線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)(集錦15篇)
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì)去使用簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)是具有匯報(bào)性、交流性和指導(dǎo)性特點(diǎn)的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的書(shū)面形式。你寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是無(wú)從下手？以下是小編幫大家整理的線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)1
按照各級(jí)疫情防控要求，為確保平安開(kāi)學(xué)，xx醫(yī)專(zhuān)于xx月xx日發(fā)布了20xx年秋季學(xué)期在校生延遲返校的通知。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視線(xiàn)上教學(xué)工作，校黨委委員、副校長(zhǎng)王xx多次召集教務(wù)處、各系部等教學(xué)部門(mén)研判疫情變化對(duì)教學(xué)工作的影響，制定線(xiàn)上教學(xué)運(yùn)行工作預(yù)案，布置新學(xué)期教學(xué)工作，統(tǒng)籌安排線(xiàn)上教學(xué)工作任務(wù)。
教務(wù)處于xx月xx日召開(kāi)的期初教學(xué)工作會(huì)議上做出“停學(xué)不停課，積極部署開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)”的.決定，并發(fā)布《關(guān)于20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作安排的通知》，教務(wù)處和各系部立刻開(kāi)展了本學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)的部署工作。
xx月xx日，xx醫(yī)專(zhuān)20xx年秋季線(xiàn)上教學(xué)工作正式拉開(kāi)帷幕。教務(wù)處處長(zhǎng)馬xx、校質(zhì)評(píng)辦康xx等一行在3號(hào)教學(xué)樓走訪(fǎng)調(diào)查了線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)施情況。
與既往線(xiàn)上教學(xué)相比，本次線(xiàn)上教學(xué)展現(xiàn)出了新的特色。準(zhǔn)備充分，各門(mén)課程建設(shè)了豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。課件、電子教材、微課和練習(xí)題等網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，全校81個(gè)教學(xué)班級(jí)的全部課程均開(kāi)設(shè)線(xiàn)上課程，開(kāi)課率100%；加強(qiáng)“課程思政”融入力度。各系部組織教研室梳理教學(xué)內(nèi)容，將“疫情”“人文精神”“時(shí)事政策”“一帶一路”“傳統(tǒng)文化”等融入課程設(shè)計(jì)，發(fā)揮課程育人作用；全面加強(qiáng)線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)督導(dǎo)明確分工，全天候在線(xiàn)聽(tīng)課、巡課，對(duì)教師線(xiàn)上教學(xué)情況及時(shí)反饋指導(dǎo)，幫助老師提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量；暢通師生溝通渠道。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，QQ群反饋及時(shí)收集學(xué)生教學(xué)反饋，形成“全方位、多角度、持續(xù)性”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴(yán)格確保線(xiàn)上教學(xué)秩序穩(wěn)定運(yùn)行。
線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)2
突如其來(lái)的疫情，讓已經(jīng)啟航的新學(xué)期按下了暫停鍵，雖然疫情改變了教學(xué)方式，但屏幕無(wú)法阻擋xx小學(xué)全校師生的工作學(xué)習(xí)熱情，“疫”猶未禁，“課”不容緩，非常時(shí)期，共克時(shí)艱。
一臺(tái)手提電腦、一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、一張同步課表、一群熟悉又熱情的'老師和同學(xué)們，讓因疫情防控居家的孩子們?cè)隗w驗(yàn)數(shù)字化教育的便捷時(shí)，“身臨其境”地和伙伴們同步校園生活，感受xx小學(xué)教育的溫度。
凡事預(yù)則立。早在xx月xx日全體教師上班后，xx小學(xué)就根據(jù)《關(guān)于做好20xx年度秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)期間新冠肺炎疫情防控工作的通知》等相關(guān)文件精神，成立線(xiàn)下線(xiàn)上教學(xué)工作組，擬定《xx小學(xué)20xx年度秋季開(kāi)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作方案》，做好線(xiàn)上線(xiàn)下課程切換的充分準(zhǔn)備。
xx月xx日晚，學(xué)校接到教育局相關(guān)通知后，李xx校長(zhǎng)馬上啟動(dòng)預(yù)案。一是線(xiàn)上教學(xué)工作小組的碰頭會(huì)。二是研討確定居家學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)模式。三是由班主任與居家學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，告知相關(guān)事宜。四是任課老師提前調(diào)試設(shè)備，在音質(zhì)、畫(huà)面、互動(dòng)等方面達(dá)到最優(yōu)化。
xx月xx日，早上8：00分，全校老師提早就位，紛紛變身最美主播，或是布置學(xué)習(xí)任務(wù)單，或是直播。xx學(xué)子一個(gè)個(gè)端坐屏幕前，專(zhuān)心致志投入學(xué)習(xí)，時(shí)而做筆記，時(shí)而沉思，不論何時(shí)何地，學(xué)習(xí)不缺席。
