[優(yōu)]活動方案7篇

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日上午

　　二、活動地點：

　　幼兒園操場

　　三、活動主題：

　　第一屆親子運動會

　　四、參加人員：

　　幼兒、教師及家長

　　五、活動目的：

　　1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識和協作精神；

　　2、能力目標：在與父母的游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力；

　　3、知識目標：學習走、投準和助跑跨欄等基本動作；

　　4、親子目標：督促家長關注孩子的`體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運動習慣；

　　六、活動形式：

　　體操表演、親子體能大賽；

　　七、活動原則：

　　1、安全第一、在本園操場上舉行，必須保證每一個孩子的安全；

　　2、家長與孩子齊參與：讓每一位家長和孩子都參與到我們的活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪、驕傲的爸爸媽媽；

　　3、公平、博愛原則：活動中體現公平競爭、公平比賽原則，讓孩子樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時給個別成績優(yōu)秀的孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。

　　八、物品準備：

　　1、主席臺布置；

　　2、條幅的準備；

　　3、音響：（入場音樂、幼兒體操音樂、特色班舞蹈音樂、比賽進行中音樂及頒獎音樂）；

　　4、照相機、錄像機

　　5、飲水機、領獎處；

　　6、活躍氣氛的小喇叭、哨子；

　　7、各班方隊的班級牌和手持物；

　　8、游戲道具、號碼牌；

　　9、獎品（冠軍獎狀、小獎品、團體組獎狀）

　　九、人員安排表：

　　1、總指揮：王超（負責人員和物資的總協調、流程總把控、意外事故處理、授獎等；）負責音響

　　2、各組負責人：各班教師（負責本年級組展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準備、催場等；）

　　3、主持及裁判：xxx、xx

　　4、攝像師：xxx；

　　5、保健醫(yī)：趙巖巖、

　　6、后勤：xxx（負責游戲道具的擺放）；

　　7、保安及門衛(wèi)：xxx、xxx（防止活動中孩子單獨出園，不是本園家長不得擅自出入幼兒園；）

　　8、領獎處：xxx領獎處給成績優(yōu)秀幼兒準備一份小獎品；

　　十、活動流程：

　　1、活動準備：每個班級提前一周在班級召開家長動員會，介紹活動時間和流程，公布運動會比賽項目和比賽規(guī)則，家長和孩子可以提前練習；

　　2、活動程序：

　�。�1）主持開幕——XX區(qū)第一幼兒園第一屆親子運動會開幕。

　�。�2）在持半拍引領員的帶領下各班集成方隊高喊自己班級的口號入場。

　�。�3）園長致開幕詞：大中小班運動會代表致詞

　�。�4）運動員體操展示：運動員退場及家長進場

　�。�5）特色班開場舞展示。

　�。�6）按比賽項目依次進行比賽。

　�。�7）幼兒組：大班：加減法賽跑，中班：推小車

活動方案 篇2

　　一、指導思想：

　　文明禮儀是中華民族的傳統美德，是學校德育的重要內容，是學生道德素養(yǎng)的重要體現。為了弘揚中華民族的傳統美德和文明禮儀素養(yǎng)，結合“文明辦，教體局”文件精神，決定在全校師生中開展文明禮儀教育，大力開展生活禮儀，社會禮儀，校園禮儀宣傳教育活動，從小培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容。

　　二、活動目標：

　　活動總目標：以“文明禮儀伴我行”為主題，大力開展生活禮儀、社會禮儀、校園禮儀宣傳活動，從小培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；

　　1、生活禮儀：結合創(chuàng)建文明班級等活動開展生活禮儀教育活動：宣傳講究衛(wèi)生、體態(tài)端莊，穿著得體，相互禮讓、尊老愛幼，鄰里和睦，文明就餐，文明休息等禮儀常識，糾正亂扔垃圾，隨地吐痰，高聲喧嘩等不文明行為。

　　2、社會禮儀：圍繞社會交往中公民應遵守的基本禮儀常識和社會行為準則，宣傳遵守公共秩序，保護環(huán)境，愛護公物、文明行車，文明乘車，文明行路，文明游覽，文明參加活動等禮儀知識。著重糾正違章行駛，違章停車、破壞綠化，損壞公物，跨越護欄等不良行為。

