活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　為進一步弘揚“知行合一，立德做人”的校訓(xùn)，有效實施素質(zhì)教育，加強中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，促進校園和諧平安發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校師生當(dāng)中深入開展“三不三別四帶”系列爭創(chuàng)活動。

　　一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：（校長）

　　副組長：（副校長兼關(guān)工委主任）、（關(guān)工委副主任）、（大隊輔導(dǎo)員兼關(guān)工委秘書長）

　　成員：各班主任

　　二、活動內(nèi)容

　　學(xué)校以“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為基礎(chǔ)，結(jié)合實際將“守則”、“規(guī)范”、“常規(guī)”詳細化、可操作化，把學(xué)生的日常行為的具體要求概括為“三不三別四帶”�！叭�不”即：管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，不與人打鬧、亂扔垃圾；管住自己的腳，在走廊樓梯間不追逐、奔跑�！叭齽e”即：向不良陋習(xí)告別、向不愛學(xué)習(xí)告別、向不文明行為告別。“四帶”即：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把感恩帶給長輩、把文明帶向社會。學(xué)校將先后舉辦“三不三別四帶”主題活動啟動儀式，學(xué)習(xí)“三不三別四帶”內(nèi)容，舉辦以“三不三別四帶”為主題的黑板報、手抄報、征文活動等，通過開展“三不三別四帶”系列主題教育活動，根據(jù)學(xué)生本學(xué)期實際表現(xiàn)，各班級推薦一兩名“孝敬之星” 、“美德之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”、“誠信之星”、“進步之星”、“寫字之星”、“才藝之星”、“閱讀之星”、“運動之星”參加“十佳星少年”評選活動，對組織有力的.班級和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰活動。

　　三、活動時間與安排

　　“三不三別四帶”主題教育活動為長期性活動，本學(xué)期著重開展“三不三別四帶”活動，下學(xué)期將繼續(xù)開展“五無五有十要十不要”主題活動。本學(xué)期“三不三別四帶”系列主題教育活動具體時間為：

　　1、 啟動儀式：10月17日

　　2、 學(xué)習(xí)內(nèi)容：10月18日-10月28日，星期四課間操檢查學(xué)習(xí)情況。

　　3、 舉辦主題黑板報：10月28日（星期五）完成。

　　4、 舉辦主題班會：10月27日（星期四）第五節(jié)課。

　　5、 舉辦主題征文：11月4日（星期五）完成。

　　6、 舉辦優(yōu)秀手抄報、征文活動：11月11日（星期五）之前完成。

　　四、活動目標(biāo)

　　通過開展“三不三別四帶”系列主題活動教育，能將學(xué)校的要求與學(xué)生的日常行為相結(jié)合，讓學(xué)生通過系列活動的開展在體驗中接受教育，加強對學(xué)生的課間管理，促進學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。引導(dǎo)學(xué)生成為真、善、美的人，從而使學(xué)生德、智、體得到全面發(fā)展，最終形成文明、和諧、愛學(xué)習(xí)的校園氣氛。

　　五、活動要求

　　本次主題教育活動是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項有意義性的活動。希望各位老師特別是各班主任要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，齊抓共管，班主任老師務(wù)必要將開展“三不三別四帶”系列爭創(chuàng)活動與日常行為規(guī)范有機結(jié)合起來，教育每個學(xué)生努力踐行好“三不三別四帶”活動的具體要求，爭創(chuàng)文明優(yōu)秀班集體。

　　Xx鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)工委

活動方案 篇2

　　活動設(shè)計背景 糖果是小班孩子們?nèi)粘Ｉ�活�?最感興趣也是孩子們最喜歡的食物之一。糖果有許多造型和包裝,色彩豐富,味道不同,質(zhì)地也有所不同,這也是為什么小小的糖果能夠如此吸引孩子們目光的原因之一。每當(dāng)聊起糖果,孩子們總是滔滔不絕、意猶未盡。根據(jù)這點,我設(shè)計了這次科學(xué)活動《漂亮的糖果》,目的是:在班里搞一次糖果大聚會,讓孩子們進行一次經(jīng)驗的交流和分享。

　　活動目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)運用各種感官感知糖果的特征;

　　2、能夠大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn),并樂于和同伴、教師進行交流。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點是讓幼兒感知糖果的特征;難點是用生動的語言描述糖果的特征。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒洗凈小手;

　　2、各式糖果放于一個果盤內(nèi),若干個一次性紙盤和小筐子(放置若干塊濕手帕);

　　3、布置糖果超市(準(zhǔn)備“糖果超市”字樣和幾盤特殊的糖果)。

　　活動過程

　　一、以談話的方式導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒的興趣。

　　師:今天老師給小朋友們帶來了一些漂亮的糖果,它們要和小朋友們一起做游戲,你們高興不高興呀?

