活動方案(經(jīng)典5篇)
為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
班會目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑來了解自我，反省自我，認(rèn)識到自身存在的壞習(xí)慣，并對癥下藥改正壞習(xí)慣，從而在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動方案：
一、準(zhǔn)備活動：
1，收集一些關(guān)于“習(xí)慣”的名言，軼事。
2，督促和引導(dǎo)每個人在班會之前通過各種途徑，（如找好友聊天，同父母交流，自我反思等）找出自己身上的壞習(xí)慣，以及相應(yīng)的解決辦法，然后在紙上逐條羅列出來。不知道解決辦法的或有什么疑問的，也寫在本子上在班會課上提出來。
3，通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)或平時積累收集關(guān)于“習(xí)慣”的格言、名人軼事、成功戒掉壞習(xí)慣的例子。
4，推薦閱讀杰克.霍吉(JackD.Hodge)撰寫的《習(xí)慣的力量》
二、活動開始：
1、事前在黑板上寫出一些關(guān)于“習(xí)慣”的諺語。如：
少成若天性,習(xí)慣如自然.(漢,班固)
習(xí)與性成,嚴(yán)師益友不能勸勉,醲賞重罰不能匡正矣.(明,王夫之)
習(xí)慣勢力最可怕，好吃懶做最壞身（佚名）
習(xí)慣會使我們的雙手伶俐而頭腦笨拙.(德國,尼采)
習(xí)慣總是乘人不備,向你襲來.(美國,富蘭克林)
習(xí)慣開始是吐絲,隨後不久就結(jié)成大網(wǎng).(西班牙諺語)
習(xí)慣如不加以抗拒,很快就會變成必需品(古羅馬,奧古斯丁)
習(xí)慣是很難打破的,誰也不能把它從窗戶拋出去,只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來(美國,馬克吐溫)
習(xí)慣於一定的見解,經(jīng)常會使我們深信他的正確性.習(xí)慣能掩飾這個見解的最大弱點,并會使我們失去運(yùn)用反駁它的論證的能力.(瑞典,伯齊勒斯)
Nothingismorepowerfulthanhabit.(奧維德（Ovid），古羅馬著名詩人)
播種一個行為，你會收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運(yùn)。(哲學(xué)家菩德曼)
２、老師開場白：古人說:「少成若天性，習(xí)慣成自然」，意思是任何一種行為，經(jīng)過長時期的重復(fù)，自然就形成慣性模式，順之則感覺自然而愉快，逆之就感到牽強(qiáng)而痛苦。比如，假設(shè)我們每天都習(xí)慣晚起，然后匆忙吃早餐再踏著鈴聲進(jìn)教室，那么當(dāng)周一要升旗需要早起的時候，你就會在床上掙扎很久，覺得升旗真是一件痛苦的事；而如果你是一個堅持早起的人，那么自然不會有這樣的感覺。這就是所謂的“習(xí)慣成自然”。西班牙諺語則說：習(xí)慣開始是吐絲，隨後不久就結(jié)成大網(wǎng)。這從側(cè)講了習(xí)慣的慢性作用。你們長這么大，行成了不少好的不好的習(xí)慣，它們將在你未來生活中發(fā)揮重大作用，所以我們要盡早發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣，努力養(yǎng)成好習(xí)慣，為以后的人生打好基礎(chǔ)。
“想想看，我們大多數(shù)的日常活動都只是習(xí)慣而已，我們幾點鐘起床，怎么洗澡，刷牙，穿衣，讀報，吃早餐，駕車上班等等，一天之內(nèi)上演著幾百種習(xí)慣�！边@是在提醒著我們：你非常需要仔細(xì)檢查一遍自己的習(xí)慣�？纯茨男┦怯幸娴�，哪些是無益的，哪些是有害的，而后，將無益、有害的改為有益的。哪怕一個小小的改變，假以時日，必能受益無窮。
習(xí)慣的益處
如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白一點——是你的習(xí)慣決定著你的`未來