　　3、校園禮儀：以文明禮貌行為習慣養(yǎng)成教育為重點，在中小學生中開展禮儀、禮節(jié)、禮貌“三禮”教育，大力宣傳師生之禮，同學之禮，

　　學習中小學日常行為規(guī)范，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，著重糾正相互攀比，鋪張浪費等不良行為。

　　三、活動內容：

　　開展“學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”的主題教育系列活動。

　　1、展示禮儀

　　結合文明禮儀實踐活動的開展，引導全體學生做文明禮儀的踐行者，做文明禮儀的宣傳者，做文明禮儀的示范者，開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動。每個中隊結合班級實際，開展系列展示活動：班班評選“文明好學生”，班班出版“文明禮儀”專題板報，班班開展“文明禮儀伴我行”主題班隊會。在此基礎上，結合十星創(chuàng)建，學校評選“十佳文明禮儀之星”，展示十佳之星的風采，利用集體晨會、校報、紅領巾廣播等陣地予以展示。開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動（根據年級段學生特點，低年級開展“文明禮儀伴我行”書畫比賽；中年級開展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽。）

　　2、宣傳禮儀

　　面向全體隊員，面向家庭和社會進行禮儀知識的宣傳，著力營造爭創(chuàng)“和諧家庭”、“文明校園”的良好氛圍，全校各個班級結合實際，開展“文明禮儀進家庭”、“文明禮儀進社區(qū)”實踐活動，開展“小手拉大手，文明路上一起走”宣傳教育活動。班級可制作“文明好學生”宣傳資料，在班級進行宣傳展示。

　　四、活動安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動（20xx年3月第一周）

　　少先隊制定“文明禮儀伴我行”活動方案，進行文明禮儀系列活動的'宣傳和倡議。

　　第二階段：組織實施（20xx年3月第二周）

　　1、開展“我身邊的不文明行為” 調查活動。

　　2、 “文明禮儀伴我行”征文：“寫好人好事，寫和諧社會”主題征文比賽，寫所見所聞所感，從更高角度認識文明禮儀，增進文明禮儀的深層教育。

　　3、舉行“文明禮儀伴我行”主題班隊會（1——6年級）

　　4、開展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽（4、5、6年級）

　　5、“文明禮儀伴我行”演講比賽活動(三、四年級)講文明，知禮儀，通過主題演講比賽，豐富文明禮儀教育的形式，培養(yǎng)同學們文明禮儀的習慣，展示各中隊文明禮儀的風采。

　　第四階段：鞏固推廣

　　1、總結“文明禮儀伴我行”活動經驗。

　　2、開展“小手拉大手，文明路上一起走”主題教育活動。讓學生用自己在學校學到的文明禮儀知識，幫助父母改掉自身的不文明行為，讓文明之花開遍身邊的每一個角落。

　　3、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。

活動方案 篇3

　　活動目標：

　　1、引導幼兒仔細地觀察圖片，理解圖畫信所表達的意思，并能清楚地表達思考的結果。

　　2、培養(yǎng)幼兒仔細聽話的習慣。

　　重點：通過觀察，理解圖畫信所表達的意思，培養(yǎng)仔細聽話的習慣。

　　難點：將自己的思考結果清楚的表達出來，在聽完電話后記住小兔的話，從而找到小兔的家。

　　活動準備：

　　大小圖畫信一份，小兔家的地圖一份，小貓咪咪的頭飾，媽媽的肖像一張。磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、 咪咪發(fā)現圖畫信

