活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
班會(huì)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命 愛(ài)護(hù)生命”主題隊(duì)會(huì)八個(gè)字。
4、制作精美的課件。
班會(huì)程序：
主持人甲：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好!
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
合：一(1)中隊(duì)“珍惜生命 愛(ài)護(hù)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(學(xué)生鼓掌)
主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。
主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊，請(qǐng)看圖片
一、 看圖片
主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)熊熊大火時(shí)，要冷靜逃脫。
主持人乙：當(dāng)我們面對(duì)兇惡的持刀歹徒，我們要機(jī)智自救。
主持人甲：當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請(qǐng)看小品《踢球》
二、小品
A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的?
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我踢踢吧，只要十分鐘。
B：現(xiàn)在?
A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧!(A、B踢球兩個(gè)來(lái)回。)
A：看球!(球被踢到公路中間)
B：怎么辦?我的球……
A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。
B：算了吧，這么多車。來(lái)來(lái)往往，我怕……
A：怕什么，你等著。(翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)……)(鼓掌)
主持人甲：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嘛?錯(cuò)在哪里?(指名說(shuō))
合：是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球，送上一個(gè)生命，真可惜!在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
主持人乙：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。(課件出示)
1、下課了，不能干什么：①看書(shū)。②追趕打鬧。③在教室打球。
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品
3、哪些行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴。
4、上下樓梯怎樣走?①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。
合：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。
三、請(qǐng)聽(tīng)兒歌：(全班)
小朋友，我問(wèn)你，自我保護(hù)可知道?
隨你問(wèn)，隨你考，安全保護(hù)有六條。
第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，
過(guò)馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。
坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。
你的.家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。
水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。
家里人，都不在，誰(shuí)叫我都不離開(kāi)。
我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。
主持人甲：安全、安全，我們不能開(kāi)玩笑!
主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福!
合：父母給了我們寶貴的生命;老師教育我們珍愛(ài)生命;警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動(dòng)。我們一定]要珍惜自己的生命，愛(ài)護(hù)自己的生命。
主持人乙：下面，有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師做總結(jié)，掌聲歡迎!
四、輔導(dǎo)員總結(jié)：
同學(xué)們： 這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花!謝謝大家!
播放歌曲《祝你平安》，宣布主題班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇2
主題：學(xué)期教學(xué)成果及特色展示
時(shí)間：20xx-1-31下午3:00
地點(diǎn)：小班教室
分工：xxx負(fù)責(zé)主持活動(dòng)，xxx負(fù)責(zé)奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)展示、音樂(lè)播放或彈奏，xxx負(fù)責(zé)禮品、物品的發(fā)放及家長(zhǎng)簽到。
著裝：幼兒：本期新園服；老師：園服。
目標(biāo)：
1、以競(jìng)賽形式向家長(zhǎng)展示幼兒本期學(xué)習(xí)成果。
2、密切家園聯(lián)系，增進(jìn)家園交流及親子感情。
準(zhǔn)備：
1、奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)
2、題目卡（幼兒的節(jié)目單或家長(zhǎng)的'節(jié)目）、鼓、花、打擊樂(lè)器
3、幼兒歌舞節(jié)目及個(gè)別家長(zhǎng)節(jié)目
4、幼兒禮物、幼兒教材、本期家園聯(lián)系本及幼兒發(fā)展評(píng)估表
流程：
1、集體舞蹈：數(shù)鴨子（幼兒分兩組入場(chǎng)）
2、以競(jìng)賽形式展示所學(xué)歌表演以及特色音樂(lè)活動(dòng)
3、親子游戲：擊鼓傳花
我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)�《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就回答主持人指定的題目，游戲開(kāi)始。
4、頒發(fā)禮品、本期幼兒教材及家園聯(lián)系本
附幼兒節(jié)目單
小組歌表演：小娃娃、大西瓜、兩只小小鴨、刷牙歌、小豬、愛(ài)哭的孩子不是我、小小蛋兒把門開(kāi)、我家有幾口、我是 一只小茶壺等。
集體舞：數(shù)鴨子、找朋友、拉拉手、哈哈笑。
兒歌及弟子規(guī)：我家有幾口、數(shù)一數(shù)、炊事員、朋友越多越快樂(lè)、綠色的世界、畫(huà)一畫(huà)、弟子規(guī)。
活動(dòng)方案 篇3
第一章 活動(dòng)背景
關(guān)于20xx年元旦促銷活動(dòng)，抓住傳統(tǒng)節(jié)日氣氛大勢(shì)營(yíng)造促銷讓利氛圍，提升私東北區(qū)終端銷量，家具店5.1活動(dòng)方案。提升私辦事處銷量及市場(chǎng)知名度，品牌美譽(yù)度。
第二章 活動(dòng)主題
爆竹聲聲辭舊歲,.本著金牌品質(zhì),在此新的一年來(lái)臨之際,感恩回饋消費(fèi)者. 選購(gòu)家具折上再折!!!特惠家具組合大奉送!!
開(kāi)展20xx年新春新品發(fā)布會(huì) 活動(dòng)期間讓您驚喜不斷,開(kāi)開(kāi)心心購(gòu)家具.爽爽快快拿大禮……….
——20xx年元旦促銷特別活動(dòng)
第三章 活動(dòng)時(shí)間 20xx.12.20----20xx.01.15
第四章 終端活動(dòng)內(nèi)容
4.1 店內(nèi)活動(dòng)
4.1.1 元旦佳節(jié)禮繽紛 !
以買贈(zèng)促銷活動(dòng)為主，贈(zèng)送贈(zèng)品，贈(zèng)品由專賣店備貨。 ——抽獎(jiǎng)形式發(fā)放。
————雨傘、煙缸。等等(超出標(biāo)準(zhǔn)的向辦事處及公司購(gòu)買)
4.1.2新年新氣象，驚喜樂(lè)全家!
·抄底驚爆全場(chǎng)售(5.8)折。打幾折各店可以自行定——特價(jià)套餐組合任您選!!!
4.1.3元旦佳節(jié)走鴻運(yùn)，試試手氣中大獎(jiǎng)!