——杰克·坎菲爾德（JackCanfield），全球暢銷書《心靈雞湯》的作者
讓同學(xué)講一個關(guān)于“習(xí)慣”的故事，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣在人生中的重要性。（老師也講一個）
好習(xí)慣是成功人士的共同之處
�。�1）瓊斯大夫養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，早晨起床后，坐在早餐桌旁，翻一翻有關(guān)醫(yī)療和臨床研究的雜志。沒過多久，這一習(xí)慣就發(fā)揮了作用，瓊斯大夫慢慢變得博學(xué)、更富經(jīng)驗，也更專業(yè)。在局外人看來，瓊斯大夫似乎顯得比其他大夫的智力水平高一些，而事實卻是，瓊斯大夫并不比大家智商高。不過，不論聰明與否，都不會妨礙瓊斯大夫比其他大夫更有能力，而這正是瓊斯大夫擁有了一個好習(xí)慣的結(jié)果。
�。�2）托馬斯·愛迪生（ThomasEdison），勿庸置疑，是人類歷史上最偉大的發(fā)明家，他一生共創(chuàng)造了1,093項發(fā)明，包括白熾燈泡、留聲機(jī)、電影等。在大家眼里，愛迪生確實堪稱天才，他本人卻把成就歸功于勤于思考的習(xí)慣。他說：“就像鍛煉肌肉一樣，我們同樣可以鍛煉和開發(fā)我們的大腦……恰當(dāng)?shù)劐憻挕⑶‘?dāng)?shù)厥褂么竽X，將使我們的思維能力得到加強(qiáng)和提高。而思維能力的鍛煉，又將進(jìn)一步拓展大腦的容量，并使我們獲得新的能力�！睈鄣仙M(jìn)一步解釋道：“缺乏思考習(xí)慣的人，其實錯過了生活中最大的快樂。
不僅如此，他也會因此無法最大化地發(fā)揮和展現(xiàn)自己的才能�！睈鄣仙嬲靼�，正是勤于思考的好習(xí)慣，讓人們把自身更多的潛能開發(fā)出來。
�。�3）19世紀(jì)西班牙最偉大的小提琴家薩拉薩蒂（Sarasate）曾被媒體稱為天才，對此，薩拉薩蒂回?fù)粽f：“天才？!37年來我每天苦練14個小時，現(xiàn)在，有人叫我天才？!”顯然，薩拉薩蒂知道，并不是什么天才或天賦就能造就一個時代最杰出的小提琴家，而是每日堅持不懈的練習(xí)成就了他的卓爾不群和耀眼的輝煌。
３、隨機(jī)點名，被點到者要大聲說出自己所歸納的壞習(xí)慣和解決方法，并且表明告別壞習(xí)慣的決心。
4、由同學(xué)提出問題，或者就在第三步驟中出現(xiàn)的比較有代表性的問題，把學(xué)生分成兩隊，分別提出有建設(shè)性的幫助意見和建議，哪一隊的意見或建議比較多而且有價值，哪一隊就勝出。
解決辦法指導(dǎo)
（1）明確習(xí)慣的改變是循序漸進(jìn)的，不能急于求成，逐個擊破，不宜貪大求多。羅馬不是一天建成的—一次改掉一個習(xí)慣。
（2）列舉幾個自己希望改掉的壞習(xí)慣，以及期望養(yǎng)成的好習(xí)慣。替換，而不是抹去�！坝昧�(xí)慣去克服習(xí)慣�！保ā癘nehabitovercomesanother.”）——托馬斯.坎佩斯（ThomasKempis），《效法基督》的作者
（3）人為設(shè)定結(jié)果（好壞都可以）,引起潛意識的注意。（如許多家長都知道，糾正小孩吸手指的好辦法，便是在小孩的手指上涂上某種怪味的東西。于是，小孩便會將吸手指與怪味這一負(fù)面的結(jié)果聯(lián)系起來。）
�。�4）大處著眼，小處著手�！按松�，此地，此時”明天是空想家最“強(qiáng)大”的武器；行動者的利器則是今天。
�。�5）要反思總結(jié)。一天中兩個最重要的時刻：“每天早晨我們被生活推上審判席，每天晚上我們通過上帝的審判�！�
小技巧：
(1)目標(biāo)的力量——設(shè)定一個目標(biāo)
(2)制定一個計劃，并堅持
(3)把它大聲說出來
(3)用筆記下前進(jìn)的腳步
(4)支持團(tuán)隊＆最佳戰(zhàn)友
(5)在鏡框上貼一張小紙條