　　1、（教師戴上頭飾扮演小貓，作剛睡覺伸懶腰的動作）咦，媽媽怎么不在家？今天是星期天，媽媽會上哪兒去呢？（出示肖像）

　　2、教師小結

　　（低頭思考，忽然發(fā)現了桌上有封信）哎，桌上有封信。（折開信封）上面畫了很多圖畫，但是沒有字，原來這是一封媽媽留下的圖畫信，媽媽究竟要告訴我什么事呢？

　　二、 幼兒幫咪咪看信，理解圖畫信的意思

　　1、觀察圖畫信。（教師拿掉頭飾）

　　教師把這封圖畫信放大了，請你們仔細觀察，和小貓咪嘛一起動腦筋。

　　2、幼兒互相講座交流看法。

　　3、幼兒在集體前交流自己對圖畫信的'理解。

　　剛才小朋友都仔細觀察了圖畫信，教師請個別小朋友站起來告訴我，圖畫信到底說了什么呢？

　　三、幼兒講述圖畫信內容。

　　集體講述一遍再個別講述

　　四、小兔來電邀請咪咪和朋友去作客。

　　咪咪：（電話響起）喂，請問你是誰呀？

　　小兔：我是小兔，我想請你們到我家作客。

　　咪咪：你家在哪里呀。

　　小兔：你們從家里出來，走過小橋，沿著百貨商店旁邊的小路，一直往前走，穿過森林，看見許多房子，其中一幢房子是黃黃的屋頂，藍藍的墻，紅紅的大門，圓圓的窗，那就是我的家了。

　　五、情境遷移，你會想什么辦法告訴媽媽。

　　剛才是誰來的電話，請我們去干啥？（作客是到他家去玩），如果媽媽回家，發(fā)現我們不在家，心里會怎么樣？想什么辦法告訴媽媽，我們已經去作客了呢？

　　六、幼兒去小兔家作客

　　1、誰還記得小兔的家在哪里？怎么走？

　　2、這么多房子，哪一座是小兔的家？（引導幼兒按小兔在電話中的示意，辯認出小兔的家）

　　3、小兔家找到了，我們到小兔家去做客吧！

活動方案 篇4

　　一、時間:10月30日(星期二)3:00-5:00

　　二、地點:主要是操場以及設定的討糖路線

　　三、對象:全園小朋友及家長

　　四、活動準備

　　1、提前確定活動當天的天氣狀況，適時調整戶外活動的時間

　　2、前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負責人(游戲通關小物品、獎狀若干張、獎狀)

　　3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數

　　4、完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點:會場要求

　　5、提前準備相關易出現問題的相關點，做好相關的預案應對

　　6、要求班老師提前與家長溝通確認，如:到場時間、服裝、要求等。

　　五、會場要求

　　1、劃分為舞臺區(qū)、游戲區(qū)等

　　1）舞臺區(qū):利用中心萬圣節(jié)舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節(jié)目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記。

　　準備內容:舞臺設計和布置;舞臺表演的節(jié)目若干(根據校園實際情況);親子走秀活動和家長的溝通

　　2）游戲區(qū):一般設置4個左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。

　　準備內容:每個游戲1名負責人;游戲方法解說的展板;印章

　　3）休息區(qū):主要用于家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。

　　準備內容:教師1名，簡單的化妝材料;飲水和紙巾，常用藥品等。

　　2、設置專門的主持人、拍攝者

　　主持人(***):負責主持整個活動和游戲的'熱場，

　　拍攝者(待定):負責抓拍整個活動的精彩照片，

　　3、歌曲音響控制:由專人負責，建議所有的音樂刻盤循環(huán)播放。播放時間:家長入場前10分鐘左右。

　　六、活動流程

　　1、開場秀

　　要求:富有動感和帶動性

　　時間:約3分鐘

　　備注:節(jié)目推薦《Happy dadi》律動操，帶動現場氣氛和大地特色

　　2、開場白

　　要求:主持人簡單介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及注意事項

　　時間:約5分鐘

　　3、節(jié)目表演主要內容

　　時間:10分鐘

　　要求:1-2個的展示節(jié)目

　　備注:

　　節(jié)目推薦《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；由舞蹈留園班選送一個節(jié)目

　　4、親子走秀環(huán)節(jié)

　　時間：30分鐘

　　要求：家長帶領幼兒一起參與走秀，人數較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。

　　備注：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據每個家庭的特色評選出不同的獎項：如——最具創(chuàng)意獎；——最具臺風獎；——最具網絡人氣獎等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。