·各專賣店可以組織不同的抽獎(jiǎng)形式進(jìn)行抽獎(jiǎng)。禮品自定。
4.2 店外活動(dòng)
4.2.1 元旦商業(yè)路演
注意事項(xiàng):1.舞臺(tái)氣氛.(包括舞臺(tái)背景畫(huà)面突現(xiàn)活動(dòng)主題!彩虹門烘托新年喜慶氣氛等)
2.前期準(zhǔn)備.(包括宣傳車;商場(chǎng)醒目位置張貼演出海報(bào);宣傳單派發(fā)等)
3.現(xiàn)場(chǎng)控制.(包括禮品派發(fā)有序……)
4 搭建游戲活動(dòng)點(diǎn)：：構(gòu)筑溫馨家世界、企業(yè)文化濃厚。刺激
4.2.2 活動(dòng)期間彩虹門,條幅,巨幅噴繪,等事先定制。
4.2.3演出內(nèi)容、游戲內(nèi)容、抽獎(jiǎng)內(nèi)容。事先溝通。
第五章 執(zhí)行細(xì)則
5.1 促銷物料的準(zhǔn)備
5.1.1促銷物料種類
POP海報(bào)主題版 POPKT板 吊旗 紙杯 氣球 宣傳手冊(cè) X展架
5.1.2促銷物料的配發(fā)標(biāo)準(zhǔn)
(1)POP海報(bào)主題版 根據(jù)各賣店實(shí)際情況，由公司設(shè)計(jì)在當(dāng)?shù)刂谱鳎?000—5000張，規(guī)劃方案《家具店5.1活動(dòng)方案》。
(2)20xx年新春掛歷，按公司成本8.5元一套收取
(3)紙杯 50個(gè)
(4)展架 1個(gè)
(5)橫幅 1條
(6)其它促銷物料： 若干 手提袋、汽球等
(7)煙灰缸(公司按成本價(jià)收取 50元/套，買十贈(zèng)一)
(8)碰碰杯 (公司按成本價(jià)收取 22元/個(gè))
5.2 促銷產(chǎn)品準(zhǔn)備
按照各《辦事處特價(jià)產(chǎn)品的需求》與物流部溝通。
5.2.1促銷產(chǎn)品公司支持政策
一. 特價(jià)款13A08+13B05+床頭柜組合
二.特價(jià)款15A08+15B09特價(jià)組合
三.其它的和辦事處協(xié)商
四.特價(jià)款1—15，1—63組合 此沙發(fā)辦事處有現(xiàn)貨，到貨時(shí)間相當(dāng)及時(shí)
5.2.2促銷特價(jià)產(chǎn)品專賣店價(jià)格執(zhí)行方案
為了促銷活動(dòng)的順利推進(jìn)，進(jìn)一步提升專賣店銷售的積極性，促銷特價(jià)產(chǎn)品價(jià)格方案如下：
執(zhí)行時(shí)間：20xx.12.20----20xx.01.15
一.具體特價(jià)方案：
13A08+13B05+床頭柜組合 促銷價(jià)￥3688元
特價(jià)款15A08+15B09特價(jià)組合 促銷價(jià)￥3888元
1---15沙發(fā) 促銷價(jià)￥3180元
第六章 市場(chǎng)督導(dǎo)
促銷活動(dòng)開(kāi)始將引入市場(chǎng)督導(dǎo)機(jī)制。
督察事項(xiàng)：
1、 促銷產(chǎn)品是否按所在區(qū)域設(shè)定的終端價(jià)格執(zhí)行，對(duì)促銷產(chǎn)品標(biāo)價(jià)簽進(jìn)行拍照;
2、 吊旗是否按公司要求進(jìn)行懸掛;
3、 DM單是否進(jìn)行發(fā)放，登記發(fā)放的方式;
4、 X展架是否按照要求陳列;
5、 相關(guān)的戶外噴繪等宣傳是否發(fā)布;
6、 是否有小區(qū)廣告的發(fā)布;
7、 是否有車身廣告的'發(fā)布;
8、 登記其他的廣告投入方式;
9、 抽查導(dǎo)購(gòu)員是否了解促銷活動(dòng)的內(nèi)容;
10、登記專賣店用作促銷活動(dòng)產(chǎn)品的價(jià)格、型號(hào);
第七章 市場(chǎng)宣傳廣告投放
7.1外圍宣傳
7.11 DM單發(fā)放。
7.1.2小區(qū)廣告：：蔣雯麗形象代言全面覆蓋告知開(kāi)業(yè)促銷內(nèi)容。
7.1.3流動(dòng)車體廣告、公交車、箱貨。
7.1.4電視、報(bào)紙廣告。
以上項(xiàng)目提前半月發(fā)布：
7.2內(nèi)圍宣傳
7.2.1促銷海報(bào)制作
7.2.2產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)POPKT板
7.2.3蔣雯麗廣告牌
7.2.4標(biāo)價(jià)簽
7.2.5店內(nèi)不間斷播放蔣雯麗宣傳片。
7.2.6設(shè)專業(yè)收銀臺(tái)，客戶接待桌擺放圖冊(cè)、便箋、筆、計(jì)算機(jī)、糖果、茶水、咖啡等。
7.3廣告材料制作(由專賣店在當(dāng)?shù)貓?bào)尺寸，公司設(shè)計(jì)，在當(dāng)?shù)刂谱�，費(fèi)用開(kāi)發(fā)票后計(jì)入專賣店全年廣告費(fèi)用，由公司按合同給予支持)
7.
活動(dòng)說(shuō)明：
1、 此次活動(dòng)要求所有專賣店必須參加，請(qǐng)各店積極配合，在活動(dòng)開(kāi)始前10天將相關(guān)的促銷廣告投放到位。有個(gè)別專賣店還沒(méi)有舉行開(kāi)業(yè)促銷活動(dòng)的，以此次活動(dòng)的開(kāi)展情況來(lái)報(bào)開(kāi)業(yè)支持，如此次不參加，將取消開(kāi)業(yè)促銷返點(diǎn)。
2、 公司和辦事處將在活動(dòng)的貨源籌備上優(yōu)先滿足此次活動(dòng)籌備比較積極的經(jīng)銷商，并將在所有客戶中抽中2-3個(gè)客戶給予重點(diǎn)支持!
活動(dòng)方案 篇4
為全面落實(shí)全員育人的德育機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助在經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、心理健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學(xué)生走出困境，增強(qiáng)自信，邁向成功，以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校師生中開(kāi)展“師生牽手，結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
師生手牽手，成功路上走。
二、活動(dòng)目的：
增強(qiáng)師生感情，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)
三、參加人員：
江臨中學(xué)全體教師。
四、幫扶對(duì)象：
德困生、學(xué)困生、貧困生。
五、活動(dòng)內(nèi)容與方式：
1、結(jié)合我校具體情況，確定每名老師幫扶3名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。每學(xué)期期末，視幫扶效果，再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學(xué)。
2、每名教師結(jié)對(duì)幫扶的3名學(xué)生屬于以下三種不同類型：德困生、學(xué)困生、貧困生。
3、每名結(jié)對(duì)教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康、課外生活和實(shí)際困難，主要從以下三個(gè)方面開(kāi)展幫扶工作：
�。�1）思想教育。結(jié)對(duì)教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長(zhǎng)，定期與幫扶對(duì)象開(kāi)展談心、交流，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂(lè)觀、向上的態(tài)度面對(duì)困難，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、榮辱觀，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
�。�2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)教師要經(jīng)常了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的'困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
�。�3）生活幫扶。結(jié)對(duì)教師要深入關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況，及時(shí)幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。
4、每位幫扶教師要做到“四個(gè)一”：每周談一次心；每周檢查指導(dǎo)一次學(xué)習(xí)；每月共同參加一次活動(dòng)；每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。
六、活動(dòng)要求：
1.要求教職工積極參與到活動(dòng)中來(lái)，要了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。
