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教案

《顏色排排隊―蜈蚣叔叔的襪子》中班數(shù)學(xué)教案

時間:2022-09-30 13:51:06 教案 我要投稿
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《顏色排排隊―蜈蚣叔叔的襪子》中班數(shù)學(xué)教案

  作為一位杰出的老師,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的《顏色排排隊―蜈蚣叔叔的襪子》中班數(shù)學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《顏色排排隊―蜈蚣叔叔的襪子》中班數(shù)學(xué)教案

  設(shè)計意圖:

  生活中到處有數(shù)學(xué),如排排隊,每天的做操要排隊,班級里的物品我們要歸放,游戲中我們無意識的比高矮等等,今天我設(shè)計的這個排排對,用一個繪本故事《蜈蚣叔叔的襪子》來引導(dǎo),讓幼兒在有趣的繪本故事中,感知、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造多種排列規(guī)律,同時感受繪本中蜈蚣叔叔穿襪子的特別和有趣,體驗幫助他人的快樂。第一環(huán)節(jié)讓幼兒用兩種顏色的夾子給蜈蚣叔叔穿襪子,讓他們動手實踐操作。第二環(huán)節(jié)綜合幼兒給蜈蚣叔叔穿的襪子顏色我們再次討論還可以怎么穿,我用圖片的方式展示。第三環(huán)節(jié),又添加一種顏色的襪子,讓幼兒去探索。

  活動目標(biāo):

  1、在有趣的繪本故事情節(jié)中,感知、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造多種排列規(guī)律。

  2、感受繪本中蜈蚣叔叔襪子的特別和有趣,體驗幫助他人的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  《蜈蚣叔叔的襪子》課件,蜈蚣圖片若干,藍色紅色夾子若干,襪子圖片

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動:小腳運動小腳穿上鞋子真舒服,我們來動一動小腳。

  提問:每個人有幾只腳?可是,有位朋友長著許多的腳,它是誰呢?播放畫面一,引導(dǎo)幼兒猜測是誰的腳。

  二、播放繪本PPT,學(xué)習(xí)有規(guī)律地排序

  1、播放畫面二,提問:蜈蚣叔叔是個有名的帥哥,你覺得它哪里帥。靠纯此哪_,好奇怪。你們見過穿襪子的蜈蚣么?它穿了什么顏色的襪子?(發(fā)現(xiàn)有"紅綠藍紅綠藍"的規(guī)律)嘟嘟是蜈蚣叔叔的鄰居,他好久沒看到蜈蚣叔叔了。

  2、播放PPT,提問:蜈蚣叔叔怎么了?你從哪兒看出它生病了?

  3、放畫面四、五、,提問蜈蚣叔叔為什么要穿這么多襪子?有哪些顏色的襪子?嘟嘟的媽媽準(zhǔn)備了很多禮物讓嘟嘟帶給蜈蚣叔叔,嘟嘟來到蜈蚣叔叔家正準(zhǔn)備離開,蜈蚣叔叔說:"一會又客人要來,我必須穿襪子,你能幫我么?我的襪子掛院子里。"好啊"嘟嘟來到了院子里,看到了好多顏色的襪子。

  蜈蚣叔叔可奇怪了,他是按照心情穿襪子的,心情不好的時候他只穿兩種顏色的襪子,今天它病了,只想穿綠色和藍色的襪子,兩種的襪子可以怎么穿呢?你們愿意幫助蜈蚣叔叔么?

  4、嘗試用兩種顏色的襪子有規(guī)律的排序。

 。1)幼兒第一次操作,教師幫助幼兒比較發(fā)現(xiàn)兩種顏色的排列規(guī)律。

 。ㄟx出正確和不正確)和幼兒一起觀察。

  提問:你覺得蜈蚣叔叔更喜歡哪種穿法,為什么?

 。ㄟx出正確和不正確的)和幼兒一起觀察提問:這幾個小朋友用了幾種方法?

  這兩種方法有什么不一樣?(交換位置……)兩種顏色的襪子還有別的穿法么?(幼兒討論)

 。2)幼兒第二次操作,探索發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律。教師把幼兒探索新的規(guī)律用圖片進行展示。

  5、延伸活動:初步感知三種顏色襪子的排列規(guī)律。

  提問:蜈蚣叔叔得到你們的幫助很開心,你們呢?

  現(xiàn)在蜈蚣叔叔它又想穿三種顏色襪子了,哪三種顏色?你們還愿意幫助它么?那我們把夾子放在益智區(qū),等區(qū)域活動的時候再幫助它吧。

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