“一個(gè)都不能少�！睂W(xué)校一定會(huì)關(guān)懷到每一位未能按時(shí)參與學(xué)習(xí)的孩子們，老師們一一聯(lián)系家長(zhǎng)，竭盡所能地幫助孩子們！家長(zhǎng)的”太感謝了”“真是喜出望外”道出了對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可，對(duì)學(xué)校老師由衷的感謝！
疫情無(wú)情人有情，用心架起愛(ài)心橋，隔空相守一線(xiàn)牽，xx師生攜手共度時(shí)艱！
線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)3
一、存在的優(yōu)點(diǎn)：
1、課前準(zhǔn)備充分。
（1）班主任安排好每天的線(xiàn)上課程表，提前把學(xué)習(xí)內(nèi)容推送到班級(jí)群。
�。�2）各科老師們都下載了相應(yīng)的授課資源，適時(shí)推送給學(xué)生，如四年級(jí)科學(xué)在沒(méi)有現(xiàn)成課程資源的情況下，xxx學(xué)老師提前做好課件，進(jìn)行視頻錄制，確保學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)效果；每天14：10-14：30的書(shū)法閱讀課，xxx老師會(huì)提前做好課件，然后用直播的方式給孩子們授課。
2、各班級(jí)的晨讀課都有老師監(jiān)管，老師們隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的早讀情況，對(duì)于不及時(shí)上線(xiàn)早讀的學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，如xxx、xxx、xxx、xxx老師。
3、每位教師都能做好線(xiàn)上學(xué)習(xí)和作業(yè)提交人數(shù)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)反饋，及時(shí)跟蹤，及時(shí)落實(shí)，確保人人參與線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
4、老師們精心設(shè)計(jì)作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)批閱和反饋。xxx、xxx兩位老師由于帶雙班數(shù)學(xué)，有時(shí)作業(yè)批閱到晚上10點(diǎn)多。
5、積極交流，分享經(jīng)驗(yàn)。老師們?cè)谑褂闷髽I(yè)微信進(jìn)行上課直播或快速會(huì)議時(shí)，出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)相互交流，共同解決。在這方面年輕教師xxx老師做的比較到位，無(wú)論是白天還是晚上只要是有問(wèn)題求助，張海東總是不厭其煩一遍又一遍給老師們進(jìn)行視頻指導(dǎo)，直到問(wèn)題解決。
二、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生的上線(xiàn)率有待提高，個(gè)別班級(jí)學(xué)生上線(xiàn)聽(tīng)課缺勤率較高。
2、學(xué)生上課參與度不高，老師的.直播課堂學(xué)生聽(tīng)課不認(rèn)真。
3、個(gè)別教師不使用普通話(huà)教學(xué)，學(xué)生在直播時(shí)亂說(shuō)話(huà)現(xiàn)象較多，以及身邊環(huán)境吵鬧。
三、建議
1、教師提前5一10分鐘候課，按時(shí)上課，講課使用普通話(huà)教學(xué)。
2、科任教師及時(shí)和班主任溝通交流，及時(shí)反饋學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況。
3、為保證學(xué)生課堂聽(tīng)課效果，及時(shí)提醒學(xué)生關(guān)掉話(huà)筒。
通過(guò)幾天的線(xiàn)上教學(xué)實(shí)踐，老師們已經(jīng)熟練了技術(shù)操作，教學(xué)方式由臺(tái)前的“主演”到幕后的“主播”，雖然一時(shí)還不適應(yīng)，但是疫情面前我們敢于大膽嘗試，讓我們攜起手來(lái)“疫”路同行，一路成長(zhǎng)！
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20xx年的春天如期到來(lái)，20xx年的新學(xué)期也如期開(kāi)學(xué)。啟文小學(xué)積極響應(yīng)省教育廳“停課不停學(xué)”的.號(hào)召，開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)，有步驟、分階段、高效率推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)校層面有引領(lǐng)，教師群體有擔(dān)當(dāng)，技術(shù)支持有保障，上下一心齊出力，奮力書(shū)寫(xiě)“教書(shū)育人”的初心使命。
面對(duì)陌生的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，怎么做？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇挑重?fù)?dān)，精心安排部署，第一時(shí)間做出反應(yīng)，2月8日，學(xué)校召開(kāi)了年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議，共同商討實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)的有效方法，教務(wù)處及時(shí)下發(fā)了各年級(jí)作息時(shí)間及課程表。
病毒無(wú)情人有情，停課不停學(xué)。一年級(jí)五位數(shù)學(xué)老師及時(shí)組建數(shù)學(xué)學(xué)科教研群，開(kāi)啟了備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、線(xiàn)上組織的研討。為了成功的給學(xué)生上好開(kāi)學(xué)第一課，老師們建立數(shù)學(xué)微信群，開(kāi)始逐人排查，讓每位學(xué)生都成功的加入群聊。接下來(lái)，大家搜集復(fù)習(xí)資料，學(xué)習(xí)如何線(xiàn)上授課，錄制視頻，下載各種學(xué)習(xí)軟件。2月10日晚上，各位老師把自己的教學(xué)計(jì)劃設(shè)想都發(fā)送到學(xué)科研究群里，夜深人靜時(shí)，我們還在討論最有效最實(shí)用的復(fù)習(xí)內(nèi)容。就這樣，經(jīng)過(guò)大家的潛心學(xué)習(xí)，激烈討論，我們決定對(duì)一年數(shù)學(xué)上冊(cè)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。2月11日，我們終于成功的給學(xué)生完成了第一堂線(xiàn)上數(shù)學(xué)課，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一直好評(píng)。