5、最后發(fā)放特制卡片，叫每個同學(xué)寫上自己總結(jié)出來的壞習(xí)慣和相應(yīng)的解決辦法，最后署名、日期，然后收上來，叫班干部貼到后面的公告欄上，大家相互監(jiān)督，過程中有任何進(jìn)步或者動搖的心得都可以增添上去，直到實習(xí)最后一天再回過頭看看同學(xué)們的效果。強(qiáng)制性規(guī)定至少一條，發(fā)動大家積極參與。
6、列出一些自己要堅持或者要培養(yǎng)的好習(xí)慣，寫在卡片上，每天堅持培養(yǎng)。（見“其它資料”）
7、最后老師提出希望。老師期待這兩個月里同學(xué)們的進(jìn)步！
附：
其他相關(guān)資料
要成功，就馬上準(zhǔn)備有所付出吧！這就是每天你應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣。
1、不說“不可能”；
2、凡事第一反應(yīng)：找方法，不找借口；
3、遇到挫折對自己說聲：太好了，機(jī)會來了！
4、不說消極的話，不落入消極的情緒，一旦發(fā)生立即正面處理；
5、凡事先訂立目標(biāo)；
6、行動前，預(yù)先做計劃；
7、工作時間，每一分、每一秒做有利于生產(chǎn)的事情；
8、隨時用零碎的時間做零碎的事情；
9、守時；
10、寫點日記，不要太依靠記憶；
11、隨時記錄想到的靈感；
12、把重要的觀念、方法寫下來，隨時提示自己；
13、走路比平時快30%，肢體語言健康有力，不懶散、萎靡；
14、每天出門照鏡子，給自己一個自信的微笑；
15、每天自我反省一次；
16、每天堅持一次運(yùn)動；
17、聽心跳一分鐘，在做重要的事情，疲勞時，緊張時，煩躁時。。。。
18、開會做前排；
19、微笑；
20、用心傾聽，不打斷對方的話；
21、說話有力，感覺自己的聲音能產(chǎn)生感染力的磁場；
22、說話之前，先考慮一下對方的感覺；
23、每天有意識贊美別人三次以上；
24、即使表示感謝，如果別人幫助了你的話；
25、控制住不要讓自己作出為自己辯護(hù)的第一反應(yīng)；
26、不用訓(xùn)斥、指責(zé)的口吻與別人說話；
27、每天做一件”分外事“；
28、不關(guān)任何方面，每天必須至少做一次”進(jìn)步一點點“，并且有意識的提高；
29、每天提前15分上班，推遲30分下班；
30、每天下班前5分鐘做一下今天的整理工作；
31、定期存錢；
32、節(jié)儉；
33、時常運(yùn)用”頭腦風(fēng)暴“，利用腦力激蕩提升自己創(chuàng)新能力；
34、恪守誠信；
35、學(xué)會原諒
那些好習(xí)慣將影響你的一生，比如：
*永遠(yuǎn)信守承諾；
*開會不遲到；
*從來不忘記回復(fù)電話；
*與同學(xué)、老師、家人的溝通更充分一些；
*總是明確告知他人自己將做什么以及日期安排；
*快速處理各種瑣碎的例行事務(wù)；
*積極傾聽；
*永遠(yuǎn)不要等到最后一刻才做計劃；
*一經(jīng)介紹，就永遠(yuǎn)記住對方的名字；
*與人交談時，保持良好的眼神接觸；
*保證每天的飲食健康；
*定期鍛煉身體；
*少看電視，少去網(wǎng)吧；
*多讀書；
*常與家人共進(jìn)晚餐；
*控制情緒和脾氣；
*定期給家人或朋友打電話或?qū)懶拧?/p>
是的，這樣點點滴滴的好習(xí)慣將會改變你的一生！
小習(xí)慣與大習(xí)慣
培養(yǎng)小習(xí)慣意義非凡。
舉例來說。假定你養(yǎng)成了下面這3個小習(xí)慣：
1.你總是及時處理日常事務(wù)，而不任由它們堆積如山；
2.你總是快速響應(yīng)同學(xué)的請求；
3.你第一次讀到收件箱里的郵件時，就及時處理好。
上述的3個小習(xí)慣將給你帶來如下好處：
1、從不拖沓日常事務(wù)；
2、客戶和同事們相信你會及時響應(yīng)他們的請求；
3、你會及時處理各項事務(wù)并得到大家認(rèn)可。
有人說:「人是習(xí)慣的奴隸�！鼓憧�，我們的一日三餐與睡眠，都有一定的時間，這就是習(xí)慣;如果依循著固定的時間飲食作息，就會感到舒適，因為這些已經(jīng)成為自然的慣性行為。假如超過了吃飯時間，肚子就會抗議；熬了夜，眼睛就不聽使喚，因為這是不自然的生活。因此，人類的生活處處受到習(xí)慣的支配，我們可不能小視它。