　　5、討糖活動

　　時間：15-30分鐘（根據人數不同）

　　備注：利用這段時間教師書寫親子走秀的獎狀。

　　6、游園通關游戲-領取獎品

　　時間：30-45分鐘

　　1) 羅漢摘瓜-親子游戲（負責人待定）

　　1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。

　　2、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。

　　3、游戲規(guī)則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。

　　2）魔球滾滾樂（負責人待定）

　　1、材料準備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干

　　2、規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據倒地的塑料瓶提出相關問題，回答正確的即可獲得印章一個。

　　3、參考問題：What color is it？/Do you like *** 教師注意引導幼兒回答完整的答句。

　　游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規(guī)則需要設計相關的展板說明；每個游戲必須有一位要相關的負責人；幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領取獎品。

　　3）趕鬼進洞（負責人待定）

　　a. 材料準備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒

　　b. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

　　c. 規(guī)則：利用兩組比賽，先把球趕進去的一組獲勝。要求幼兒球進洞之前說出進洞的密碼：——Trick or Treat——

　　7、獎狀的頒發(fā)，活動結束

　　要求：親子走秀環(huán)節(jié)獎狀頒發(fā)，人數較多的校園可以先報姓名，再下臺統一領取獎狀。

　　九、注意事項

　　1、校園可以根據情況邀請小區(qū)或者周邊的小朋友和家長參加，新校園盡量擴大家長的邀請范圍

　　2、所有的萬圣節(jié)游戲都需要教師用美語操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進行。

活動方案 篇5

　　(一）頒 獎 流 程

　　1、頒獎時間：20xx年9月24日19:10-19:18

　　2、頒獎對象：獲獎人員（15名），分為兩批：第一批為10人（XXXXX），第二批為5人（XXXXXXX）。

　　3、頒獎領導（9人）：XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX 4、牽頭人：XX，協助人：XX 5、頒獎工作流程表：

　　（二）頒獎站位表：

　　1、第一批獲獎人員（最佳展示獎）頒獎站位表：

　　2、第二批獲獎人員（最佳組織獎）頒獎站位表：

　　頒 獎 流 程

　　1、頒獎時間：20xx年9月24日19:10-19:18

　　2、頒獎對象：獲獎人員共（15名），10人（最佳展示獎），5人（最佳組織獎）。

　　3、頒獎領導（9人）：葉明、翁衛(wèi)軍、項勤、張建庭、劉德成、馮德

　　虎、趙敏、項永丹、趙紀來 4、牽頭人：王明磊，協助人：吳瑤 5、頒獎工作流程表：

　　6、頒獎站位表：

　　1、第一批獲獎人員頒獎站位表：

活動方案 篇6

　　活動目標：

　　1、讓孩子在親子活動中，感受“六一”兒童節(jié)的歡樂節(jié)日氣氛，度過一個特殊、有意義的“六一”兒童節(jié)。

　　2、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

　　3、給孩子表現自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的'性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護意識。

　　4、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。

　　日程安排：

　　1、5月25日-5月28日各班發(fā)放“六一”親子春游邀請函，征求家長意見，明確參加人數。

　　2、做好春游活動準備工作（班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護及游戲材料和節(jié)目準備工作等）。

　　3、活動地點：濱湖公園

　　4、活動時間：5月30日

　　5、活動準備：食物、水、相機、風箏、急救箱、垃圾袋等

　　6、活動參與人員：各班教師，幼兒及其家長，保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。

　　7、活動流程：

　　9：00公園門口集合，教師清點人數，闡明活動注意事項。

　　9：00--9：40參觀公園，感受美麗的環(huán)境。

　　9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂。

　　10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈。

　　10：30--11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂。

　　11：30--12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂。

　　12：00活動結束。

　　活動要求：

　　1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調紀律性和組織性。

　　2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

　　3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時（即8點整）準時抵達集合地點，核實活動細節(jié)。

　　4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責任到人（班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出游安全工作；副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律；保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作）。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。

　　5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。

　　7、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，隨時清點人數。

活動方案 篇7

　　一、指導思想

　　為推進新課改，創(chuàng)建州基礎教育課程改革樣板學校，提高我校教師多媒體課件制作水平，交流和推廣多媒體課件制作和使用經驗，學校決定舉辦首屆教師多媒體課件制作大賽，大賽將在全校范圍內征集，評選優(yōu)秀的多媒體教學課件。通過評審，推出一批好的作品，豐富教學內容，幫助提高廣大教師的信息技術與學科課程整合的能力，推動教育教學改革，提高教育教學質量。