　　幼:高興!

　　師:每塊糖果身上都穿了一件漂亮的衣服,現(xiàn)在請小朋友每人拿一塊自己喜歡的糖果,仔細看一看,它穿了一件什么顏色的衣服,上面都有什么圖案。(分發(fā)糖果,幼兒自由選擇糖果)

　　二、探索糖的特征

　　1、看包裝

　　師:你的糖果穿了一件什么顏色的衣服,上面有什么圖案?

　　幼:我的糖果穿了一件紅色的衣服,上面有幾只可愛的小兔子。

　　幼:我的糖果穿了一件白色的衣服,上面有幾只可愛的小猴子。

　　……

　　2、摸質(zhì)地

　　師:請你輕輕地摸一下你的糖果,告訴我,你摸上去有什么感覺?

　　幼:我的糖果是軟軟的,像棉花一樣!

　　幼:我的糖果是硬硬的,像石頭一樣!

　　3、剝糖果

　　師:教室里真悶熱,我們一起幫糖果把衣服脫下來,好不好?

　　4、看形狀、顏色

　　師:你的糖果是什么形狀?什么顏色的?

　　幼:我的糖果是圓形的。

　　幼:我的糖果是紅紅的、方方的。

　　……

　　5、聞氣味

　　師:每個糖果身上都有不同的氣味,小朋友們仔細聞一聞,你的糖果身上有什么氣味呢?

　　幼:我的糖果是桃子味的。

　　幼:我的糖果是蘋果味的。

　　……

　　6、嘗味道

　　師:請小朋友們用舌頭嘗一嘗你的糖果是什么味道的?

　　幼:我的糖果是涼涼的,像薄荷的味道。

　　幼:我的糖果是甜甜的`。

　　……

　　7、師小結(jié):今天,老師和小朋友們一起認識了漂亮的糖果,我們都知道了糖果的衣服是五顏六色的,糖果有圓圓的、方方的、長長的、扁扁的,摸上去有的硬、有的軟,它們身上都有不同的氣味,嘗起來有的甜,有的酸。

　　8、創(chuàng)編兒歌

　　(1)老師編了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽:

　　糖果糖果真漂亮,有的圓,有的方,有的彎彎像小船;

　　糖果糖果真漂亮,有的甜,有的酸,小朋友們都喜歡。

　　(2)師生復(fù)述兒歌內(nèi)容。

　　三、逛糖果超市,品嘗幾種特殊的糖果。

　　1、在我們的糖果超市里,有幾種很特別的糖果,你們想不想去看一看呀?(想)

　　2、逛“糖果超市”,品嘗特殊的糖果,互相交流吃糖果后的感受。

　　四、結(jié)束

　　師:小朋友們這么喜歡這些糖果,糖果吃多了好不好,為什么?

　　幼:糖吃多了牙齒會蛀掉的,還疼呢。

　　師:對,我們要從小保護牙齒,可不能多吃糖。尤其注意在睡覺之前,更不能多吃糖,平時吃過糖后要及時漱口�，F(xiàn)在我們一起去漱口吧!

活動方案 篇3

　　主題班會：如何做個新時代文明的中學(xué)生

　　主持：

　　指導(dǎo)老師：

　　一、活動內(nèi)容：

　　學(xué)生通過以小組為單位進行討論，再現(xiàn)活動場面，召同學(xué)們以身作則，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，做一名文明的學(xué)生。

　　二、活動目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^活動，讓同學(xué)們了解在不同的公共場合應(yīng)該怎樣做。

　�。ǘ�）同學(xué)們通過討論，體會到集體的的力量，培養(yǎng)學(xué)生的集體感。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　（一）課前讓學(xué)生自已準(zhǔn)備組織活動，培養(yǎng)他們的組織能力以及他

　　們的積極性。

　�。ǘ�）學(xué)生分組進行有針對性的活動與討論，培養(yǎng)他們的思維能力和正確的識別能力。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬﹩栴}導(dǎo)入