但上帝創(chuàng)造人類，製造了好人，也製造了壞人；而習(xí)慣也有好壞之分。譬如一個時常面帶笑容、文質(zhì)彬彬的人，一定處處受人歡迎。好習(xí)慣可以幫助你身體健康，生活愉快，而事業(yè)順利。但如染上賭博、喝酒、吸毒之癮者，不僅終身不能自拔，甚至步上自我毀滅的道路。因此，好習(xí)慣其實是生活的利器，是成功的不二法門。
但習(xí)慣不是天生的，是後天培養(yǎng)的，所謂約定成俗，久習(xí)成慣。因此聰明的人，都會趁著年輕的時候，趕緊培養(yǎng)各種良好的習(xí)慣，使自己走上正路，邁向大道;走得愉快，也邁向成功。當(dāng)然我們不是天生良知良能，但對於不知不能，甚至不感興趣的，只要我們經(jīng)常去做，使它成為一種習(xí)慣，自然可以培養(yǎng)出興趣與能力來。尤其是讀書的習(xí)慣，一定可以勉強(qiáng)自我培養(yǎng)而達(dá)到手不釋卷。
活動方案 篇2
一、比賽時間：11月14日星期日(女子)11月20日(男子)
二、比賽地點：辦公樓二樓乒乓室
三、參加對象：豐大市第二中學(xué)教職工
四、參加辦法
凡愿意參加的請到楊瑞發(fā)處報名，或在此黑板報名表上登記。截止時間：11月5日
五、競賽辦法：
1、使用國家體育總局常定的最新乒乓球競賽規(guī)則；
2、比賽：男女單打比賽；
3、單打前幾輪都采用三局二勝，每局11分制，進(jìn)入前八名采用；五局三勝制，每局11分制，進(jìn)入前四名進(jìn)行循環(huán)賽，小組賽成績計入循環(huán)賽。
4、比賽用球：“紅雙喜”40mm大球；
5、運(yùn)動員球拍必須符合規(guī)定，否則不允許參賽；
6、錄取名次與獎勵：男子錄取前八名給予獎勵，女子錄取前四名給予獎勵。
活動方案 篇3
6月，氣溫火熱而又充滿溫情，感恩的心油然產(chǎn)生。每每說到感恩，大家就會想到母親，往往忽略了頭上早已布滿白絲的父親。在愛面前，父愛顯得那么無私，他是在母親后面默默保護(hù)著這個家的英雄、騎士、港灣。
父愛如山，父子情深，父女情濃，有誰能說透其中的深沉與內(nèi)涵……父愛是深沉的，這一份支撐。用心感受，用愛灌溉。為了讓平時忙碌的爸爸有機(jī)會得到子女們的愛，給父親留下一個難忘的記憶，波鴻汽車·北京現(xiàn)代4S店，展開全系車型及售后真情回饋活動，并準(zhǔn)備了多款豐厚禮遇和專屬金融方案供用戶選擇，并準(zhǔn)備了豐富多彩的現(xiàn)場活動，陪伴爸爸度過一個感動而又溫馨的假期，幫你把愛說出口。
感恩父親節(jié)，6月15日，在這個圣神而溫暖的日子，波鴻汽車·北京現(xiàn)代4S店針對廣大用戶，推出了一系列全系車型禮遇方案，更有精品區(qū)兒童安全座椅供您選購，售后更是前所未有強(qiáng)力鉅惠：
購車方面
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售后方面：
一：凡到店的客戶：
購買交強(qiáng)險+車損險+三者險+座位險+不計免賠的續(xù)�？蛻�
1、商業(yè)險在3500元以上的客戶
贈送基礎(chǔ)保養(yǎng)一次(更換機(jī)油機(jī)濾)
2、商業(yè)險在3500以下的客戶
贈送全車拋光打蠟一次或加58元升級為價值298元的原廠機(jī)油一桶(4L裝)
二：大型免檢活動：
1、凡到店車輛均享受免費(fèi)32項檢測及車輛室內(nèi)殺菌消毒。
2、凡到店保養(yǎng)車輛，均贈送原車型空調(diào)濾芯一個并提供空調(diào)免費(fèi)清洗。
3、凡保養(yǎng)客戶均享受室內(nèi)免費(fèi)殺菌消毒。
三：延時服務(wù)正式啟動：
本店售后延時服務(wù)正式啟動，夜間時間最晚延時至2x點。
四、折扣變現(xiàn)：
凡預(yù)約保養(yǎng)，維修到店客戶尊享8折工時的`同時，可以用折扣價充抵美容產(chǎn)品。
五：尊享空調(diào)格半價。
很多時候，思親的字典里少了父親的印象，歲月流逝，時間躍過，父親用他如山的高大擎起“家”的大業(yè)，用他海一般的浩瀚承載著歲月的磨礪，而隱藏在他堅硬的外殼之下，是沉甸甸的深沉永久的“父愛”!關(guān)于報答，我們義不容辭。讓我們伴著波鴻汽車·北京現(xiàn)代4S店的祝福，一起為父親獻(xiàn)禮!