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時(shí)光如梭，春天已到，校園的櫻花已開(kāi)，本周是開(kāi)學(xué)的第六周了，雖然我們和孩子目前仍沒(méi)有辦法在校園相聚，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)將我們緊緊相連，突破空間限制。線(xiàn)上教學(xué)不僅能讓孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)新知識(shí)，也讓我學(xué)到名師們的“精華”來(lái)促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，教師講課要備課，學(xué)生上課更要備學(xué)，這樣才能為學(xué)習(xí)新知識(shí)掃清障礙做好準(zhǔn)備，所以我們一定要做好預(yù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課堂缺乏互動(dòng)，教學(xué)過(guò)程進(jìn)行較快，所以為了學(xué)生能更好地聽(tīng)課和掌握知識(shí)，避免聽(tīng)課時(shí)被動(dòng)、忙亂。我會(huì)在群內(nèi)通過(guò)發(fā)送“鎮(zhèn)江好老師”的預(yù)習(xí)視頻，要求學(xué)生在晚上做好預(yù)習(xí)：熟讀課文和字詞，大致了解課文和課后題。做好預(yù)習(xí)，聽(tīng)起課來(lái)就會(huì)主動(dòng)，課堂筆記就有了重點(diǎn)，對(duì)老師的啟發(fā)性問(wèn)題的反應(yīng)就快，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。每天我和學(xué)生們一起早讀，通過(guò)視頻會(huì)議及時(shí)查看每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過(guò)先領(lǐng)讀課文、生字等照顧到“學(xué)困生”，再抽查提問(wèn)學(xué)生應(yīng)背誦的古詩(shī)、課文等，從而了解學(xué)生的掌握情況，督促及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)早讀不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，更有利于一天的學(xué)習(xí)效果。
日常授課以觀看名師課堂為主。每天的名師課堂時(shí)間，我都會(huì)3分鐘提前提醒孩子：準(zhǔn)備好課文、練習(xí)本、筆等學(xué)習(xí)用具；調(diào)整正確坐姿；準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前安靜等待上課；能根據(jù)講課內(nèi)容，做好課堂筆記，下課后及時(shí)上傳聽(tīng)課照片和筆記。在課程結(jié)束之后，我會(huì)及時(shí)查看全班聽(tīng)課狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不按時(shí)聽(tīng)課的孩子及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，特別關(guān)注家長(zhǎng)復(fù)工的.學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，如有網(wǎng)絡(luò)不佳或不能及時(shí)上課的情況下，我會(huì)通過(guò)大象直播間等方式讓學(xué)生觀看課程回放，保證每個(gè)孩子都不掉隊(duì)。
在此同時(shí)，我會(huì)提前完成備課并和我的學(xué)生們一起觀看當(dāng)天的教育內(nèi)容，做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好教學(xué)反思，總結(jié)當(dāng)天的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)字詞等內(nèi)容發(fā)至微信群內(nèi)幫助學(xué)生理解做好筆記。課程結(jié)束后我會(huì)及時(shí)給學(xué)生合理布置作業(yè)，力求作業(yè)少而精，達(dá)到鞏固訓(xùn)練的目的。對(duì)于學(xué)生的每日作業(yè)，要求上傳到釘釘家校本中，每日我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改、反饋，對(duì)于作業(yè)完成好的學(xué)生，選為優(yōu)秀作業(yè)并在群內(nèi)表?yè)P(yáng)孩子與家長(zhǎng)并發(fā)放“優(yōu)秀學(xué)生”電子獎(jiǎng)狀；對(duì)作業(yè)有明顯進(jìn)步的學(xué)生，我會(huì)在群內(nèi)發(fā)放“進(jìn)步小標(biāo)兵”電子獎(jiǎng)狀；對(duì)作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)生，我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，保證每個(gè)孩子都不掉隊(duì)；對(duì)作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)反饋指出不足，督促改正，確保在家期間也能工整書(shū)寫(xiě)。最后，我通過(guò)批改作業(yè)了解學(xué)生整體掌握情況，對(duì)錯(cuò)誤較多的字詞或練習(xí)題，我會(huì)語(yǔ)音講解發(fā)到群內(nèi)幫助學(xué)生真正理解及時(shí)糾正。
