活動方案通用【4篇】
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的活動方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
晨間鍛練：小青蛙捉害蟲
目標：
1、練習連續(xù)跳過高35~45厘米的障礙物8~10個，發(fā)展幼兒連續(xù)的彈跳能力；
2、通過小組竟賽形式，培養(yǎng)幼兒良性的競爭意識及自覺遵守游戲規(guī)則的能力；
集中活動（一）：語言活動——詩歌春天
活動目標：
1、理解詩歌內容和語段相互關聯的結構特點，根據事物的特征進行創(chuàng)編
2、感受詩歌的意境美，體驗春天大自然的美
活動準備：
1、背景圖一張
2、小燕子、小鴨子、小蜜蜂、小山羊、小河、花朵、草坡等圖片
活動過程：
一、談話激發(fā)幼兒學習詩歌的愿望
談談你眼中的春天是怎樣的？
二、欣賞感受詩歌，理清語段相互的內部關聯
1、完整欣賞詩歌，提出欣賞要求：說說你聽到了什么？
�。ǜ鶕變旱幕卮穑匆筮M行答問。教師根據幼兒的回答及時展示活動教具）
2、教師帶領幼兒朗誦詩歌（可利用相互交換角色進行朗誦）
三、創(chuàng)編詩歌
1、除了詩歌中所講的，你還能把你知道的春天編到詩歌里去嗎？
2、老師根據幼兒所說添畫相關圖片
3、教師帶幼兒嘗試著去創(chuàng)編詩歌
4、幼兒自由創(chuàng)編
四、親子互動
請家長幫助幼兒記錄創(chuàng)編的詩歌（可采用家長間相互記錄的方法）
集中活動（二）：綜合活動——我的關節(jié)會表演
活動目標：
1、探索身體上的各個關節(jié)，了解其名稱，并知道關節(jié)能使身體彎曲運動。
2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地在關節(jié)部位作畫。
活動準備：
1、水彩筆
2、做好“親親一家人”的課件（利用電視機）
3、數碼照相機
4、事先在膝關節(jié)處畫好圖案
活動過程：
一、會彎腰的'一家人
1、教師請幼兒看“親親一家人”的課件，并配上兒歌引發(fā)幼兒興趣。
2、你看到的一家人都在哪兒呀？讓我們來和它們打個招呼。
3、教師伸出手指與幼兒的手指打招呼（做彎曲打招呼動作）。
4、為什么我們的手指會運動、會彎曲？（活動連接）
二、靈活的關節(jié)
1、我們的手指之所以能夠彎曲，是因為有關節(jié)。你能不能在身體的其它地方找到關節(jié)？
2、引導幼兒尋找身體上的七大關節(jié)，如膝關節(jié)等，并引導幼兒發(fā)現有了關節(jié)身體才能彎曲。
3、讓幼兒嘗試不彎曲關節(jié)，如不彎曲膝關節(jié)你能坐下嗎？不彎曲手指關節(jié)你能拿到桌上的東西嗎？
三、我的關節(jié)會表演
1、幼兒看教師示范打扮關節(jié)，激發(fā)幼兒自己創(chuàng)造的熱情
2、提出作畫要求：讓幼兒找一個裸露在外面的關節(jié)大膽作畫
3、畫完后試著動一動、玩一玩這些關節(jié)。在一彎一伸的過程中你發(fā)現了什么？
4、小結，并為幼兒拍攝作品
戶外活動：貼人
目標：
1、在掌握從背后貼人方法的基礎上，學習從前面、后面靈活地貼人方法，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性
2、鞏固穿梭跑的方法躲避同伴的追逐，提高幼兒追逐跑的能力
活動方案 篇2
活動準備
空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。
活動過程
1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?
教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢?
2.結合日常生活，初步確立值日生的服務內容。
教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)
引導幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。
3.設計值日生標志。
教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來表現?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現值日生的工作)
提問：如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志，你想怎樣設計?
鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設計值日生標志，并在此過程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決設計中遇到的問題。
4.評選值日生標志。
值日生標志設計完成后，教師將所有幼兒的設計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據討論、投票，師生共同選擇適合的'標志作為班級值日生的標志。
活動建議
1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。
2.確定好值日生任務標志后，教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務標志。
3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志，并輪流使用幼兒設計的標志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。
活動方案 篇3
一、活動主題:“繽紛五一,五大驚喜大放送”
二、活動日期:4月26日－5月8日
三、活動目的:
1、利用五一期間活動吸引更多的新顧客進店消費,從而擴大顧客群,提高店鋪的整體營業(yè)額；
2、同時通過一系列的促銷活動適當引導顧客向高附加值的項目消費或多項目消費,提高客單價及利潤；
3、讓顧客產生好感,提升品牌形象.
四、活動內容:
驚喜一:每天前5名,低至5.1折
想燙就燙,活動期間每天前5名顧客消費原價380元的數碼燙可享受5.1折優(yōu)惠.
驚喜二:消費滿168送51,消費滿480送150
一次性消費滿168元（或充值200元）送51元的現金券；
一次性消費滿480元（或充值500元）元送150元的現金券.
驚喜三:加“51元”＝“88元”
活動期間消費80元（或充值200元）,加51元可購買原價88元的產品,即省37元；購買88元以上其它美容/美發(fā)產品可以優(yōu)惠37元,具體參與活動產品請向店員咨詢.
驚喜四:夏日套餐精選,美麗更精彩
1、美容超值體驗套餐:原價519元,體驗價258元（每人限體驗一次）
皇室spa松筋駐顏術（188元）＋中醫(yī)經絡祛黑眼圈（158元）＋全息身體理療（148-188元）＝258元
2、xx燙368元＋xx染286元＋xx護理168元＋水木年華高效潤發(fā)58元,原價880元,活動優(yōu)惠價580元
驚喜五:“新的選擇,特惠放送尚藝式皇式洗護88元,活動期間嘗新體驗價48元
五、活動內容操作細則說明:
驚喜一解釋說明:
1、驚喜一主要以折扣優(yōu)惠吸引顧客入店,創(chuàng)造銷售機會；
2、具體xx燙及原價多少請根據本店實際情況設定；
3、本打折項目只是吸引顧客進店的吸引點,盡量不拿本店主推項目來打折,顧客入店后,只需告知顧客有此項活動,可以向顧客推薦更高端的項目或套餐；
注:部分生意比較差的.分店可以以此方式設定有一定利潤受歡迎的項目為主推.
驚喜二解釋說明:
1、驚喜二用消費滿額送現金券刺激顧客高消費或充值,同時送現金券可以吸引顧客兩個月內回頭消費；
2、51元面值的現金券不能使用于洗剪吹及特價項目/套餐,每次限用一張,不能兌現金,不設找贖,不能與其它優(yōu)惠活動同時使用,有效使用期:5月18日－7月18日；
3、150元面值的現金券不能使用于洗剪吹及特價項目/套餐,每次限用一張,不能兌現金,不設找贖,不能與其它優(yōu)惠活動同時使用,有效使用期:5月18日－7月18日；
4、消費滿168或480均指顧客結帳時的金額,送券時如顧客不能接受150元面值的現金券時,可以送三張面值51元的現金券代替150元面值的現金券.顧客進店消費時接員工及時提醒顧客消費滿168元或充值滿200元可送51元的現金券,消費滿480元或充值500元送150元現金券,感激顧客消費或充值滿相應的額度,引導顧客消費高利潤的項目套餐.
活動方案 篇4
1、買一送一
買一件商品，送同一個同品牌的商品，送的`商品可能是小份的，或者是即將過期的。
2、買商品送禮物
買一定量的商品，然后送你一個禮物，比如買三盒酸奶，送一個保溫瓶。買三盒餅干送一個水果籃等。
3、特價
部分商品在一定的日期內搞特價，比如：7月2日—7月4日，原價80元的調和油，現賣60元。原價100元的炒鍋，現賣80元等。
4、消費到一定的金額送禮物
在超市消費到一定的金額就有禮物送，比如：消費滿38元送一包紙巾，消費滿98元送杯子等。
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