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節(jié)系列活動，以此來促進(jìn)我校的`科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我�？萍蓟顒娱_展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。
二、活動時間：xx年12月14日——12月31日
三、活動對象：全體教師學(xué)生
四、活動主題：體驗、創(chuàng)新、成長
五、活動內(nèi)容：
科技創(chuàng)新制作活動
參賽對象：一～六年級學(xué)生
活動內(nèi)容：創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動
活動主題一：“科技創(chuàng)新小制作”
活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
活動主題二：“生活中的小發(fā)明”
活動說明：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙）
活動要求：
1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3件）。
2、比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設(shè)計制作說明。
評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。
截止時間：xx年12月31日 （參賽作品統(tǒng)一交徐軍華老師處）
科普小報比賽
1、科普小報評比：
參賽對象：三～六年級各班
板報內(nèi)容：根據(jù)科技節(jié)的主題進(jìn)行集體創(chuàng)作。
參賽辦法：以a4紙為板面，自行設(shè)計、參賽。（注：大小a4紙,豎排）另外電腦設(shè)計稿另行評獎。每班16份稿件。（作品交大隊部唐彩丹老師）
截止時間：xx年12月31日
青少年科學(xué)幻想繪畫比賽
參賽對象：一～六年級各班
比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)。
比賽要求：
1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質(zhì)不限）
2、作品要求整潔，反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
3、xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件
截止時間：xx年12月31日，逾期作棄權(quán)處理。（參賽作品統(tǒng)一交錢旦科）
評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）（4）真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
組委會邀請大隊部、美術(shù)組、自然科學(xué)組老師作評委，低中高年段各設(shè)一、二、三等獎若干名。
科技模型競賽（一）
一、比賽主題：xx年張家港市中小學(xué)生航空模型競賽
一、主辦單位：張家港市科協(xié)、教育局
二、承辦單位：錦豐小學(xué)
三、比賽時間：xx年12月31日（周四）
報到時間：xx年12月31日上午8：00
四、比賽項目：
1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
注：比賽要求每個選手在規(guī)定時間（自制火箭3小時，套材火箭2小時）內(nèi)，獨立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經(jīng)模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽
五、具體操作由李艷芳老師負(fù)責(zé)實施。
科技模型（建模）競賽（二）
xx年蘇州建模競賽
xx年12月26至27日在蘇州吳中區(qū)藏書實驗小學(xué)舉行。
六．活動成果展示：
以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將在xx年1月初成果匯報時，進(jìn)行全�！翱萍脊�(jié)成果系列展覽”。
活動要求：
1、時間安排： 12.14～12.16宣傳動員階段；12.14～12.31活動競賽階段， 1.4～1.8總結(jié)表彰階段。
活動方案 篇5