　　師：社會公德是人們在社會生活中必須共同遵守的道德規(guī)范生活在社會中的公民要遵守公共道德，才能維系我們正常工作、生活。學(xué)生應(yīng)該從小遵守社會公德，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生。

　�。ǘ�） 學(xué)生活動

　　開場：甲：11月，百花雖謝，卻還有秋菊綻放。

　　乙：秋，你是收獲的季節(jié)，如同春一樣可愛。

　　合：老師們，同學(xué)們下午好！在這火紅的的季節(jié)里，我們迎來了入學(xué)以來的第一次主題班會課。

　　甲：前幾天的校園文藝晚會大家還記得吧！晚會上的表演真的非常精彩，但是臺下的`觀眾卻表現(xiàn)得怎么樣呢？他們都是文明觀眾嗎？

　　乙：這問得好，那么我們該如何做一個文明的中學(xué)生呢？

　　合：這就是我們今天所要探討的主題。在今天的班會中我們采取計分的形式來評選出總分最高的一組，最后我們將對這個小組給以小小的獎勵，我們的計分方式是每回答一個問題得一分，希望大家努力搶答。

　　問：如何做一個文明的中學(xué)生呢？

　　答：尊敬師長；愛護公物；遵守校規(guī)校紀(jì)；努力學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；團結(jié)同學(xué)，互相幫助，真誠相待；尊重他人的人格；敬老愛幼；熱愛集體；勤勞儉樸；不參加非法活動；公共場合不要大聲喧嘩；不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性電子游戲廳等不適宜中學(xué)生活動的場所；參加各種集會準(zhǔn)時到達，不做與會議無關(guān)的事；觀看演出和比賽，不起哄滋擾，結(jié)束時鼓掌致意等等。

　　合：大家的回答都很好，各組的表現(xiàn)也不錯，這次的活動對大家應(yīng)該深有體會，希望我們從現(xiàn)在開始，爭做一個文明的中學(xué)生。

　�。ㄈ�）引導(dǎo)匯報

　　1、展示匯報

　　學(xué)生分成四個小組，每一小組把他們認為在一定的場合，

　　應(yīng)該怎樣做才算是一名文明的觀眾，展示出來。

　　小組①：影院、劇場、體育館都是公共場所，少年朋友要處處注意文明禮貌。在這些娛樂場所活動應(yīng)準(zhǔn)時入場，不要遲到，以免影響其他觀眾。如果已經(jīng)開場了，要悄悄行走，迅速入座。大家入座后，要記住摘下帽子，免得擋住后面的觀眾視線。觀看時要比較放松地坐在位子上，不要經(jīng)常左右晃動。

　　小組②：在劇場、體育館等公共場所內(nèi)盡可能不吃食品，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不高聲喧嘩……當(dāng)看到精彩時可以鼓掌，不能吹口哨、怪聲喊叫。在演出、比賽過程中，作為觀眾要盡量不走動；實在需要走動時，應(yīng)該對同排的觀眾說：“謝謝”、“對不起”、“麻煩 您了”……

　　小組③： 觀看節(jié)目要有始有終。我們不要怕散場時擁擠，就提前幾分鐘退場。這不僅會影響別人觀賞的情緒，而且對演員、運動員也是極不尊重的。我們應(yīng)做到嚴(yán)格自律，做一個文明的觀眾。

　　小組④：在圖書管里，有個別學(xué)生看小說的時候，笑了起來，這

　　是不文明的。

　　師：各小組的匯報都十分精彩地展示出了同學(xué)們的對文明禮貌的理解程度。各個小組發(fā)回的報道也都反映了一個主題——（齊）：“做一名文明的觀眾�！毕旅嫖覀儊硪黄鹩懻撘幌玛P(guān)于《遵守社會公德》的名人名言。

　�。ㄐ〗M討論匯報）

　　生：行為是一面鏡子，在它面前，每一個人都顯露出各自的真實面目。

　　——培根

　　生：不遵守規(guī)章制度的人，不能自由。

　　——卡萊爾

活動方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　教師節(jié)是表達學(xué)生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第一個教師節(jié)，我校提出了“教師節(jié)----我們的愛生節(jié)”主題活動，培養(yǎng)教師“關(guān)愛每個學(xué)生”的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長遠而實際的關(guān)注。