閱讀是重要的語(yǔ)文要素。于是我利用釘釘進(jìn)行“好書(shū)日日讀”的閱讀打卡，要求學(xué)生制作讀書(shū)卡把自己每天閱讀的書(shū)名和頁(yè)碼記錄下來(lái)，并摘抄自己喜歡的句子和詞語(yǔ)。對(duì)于閱讀完成較好的學(xué)生，我會(huì)分享閱讀視頻或朗讀語(yǔ)音和摘抄本到群里，給予大力表?yè)P(yáng)。為了提高學(xué)生的閱讀積極性，我會(huì)通過(guò)發(fā)放小紅花等方法，表?yè)P(yáng)每日?qǐng)?jiān)持閱讀的學(xué)生，同時(shí)在群內(nèi)發(fā)放“閱讀小標(biāo)兵”，激勵(lì)全班學(xué)生參加閱讀，積累摘抄，展示自我！
為了能及時(shí)查漏補(bǔ)缺和檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)在周六上午進(jìn)行試卷檢測(cè)，通過(guò)錄視頻或錄語(yǔ)音的方式講解試卷中的難題和寫(xiě)話(huà)，在學(xué)生按規(guī)定時(shí)間完成試卷后家長(zhǎng)進(jìn)行批改和提交，同時(shí)我會(huì)再次進(jìn)行試卷評(píng)改，針對(duì)個(gè)別錯(cuò)題及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)給學(xué)生進(jìn)行分析講解。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！在教書(shū)育人的道路上，在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)向老教師和名師們學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)！
線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)6
20xx年金秋，剛好是踏進(jìn)校園的時(shí)間，因?yàn)橐咔槲覀冎荒荛_(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)，我喜歡看孩子們活碰亂跳的樣子，他們可愛(ài)的讓人抓狂。想不到的是線(xiàn)上教學(xué)熱情不減。
第一次跟孩子們的線(xiàn)上相約，說(shuō)實(shí)話(huà)有些陌生，甚至是惶恐不安。好在有你們溫柔的笑臉，有你們認(rèn)真的姿態(tài)，給了我信心，第一天網(wǎng)課認(rèn)認(rèn)真真的記錄下所有的不足和優(yōu)點(diǎn)，第二天改進(jìn)，就這樣，希望下個(gè)周的教學(xué)更加順利！
第一次參加線(xiàn)上隊(duì)會(huì)，輔導(dǎo)員老師留下來(lái)給力的印象，希望你們能再接再勵(lì)，越來(lái)越棒！
端莊的.樣子，嚴(yán)肅的站立，這是對(duì)少先隊(duì)員最好的詮釋?zhuān)业尼提虃儯銈兙褪亲畎舻�，最好的，最厲害的，加油，努力就�?huì)越來(lái)越好！
線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)7
每一次疫情的到來(lái)，都給我們提出了新的挑戰(zhàn)，作為班主任的我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。
為了上好線(xiàn)上課，班主任做足了準(zhǔn)備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課�！皣�(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”、中央電視臺(tái)教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是我們學(xué)習(xí)的范本。
每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽(tīng)之任之嗎？當(dāng)然不能！我們打電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道，不論什么時(shí)候都不能讓孩子松懈學(xué)習(xí)，不論什么困難我們一起面對(duì)；我們利用課下時(shí)間連線(xiàn)孩子耐心指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，把落下的功課及時(shí)補(bǔ)上；學(xué)生有問(wèn)題就及時(shí)解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對(duì)、寫(xiě)好為止。讓孩子們感受到老師的'關(guān)切，對(duì)他們的不拋棄、不放棄。
我們年級(jí)組教師一起集體備課，有問(wèn)題就交流，每一個(gè)教師釘釘群都異常“熱鬧”：這一課教學(xué)難點(diǎn)這么講行不？我班有個(gè)孩子這樣的情況我這樣處理合適不？下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否？……關(guān)于教學(xué)的話(huà)題層出不窮，對(duì)于教育的初心我們始終堅(jiān)守。
面對(duì)疫情，我們不危不懼；面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，我們迎難而上；面對(duì)學(xué)生，我們無(wú)微不至；這就是我們班主任的責(zé)任。
面對(duì)疫情，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著！
線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)8
針對(duì)疫情期間幼兒居家的現(xiàn)狀，橫沙幼兒園各個(gè)年級(jí)組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了線(xiàn)上推送，為了對(duì)前段時(shí)間各個(gè)年級(jí)組推出的線(xiàn)上推送進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出進(jìn)一步的改進(jìn)措施，更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)居家科學(xué)育兒，更有針對(duì)性地選擇推送內(nèi)容，橫沙幼兒園于4月4日分年級(jí)組開(kāi)展了線(xiàn)上教研活動(dòng)，大班組依托學(xué)前教育網(wǎng)進(jìn)行，中小班組在微信進(jìn)行。