為進(jìn)一步激發(fā)教育系統(tǒng)干部、教師干事創(chuàng)業(yè)活力，確保全年各項目標(biāo)任務(wù)順利完成，推動xx教育趕超發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展“三問三思三比”活動�，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬叭龁枴保磫杽恿�、問目標(biāo)、問擔(dān)當(dāng)。為謀好“十三五”，干好“十三五”，需要教育部門各級干部和全體教職員工深入思考、認(rèn)真回答三個事關(guān)xx教育發(fā)展全局的重大問題：一問動力：xx作為改革的前驅(qū)者，xx教育能否成為教育改革的領(lǐng)跑者，“十三五”的xx教育靠什么領(lǐng)跑全省、全國？二問目標(biāo)：經(jīng)過“十三五”，xx教育能否實現(xiàn)趕超發(fā)展，達(dá)到全省的中上乃至領(lǐng)先水平？三問擔(dān)當(dāng)：面對“十三五”的艱巨任務(wù)，我們要有怎樣的擔(dān)當(dāng)和狀態(tài)，肩負(fù)起歷史使命和責(zé)任？面對“三問”，全市教職員工必須要結(jié)合xx教育實際，認(rèn)真思考，積極應(yīng)答。
�。ǘ叭肌�，即思為什么、思做什么、思留什么。一是思考當(dāng)干部當(dāng)教師為什么。重溫入黨、入職的初心，反省一言一行是不是符合黨員、干部、教師的標(biāo)準(zhǔn)，想一想有沒有丟失奮斗的目標(biāo)、偏離前進(jìn)的方向，堅定理想信念，堅守精神家園，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，切實把個人的價值追求融入到黨和人民的事業(yè)之中。二是思考現(xiàn)階段做什么。認(rèn)清崗位職責(zé)，如何立足本職崗位，補(bǔ)短板、育亮點、樹標(biāo)桿，堅守干事創(chuàng)業(yè)的'志向，把心思集中在想干事上，把膽識體現(xiàn)在敢干事上，把能力展現(xiàn)在會干事上，把目標(biāo)落實在干成事上，努力做到知責(zé)明責(zé)擔(dān)責(zé)、守責(zé)履責(zé)盡責(zé)，在本職崗位上創(chuàng)造出一流業(yè)績。三是思考為后人留什么。牢固樹立大局意識、長遠(yuǎn)意識，把握發(fā)展的歷史方位，把眼光放在長遠(yuǎn)處，將心思用到打基礎(chǔ)上，自覺服務(wù)大平臺、融入大格局、把握大趨勢、順應(yīng)大變革，努力為本校本單位的發(fā)展打?qū)嵒A(chǔ)、蓄足后勁。
�。ㄈ叭取保幢刃�、比干勁、比業(yè)績。一比效率。看一看面對困難，誰的信心足熱情高；改革創(chuàng)新，誰的舉措好效率高；攻堅破難，誰的辦法多成效好；推動形成一級對一級負(fù)責(zé)、一級為一級擔(dān)當(dāng)?shù)牧己镁置妗６雀蓜�。圍繞提升戰(zhàn)斗力、強(qiáng)化執(zhí)行力，看一看誰的拼搏精神更強(qiáng)、干事勁頭更足、服務(wù)意識更優(yōu)、發(fā)展思路更清、工作措施更實。三比業(yè)績。對照全年目標(biāo)任務(wù)，曬一曬事業(yè)發(fā)展的成績單，排一排各項工作的座次表，比一比對發(fā)展大局的貢獻(xiàn)值，評一評各線各領(lǐng)域工作的閃光點，亮一亮新一輪發(fā)展的好思路、好舉措。
二、具體措施
�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí)研討。堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，堅持階段性學(xué)習(xí)與長效學(xué)習(xí)相結(jié)合，以推動思想解放、激發(fā)昂揚(yáng)斗志、創(chuàng)新工作思路為導(dǎo)向，精心制訂學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，依托理論學(xué)習(xí)中心組、“三會一”、考察調(diào)研等平臺和載體，組織廣大教職員工帶著責(zé)任認(rèn)真學(xué)習(xí)、帶著問題深入研討。各級領(lǐng)導(dǎo)班子，重點要以“問、思、比”為重要內(nèi)容，對標(biāo)先進(jìn)，自我加壓，高質(zhì)量開好“找短板、育亮點、樹標(biāo)桿”專項攻堅會，并列出補(bǔ)短板、育亮點清單，明確任務(wù)書、時間表和責(zé)任人。普通黨員干部層面，重點要把“問、思、比”作為下階段黨員組織生活日的主題，結(jié)合本職崗位，暢談學(xué)習(xí)體會，明確努力方向。各校各單位要圍繞重點難點熱點問題，組建一批專題研究團(tuán)隊，建立健全“師徒結(jié)對”傳幫帶等機(jī)制，不斷提升學(xué)習(xí)研討的實效。