2.學(xué)校政教處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行摸底，建立被幫扶學(xué)生信息庫(kù)，根據(jù)參加教師情況確立幫扶對(duì)象，列出結(jié)對(duì)名單，為教師提供幫扶對(duì)象基本情況信息。政教處、班主任要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通，及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)幫扶工作。
七、組織實(shí)施：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月1日---3月3日）
通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，開(kāi)展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，將本《實(shí)施方案》傳達(dá)到全體教師，使全體教師充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的必要性和緊迫性，動(dòng)員每一位教職工積極參與幫扶活動(dòng)。
2、摸底結(jié)對(duì)階段（3月3日—3月10日）
全體教師在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，全面掌握學(xué)生情況，確定幫扶對(duì)象，填寫(xiě)《師生結(jié)對(duì)幫扶情況登記表》，于3月15日前上報(bào)德育處。
3、結(jié)對(duì)幫扶階段（3月10日—6月30日）
確定幫扶對(duì)象之后，參加幫扶活動(dòng)的教師根據(jù)本《實(shí)施方案》中的幫扶內(nèi)容，制定具體的幫扶計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展幫扶活動(dòng)。
4、認(rèn)真總結(jié)階段（7月1日—7月4日）
參加幫扶活動(dòng)的教師對(duì)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成書(shū)面材料，上交政教處。政教處對(duì)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，樹(shù)立典型，并對(duì)成績(jī)突出個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)
八、師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員全體班主任
活動(dòng)方案 篇5
根據(jù)市文明辦《關(guān)于印發(fā)〈七彩年華·第二屆深圳市未成年人道德教育活動(dòng)月工作方案〉的通知》的要求和區(qū)教育局活動(dòng)方案，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定我校開(kāi)展本次活動(dòng)工作方案。
一、指房產(chǎn)局開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施方案導(dǎo)房產(chǎn)局開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施方案房產(chǎn)局開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施方案思想
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想道德實(shí)際，以生命、心理和責(zé)任感教育為重點(diǎn)，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，推進(jìn)中小學(xué)社會(huì)主義榮辱觀教育和未成年人思想道德建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間
XX年5月25-房產(chǎn)局開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施方案7房產(chǎn)局開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施方案月5日，共40天。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立我校第二屆未成年人道德教育活動(dòng)月工作領(lǐng)導(dǎo)小組。古崇裕任組長(zhǎng)，陳秀英、陳水興為副組長(zhǎng)，譚國(guó)紹、呂寧?kù)o、聶景泰、鄒潔丹為成員。
四、活動(dòng)項(xiàng)目及安排
�。ㄒ唬拔易屒啻耗耆A承擔(dān)責(zé)任”征文比賽
活動(dòng)目的：強(qiáng)化生命意識(shí)和責(zé)任感教育，引導(dǎo)學(xué)生懂得對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)，珍惜生命和美好的青春年華，立志成人成才。
參賽對(duì)象：全校學(xué)生（重點(diǎn)高一高二）
征文要求：觀點(diǎn)正確，主題鮮明，重點(diǎn)突出，緊密結(jié)合中學(xué)生的思想生活實(shí)際，富有真情實(shí)感；以“我讓青春年華承擔(dān)責(zé)任”為主題，題目可以自擬；參賽作品不超過(guò)1500字，一律用a4紙、4號(hào)仿宋體打印；每篇文章的題目下標(biāo)明作者姓名、所在學(xué)校和指導(dǎo)老師姓名。高一高二各班不少于5篇。
評(píng)選辦法：學(xué)校初評(píng)并挑選10篇優(yōu)秀作品報(bào)區(qū)教育局；區(qū)教育局挑選優(yōu)秀作品報(bào)市教育局。市教育局組織專家評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，優(yōu)秀獎(jiǎng)40名，并頒發(fā)證書(shū)。獲得一、二、三等獎(jiǎng)的文章編印成冊(cè)，免費(fèi)發(fā)給學(xué)生和學(xué)校；一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師同時(shí)獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)；從獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生中，選拔2名學(xué)生參加廣東省教育廳組織的演講比賽。
�。ǘ坝H愛(ài)的老師我想對(duì)您說(shuō)”優(yōu)秀書(shū)信評(píng)選
活動(dòng)目的：增進(jìn)師生之間的溝通和理解，建立和諧平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊師重教的氛圍。
參賽對(duì)象：全校學(xué)生
作品要求：觀點(diǎn)正確，主題突出，具有真切感受和真摯感情；字跡工整，書(shū)面整潔，書(shū)信格式正確；每封書(shū)信控制在1000字以內(nèi)；書(shū)信末尾寫(xiě)明作者姓名和所在學(xué)校、班級(jí)。初一初二高一高二各班不少于5封。
評(píng)選辦法：學(xué)校對(duì)學(xué)生書(shū)信進(jìn)行初評(píng)，擇優(yōu)報(bào)區(qū)教育局；區(qū)教育局按規(guī)定數(shù)額，擇優(yōu)報(bào)市教育局；舉辦單位組織專家，分小學(xué)、 中學(xué)組，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，優(yōu)秀獎(jiǎng)40名。一等獎(jiǎng)書(shū)信在“心靈藍(lán)天”網(wǎng)站刊登，所有獲獎(jiǎng)書(shū)信推薦到省教育廳，參加全省 “親愛(ài)的'老師我想對(duì)您說(shuō)”中小學(xué)生書(shū)信大賽。
�。ㄈ皠�(chuàng)建全國(guó)節(jié)水型城市”廣告語(yǔ)創(chuàng)作比賽
活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水節(jié)能意識(shí)，加強(qiáng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
參賽對(duì)象：全校學(xué)生
作品要求：以節(jié)約用水和創(chuàng)建全國(guó)節(jié)水型城市為主題；觀點(diǎn)正確，主題鮮明，言簡(jiǎn)意賅，每條廣告語(yǔ)不超過(guò)30字；構(gòu)思立意有特色；凡抄襲者，一律取消評(píng)獎(jiǎng)資格。
投稿要求：以班為單位，每班精心挑選學(xué)生創(chuàng)作的廣告語(yǔ)5條（至少），上交學(xué)生處，屆時(shí)學(xué)校匯總后再挑優(yōu)秀作品以郵件方式統(tǒng)一發(fā)送到比賽專用郵箱：dycwork@yahoo.com.cn。每條廣告語(yǔ)后面須注明作者姓名和所在班級(jí)、學(xué)校。