各個(gè)年級(jí)組依托往期推送制作的實(shí)際操作情況以及通過(guò)與家長(zhǎng)視頻、電話(huà)等形式聯(lián)系和家長(zhǎng)在孩子通與家長(zhǎng)群中分享出來(lái)的照片和視頻等得到的反饋，圍繞“疫情特殊期間如何利用線(xiàn)上推送指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒”的話(huà)題進(jìn)行了討論。大家根據(jù)自己的'經(jīng)驗(yàn)與得到的反饋，肯定了線(xiàn)上推送的意義和必要性，也提出了在推送中遇到的問(wèn)題，大家根據(jù)問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。通過(guò)教研，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)陳老師也提出了讓每個(gè)孩子都得到展示機(jī)會(huì)、在生活中就地取材體現(xiàn)活動(dòng)的生態(tài)性，凸顯家訪(fǎng)的作用，了解每一位幼兒發(fā)展需要，來(lái)制定計(jì)劃等建議，為下一步推送的調(diào)整進(jìn)一步指明了方向。
此次線(xiàn)上教研活動(dòng)的開(kāi)展大家從遇到的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，對(duì)上一階段的工作進(jìn)行了總結(jié)交流，也為下一階段的工作調(diào)整指明了方向，讓線(xiàn)上家訪(fǎng)工作、推送內(nèi)容更貼合幼兒與家長(zhǎng)的需求，并更具有指導(dǎo)性、針對(duì)性。
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時(shí)間匆匆，不覺(jué)間，第四周的線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)完成，現(xiàn)將本周工作梳理如下：
一、線(xiàn)上教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)
老師們都能夠根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂，在課堂上與學(xué)生積極互動(dòng)并能夠熟練掌握平臺(tái)中小工具的使用方法，確保了線(xiàn)上教學(xué)效果不打折扣。
二、繼續(xù)堅(jiān)持教干每天巡課制度
巡課不是監(jiān)督而是服務(wù)。教干在巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都及時(shí)的與老師溝通交流，幫助教師查找問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)幫助教師解決他們的迷茫問(wèn)題。讓教師能夠全身心的投入到線(xiàn)上教學(xué)中。
三、積極參加線(xiàn)上教研活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使教師能夠在自己的工作中更加得心應(yīng)手，我校組織相關(guān)學(xué)科教師積極參加各學(xué)科線(xiàn)上教研活動(dòng)。
學(xué)習(xí)就有收獲。老師們表示通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)和技能將應(yīng)用在以后的教學(xué)中！
四、召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)交流會(huì)
會(huì)上，馮校長(zhǎng)要求教師要認(rèn)真鉆研教材提升直播課的'趣味性，提前做好上課準(zhǔn)備、課上要加強(qiáng)師生互動(dòng)、指導(dǎo)課也要直播上課、課后作業(yè)要及時(shí)批改等反饋。黃主任指出了教師的備課、課堂紀(jì)律、指導(dǎo)課作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題并做出了具體工作要求。最后，夏校長(zhǎng)就目前的疫情防控形式，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量作了強(qiáng)調(diào)總結(jié)。
五、存在的問(wèn)題
1、個(gè)別老師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生關(guān)心、指導(dǎo)不到位。
2、有些老師不能按時(shí)上課，準(zhǔn)點(diǎn)下課存在拖堂現(xiàn)象。
六、建議
1、關(guān)注學(xué)生的上線(xiàn)率及學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。
2、要求學(xué)生上網(wǎng)課時(shí)穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，坐姿端正，加強(qiáng)上課儀式感。
3、成立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組，組員之間相互監(jiān)督，互相管理，共同進(jìn)步！
4、加強(qiáng)學(xué)生的讀寫(xiě)訓(xùn)練。
七、本周分享
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根據(jù)《xx市新冠肺炎防控指揮部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控的通告》，學(xué)校暫停線(xiàn)下教學(xué)，采用線(xiàn)上教學(xué)。與此同時(shí)，為落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展新型冠狀病毒疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》《xx市中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》《xx區(qū)開(kāi)展新型冠狀病毒疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，教導(dǎo)處迅速制定了疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作方案。
我校充分利用各種線(xiàn)上教育資源，結(jié)合我校開(kāi)展的信息技術(shù)2.0工程的多技術(shù)融合教學(xué)模式，采用語(yǔ)數(shù)英圖音體等科目互相協(xié)調(diào)的`方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，以教師直播、慕課授課、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、在線(xiàn)答疑互動(dòng)、課堂聯(lián)系生活實(shí)際等多種形式，健康、穩(wěn)定、有序地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
