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教案

比較輕重大班數學活動教案

時間:2023-03-25 19:13:33 教案 我要投稿

比較輕重大班數學活動教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的比較輕重大班數學活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

比較輕重大班數學活動教案

  活動目標:

  1、通過活動讓幼兒學習比較輕重的方法,并初步學會記錄。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。

  活動準備:

  1、兩個蛋殼小娃娃、一籃玩具、一桶水、一個布娃娃,蘋果、梨、柑橘各一個。

  2、每個幼兒一架自制天平稱、一個小籃(內裝玻璃珠、木珠、積塑等)、記錄紙、筆等。

  活動過程:

  1、教師出示兩個蛋殼小娃娃:“今天,老師給小朋友帶來了兩個小娃娃,它們是用什么做的?(蛋)這兩個小娃娃,一個是用蛋做的,一個是用蛋殼做的。請小朋友想辦法分辨出哪一個是蛋?”

  請一幼兒上前分辨,并說出方法。

  教師小結:“剛才這方法叫惦一惦!

  2、出示各種玩具、材料,讓幼兒分組用各種方法比出它們的輕重。

  教師:“你們用什么方法分出它的輕重?”

  啟發(fā)幼兒說出:端一端、提一提、抱一抱的方法比較物體的輕重。

  3、教師出示自制的天平稱:“要想準確比較物體的輕重還可以用稱一稱的方法!苯處熢谔炱椒Q一頭放木珠,一頭放玻璃珠,請幼兒觀察,哪邊重,哪邊輕。師小結:“玻璃珠重,木珠輕,重的一頭垂下去,輕的一頭翹起來!保▽W習詞匯:垂、翹)

  4、分組操作活動—比較兩種物體輕重。

 。1)請幼兒從籃子里拿兩樣東西比輕重。

  (2)請幼兒與同伴交流操作結果。

  5、教師出示三種水果:“老師這兒有三個水果,蘋果、梨,柑橘它們誰重、誰輕?”請一名幼兒用教師的天平稱,共同得出結論后,教師在黑板的記錄紙上示范記錄結果。(學習詞語:不輕不重)

  6、幼兒第二次分組操作活動—比較三種物體的輕重。

 。1)請幼兒從小籃子里拿三樣東西比輕重。

 。2)請幼兒記錄操作結果。

  教學反思:

  此次活動來源于幼兒生活,體現了尊重幼兒的發(fā)展、讓幼兒成為學習的主動者與活動的主體這一教育思想;顒右婚_始,教師以游戲的方式引入活動,選用壓蹺蹺板這一生活場景,使幼兒在輕松自然的氛圍中對比較輕重產生了興趣。接著,教師引導幼兒比較日常生活中十分熟悉的物品,通過對不同物品不同形式的比較,進行多角度順向與逆向的提問,激發(fā)了幼兒積極思考,發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造性。整節(jié)活動設計緊湊,環(huán)環(huán)緊扣,幼兒在動手操作、動腦思考、動口表達的過程中,比較了物體的輕重,體驗了采用多種方式比較物體輕重的樂趣。

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