　　二、領導機構

　　為保障此次評選活動順利實施，特成立工作領導小組：

　　組長

　　副組長

　　組員 教研組長及各片小負責人

　　三、參賽對象

　　全體教師，四十歲（含四十歲）以下的教師必須參賽。

　　四、參賽作品

　　全校各學科教師制作的優(yōu)秀課件。

　　五、時間安排

　　征集時間：20xx年3月16日—5月8日

　　初審時間：20xx年5月8日—5月11日

　　終評時間：20xx年6月3日下午1點30分—5點

　　六、參賽課件的制作要求

　　1、課件類型不限，制作平臺不限，作品原則不上超過5mG。

　　2、以符合新課標要求和課件發(fā)展的方向為目標，作品可以注重課程中的某個知識點，突出實用性和交互性。特別歡迎能充分發(fā)揮教師主動性和學生自主學習，有利于啟迪學生思維的作品。

　　3、參賽作品必須標明適用教材(本學期所有科目教材)，教師姓名及聯系方式。

　　4、合理設計菜單、按鈕、窗口、開關等，用戶可以自主選擇學習和教學內容。

　　5、如對參賽課件有特別說明，可附簡要說明。

　　七、參賽規(guī)則

　　1、參賽作品必須保證符合國家相關法律法規(guī)和作品的原創(chuàng)性，不侵犯任何第三方的知識產權或其他權益，同時參賽者同意對任何違反前述所造成的第三方索賠負全部責任。

　　2、課件的片頭應出現規(guī)范的課程或知識點名稱，樣式不限。如：義務教育六年制小學數學（人教版），五年級上冊《小數除法》。

　　3、本次競賽每個課件的'作者只能是1人，分原創(chuàng)和改編兩類，鼓勵原創(chuàng)，請分別注明。

　　4、課件中的配音應為標準普通話配音（英語課件除外）

　　5、曾經用于其他各種形式競賽的課件作品不得參加本次比賽。

　　6、本著公正、嚴謹的態(tài)度，參賽作品上交后不能再更改，上交的即為最終作品（將參賽作品上交給zz老師），請參賽教師認真對待。

　　7、學校擁有本次活動所有作品的使用權。

　　八、評審標準

　　參賽課件評審標準如下：

　　1、無政治性錯誤，不得違背社會公德。

　　2、教學組織思路清晰，結構嚴謹。

　　3、教學目標，對角明確。適應教學實際需要。

　　4、內容符合學生年齡特點，認知規(guī)律和知識水平。

　　5、無科學性錯誤，語言文字規(guī)范，準確。

　　6、人機界面簡捷，人性化，操作方便。

　　7、表現形式多樣（文字，動畫，聲音，視頻等）

　　8、美工方面做到賞心悅目。

　　9、背景圖片與聲音，內容一致。

　　10、凡參賽的課件均為非正式出版物。

　　九、評審辦法

　　1、通過初審的教師參加決賽。（以電話通知為準）

　　2、參加決賽的教師現場用不超過5分鐘的時間對課件進行操作和演示（可結合演示進行說課），由學校領導及學科骨干教師組成評審團評出一，二，三等獎。

　　十、獎勵辦法

　　一等獎：8名，每名獎金100元和獲獎證書，其中原創(chuàng)作品5名，改編作品3名。

　　二等獎：12名，每名獎金80元和獲獎證書，其中原創(chuàng)作品8名，改編作品4名。

　　三等獎：若干名，每名獎金60元和獲獎證書。

　　十一、現場決賽、課件交流、頒獎典禮

　　1、時間：20xx年6月3日下午1點30分—5點。

　　2、決賽地點：中心完小多媒體教室。

　　十二、其它

　　1、本次大賽所有作品均保存在學校教學資源庫中，歡迎廣大教師下載使用，發(fā)表評論。

　　2、獲本次一等獎的作品將推薦參加上級組織的相關大賽。

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