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《小花貓找快樂(lè)》大班教案
作為一名老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的《小花貓找快樂(lè)》大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)沙畫(huà)創(chuàng)意的新奇和創(chuàng)作的成功感,分享合作的快樂(lè)。
2、嘗試運(yùn)用畫(huà)、抓、刮、漏等技能進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)意。
3、用簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物等形象表現(xiàn)"尋找快樂(lè)'的沙畫(huà)情景。
4、能大膽想象,美術(shù)創(chuàng)意能力得到進(jìn)一步發(fā)展。
5、感受作品的美感。
6、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、空間準(zhǔn)備:沙畫(huà)需要為幼兒預(yù)備開(kāi)闊的場(chǎng)地,使幼兒能與操作材料產(chǎn)生積極有效的互動(dòng)。(20把椅子擺成半圓)
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:沙畫(huà)大師蘇大寶的沙畫(huà)制作視頻、投影儀一臺(tái)、沙盤(pán)若干,沙卷四幅、背景音樂(lè)。
3、知識(shí)準(zhǔn)備:之前和幼兒一起玩過(guò)沙子,感受了沙子的特性。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入情境,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)各種不同的沙畫(huà)手法
1、教師富有神秘感的示范,引導(dǎo)幼兒觀察沙畫(huà)方法。
提問(wèn):你們玩過(guò)沙子嗎?是怎么玩的?
我會(huì)用沙子畫(huà)畫(huà),看看我是用什么方法畫(huà)出來(lái)的?
2、拓展幼兒想象,探索學(xué)習(xí)不同的沙畫(huà)手法。(畫(huà)、刮、抓)
提問(wèn):剛才老師用了哪些方法畫(huà)出了小貓?
用刮(抓)的方法還可以畫(huà)出什么?
3、小結(jié):提升幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn),知道用畫(huà)、刮、抓的辦法可以畫(huà)出很多的東西。
二、情境進(jìn)一步深入,幼兒獨(dú)立創(chuàng)作沙畫(huà)故事情景
1、情境作畫(huà),嘗試畫(huà)、刮、抓的沙畫(huà)手法。
幼兒每人一個(gè)沙盤(pán),教師創(chuàng)設(shè)"尋找快樂(lè)"的情境,引導(dǎo)幼兒嘗試用畫(huà)、抓、刮的方法畫(huà)出小河、山峰、彩虹等景物,以及簡(jiǎn)單的動(dòng)物。
提問(wèn):你是用什么方法畫(huà)的?
小結(jié):提升技能運(yùn)用的方法,了解同一種東西可以用不M的辦法畫(huà)。
2、綜合運(yùn)用多種方法, 自由創(chuàng)作"幫助小花貓找快樂(lè)"的沙畫(huà)情景。
提問(wèn):小花貓還會(huì)到哪里?遇見(jiàn)誰(shuí)?
3、交流、分享沙畫(huà)創(chuàng)作的手法和尋找快樂(lè)的情景。
提問(wèn):你用什么方法畫(huà)的?幫小花貓找到了哪些快樂(lè)?
三、觀看視頻,進(jìn)一步豐富沙畫(huà)方法
1、觀看視頻,進(jìn)一步豐富沙畫(huà)方法。
提問(wèn):誰(shuí)出現(xiàn)了?我是用什么方法畫(huà)的?
2、小結(jié):提升漏、捏等繪畫(huà)技巧。
情感升華:只要善于發(fā)現(xiàn)、用心體會(huì),快樂(lè)就在身邊!
四、幼兒合作進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)意:快樂(lè)沙卷
1、幼兒協(xié)商合作,自由繪制,教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)引導(dǎo)幼兒交流分享
2、請(qǐng)一組小朋友介紹自己的快樂(lè)故事。
3、結(jié)束語(yǔ):我們的快樂(lè)越畫(huà)越多,讓我們回到教室把它繼續(xù)畫(huà)下來(lái)吧。
活動(dòng)反思:
通過(guò)對(duì)教材和教法的挖掘以及對(duì)幼兒發(fā)展水平的了解,預(yù)計(jì)達(dá)到的效果:幼兒積極地參與到活動(dòng)中來(lái),活動(dòng)興趣高漲。能掌握多種技能畫(huà)出"尋找快樂(lè)'的情景,能與同伴合作分工,體驗(yàn)合作的快樂(lè)
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