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活動方案

活動方案

時間:2025-07-23 07:35:38 活動方案 我要投稿

活動方案

  為了確保事情或工作有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的活動方案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案

活動方案 篇1

  海報作品必須體現(xiàn)“慶祝建黨”主題,且須符合以下創(chuàng)作要求:

  1、參評作品要體現(xiàn)“回顧黨史、繼承傳統(tǒng)、展望未來”的思想內(nèi)涵,表現(xiàn)內(nèi)容積極向上,貼近歷史、反映現(xiàn)代生活,展示國家強(qiáng)盛、反映社會發(fā)展與進(jìn)步;

  2、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新思維,緊緊圍繞主題內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì),主題突出,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富;

  3、突出廣大師生愛黨、愛國的思想以及現(xiàn)代師生的'精神風(fēng)貌。

  四、活動的形式及具體內(nèi)容步驟

  1、活動的地點(diǎn):

  社區(qū)活動室

  2、活動方案的分析出臺:

  為推動社區(qū)活動的開展,我校結(jié)合建黨90周年在本社區(qū)以設(shè)計(jì)海報的形式開展。

  3、活動的具體程序:

  ①宣傳發(fā)動:召開社區(qū)活動主題中隊(duì)輔導(dǎo)員會議,進(jìn)行宣傳發(fā)動 ② 活動的具體實(shí)施

  a.按班級或自愿組成小組的形式分配好各小組。(每小組3-5人

  b.每個小組指定一位組長,設(shè)立比賽的總負(fù)責(zé)老師。

  c.要求每一小組帶好必要的材料,如:畫筆,顏料,紙張(4開)等各種工具,由組長分配具體分工(可帶參考圖片)。

  d.比賽時間為2小時之內(nèi)。

  活動的評獎

  本次比賽將請社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員組成評審委員會,評出金獎、銀獎、銅獎、優(yōu)秀獎、最佳設(shè)計(jì)獎若干組,由輔導(dǎo)人員及老師頒發(fā)獎品,并把這些優(yōu)秀的獲獎作品在社區(qū)進(jìn)行展示。

活動方案 篇2

  一、活動主題

  愛心助殘,攜手同行

  每一個微笑,都是暖融融的;每一份愛,都是沉甸甸的;

  每一次幫扶,都是無私而偉大的。

  面對殘疾人,我們應(yīng)該伸出雙手,用掌心的溫暖給他們幫

  助,給他們尊重,給他們愛。

  在這個明媚的夏天里,在師大,讓愛綻放。

  二、活動背景

  1990年12月28日,審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。并定:“每年5月的第三個星期日,為全國助殘日!薄吨腥A人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實(shí)施,“全國助殘日”活動即從當(dāng)年開始進(jìn)行。這種用法律的形式確定的“全國助殘日”活動,有效地培育了全社會扶殘助殘風(fēng)尚、提高了全民助殘意識,也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。

  每年一次的.“全國助殘日”活動,動員了從中央到地方的各級領(lǐng)導(dǎo)及數(shù)以億計(jì)的群眾參加,形成了強(qiáng)勁的聲勢和規(guī)模,為眾多殘疾人提供了切實(shí)可行的幫助和扶持,有力地推動了殘疾人事業(yè)的發(fā)展,其意義廣泛而深遠(yuǎn)。云南師范大學(xué)呈貢校區(qū)相印手語社是隸屬于呈貢校區(qū)團(tuán)工委學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會于20xx年3月成立的一個校級社團(tuán)。這是一個以“傳播手語文化,展現(xiàn)大學(xué)生精神面貌”為宗旨;以“自愿,奉獻(xiàn),友愛,團(tuán)結(jié),互助”為原則;以“相印于心,扶殘于行”為口號,致力于關(guān)懷弱勢群體,探索無聲世界的愛心社團(tuán)。

  我社團(tuán)自成立以來每年開展一次相應(yīng)全國助殘日的宣傳活動,目標(biāo)是調(diào)動廣大師生對殘疾人這一社會弱勢群體的了解和關(guān)注,也為推動殘疾人事業(yè)的發(fā)展作出力所能及的貢獻(xiàn)。

  三、活動宗旨

  本次活動在校內(nèi)以“愛心助殘,攜手同行”為主題。不僅凸顯我社團(tuán)特色,亦呼應(yīng)20xx年第二十二次“全國助殘日”,主題“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益”!

  “愛心助殘,攜手同行”活動不僅響應(yīng)全國的助殘日“幫殘助殘”的宗旨,也充分體現(xiàn)師大相印手語社助殘幫殘的愿望。

  在這次宣傳活動中,同學(xué)們將會了解到國家針對維護(hù)殘疾人權(quán)益的相關(guān)法律法規(guī),社會各界對殘疾人的大力幫扶,以及殘疾人的自強(qiáng)不息和對生活的熱愛。并且,以期同學(xué)們能夠身體力行積極參與到活動中來,擺正對殘疾人的看法、樹立正確的價值觀、學(xué)習(xí)殘疾人不屈于命運(yùn)的精神,并為幫殘助殘貢獻(xiàn)出自己的力量。

  四、活動開展

  活動時間:20xx年5月17日

  活動內(nèi)容:

  1、在校園內(nèi)開展為期一天的宣傳活動:

  17日(預(yù)計(jì)11:00-13:00)活動場地主體在啟園食堂外:

  a)在活動中向同學(xué)講解20xx年國家助殘日的主題、開展助殘活動的意義、殘疾人團(tuán)體的大致情況、助殘的方式等等。

  b)手語節(jié)目表演。

  c)邀請殘障人士與同學(xué)交流。

  d)手語社學(xué)習(xí)部同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場手語教學(xué)。

  e)通過向過往同學(xué)發(fā)放助殘日的宣傳傳單,并邀請同學(xué)參與我們的互動節(jié)目。

  f)邀請同學(xué)寫祝福小卡片,收集并在后期制作成祝福集送給華夏中等專科學(xué)校的同學(xué)和老師們。

  g)設(shè)知識競答的方式讓同學(xué)們更多地了解相關(guān)知識。

  2、利用社團(tuán)公共網(wǎng)絡(luò)平臺(如:QQ群、微博等等),宣傳全國助殘日資料。

  五、資源需要

 。裕

活動方案 篇3

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  童年是一段“快樂來得快,優(yōu)愁去得快”的純真年代,也是許多人長大之后,回頭眷念的尋夢園。經(jīng)過在嬰幼園的學(xué)習(xí)和生活,孩子們即將告別老師和同伴,進(jìn)入下一個階段的生活。為了全面展示孩子的風(fēng)采,激發(fā)孩子的自豪感,體驗(yàn)離園時的惜別情,萌生對幼兒園生活的向往之情,同時也給幼兒留下一份珍貴的回憶,在幼兒即將畢業(yè)之際安排畢業(yè)季活動。

  二、活動目標(biāo):

  1.讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時的惜別之情,記住這一美好而難忘的時刻。

  2.享受儀式帶來的樂趣,感受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛。

  3.讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情、親子之情,并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。

  三、活動時間:20xx年8月

  四、活動內(nèi)容:

  系列活動一:暢談——想要的畢業(yè)季

  內(nèi)容(具體實(shí)施):幼兒談話,教師梳理——《我的愿望清單》

  1.談話活動

  開展一次“說說心里話”的活動,充分地讓孩子分享、交流對于在嬰幼園的這段時光和即將離開幼兒園的感觸和想法。和孩子們回顧在嬰幼園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,聊聊要離開嬰幼園心情是怎樣的,有什么愿望,并用視頻或語音的形式記錄下。

  a.你認(rèn)為什么是畢業(yè)?

  b.你是什么樣的心情?

  c.你還記得剛上嬰幼園的樣子嗎?

  d.畢業(yè)了你還想和老師同伴們做什么?

  2.用繪畫的形式制作愿望清單

  3.實(shí)現(xiàn)愿望

  系列活動二:追尋——嬰幼園的.足跡

  內(nèi)容(具體實(shí)施):

  校園打卡:用自己的方式留下在嬰幼園(室內(nèi)、戶外)的足跡(例:拍攝、繪畫等形式不限)

  師:寶貝們,你們就快要畢業(yè)了,相信你們對熟悉的校園還有許許多多的留戀吧,那讓我們現(xiàn)在就跟著老師,一起去看一看我們美麗的嬰幼園,一起在嬰幼園留下你們的足跡吧。

  涂鴉墻:畫出在嬰幼園你認(rèn)為最開心的畫面、印象最深的事、最美好的回憶……

  小菜園:拿好種子,撒下新鮮的種子,愛與希望的傳承

  沙池/滑梯/足球場:拍下孩子們玩耍的照片,留下美好瞬間

  最后與同伴、老師一起合張影,將美好永遠(yuǎn)珍藏……

  系列活動三:啟航——放飛的夢想

  敢于夢想,勇于夢想,這個世界永遠(yuǎn)屬于追夢的人。從稚嫩的小樹苗,到如今多才多藝的幼童,孩子們將從這里出發(fā),帶著對世界的好奇,用畫筆記錄下多彩的童年,用心靈繪制美妙的人生華彩。

  內(nèi)容(具體實(shí)施):

 。1)認(rèn)識幼兒園

  收集孩子想了解的關(guān)于幼兒園的問題清單,找找身邊的幼兒園的哥哥姐姐,通過采訪哥哥姐姐,了解自己想知道的關(guān)于幼兒園的信息,與同伴分享。

 。2)我想成為你

  用繪畫,手工等的形式創(chuàng)作出理想的職業(yè)形象。

 。3)夢想盒子(做盒子,泥土埋等)

  孩子用繪畫的形式表現(xiàn)出未來想成為的職業(yè),放到夢想盒中。自制夢想盒,共同討論埋藏的地點(diǎn)。

  系列活動四:預(yù)熱——畢業(yè)典禮準(zhǔn)備時

  活動目標(biāo):

  1.愿意參與大型活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

  2. 了解畢業(yè)典禮的內(nèi)容,并參與其中。

  3. 大膽提出自己的意見和想法,合作完成畢業(yè)典禮相關(guān)事宜。

  活動內(nèi)容:

  1. 畢業(yè)典禮節(jié)目排練。

  2. 自制禮物活動:

 。1)制作邀請卡(利用畫、貼、粘、印、剪等形式,制作邀請卡)

 。2)制作、互換禮物(幼兒自己動手制作小禮物)

  (3)制作海報(搜集素材,設(shè)計(jì)和制作宣傳海報)

  3.實(shí)踐活動:

  (1)孩子親自去邀請各個班級老師、家長,贈送邀請卡

 。2)畢業(yè)典禮海報宣傳

 。3)畢業(yè)典禮布置與準(zhǔn)備

  系列活動五:慶典——畢業(yè)典禮進(jìn)行時

  嬰幼園是一段夢的旅程,我們是一個個尋夢的旅人。此刻的我們站在嬰幼園生活的尾巴上,懷著復(fù)雜的心情回首這些過往,就像旅人撐著長篙,在回憶的河中放歌,向青草更青處漫溯……

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