疫情雖然改變了教育與學(xué)習(xí)的方式，但是并未改變教育與學(xué)習(xí)的熱情。停課不停學(xué)，我們一直在路上。期待疫情早日過(guò)去，xx加油！
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為總結(jié)線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，濮陽(yáng)市油田第十七中學(xué)初中語(yǔ)文組克服種種困難積極開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)。
在初中教務(wù)處的指導(dǎo)下，初中語(yǔ)文組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版新課標(biāo)，積極參與新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，把新舊課標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，尋找變化，了解新要求，認(rèn)真開(kāi)展研討，探討如何在課堂上落實(shí)新課標(biāo)要求，如何能更好地踐行新課標(biāo)理念，如何提升學(xué)生的核心素養(yǎng)等。新課標(biāo)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，老師們紛紛表示要在學(xué)、思、悟、行中不斷感悟和踐行新課標(biāo)倡導(dǎo)的.精神。
如何提高線(xiàn)上教學(xué)的效率和質(zhì)量是語(yǔ)文教研的主題。在教研過(guò)程中，各年級(jí)老師認(rèn)真分析線(xiàn)上教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握學(xué)情，從備課、授課、課后練習(xí)等環(huán)節(jié)出發(fā)，積極研討線(xiàn)上教學(xué)的有效方式方法，努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的啟發(fā)性、計(jì)劃性、邏輯性、目的性，并通過(guò)教研活動(dòng)提升教師的教學(xué)能力，有效保障線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。
教而后思，研而致行。通過(guò)有秩序的語(yǔ)文線(xiàn)上教研活動(dòng)，初中語(yǔ)文組的老師們積累了線(xiàn)上教研的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為線(xiàn)上語(yǔ)文課質(zhì)量的穩(wěn)步提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在以后的教育教學(xué)工作中，語(yǔ)文組全體教師將繼續(xù)追求卓越，砥礪前行，堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，精研新課標(biāo)和課程內(nèi)容，豐富線(xiàn)上授課形式，持續(xù)提升線(xiàn)上語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展！
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20xx年xx月，新一輪疫情來(lái)勢(shì)洶洶，疫情當(dāng)前，初心如磐，使命在肩。為保障師生身體健康和生命安全，更好地落實(shí)疫情防控要求，經(jīng)過(guò)前期周密計(jì)劃和精心準(zhǔn)備，20xx年xx月xx日，xx縣第八初級(jí)中學(xué)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作。
為了讓線(xiàn)上教育教學(xué)工作能更好地落實(shí)落細(xì)，保證在線(xiàn)學(xué)習(xí)與線(xiàn)下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處針對(duì)線(xiàn)上教學(xué)工作做了全面的部署與安排，立足實(shí)際情況制定了“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)方案，確保在線(xiàn)教學(xué)有序、有效、高質(zhì)量開(kāi)展。
教師們積極響應(yīng)學(xué)校的統(tǒng)一部署，克服困難，精心備課，積極適應(yīng)網(wǎng)上授課新模式，毫無(wú)怨言地踐行著自己的`教育初心和教育使命。各學(xué)科針對(duì)教材內(nèi)容和教學(xué)方法、實(shí)施策略等問(wèn)題進(jìn)行廣泛交流和研討，努力為線(xiàn)上全體學(xué)生呈現(xiàn)高質(zhì)量、高效率的精彩課堂。
課后，教師們以備課組為單位進(jìn)行教研活動(dòng)，毫無(wú)保留地分享在線(xiàn)教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，研討在線(xiàn)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困難，同時(shí)對(duì)提升線(xiàn)上教學(xué)的有效性提出了意見(jiàn)和建議，為提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用的策略、巧妙的方法讓教師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中收獲頗豐。
網(wǎng)課第一天，雖然教學(xué)地點(diǎn)和授課形式發(fā)生了改變，但絲毫沒(méi)有影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生把書(shū)桌當(dāng)作“課桌”，以家為“教室”，參照學(xué)校和老師的要求，通過(guò)手機(jī)、電腦等途徑獲取學(xué)習(xí)資料，按計(jì)劃完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù)，并認(rèn)真聽(tīng)講，做好學(xué)習(xí)記錄，提交各科作業(yè)。
