家、輔導(dǎo)者等）共同構(gòu)成的團(tuán)體，他們彼此之間要經(jīng)常在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行溝通、交流及分享各種學(xué)習(xí)資源，共同完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，共同體成員之間形成并具有相互影響、相互促進(jìn)的人際關(guān)系。通過建立各學(xué)校間青年教師學(xué)習(xí)共同體可以促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，進(jìn)而提高教師的整體水平。

　　3、活動意義

　　從教師專業(yè)發(fā)展的角度看，初任教師的境況將影響他們將來成為什么樣的教師。同時，青年教師具有一些新的思維方式，他們善于接受新的思想和信息，具有較強(qiáng)的研究意識和探索沖動，專業(yè)敏感性強(qiáng)。從這一角度看，學(xué)校也易于建立學(xué)習(xí)共同體�；谶@樣的思考，物理學(xué)科組建了“對話—實(shí)踐—反思”型青年教師學(xué)習(xí)共同體”，促進(jìn)青年教師盡快向?qū)I(yè)化發(fā)展，營造全體教師共同學(xué)習(xí)的良好氛圍，以適應(yīng)新課程為教師開辟的新的.教師專業(yè)生活，來促進(jìn)教師隊(duì)伍全面素質(zhì)提高。

　　二、活動的理論依據(jù)

　　1、團(tuán)隊(duì)互助的學(xué)習(xí)模式符合青年教師的需求。互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的形成和發(fā)展取決于學(xué)習(xí)個體之間的互動（交往和相互作用）過程。人際交往的基本形式之一是合作與競爭。團(tuán)隊(duì)動力來自于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員需求的一致性，而青年教師之間存在一致的動力源，那就是專業(yè)素養(yǎng)的亟待提升，更好地適應(yīng)教學(xué)。

　　2、集體教育的效率大于自我教育的效率。集體本身是一種巨大的教育力量，可使個體產(chǎn)生不同于處在單獨(dú)環(huán)境中的行為，教育中要使集體顯示動態(tài)的教育力量。青年教師的自我提高離不開集體的教育智慧，需要得到同伴與專家的支持與幫助。

　　3、馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛提出人的需要分為五層，即是生理的需要；安全的需要；社交的需要；尊重的需要；自我實(shí)現(xiàn)的需要。在基本滿足生理需要、安全需要的時候，社交、尊重、和自我滿足的需要也就依次排上了日程。但是，由于受環(huán)境的影響，人與人的交流往往受到“圈子”的局限。要想擴(kuò)大交流的范圍，建立學(xué)習(xí)的共同體，可以到“圈外”尋找更多的知音，可以在圈外得到別人的尊重、受人賞識、注意或欣賞，交往的過程就是智慧生成的過程。

　　三、活動的策略與措施

　　1、對話策略。

　�。�1）與書本、網(wǎng)絡(luò)對話。鼓勵每一位青年教師確立終身學(xué)習(xí)理念，積極營造教師積極對話的環(huán)境。為了給青年教師提供學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍的機(jī)會，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，就學(xué)習(xí)心得相互交流。利用教研平臺，建立青年教師對話平臺，鼓勵教師參與教研網(wǎng)的學(xué)習(xí)討論。

　�。�2）、與同伴對話。開展教師間松散型話題討論，并隨時做好記錄，使青年教師們在自我反思和相互間的學(xué)習(xí)中能夠共同提高。

　�。�3）、與名師、專家對話。有機(jī)地利用各學(xué)校名師資源，發(fā)揮輻射作用，帶動青年教師隊(duì)伍建設(shè)�；顒右园咐姆绞缴钊霚\出地培訓(xùn)教師。搜集教育教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，學(xué)校名師工作室經(jīng)過整理，列出一些有探討價值的問題，要求青年教師結(jié)合平時的教學(xué)實(shí)踐，準(zhǔn)備好解答材料。

　　2、實(shí)踐策略。

　�。�1）關(guān)注課堂實(shí)務(wù)。開展“怎樣上好一堂課”的活動。讓青年教師在學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握上下功夫。同時，將教學(xué)研究中已經(jīng)看得準(zhǔn)的東西，傳授給青年教師。

　�。�2）開展課堂教學(xué)研討。備課時對課程資源的收集是否僅僅局限于傳統(tǒng)的教材和教參上，課堂教學(xué)如何真正做到從重老師的教轉(zhuǎn)向重學(xué)生的學(xué)，如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引發(fā)學(xué)生主體學(xué)習(xí)積極性，如何改變差生的消極心理等等。針對，青年教師課堂教學(xué)水平薄弱的現(xiàn)狀，采用“專家引領(lǐng)、骨干示范、同伴互助”的策略，幫助青年教師盡快提高課堂教學(xué)能力。

　　3、診斷反思策略。

　　開展說課、微型課、教學(xué)論文、學(xué)案制作、博客建設(shè)活動，教師介紹設(shè)計(jì)思路，實(shí)施課堂教學(xué)，然后名師對教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂反饋藝術(shù)、習(xí)慣性行為等方面“把脈診斷”，分析“病情”成因，提出“治療”方案。既要有教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的“行動前反思”，又有教學(xué)過程中的“行動中反思”，還要有教學(xué)后的“行動后反思”；反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計(jì)是否切合實(shí)際，行之有效：教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念：教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等；反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時養(yǎng)成教師對自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)的主人。

　　4、建立學(xué)習(xí)激勵策略。

　　激勵教師自我發(fā)展好的合理的制度可以提高教師們學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，在學(xué)習(xí)過程中開展教師間的評比活動，營造一個教師專業(yè)化的好的氛圍。

　　四、活動具體計(jì)劃

　　第一階段：20xx年10月----20xx年4月活動的準(zhǔn)備階段

　　1)確定活動方案，建立“對話—實(shí)踐—反思”型青年教師成長共同體。

　　2）成立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的助學(xué)教師。

　　3）細(xì)化活動內(nèi)容，準(zhǔn)備活動需要的素材。

　　4)組織第一次集體活動。向團(tuán)隊(duì)成員傳達(dá)活動的目的、意義及活動方案。

　　第二階段：20xx年3月-----20xx年12月活動的實(shí)施階段

　　1）第一次活動：教學(xué)理論學(xué)習(xí)與研討。就教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施課堂教學(xué)，兩個方面與骨干教師座談。

　　2）第三次活動：開展提升學(xué)科基本知識的訓(xùn)練活動。以中考、高考試題為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓青年教師盡快熟悉中考和高考。

　　3）第四次活動：開展教學(xué)論文、學(xué)案制作活動。就教學(xué)設(shè)計(jì)是否切合實(shí)際，教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)三個方面進(jìn)行教學(xué)反思。