　　二、時間安排

　　20xx年9月10日

　　三、具體內(nèi)容安排

　　1.教師走進學(xué)生生活中

　　學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

　　2.學(xué)生自主表達感恩情

　　學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。

　　3.早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。

　　4.課堂上，各班同學(xué)向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。

　　5.中午午休期間，參加學(xué)�！袄蠋煟�我想對您說”的校園留言活動。之后，組織感恩隊會。

　　6.各班同學(xué)提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。

　　四、教師節(jié)主題慶�；顒訉嶋H開展情況簡介

　　上午7點30分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。

　　課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)�；�，有的班級給老師們送上了自制的祝�？�，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。

　　中午午休期間，各班積極參加了學(xué)�！袄蠋�，我想對您說”的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學(xué)校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊會。同學(xué)們還提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動。

　　我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的'一種信任；社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛學(xué)生的動力，只有全身心地愛護每一位學(xué)生，才是最好的過節(jié)方式。

　　在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

活動方案 篇5

　　為了貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和省市“安全教育周”活動的相關(guān)要求，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的觀念，切實加強安全教育與管理，不斷提高學(xué)生的自護自救能力，營造“人人懂安全，時時講安全”的校園安全環(huán)境。經(jīng)學(xué)校研究，開學(xué)第一周（9月1日――9月7日），開展安全周教育活動。

　　一、活動時間：9月1日――9月7日

　　二、活動主題：強化安全教育，提高防范意識。

　　三、活動內(nèi)容：開展安全教育“十個一”活動。

　　1、制定活動方案。依照市局安全教育周活動方案要求，根據(jù)學(xué)校實際情況，制定本方案。各科室、年級組可根據(jù)具體情況，制定安全細則。

　　2、舉行一次啟動儀式。開學(xué)初，第一次升旗儀式，組織全校師生舉行安全教育周啟動儀式。利用國旗下演講，進行安全教育周宣傳活動。政教處、團總支負責(zé)實施。

　　每天下午上課前，利用校園廣播，播放安全教育內(nèi)容，加強教育效果。辦公室負責(zé)具體安排。

　　每次放學(xué)，校園廣播播放“注意交通安全警示語”，時時講安全。

　　3、組織一次疏散演練。政教處負責(zé)《河津市第三初中防震、消防緊急疏散演練方案》的制定及組織實施。開學(xué)前，首先召開班主任會議，部署安全教育，并下發(fā)各班疏散路線圖，要求每天課間操，按照此路線出樓，使疏散秩序常態(tài)化。

　　通過演練，使師生掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。切實增強廣大師生的安全意識，提高應(yīng)急避險能力。

　　4、上好一節(jié)安全教育課。七年級利用入學(xué)教育，進行一節(jié)安全課。八、九兩個年級，務(wù)必使每位教師的第一節(jié)課，上成安全課，并結(jié)合本學(xué)科的特點，把交通、飲食、防火、防觸電、防溺水等安全知識融入其中，提高同學(xué)們的安全防范意識。

　　5、開展一次安全隱患大排查。

　　政教處組織人員，在開學(xué)前對校園進行一次安全隱患大排查，對可能存在的隱患及時上報及時整改。

　　號召教師、學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動是全體師生認識到安全與自我息息相關(guān)，把安全意識滲透到教學(xué)和學(xué)習(xí)日常行動之中。政教處將對教師和學(xué)生提交的.安全隱患報告整理、分類，及時整改。

　　6、組織一場安全知識教育專題講座。重點教育學(xué)生掌握防溺水、防意外傷害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常識，進一步增強學(xué)生的安全防范意識。

　　7、召開一次安全教育主題班會。各班以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主題，對學(xué)生進行安全教育。各班將主題班會主要內(nèi)容作好記錄，交政教處考查。

　　8、舉辦一次安全知識手抄報評選活動。學(xué)校在七、八兩個年級中，開展“安全常識知多少”為主題的手抄報活動，并進行評選獎勵，優(yōu)秀作品將以版面的形式進行展覽。

　　9、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。校長、科室主任、教師員工、門衛(wèi)、食堂管理員、家長，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，落實“一崗雙責(zé)”制度，將安全責(zé)任落實到人、到崗、到時段，做到安全工作事事有人抓，時時有人管，形成齊抓共管局面。

　　10、確定一個重點。根據(jù)學(xué)校地處家屬區(qū)中心、交通要道，重點確定在放學(xué)時段、校門口的安全管理。學(xué)校每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)值班，政教處派人維護，門衛(wèi)配合。同時有交通警察現(xiàn)場執(zhí)法。確保師生安全通行。