學(xué)校層面有引領(lǐng)，教師群體有擔(dān)當(dāng)，技術(shù)支持有保障，上下一心齊出力，xx縣第八初級(jí)中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展，教學(xué)秩序平穩(wěn)有序運(yùn)行，奮力踐行著“教書(shū)育人”的初心使命。
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為貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)文件精神，切實(shí)做好疫情防控工作，保障全校師生安全和教育教學(xué)等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，2022年10月7日下午三點(diǎn)，學(xué)校召開(kāi)線(xiàn)上專(zhuān)題行政會(huì)、教師會(huì)議，向全體教職工傳達(dá)線(xiàn)上教學(xué)通知及學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)、疫情防控注意事項(xiàng)。會(huì)議由金沙五中副校長(zhǎng)徐軍主持。
會(huì)上，副校長(zhǎng)徐軍就金沙五中關(guān)于疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作部署做總體安排，強(qiáng)調(diào)全體教師要明確職責(zé)分工，牢記立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足本職崗位，切實(shí)把學(xué)校各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處，要求著重提升線(xiàn)上教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也要注重學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)，重視與家長(zhǎng)的良好溝通。并對(duì)國(guó)慶假期以后的線(xiàn)上教學(xué)工作全盤(pán)統(tǒng)籌調(diào)度，要求線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)作息時(shí)間一致、教學(xué)科目一致。
學(xué)校副校長(zhǎng)譚孟波做進(jìn)一步的補(bǔ)充和說(shuō)明。他認(rèn)為，學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)，做實(shí)網(wǎng)上巡查工作，及時(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋，對(duì)線(xiàn)上授課及學(xué)生聽(tīng)課情況實(shí)時(shí)監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)化有效互動(dòng)、即時(shí)反饋，精準(zhǔn)分析學(xué)情，確保線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)上答疑有的放矢。
副校長(zhǎng)古開(kāi)軍帶領(lǐng)全體教職工重新領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》等文件精神，他說(shuō)：“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情是危機(jī)也是契機(jī)，是災(zāi)難也是教材。疫情之下，如何培養(yǎng)孩子的自律自強(qiáng)，孩子們?nèi)绾味冗^(guò)這段居家學(xué)習(xí)的.時(shí)光，如何提高線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)效性，不僅僅是學(xué)校考慮的問(wèn)題，更需要家長(zhǎng)的努力配合�！�
最后，學(xué)校校長(zhǎng)章本全就本次會(huì)議作總結(jié)。五育并舉展宏圖壯志，百花齊放奏青春華章。疫情當(dāng)下，金沙五中進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，踐行“大愛(ài)”“敬業(yè)”的辦學(xué)理念，積極開(kāi)展各項(xiàng)線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)，著眼于學(xué)生的思想教育和身心健康，通過(guò)班會(huì)、居家鍛煉、心理健康課等活動(dòng)，以疫情防控為契機(jī)，五育并舉，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。
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為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校疫情防控工作，積極完成好線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，提高教師在線(xiàn)教學(xué)能力。2022年3月6日—16日，平邑街道第二小學(xué)積極開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)全員培訓(xùn)，做好疫情防控線(xiàn)上教學(xué)準(zhǔn)備工作。
一是3月6日學(xué)校全體班主任召開(kāi)疫情防控專(zhuān)題會(huì)議，參會(huì)率達(dá)100%。
二是學(xué)校及時(shí)制定疫情防控線(xiàn)上教學(xué)工作預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求，安排中層領(lǐng)導(dǎo)“三包”督查機(jī)制（即：包年級(jí)授課管理、包教師線(xiàn)上授課及作業(yè)指導(dǎo)、包學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)和作業(yè)質(zhì)量），促使教師提高授課和作業(yè)批閱和指導(dǎo)效率，進(jìn)一步提高學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)質(zhì)量。
