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教案

10的組成大班數(shù)學教案

時間:2023-03-23 06:50:11 教案 我要投稿

10的組成大班數(shù)學教案

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10的組成大班數(shù)學教案

10的組成大班數(shù)學教案1

  活動目標:

  1、根據(jù)不同的畫面進行講述,并列出相應的算式,從而感知加法算式所表達的數(shù)量關系。

  2、引導小朋友積極探索數(shù)學活動。

  活動準備:

  1、教具:10張小動物卡片、1---10的數(shù)字卡。

  2、學具:小朋友操作學具。每桌10個小正方體……

  活動過程:

  一、復習9的'組成

  出示9的組成卡片,讓小朋友讀一讀。

  二、教學10的組成

  1、出示10個小動物讓學生數(shù)一數(shù)。

  2、引導學生把10個小動物分成那兩個部分。

  3、分組讀一讀10的組成。

  4、小朋友動手操作

  讓小朋友自己分一分。

  三、情境感知--看圖學習加法應用題

  1、出示蘋果圖。

  看看這幅圖,根據(jù)這幅圖編出兩道加法應用題出來?

  2、引導小朋友用三句話表達圖片的意思。

  3、小朋友口述圖意并說出算式,老師記錄。

  4+6=10(個)6+4=10(個)

  三、總結(jié)

  這節(jié)課我們學了10的組成,讓小朋友們讀一讀10的組成。

10的組成大班數(shù)學教案2

  活動目標:

  1.使幼兒能運用互換規(guī)律和互補規(guī)律正確推導出10的組成。

  2.培養(yǎng)幼兒的推理能力。

  活動準備:

  1.準備貼絨花10朵,含有9的組成分合式;幼兒入手塑料花片10片,鉛筆1支,房子圖1幅。

  2.用互換規(guī)律和第一線補規(guī)律進行分合,復習8和9的組成。

  a玩“對數(shù)”游戲:教師在貼絨板上分別出示數(shù)字8、9,教師報一個數(shù)后,幼兒也報一個數(shù),幼兒和教師報的數(shù)合起來應為8或9。

  b玩“對數(shù)”游戲:教師先列出以下分合式

  5 6 7 8

  9〈 9〈 9〈 9〈 9〈 9〈 9〈 9〈

  8 7 6 5

  然后然后請八位幼兒上來填以上不完整的分合式,填好后要讀出來。

  活動過程:

  1.請幼兒根據(jù)以前的學習經(jīng)驗用互換規(guī)律或互補規(guī)律在只標有10的房子圖上寫出10的組成,寫好以后再用花片進行驗證。

  2.教師觀察幼兒的操作情況并給予指導。

  3.讓幼兒討論10的'組成規(guī)律。

  a請個別幼兒說出自己是怎樣分的。如:我是按照兩個數(shù)位置互換的規(guī)律來分的,把10分成9和1、1和9、8和2……或:我是按照一邊每次多1,另一邊每次少1的互補規(guī)律來分的……

  b對幼兒算錯的答案,教師用貼絨花進行驗證并加以改正。

  c幼兒在另一張只標有10的房子圖上記錄下另一種規(guī)律的分合方法。

  活動延伸:讓幼兒在數(shù)學活動區(qū)完成《計算》幼兒用書第21頁的學習。

10的組成大班數(shù)學教案3

  活動目標:

  1、引導幼兒通過活動,復習10以內(nèi)數(shù)的組成;

  2、引導幼兒利用互補、互換規(guī)律,鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成;

  3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、分析、概括能力;

  4、培養(yǎng)幼兒友愛、互助的品質(zhì)。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:三用機、《找朋友》磁帶、10以內(nèi)數(shù)的'分合式、各組活動的材料紙、實物卡片若干、圓點卡片、實物掛圖若干、小石頭(瓶蓋、小娃娃等)實物若干,小黑板1個。

  環(huán)境創(chuàng)設:在活動室四周的墻上布置小動物的家、花、草、樹,及不完整的分合式等。

  活動過程:

  1、提出要求,布置任務,讓幼兒分組活動,復習10以內(nèi)數(shù)的組成。

  第一組:提供實物、分合式(不完整)引導幼兒幫小動物把分合式補充完整。

  第二組:提供畫圓點卡片引導幼兒給圓點畫線或涂色,分成兩分并記錄結(jié)果(用分合式記錄)。

  第三組:提供實物卡片,10以內(nèi)數(shù)的分解圖,引導幼兒在分解圖上分合,并用分合式記錄下來。

  第四組:提供實物圖,讓幼兒看圖列分合式。

  2、集體討論活動,引導幼兒利用互補、互換規(guī)律,概括10以內(nèi)數(shù)的組成。

  3、分組活動,引導幼兒在操場四周的墻上幫小動物們把不完整的作業(yè)補充完整。

  4、玩“找朋友”的游戲,復習鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成。

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