　　本次安全教育周活動，由校長親自部署，校務(wù)會議研究，政教處制定活動細則并組織實施。牢固樹立“預(yù)防在前，教育先行”意識，周密安排，加強宣傳，一定能夠起到強化師生安全意識，增強師生安全防范技能的效果。

活動方案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法

　　活動時間：

　　2月1日

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　播放錄像：

　　聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——假期安全教育班會。

　　二、過程

　　1、交通安全兒童交通安全是個長期而艱巨的工作，需要全社會的共同努力和關(guān)心。讓祖國的花朵能在完善的交通管理制度下、濃厚的交通規(guī)章學(xué)習(xí)的氣氛和高度的交通意識中茁壯成長，成為國家的棟梁之才。特別是13歲以下的兒童，去上學(xué)的路上，一定要有家長陪同，嚴(yán)禁自己乘坐或騎自行車去上學(xué)，很容易發(fā)生交通事故。[乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。

　　候車時，應(yīng)依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路中間攔車。上車時，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的`乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應(yīng)主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。[

　　2、食物中毒

　　在家注意食物安全，家長保證孩子的安全

　　3、防溺水安全。

　　注意孩子的安全，教育孩子禁止到河邊洗澡。

　　三、課堂總結(jié)：

　　同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天？

　　四、宣布活動結(jié)束

活動方案 篇7

　　一、活動時間：

　　20xx年4月x日——20xx年4月x日

　　二、活動主題：

　　《璀璨鉆石月，好禮送不停》

　　三、活動目的

　�。ê銜熤閷氥@石月廠家內(nèi)購品鑒會）近日，氣溫回升，迎來實際意義上的春天。各大百貨商場使出渾身解數(shù)，投入繁忙的'促銷狂潮中，而在這個時候百貨行業(yè)的員工也正在辛苦地付出，投入更多的精力！為此，北京恒暉珠寶園為對每位員工付出的辛勞及其家屬的支持表示衷心感謝，同時為首屆內(nèi)購會的成功和延續(xù)，借助4月鉆石月這個特殊的日子來答謝友好商戶員工及忠實VIP 會員，于20xx年4月x日、x日兩天，舉辦20xx年員工內(nèi)購會，僅憑內(nèi)購會邀請函才可以入場。為了讓參與活動的員工及家屬能充分感受實惠，恒暉珠寶園，很貼心地將每張邀請函設(shè)定為可攜帶三名親屬，真真正正體會“別出心裁的員工內(nèi)購會”。

　　四、活動內(nèi)容：

　�。�1）恒暉珠寶園工廠內(nèi)購會4月？日至4月？日員工內(nèi)購會，邀請函領(lǐng)取攻略

　　1.VIP會員憑本人VIP卡可以領(lǐng)取邀請函一張

　　2.憑商場“員工內(nèi)購會”手機短信可領(lǐng)取邀請函一張,每張邀請函可以邀請三名親友進場購物

　　3、徹底裸價 全年保價 （僅限鉆石….）

　　4、現(xiàn)金抵用券免費購鉆石（消費滿3000元即可使用邀請函上抵用券100元，一戶限使用一 次，僅限一張）

　　5、物送現(xiàn)金紅包（凡購物滿3000元的顧客即可參與抽現(xiàn)金活動，3000—6000一次； 6000—9000兩次；9000—12000三次；12000以上四次；四次封頂。最高可得3000元（抽獎產(chǎn)生）

　　5神秘特供（進店顧客均可參加29元超低價秒殺環(huán)節(jié)）

　　6、萬大獎等你中（憑單頁及邀請函、短信進店登記確認后即可免費獲取彩票一張）

　�。�2）折扣內(nèi)容

　　五.門店氛圍

　　1.店內(nèi)音樂播放控制在50分貝左右（以類似烘托節(jié)日氣氛歌曲為主），穿插播放語音促銷信息

　　活動外宣

　　1.印制DM單（凱福珠寶鉆戒工廠價）臨時促銷員（以學(xué)生為主費用100元/天）攜帶攜帶DM單利用順義區(qū)各小學(xué)放學(xué)時間，家長接送孩子時間人員比較集中，覆蓋區(qū)域廣。