評(píng)選辦法：市分中學(xué)、小學(xué)兩組，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)5-10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，優(yōu)秀獎(jiǎng)30名，并頒發(fā)證書(shū)。所有獲獎(jiǎng)作品匯編成冊(cè)，免費(fèi)發(fā)放給學(xué)校和學(xué)生。一、二等獎(jiǎng)廣告語(yǔ)推薦給有關(guān)媒體發(fā)表。
�。ㄋ模碍h(huán)境與節(jié)水”手抄報(bào)比賽及展覽
活動(dòng)對(duì)象：全校初中學(xué)生
作品要求：以愛(ài)護(hù)環(huán)境和節(jié)水為主題，內(nèi)容充實(shí)，書(shū)寫(xiě)工整，版面設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性；手抄報(bào)單面書(shū)寫(xiě)，大小仿《深圳晚報(bào)》規(guī)格；手抄報(bào)文字須手寫(xiě)，否則取消評(píng)獎(jiǎng)資格；每份手抄報(bào)的編辦者不超過(guò)3人；報(bào)名下注明作者及所在學(xué)校。
評(píng)選辦法：各班推薦優(yōu)秀手抄報(bào)5份。學(xué)校初評(píng)后擇優(yōu)報(bào)區(qū)教育局；區(qū)教育局按分配的數(shù)額擇優(yōu)報(bào)市教育局；舉辦單位組織專家，分小學(xué)、初中組，按內(nèi)容、版面設(shè)計(jì)各占50分的標(biāo)準(zhǔn)，分別評(píng)出手抄報(bào)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)30名，并頒發(fā)證書(shū)（組織獎(jiǎng)?lì)C牌）。同時(shí)在承辦學(xué)校舉行獲獎(jiǎng)手抄報(bào)展覽，其中一、二等獎(jiǎng)手抄報(bào)制成影印件，與獲獎(jiǎng)廣告語(yǔ)一起編印成冊(cè)。
（五）“聚焦可愛(ài)的校園”攝影作品征集
活動(dòng)目的:加強(qiáng)校園文化建設(shè)和人文精神教育,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),促進(jìn)未成年人身心健康和全面和諧發(fā)展。
活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生攝影愛(ài)好者
活動(dòng)方式:精心選取校園一景或一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，通過(guò)攝像鏡頭,從不同角度反映校園優(yōu)美環(huán)境和生動(dòng)活潑的文化活動(dòng),展示師生精神風(fēng)貌。
作品要求:主題鮮明,富有特色;作品可個(gè)人創(chuàng)作,也可以活動(dòng)小組等形式集體創(chuàng)作;照片規(guī)格不限。
作品報(bào)送: 沖洗出來(lái)，作品交學(xué)生處；以學(xué)校為單位,統(tǒng)一報(bào)送廣州市小北路155號(hào)廣東教育雜志社,參加全省中小學(xué)生“我愛(ài)書(shū)香校園”攝影大賽。作品報(bào)送時(shí)間為XX年8月底前。郵編:510045,聯(lián)系人:鄧志華,聯(lián)系電話:020-83566011。照片背面須注明作品題目、學(xué)校、年級(jí)、作者和指導(dǎo)教師。
�。┲行W(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課大賽
活動(dòng)目的:強(qiáng)化中小學(xué)心理健康教育,提高心理輔導(dǎo)課質(zhì)量,促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。
參賽人員:林映
比賽方式及安排：5月—6月，進(jìn)行初賽；7月10日前，在初賽的基礎(chǔ)上，前5個(gè)賽區(qū)各推薦6名優(yōu)勝選手（小學(xué)、初中、高中各2名）、后2個(gè)賽區(qū)各推薦3名優(yōu)勝選手（小學(xué)、初中、高中各1名）， 連名單及課例教案（電子文本）一并報(bào)送市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心王鑒同志處。9月—10月，市教育局組織全市中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課決賽。
決賽評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)：組織專家以現(xiàn)場(chǎng)觀摩的方式，從36節(jié)優(yōu)勝課中評(píng)出一等獎(jiǎng)6名（小學(xué)組、初中組、高中組各2名）；二等獎(jiǎng)12名（小學(xué)組、初中組、高中組 各4名）；三等獎(jiǎng)18名（小學(xué)組、初中組、高中組各6名），并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)杯。獲一、二等獎(jiǎng)的課例錄制為dvd，免費(fèi)發(fā)放給中小學(xué)。
�。ㄆ撸┲行W(xué)教師“生命教育”優(yōu)秀教案（課件）評(píng)選
活動(dòng)目的：推進(jìn)和強(qiáng)化中小學(xué)生命教育和素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，珍惜生命，熱愛(ài)生命，不斷提高生存技能和生命質(zhì)量，增強(qiáng)生命責(zé)任意識(shí)。
征文對(duì)象：全校班主任
征文要求：以“生命教育”為主題，體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念；教學(xué)目標(biāo)合理，方法恰當(dāng)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)；教學(xué)重點(diǎn)突出，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)；教學(xué)程序設(shè)計(jì)流暢、簡(jiǎn)潔、新穎。附課件尤佳。
活動(dòng)方案 篇6
內(nèi)容：我健康我快樂(lè)
班會(huì)目標(biāo)：通過(guò)本次班會(huì)，明確我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了班級(jí)的衛(wèi)生應(yīng)該做些什么。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。 班會(huì)方式：合作討論，各抒己見(jiàn)。
參加人員：全班同學(xué)、班主任。
班會(huì)時(shí)間：9月7日
班會(huì)程序：
一、談話導(dǎo)入
主持人：上次，我們討論了關(guān)于健康的很多話題，今天讓我們繼續(xù)來(lái)探討下什么對(duì)我們學(xué)生是最重要的。
全體學(xué)生：健康！
主持人：好的'，今天班會(huì)的主題是《我健康，我快樂(lè)》。 板書(shū)主題：我健康，我快樂(lè)
主持人：宣布班會(huì)開(kāi)始。
二、組織討論
主持人：上次，我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——班級(jí)也要從哪些方面來(lái)注意呢？
學(xué)生自由交流：
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。
�、诮淌乙⒁馔L(fēng)。
③每天都要擦柜門和窗臺(tái)。
④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。 ⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。 師總結(jié)：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。
活動(dòng)方案 篇7
一，主題的產(chǎn)生：
一天中午，孩子們象往常一樣吃過(guò)午飯到陽(yáng)臺(tái)上由活動(dòng)。他們自發(fā)地圍成了幾個(gè)小圈，玩著游戲。一組女孩唱起了歌："時(shí)間，時(shí)間，象飛鳥(niǎo)。嘀噠，嘀噠，向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)�！�"這首歌是孩子們這段時(shí)間最愛(ài)唱的。高珊珊又起了個(gè)調(diào)唱起了："老師，老師，你真好，辛勤培育小苗苗……"。唱著唱著，聲音越來(lái)越小，一會(huì)變成了哭聲。我走過(guò)去，看見(jiàn)唐宇琦哭得挺傷心，其他幾個(gè)女孩看著她，也挺傷感。我親切地問(wèn)："孩子們，怎么了？"吳迪說(shuō)："老師，我們想到要上小學(xué)，大家要分開(kāi)了，就想哭。"谷雨說(shuō)："李老師，我們快分開(kāi)了，我想請(qǐng)好朋友去肯德基去聚一聚，我也請(qǐng)你。"高珊珊說(shuō)："我也想，我請(qǐng)小朋友去麥當(dāng)勞。"話題引來(lái)了其他組的孩子，大家一起七嘴八舌地叫開(kāi)了，這個(gè)請(qǐng)去家里，那個(gè)請(qǐng)去公園，我發(fā)現(xiàn)孩子們想在畢業(yè)前夕再聚一聚的愿望非常強(qiáng)烈。于是，我提議搞一個(gè)臨別聚會(huì)，得到了集體響應(yīng)。至于活動(dòng)如何開(kāi)展我請(qǐng)小朋友相互討論，也可請(qǐng)父母幫著想辦法。
