長翅膀的氣球中班游戲教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的長翅膀的氣球中班游戲教案，歡迎大家分享。

　　【活動目標】

　　1、嘗試用身體的各個部位碰擊氣球，使氣球不落下，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。

　　2、在玩氣球的過程中，提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。

　　3、在活動中體驗與同伴一起游戲的樂趣。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　5、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。

　　【活動準備】

　　1、實物準備：氣球若干;絲巾若干;圓形即時貼十幾個;被子一條

　　2、音樂：《老鷹啄氣球》音樂和一首歡快的音樂。

　　【活動過程】

　　一、韻律《老鷹啄氣球》

　　師幼聽完整音樂進行游戲一次。

　　二、氣球長翅膀

　　1、師：游戲好玩?看看，老師給你們帶來了什么好玩的東西?(出示氣球)可以怎樣玩氣球?(簡單講述)

　　你能用小手把氣球拍上去，讓氣球像長了翅膀一樣飛起來，不掉下來

　　2、幼兒用手玩氣球，教師參與其中鼓勵幼兒用手背、手指，變拳頭等或用手指彈一彈。(教師小結)

　　3、師：除了用手，身體的哪些部位也能讓氣球飛起來，像長了翅膀一樣呢?

　　請個別幼兒說身體部位，教師在自己身體部位上粘貼圓形卡紙。

　　師：這么多身體部位能不能讓氣球像長了翅膀一樣飛起來呢?;來試一試

　　(a)請全體幼兒用身體的各個部位碰擊氣球，是提醒不能用手幫忙。(播放音樂)

　　(b)驗證各個部位是否都能讓氣球飛起來。請個別幼兒演示，碰擊后不能讓氣球飛起來的教師并撕下哪個部位的卡紙。

　　4、再次組織幼兒玩能讓氣球飛起來的身體部位。

　　5、老師不斷變換指令讓幼兒玩氣球。如：用頭頂氣球，用膝蓋頂氣球……

　　6、放松活動：欣賞教師頂球

　　師：看你們玩的這么開心，我也想玩一玩，你們先坐下來休息，看我表演吧。

　　教師邊頂邊唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》的歌曲�？勺儞Q歌詞。

　　三、氣球“蹦蹦床”

　　師：小朋友想出了這么多辦法，讓氣球長上了翅膀一樣在空中飛起來，氣球可開心了�，F(xiàn)在它想到蹦蹦床上去玩一玩，氣球的蹦蹦床在哪里呢?(出示絲巾)怎么玩呢?

　　1、介紹玩法：兩位幼兒一組，各抓住絲巾的兩個角，兩位幼兒互相配合上下抖動絲巾讓氣球在蹦蹦床上不停的蹦跳、彈起。

　　2、幼兒玩游戲，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒進行游戲。(播放音樂)

　　3、教師小結：游戲好玩嗎?下課后，小朋友可以想出更多更好玩的方法玩氣球。

　　四、放松活動：氣球按摩。

　　師：玩了這么久的游戲小朋友都有點累了，讓我們躺在氣球按摩床上休息下吧。

　　1、把氣球墊，在被子下面，小朋友躺在上面，氣球會破嗎?

　　2、請個別幼兒躺在上面試一試。(提醒要輕輕的)

　　3、設懸念：為什么氣球不會破呢?請小朋友回去問問爸爸媽媽，或去查下資料，再來告訴大家好嗎?

　　4、放音樂，結束活動。

　　教學反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

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