三是3月10日我校信息技術(shù)處卜凡民主任帶領(lǐng)全校教師進(jìn)行數(shù)字平臺(tái)（釘釘軟件）安裝使用學(xué)習(xí)，形成了學(xué)校骨干教師幫扶信息技術(shù)能力較弱的教師，指導(dǎo)教師建立班級(jí)釘釘群、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議、制作課程表、網(wǎng)上直播課堂、發(fā)布作業(yè)、評(píng)改作業(yè)及優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，及時(shí)做好網(wǎng)上授課準(zhǔn)備工作。
四是教導(dǎo)主任積極推送線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)，隨時(shí)解決師生線(xiàn)上學(xué)習(xí)問(wèn)題，保質(zhì)保量做好線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)工作。
五是全校任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，做好線(xiàn)上教學(xué)前釘釘調(diào)試工作，對(duì)于線(xiàn)上網(wǎng)課學(xué)習(xí)困難的.學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，親自指導(dǎo)家長(zhǎng)下載APP，有的老師直接把家長(zhǎng)領(lǐng)到學(xué)校，讓李全迎主任和卜凡民主任幫助家長(zhǎng)安裝調(diào)試使用方法，及時(shí)給學(xué)生家長(zhǎng)排憂(yōu)解難，解決問(wèn)題。
通過(guò)前期線(xiàn)上教學(xué)準(zhǔn)備，教師之間互幫互學(xué)，共享共進(jìn)，截止3月16日，全體教師對(duì)線(xiàn)上教學(xué)技能掌握良好，能夠較熟練使用授課平臺(tái)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)，為后期進(jìn)一步開(kāi)展好線(xiàn)上教學(xué)工作奠定有力基礎(chǔ)，彰顯了全校教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生的責(zé)任感。
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秋風(fēng)習(xí)習(xí)送清涼，云端點(diǎn)點(diǎn)聚慧心。20xx年的這個(gè)秋天，對(duì)于xx來(lái)說(shuō)注定是難忘的。依據(jù)xx市教育局疫情防控的相關(guān)通知要求，xxxx區(qū)第七小學(xué)組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。
籌備線(xiàn)上教學(xué)之初，在張xx校長(zhǎng)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，我校教務(wù)處高xx主任和教科室喬xx主任針對(duì)線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的布置并制定了科學(xué)合理的課程安排。
高主任指出，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，每位教師要制定符合線(xiàn)上教學(xué)的.切實(shí)可行的工作計(jì)劃，立足常規(guī)，抓好教學(xué)。喬主任強(qiáng)調(diào)，疫情當(dāng)前，教師要明確自身職責(zé)，通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)、集體備課、學(xué)科研討等線(xiàn)上教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
為此，全體教師群策群力，積極探索線(xiàn)上教學(xué)新模式。各年級(jí)組教師集體“云端”備課，積極進(jìn)行學(xué)科研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，共同探討合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)模式，保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)有序、高效，呵護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
伴隨著線(xiàn)上教學(xué)的號(hào)角吹響，xx七小每日的“云端課堂”按時(shí)拉開(kāi)了帷幕。早上八點(diǎn)四十，xx學(xué)子們開(kāi)啟了美好的誦讀時(shí)光�？�，書(shū)桌前手捧書(shū)本的身影；聽(tīng)，清脆洪亮的瑯瑯書(shū)聲，都展現(xiàn)了學(xué)子們對(duì)知識(shí)的渴望與向往。
為了給xx學(xué)子們提供“知識(shí)的盛宴”，學(xué)校開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等科目齊全的線(xiàn)上課堂，保證學(xué)生全面發(fā)展。利用釘釘直播的方式，老師們個(gè)個(gè)變身“主播”。課上，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采用講練結(jié)合的方式，分別以連麥、文字互動(dòng)等方式進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。課后通過(guò)釘釘家校本功能進(jìn)行作業(yè)收集、批改，在線(xiàn)批改和單獨(dú)批改相結(jié)合，真正做到線(xiàn)上教——學(xué)——評(píng)的融合。一天下來(lái)，課程豐富，學(xué)生們受益匪淺。
居家學(xué)習(xí)，體育鍛煉是必不可少的。體育課上，體育老師在線(xiàn)帶領(lǐng)孩子們強(qiáng)身健體�；虮幕蛱�，或舒展拉伸，掃去孩子們一天學(xué)習(xí)的疲憊。
勞動(dòng)實(shí)踐怎么能少得了呢？掃地、拖地、洗菜、洗碗，同學(xué)們干起來(lái)不在話(huà)下，有的同學(xué)還學(xué)會(huì)了蒸米飯和炒菜呢！在家里每位同學(xué)都是勞動(dòng)小能手。
“撥云見(jiàn)日終有時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明”。雖然老師和同學(xué)們之間暫時(shí)隔著屏幕，但身未動(dòng)，心已齊。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！
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