二，主題網(wǎng)絡(luò)的編制：
孩子們的強(qiáng)烈愿望，又變成了家長(zhǎng)的愿望。許多家長(zhǎng)紛紛表示愿意參與，活動(dòng)變成了孩子，老師，家長(zhǎng)共同的愿望。我也曾走過(guò)學(xué)生時(shí)代，臨別是最讓人傷感的，聚會(huì)是最刻骨銘心的。這個(gè)活動(dòng)對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是個(gè)嘗試，通過(guò)這次有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的組織能力，協(xié)調(diào)能力，在這次活動(dòng)中最大地滿足幼兒情感表達(dá)的需要。讓大人們重返童年，孩子們銘記友誼。根據(jù)我對(duì)活動(dòng)的設(shè)想，設(shè)計(jì)了一個(gè)聚會(huì)的主題，我設(shè)想它是《我的幼兒園生活》這部小說(shuō)最精彩的章節(jié)，歷歷在目的是幼兒鮮活的生活片斷。其中主題網(wǎng)絡(luò)的虛線是我設(shè)計(jì)的，粗實(shí)線是幼兒實(shí)施過(guò)的，細(xì)實(shí)線是老師設(shè)想，并與多位教師合作實(shí)施的。力求使虛實(shí)線重合。
主題網(wǎng)絡(luò)圖
時(shí)間星期天上午8：00
團(tuán)體票
地點(diǎn)考察活動(dòng)場(chǎng)地公園
議價(jià)
臨全班幼兒
人物班主任及幼兒園部分老師
孩子的父母，及其他家庭成員
動(dòng)員
商議及創(chuàng)造游戲
別親子游戲
序（準(zhǔn)備）材料準(zhǔn)備
活動(dòng)調(diào)查及家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋
教師意見(jiàn)反饋
（活動(dòng)程序，分組情況，活動(dòng)規(guī)則）
聚
安排好座位同唱畢業(yè)歌
親子游戲三則
事件高潮互相合影留念
（臨別聚會(huì)）家庭組合野餐
會(huì)結(jié)束場(chǎng)地整理
鎮(zhèn)江新聞
尾聲（感想）媒體宣傳報(bào)道
教育周刊
幼兒互贈(zèng)活動(dòng)照片
三，活動(dòng)方案的實(shí)施過(guò)程
1，地點(diǎn)：
參與討論：全班
實(shí)地考察：5個(gè)家庭
姓名：高嘉沁全家；胡志鳴全家；范真全家；高珊珊和媽媽；陳楚軒和媽媽。
討論：孩子們有了聚會(huì)的想法，去什么地方一時(shí)成了關(guān)注的焦點(diǎn)。開(kāi)始孩子們想到的還是肯德基，麥當(dāng)勞，因?yàn)樗麄冇性谀抢镞^(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)�？酌髡f(shuō)："我看，還是去肯德基，那么多吃的東西。"劉國(guó)蘇說(shuō)了："肯德基太小了，我們又邀請(qǐng)了爸爸，媽媽，那么多人怎么坐得下？""是呀，那兒滑滑梯那么小，我們大家怎么玩呀？"王文川附和道。孩子們吵開(kāi)了，爭(zhēng)著發(fā)表去肯德基，麥當(dāng)勞不合理，有的還講了在那兒遇到的不快。我說(shuō)："那么誰(shuí)還有更好的建議？"（評(píng)議：組織教師很好把握提問(wèn)的契機(jī)，在孩子們的話題開(kāi)始擴(kuò)大，討論內(nèi)容遠(yuǎn)離主題時(shí)，用問(wèn)話的方式一下把孩子的思緒又拉回到主題上來(lái)。）大家一下安靜下來(lái)。一會(huì)兒倪子涵叫了起來(lái)："去公園，公園大，還有大片草地。"這個(gè)建議一提出，便得到了一致的同意�？墒侨ツ膫�(gè)公園呢？我讓孩子們結(jié)合我們活動(dòng)的特點(diǎn)，尋求一個(gè)適合的地方。于是孩子們先分組討論，產(chǎn)生了金山，焦山，北固山，還有文苑四個(gè)地點(diǎn)。最后集中討論，第四組以文苑公園有大草坪，游客不多為理由，得到了大家的同意。于是，活動(dòng)的地點(diǎn)產(chǎn)生了：南山風(fēng)景區(qū)——文苑。
組織家庭，實(shí)地考察。
那周的周六，我和嚴(yán)老師早早來(lái)到文苑門口等著來(lái)實(shí)地考察的家庭。范真全家先到了，媽媽一陣感慨："我家范真激動(dòng)得早晨5點(diǎn)就要來(lái)了，李老師，嚴(yán)老師真是辛苦你們了。你們真了解孩子的心理，組織了這樣一個(gè)活動(dòng)。"我笑著說(shuō)："那都是孩子們想的，是他們共同的愿望。"五個(gè)家庭陸續(xù)到齊了。大家見(jiàn)面都感慨一番，都說(shuō)自己的童年就沒(méi)有這樣渡過(guò)，現(xiàn)在的孩子如何幸福，還有感謝老師之類的話。高嘉沁的媽媽最爽快："李老師，嚴(yán)老師，你們有什么要求盡管說(shuō)，我們能幫忙的一定盡力。"可是，是不是所有的家長(zhǎng)都能來(lái)參與這個(gè)活動(dòng)呢？平時(shí)開(kāi)半日活動(dòng)或家長(zhǎng)會(huì)還有家長(zhǎng)不來(lái)呢，我們提出了自己的擔(dān)心。范真的媽媽說(shuō)："我們可以發(fā)動(dòng)全班的家長(zhǎng)都來(lái)參加孩子的臨別聚會(huì)。這件事交給我了。"（見(jiàn)附件一：由范真媽媽執(zhí)筆的`動(dòng)員信）
大人們談笑風(fēng)生，孩子們先沖進(jìn)了公園，在門口被管理人員攔�。�"你們的門票呢？"我們大人商量決定今天遇到的困難都讓孩子自己嘗試解決。（評(píng)議：孩子的潛力是可以挖掘的，關(guān)鍵是教育者如何對(duì)待和發(fā)現(xiàn)，我很佩服組織老師開(kāi)拓創(chuàng)新的教育意識(shí)，在孩遇到困難時(shí)，大人能成為欣賞者，而不是去包辦代替，他們賦予了孩子獨(dú)立的個(gè)性，大膽地讓孩子真正成為活動(dòng)的主人，這是我們組織幼兒日�；顒�(dòng)的值得借鑒的。）我們和孩子一起來(lái)到門口。今天，在門口收票的工作人員是公園的副經(jīng)理，他見(jiàn)我們這一群人有些特殊問(wèn)："今天，你們搞什么活動(dòng)？"高珊珊搶著說(shuō)："我們是京口實(shí)驗(yàn)幼兒園大（一）班小朋友，我們想在這兒搞個(gè)臨別聚會(huì)，今天是實(shí)地考察。"經(jīng)理問(wèn)："你們要來(lái)多少個(gè)人？"孩子們一起說(shuō)："我們班40個(gè)人，還要帶爸爸，媽媽。"陳楚軒又問(wèn)："叔叔門票多少錢一張？"就這樣孩子們和經(jīng)理討論起了門票的價(jià)錢，孩子們的天真和熱情感染了工作人員，最后經(jīng)理發(fā)言了："好吧，一家三口10塊錢門票！"孩子們吹呼起來(lái)。經(jīng)理又加一句："今天，你們實(shí)地考察免費(fèi)了。"我們歡呼著雀躍著跑進(jìn)了大門。（評(píng)議：孩子們踏入社會(huì)實(shí)踐面臨的第一個(gè)問(wèn)題解決了，他們相互合作，你一言我一語(yǔ)，既充分體現(xiàn)了孩子們獨(dú)立鮮明的個(gè)性，同時(shí)也讓我們看到了孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的合作精神而帶來(lái)的勝利果實(shí)。）
進(jìn)了公園孩子們領(lǐng)路，大人們跟在后面，孩子們考察了竹林，放生地，茶館，兒童樂(lè)園等地方都覺(jué)得不理想。最后我們來(lái)到學(xué)生廣場(chǎng)。孩子們一看一起叫起來(lái)："這兒有一大片草地。"高嘉沁就地打了個(gè)滾："太好了，這兒真舒服。"高珊珊說(shuō)："我們可以在這兒做游戲，野餐。"在孩子們的呼聲中，我們上前一看，也一致認(rèn)為這塊地方最舒適。（評(píng)議：孩子們從集體利益出發(fā)，找到了適合班級(jí)活動(dòng)的場(chǎng)所，我們?yōu)楹⒆拥念Ｖ嵌鴼g呼，為孩子的集體意識(shí)叫好。同時(shí)，更加欽佩我們的老師，正是老師給予了孩子這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，才使得他們出色地完成了任務(wù)�？磥�(lái)，在我們的孩子解決問(wèn)題的過(guò)程中，作為成人，應(yīng)該更好地學(xué)會(huì)做一個(gè)欣賞者。）
小結(jié)：在這次有關(guān)"地點(diǎn)"的討論中我發(fā)現(xiàn)孩子考慮問(wèn)題周全了。不站在個(gè)人或少部分人的角度上去考慮，而是把活動(dòng)當(dāng)作集體需要共同完成的任務(wù)，每個(gè)孩子都從是否適