�。ǘ┌l(fā)動建言獻(xiàn)策。圍繞科學(xué)謀劃十三五發(fā)展思路，組織廣大黨員干部廣泛開展大走訪、大調(diào)研，問計于師生家長、問計于社會各界人士，掌握真實情況，總結(jié)實踐經(jīng)驗，理清工作思路。各級教育行政部門和各校各單位要設(shè)計有效載體，開展“你提意見、我補(bǔ)短板”活動，發(fā)動廣大干部為本單位和全市教育發(fā)展出謀劃策。各級教育行政部門和各校各單位要開展為發(fā)展建言獻(xiàn)策活動，進(jìn)一步明確發(fā)展的目標(biāo)、路徑、責(zé)任及要求，厚植xx教育發(fā)展新優(yōu)勢。
（三）亮?xí)窆ぷ鳂I(yè)績。堅持“亮、曬、評”相統(tǒng)一，結(jié)合年底考核工作，組織開展亮?xí)駱I(yè)績，統(tǒng)籌硬指標(biāo)與軟指標(biāo)，兼顧工作亮點和業(yè)績排名，做到重要工作筆筆對賬，重要指標(biāo)項項公開，在互學(xué)互比互評中把先進(jìn)樹起。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別領(lǐng)銜的年度重點工作，年底逐項進(jìn)行對賬盤點。召開各類述職評議會等方式，亮出各級教育行政部門和各校各單位的重點工作實績、難點工作進(jìn)展和特色亮點所在，廣泛接受評議和監(jiān)督。
�。ㄋ模┻x樹標(biāo)桿典型。建立并推行年度重點工作承諾履諾制度，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)責(zé)任意識，在履諾踐諾中創(chuàng)造佳績、多做貢獻(xiàn)。深入開展重點專項工作競賽，實行重點工作和項目認(rèn)領(lǐng)包干制，推動重點難點工作取得突破。深入開展各類專業(yè)評比活動，選樹一批“敢擔(dān)當(dāng)、樹標(biāo)桿”的典型，營造“學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕超先進(jìn)”的濃厚氛圍。
三、工作要求
�。ㄒ唬┚慕M織實施，建立長效機(jī)制。各地教育行政部門和各校各單位要高度重視，精心組織，強(qiáng)化措施，明確分工，并分解落實到具體工作環(huán)節(jié)、崗位和人員，保證各項工作任務(wù)落實到位，扎實推進(jìn)，確保形成長效機(jī)制。
�。ǘ﹦�(chuàng)新活動載體，增強(qiáng)活動實效。各地教育行政部門和各校各單位要結(jié)合工作實際，掀起“三問三思三比”活動熱潮，通過中心組理論學(xué)習(xí)、黨支部組織生活、干部職工政治學(xué)習(xí)等形式，在各個層面組織“三問三思三比”學(xué)習(xí)討論活動，在認(rèn)真學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理性思維、冷靜思考、認(rèn)真總結(jié)、完善思路，并轉(zhuǎn)化為推動各項工作落實的理念思路、目標(biāo)舉措，凝心聚力謀發(fā)展，真正把辦好人民滿意教育的要求落到實處。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)典型宣傳，營造良好氛圍。各地教育行政部門和各校各單位要加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，活動期間注意及時提煉亮點，報送活動新聞，擴(kuò)大活動影響力，推進(jìn)“三問三思三比”活動有效開展。廣大教育干部要以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、形成共識，振奮精神、鼓足干勁，繼續(xù)推進(jìn)各項工作的落實，樹立教育現(xiàn)代化強(qiáng)市的新標(biāo)桿，辦好人民滿意的教育。
各地教育行政部門和市局直屬各學(xué)校（單位）填寫《開展“你提意見，我補(bǔ)短板”征求活動意見建議匯總表》（附1），市局直屬各學(xué)校另填寫《“補(bǔ)短板、育亮點、樹標(biāo)桿”專項攻堅活動“短板”項目清單》（附2）、《“補(bǔ)短板、育亮點、樹標(biāo)桿”專項攻堅活動“亮點”項目清單》（附），并于月12日前報送市教育局組織處。聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：，郵箱：。
xx市教育局
20xx年2月19日
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