　　2. 現(xiàn)有顧客也是廣告推廣利用的資源 向現(xiàn)有的會員發(fā)放內(nèi)購信息，誠邀參加此次內(nèi)購活動 （一位會員只需領(lǐng)取2張入場券，單券可帶三人一起入內(nèi)） 3.樓體led屏幕滾動播出此次活動內(nèi)容

　　4.活動前幾天一炮轟形式大面積群發(fā)短信來宣傳此次活動憑此短信可領(lǐng)取邀請函一張

　　5聯(lián)系外商以合作關(guān)系公司贈送員工內(nèi)購會邀請函

　　活動注意事項

　　1活動期間控制人流量，保護好顧客人身財產(chǎn)安全，防止意外事件

　　2活動當(dāng)天當(dāng)班主管務(wù)必在場，及時解決糾紛顧客，以免影響此次活動其他顧客

活動方案 篇8

　　一、活動目的：

　　集中幼兒注意力，鍛煉幼兒手指的靈活性。

　　讓幼兒體驗手指活動的樂趣。

　　二、重點與難點：

　　讓幼兒跟隨老師一起做手指游戲，記住每個手指頭的名稱，記住一根手指、兩根手指……分別變成了什么物體，了解怎么自我介紹。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　手指游戲兒歌一則

　　室內(nèi)，老師面向全體幼兒坐好，幼兒圍成半圓坐好

　　四、活動流程：

　　1．“小朋友們好，這是我的手，小朋友們說大大的手有幾個手指頭��？”

　　“對，我的手有五個手指頭，她們是一家人，我們來聽聽她們的自我介紹吧�！�

　　豎起大拇指，大男人聲音“大家好，我是大哥，我的名字叫大拇指，雖然我最矮，但我可是老大。”

　　豎起食指“大家好，我是老二，我的.名字叫食指，我會噓，噓”做噓狀

　　豎起中指“大家好，我是老三，我的名字叫中指，我最高，我喜歡摸摸臉”走下去摸摸一兩個小朋友的臉

　　豎起無名指“大家好，我是老四，我的名字叫無名指，我喜歡撓癢癢”撓撓小朋友的手

　　坐回位置上，豎起小拇指，小女孩聲音“大家好，我是最小的小拇指妹妹，我最喜歡做游戲，哈哈”

　　2.“誒，做游戲，好啊，今天大手一家人要做游戲了，我們看看大手一家人是怎么做游戲的”

　　一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷

　　兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳

　　三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小叉子，叉叉叉

　　四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小花貓，喵喵喵

　　五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成大老虎，阿嗚叫

　　3.“小朋友們說大手一家人的游戲做的好不好��？手指兄弟們都變成什么了呀？一根手指像什么？（動作提示）像牙刷，對（五句話分解）（請幾個小朋友回答）（表揚：恩，XX回答得真好，老師念了一遍，他馬上就記住了，老師很喜歡）。小朋友們的小手一家人要不要做游戲呢？”

　　4.“好，小朋友們的小手跟老師的大手一起做，老師看看哪個小朋友的小嘴巴最會念，小手最棒最厲害”

　　一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷

　　兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳

　　三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小叉子，叉叉叉

　　四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小花貓，喵喵喵

　　五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成大老虎，阿嗚叫

　　5.“好，老師剛才看到有個小朋友做得很好，一點都沒有做錯，嘴巴也在念，我們請他上來做給我們看好嗎？”（請一位小朋友上來面對其他小朋友，帶領(lǐng)他一起做）（表揚）

　　“小朋友們說，他做得對不對啊？還有哪位小朋友想上來試試的呢？”（再請一位小朋友上來做一遍）（表揚）

　　6.所有的小朋友都做得很棒，那我們回家以后可不可以做給爸爸媽媽看看呢？我們最后做一次，學(xué)會了回家做給爸爸媽媽看好嗎？

　　最后做一次。

　　7.總結(jié)：今天的手指游戲，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友的手很巧很棒，有些小朋友也會跟著老師念了，特別是xxx/xxx/xxx，老師很喜歡。

　　五、突發(fā)狀況及應(yīng)對：

　　小朋友為了模仿小兔子和老虎，會下位置。應(yīng)對：不立即阻止，“跳好的小兔子可以回家嘍，坐坐好，看，xx已經(jīng)坐好了，老師喜歡這么聽話的小朋友”

　　小朋友不肯跟著念兒歌。應(yīng)對：“小朋友們的聲音可好聽了，老師很喜歡，你們一起念兒歌給老師聽聽好嗎？”

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