合集體的角度去看待問(wèn)題。同時(shí)，有些孩子還提出了"安全"，"就近"，"方便"等比較實(shí)際的問(wèn)題。實(shí)地考察是家長(zhǎng)，老師和孩子共同參與的活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的大力支持，使這個(gè)活動(dòng)成了家園合作的橋梁。孩子們?cè)趯?shí)地考察中涉及到了門票，他們根據(jù)自己的（或是成人給予的）經(jīng)驗(yàn)中知道了打團(tuán)體票，還進(jìn)行了價(jià)格方面的商討，最后自己解決了問(wèn)題。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們很快找到了一塊最適合的地方。
2，事件
（一）序（活動(dòng)的準(zhǔn)備階段）
《臨別聚會(huì)動(dòng)員》是由范真的媽媽由感而發(fā)，執(zhí)筆寫(xiě)的一篇感人至深的短文，并主動(dòng)打印了40份發(fā)給每個(gè)幼兒。（過(guò)程略，內(nèi)容見(jiàn)附件一）（評(píng)議：是活動(dòng)的內(nèi)容感染了家長(zhǎng)，也是老師的組織拉近了家園的距離。一向處于被動(dòng)狀態(tài)的家長(zhǎng)一下子由活動(dòng)的參與者變成了活動(dòng)的發(fā)起者，多么精彩的角色轉(zhuǎn)變�。�
親子游戲（內(nèi)容見(jiàn)附件二）
參與者：
�。�1）全班幼兒：全班分成六個(gè)小組，每組負(fù)責(zé)商議或創(chuàng)造一個(gè)游戲的玩法和規(guī)則。
�。�2）老師：李莉，嚴(yán)巖，董瑋，劉文，朱愛(ài)軍，張凌云
游戲：飛起來(lái)
商議者：李亦楠，范亦槿，劉正曄，夏維，徐雨楠，劉露穎，陳著
范亦槿說(shuō)："我想到的游戲是占圈。"邊說(shuō)邊做："1，2，3，轉(zhuǎn)一圈；快快快，快占圈。"李亦楠說(shuō)："不行，我們哪搶得過(guò)大人。"陳著說(shuō)："跳布袋，我們可以跳布袋接力，多好玩。""對(duì)對(duì)對(duì)。"孩子們一下有了主意："李老師，我們準(zhǔn)備玩跳布袋游戲。"劉正曄開(kāi)口說(shuō)話了："熱死了，這么熱的天，跳布袋不行的。"又說(shuō)："我看過(guò)’歡樂(lè)總動(dòng)員’上面的游戲：大鳥(niǎo)飛起來(lái)，小鳥(niǎo)飛起來(lái)，胖鳥(niǎo)，瘦鳥(niǎo)飛起來(lái)，全部落下來(lái)。這個(gè)游戲挺好玩的。"我及時(shí)鼓勵(lì)他的靈感："我看過(guò)，是挺好的。"孩子們先說(shuō)的是我們平時(shí)玩過(guò)的游戲，劉正曄給我們提出了一個(gè)新游戲，這個(gè)游戲大家都在電視上看過(guò)，他能把我們的游戲與所感興趣的游戲聯(lián)系起來(lái)，可見(jiàn)他挺有創(chuàng)造性的。"我也看過(guò)。""我也看過(guò)。"孩子們爭(zhēng)著叫起來(lái)。我說(shuō)："好吧，那就飛起來(lái)吧，可是腳上一踩就蹦起來(lái)的那兩只鳥(niǎo)可不好做呀。"我對(duì)這個(gè)程前主持的這個(gè)游戲挺熟悉的。孩子們你看我，我看你，不吭聲了。劉露穎說(shuō)："可以在腳上系只小蟲(chóng)，讓它爬出來(lái)，就玩螞蟻爬出來(lái)吧，我會(huì)畫(huà)螞蟻。"我及時(shí)鼓勵(lì)了她的想法。同時(shí)非常高興，孩子們富于游戲新的內(nèi)含，讓它變成我們的"飛起來(lái)"�？墒�，手上拿什么呢？大家又商議開(kāi)來(lái)："我看，就拿蝴蝶和蜜蜂吧，我們都會(huì)畫(huà)，又漂亮。"范亦槿說(shuō)。我說(shuō)："讓我們來(lái)試著做做看，假設(shè)你們右手是蝴蝶，左手是蜜蜂，腳上是螞蟻。"我說(shuō)起口令，孩子們一下就玩起來(lái)了。這一玩發(fā)現(xiàn)只顧自己了，忘了還要與父母玩。劉露穎又說(shuō)："把孩子的手和媽媽的手系起來(lái)，就像兩人三足的游戲。""對(duì)"孩子們一起叫起來(lái)。我們又討論了游戲的規(guī)則：母子玩游戲，父親說(shuō)口令。（評(píng)議：教師先進(jìn)的教育理念培養(yǎng)出了一批有思想，有主見(jiàn)的孩子，在這里教師又一次把主動(dòng)權(quán)大膽地交給了孩子。關(guān)鍵時(shí)刻，教師恰到好處的鼓勵(lì)性語(yǔ)言又起到了推波助瀾的作用，它讓孩子的個(gè)性和創(chuàng)造性得到了盡興地發(fā)揮。孩子們極富創(chuàng)造性地思維，讓他們一次次地發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，繼而又集體合作解決了問(wèn)題，教師只是把握好了自身在活動(dòng)中的地位，才使得孩子們神奇般地改編，創(chuàng)造了一個(gè)適合他們活動(dòng)的游戲。）經(jīng)過(guò)一陣商討，各組老師將游戲集中到一起，有的選了晨間活動(dòng)游戲"拉小車"。還有的選了"小背簍"和"抬轎子"。我們鼓勵(lì)孩子從
游戲準(zhǔn)備情況和游戲的可參與性等方面考慮，我們共同選擇了三個(gè)游戲：
�。�1）拉小車（適合與父親玩的游戲）；
�。�2）小背簍（適合與母親玩的游戲）；
�。�3）飛起來(lái)（適合與父母共同玩的游戲）。
小結(jié)：參與這組的游戲討論，我原想在他們已知的游戲當(dāng)中啟發(fā)幼兒尋找一個(gè)適合與父母一起玩的游戲。沒(méi)想到孩子們會(huì)根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編了一個(gè)新游戲。這幾個(gè)孩子中劉正曄，劉露穎，夏維等孩子思維敏銳，肯于開(kāi)動(dòng)腦筋。其他幾位幼兒也積極參與討論。在游戲過(guò)程與規(guī)則的構(gòu)思當(dāng)中，以"歡樂(lè)總動(dòng)員"其中游戲?yàn)槟０�，�?chuàng)編了游戲，還在老師的啟發(fā)下考慮到了父母的可參與性。在集中商定游戲過(guò)程中，孩子們也學(xué)會(huì)了統(tǒng)一意見(jiàn)，形成比較一致的主張。
活動(dòng)調(diào)查及家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋（表格見(jiàn)附件三）
仔細(xì)閱讀活動(dòng)調(diào)查表上的幾項(xiàng)內(nèi)容，各家庭馬上形成自己的意見(jiàn)是不大可能的。您的家庭參加哪兩個(gè)游戲？就這點(diǎn)一家三口就得研究一陣。從孩子們的談話中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家庭將三則游戲做過(guò)了，所選游戲是進(jìn)行家庭會(huì)議共同討論產(chǎn)生的。更有趣的是于晨昊父子，父親從文字對(duì)游戲的理解與兒子對(duì)游戲已有的經(jīng)驗(yàn)不一致，他倆一個(gè)說(shuō)這樣，一個(gè)說(shuō)那樣，最后鬧到我這兒討個(gè)公正……。這樣的事例還不止一個(gè)。您愿意和哪幾個(gè)家庭組成進(jìn)餐小組？這點(diǎn)又是一家三口晚間活動(dòng)的主題。在那段時(shí)間里，到了晚上各家都忙著打電話（吳迪的爸爸為了方便大家聯(lián)系，特制作了全班同學(xué)電話聯(lián)系卡。）電話交流，征求意見(jiàn)，成了孩子學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。在這過(guò)程中孩子學(xué)會(huì)了怎樣表達(dá)自己的想法，怎樣誠(chéng)懇地邀請(qǐng)別人，怎樣婉轉(zhuǎn)地拒絕別人。家長(zhǎng)成了這項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極參與者，他們更多地了解孩子的想法和需要。同時(shí)，他們也是學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)跟自己孩子的朋友交朋友。家長(zhǎng)還提出一些要求：讓孩子們表演節(jié)目展現(xiàn)自己。還有提出疑問(wèn)：畢業(yè)前還有什么活動(dòng)？最后各家交來(lái)了意見(jiàn)反饋表，在這張薄紙的背后擁有著無(wú)數(shù)有趣動(dòng)人的故事。（評(píng)議：正因?yàn)檫@次活動(dòng)的另一主體是家長(zhǎng)，作為活動(dòng)的組織者——老師，再次站在了舞臺(tái)的背后，活動(dòng)調(diào)查的內(nèi)容設(shè)計(jì)很巧妙，在給予家長(zhǎng)民主參與地同時(shí)，促成了家庭內(nèi)部的交流與各家之間的溝通，很好地調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。）
教師意見(jiàn)反饋：活動(dòng)程序，分組，活動(dòng)規(guī)則（內(nèi)容見(jiàn)附件四）
參與者：教師
姓名：李莉，嚴(yán)巖，董瑋等。
收齊了家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表后我們集中進(jìn)行了意見(jiàn)匯總整理，并商議活動(dòng)過(guò)程，大家做到心中有數(shù)。首先，我們商定了活動(dòng)程序，（1）安排好座位同唱畢業(yè)歌。
�。�2）親子游戲三則。
�。�3）互相合影留念。
�。�4）家庭組合野餐活動(dòng)。
�。�5）結(jié)束，各家庭自由活動(dòng)。
