美味蘑菇湯中班數(shù)學(xué)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的美味蘑菇湯中班數(shù)學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能進(jìn)行10以內(nèi)的按物取數(shù)和按數(shù)取物。

　　2、通過操作活動，初步體驗(yàn)10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

　　3、在操作活動中感受數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　4、《指南》指出：4—5歲幼兒能通過實(shí)際操作理解數(shù)物之間的關(guān)系。

　　5、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　蘑菇若干、洗菜板（紙質(zhì)）若干、平底鍋?zhàn)灾迫舾�、筐若干、小動物卡�?/p>

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境：秋天到了，森林里兔奶奶的蘑菇園大豐收，兔奶奶舉辦了一場盛大的蘑菇晚會，邀請了很多的小動物我們也一起去參加吧！

　　二、幫助兔奶奶采蘑菇。

　　師：聽是誰在哭，哦原來是小兔貝貝，發(fā)生了什么事呢？（我一不小心把今天奶奶為小動物們準(zhǔn)備煮蘑菇湯的蘑菇踩壞了，而新鮮蘑菇都在蘑菇園里我一個人采不回來那么多的蘑菇，眼看晚會就要開始了這可怎么辦？）那我們一起去幫助小兔貝貝到蘑菇園把蘑菇才回來吧！

　　師：看，這是小兔貝貝為我們準(zhǔn)備采蘑菇的小筐，蘑菇園的蘑菇可不是亂踩的而是根據(jù)每個筐上的數(shù)字采的，如果你采多或者采少了蘑菇就不好喝了。所以在采蘑菇的時候一定要看清自己筐上的數(shù)字。準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)去采蘑菇嘍！

　　三、和兔奶奶一起做美味的蘑菇湯

　　師：好累呀，蘑菇終于采完了，快回到椅子上休息一下吧！剛才回來的蘑菇好臟呀，我們把蘑菇放在清洗盤里清洗一下吧�。ㄇ逑幢P上有清洗洞，每一個清洗洞里只能放一個蘑菇，現(xiàn)在請將你的蘑菇放在清洗盤里進(jìn)行清洗吧�。┙處燆�(yàn)證孩子取蘑菇的數(shù)量是否正確師：蘑菇清洗干凈了，我們一起來煮美味的蘑菇湯吧！煮蘑菇湯就需要用到鍋，快看兔奶奶家的鍋好多呀！每一個鍋的上面都有不同的數(shù)字，說明這個鍋里只能煮相應(yīng)數(shù)量的蘑菇。手里有幾顆蘑菇你就取貼有相應(yīng)數(shù)字的鍋。

　　四、為小動物們分發(fā)蘑菇湯美味的蘑菇湯做好了，小動物們也來了，我們一起來看看都來了哪些小動物，每一個小動物只和一碗蘑菇湯，我們一起來為小動物們分發(fā)美味的蘑菇湯吧！

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因?yàn)檎��?jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

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