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大班數(shù)學(xué)活動樓房與號碼教案

時間:2022-10-09 11:03:24 教案 我要投稿
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大班數(shù)學(xué)活動樓房與號碼教案

  作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)活動樓房與號碼教案,希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學(xué)活動樓房與號碼教案

  設(shè)計(jì)意圖:

  進(jìn)入大班的幼兒,社會交往能力加強(qiáng),隨著幼小銜接工作的開展,幼兒會用已有的知識和能力來進(jìn)行與同伴教師的互動。由于在生活中已經(jīng)積累了一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的生活知識,他們喜歡用數(shù)字相互留下電話號碼,喜歡用很多常見的字來相互留下地址,加強(qiáng)相互間的交往。這時,對數(shù)字概念的理解都還都處于零碎狀態(tài)的幼兒,那些知識碎片就會對他們的生活造成一定的干擾和疑問,比如“我家是102,你家也是102,那我們倆不是住在同一個家里了么?”。

  為了解決幼兒的實(shí)際問題和困難,我們以門牌號碼為切入口,將幼兒的知識儲備進(jìn)行挖掘、梳理和提升,結(jié)合幼兒的實(shí)際生活設(shè)計(jì)了《樓房與號碼》這一數(shù)學(xué)活動,揭示數(shù)字和住址之間的聯(lián)系,引導(dǎo)幼兒主動將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。從生活出發(fā),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,讓幼兒深刻體會到生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是解決生活問題的鑰匙,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性,正是幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)的價值取向。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在探索操作中嘗試發(fā)現(xiàn)門牌號碼的表示方法和排列規(guī)律。

  2、在主動學(xué)習(xí)中提高解決問題的能力,積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。

  3、能主動發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),體驗(yàn)在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  材料:紙盒做的樓房材料人手一份,門牌插卡(用不同顏色區(qū)別層與間的數(shù)字)人手一份,多媒體課件,寫有具體地址的信封若干,人物圖像若干,彩色膠帶卷(用于標(biāo)示樓房位置)。

  環(huán)境:多媒體、幼兒操作學(xué)習(xí)的場地、桌椅、地墊人手一塊。

  幼兒:一定的生活經(jīng)驗(yàn),了解自己的家庭住址。

  教學(xué)過程:

  一、情境引入激發(fā)幼兒對門牌的已有經(jīng)驗(yàn)

  1、(師幼交流)徐老師第一次來東陽,發(fā)現(xiàn)我們東陽真是個美麗的地方,馬路又寬又干凈,不僅大街上都是高樓大廈,而且住宅小區(qū)建設(shè)得特別漂亮。請你告訴我你家住在什么地方嗎?(幼兒介紹自己的家庭住址)

  2、這是**住宅小區(qū),我們一起去參觀。(播放多媒體,直觀感受小區(qū)一棟一棟的住宅)

  3、這棟樓我們來數(shù)數(shù)有幾層?(鏡頭到一個單元)讓我們來看看這第一單元。這是一樓,(鏡頭到一個門牌)這是什么?(101)你知道它的對面一間門牌號是多少嗎?(在幼兒有答案后出現(xiàn)對面的門牌號)它樓上呢?(同法)

  4、(鏡頭到小區(qū)人來人往的大門口)看來這個小區(qū)里住著很多的人哦。人越住越多,所以還需要很多的樓房才夠呢。今天我們也來學(xué)一學(xué)工人叔叔造樓房好嗎?

  二、嘗試操作梳理幼兒對門牌知識

  1、造樓房

  我們造樓房用的材料是椅子和紙板,(幼兒人手一份材料)這里有造3、4、5層樓房的材料,喜歡造4層樓的小朋友可以選擇這些,喜歡3層或者5層的可以選另外的一些。方法是:每個人拿一份材料,把材料折成樓房后套在你現(xiàn)在坐的椅子背后,把樓房正面展示給大家。,

  2、編門牌

  樓房都有門牌。請你把造好的樓房按照一定的規(guī)律編上門牌。

  1)、幼兒嘗試自主編號。

  2)、請你說說是怎么編號的。

  3)、討論:門牌號上各個數(shù)字代表的意義。

  教師小結(jié):我們把最底下的層叫做第一層,把最左邊的間叫做第一間,所以一般來說我們編門牌的方法是:從下往上,從左往右,第一個數(shù)字表示層,最后一個數(shù)字表示間,中間用0隔開,樓房的門牌號就是101、102、201、202等。

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