其次，我們整理聚會(huì)活動(dòng)分組情況及游戲活動(dòng)的分組和順序。這項(xiàng)工作，量真大，各家意見(jiàn)真是難統(tǒng)一。我們把41個(gè)家庭分成八組（其中有一個(gè)雙胞胎家庭，兩個(gè)班主任老師家庭），盡量滿足了各家的意愿，分組時(shí)遇到有的家庭要調(diào)整，還征求了家長(zhǎng)和孩子的意見(jiàn)。為了方便組織我們每組還選了一個(gè)組長(zhǎng)。游戲活動(dòng)分組原則：每個(gè)家庭玩兩次游戲，做一次裁判。這樣大家既參與活動(dòng)，又參與活動(dòng)管理。大家即是活動(dòng)的參與者又是活動(dòng)的管理者。（評(píng)議：在一切工作準(zhǔn)備就緒前，老師的作用在這里顯得尤為重要。這次，她們從幕后站到了臺(tái)前，改變了自身的角色，成為了活動(dòng)的很好的組織者，為活動(dòng)的順利進(jìn)行起到了至關(guān)重要的作用。）我們還想到了獎(jiǎng)品，嚴(yán)巖提了個(gè)建議，讓做裁判的家庭準(zhǔn)備，這樣獎(jiǎng)品的問(wèn)題解決了，而對(duì)于各家來(lái)說(shuō)就更具意義，所贈(zèng)和所得的即是獎(jiǎng)勵(lì)，又是紀(jì)念品。孩子們可以互贈(zèng)照片留念，也可互贈(zèng)心愛(ài)的玩具及小飾品，我們更多地是鼓勵(lì)孩子們和父母合作制作具有特殊意義的紀(jì)念品，這可比街上買的有價(jià)值得多。最后我們還回答了家長(zhǎng)的要求和疑問(wèn)，產(chǎn)生了今后一段時(shí)間的活動(dòng)主題：參觀小學(xué)，畢業(yè)匯報(bào)演出等。工作做到這兒，老師們都松了口氣。好了，一切準(zhǔn)備就緒就等著這次活動(dòng)實(shí)施了。經(jīng)過(guò)這一階段的工作，我們老師之間的關(guān)系更融洽，更默契了。在處理家長(zhǎng)工作方面又積累了一些不可多得的經(jīng)驗(yàn)。
（二）高潮（臨別聚會(huì)）（實(shí)錄照片見(jiàn)附件五）
�。ㄗⅲ盒瞧谔�，早晨8：00各家庭準(zhǔn)時(shí)到文苑的廣場(chǎng)，沒(méi)預(yù)料到園領(lǐng)導(dǎo)，新聞媒體記者，其他老師家庭也來(lái)助興。）我們按程序先唱了畢業(yè)歌，接下來(lái)我們玩了親子游戲。游戲時(shí)，裁判協(xié)調(diào)組織，各家庭遵守規(guī)則，有條不紊，大家玩得可火了，加油聲，吶喊聲，笑聲不斷。游戲結(jié)束了。我們合影留戀，一張張照片留在精彩的瞬間，成為永恒的紀(jì)念。最后，各家進(jìn)行了家庭野餐。每個(gè)人玩得都很盡興。各人的感受也不一樣，還是讓我們聽(tīng)聽(tīng)孩子怎樣討論臨別聚會(huì)的吧。
參與者：孫開(kāi)元，冷夢(mèng)婕，徐雨南，奚望，劉正曄，吳迪，劉露穎，王文川
一早孩子們都將帶來(lái)的照片相互交換看著，回味著當(dāng)時(shí)的愉快時(shí)光。孫開(kāi)元說(shuō)："奚望，你看你爸唱歌時(shí)，嘴張得多大。"我們看見(jiàn)徐雨南摔倒的照片都笑了。徐雨南生氣的說(shuō)："我爸就知道要快，要快，我都來(lái)不及跳，他用力拉小車，把我弄跌下來(lái)了。真是氣死我了。"王文川插話："我和我爸爸拉小車得了第一名。"其他孩子也紛紛說(shuō)："我’飛起來(lái)’第一名。""我’小背簍’第一名。"大家邊看照片，邊興奮地討論。冷夢(mèng)婕說(shuō)："我們家和李老師合拍了照片，媽媽說(shuō)讓我好好珍藏，長(zhǎng)大了再拿出來(lái)看看。"我說(shuō)："我和我女兒得到一件特殊的獎(jiǎng)品，劉露穎送的。""那是什么？"孩子們有了興趣。劉露穎說(shuō)："我畫(huà)了李老師的像，還有一張我的照片，我給李老師留了通訊地址，電話號(hào)碼，等畢業(yè)后老師想我，會(huì)給我打電話的。"我把禮物拿出來(lái)給大家看（獎(jiǎng)品見(jiàn)附件六）。上面寫(xiě)著：我喜歡李老師，李老師最美，我永遠(yuǎn)記得你。這孩子讓我感動(dòng)得快落淚了，我說(shuō)："我也會(huì)記住你的。"孩子們一起爭(zhēng)著說(shuō)："老師，我們一定會(huì)記住你，等我們戴上紅領(lǐng)巾，一定來(lái)看您。"我們又看了野餐時(shí)的照片，各家姿態(tài)百出，有的令人捧腹。王文川說(shuō)："瞧，喬鴻昊的爸爸一臉蛋糕。"孩子們?cè)谝黄鹂匆部床煌�，說(shuō)也說(shuō)不夠。我悄悄走開(kāi)了，沉浸在回憶里的不僅是孩子，作為他們的父母，老師參與這次活動(dòng)也終生難忘。（評(píng)議：孩子們還沉浸在幸福的回憶之中，從孩子們的活動(dòng)中，我們感受到這次"臨別聚會(huì)"充分調(diào)動(dòng)了孩子，家長(zhǎng)，甚至是老師自己的積極性，活動(dòng)中深深流露出的依戀之情，對(duì)所有參與者來(lái)說(shuō)，這將成為一生中值得回味，難忘的一幕。）
小結(jié)：參與這次臨別活動(dòng)我既激動(dòng)又輕松，在游戲中我似乎回到童年。我輕松，我不用考慮怎樣組織，先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，怎樣去做，我一家三口也是來(lái)玩的。活動(dòng)中孩子們開(kāi)心極了，在草地上打滾，追逐，與父母全身心地投入游戲競(jìng)賽中，在做裁判時(shí)各盡其責(zé)，公正裁決。家長(zhǎng)們平時(shí)相互說(shuō)不上一兩句話，今天談呀，說(shuō)呀，加起來(lái)的比三年講的話還多，他們也因孩子而成為朋友，夕陽(yáng)西下，各家?guī)е髯哉滟F的獎(jiǎng)勵(lì)，滿載著友誼，快樂(lè)盡興而歸。
�。ㄈ┪猜暎ǜ邢耄�
當(dāng)晚，《鎮(zhèn)江新聞》報(bào)道了我們的活動(dòng)。我也由感而發(fā)寫(xiě)了一篇《真情在臨別聚會(huì)》發(fā)表在鎮(zhèn)江日?qǐng)?bào)上。（內(nèi)容見(jiàn)附件七）孩子們?cè)谥蟮暮眯┨�，都互�?zèng)一起拍的照片�；顒�(dòng)結(jié)束了，它的余熱還感染著大家。
人生可能經(jīng)歷許多離別，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)從幼兒園畢業(yè)，生活了三年的老師，小朋友就要分別了。這個(gè)"離別"是第一次。也許他們幼小的心靈里，有些失落，有些傷感，有著更多的無(wú)奈。作為老師和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該走進(jìn)童心，走進(jìn)他們的世界，細(xì)心呵護(hù)他們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)每一絲需要。幫助他們?nèi)コ惺�，去表達(dá)。不讓他們幼小的心靈被"離別"灼傷。扶著他們走穩(wěn)人生的第一個(gè)臺(tái)階，踏上人生的又一個(gè)新臺(tái)階。"臨別聚會(huì)"在孩子們的記憶里刻上了一個(gè)深深的烙印。銘記著童年的純真和友誼。而你我也重拾童年的夢(mèng)想，鑒證孩子的純真。"臨別聚會(huì)"如此耐人回味。
幼兒園對(duì)這次活動(dòng)的總的評(píng)價(jià)：
在李老師最初提出搞"臨別聚會(huì)"這樣一個(gè)活動(dòng)時(shí)，我們都認(rèn)為只不過(guò)是一個(gè)由老師組織安排的，動(dòng)情的大班畢業(yè)活動(dòng)，與其他畢業(yè)活動(dòng)所不同的只是形式上的區(qū)別。
可是活動(dòng)開(kāi)展了，我們吃驚地發(fā)現(xiàn)，老師賦予了這項(xiàng)活動(dòng)新的內(nèi)涵，它既是一次感人至深的臨別聚會(huì)，又是一次大班孩子的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；它既是幼兒園安排的游戲，又是家長(zhǎng)參與管理的自發(fā)行動(dòng)，它屬于孩子，家長(zhǎng)和老師。
老師先進(jìn)的教育理念改變了傳統(tǒng)娛樂(lè)性活動(dòng)由老師一手操作安排的局面，她們忙著選場(chǎng)地，找游戲，請(qǐng)家長(zhǎng)，可往往活動(dòng)開(kāi)始了，卻有人因這因那缺席了，請(qǐng)假了，老師感嘆：一片熱忱為什么得不到大家的支持。京口實(shí)驗(yàn)幼兒園二OOO屆大班畢業(yè)生有幸經(jīng)歷了一次別具意義的臨別聚會(huì)，在孩子們的提議下，在老師的精心組織下，在家長(zhǎng)的參與下，孩子們成為了活動(dòng)的主人，孩子與孩子，孩子與父母，孩子與老師之間通過(guò)這次活動(dòng)都增進(jìn)了情感，加強(qiáng)了交流，離別的情緒像一根情感的紐帶始終貫穿著整個(gè)活動(dòng)，讓我們時(shí)時(shí)感受到一股由濃濃的親情，友情而傳頌過(guò)來(lái)的優(yōu)美詩(shī)篇。
一，這次活動(dòng)由于老師把活動(dòng)的權(quán)力留給了孩子，讓他成為活動(dòng)的主人，我們發(fā)現(xiàn)孩子的能力得到了鍛煉，他們自己找場(chǎng)地，談價(jià)格，設(shè)計(jì)游戲，一切都源于孩子的頭腦，過(guò)程也進(jìn)行得順理成章，真讓我們贊嘆孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二，教師較好地調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，由于教師給了家長(zhǎng)民主的地位，充分考慮家長(zhǎng)的愿望和意見(jiàn)，因此家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)賦予了極大的熱情，他們不再是以往活動(dòng)中的客人而是主動(dòng)站出來(lái)寫(xiě)倡議，管理活動(dòng)，興趣極高地參與了整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施，活動(dòng)時(shí)居然沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)缺席。
三，通過(guò)這次活動(dòng)建立了良好的情感紐帶，師生情，父子情，還有老師與家長(zhǎng)之間的友情，他們通過(guò)一起商計(jì)，策劃活動(dòng)，一起練習(xí)游戲，一同譜寫(xiě)了一曲人間真情。
四，老師在這次活動(dòng)中起到的作用只是組織與指導(dǎo)，樹(shù)立了良好的教育觀念，很好地協(xié)調(diào)了孩子父母和老師之間的關(guān)系。
以上四點(diǎn)是我們?cè)诮窈筮M(jìn)行教育活動(dòng)中值得借鑒的。
活動(dòng)方案 篇8
一年之計(jì)在于春。在這春滿校園的時(shí)候，我們借春游活動(dòng)的契機(jī)，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，親近感受大自然，從而拓展學(xué)生視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富知識(shí)，感受生活的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感。讓學(xué)生在呵護(hù)綠色的過(guò)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。
方案活動(dòng)安排：
一、時(shí)間：20xx年××*月××*日（星期四）
二、活動(dòng)地點(diǎn)安排：（（（（99
三、教師安排：
活動(dòng)總指揮：××××
活動(dòng)策劃：××××××××××*
年級(jí)班次
負(fù)責(zé)教師
三年級(jí)
�。�1）班
�。�2）班
�。�3）班
�。�4）班
（5）班
四年級(jí)
（1）班
2）班
�。�3）班
�。�4）班
攝影：××××
安全保衛(wèi)人員：××××××××，負(fù)責(zé)沿途學(xué)生過(guò)馬路的安全。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、9：00在校門口集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。
2、9：10出發(fā)（行走過(guò)程中，可組織學(xué)生拉歌、娛樂(lè)。）
3、10：00到達(dá)目的地，各班級(jí)組織本文來(lái)源： 活動(dòng)。
4、12：00分組就餐。
4、13:00各班組織文藝表演、做游戲等活動(dòng)。
5、15:00活動(dòng)結(jié)束,步行原路返回。
五、春游注意事項(xiàng)：
1、為保證早上出發(fā)前的'安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
3、以年級(jí)組為單位活動(dòng)，以班級(jí)為單位聚餐，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的指揮。
4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。
5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
6、不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫(xiě)好請(qǐng)假條，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。
7、活動(dòng)結(jié)束后，整隊(duì)回學(xué)校。
8、建議同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)鞋，寬松的衣服。
五、安全保障措施：
1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動(dòng)，使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全裝在心中。春游那天，各年級(jí)按以上時(shí)間到校后，以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。
2、做到人員保證，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。
3、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、防止學(xué)生走失，不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開(kāi)群體活動(dòng)，若有個(gè)別離開(kāi)，預(yù)先告知班主任；有必要的要請(qǐng)示負(fù)責(zé)人。
5、保衛(wèi)人員要帶好外傷備用藥箱，各班準(zhǔn)備創(chuàng)可貼。
6、對(duì)身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅(jiān)決不給予參加。不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫(xiě)好請(qǐng)假條。
活動(dòng)方案 篇9
一、目的及活動(dòng)資料
在繁忙的工作之余，為了能讓員工釋放出工作中的壓力、生活中的疲勞，公司每年定期組織群眾郊游活動(dòng)。郊游活動(dòng)的目的是豐富員工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)同事之間的溝通與交流，使大家體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力。
二、本次活動(dòng)資料安排及選址的原因
今年的郊游活動(dòng)安排在懷柔陽(yáng)光300度假村。該度假村坐落在懷柔生態(tài)旅游谷內(nèi)，13棟歐式風(fēng)情小洋樓依山而建，樣式各異，座座親水，一棟棟頗有北歐風(fēng)情的小白樓被青山綠水、噴泉水榭環(huán)繞，顯得格外別致，在落地的玻璃窗前曬太陽(yáng)、品茶，在自然氧吧中的吊床上搖曳……是多么享受的休息時(shí)光!
懷柔陽(yáng)光300度假村園內(nèi)有溪水，背后有山脈，在園區(qū)內(nèi)游山玩水就能夠消磨大半天的時(shí)間。另外，附近徒步行走10分鐘的距離內(nèi)即可到達(dá)百泉山景區(qū)。百泉山泉水眾多，溪流淙淙，是適宜炎炎夏日出行的游玩之地。
此外，懷柔陽(yáng)光300度假村距離北京路程不遠(yuǎn)，交通便利，1個(gè)小時(shí)車程即可到達(dá)，十分方便易行。
總之，本次安排的活動(dòng)屬于休閑度假游，期望讓員工在一個(gè)浪漫舒適的環(huán)境中盡情地放松，享受生活，體現(xiàn)了釋放工作壓力和日常疲勞的目的。
三、活動(dòng)說(shuō)明
(一)參加人員：入職一個(gè)月以上的`全體員工。
(二)住宿安排：陽(yáng)光300度假村僅有44個(gè)Double-beds的標(biāo)準(zhǔn)間，因此，我們將有部分同事安排為兩人共住一個(gè)大床房，期望大家諒解。
四、溫馨提示
(一)陽(yáng)光300度假村景色秀美，適宜拍照，請(qǐng)大家?guī)Ш孟鄼C(jī)和美麗的衣服。
(二)陽(yáng)光300度假村和百泉山均位于山谷之中，請(qǐng)大家在景區(qū)范圍內(nèi)游玩，切忌盲目探險(xiǎn)，以免發(fā)生迷路等事故。
五、日程安排
活動(dòng)日程安排
以上是今年郊游活動(dòng)的資料安排，請(qǐng)大家提前安排好時(shí)間，踴躍參與活動(dòng)。關(guān)于陽(yáng)光300度假村和百泉山的設(shè)施及景點(diǎn)詳情可查閱網(wǎng)站相關(guān)資料。同時(shí)，我們也期盼大家用心為本次活動(dòng)出謀劃策，讓我們共享一個(gè)愉快的周末!
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
讀書(shū)活動(dòng)方案,讀書(shū)活動(dòng)方案12-23
活動(dòng)策劃方案活動(dòng)策劃和活動(dòng)方案08-29
活動(dòng)方案教程方案09-19
活動(dòng)的方案08-27
（經(jīng)典）活動(dòng)方案12-22
活動(dòng)方案03-17
活動(dòng)方案（經(jīng)典）08-16
活動(dòng)方案[精選]08-20
活動(dòng)方案【精選】08-21